Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Nombre del programa de formación
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la guía)
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: El Sistema Financiero y Banca Fase del Proyecto: Antecedentes del origen del dinero
Duración en horas Duración en horas
Actividad de Proyecto: Conocer los antecedentes de la creación, evolución, funciones y formas del dinero Competencia: Resultados de Aprendizaje Duración en horas de la actividad Caracterizar el sistema Conceptualizar los financiero acuerdo a su antecedentes de la creación del 10 estructura y a la normatividad dinero que lo rige.
2. PRESENTACION En el marco de una de las estrategias del Gobierno Nacional, dirigida a lograr el acceso a los servicios financieros de toda la población del país, se presenta el Programa de Formación de Corresponsales no Bancarios, quienes tienen la misión de prestar servicios financieros determinados por los establecimientos de crédito. Este programa con énfasis en la población de bajos ingresos, busca reducir la pobreza, promover la igualdad social y estimular el desarrollo económico; está fundamentado en el decreto 2233 expedido por el Ministerio de Hacienda, que indica que los establecimientos de crédito pueden prestar servicios a través de terceros (corresponsales no bancarios), conectados a través de sistemas de transmisión de datos, previamente autorizados, identificados y con todas las condiciones definidas; tales como: -Recaudo y transferencia de fondos. -Depósitos y retiros en efectivo relacionados con depósitos en cuenta corriente, de ahorros o a término, así como transferencias de fondos que afecten dichas cuentas. -Desembolsos y recaudos en efectivo por concepto de operaciones activas de crédito. -Recolección de documentación e información relacionada con la apertura de depósitos en cuenta corriente, de ahorros o a término, así como aquella relacionada con solicitudes de crédito. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Identificar conocimientos previos, como estrategia para la activación cognitiva y con el propósito de articular significativamente la nueva información.
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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: 1. Estimado (a) estudiante: Consulte en el botón de documentos del curso y con el documento titulado: "Conceptos Básicos Sobre la Teoría del Dinero", realice un mapa conceptual
Además en su entrega se deben considerar los elementos requeridos, como: o Portada, con los datos de la persona que entrega el documento o Estructura que contenga: o Introducción general o Desarrollo o Bibliografía Si se requiere o Anexos si los hay Ambiente(s) requerido: Ambiente Virtual de Formación Material (es) requerido: 1. Realice la lectura prevista para esta semana, en el material del curso 2. Apóyese en medios de consultas interactivas
5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Al terminar la actividad No.1 el aprendiz obtendrá los conocimientos y conceptos comprendidos dentro de este módulo. Forma de entrega:
Criterios de Evaluación:
Documento en formato digital con las respuestas al punto 1 de la actividad propuesta. El documento debe contener: Portada, con los datos de la persona o personas que entregan el documento. Bibliografía. Anexos si los hay virtual. - Reconoce los antecedentes de la creación del dinero
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6. BIBLIOGRAFIA
Banco de la Republica, Biblioteca Virtual: Colombia: estructura industrial e
internacionalización 1967-1996
Sistema financiero colombiano, Autores: Diego Baena Toro, Hernán Hoyos Walteros y Jorge H. Ramírez Osorio - Editorial: ECOE Ediciones (Bogotá, Colombia) Febrero de 2010, Primera Reimpresión
CONTROL DEL DOCUMENTO
Autores
Nombre Ana Milena Madrid Gallego
Cargo Instructora
Dependencia Comercio y Servicios
Fecha Septiembre de 2012