A R C H I T E C T U R E P ORTF O L I O AN AIS D U QU E SNOY
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ANAIS DUQUESNOY ARCHITECTE DIPLOME-RÉCOMPENSES 09/2016
BRUXELLES
02/2016
LONDRES
09/2011 - 07/2014
BRUSSELS
MASTER EN ARCHITECTURE Diplôme avec distinction à la Cambre-Horta Université Libre de Bruxelles 2e prix du concours AWR:London Nursery school LICENCE EN ARCHITECTURE Diplôme avec distinction à la Cambre-Horta Université Libre de Bruxelles
ÉXPERIENCE PROFESSIONELLE 07-08/2015 LILLE-FRANCE
CAAU - Stage: participation à deux remises de concours, participation graphique, dessin de plans, schémas, design process...
2015 - 2016 BRUSSELS
Bibliothèque d’architecture - Job étudiant à la bibliothèque de la faculté
09/2013 FRANCE
SRMH- Stage ouvrier sur un chantier de restauration de monument historique avec un tailleur de pierre
09/2013 BRUSSELS
La Nouvelle École/ SCHOLA ASBL (association)- Tutrice, soutient scholaire pour des enfants en difficulté
INFORMATIONS Date de naissance 20/08/1993 adresse: 2 parc de la petite chapelle 59510 Hem, FRANCE tel: +33 6 33 44 19 11 @: an.duquesnoy@live.fr
SOFTWARES
ACTIVITÉS EXTRA CURRICULUM 2015 - 2016 BRUSSELS 07/2011 ST MALO - FRANCE 07/2010 USA
Les ATELIERS NOCTURNES - Responsable d’une association d’étudiants organisant des conférences par et pour les étudiants dans un cadre informel: Organisation, contact des invités, budget, dossier comission culture, intendance, bar, thématique...
Sketchup Autocad
Chefe d’un camp scout, organisation, encadrement, budget...
Artlantis
Encadrement d’un «summer camp»- camp international aux Etats-Unis. Divers missions d’encadrement le tout en anglais
Microsoft
Revit PEB
VOYAGE D'ARCHITECTURE
LANGUAGES
Copenhague - Voyage d’étude avec l’atelier MUTATION Rome/Venise - Voyage personnel Amsterdam - Voyage personnel
Français
Langue natale
2014
Japon - Voyage de découverte «bagpacking»
2012
Berlin - Voyage d’étude
Anglais
Bon niveau (12/15 «walkin’ english» test)
2011
New York - Voyage personnel
2015
Espagnol Niveau BAC
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CONTENT
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1
HABITER UNE ÉGLISE
2
UNE VILLA SUR LE MODÈLE DE L’ÉGLISE
20
3
LONDON NURSERY SCHOOL
26
4
VILLA COMMUNAUTAIRE POUR FEMMES
32
5
TINY HOUSE
48
6
LIBRARY 2.0
58
7
LOGEMENT POUR 100 CIRCASSIENS
66
6
Projet MA2/ Atelier Logement
Projet MA2/ Atelier Logement
2e prix AWR international Contest
Projet MA2/ Atelier Unité de Production
Projet MA1/ Atelier Architecture Construite
Projet MA1/ Atelier Mutation
Projet BA3/ Atelier Logement
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VIENS CHEZ MOI J’HABITE DANS UNE
1
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HABITER UNE ÉGLISE MA2/studio logement Exercice de réhabilitation d’une église bruxelloise en un édifice de logements collectif. L’église Saint Albert est très particulière par son contexte. Elle s’intègre à l’intérieur même d’un îlot dense. Il fallait donc trouver un dessin permettant à la fois d’amener une vraie qualité de vie individuelle et commune au voisinage. La prise de position face à cette église est sa conservation quasi entière. La particularité du projet réside dans les différentes stratégies mises en place pour lier l’ancienne et la nouvelle structure. Voilà comment les nouveaux habitants vivent à la fois à côté, dans, à travers, sur et sous l’église. Ces différentes approches magnifient l’ancienne structure.
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PR OJET 1 : H ab it e r u n e é g lis e
VIENS CHEZ MOI J’HABITE DANS UN
IMPLANTATION, L’ÉGLISE DANS SO L’église par sa fonction mais aussi par sa gran elle ne se trouve pas sur un axe très importan
STRATÉGIE DE CONSERVATION
Implantation, l’église et son contexte L’ÉGLISE DANS SON CONTEXTE L’église est le symbole du quartier. Elle s’intègre dans le tissu n mais aussi parbâti saancien grande a un statut de symbole dans un quartier r et enéchelle créer la continuité. ur un axe très important. -8-
elle ne se trouve pas sur un axe très important.
STRATÉGIE DE CONSERVATION
AXONOMÉTR
1- Grande densité bâtie du contexte immédiat
FAÇADE / COR
Comparé au re sante et sera do
2- La façade comme symbole tenant le tissu existant
2- Suppression du volume annexe pour dégager le cœur
NEF PRINCIP
Les collatérau logement, il c contexte imm 4- Suppression des collatéraux pour désengorger le contexte
5 - Conservation de la nef centrale ayant un volume appropriée pour des logements traversants
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DÉCOMPOSITIO
La façade tiens donne à l’ensem apporter une n
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement
CONTEXTE échelle a un statut de symbole dans un quartier résidentiel dense. Elle est visible de trèsSTRATÉGIE loin même DE si CONSTRUCTION
STRATÉGIE DE CONSTRUCTION
Façade à caractère publique: espace d’exposition et ateliers d’artistes
Intégration de boîtes dans le volume de la nef permettant de créer des logements traversants
Façade à caractère publique: espace d’exposition et ateliers d’artistes
AXONOMÉTRIE, ÉGLISE ENTIÈRE
Décalage dymamiq indépend deux
Intégration de b dans le volume d permettant de c logements trave
PLAN REZ DE CHAUSSÉ - 1 : 200
PLAN REZ DE CHAUSSÉ - 1 : 200
PR OJET 1 : H ab it e r u n e é g lis e
FAÇADE / CORPS / ANNEXE
Comparé au reste de l’église l’ annexe est peu intéressante et sera donc supprimée
A
A
NEF PRINCIPALE / BAS COTÉS
Les collatéraux ont des dimensions peu approprié à du logement, il contribuent également à l’engorgement du contexte immédiat.
DÉCOMPOSITION DE LA FAÇADE
La façade tiens le rôle de symbole dans le quartier. Le porche donne à l’ensemble une identité cultuelle, il sera remplacé pour apporter une nouvelle identité à l’ensemble.
naïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
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B
Anaïs
e pour créer une que, des espaces dant, et d’entre
Circulation par coursive
Conservation de la vôute: Création d’une dalle suispatialitée symbolique de vant la voute l’église
boîtes de la nef créer des ersants
Décalage pour créer une dymamique, des espaces indépendant, et d’entre deux
Circulation par coursive
Ajout de volumes indépendant reprenant la typologie de la maison individuelle
Conservation de la vôute: Création d’une dalle suispatialitée symbolique de vant la voute l’église
Ajout de volumes indépendant reprenant la typologie de la maison individuelle
B
B
A
s Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
A
Implantation Plan de Rez de chaussez et contexte direct. - 11 -
A
VIENS CHEZ MOI J’HABITE DANS UNE ÉGLISE
PLAN RDC ÉTAGE - 1 : 200
PLAN R+1 - 1 : 200
B
B
A
A
A
A
PR OJET 1 : H ab it e r u n e é g lis e
B
B
B
B
Plan RDC à R+3
COUPE AA - 1 : 200 COUPE AA - 1 : 200
TYPOLOGIES
Espace d’exposition Ateliers d’artistes Espaces communs Simplexe 2 chambres Simplexe 1 chambre Duplexe 1 chambre Duplexe 2 chambres Duplexe 3 chambres
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
Coupe AA
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Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovan
A
VIENS CHEZ MOI J’HABITE DANS UNE ÉGLISE
PLAN REZ+2 - 1:200
PLAN REZ+3 ÉTAGE BAS - 1 : 200
B
B
A
A
A
A
B
B
B
COUPE BB 1: 200
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
Coupe BB Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
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VIENS CHEZ MOI J’HABITE DANS UNE ÉGLISE
PLAN REZ+3 - 1 : 200
PLAN REZ+4 - 1 : 200
B
B
A
A
A ancienne struc Le traitement du rapport structure est différent selon les étages/l ,O SHXW GpÀQLU XQ HVSDFH H[WpULHXU RX V·L remplissage.
PR OJET 1 : H ab it e r u n e é g lis e
A
B
B
Plan R+4 et R+5 FAÇADE NORD - EST 1: 200
FAÇADE NORD - 1: 200
T 1: 200
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
Façade Est - 14 -
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
FAÇADE NORD - EST 1: 200
B
Façade Ouest
FAÇADE NORD - 1: 200
Anaïs Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
Façades Les façades expriment à la fois la structure existante et le nouveau remplissage
Duquesnoy - Master 2 - Logement innovant
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PR OJET 1 : H ab it e r u n e é g lis e
COUPE DE DÉTAIL
Le traitement du rapport ancienne structure et nouvelle structure est différent selon les étages/le contexte proche. ,O SHXW GpÀQLU XQ HVSDFH H[WpULHXU RX V·LQWpJUHU DX QRXYHDX remplissage.
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Anaïs Duquesnoy _ Exercice 2: Villa 80 m2
2
VUE HALL
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UNE VILLA SUR LE MODÈLE DE L’ÉGLISE MA2/exercice court/ studio logement Le sujet était un exercice court d’une semaine; qui suivait l’analyse d’une église bruxelloise du XXe siècle. L’énoncé était de dessiner une villa de 90 m² reprenant 3 caractéristiques spécifiques de l’église analysée, ou; comment insuffler des caractéristiques de composition propres à un édifice religieux à une architecture domestique? L’exercice est acontextuelle. La villa devait donc répondre aux thèmes suivants : 1- hyper fragmentation et espace libre, 2- lumière zénithale pénétrante, 3- façade massive vs toiture dynamique Ce projet est à considérer comme une esquisse étant donné son caractère court.
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PRO JET 2 : U ne villa s u r le mod è le d e l’ é g lis e
Plan 1/100 Le plan est dessiné sur la trame du carré. Ce rythme est uniquement cassé par la diagonale du patio entre la chambre et le séjour.
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Anaïs Duquesnoy _ Exercice 2: Villa 80 m2
Façades Nord et Est
Façade Nord et façade Est
FAÇADES 1/100
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PRO JET 2 : U ne villa s u r le mod è le d e l’ é g lis e
Anaïs Duquesnoy _ Exercice 2: Villa 80 m2
Axonométrie éclatée
AXONOMÉTRIE
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Anaïs Duquesnoy _ Exercice 2: Villa 80 m2
Vue du salon; ouverture zénithale VUE SÉJOUR
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3
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2ND PRIX DU CONCOURS AWR: LONDON NURSERY SCHOOL 2015/ Concours international proposé par AWR/ concours présenté avec Lucien Desmenez Ce concours était pour nous un challenge, une chance de pouvoir se confronter pour la première fois à la logique spécifique du concours. L’énoncé était d’imaginer la crèche de demain au cœur d’un quartier en pleine mutation de Londres, proche du parc de Greenwich et donnant sur un bras de la tamise. Nous nous sommes attachés à la vision de l’enfant justement. Nous voulions proposer un espace non plus statique mais dynamique, où l’enfant est libre de courir sauter, tomber, se relever. Le bambin n’est pas couvé ainsi il peut faire ses propres erreurs. Spatialement cela se traduit par un grand espace ouvert où les fonctions nécessitant une certaine intimité deviennent des boîtes. Le reste de l’espace est libre, ce sont les boîtes et la structure qui sans fermer les espaces les cadres. La structure est d’ailleurs un des moteurs du projet, elle ne peut être dissocié de l’expression architecturale de l’édifice. Elle apporte l’imaginaire de la forêt à l’intérieur de la crèche qui devient une réelle pleine de jeux éducative. De plus l’ensemble de l’espace est très ouvert vers l’extérieur car nous sommes certains que les enfants d’aujourd’hui doivent apprendre à connaître la ville et les mutations dont ils seront les futurs acteurs.
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PRO JET 3 : L on d on Nu rs e ry Sc h ool
Toit Percements en voiture délimitant des zones lumineuse différentes.
Structure Colonnes en bois en forme d’arbre, faisant écho à l’imaginaire de la forêt.
Boîtes fonctionnelles Bureaux, espaces de sieste, wc, cuisines, laverie...
Implantation L’espace se tourne vers la tamise, et les boîtes ferment l’espace du cotés de la ville.
Plan de la crèche et programmation - 28 -
e h d n .
1 2
4
MOBILITY /
1.1.Escaliers connectant le pont Stairs connecting the bridge to the public space à l’espace public 2. Water spot 2.3.JetSandbox d’eau 3.4.Bac sable Car àpark Drop on - Drop off 4.5.Parking 6. Nursery 5.7.Dépose Outside minute playground 6. Crèche 7. Cour de récréation
3
5
6
7
Symboli pla
THE KINDER Implantation et programmation
GA
The aim of our kinder GARDEN is to provide different kinds of space through a large and unique playground to let each child discovers himself and gain some autonomy in a spirit of freedom. The space is thought to meet the different essential criterias for the development of the child. It’s a safe place where kids can walk and run the way they want and make their own mistakes. It’s not a question of nursing the pupils but more a question of letting them learn by themselves through experiences. It’s also a social space where they can learn from each other.
Plan de la crèche et programmation SOCIALIZATION
1. Accueil 2. Bureau du principal 3. Bureau des encadrants 4. Stockage 5. Plateforme des bébé 6. Boîte à sieste 7. Infirmerie 8. Laverie 9.mixed Tour de jeu ages 10. Boîte pour le bain 11. Toilettes 12. Cuisines 13. Espace libre
1
8 6
6
6
3 4
2
12
5
7
creative. The last point is to make a ludic place because, even if the space is thought - 29 for children to grow up, we still managed to make them dream in this environment. It’s a magic forest where they can draw on
9
11 13 6
10
1. We 2. Pr
3. St 4. St 5. Ba 6. Na 7. Me 8. La 9. Ga 10. B 11. T 12. K 13. I
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PRO JET 3 : L on d on Nu rs e ry Sc h ool
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4
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UNE VILLA COMMUNAUTAIRE POUR FEMMES MA2/studio Unité de production/ en collaboration avec Clémentine Carrasco, Flore Fockedey et Margot Therond Ce projet fait parti du studio Unité de Production proposant d’adopter une posture de recherche où l’interrogation et l’expérimentation sont préférés à la simulation de l’exercice traditionnel. Il s’agissait de créer une villa à partir de 2 images qui contenait à la fois le commanditaire, le programme spécifique de la villa et l’implantation. La méthodologie de travail quant a elle était basée sur un travail d’atlas allant au delà de la recherche de références mais créant un véritable scénario rebondissant sur chaque image trouvée et dessinant peu à peu la villa attendue.
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PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
Images La première image choisie est un tableau de Hummel peintre allemand représentant une scène de genre. La seconde représente des béguines, communauté de femmes étant considérée comme les premières féministes de l’Histoire.
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Recherche de site: O.M ungers En faisant référence au tableau de Humel et au contexte Berlinois, il nous paraissait intéressant d’implanter notre «villa» au cœur de Berlin. A la manière d’Oswald Mathias Ungers nous avons recherché un fragment Berlinois typique. - 35 -
PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
Ce fragment particulier est celui de la Mietskasern, ensemble à coures particulier de Berlin, premiers logements de masse de la capitale, c’est une forme urbaine particulière semblant inachevée.
REALISE PAR UN PRODUIT AUTODESK A BUT EDUCATIF
REALISE PAR UN
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Méthodologie: Schinkel comme référence Une fois le contexte choisis une référence s’est imposée à nous, celle de l’architecte Schinkel, acteur important de l’époque de la scène de genre à laquelle appartient le tableau d’Humel. Il a dessiné une série de 5 villas idéales que nous avons analysées, essayant d’en tirer les caractéristiques spécifiques qui en font leur particularité. La règle du jeu serait donc d’utiliser ces caractéristiques pour dessiner l’espace de notre villa, essayer de lui donner ce caractère «idéal».
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Plan RDC
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PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
Plan Rez + 4 - 39 -
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PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
Programme: une villa pour femme Le programme découlant des images est celui d’une villa exclusivement dédiée aux femmes. C’est un espace féminin en référence au béguinage espace dédié à la femme, la contemplation, l’art et la méditation.
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PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
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PR OJET 4 : Vi lla commu n au t aire p ou r fe m m e
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5
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TINY HOUSE MA1/studio Architecture Construite/ en collaboration avec Marie Galand et Sylvain Thomas Ce projet est à l’initiative de Diane, artiste sexagénaire se retrouvant proche de la retraite et n’ayant pas de fonds pour continuer à financer sa location. Il s’agissait de trouver une alternative durable à sa situation pour lui permettre d’avoir son propre logement à moindre coût. Au départ l’intention du studio était de pouvoir trouver une solution convenant à Diane et de se mobiliser ensemble pour construire sa propre Tiny house. Il s’agissait donc à la fois de penser à l’aspect de dessin du projet mais également aux aspects techniques; écoulement des eaux, matériaux, solution de chauffage... et de montage de la Tiny House.
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PR OJET 5 : Tin y H ou s e
1) L’allégorie de la maison La première intention était d’intégrer le caractère de la «maison» traditionnelle à cette forme d’habitat alternatif. Ainsi grâce à sa forme symbolique on reconnaît la maison comme tel depuis l’extérieur bien que l’habitat soit innovant.
2) Une structure classique Malgré son caractère original l’habitation garde un zonage servis/ servant; jour/nuit, fort. Ce qui renforce son efficacité.
3) Gain de place, d’espace Nous apportons également des solution de rangements intégrés permettant un gain de place évident et une plus grande surface libre au sol ce qui permet à la cliente d’y pratiquer son art (yoga, danse...) ce qui était pour elle un critère essentiel.
4) Entre extérieur et intérieur La tiny house est extrêmement poreuse pour laisser entrer l’extérieur à l’intérieur et exporter l’intérieur à l’extérieur. La limite se fait immatérielle. - 50 -
Plan de Rez de chaussĂŠ - 51 -
PR OJET 5 : Tin y H ou s e
Mécanisme terrasses Principe de rabattement des terrasses et détail du mécanisme d’accroche.
Coupe longitudinale - 52 -
Axonométrie technique Développement des différents layers techniques nécessaires à la construction de la tiny house, allant de la remorque jusqu’à la couche de bardage extérieur.
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PR OJET 5 : Tin y H ou s e
Sketches d’utilisation - 54 -
Vues en situation - 55 -
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PR OJET 5 : Tin y H ou s e
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6
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BIBLIOTHÈQUE 2.0 MA1/studio Mutation/ en collaboration avec Marie Galand et Margot Therond Ce projet est la réponse à un énoncé de concours pour une nouvelle bibliothèque sur les rives de Copenhague. Le projet s’implante dans un quartier résidentiel situé sur le front de mer et jouxtant un espace de parc. La parcelle jouit d’un incroyable vue sur le port et le projet tend donc à se tourner vers la mer, la parcelle plonge complètement jusqu’à affleurer l’eau. Nous considérons la bibliothèque 2.0 comme la continuité de l’espace public. Le parcours public se prolonge à l’intérieur du bâtiment qui peut même être traversé à vélo! L’ensemble même de la bibliothèque est pensé à partir de cette notion de mouvement. Cette intention rompt avec le caractère statique de la bibliothèque traditionnelle. Les différents plateaux s’inclinent pour créer des espaces dynamiques sous forme de gradins à investir à son gré. Ces différentes intentions ont laissé place à une morphologie en ruban qui permet à l’édifice à la fois de se tourner vers la mer, de plonger vers l’eau et de matérialisé l’idée de mouvement de la nouvelle bibliothèque.
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PROJET 6 : L ib rary 2. 0
Plan R+1 à R+3
Plan Rez de Chaussé et contexte - 60 -
1) Implantation en retrait L’empreinte au sol du bâti ne prend pas l’ensemble de la parcelle et créé à la fois un espace public à l’avant et à l’arrière.
2) Une bibliothèque jusque dans l’eau L’espace de la bibliothèque s’exporte jusqu’à l’extérieur et l’espace lui étant dédié prend place jusque sur la digue du front de mer.
3) Un mouvement d’ensemble Comme précédemment plus qu’une simple marque au sol c’est l’ensemble de l’édifice qui plonge jusqu’à affleurer l’eau.
4) Le ruban comme symbole L’image du ruban se déroulant du haut de la bibliothèque jusque dans l’eau est symbolique de la bibliothèque.
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R3: Les enfants et les livres En lien avec la cafétéria un espace ludique est pensé exclusivement pour les enfants.
PROJET 6 : L ib rary 2. 0
La cafétéria les yeux dans l’eau Une cafétéria est ouverte au public au dernier étage ouverte sur la baie et le port.
R1: Salle multimédia Des espaces plus fermés sont proposés en dehors des espaces très ouverts de l’ensemble de l’édifice.
RDC: Come & go, Come & stay Espace de prêt rapide, le RDC est pensé comme une continuité de l’espace extérieur, les vélos peuvent le traverser et même s’y garer. Un shop est également proposé.
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Axonométrie éclatée - 63 -
Coupe transversale
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PROJET 6 : L ib rary 2. 0
Un espace entre intérieur et extérieur L’espace jouit d’une vue incroyable sur la baie et le port, l’ensemble de l’édifice est donc pensée pour en profiter au maximum. La limite entre l’intérieur et l’extérieur se fait alors très mince et le public peut jouir à la fois d’espace à l’abri des éléments ou bien prendre un bon bol d’air marin grâce aux différentes terrasses en lien avec les espaces libres intérieurs.
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7
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LOGEMENT POUR 100 CIRCASSIENS BA3/studio Logement Ces logements collectifs pour 100 personnes s’adressent à une population particulière. Il s’agit de penser des logements pour une communauté d’artistes de cirque. Le challenge réside dans l’expression à la fois de l’individu dans l’habitation mais aussi de la communauté. Il s’agit aussi de trouver comment traduire un espace nomade dans un immeuble sédentaire. Les logements sont donc divisés en 3 espaces différents, un dédié à l’individu et l’isolement, c’est une cellule minimal permettant à chacun de se retrouver. Le deuxième étant l’espace de la famille, traduite par un espace d’entre deux plus traditionnel. Enfin la troisième partie est celle de la communauté; ce sont de grands espaces collectifs à partager où aucun espace n’est attribué mais chaque espace est appropriable par tous. La circulation joue un rôle très important à l’intérieur du complexe. On voit se dessiner une circulation efficace et fonctionnel desservant la partie individuelle des logements. Cette circulation est l’expression même du sédentarisme. Une seconde circulation, plus douce et contemplatoire, se met également en place. fait de typologie différente de circulations permettant de déambuler dans les espaces communs et apportant à la fois une vision global sur ce qui se passe dans cette grande famille élargie et apportant ici et là des points de vue et panoramas originaux sur la ville. L’ensemble du projet est accontextuel.
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Plan RDC Ã Rez + 2
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PRO JET 7 : L o g e me n t p ou r 100 c irc a s s ie n s
Coupe BB - 69 -
Plan Rez + 3 Ã Rez + 5
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PRO JET 7 : L o g e me n t p ou r 100 c irc a s s ie n s
Coupe CC - 71 -
Plan Rez + 6 Ã Rez + 8
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PRO JET 7 : L o g e me n t p ou r 100 c irc a s s ie n s
Vue cuisine mezzanine Rez + 4
Vue cuisine collective Rez + 6
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PRO JET 7 : L o g e me n t p ou r 100 c irc a s s ie n s
Coupe longitudinale
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Expression de la coupe Comme l’ensemble des documents, la coupe exprime à la fois l’individualité et la radicalité des cellules personnelles; mais aussi la complexité et l’esprit communautaire des espaces collectifs. On voit la dualité de la manière de vivre des circassiens.
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