ACTIVITATS DE REFORÇ
1. Campi qui pugui Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Analitza cada forma verbal com en l’exemple: Infinitiu trucarem
trucar
Conjugació primera
Arrel truc-
Terminació -arem
escolto descobria correu bevem 2
Ratlla les paraules intruses de cada grup i afegeix els accents que calgui: Paraules agudes
sensacional
matalas
segell
orquestra
sensacio
Paraules planes
camio
figuera
arribada
llapis
critic
jugador
musica
fabrica
telefonica
simpatiquissim
Paraules esdrúixoles 3
4
Escriu un text literari o no literari amb totes les paraules de l’activitat anterior.
Escriu aquestes paraules separades en síl·labes: a) patge
➝
c) terreny
b) bossa
➝
d) col·laborador ➝
19
➝
2. Va de llegendes Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Escriu una frase que vulgui dir el mateix que cadascuna de les següents però tal com ho faries en una situació molt més informal: a) El meu germà petit pateix un dolor molt agut en una peça molar.
b) Aquesta notícia és sorprenent i impressionant.
c) A la sala de projeccions cinematogràfiques hi ha una gran afluència de públic.
2
3
Completa aquestes sèries de formes no personals com en l’exemple: Infinitiu
passar
Gerundi
passant
Participi
passat
moure
perdre
sortir
Completa cada frase amb la paraula adequada: a) Això no
res a veure amb el que m’havies dit. (té – te)
b) Ha estat malalta, però ara està molt c) Tu també pots venir
vols. (sí – si)
d) Ahir vaig fer el tronera i avui tinc molta e) En aquella botiga
de salut. (bé – be)
. (són – son)
joguines. (vénen – venen) 20
oblidar
3. Una olla de grills Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Completa cada paraula amb les vocals que hi falten: a) m b)
cròf rd
n
nad
c) w r
d) vitr
terp
l
c
ràm
c
e) fr
g
f) w
b
ríf
2
Tria dues paraules de l’activitat anterior i escriu una frase amb cadascuna.
3
Completa aquesta graella amb formes verbals: Forma simple dormo
Forma composta he dormit
Pretèrit perfet perifràstic vaig dormir
heu sentit va parlar escoltes hem estat van dir
4
Encercla els diftongs que trobis en aquestes paraules: a) teulada
e) riera
i) cuiner
m) aigüera
b) rumiar
f) entusiasme
j) gual
n) qüestió
c) reunió
g) iogurt
k) noia
o) guantera
d) història
h) quaranta
l) cua
p) caiguda
21
c
4. Quina caravana! Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Subratlla les frases fetes d’aquestes oracions i explica què vol dir cada una: a) Compra el que vulguis però sense estirar més el braç que la màniga.
b) No para de demanar coses, un dia voldrà la lluna en un cove.
c) Si no vols no ens ajudis, però no ens posis bastons a les rodes.
2
Classifica les formes verbals que trobis en aquestes frases: a) Li demanaré que vingui perquè em va dir que li agradaria acompanyar-nos. b) Truca a l’Anna i pregunta-li a quina hora arribaran. Indicatiu
3
Subjuntiu
Imperatiu
Condicional
Escriu a o e per completar cada paraula: Un pobr
hom
la magnífic
cas
–Que no has m Un cop al m
en situació d'extrem de l'hom
feia gest de s
anà a d
manar almoin
a
més ric de la ciutat. Aquest li digué:
njat res en tot el dia? Entr
, entr
...
njador, tots dos s'assegueren a taula i l'hom__ cridà:
–Criats! Porteu-nos algun El pobr
misèri
hom
cos__ per m
njar!
no veié ni cap criat, ni menja de cap men
rvir-se i de m
njar amb molt
22
gan
.
,p
rò el seu
mfitrió
5. Treure’n l’aigua clara Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Identifica els mots compostos d’aquesta llista i digues a partir de quines paraules s’ha format: a) rentaplats:
f) enfornar:
b) filferro:
g) caragirada:
c) camàlic:
h) escuradents:
d) salvavides:
i) capgròs
e) poca-solta:
j) pica-soques:
Substitueix els pronoms personals forts d’aquestes frases per un sintagma nominal: • Nosaltres encara no hem acabat. • Ells també hi estan convidats. • Aquestes flors són per a ella.
3
Completa cada paraula amb la lletra que hi falta: a) am b) m c) p
4
r
➝ enam
nstre ➝ m ma
➝ p
rat
d) terr
nstruós
e) pres
mera
f) neg
Escriu aquests grups de paraules en plural: a) un globus blavós: b) un interès sospitós: c) un cartipàs immens: d) un desencís encomanadís: 23
r
➝ terr ➝ enam
ci
➝ neg
rífic ner ciar
6. No són bajanades Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Escriu la paraula de la família de paper que correspon a cada definició: a) Pila de papers inútils. ➝ p a p e r b) Full de paper cargolat en forma de cilindre. ➝ p a p e r c) Cobrir una paret amb paper pintat ➝
paper
d) Recipient on llencem els papers que no serveixen. ➝ p a p e r e) Botiga on venen diverses menes de paper. ➝ p a p e r 2
3
Posa les dièresis que calgui en aquestes paraules: a) raim
c) traició
e) heroi
g) veinat
b) cruilla
d) almoina
f) proteina
h) seguent
Digues quina mena d’informació dóna cadascun d’aquests adverbis i locucions adverbials (lloc, temps o manera) i tria el més adient per completar cada frase: • allà
• de bocaterrosa
• ràpidament
• sempre
• a cuita-corrents
• a prop
a) Estava estirada
.
b) La Joana fa tard
.
c) Tornem juntes a casa perquè vivim molt
.
d) Es nota molt que has fet la redacció . 4
Digues quina funció fa el punt i coma en aquesta oració: A casa seguim les tradicions: per Sant Joan, coca; per Tots Sants, panellets; per Nadal, neules i torrons. 24
7. La clau de la felicitat Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Escriu a quin camp semàntic correspon cada grup de paraules i ratlla la que no hauria de ser a cada grup: a)
: dinar, tovalló, sopar, esmorzar, berenar.
b)
: helicòpter, avioneta, hidroavió, canoa, avió.
c)
: ensaïmada, croissant, melindro, fuet, coca.
Tria la conjunció adequada per completar cada buit: a) (ni / o) ➝ No m’agraden les crispetes
les pegadolces.
b) (perquè / però) ➝ Volíem arribar d’hora c) (i / perquè) ➝ Li vaig trucar
3
ens hem adormit. feia dies que no hi parlava.
Completa cada frase amb una combinació de preposició + nom: • S’ha acabat la pasta
.
• Els envasos
es poden reciclar.
• Sempre pren begudes
.
• Et ve de gust una mica de pa
?
• Mmm, sopa 4
!
Encercla els pronoms apostrofats que trobis en aquestes oracions i escriu-ne la forma completa: a) Deixa’m anar a obrir la porta, que l’Anna s’ha descuidat les claus. b) Ja s’han acabat les galetes. Ara t’hauràs de menjar la poma. c) Truca’ns quan surtis i t’anirem a buscar a l’aeroport. 25
8. Obre els ulls Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Escriu un sinònim i un antònim de cada paraula: Sinònims
Antònims alegre correcte net
2
Ratlla la frase intrusa de cada paràgraf i ordena els paràgrafs per formar un text. A Altres vegades, quan estic cansat, me’n vaig al bany a descansar. A la cadira groga li falta una pota. M’assec tranquil·lament i m’estic una estona pensant en el viatge que fa el pipí per les canonades, les clavegueres i els rius... fins que arriba al mar! B De vegades penso que sóc en el seient del meu cotxe de carreres. Em poso el casc i les ulleres, engego el meu bòlid i em poso a córrer. Avui comença el festival de teatre de la ciutat. A les rectes, accelero i així vaig el primer. I per fi, com una fletxa, arribo a la meta. C El bany és la cambra que més m’agrada. Perquè quan hi sóc a dins ningú no em pregunta què hi faig, allí.Truca-hi ara mateix. J. HOESTLAND (adaptació)
1r paràgraf
2n paràgraf
3
Inventa un títol per al text de l’activitat anterior.
4
Tria la paraula adequada per completar cada frase: a) El pot dels caramels és
3r paràgraf
. Qui se’ls ha menjat tots? (buit – vuit)
b) Cada dia obrim la gàbia i la cadernera c) De què vols l’entrepà: de
pel pati. (vola – bola) o de fuet? (vull – bull)
26
9. Posar la pell de gallina Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Completa cada frase amb una paraula formada amb un dels prefixos del quadre i la paraula destacada en cada cas: auto-
2
ex-
re-
bes-
tras-
a) Quan plantem una planta en un altre lloc la
.
b) Quan tornem a mullar una cosa la
.
c) Una persona que va ser ministre és un
.
d) L’avi del teu pare és el teu
.
e) La biografia de la teva pròpia vida és una
.
Escriu un diàleg breu fent servir els tipus d’oracions indicats: oració enunciativa oració interrogativa oració exclamativa oració exclamativa oració interrogativa oració enunciativa
3
4
Completa aquestes paraules amb les vocals que hi falten: a) A
V
RN
b) H
R
TZ
CL
c) H
l
C
d) H
MN
PT
R
e) H f) HER
Escriu quatre paraules que s’escriguin amb hac intercalada:
27
RM NC
N
10. La mare del Tano Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Forma un derivat de cada paraula afegint-hi els prefixos des- o in- (im-): a) aconsellar:
e) paciència:
b) embolicar:
f) perfecció:
c) cordar:
g) capaç:
d) aparèixer:
h) flexible:
Subratlla el sintagma nominal que fa de subjecte en aquestes oracions i encercla’n el nucli: a) El pastís d’aniversari d’en Guillem era boníssim. b) Els dos fills de la Montse són bessons. c) La meva germana ha perdut el telèfon mòbil. d) El càmping de Viladecavalls és obert tot l’any. e) L’àvia Maria sempre es lleva molt d’hora. f) La biblioteca nova de la plaça Occitània organitza moltes activitats.
3
4
Completa aquestes paraules amb la consonant que hi correspongui: p-b
a) àra
c) tom
e) pare
t-d
g) pessi
i) ban
b) ser
c-g
d) espan
f) sor
h) fan
Escriu un derivat de les paraules de l’activitat anterior: a)
d)
g)
b)
e)
h)
c)
f)
i) 28
11. Domestica’m! Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Combina les paraules i els sufixos per formar paraules noves: curiós
-eria
cansar
-esa
esgarrapar
-ada
ric
-ació
avaluar
-itat
etern
-ment
Llegeix aquestes oracions, subratlla’n el predicat i encercla’n el nucli i els complements del predicat: a) En Josep té els cabells estirats i negríssims. b) Els primers humans van viure en el període paleolític. c) Tothom va entrar a la sala en silenci. d) La bateria del telèfon mòbil s’ha espatllat un altre cop.
3
Classifica aquestes paraules en el quadre: a) xampinyó
d) teixit
g) moixaina
j) diumenge
m) ginesta
b) ruixar
e) juliol
h) règim
k) punxó
n) rajolí
c) gerra
f) planxa
i) dijous
l) garbuix
o) conèixer
Sonen com xai S’escriuen amb x
Sonen com joguina
S’escriuen amb ix
29
S’escriuen amb j
S’escriuen amb g
12. Viatjar amb la imaginació! Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Escriu a quina població correspon cada un dels gentilicis següents: a) vilafranquina ➝ de
e) sicilià ➝ de
b) tibetà ➝ del
f) eivissenca ➝ d'
c) arbequina ➝ d'
g) etíop ➝ d'
d) terrassenca ➝ de
h) egipci ➝ d'
Completa cada una d’aquestes frases amb un complement directe: • L'Alba vol • L'Enric no sap • Aquesta tarda fan • No heu sentit
?
• M’agradaria
3
Ratlla la paraula intrusa de cada grup: Tenen el so d’essa sorda
4
Tenen el so d’essa sonora
• sabata
• peça
• cassola
• zebra
• masia
• sobre
• fàstic
• músic
• cervell
• naturalesa
• dotze
• casolà
• cançó
• repòs
• braç
• nosa
• bronze
• zona
Escriu aquestes xifres en lletres: a) 27.312: b) 934: 30
13. Al mal temps, bona cara Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
2
Escriu el nom de l’ofici amb el qual està relacionat cada un d’aquests elements: a) destral
➝
f) regadora
➝
b) xerrac
➝
g) pinzell
➝
c) diari
➝
h) sirena
➝
d) injecció
➝
i) pinta
➝
e) guix
➝
j) càmera
➝
Subratlla els complements indirectes que hi ha en aquestes oracions. a) Dóna aquest sobre al conserge. b) Hem comprat unes sabates noves per a cadascun. c) Després cantaré una cançó de bressol als petits. d) Prepararen un arròs boníssim per als convidats.
3
Substitueix els pronoms que fan de complement indirecte en aquestes oracions per un grup de paraules que facin la mateixa funció: • Porta-li això de seguida. • No li expliquis més històries de por. • Ja els he donat la notícia.
4
Escriu un diàleg entre dues persones fent servir els guionets que calgui:
31
14. Com un peix a l’aigua Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Busca en aquesta sopa de lletres vuit noms col·lectius: I
P
L O M A T G E A K O
M N U L H R C B
3
S D Q Z
S C
J
A
J
K V G R A F G
P
I
N E D A N B R N A L
I
J
E
L
L
R C T A N E A V A
R
F
R A B N M U Y R G D
A
J
B R A N C A T G E A
M L
2
N B
L
P N
E H S
I
E
L
I M U N T
E
R
S A
Indica quin tipus de complement circumstancial hi ha a cada frase: a) Aquesta cançó la posen sovint a la ràdio.
CCL
CCT
CCM
b) Em penso que no vindran gaire tard.
CCL
CCT
CCM
c) La Sílvia es va descuidar el paraigua a casa.
CCL
CCT
CCM
d) Afanya’t i puja els tendals ràpidament.
CCL
CCT
CCM
e) Avui t’has posat els mitjons del revés.
CCL
CCT
CCM
f) En Martí dorm com una soca.
CCL
CCT
CCM
g) Acaben d’arribar ara mateix.
CCL
CCT
CCM
h) Has anat mai a fer un volt amb submarí?
CCL
CCT
CCM
Escriu les paraules que corresponen a aquestes definicions: a) AQ b) SI
R A
·
A: Tipus de pintura que s’usa barrejant-la amb aigua.
A: Conjunt de sons que es pronuncien amb un sol cop de veu. 32
15. Val més creure-ho... Nom i cognoms: ___________________________________________________ Data: _________________________
1
Explica quins significats pot tenir paraula destacada de cada frase: a) Ets més lent que un cargol. • • b) Si veus passar un estel fugaç, demana un desig de seguida. • • c) Tens una abella al coll de la brusa! • •
2
Subratlla els atributs que trobis en aquestes frases. a) Els nous veïns semblen simpàtics. b) Això que dius és una mentida com una casa de pagès. c) L’ordinador nou no funciona gens bé. d) Mai no havia estat tan contenta.
3
Escriu aquestes oracions amb els apòstrofs o les contraccions que calgui: a) Un grup (de) alumnes (se) encarrega (de la) preparació (de el) espectacle.
b) (Se ens) presenta (la) oportunitat (de) assistir (a el) entrenament (de el) equip.
33