DISEÑO DE PLANEACIONES JARDÍN DE NIÑOS “Francisco Gabilondo Soler” Morelos, Zac. CLAVE: 32DJN0533L GRADO-GRUPO:
Magdalena Rodríguez Arellano, Daniela De Luna Ávila, Ma. Lourdes Huitrado Mayorga y Ana Isabel Carrillo Sandoval. EDUCADORAS EN FORMACIÓN:
FECHA DE ELABORACIÓN: 19 MAYO 2021 ALUMNOS: 107 alumnos aproximadamente.
ACTIVIDADES SEMANA 1 SITUACIÓN DIDACTICA: Convivamos en Familia AREA DE SOCIAL:
DESARROLLO
PERSONAL
Y
ORGANIZADOR CURRICULAR 1
ORGANIZADOR CURRICULAR 2
Educación socioemocional en preescolar.
Autorregulación.
Expresión de las emociones.
APRENDIZAJE CLAVE:
CONTENIDO TEMATICO:
Dialoga para solucionar conflictos y Convivencia familiar. ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo. PROPOSITO GENERAL: PROPOSITO POR NIVEL: Comprender al otro de manera empática y Respetar reglas de convivencia en el aula, en la establecer relaciones interpersonales de escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, atención y cuidado por los demás, autonomía y disposición para aprender. mirando más allá de uno mismo. PROPOSITO DE INTERVENCIÓN El objetivo es promover la convivencia sana, que los padres de familia pasen más tiempo de calidad con sus hijos y mediante esta convivencia los integrantes de la familia fortalezcan la comunicación asertiva, que resuelvan sus conflictos familiares y finalmente, que los niños obtengan más seguridad socioemocional. ACTIVIDAD 1 PARA PADRES DE TIEMPO FAMILIA Presentación. Se comenzará explicando ¿Qué es la convivencia familiar? Hablaremos sobre la importancia de 2.30 MINUTOS convivir en familia. Los beneficios de la convivencia familiar.
MATERIAL
Información.
Consecuencias de la falta de convivencia familiar. Explicar de manera breve las actividades que se pretenden realizar durante la ejecución del proyecto escolar de mejora continua. TIPO DE CAPSULA DIRECCIÓN. ACTIVIDAD 2
TIEMPO
MATERIAL
INICIO:
Explicar a los padres de familia que realizarán un platillo o postre acompañados de sus hijos y proponerles que se caractericen de chefs. Posteriormente organizaran una cena o comida especial donde consuman el platillo que elaboraron juntos, durante la cena o comida platicaran con sus pequeños y los padres tendrán que 2.30 MINUTOS decirles a sus hijos las cualidades que ven en ellos y viceversa los niños preescolares tendrán que decirle a sus padres y los demás integrantes de la familia las cualidades que ven en ellos. Así mismo, durante la cena los integrantes de la familia propondrán juegos que les gustaría realizar en familia en sus tiempos libres. TIPO DE CAPSULA MODELIZACIÓN.
Ingredientes y materiales que se van a utilizar para la comida o cena.