Ler mar versãofinal (1)

- IDENTIFICAÇÃO da INSTITUIÇÃO Nome do agrupamento ou da escola não agrupada Agrupamento de Escolas de São Pedro do Sul

1.1. Concelho

São Pedro do Sul

1.2. Distrito Viseu

1.3. Email institucional geral@aesps.pt

1.4. Telefone 232720400

1.5. N.º de estabelecimentos do agrupamento 11

1.6. Níveis de educação e de ensino do agrupamento/ da escola |X| a) Educação Pré-escolar |X| b) Ensino Básico | 1º Ciclo |X| c) Ensino Básico | 2º Ciclo |X| d) Ensino Básico | 3º Ciclo |X| e) Ensino Secundário |_| f) Nível Básico | Cursos Profissionais |X| g) Nível Secundário | Cursos Profissionais |_| h) Nível Básico | Cursos Vocacionais |_| i) Nível Secundário | Cursos Vocacionais |_| j) Nível Básico | Educação e Formação de Adultos |_| l) Nível Secundário | Educação e Formação de Adultos |X| m) Outro(s)

Qual/quais?

Curso de Educação e Formação- nível básico

1.7. População discente

Número total de crianças e alunos da escola/ do agrupamento (considerando todos os níveis, ciclos e modalidades de formação) 1380 alunos

2 - CANDIDATURA A «LEITURAS QUE UNEM» Escolher uma das opção seguintes (opção 1 para a continuidade de projetos de leitura, como o Ler+ Mar ou o Leituras d'Oriente e d'Ocidente, conforme orientações publicadas) OPÇÃO 1

2.1. Designação do Projeto

Às segundas- feiras tudo a Ler + Mar... que prazer!

2.2. Descrição do projeto

“Às Segundas-feiras tudo a Ler+ MAR... que prazer!” é um projeto dinamizado pelo Conselho de Turma do 6º E, Professora Bibliotecária da EB2, alunos, respetivos Encarregados de Educação e turmas mensalmente convidadas e colaboradoras em algumas áreas. Decorrerá uma vez por mês, na Biblioteca da Escola Básica nº 2 e conta sempre com a participação de dois alunos e respetivos Encarregados de Educação.

Todos os excertos, das obras a apresentar, serão selecionados tendo por base o tema MAR de modo a cumprir o requisito que institui que a leitura combate a ignorância, a solidão e o insucesso, sob o lema: LER É SABER ... LER É PRAZER? Procurar-se-á assim, divulgar bibliografia, fomentar hábitos de leitura regulares, trazer os pais/encarregados de educação à Escola à Biblioteca e motivar para a aprendizagem. Com este intuito, realça-se que os excertos dos textos apresentados, pelos alunos e encarregados de educação, serão trabalhados pelos docentes do Conselho de Turma que os usarão como ferramenta para consolidar/reforçar conhecimentos relativos aos temas e conteúdos trabalhados nas diferentes áreas disciplinares. Os alunos, ao sentir este esforço acrescido dos seus professores, trabalharão com maior empenho, gosto e motivação.

As turmas participantes/convidadas irão desenvolver atividades conducentes a um conhecimento mais aprofundado do mar e dos oceanos numa perspetiva sustentável na gestão dos seus recursos.

Será privilegiada a leitura orientada e autónoma de obras literárias e informativas (livros, revistas, livros digitais, leituras em linha,…) bem como atividades de pesquisa.

Será feita uma articulação horizontal para que o tema MAR seja trabalhado transdisciplinarmente, de acordo com os conteúdos curriculares previstos: o Mar visto e escrito por prosadores e poetas (Português), a sua importância na História do nosso País e na sua economia (H.G.Portugal), os

recursos a preservar, no âmbito da fauna, da flora e das energias renováveis assim como os contributos dos descobrimentos e do contacto com outras culturas e outras gentes em termos nutricionais e gastronómicos, como um showcooking de Sushi na comemoração do Dia do Mar (C.Naturais/ Formação Cívica) (H.G.Portugal/Inglês); músicas e canções tradicionais e de outros géneros, alusivas ao Mar (E.Musical / Inglês), produção de trabalhos em materiais e formatos diversos, para divulgação dos conhecimentos adquiridos, (E.Visual/E. Tecnológica). A solidariedade o Multiculturalismo, o Racismo, a Xenofobia e o respeito pelo Eu e pelos Outros ( E. Moral e Religiosa/Formação Cívica/ Inglês). Jogos Lúdicos e desafios matemáticos tendo por base o Mar e os seus recursos (Matemática). As modalidades desportivas ligadas ao Mar e noções básicas de suporte básico de vida para prestação de socorro em caso pré afogamento (E. Física, PES).

Promover-se-á parcerias com instituições, comércio local e centros de cultura (como a Fnac) para enriquecer conhecimentos e divulgar trabalhos realizados pelos alunos.

Como os Descobrimentos e a Expansão Marítima Portuguesa foram, durante dois anos do projeto, os temas mais abordados e trabalhados, pretende-se realizar uma visita de estudo à Madeira.

Planificação de uma atividade final, a ser apresentada no Cineteatro Jaime Gralheiro com uma versão adaptada e dramatizada de um dos livros apresentados tendo por base o tema MAR. Em cada sessão serão assinaladas efemérides relativas aos meses em curso, associadas à Biblioteca Escolar, com o objetivo de promover a importância da descoberta do mundo e do conhecimento para o desenvolvimento da humanidade e da leitura.

As atividades serão sempre divulgadas na página da escola, no blogue da BE e eventualmente nos meios de comunicação locais.

2.3. Fundamentação Contributo do projeto para o desenvolvimento estratégico do agrupamento/ da escola O agrupamento de Escolas de S. Pedro do Sul abarca alunos de uma região interior do país, muito dispersa em termos geográficos, dos quais, uma parte, reside em meio rural onde o Mar ou umas simples férias na praia são uma miragem. Este projeto nasce como uma oportunidade de trazer o MAR aos alunos, aos Encarregados de Educação e às salas de aula de uma forma mais presente promovendo um conhecimento mais amplo e transversal de outras regiões e realidades das comunidades marinhas.

A relevância do Mar trespassa a memória histórica de Portugal e adquire uma importância crucial no seu presente e uma aposta no futuro, quer como recurso económico e turístico quer como fonte de energia ou via de comunicação. O Mar é um tema pertinente no contexto económicocientífico-social atual que, ao ser abordado junto dos alunos, encarregados de educação e dado a conhecer à comunidade escolar e educativa, contribuirá para uma valorização e utilização sustentável deste recurso.

Este projeto visa a partilha bibliográfica e a promoção da leitura autónoma e orientada de obras em prosa e poesia, relacionadas com o MAR e traz um forte contributo vocabular e enriquecimento do imaginário dos alunos-leitores e das suas famílias que contribuirá para a formação global de cada interveniente. Insere-se assim, como mais um instrumento acutilante na difícil arte de cativar os alunos para a aprendizagem e para a busca constante do sucesso académico, pessoal e social de cada um.

2.4. Objetivos

Objetivos fundamentais do projeto (no máximo três) - Implementar hábitos de leitura regulares, divulgar e partilhar bibliografia diversa (em prosa, poesia e informativa...) tendo por base o tema MAR, em leituras orientadas e autónomas.

Desenvolver as competências dos alunos, no âmbito das literacias da informação e digitais.

Permitir ler os livros que os alunos mais gostam, em conjunto com os seus pais, na Biblioteca da Escola, estreitando laços.

- Conhecer e reconhecer a importância do Mar quer na perspetiva da memória histórica de Portugal no mundo, quer no contexto económico-científico-social-turístico, contribuindo para uma valorização e utilização sustentável deste recurso .

- Elaborar de um LIVRO DE ATIVIDADES, no âmbito do projeto" Às segundas-feiras tudo a Ler+ MAR ... que prazer!" em que o currículo e a literatura se fundam e fermentam como agentes potenciadores do sucesso na aprendizagem dos alunos. Este livro compilará todos os excertos dos livros apresentados, biografias dos autores respetivos, fichas de leitura, atividades e desafios curriculares articulados de forma transdisciplinar, de modo a reforçar e a consolidar as aprendizagens dos alunos nas diferentes áreas disciplinares, ao ritmo de uma por mês e textos poéticos temáticos.

- Assinalar efemérides mundiais, usando as mais diversas formas de arte, tendo como intuito enriquecer a cultura geral dos alunos e cimentar valores.

2.5. Discentes Número de salas ou turmas diretamente envolvidas no projeto --

a)Educação pré-escolar a) Educação pré - escolar – 4 turmas – Hora do conto “O Mickey e o Pateta gostam de comer peixinho”.

b) Ensino Básico | 1º ciclo

b) Ensino Básico- 1ºciclo – 12 turmas - Hora do conto “O Mickey e o Pateta gostam de comer peixinho”.

c) Ensino Básico | 2º ciclo c) Ensino Básico- 2ºciclo- Turmas do 6º A e E, sessões de leitura na biblioteca escolar, partilhando e divulgando bibliografia subordinadas ao tema Mar. 6º E e D (e eventualmente alunos de outras turmas do 6º ano) - elaboração do bilhete de identidade dos peixes mais utilizados na alimentação humana. Decoração do R11, salão de alunos para o showcooking apresentado pelo restaurante "Home True Shushi"( todas as turmas de 6º Ano), 10 turmas de 2º Ciclo "Em Memória das vítimas do Holocausto "- exposição temática nas BE do Agrupamento e visualização da peça "O meu avó Heinrich", inspirada na obra de Conceição Dinis Tomé; 6º E (e eventualmente alunos de outras turmas do 6º ano) Semana da Leitura, 23 de março: apresentação de uma dramatização, inspirada em várias leitura de livros do autor António Mota. Dia Mundial do Livro: Convite à participação de todos os alunos/EE/professores/ e assistentes operacionais para a elaboração no âmbito da "Evolução Histórica das Embarcações Marítimas", de reproduções de modelos ou ilustrações de barcas, naus e de caravelas usadas na Expansão Marítima, acompanhadas de versos dos "Os Lusíadas" e "Mensagem", de Fernando Pessoa. Todas as turmas de 6º Ano, Dia do Autor Português - Homenagem a Luís Vaz de Camões- apresentação de poemas e de trabalhos ligados à vida e obra do escritor e reproduções de quadros do "Retrato de Camões" feitos por Columbano Bordalo Pinheiro, Francisco Augusto de Metrass, José Malhoa... Exposição destes trabalhos agendada na FNAC de 28 de maio a 3 de junho)

d) Ensino Básico | 3º ciclo

Turmas da professora Paula Alves (7ºB, 7ºD, 7ºE, 7ºF e 9ºD e 9º E) decoração da mesa da bancada para o showcooking apresentado pelo restaurante "Home True Shushi" e reproduções de quadros do "Retrato de Camões" feitos por Columbano Bordalo Pinheiro, Francisco Augusto de Metrass, José Malhoa entre outros. e) 6 turmas do 8ºano: visualização da peça "O meu avó Heinrich", relacionada com o holocausto, após leitura e exploração da obra “O mundo em que vivi”, de Ilse Losa, nas aulas de Português; 6 turmas do 9ºano - encontro com a escritora Maria João Lopo de Carvalho, após lecionação de “Os Lusíadas” nas aulas de Português

e) Ensino Básico | Cursos profissionais --

f) Ensino Básico | Cursos vocacionais --

g) Ensino Secundário | Cursos profissionais --

h) Ensino secundário | Cursos voacionais 4 turmas do10ºano- encontro com a escritora Maria João Lopo de Carvalho, após lecionação de “Os Lusíadas” nas aulas de Português.

i) Nível Básico | Educação e Formação de Adultos --

j) Nível Secundário | Educação e Formação de Adultos --

2.6. Áreas curriculares/ disciplinares Diretamente envolvidas no projeto Português, Inglês, Matemática, História e Geografia de Portugal, Ciências Naturais, E. Musical, Educação Física, Educação Visual, e Educação Tecnológica, Formação Cívica e Educação Moral e Religiosa. Este projeto conta ainda com a colaboração das professoras bibliotecárias do Agrupamento.

2.7. Parcerias

Entidades parceiras envolvidas no projeto - Câmara Municipal de São Pedro do Sul; - FNAC -Viseu - Restaurante "Home true sushi" - visiunarte Ateliês - Intermarché de São Pedro do Sul - Leya

2.8. Plano de desenvolvimento

Iniciativas, atividades e ações | calendarização (ano letivo 2016/17)

- Seleção/elaboração de uma monografia base de suporte às atividades do projeto - Elaboração de um quiz online, intitulado “Na ponta da língua” , criado com o objetivo de testar conhecimentos de várias áreas curriculares, a partir do excerto apresentado mensalmente pelos alunos e respetivos encarregados de educação. Estes quiz constarão no blogue da BE da EB2 (http://biblioteca-eb2sps.blogspot.pt/ ) - Elaboração de um roteiro base para direcionar as apresentações mensais das obras selecionadas.

- Reuniões,formais e informais,para apresentação do projeto e colheita de sensibilidades e disponibilidade na elaboração de um esboço da arquitetura do mesmo.

- Articulação horizontal para pesquisas sobre o tema/abordagem de conteúdos curriculares dos anos/disciplinas envolvidos: - Portugal no mundo e o MAR como via de comunicação, passado, presente e futuro; - Memória histórica: os Descobrimentos Portugueses e os contributos em termos culturais, científicos, económicos, sociais, gastronómicos e nutricionais; - O MAR visto e escrito por prosadores e poetas. Exploração de obras literárias e não literárias cujo tema base seja o Mar; - O MAR e os recursos a preservar, no âmbito da fauna, da flora e das energias renováveis; - Pesquisa de músicas e canções tradicionais e de outros géneros, alusivas ao Mar ; - Produção de trabalhos em materiais e formatos diversos, para divulgação dos conhecimentos adquiridos; - A solidariedade o Multiculturalismo, o Racismo, a Xenofobia e o respeito pelo Eu e pelos Outros; - Jogos Lúdicos e desafios matemáticos tendo por base o Mar e os seus recursos; -As modalidades desportivas ligadas ao Mar e noções básicas de suporte básico de vida para prestação de socorro em caso pré afogamento.

- Sessões de leitura mensais, na Biblioteca Escolar, com a presença de dois alunos, respetivos encarregados de educação e uma turma convidada sob tema MAR, visto e escrito por prosadores e poetas. Os excertos apresentados são trabalhados transdisciplinarmente, por todos os docentes do Conselho de Turma e Professora bibliotecária da EB2 de acordo com os conteúdos curriculares previstos de modo a reforçar e a consolidar os conhecimentos dos alunos nos respetivos domínios.

Simultaneamente serão assinaladas diversas efemérides relativas ao meses em curso, num trabalho conjunto com a Professora Bibliotecária e com os Departamentos diretamente envolvidos nas Biblioteca Escolar, com o objetivo de promover a importância da descoberta do mundo e do conhecimento para o desenvolvimento da humanidade e da leitura, a saber: - Mês Internacional da Biblioteca Escolar - O MAR em Pessoa- declamação de poemas de "O meu primeiro Fernando Pessoa", realizada por aluno/EE/. Visualização de "Diogo Piçarra em Pessoa", no Cineteatro Jaime Gralheiro.

- 16 de novembro - Comemoração do Dia do Mar- apresentação do "Bilhete de identidade do Peixe"pelos alunos do 6ºE; showcooking apresentado pelo restaurante "Home True Shushi", de Viseu, destinado a pais, professores e assistentes operacionais, em que é dado a conhecer, por uma nutricionista convidada, os benefícios do peixe numa alimentação equilibrada e saudável". No 1ºciclo, de 14 a 16 de novembro, realizar-se-á a hora do conto “O Mickey e o Pateta gostam de comer peixinho.

- 9 de dezembro - comemoração do Dia dos Direitos Humanos- apresentação de uma pequena dramatização , inserida na cerimónia de lançamento do livro "Histórias da Ajudaris'16"; - Comemoração "Em Memória das vítimas do Holocausto "- 27 de janeiro- exposição temática nas BE do Agrupamento e visualização da peça "O meu avó Heinrich", inspirada na obra de Conceição Dinis Tomé; - Visita de Estudo à Madeira: Porto Santo foi a primeira ilha a ser descoberta na Expansão Marítima, assim a Madeira torna-se um local de culto dos alunos que trataram, ao longo destes 2 anos, o tema (inclusive apresentaram uma dramatização no Cine teatro Jaime Gralheiro recriando a redescoberta destas ilhas).

Semana da Leitura: apresentação de uma dramatização, inspirada em várias leitura de livros do autor António Mota, nomeadamente as que direta ou indiretamente, estejam ligadas ao tema "MAR" - Dia Mundial do Livro: exposição "Evolução Histórica das Embarcações Marítimas", reproduções, elaboradas pelos alunos, de naus e de caravelas usadas na Expansão Marítima, acompanhadas de versos dos '"Os Lusíadas" e "Mensagem", de Fernando Pessoa.

-Dia do Autor Português - Homenagem a Luís Vaz de Camões- apresentação de poemas e de trabalhos ligados à vida e obra do escritor e reproduções de quadros do "Retrato de Camões" feitos por Columbano Bordalo Pinheiro, Francisco Augusto de Metrass, José Malhoa, com vista a exposição nas bibliotecas escolares do agrupamento, na Câmara Municipal e na Fnac de Viseu( de 28 de maio a 3 de junho) ; levantamento de toda a flora referida na obra de Camões (52 espécies), com os versos que a referem. Promoção do encontro com a escritora Maria João Lopo de Carvalho destinado aos alunos do 9º e 10 anos de escolaridade. Maria João Lopo de Carvalho irá debruçar-se sobre a vida de Camões, baseando-se na sua obra "Até que o amor me mate".

2.9. Calendarização

Ano letivo de 2016/2017

- outubro - Mês Internacional da Biblioteca Escolar - O MAR em Pessoa- declamação de poemas de "O meu primeiro Fernando Pessoa"" realizada por alunos e respetivos /EE das turmas E e A do 6º ano. Visualização de "Diogo Piçarra em Pessoa", no Cineteatro Jaime Gralheiro.

- 16 de novembro - Comemoração do Dia do Mar- apresentação do "Bilhete de identidade do Peixe" pelos alunos do 6ºE; showcooking apresentado pelo restaurante "Home True Shushi", de Viseu, destinado a pais, professores e assistentes operacionais, em que é dado a conhecer, por uma nutricionista convidada, os benefícios do peixe numa alimentação equilibrada e saudável".

Decoração do espaço deste evento ( alunos do 6º ano) No 1ºciclo, de 14 a 16 de novembro, realizar-se-á a hora do conto “O Mickey e o Pateta gostam de comer peixinho”.

- 9 de dezembro - comemoração do Dia dos Direitos Humanos- apresentação de uma pequena dramatização , inserida na cerimónia de lançamento do livro "Histórias da Ajudaris'16"; - 27 de janeiro Comemoração "Em Memória das vítimas do Holocausto "- exposição temática nas BE do Agrupamento e visualização da peça "O meu avó Heinrich", inspirada na obra de Conceição Dinis Tomé; - Semana da Leitura, 23 de março: apresentação de uma dramatização, inspirada em várias leitura de livros do autor António Mota, nomeadamente as que direta ou indiretamente , estejam ligadas ao tema "MAR" - Dia Mundial do Livro: exposição "Evolução Histórica das Embarcações Marítimas", reproduções de modelos ou ilustrações, elaboradas por alunos/EE/professores/assistentes operacionais, de barcas, naus e caravelas usadas na Expansão Marítima, acompanhadas de versos d'"Os Lusíadas" e "Mensagem", de Fernando Pessoa.

-Dia do Autor Português - Homenagem a Luís Vaz de Camões- apresentação de poemas e de trabalhos ligados à vida e obra do escritor e reproduções de quadros do "Retrato de Camões" feitos por Columbano Bordalo Pinheiro, Francisco Augusto de Metrass, José Malhoa...; (exposição na FNAC agendada para o período de 28 de maio a 3 de junho); levantamento da flora referida na obra de Camões (52 espécies), com os versos que a referem. Promoção do encontro com a escritora Maria João Lopo de Carvalho destinado aos alunos do 9º e 10 anos de escolaridade.

Maria João Lopo de Carvalho irá debruçar-se sobre a vida de Camões, baseando-se na sua obra "Até que o amor me mate".

2.10. Impacto do projeto

Impacto esperado na escola/ no agrupamento/ na comunidade O projeto tem vindo a assumir uma dimensão globalizante, estando na sua génese um trabalho colaborativo e de articulação entre as várias áreas disciplinares transversal e horizontalmente, envolvendo, cada vez mais, os diferentes agentes da comunidade educativa. Assim, espera-se aumentar o número de turmas e de ciclos no projeto, tornando-o mais abrangente no que respeita à articulação curricular. Continuar a fomentar e a fortalecer a ligação e aproximação dos encarregados de educação, professores e assistentes operacionais num trabalho conjunto, partilhando saberes, conhecimentos e responsabilidade.

O projeto tem vindo a promover uma maior abertura e envolvimento da Escola à comunidade educativa, é disso exemplo, conferências, exposições, teatro e espetáculos, realizados nos anos letivos anteriores divulgados na página do Agrupamento e nos blogues das bibliotecas.

3 - CONDIÇÕES DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO --

3.1. Equipa dinamizadora Três a cinco elementos | nomes e áreas disciplinares ou profissionais Manuela Pinho - Professora de Matemática e Ciências Ana Braguês- Professora Bibliotecária Lurdes Meneses- Professora Bibliotecária Paula Alves- professora de Educação Visual Cristina Mouta- professora de Inglês Diretores de Turma do 6ºano

3.1.2.Coordenação do projeto Nome e endereço eletrónico do docente Manuela Pinho manuelapinho@aesps.pt Ana Macedo anamacedo@aesps.pt

3.3. Recursos necessários --

a) Fundo documental N.º de títulos e de exemplares por título | montante previsto - "O meu primeiro Fernando Pessoa", de Manuela Júdice - 1 exemplar (12,56€); - "Poesias ortónimo", Fernando Pessoa - 2 exemplares (6,93€); - "Mensagem", Fernando Pessoa - 2 exemplares (6,93€);

- "Afinal o caracol" Mafalda Milhões e Fernando Pessoa- - 2 exemplares (9,81€); - Poesia de Fernando Pessoa para todos", Fernando Pessoa - 2 exemplares (14,40€); - "O caderno do avô Heinrich", de Conceição Dinis Tomé, 3 exemplares (5, 99€) - "Os Lusíadas para gente nova", de Vasco Graça Moura- 3 exemplares (9,00€) - Era uma vez um rei que teve um sonho - Os Lusíadas contado às crianças, de Leonoreta Leitão2 exemplares (13,36€) - "A praia dos sonhos", de António Mota - 1 exemplares (14, 90€) - "Se tu visses o que eu vi", de António Mota - 2 exemplares (11,50€) - "Pedro Alecrim", de António Mota- 3 exemplar (9,90€) - "A casa das bengalas" (ebook)- 1 exemplar (7,99€) - "Ninguém perguntou por mim?" (ebook)- 1 exemplar (7,99€) -"A terra do anjo azul"(ebook)- 1 exemplar (7,99€) -"Pardinhas" (ebook)- 1 exemplar (4,99€)

b) Equipamento Necessário para o desenvolvimento do projeto enquanto suporte de leitura | montante previsto 2 tablet para e-books (marca ACER - 169,99€ cada) Total:340€

c) Outro(s) Gastos relacionados com consumíveis ou outras despesas enquadradas no projeto -- Peça "O meu avô Heinrich" - 523, 98€ ( duas sessões, destinadas a todas as turmas do 6º,8º e 9ºanos de escolaridade) - Visita à Madeira - 6ºE (turma do projeto) 19 x 70 ( preço do bilhete- transavia ) = 1330€

3.3.1. Orçamento Montante global (considerando alíneas A), B) e c)).

2485 €

4 - APOIO DA DIREÇÃO Parecer fundamentado da Direção do Agrupamento/ da Escola não agrupada relativamente ao projeto.

Ouvido o Conselho Pedagógico, realizado no dia 28 de setembro, o Diretor dá parecer favorável às atividades previstas neste projeto.