Revista Caleidoscop nr.12

LICEUL TEORETIC ''ȘTEFAN ODOBLEJA'' BUCUREȘTI

REVISTA CALEIDOSCOP NR.12 NIVEL GIMNAZIAL

ANUL IV / SEPTEMBRIE-DECEMBRIE 2023

AN ȘCOLAR 2023-2024

Cuprins

pagina 2 3 Ziua Limbii Române - 2 septembrie 2023, prof. Nuți - Nicoleta Trifan cu scriitoarea 4 contemporană DOINA RUȘTI 5 Concursul „Sanitarii pricepuți”- Faza națională - Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți 6 Nicoleta Trifan 7 Impresiile elevilor din clasa a VI-a A, la întoarcerea din tabăra Parâng, prof. diriginte 8 Nuți - Nicoleta Trifan 9 ,,Amintiri din vacanță’’ Tabăra PARÂNG - Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți - Nicoleta 10 Trifan 11 Momente de reflecție după întoarcerea din tabăra Parâng 12 13 Expoziția de pe hol - lucrările elevilor de la clasa a IV-a 14 Lista de lecturi suplimentare Clasa a V-a An școlar 2023-2024 Prof. Nuți-Nicoleta 15 TRIFAN 16 Lista lecturilor de citit în vacanța de vară Clasa a VI-a Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN Lista lecturilor de citit în timpul anului școlar 2023-2024, Clasa a VII-a A,B - Prof. Nuți- 17 18 Nicoleta TRIFAN 19 Lista lecturilor de citit în timpul anului școlar 2023-2024 Clasa a VIII-a A,C - Prof. Nuți20 Nicoleta TRIFAN 21 Prezentare Portofoliu Gândire critică și drepturile copilului CLASA a V-a C, D prof.

22 Ana-Maria Gagniuc 23 Dicționar Cultural Clasa a VI-a A, D prof. Ana-Maria Gagniuc 24 Prezentare Portofoliu Educație pentru cetățenie democratică CLASA a VII-a A, D prof. 25 26 Ana-Maria Gagniuc 27 Promovarea Drepturilor consumatorului Clasa a VIII-a A, B prof. Ana-Maria Gagniuc 28 România în Patrimoniul Imaterial UNESCO proiect clasa a VI-a 29 Consiliere şi orientare. Ora de dirigenție - prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan 30 JOCURILE COPILĂRIEI Clasa a V-a C și D prof. Alina Galer 31 Activități Săptămâna Verde 18-22 DECEMBRIE 2023 32 Cunoașterea mediului înconjurător cu ajutorul IA-Clasa a V-a C si Clasa a VI-a C 33 Activități Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan 34 VIZITĂ la MINA - Museum of Immersive New Art.Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți 35 Nicoleta Trifan

ECHIPA DE REDACȚIE: Au participat la realizarea revistei elevi din clasele: V-C,D; VI-A,B,C,D; VII-A,B,C,D ; VIII-A,B Director /prof. Doina Burcău Director adjunct / prof. Elena Barbu prof.colaborator Nuți - Nicoleta Trifan prof. colaborator Mariana Voinea tehnoredactare revista : prof. coordonator Ana-Maria Gagniuc

2

Revista CALEIDOSCOP nr. 12 ISSN 2784 – 1197 ISSN – L 2784 – 1197 Adresa: Strada Dorneasca, nr. 7A, sector 5, Bucureşti.

Email:liceulstefanodobleja@gmail.com http://www.liceulstefanodobleja.ro

Ziua Limbii Române - 2 septembrie 2023 prof. Nuți - Nicoleta Trifan

ZIUA LIMBII ROMÂNE - exercițiu de scriere după dictare cu scriitoarea

Doina Ruști

eveniment organizat de Primăria Capitalei alături de ARCUB cu ocazia Zilei Limbii Române

3

„Sanitarii pricepuți”

Concursul de Educație pentru Sănătate și Prim Ajutor - Faza națională Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan Felicitări elevilor pentru calificarea la etapa națională!

4

Tabăra a fost foarte frumoasă și am rămas cu amintiri de neuitat. Atelierele mi s-au părut deosebit de interesante, iar timpul parcă a trecut prea repede, pentru că atmosfera era încărcată de voie bună și distracție.

Îi mulțumesc doamnei diriginte, Nuți-Nicoleta TRIFAN, pentru faptul că această tabăra de vis este o realitate și abia o aștept pe cea de anul viitor.

(Impresii din tabără - Miruna-Maria MATACHE) De când sunt mică am fost în diferite tabere, însă cea din Munții Parâng a fost extraordinară si de neuitat. Alături de colegi, de traineri și de doamna dirigintă am făcut diverse excursii și trasee. Unele dintre preferatele mele au fost: plimbarea cu telescaunul, mersul prin apa de la Cheile Băniței și Peștera Bolii.

Cazarea a fost modernă, cu o curte mare unde am putut să-mi petrec timpul alături de prieteni și de organizatori. Aceștia au avut multă răbdare cu noi, ne-au vorbit frumos, neau învățat diverse practici și au dezvoltat jocuri distractive.

Chiar dacă mi s-a părut că timpul efectiv alerga, momentele petrecute acolo îmi vor rămâne mereu aproape de inimă și mi le voi aminti mereu cu drag.

(Impresii din tabără - Catinca-Ioana TÎRLOGEANU)

A venit toamna și un nou început de an școlar, iar la revederea cu colegii, ne-am amintit cu bucurie de momentele de neuitat, petrecute împreună în tabăra din Munții Parâng. A fost o săptămână plină, în care am avut parte de drumeții și vizite, ateliere foarte interesante și multă distracție, însă în cele șapte zile s-au legat multe prietenii.

Atmosfera a fost deosebit de plăcută, datorită spațiului de cazare modern, cu multe facilități și a organizatorilor foarte prietenoși, care ne-au pregătit tot felul de surprize.

Voi participa cu nerăbdare și la următoarea tabără!

(Impresii din tabără - Andrei- Cristian TOPOLOIU)

Vara aceasta a fost de neuitat datorită taberei din Parâng. Nu m-am plictisit niciun moment, organizatorii având grijă să umple timpul cu ateliere interesante și pline de distracție. Excursiile în care am fost au fost gândite bine de organizatori. Am văzut locuri minunate din țara noastră, meleaguri pline de istorie. Cazarea modernă, mâncarea foarte bună și timpul petrecut alături de colegi au completat această experiență minunată. Totul a fost nemaipomenit, dar cu tristețe spun a trecut mult prea repede. Parcă cele șapte zile petrecute acolo au fost cel mult trei.

Cu siguranță aștept cu nerăbdare următoarea tabără.

(Impresii din tabără - Andrei POPA)

5

,,Amintiri din vacanță’’ Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan Momente de neuitat din tabăra Parâng!

Cheile Băniței, peștera Bolii, Casa Memorială ,,Ion Sârbu’’

Încep prin a spune că TABĂRA DIN PARÂNG a fost o experiență unică! Acolo am învățat lucruri noi și interesante și am vizitat multe dintre obiectivele cu care România se mândrește. In același timp, am petrecut timp minunat alături de colegii mei, dar și de trainerii care ne-au îndrumat la activitățile sportive, de muzică, de pictură pe pietre, de dans. Hotelul a fost primitor, având camere spațioase, curate, iar mâncarea a fost peste așteptări, multă și foarte bine pregătită, o mâncare ca la mama acasă. În această tabără am creat multe amintiri la care mă gândesc cu drag în fiecare zi.

Sper ca tabăra viitoare sa fie la fel de frumoasă ca aceasta. (impresii din tabără - Liana BUDU)

Gândindu-mă acum la tabără, parcă îmi pare rău că s-a terminat.

Acolo mi-am făcut mulți prieteni noi, iar cu trainerii încă mai țin legătura. Cu toate acestea, amintirile din această tabără sunt cele mai prețioase. Am vizitat multe obiective turistice cunoscute, dar și mai puțin știute, care m-au exultat . Activitățile de la cabană nu au fost mai prejos de excursii, având tot timpul ceva de făcut.

Seara ne distram, având discotecă mereu, ceea ce făcea ca tot timpul să fie ocupat.

Cu aceste amintiri am rămas eu din această tabără superbă în care am putut să stau mai mult cu colegii mei, având ocazia să îi cunosc mai bine decât îi știam de fapt.

Focul de tabără din ultima seară m-a marcat, m-a făcut să plâng mult, deși nu mi-aș fi dorit, dar nu am putut să spun „NU!” lacrimilor care curgeau șiroaie.

Mulțumesc trainerilor și organizatorilor pentru această tabără uimitoare. (impresii din tabără - Sara CIORCHINĂ) Focul de tabără din ultima seară m-a marcat, m-a făcut să plâng mult, deși nu mi-aș fi dorit, dar nu am putut să spun „NU!” lacrimilor care curgeau șiroaie.

Mulțumesc trainerilor și organizatorilor pentru această tabără uimitoare.

(impresii din tabără - Sara CIORCHINĂ)

6

Momente de neuitat din tabăra Parâng!

Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan Tabăra din Parâng a fost o experiență unică . Am învățat lucruri noi și interesante și am vizitat multe dintre obiectivele cu care România se mândrește. In același timp, am petrecut timp minunat alături de colegii mei, dar și de trainerii care ne-au îndrumat la activitățile sportive, de muzică, de pictură pe pietre, de dans.

Hotelul a fost primitor, având camere spațioase, curate, iar mâncarea a fost peste așteptări, multă și foarte bine pregătită, o mâncare ca la mama acasă. În această tabără am creat multe amintiri la care ma gândesc cu drag în fiecare zi. Sper ca tabara viitoare sa fie la fel de frumoasa ca aceasta.

Tabăra din Parâng a fost o experiență uimitooare!

M-am distrat nemaipomenit alături de colegi și am vizitat locuri fermecătoare din țara noastră, pe care nu le vezi în fiecare zi și care vor rămâne ca un ansamblu de imagini minunate in amintirile tuturor celor care au mers În tabără. Cheile Băniței au fost superbe și m-am simțit minunat!

Mi-a plăcut Peștera Bolii prin grandoare și ineditul ei. Podul luminat a fost adevărat spectacol pentru mine cea care nu-mi imaginam că în interiorul unui astfel de loc pot exista treceri atât de spectaculare. Au fost momente de neuitat și pe care nu se va așterne praful niciodată!

(Impresii din tabără - Alexia Gabriela MANOLE)

7

Impresii ale elevilor din Tabăra PARÂNG

Clasa a VI-a A, prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan

Această vară a fost de neuitat datorită taberei pe care am așteptat-o mult (Vara trecută am avut un real ghinion și nu am putut participa; am fost covidat, chiar cu o zi înainte de plecare!). Aceasta a avut loc în munții Parâng, aflați în vestul țării. Am vizitat locuri frumoase: Castelul Corvinilor, Peștera Bolii, Cheile Băniței, Ulpia Traiana Sarmisegetusa etc. Am urcat cu telescaunul abia dat în funcțiune până aproape de vârful muntelui, iar de acolo, am admirat panorama de vis. Am mers într-o drumeție, am examinat cu mare atenție interiorul peșterii Bolii și am ascultat cu atenție explicațiile ghidului, pentru că voiam să știu de ce se numește așa și care sunt legendele țesute în jurul acesteia. Am văzut o mină dezafectată și Casa Memorială ,,Ion Sârbu”, un scriitor din ale cărui opere am avut de citit în anul școlar trecut. De asemenea, din aceste vizite, am învățat lucruri noi despre istoria țării. A fost foarte interesant în tabără și de-abia o aștept pe următoare!

(Impresii din tabără - Alexandru CIUCIOI)

Vara aceasta a fost de neuitat datorită taberei din Parâng. Nu m-am plictisit niciun moment, organizatorii având grijă să umple timpul cu ateliere interesante și pline de distracție. Excursiile în care am fost au fost gândite bine de organizatori.

Am văzut locuri minunate din țara noastră, meleaguri pline de istorie. Cazarea modernă, mâncarea foarte bună și timpul petrecut alături de colegi au completat această experiență minunată. Totul a fost nemaipomenit, dar cu tristețe spun a trecut mult prea repede. Parcă cele șapte zile petrecute acolo au fost cel mult trei.

Cu siguranță aștept cu nerăbdare următoarea tabără.

(Impresii din tabără - Andrei POPA)

8

Momente de reflecție după întoarcerea din tabăra Parâng Tabăra din Parâng s-a desfășurat în intervalul 06 -12 august 2023 și au participat elevii clasei a VI-a A. În cele șapte zile petrecute în ținutul muntos, copiii au admirat peisaje superbe, au făcut excursii din care au avut foarte multe de învățat, s-au bucurat de natură în drumețiile făcute, au participat la diverse ateliere și au colecționat amintiri.

La Cheile Băniței aflate în Parcul Natural Grădiștea Muncelului Cioclovina au ajuns în a treia zi a taberei (organizatorii taberei incluzând în prețul taberei și două excursii). A fost locul care le-a plăcut copiilor cel mai mult, întrucât a vedea stâncile sculptate în apă și coloritul acestora a fost un adevărat spectacol pentru ei. În plus, am avut de parcurs un drum de senzație prin apa rece, dar foarte potrivită unei zile toride de vară.

Nici Peștera Bolii nu a pălit prin frumusețe și inedit. I-a purtat prin locuri călcate odinioară de daci, i-a încântat cu legendele ei pline de farmec și vrajă. O primă poveste minunată spusă de ghid a fost cea a Fecioarei Maria cu pruncul în brațe, foarte ușor de văzut reprezentarea pe un perete al peșterii. O alta a fost legenda Fetelor de măritat care spunea că „În vremurile îndepărtate, se afla în preajma peşterii într-un conac, o familie bogată ce stăpânea pădurile şi pământurile din zonă. Familia avea două fete. Cea mare de o frumuseţe rară, cu ochi verzi ca verdele codrilor pe care-i colinda, dar prea mândră, trufaşă şi de multe ori răutăcioasă, îndepărtând numeroşii peţitori mai săraci ce o voiau de soţie. Fata cea mică, mai puţin frumoasă, cu ochii albaştri, cu privirea blândă şi caldă, era tristă, neîmpăcată, că niciun crai al locului nu o curta. Într-o iarnă geroasă, când peştera era îmbrăcată într-o mantie de brumă şi ţurţuri strălucitori de gheaţă, surorile s-au oprit în acest loc, iar când cea mică s-a întors, a strigat surprinsă de uimire: Uite, surioară, inima întoarsă a peşterii!. Fata cea mare s-a uitat trufaşă şi cu mândrie în glas a întrebat: Inimă răsturnată, eu când mă mărit? În noaptea următoare, fata cea mică a avut un vis. Cobora cu sora cea mare în peşteră într-o primăvară minunată, inundată de verdeaţă şi flori. Ajunsă în faţa inimii răsturnate din pântecele muntelui auzi o voce blândă şi fermecătoare: Fetelor, voi sunteţi de mult de măritat, ceea ce vă doriţi în taină. Dacă veţi alege dintre peţitori după placul inimii voastre, veţi fi măritate până la Naşterea Domnului. Opriţi-vă o clipă de rugăciune la icoana Maicii Domnului din adâncul peşterii şi la întoarcere rugaţi-vă pentru împlinirea visului vostru în strălucirea luminii inimii mele. Mezina, uimită de viziune, a strigat spre bolta înaltă a peşterii: Oare se va întâmpla această minune? În acel moment, o voce gravă şi puternică, venită din străfundul muntelui, i-a răspuns fetei: Dacă voi veţi alege miri după dorinţa inimii voastre, promisiunea zânei peşterii se va împlini. Dacă gerul şi gheaţa avuţiei va stăpâni inimile, veţi rămâne nemăritate şi triste până la adânci bătrâneţi, trăind fără rost în această lume creată prin dragoste de Dumnezeu.

Cu inima deschisă şi încrezătoare, fata cea mică a îngenuncheat în lumina inimii răsturnate rugându-se pentru împlinirea visului. Nu după mult timp, a fost peţită de o mândreţe de flăcău şi nunta de basm s-a împlinit.”

A fost o zi de neuitat, având în vedere că am vizitat și vestita Ulpia Traiana Augusta Dacica Sarmisegetuza, capitala provinciei romane Dacia, unde am văzut cel mai mare un templu cu o singură navă descoperit în fosta capitală romană.

Toate obiectivele turistice vizitate au fost pentru elevi prilej de încântare și reflecție. prof. Nuți - Nicoleta Trifan

9

Expoziția de pe hol La etajul 1 al liceului, puteți admira lucrările elevilor de la clasa a IV-a, desenele fiind extrem de frumoase, și de aceea am considerat că trebuiau promovate și în revista noastră.

BADAC Sergiu Clasa a IV-a A

DINCĂ Maria Rebecca Clasa a IV-a A

10

Lista lecturilor de citit în vacanța de vară Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN I. Literatura română 1. Care-i faza cu cititul? volum coordonat de Liviu Papadima – iunie 2023 2. Fabule de Grigore Alexandrescu –iulie 2023 (Privighetoarea și păunul, Măgarul răsfățat, Papagalul și celelalte paseri, Vulpea, calul și lupul, Câinele izgonit, Șoarecele și pisica, Privighetoarea și măgarul, Ursul și lupul, Boul și vițelul, Toporul și pădurea, Câinele și cățelul, Uleul și găinile, Câinele și măgarul, Ursul și vulpea etc) 3. Întâmplări cu haz de Nina Casian – iulie 2023 4. Năluca de Cezar Petrescu – iulie 2023 5. Val și Cetatea sufletelor de Ana Alfianu – august 2023 6. Un păianjen care se crede Spiderman de Adina Popescu – august 2023 II. Literatura universală 1. Pulbere de stele de Neil Gaiman – iunie 2023 2. Acum ne despărțim. Povestiri inedite de Truman Capote –iulie 2023 3. Jurnalul Annei Frank de Ari Folman și David Polonsky –iulie 2023 4. Catherine cea îndărătnică de Karen Cushman –august 2023 5. Micuțul Nicolas în vacanță de Goscinny Sempé –august 2023 6. Magee, zis Maniacul de Jerry Spinelli – august 2023

Provocare.Din recomandările minunate de lectură pe care le-ați avut pentru această vacanță, vă invit, dragi elevi să ne faceți un rezumat progresiv la cartea preferată pentru următoarele numere ale revistei din anul acesta școlar!

11

Lista de lecturi suplimentare Clasa a V-a An școlar 2023-2024 I. Literatura română 1. Ioana Pârvulescu - Inocenții – de citit în luna octombrie 2. Ion Creangă – Amintiri din copilărie (partea I) de citit în luna noiembrie 3. Otilia Cazimir – A murit Luchi... de citit în luna noiembrie 4. Petre Ispirescu (culegător) – Tinerețe fără bătrânețe și viață fără de moarte, Poveste țărănească, Fata moșului cea cuminte, Lupul cel năzdrăvan și Făt - Frumos – de citit în luna decembrie 5. Ana Blandiana – Întâmplări de pe strada mea, Întâmplări din grădina mea – de citit în luna ianuarie 6. Tudor Arghezi – Cartea cu jucării (primele 5 povestiri) – de citit în luna februarie 7. Ionel Teodoreanu – La Medeleni (vol. I) – de citit în luna martie 8. Ionel Teodoreanu – La Medeleni (vol. II) – de citit în luna aprilie 9. Ionel Teodoreanu – La Medeleni (vol. III) – de citit în luna mai 10. Mihai Eminescu – Scrisoarea III – de citit în luna mai 11. Alexandru Mitru – Legendele Olimpului ( doar zeii) – de citit în luna iunie

II. Literatura universală 1. Sharon Creech - Povestește-mi ceva– de citit în luna octombrie 2. Johanna Spyri – Heidi (fetița munților) – de citit în luna noiembrie 3. Cornelia Funke – Soare, plajă și foarte multă mare – de citit în luna decembrie 4. Roald Dahl – Marele uriaș prietenos – de citit în luna ianuarie 5. * 6. Erin Hunten – Pisicile războinice – În inima pădurii – de citit în luna martie 7. Roald Dahl – Matilda – de citit în luna aprilie 8. Malala Yousafzai cu Patricia McCormick – Eu sunt Malala – de citit în luna mai Text nonliterar * Gary Weitzman - Cum vorbesc pisicile – Ghid pentru decodificarea limbajului – de citit în luna februarie Spor, dragi învățăcei!

Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN

12

Lista lecturilor de citit în vacanța de vară clasa a VI-a

I. Literatura română 1. Constantin Chiriță – Cireșarii (volumul 1) 2. Mircea Sântimbreanu – Recreația mare 3. Veronica D. Niculescu – O vară cu Isidor 4. Veronica D. Niculescu - Pescărușul de la geam 5. Veronica D. Niculescu - Toți copiii librăresei II. Literatura universală 1. Barbara O´Connor - Dorința 2. Caterine Cuenca - Beatrice și motanul roșcat 3. Cristina Diaz Gonzalez – Umbrela roșie 4. Mini Thebo – Vara coiotului 5. Susan Campbell Bartoletti – Celula 6. Linda Sue Park – Lungul drum către apă 7. Gary D. Schmidt – Drumul spre Jupiter

Spor, dragii mei învățăcei!

Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN

13

Lista lecturilor de citit în timpul anului școlar 2023-2024 Clasa a VII-a A,B

I.LITERATURA ROMÂNĂ

1. Veronica Niculescu – Quilt – de citit în luna octombrie 2. Mihail Drumeș – Elevul Dima dintr-a șaptea – de citit în luna februarie 3. Mihail Sadoveanu – Neamul Șoimăreștilor – de citit în luna iunie 4. Barbu Ștefănescu Delavrancea – Domnul Vucea – luna mai 5. I. L Caragiale – Două loturi - de citit în luna mai 6. Ioan Slavici – Nuvele (Budulea Taichii, Scormon, Gura satului) de citit în luna mai 7.

Mihai Eminescu – Poezii (Afară-i toamnă, Ce te legeni?, Când însuși glasul, Copii eram noi amândoi)- de citit în luna octombrie 8. Ana Blandina- Poezii (Face oricine ce vrea, O furnică poetă, Cine poate ști?) de citit în luna octombrie 9. Magda Isanos – Poezii (Cum povestește viața, Macii, O, primăvară..., Pădurea) de citit în luna octombrie

II.LITERATURA UNIVERSALĂ 1.George Orwell– 1984 – de citit în luna septembrie 2. Fredrik Backman– Bunica mi-a zis să-ți spun că-i pare rău – de citit în luna martie 2.David Williams –Băiatul cu rochie– de citit în luna noiembrie 3.Lindsay Eagar – Anotimpul albinelor – de citit în luna decembrie 4.Nicola Yoon – Absolut tot - de citit în luna decembrie 5.Gitty Daneshvari – Școala fricoșilor - de citit în luna ianuarie 6.Ennie M.G. Schmidt- Domnișoara Miau - de citit în luna martie 7.Dorris Lessing – Povestiri africane – de citit în luna aprilie Notă: Cărțile se citesc în lunile precizate!

Spor!

Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN

14

●Micul prinț – Antoine de Saint-Exupery – de citit în luna octombrie ●Limba noastră – Alexe Mateevici – de citit în luna octombrie ● Pașa Hassan, Patria română, Poetul, Vara, La oglindă – George Coșbuc - de citit în luna octombrie ●Sufletul satului – Lucian Blaga (poezie) de citit în luna octombrie ●Cei trei muschetari – Alexandre Dumas – de citit în luna noiembrie ●Cum am supraviețuit clasei a VIII-a – Robert Ersten (Ioana Nicolaie) – de citit în luna decembrie ●Bacalaureat – Ion Luca Caragiale – de citit în luna decembrie ●Domnul Vucea - Barbu Ștefănescu Delavrancea – de citit în luna ianuarie ●O, rămâi…, Afară-i toamnă, Ce te legeni?, Când însuși glasul, Copii eram noi amândoi, Trecut-au anii - Mihai Eminescu – de citit în luna ianuarie ●Romanul adolescentului miop – Mircea Eliade – de citit în luna februarie ●Povestea fără sfârșit – Michael Ende – de citit în luna februarie ●Hainele cele noi ale împăratului - Hans Christian Andersen – de citit în luna martie ●Prâslea cel voinic și merele de aur – cules de Petre Ispirescu – de citit în luna martie ●Elev – Mircea Sântimbreanu – de citit în luna martie ●Miorița, Monastirea Argeșului – balade populare culese de Vasile Alecsandri ● Andrii Popa, Cântec ostășesc, Miezul iernei, Iarna, Malul Siretului - Vasile Alecsandri – de citit în luna aprilie ●Florin scrie un roman – de Mircea Cărtărescu – de citit în luna aprilie ●Povestea lui Harap-Alb – Ion Creangă- de citit în luna mai ●Sobieski și românii – Costache Negruzzi - de citit în luna mai ●De-abia plecaseși, Melancolie, Toamna, Cuvânt – Tudor Arghezi – de citit în luna iunie ● Pastel, Toamna în parc - George Topîrceanu – de citit în luna iunie ● Face oricine ce vrea, O furnică poetă, Cine poate ști? - Ana Blandiana – de citit în luna iunie ●Amiaza, Cântec - Dimitrie Anghel – de citit în luna iunie ● Cum povestește viața, Macii, O, primăvară..., Pădurea - Magda Isanos – de citit în luna iunie Notă: Cărțile se citesc în lunile precizate!

Se completează fișă de lectură pentru fiecare operă literară citită.

Spor!

Prof. Nuți-Nicoleta TRIFAN

15

Portofoliu EDUCAȚIE SOCIALĂ Clasa aV-a CLASA a V-a Listă teme portofoliu Gândire critică și drepturile copilului 1. Calendarul drepturilor 2. Amintiri din vacanță 3.Profilul Personal/Oglindă, oglinjoară 4. Drepturi și responsabilități - Alege! Este Dreptul tău!

5. Toleranță versus bullying 6. Mândru că sunt român -1 decembrie 7.Tradiții, obiceiuri de Crăciun 8.Borcanul cu dorințe - opțional 9.Cartea preferată/personajul preferat opțional 10.Protecția mediului înconjurător 11.Tradiții, obiceiuri de Paști 12.Ziua Europei - până pe 9 mai 13.Copilărie fără violență -pentru 1 iunie 14.Jurnalul meu - opțional

Maria POPA

Ana-Maria ANGHEL

16

Portofoliu EDUCAȚIE SOCIALĂ Clasa aVI-a CLASA a VI-a Listă teme portofoliu Educație interculturală 1. Dicționar Cultural 2.Personalități ale minorităților naționale 3.''Ura nu are loc în Cultură'' 4.Planeta noastră, viitorul nostru 5.Bariere în comunicarea interculturală 6.Toleranță și acceptare-diversitatea culturală 7.Fără stereotipuri, fără prejudecăți 8.Siguranță pe internet 9.Turist în orașul tău 10.Călătorim prin Europa

Dicționar Cultural BALANESCU ANA DARIA Clasa a VI-a A

17

Dicționar Cultural Clasa a VI-a D, prof. ed. socială Ana-Maria Gagniuc

Educație interculturală

Alegeți din lista de cuvinte pentru dicționarul cultural: om, copil, persoană, personalitate, valoare, cultură, limbă, tradiție, literatură, obicei, religie, istorie, desen, pictură, fotografie, sculptură, arhitectură, bibliotecă, monument, muzică, teatru, film, basm, opera, Gabriela Georgiana port popular, folclor, artă culinară, îmbrăcăminte, Dincă sărbătoare. Adaugați acestei liste și alte cinci cuvinte care apreciați că au legătură cu ceea ce înțelegem prin cultură. a) ilustrați fiecare cuvânt prin intermediul unei imagini care să redea semnificația sa

Ana Ruxandra Gavrilă

b)precizați definiția pe scurt a fiecărui cuvânt ales.

18

România în Patrimoniul Imaterial UNESCO proiect clasa a VI-a Titlul proiectului: România Patrimoniul Imaterial UNESCO

în

Scopul proiectului: explorarea celor șapte elemente românești înscrise în Patrimoniul UNESCO.

Lista Patrimoniului Imaterial: Ritualul Călușului (2008) Doina (2009) Tehnici de prelucrare a ceramicii de Horezu (2012) Colindatul în bărbătească (2013)

ceată

Jocul fecioresc (2015) Meșteșugul covoarelor tradiționale de perete (2016) Practicile tradiționale culturale asociate zilei de 1 Martie. Mărțișorul (2017).

19

Portofoliu EDUCAȚIE SOCIALĂ Clasa aVII-a CLASA a VII-a Listă teme portofoliu Educație pentru cetățenie democratică 1.Formele de guvernământ și regimurile politice 2.Constituția României - coperta 3.Dreptul de asociere. Partide politice și O.N.G 4.Autoritățile statului român 5.Legi ciudate ale omenirii 6.Cetățenie activă 7.Proiectul Cetățeanul 8.Campanie pentru siguranța ta!

9.Blazon Mass-media 10. “Holocaustul - o tragedie ce nu trebuie să se mai repete”

Constituția României TEMA 1. Realizează un proiect despre un regim politic studiat,sau despre o formă de guvernământ.

TEMA 2. Desenează o copertă care ar putea fi noua copertă a Constituției României în viziunea ta TEMA 3. Dreptul de asociere. Partidele politice și O.N.G. Imaginează-ți că ești fondatorul unui O.N.G sau a unui partid politic și prezintă-ne ideea ta.

20

Promovarea Drepturilor consumatorului Elaborează un afiș prin care să faci cunoscute drepturile consumatorului. Folosește-te de îndemnul : Fii un consumator informat!

Drepturile consumatorului 1. dreptul de a fi informat corect asupra caracteristicilor produselor 2. dreptul la siguranță - dreptul de a fi protejat împotriva produselor care pun în pericol viața și sănătatea oamenilor 3. dreptul de a alege produsele și serviciile dorite 4. dreptul de a returna marfa în termen de 30 de zile, prezentând bonul de cumpărare 5. dreptul de a fi ascultat posibilitatea de a-ți exprima nemulțumirile legitime referitoare la produse sau servicii 6. dreptul de a fi despăgubit pentru prejudicii generate de calitatea necorespunzătoare a produselor 7. dreptul la educare - dreptul de a obține cunoștințele necesare care se adresează unui consumator informat 8. dreptul la un mediu sănătos care să îmbunatățească calitatea vieții 9. dreptul la satisfacerea cerințelor esențiale vieții 10. dreptul de a fi protejat împotriva practicilor frauduloase

CLASA a VIII-a Lista teme Portofoliu Educație economico-financiară 1. Băncile din România 2. Promovarea drepturilor consumatorului- poster 3. Visul meu antreprenorial / Este afacerea mea!

4. Firme și sloganuri 5. Priveşte spre viitor! Profesia mea 6.mini-dicționar economicofinanciar 7. Antreprenori de succes din România 8. Expoziția de monedă din clasa mea.

15 martie - Ziua Mondială a Drepturilor Consumatorilor („World Consumer Rights Day”)

21

Teme la educație economico-financiară CLASA a VIII-a

Expoziția de monedă

clasa VIII-a A

Drepturile consumatorului Ștefan Mandruta

clasa VIII-B

Luca Neagu

FIRME și sloganuri Ștefan Mandruta

clasa VIII-B

clasa VIII-B

22

Pagini din portofoliu

clasa V-C

Dumitru Bianca

clasa V-D

Visan Daria & Popa Maria

clasa VI-B

Maria Filip clasa VII-D

23

Pagini din portofoliu la educație socială

ZGABEI ILIE ANA MARIA

Bradul din mandale al Clasei a V-a D

24

Consiliere şi orientare. Ora de dirigenție prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan

feedback

Doresc să vă spun ca m-a încântat deosebit ora de dirigenție de vineri pe care am făcut-o cu dvs. Mi-a plăcut dezbaterea, unde am avut ocazia să ne spunem opiniile liber și pe lângă aprofundarea afirmației prezentate de dvs. în legătură cu cele 7 roluri ale unui profesor, am vizat de asemenea și subiecte relevante pentru noi, precum importanța notelor și modul în care sunt acordate.

Astfel de ore și discuții mă încantă datorită oportunităților de a-mi îmbunătății expunerea ideilor în fața unui public și gândirea analitică.

Miruna

clasa a VII-a A

Ziua Națională-1 decembrie Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan

25

JOCURILE COPILĂRIEI Clasa a V-a C și a V-a D prof. Alina Galer

Șotronul

Nu te supăra, frate!

TUCA DAVID

Spânzurătoarea

Baba Oarba AMARIEI MATEO

Frunza

Elasticul

26

Mațele încurcate ZGABEI ILIE ANA MARIA

Flori, fete sau Băieți

JOCURILE COPILĂRIEI Clasa a V-a C și D prof. Alina Galer

FAZAN

ȘAH

AVIOANELE

Șotronul

27

Țară, țară vrem ostași!

JOCURILE COPILĂRIEI Clasa a V-a C și D prof. limba și literatura română Alina Galer

LAPTE GROS

Frunza

X și O

ȘAH

28

Activități Saptămâna Verde 18-22 DECEMBRIE 2023 Cunoașterea mediului înconjurător cu ajutorul IA

Activitate ,,Comoara Ascunsa’’ Descriere Elevii, vor căuta în clasă cărțile cu animale și plante ascunse în prealabil de către profesor. De fiecare dată când o echipă găsește una dintre cărți, va folosi aplicația Seek pentru a analiza tipul și specia acesteia, pe care le va nota în jurnal.

Instrucțiuni Elevii se organizează în grupuri. Un elev din grup instalează aplicația Seek .

Fiecare grup va trebui să caute diferite cărți ascunse pentru a completa jurnalul lor de teren.

Dacă găsesc un cartonaș identic, trebuie să îl lase acolo unde se afla sau pe o banca la vedere, pentru ca un alt grup să îl găsească.

29

luni, 18 DECEMBRIE 2023

Clasa aVI-a C prof. Ana-Maria Gagniuc

Cunoașterea mediului înconjurător cu ajutorul IA Clasa a V-a C luni, 18 decembrie 2023

prof. Ana-Maria Gagniuc

30

Activități Saptămâna Verde Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan marți 19 decembrie 2023

Într-o lume plină de carouri, am purtat și eu într-o zi o cămașă în același ritm, aproape ca și cum aș fi intrat într-o pagină din cartea Doinei Ruști ,,Cămașa în carouri și alte 10 întâmplări din București"unde cuvintele se împletesc precum firele de lână într-un șablon fascinant.

Discuțiile dansau printre carouri ca niște personaje bine conturate, aducând o notă de culoare în peisajul alb-negru al gândurilor noastre.

31

Activități Săptămâna Verde Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan miercuri, 20 decembrie 2023 Astăzi, noi, odoblejenii, am fost la Opera română, dar nu pentru a fi spectatorii unei piese, ci pentru a afla cât mai multe informații despre acest lăcaș de cultură. Am avut prilejul să pătrundem în culisele operei și să descoperim universul fascinant din spatele cortinei. Am aflat că fiecare reprezentare muzicală presupune o muncă în echipă de luni pentru a realiza magia muzicală de pe scenă.

De la regizori și scenografi, la soliști, coriști și muzicieni, fiecare membru are o contribuție esențială.

De asemenea, am aflat cât de important este fiecare detaliu, de la costumele elaborate și decorurile scenice până la luminile și sunetul perfect ajustate pentru a sublinia emoția fiecărui moment muzical.

Acest amalgam de muncă și creativitate se transformă într-o experiență extraordinară pentru public.

Am înțeles ce este fosa operei, acel spațiu destinat orchestrei și cât de importantă este pentru succesul unui spectacol. Îi mulțumim doamnei Nedelcu Măriuca și doamnei Topoloiu Anca (părinte implicat) pentru sprijinul acordat!

32

Activități Săptămâna Verde Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan Crearea propriului terrarium este o activitate minunată și creativă, foarte potrivită programului ,,Săptămâna verde". Se poate evidenția experiența personală în alegerea plantelor, în aranjarea lor în recipient și în observarea schimbărilor din micul ecosistem creat.

Asta am făcut și noi astăzi, ne-am conectat profund cu natura și am experimentat din nou lucrul în echipa și putem spune că ne-a ieșit.

A fost o activitate relaxantă și estetică!

33

joi, 21 decembrie 2023

VIZITĂ la MINA - Museum of Immersive New Art. Clasa a VII-a A prof. diriginte Nuți - Nicoleta Trifan Într-o zi mohorâtă de iarnă, Muzeul MINA a fost cel mai grozav loc în care am poposit cu elevii. O activitate extrașcolară care ne-a făcut să fim mai cuprinzători, să reflectăm apoi la experiența imersivă.

Lucrările lui Gustav Klimt, ,,un pictor și un decorator austriac, un lider al avangardei vieneze și unul dintre fondatorii secesiunii vieneze" au fost altfel înfățișate, iar copiii au privit admirativ noua tehnică de prezentare a artei.

Experiență bifată pozitiv!

34

LICEUL TEORETIC ''ȘTEFAN ODOBLEJA'' BUCUREȘTI

Adresa: Strada Dorneasca, nr. 7A, sector 5, Bucureşti.

Email:liceulstefanodobleja@gmail.com http://www.liceulstefanodobleja.ro