CURSO INTEF: ED. CONECTAD A EN TIEMPOS DE REDES
1. OBJETIVOS
Favorecer la difusión a toda la comunidad educativa de los principales mensajes y noticias de interés general. Elaborar y trasladar hacia dentro y hacia afuera una imagen del Centro. Buscar el diálogo y la expresión de los miembros de la comunidad educativa como una vía de mejora de las condiciones de aprendizaje. Integrar a los alumnos en la vida del Centro educativo. Abrir el centro educativo a su entorno cercano.
2. PÚBLICOS Serán diversos sectores a los que va dirigido este plan de comunicación externa:
Alumnado. Padres/madres. Familias del alumnado. Centros educativos (para establecer seguimiento de determinadas actividades colaborativas). Centros educativos europeos vinculados a nuestro proyecto COMENIUS Docentes. AMPA Otras instituciones (Ayuntamiento, aula Guadalinfo, Biblioteca municipal…)
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3.CANALES Serán varias las vías que te emplearán en esta comunicación al exterior: Blogs principal del colegio. En este blog se informa de actividades complementarias que se realizan a nivel de centro. De igual modo, pueden obtener información relativa a comedor escolar, escolarización, actividades extraescolares… Así mismo diversas pestañas con información diferente. Una de ellas en la llamada “El cole en los medios” en la que como bien dice el título, aparecen las reseñas del colegio en diferentes medios. Encontramos la pestaña “Documentos del centro” en la que las familias y quienes lo deseen pueden descargar documentos tales como la autorización del uso de las imágenes, las funciones de delegad@s de padres y madres, justificación de ausencias… Por último y bajo la pestaña“Orientación escolar” podemos obtener información relativa al comienzo de la escolaridad en educación infantil, programas de tránsito, etc… Desde el blog principal podemos acceder a los diversos blog de nivel y especialidad que poseemos y que en el siguiente apartado explicamos.
BLOGS DE NIVELES Y ESPECIALIDADES: cada uno de los niveles educativos posee un blog de aula en el que los diversos tutores cuelgan entradas muy diversas: actividades de refuerzo y ampliación, vídeos, trabajos del alumnado…
FACEBOOK: son varios los docentes muy implicados y activos en el uso de las redes en el centro. Por ello, algunos publican frecuentemente sus enlaces sus blogs en el que se muestran diversas tareas realizadas en el aula.
TWITTER: siguiendo el hilo de FACEBOOK dichos docentes publican en twitter bajo el hashtag #sanmiguel_ed
CORREO ELECTRÓNICO / SMS: el sistema educativo andaluz pone a disposición de los docentes una plataforma llamada PASEN que permite la comunicación con las familias a través de correo electrónico y SMS. Dicha vía de comunicación es de gran utilidad y uso en mi centro educativo.
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OTROS CANALES: además, las de 5º de primaria están realizando trabajo con el alumnado a través de la red EDMODO. Por otra parte, la plataforma ETWINNING es utilizada como nexo de unión y lugar donde plasmar nuestro trabajo colaborativo realizado por nuestro proyecto COMENIUS: “All about us”. En el apartado TWINSPACE, todos aquellos que lo deseen pueden estar al día de cuanto acontece en nuestro proyecto.
En cuanto a la comunicación interna del profesorado y el manejo de información, ésta se realiza principalmente por el envío de correos electrónicos. Otra vías importantes de comunicación a nivel sobre todo de ciclo es el uso de los grupos de WhatsApp.
En lo referente a la elaboración de documentos a nivel de centro tales como programaciones, memoria, plan de centro… lo más utilizado es la elaboración de un documento compartido en GOOGLE DOC en el que cada uno de los docentes expone diversos apartados en este trabajo colaborativo.
4.CONTENIDOS, TONO, EDITORIAL Dependiendo del público al que vaya dirigido, el contenido, tono y línea editorial será diferente: Alumnado: tendrá un carácter informal. Se publicarán trabajos realizados por el alumnado en clase a través del blog de aula o de centro. La publicación de dichos trabajos podrá realizarse a través de vídeos, presentaciones, fotografías… De igual modo, se publicarán materiales de refuerzo y ampliación que sirva de apoyo al alumnado en su tarea educativa.
Familias: en el blog de centro se publicará información mensual de interés para las familias. Tendrá un carácter formal. De igual modo, los tutores pueden publicar en sus respectivos blog, información de interés relativa a su grupo/clase tales como información de salidas fuera de la localidad, exámenes, entrega de notas…
Centros educativos: usaremos el blog principal para mostrar las actividades que estamos desarrollando en diversos proyectos como es el caso de la Escuela de paz. Este proyecto comparte las actividades en todos los centros de la localidad por lo que el blog de centro es un buen medio de difusión de las tareas.
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Centros educativos europeos: Usaremos el blog de bilingüismo para exponer los trabajos que el alumnado del colegio realiza dentro del proyecto COMENIUS que está desarrollando. Dichas publicaciones están especialmente indicadas para que nuestros colegas de proyecto vean nuestras tareas. Está abierto también a la comunidad educativa de estos otros países por lo que tendrá un carácter formal y puede estar escrito en inglés.
Padres y madres: la comunicación más directa con padres, madres y tutores legales del alumnado se realizará tanto por correo electrónico como SMS. Tendrá un carácter formal. Se realizará a través de la plataforma PASEN que la Junta de Andalucía pone a disposición del profesorado.
5. ACCIONES Las acciones que se plantearán irán dirigidas a la consecución de los objetivos propuestos en este proyecto. Dentro de las acciones que se plantean podemos citar: Publicación de entradas en los blogs. Uso de las imágenes del alumnado (teniendo en cuenta la autorización de las familias) para la publicación: o Vídeos. o Presentaciones. o Fotos. Uso de la plataforma PASEN. Uso de la plataforma educativa EDMODO. Uso de la plataforma ETWINNING. Uso de GOOGLE DOC. Correo electrónico personal y corporativo. WhatsApp y grupos de WhatsApp.
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6. CRONOGRAMA
Semanalmente: o Blog principal: publicación de la frase de la semana que el alumnado trabajará en su agenda dentro del proyecto Escuela espacio de paz que el centro educativo está desarrollando. o Blogs de aula/especialidad: Publicación de actividades de refuerzo y/o ampliación. Publicación de actividades complementarias que se realicen.
Mensualmente: o Publicación de novedades en el blog principal tales como el menú del comedor escolar.
Trimestralmente: o Blog principal: publicación de información de carácter general a tener en cuenta para el desarrollo del trimestre tales como fechas de inicio, finalización, entrega de notas…
Anualmente: o Blog principal: publicación de carácter general a tener en cuenta para el desarrollo del curso tales como actividades extraescolares, efemérides, horario escolar… o Blog principal: publicación de programas y proyectos que se llevan a cabo en el centro tales como el plan de apertura, plan de acompañamiento, proyecto bilingüe, Escuela TIC 2.0…
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7. RESPONSABLES Y RECURSOS Responsables: - La coordinadora TIC será la encargada de dinamizar los blogs de cada uno de los niveles y especialidades y asesorar el profesorado en dicha tarea. De igual modo, será la encargada de las publicaciones del blog principal de centro. - Los tutores y especialistas serán los encargados de las publicaciones en sus respectivos blogs así como de desarrollar los cauces necesarios para establecer una correcta información a las familias a través del correo electrónico y el envío de SMS. - El Equipo directivo será el encargado de transmitir y compartir información a través del uso de correo electrónico. De igual modo, será el encargado de dinamizar las actividades que se realicen relativas a la elaboración de documentos a nivel de centro así como de actividades complementarias. Recursos: los recursos necesarios serán: Equipos informáticos. Conexión a internet. Cuentas de correo electrónico. Blog de aula, blog principal y blog de especialidades. Plataforma PASEN. Plataforma etwinning.
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