Entre formas y figuras

Entre Formas y Figuras vamos a jugar ‌

E-mail:amg4806@gmail.com Prof.Ana M. Gigena Proyecto para alumnos del Primer Ciclo.

ÁREA :Matemática –Geometría .

FUNDAMENTACIÓN: Para guiar a los niños del Primer Ciclo al mundo de la Geometría es necesario que observe todo lo que está a su alrededor. De esa manera podrá descubrir las diversas formas y buscará de alguna manera establecer relaciones ,correspondencias y comparaciones .

La idea es partir de un momento de aprendizaje dinámico y divertido. Por eso aparece el juego como una gran alternativa renovadora del proceso y mucho más relevante con el empleo de las TIC. El planteo de juegos como estrategia de enseñanza permite tener en cuenta la diversidad cognitiva de los alumnos. Y esto aparece en relación con diferentes cuestiones.

Al plantear los juegos, es posible que alumnos con diferentes saberes en el punto de partida jueguen con distintas estrategias e incluso que discutan una para presentar al resto del grupo.

En esta propuesta las TIC nos permiten dar una mirada diferente desde los diferentes juegos interactivos y el cuento : “El país de la geometría “de María E. Walsh.

OBJETIVOS: Descubrir a su alrededor las diversas formas para acercarse al conocimiento de la geometría .

Reconocer los triángulos,cuadrados,rectángulos y círculos a partir de los cuerpos observados .

Identificar sus elementos y propiedades de las figuras reconocidas .

Comparar figuras para descubrir semejanzas y diferencias.

Responder mediante el juego las consignas dadas.

Desarrollar habilidades en el manejo de juegos interactivos .

Descubrir que se puede aprender jugando a través de las TIC y otros juegos convencionales .

CONTENIDOS: Figuras geométricas básicas .

El triángulo ,el cuadrado , el rectángulo y el círculo.

Elementos-Relaciones :difrencias y semejanzas.

ACTIVIDADES: 1. Actividad inicial : Vamos todos de paseo a la plaza .

Observan las distintas formas de los árboles ,de las casas,de las veredas ,canteros etc..

Recojen hojitas ,piedras ,palitos ,pétalos de flores ..

En el aula dibujan en afiches lo que vieron y con témperas pintan las hojitas y piedras pequeñas para plasmar en el dibujo a modo de sellos.

Responden por escrito :¿Qué formas tienen? ¿Cómo son ? ¿Dónde están las diferencias ?

2. Pegan en el mural del aula los trabajos y comentan .

3. En el aula de computación distribuyo dos alumnos por cada ordenador .

Les prresento un juego para reforzar lo que vieron en la plaza respecto a las formas : http://www.tudiscoverykids.com/juegos/formasgeometricas/

Luego les presento el juego elegido :”Un lugar para cada cual”

http://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/ver?id=91751&r eferente=docentes Luego voy por cada mesa dando indicaciones ,de esta manera los niños se familiarizarán con las formas básicas y podrán relacionarlos con los objetos cotidianos.

Luego los invito a trabajar en : http://www.mundoprimaria.com/juegos/matematicas/figur as-geometricas/1-primaria/632-juego-geometriarealidad/index.php

Harán clic sobre los objetos que tengan forma de círculos,triángulos ,cuadrados y rectángulos.

4. Actividad final:Escuchamos el cuento:”El país de la geometróa “ https://www.youtube.com/watch?v=UeKsg0xCe4s Después de escuchar el cuento hacen el comentario en forma oral señalando las distintas formas geométricas .

Preparan secuencias del cuenro en cartulinas.

Les reparto fichas con diferentes consignas y a medida que vayan realizando van armando el fichero de figuras geométricas .

5. R煤brica de Evaluaci贸n:

PUNTUACIÓN

A

B

C

D

Disposición al momento de los juegos.

Realización de las actividades propuestas.

Relaciona por sus elementos y propiedades a las figuras geométricas indicadas.

Reconoce en su entorno las formas de las figuras geométricas.

A:Logra sin dificultad B:Logra con dificultad C:Logra con ayuda.

D:No logra

BIBLIOGRAFÍA: Juegos en matemática EGB1-El juego como recurso para aprender.

Los NAP Primer ciclo WEBGRAFÍA: www.discoverykids.com.ar www.mundoprimaria.com.ar www.youtube.com www.educ.ar