“Hacer arquitectura en Latinoamérica hoy es un acto político” Rogelio Salmona
Ana María Díaz Parra ARQUITECTA CONTACTO
(+57) 319 442 79 42 anadiaz2496@gmail.com Bogotá D.C, Colombia https://www.behance.net/andiazp HABILIDADES DE SOFTWARE
A
L
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Id
Autocad
Lumion
Revit
Indesign
Ps
Ai
Sk
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Photoshop
Illustrator
SketchUp
Excel
EDUCACIÓN
2001-2014
BACHILLER
2016
2014-2019
ARQUITECTA
2017
INTERCAMBIO
A2-IDIOMAS
EXPERIENCIA LABORAL
2021
AR
ECOS DEL AGUA
AÑO/OFICINA
Martinez Arq
2020
AR Martinez Arq
ALMA VIVA
HIPOTECHO
AHI
2019
FA Fiallo Atelier
93 TERRAZA
HÉROES
RICHMOND
AMS
ESPACIO PÚBLICO PAISAJISMO
CULTURAL
EDUCATIVO
VIVIENDA
PROGRAMÁTICO
CONTENIDO
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02
03
Red de espacios para la memoria seguros e incluyentes
Paisaje del Agua: Prototipos Habitacionales
Pandemic Architecture: Covid-19
2016 | Pg: 6-13
2018 | Pg: 14-23
2020 | Pg: 24-33
04
05
06
Colegio Hipotecho
Ecos del Agua
Carpintería de madera
2020 | Pg: 34-39
2021 | Pg: 40-47
Atemporal | Pg: 48-51
Red de espacios para la memoria Seguros e incluyentes Santiago de Chile, Chile. 2016
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01 El Barrio Yungay es un lugar histórico y de gran actividad cultural para Santiago de Chile, sin embargo, la “delincuencia, la especulación inmobiliaria, el mal uso del espacio público y deficientes intervenciones de gobierno local y nacional”, han incrementado su detrimento. La propuesta busca reactivar el lugar y propiciar el encuentro y diálogo entre los diversos habitantes (turistas, inmigrantes y residentes antiguos) mediante una red de espacios seguros e incluyentes. Estrategias arquitectónicas y urbanas: 1. Las manzanas con lotes vacios y olvidados seran activadas mediante usos mixtos para cubrir las necesidades de las familias y habitantes del lugar: guarderias, librerias, cafeterias, restaurantes, etc.
2. Las calles serán escenarios efimeros para muestras artísticas. 3. Un edificio detonador de cultura se construira para guardar y congregar las distintas muestras culturales, activando la memoria del lugar. Un memorial donde se concibe y teje la vida cotidiana: pasado-presente-futuro. Al interior de este espacio se encontraran dos zonas: a. Espacio Relato: Artistico, cultural, lúdico y recreativo b. Espacio Lógico: Intelectual, de contemplación, fijo y ornamental.
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Diseño Urbano Problemáticas
1
2 3
1. Inadecuado uso de los sitios abandonados 2. Espacio blindado por rejas 3. Espacio público ocupado por el automovil 4. Veredas angostas
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A. Percepción de inseguridad B. Delincuencia C. Micronarcotráfico D. Inmobiliarias
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3
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A
2
Fotografías propias tomadas en recorridos realizados al barrio
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La resignificación de la manzana en el espacio público de la ciudad Memorial: Espacio de encuentro y congreación
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Axonometría
Axonometría
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Red de espacios para la memoria seguros e incluyentes Anfiteatro: Espacio al aire libre
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Planta primer piso
Efimero: Calle peatonal
Espacio lógico
Anfiteatro
Espacio relato
Efimero: Calle peatonal
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Paisaje del Agua
Tres prototipos habitacionales Región del Guavio, Colombia. 2018 Coautoría: Daniela Duarte y Ana María Díaz
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02 Prescripción del hábitat rural en la región del Guavio: Un encuentro entre arquitectura - naturaleza y el nuevo habitante rural. Se delimitan tres escenarios paisajísticos por la cuenca hidrográfica del Guavio: páramo, río y embalse. En el páramo se propone una estación biológica con mecanismos de monitoreo, evaluación y vigilancia y control para el estudio y producción de conocimiento científico, que propendan por su integridad, preservación, restauracion, y usos sostenibles.
En el río se sugiere un hogar para la biodiversidad con equipos de agro forestación, polinización y control para el estudio y producción de especies nativas de la región mediante un vivero. En el embalse se concibe el hogar para la producción sostenible mediante una cooperativa flotante capaz de purificar el agua contaminada y cosechar con métodos de alta eficiencia y ahorro de agua por hidroponía y acuaponía.
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medio ambiente y conserve sus costumbres? ¿Cómo las transformaciones territoriales del campo pueden fortalecer la autonomía campesina y la soberanía alimentaria en un contexto de privación y dependencia? ¿Qué tipo de estrategias son necesarias para miti-
regiones con mayor potencial y riqueza hidrológica? Todas estas son preguntas que se quieren resolver a partir del estudio de un caso particular en una zona rural del rio Monquentiva y la creación de una propuesta de vivienda rural que integre todos estos elementos.
Enfásis::
El agua como un derecho se transforma en un producto del mercado capitalista que implica que las personas que quieran acceder a este recurso deban comprarlo
Nestle & Agua
Contempla la idea, proceso y serie de operaciones para materializar el desarrollo del diseño de una vivienda, la distribución de usos y espacios. Resutando en una planimetría
La realidad campesina ha estado atravesada por el conflicto armado. Una problemática que ha causado desapariciones, masacres, violacion a los derechos, desplazamiento forzado... y la cual es causa de multiples variables entre la más importante la cuestión agraria
Labio de liebre
VIVIENDA
ARQUITECTÓNICO
Relaciona el diseño de la vivienda con el paisaje del agua, entendiendo las transformaciones geográficas y socioeconómicas
Parque Nacional Natural, que funciona como museo interactivo y la información del parque para EDUCAR.
Énfoque:
Ámbito:
HÁBITAT Y TERRITORIO
Como un derecho universal da respuesta no solo constructiva sino simbólica y cultural para los campesinos que no cuentan con un hogar digno
El ser humano es el mayor parasito del planeta.
Oblivión
El campo colombiano vive una crisis que esta ligada a las políticas del libre comercio. Las semillas pasan hacer el negocio más rentable para las multinacionales al ser patentadas
Ley 9.70
QUIEN DIJO QUE EL AGUA NO SE PUEDE SEMBRAR? POLÍTICA DEL AGUA
Nature House
ReverdeC
Uruguay
El territorio es un área geografica dentro de la cual se desarrollan los organismos vivos, cuyos tamaños dependen de las capacidades soberanas del ESTADO
Ciencia y Conocimiento en Acción
Investigación
INSTITUCIÓN QUE UNIFICA A LOS PUEBLOS
LA METAFORA DEL RETORNO AL TERRITORIO
Antioquia
Y UNA HISTORIA EN COMÚN
Estructura molecular del agua
APOYADO POR UN TERRITORIO
Y lo que la afecta
FRONTERA: LEY DE ESPACIO CRECIENTES
Es una metodología para sistemas de áeras protegidas, analizando contextos: históricos, socioculturales, institucional y legal.
TERRITORIOS HABITADOS
Tendencia HOMOGENIZACIÓN, de las costumbres y los usos -Consumo IndividualProceso de GLOBALIZACIÓN TERRITORIO es un PRODUCTO SOCIAL, es el resultado de la interación de los actores sociales que habitan en el.
Tendencia EXPANSIÓN relaciones capitalistas de producción.
Alianzas
Transferencias
Crear nuevas áreas protegidas
El AGUA es el más RECEPTIVO
de los cuatro elementos
Modifica la estructura molecular entre lo tenso y lo tranquilo, bonito.
QUE ES UN PODER POLITICO
Celsia.
Cambio Climatico y áreas protegidas
Monitoreo Ecologico
PALOCABILDO: HOMEOSTASIS RURAL
Conservación
LOS SECRETOS DEL AGUA
Conservar y restaurar los ecosistemas
Hechos NO físicos
Estudios Estimulos Mentales Investigación en Parques Nacionales Naturales
Fotografias Ultramicroscopio
Fuerza Impulsadora
PENSAMIENTO O INTENSIÓN
pueden asumir las más diversas escalas, formas y manifestaciones, desde pequeños territorios.
Evaluación Ambiental
Gobernanza AGRICULTURA
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RURA LI D DEL
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2 “La casa no es un lugar físico acotado, sino una elaboración cultural” Garcia (1976)
CASA
Expresión física-ser
Y
HÁBITAT DOMESTICO
I C A S L Í T PO
PÚ B
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Serie de estancamientos
“Tierra sin brazos y brazos sin tierra”
en la cuencas fluviales tropicales
N O R M A TI VA
1
:
La vida útil técnica superior a la vida útil económica
Conservación y resignificación del paisaje del agua. Región del Guavio, Cundinamarca. Diseño de tres prototipos habitacionales.
DESARROLO SOSTENIBLE
POLÍTICA
y Desarrollo del AGUA
LA
EXPLOTACIÓN CAMPESINA AGRÍCOLA
N
DE
EXPLOTACIÓN EMPRESARIAL
PRODUCCIÓN Y GENERACIÓN DEL MAYOR VALOR AGREGADO POSIBLE
Í
C
UC
EXPLOTACIÓN CAPITALISTA
ABSORBER otros recursos y producir valor agregado con los recursos disponibles
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E OS D NISM MECA
TA DIS
TO IEN IAM NC
Resultados de interración entre acciones humanas y el paisaje primario que se desarrolla en el tiempo
PLUSVALIA Aun cuando implique una reducción del valor agregado total
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: AL TU CIÓN
Producir y reproducir los recursos requeridos
Recampesinización
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IMPERIO DRENAR No produce nada por su cuenta
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P
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Lucha por la autonomía y la subsistencia dentro de un contexto de privación y dependencia
Ó
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ECOLOGÍA CLIMATOLOGÍA
Resilencia
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O Y RIC 1970 EÓ CO T RI
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FLUIDEZ MODERNA Con grandes avances técnologicos que posibilitan la CIRCULACIÓN de PERSONAS y PRODUCTOS, con el MUNDO.
P
IC
TERRITORIO Una parte del espacio caracterizada por la ACCECIBILIDAD
O
GOBERNANZA
Agroforestación Seguridad alimentaria
D I CO J U R Í
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SOCIEDADES Capacidad de complementariedad, integración entre paises.
POLITICAS
TERRITORIO
R
ECONÓMICAS
SOCIEDAD
N
GEOGRAFICAS
VIVIENDA Espacio Público
HOGAR Construcción experiencia
Ley de rendimientos decrecientes
Espacio exterior territorialización
Vivienda humanizada
Construcción socio-cultural y material. Brinda tres tipos de experiencias subjetivas: personal, social y física
Techo Técnico “Agricultura pobre,
atrasada y estancada”
Reciprocidad e intercambio socialmente regulado
MITIFICACIONES
Construcción física, lugar acotado arquitectónica y jurídicamente donde alguien reside. Objeto socio-físico
Fenómeno concreto Edificaciones habitadas
VIVIENDA
MANEJO DEL ARCHIVO DOCUMENTAL
CO NC RE
A Organización de espacio, tiempo, significado y comunicación
Entidad compuesta por elementos fijos, semifijos y no fijos
APLICACIÓN DE ENCUESTAS
Fenómeno histórico Rasgos originarios de etapas anteriores al poblamiento
Planos de observación
Fenómeno cultural Rasgos comunes de una colectividad (modos de vida)
VIVIENDA
Conceptualización del Entorno
ELEMENTOS DE IDENTIDAD
Capital familiar
APROXIMACIONES SIMULTANEAS
Paisaje cultural
METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
Aprox. directa a los hechos concretos (Rasgos arquitectónicos)
TO
Paisaje cultural
OBSERVACIÓN POR PARTICIÁCIÓN
TO
AC TR BS
Ahorros a partir de la agricultura u otras actv.
Aprox. generalizada y sintetizadora
CASA RURAL EN EL PARQUE NACIONAL DE YOHO
(Dimensión cultural)
Sistema de lugares
Canada
Aprox. conceptual (Formación histórica)
Creación de novedades
Esfera de producción
Factores de producción reproducidos e insumos
Producción
EL PLAN DE REPRODUCCIÓN RELATIVAMENTE AUTÓNOMO E HISTÓRICAMENTE ASEGURADO
Hábitat domestico
Fuente: Ploeg, J. D. (2010). Nuevos campesinos . Barcelona: Icaria.
Frailejón
Reordenar las relaciones con agencias mercantiles
Producto comercializado
Factores de producción reproducidos e insumos
(Elementos cruciales que dirigen el comportamiento humano)
3
Esfera de circulación
Habitatos domésticos: Conjunto de rutinas y rituales que permiten configurar el sentido y la materialidad del hogar
Tiempo, significado y reglas
Vaca, tilapias y abeja
Cultivo de Espeletia
Biogas, acuaponia y apicultura
Los elementos definen el lugar y guían el comportamiento
Geografía cultural
Medio que define el comportamiento
CASA EXPERIMENTAL
(Analogía dramaturgíca)
Alvar Aalto
(Cuanto más modificado está el paisaje por los hombres, más cultural es)
Enfoque sociológico análitico
Enfoque neomarxista de los nuevos procesos rurales
Enfoque sociológico normativo
Enfoque modelos espaciales
VISR
Banco Agrario
NUEVA RURALIDAD: RECORRIDO TEÓRICO
Bosque
“La semilla triptica del campo”
“El monje de los páramos”
TELEFÉRICO
Transporte alternativo para el campo
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Fotografías propias tomadas en recorridos realizados
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Estación Biológica Páramo
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Hogar para la Biodiversidad Río
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Hogar para la producción sostenible Embalse
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Pandemic Architecture Concurso
Bogotá, Colombia. 2020 Coautoría: Alejandra León, Angelica Ruiz y Ana María Díaz
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03 Las torres de Fenicia es un proyecto del siglo XX, un referente de nuevos modelos habitacionales que buscaba contribuir con espacios colectivos a la ciudad. Sin embargo, la idea inicial nunca se concreto: no se construyó la tercera torre sustituida con el tiempo por un equipamento cultural y además, el conjunto fue paramentado con una reja, un elemento hoy cotidiano en la vivienda bogotana. Valoración de la preexistencia Esta propuesta valora el hecho urbano e histórico de las Torres de Fenicia a partir de las siguientes estrategias: 1. Tumbar el cerramiento de las torres de vivienda para abrirla al entorno circundante. 2. Extender el equipamento cultural sobre la manzana como un basamento elevado que integra las torres. 3. Rescatar la tercera torre en el espacio previsto inicialmente y replantearla con nuestra propuesta.
El lugar - paisaje La manzana esta dispuesta entre dos elementos icónicos de la ciudad: Los Cerros orientales y el centro histórico. La implantación escalonada y en abanico de las torres permiten diferentes visuales - aproximaciones al paisaje urbano. De cerramiento a plataforma urbana La plataforma es un punto de transicción entre la calle y la torre; un intersticio que permite contemplar el espacio público como un lugar para circular, pedalear, recorrer, caminar y contemplar. La torre como ciudad El proyecto actual es una torre de vivienda de 31 pisos que sigue una tipología estandar de cuatro unidades de vivienda para cada piso. La propuesta redefine la configuración espacial de la torre en dos plantas tipo: Urbana: espacio flexible que muta. Domestica: XS (12 apartaestudios) y XL (6 apartamentos).
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Axonometría de la preexistencia
Axonometría de la propuesta: Reactivación de la manzana
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ESTRATEGIAS ES TRATEGIAS URBANAS
Valoración de la preexistencia
De cerramiento a plataforma urbana
El lugar - paisaje
La torre como ciudad
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ESTRATEGIAS ES TRATEGIAS PROYECTURALES
De hall a patio
Sinuosidad
Vivienda
Vida urbana Sin pandemia
Vida urbana Vivienda
Sin pandemia
Durante la pantemia
Extensión Vertical
Paisaje cercano (patio/jardin )
Durante la pantemia
Terraza Doméstica
Paisaje lejano (Cerros orientales/ ciudad)
Extensión Horizontal
Flexibility
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PLANTA URBANA
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Colegio Hipotecho Primer puesto
Bogotá, Colombia. 2020 Coautoría: MEC Arquitectura, Martinez Arquitectura y Fiallo Atelier Cargo: Arquitecta Junior
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04 CONTEXTO-PAISAJE: La intención inicial del proyecto es la de relacionarse de la mejor manera con el parque. Nos imaginamos un espacio público continuo curvilíneo, que sea la extensión de los senderos contemplativos que se derivan del contexto. Por este motivo la forma debe moldearse, siendo ésta resultado de los recorridos; de una manera blanda. CONTEXTO-TIPOLOGÍA Continuidad espacial y disfrute del espacio publico El proyecto parte de dos condicionantes claras. En primera instancia debe relacionarse con dos parques de escala barrial y abrirse parcialmente para ofrecer servicios a la comunidad. En segunda instancia debe contener el programa de un colegio, con la privacidad y seguridad que ello implica. Partiendo de esta dualidad entre apertura y privacidad, nos inspiramos tipológicamente en los edificios públicos del siglo XV; un lugar elevado sobre una columnata, permitiendo la permeabilidad necesaria en el basamento y la privacidad y recogimiento en los pisos superiores.
Hacia el parque nos imaginamos unos grandes corredores que funcionen también como espacios de permanencia y de encuentro, y que conformen unas cintas continuas que rematen en la terraza que se abre hacia los cerros. PRINCIPIOS URBANOS: Entorno seguro Consolidar el espacio urbano: a escala zonal el lugardel proyecto se encuentra sobre un paso peatonal, que conduce hacia el acceso a mundo aventura y al centro comercial plaza de las américas entre dos parques. Tipológicamente se ha decidido disponer una barra que sirva de paramento hacia el vacío del parque. Ésta se abre sobre el costado occidental hacia el parque y al barrio sobre costado oriental. Conectar el espacio urbano: el colegio se abre para permitir la continuidad del espacio urbano y relacionar las áreas potencialmente públicas hacia el barrio. Esto se logra a través de pequeñas plazoletas, una al costado oriental accediendo desde el barrio y la otra al costado occidental frente al parque.
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PRINCIPIOS ARQUITECTÓNICOS Jerarquías de usos: se trabajaron dos paquetes programáticos: el primero de espacios con posibilidad de apertura a la comunidad; el segundo de los espacios íntimos del colegio y de uso principalmente académico. Permeabilidad: en la primera planta el proyecto se abre en el sentido transversal creando un umbral hacia el parque. En el basamento de la barra se ha dispuesto el espacio de uso múltiple, permitiendo tener permeabilidad visual desde el barrio hacia el parque. ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS: Imagen institucional Plazoleta: en el espacio público que da contra la esquina se ha dispuesto una plazoleta cubierta a manera de umbral de acceso al colegio y de conexión con el parque.
Torre y promenade: Los usos de vocación pública, se localizan en una torre ubicada en la esquina del costado norte sobre una plazoleta. Hacia el parque en el sentido longitudinal los pasillos se han dimensionado para que sean lugares de permanencia y de intercambio. Las escaleras de ubican en el mismo sentido longitudinal abiertas hacia el parque y rematando en la terraza abriéndose a los cerros Barra: El componente académico está contenido en una barra que arranca en el piso 2 hasta el piso 5, mientras que en el basamento de la barra se encuentra un espacio abierto a la comunidad Conectar el espacio urbano: el colegio se abre para permitir la continuidad del espacio urbano y relacionar las áreas potencialmente públicas hacia el barrio. Esto se logra a través de pequeñas plazoletas, una al costado oriental accediendo desde el barrio y la otra al costado occidental frente al parque.
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Patio de banderas
Comedor
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Preescolar
Umbral
Ludoteca
Plaza
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Ecos del agua Villa María, Caldas, Colombia. 2021 Coautoría: MEC Arquitectura, Martinez Arquitectura y Fiallo Atelier Cargo: Arquitecta Junior
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05 CONTEXTO-PAISAJE: La intención inicial del proyecto es la de relacionarse de la mejor manera con el parque. Nos imaginamos un espacio público continuo curvilíneo, que sea la extensión de los senderos contemplativos que se derivan del contexto. Por este motivo la forma debe moldearse, siendo ésta resultado de los recorridos; de una manera blanda. CONTEXTO-TIPOLOGÍA Continuidad espacial y disfrute del espacio publico El proyecto parte de dos condicionantes claras. En primera instancia debe relacionarse con dos parques de escala barrial y abrirse parcialmente para ofrecer servicios a la comunidad. En segunda instancia debe contener el programa de un colegio, con la privacidad y seguridad que ello implica. Partiendo de esta dualidad entre apertura y privacidad, nos inspiramos tipológicamente en los edificios públicos del siglo XV; un lugar elevado sobre una columnata, permitiendo la permeabilidad necesaria en el basamento y la privacidad y recogimiento en los pisos superiores.
Hacia el parque nos imaginamos unos grandes corredores que funcionen también como espacios de permanencia y de encuentro, y que conformen unas cintas continuas que rematen en la terraza que se abre hacia los cerros. PRINCIPIOS URBANOS: Entorno seguro Consolidar el espacio urbano: a escala zonal el lugardel proyecto se encuentra sobre un paso peatonal, que conduce hacia el acceso a mundo aventura y al centro comercial plaza de las américas entre dos parques. Tipológicamente se ha decidido disponer una barra que sirva de paramento hacia el vacío del parque. Ésta se abre sobre el costado occidental hacia el parque y al barrio sobre costado oriental. Conectar el espacio urbano: el colegio se abre para permitir la continuidad del espacio urbano y relacionar las áreas potencialmente públicas hacia el barrio. Esto se logra a través de pequeñas plazoletas, una al costado oriental accediendo desde el barrio y la otra al costado occidental frente al parque.
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Carpintería de Madera
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