Het onderwijs staat aan de vooravond van grote verandering. Ontwikkelingen als digitalisering en de toenemende individualisering (elke student zijn eigen leerweg) zorgen voor een grote omwenteling binnen het onderwijs. Het huidige hogere onderwijs, de onderwijsinstellingen en dus de docenten moeten veranderen om aan de veranderende omgeving en de wens te kunnen voldoen.
Flexibilisering, disruptive technology en MOOC's zijn begrippen die steeds vaker doorklinken. Niet alleen de onderwijsinstellingen moeten hun systeem aanpassen, maar ook de docenten moeten bewegen. Zelfs in het creatieve domein, waar van oudsher er sprake is van een Meister Gesell relatie tussen de docent en de student, zien we dat studenten via Youtube al "grabbelend" leren. Het aanbod varieert op dit moment van amateurs tot de grote meesters zelf. In het creatieve domein ontstaan zo digitale en fysieke "helden" waar studenten les van willen hebben, met verschillende rollen bij verschillende leermechanismen.
