Figura 63: Diagrama agricultura urbana

Segundo Besthorn (2012) o aquecimento global, mudanças climáticas, a interface entre a degradação ambiental e as crises econômicas, desastres naturais, migrações ambientais em massa, o fim iminente das matérias primas, entre outros, levaram a um efeito drástico no desenvolvimento social e na capacidade do equilíbrio ecológico. Embora essas questões exijam atenção, a organização United Nations Food and Agriculture Organization (UNFAO) sugere que a questão mais urgente e imediata para a comunidade mundial é o problema da segurança alimentar, garantindo alimentos de qualidade e acessíveis à população faminta (UNFAO, 2011). Segundo Valent, Oliveira e Valent (2017) uma característica relevante da agricultura urbana é a sua integração com o sistema econômico, urbano, social e ecológico. Este grau de integração depende, por um lado, da utilização dos recursos urbanos, tais como terra, trabalho, resíduos orgânicos e água. Por outro lado, depende dos impactos causados para os cidadãos urbanos em termos de segurança alimentar, ecologia, economia, coesão social, saúde, redução da pobreza e significado cultural. A educação ambiental trabalha a percepção dos problemas ambientais presentes na realidade da escola, e das comunidades atendidas por ela. O distanciamento desta realidade ao se trabalhar temas ambientais afastados e imaginários não contribui para a tomada de posição e uma ação real no cotidiano destas pessoas. É preciso que a educação ambiental convoque seu público a agir e mostre para ele que ele faz parte do problema e, portanto, pode transformar a realidade da degradação ambiental e do descaso (SILVEIRA; HOLANDA, 2014, p. 35).

Segundo Valent, Oliveira e Valent (2017), a agricultura urbana apresenta-se como uma opção no combate à pobreza promovendo a segurança alimentar e nutricional, a qualidade ambiental das cidades, por meio da educação, incentivando a construção de uma identidade cultural urbana. Todas estas características estão compreendidas em projetos sociais. Figura 63: Diagrama agricultura urbana

Fonte: VALENT; OLIVEIRA; VALENT, 2017, p.7

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5. PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

5.1.1 OBJETIVOS E DIRETRIZES

- Criação de um bairro integrado e agradável através das seguintes estratégias: - Cidade na escala do pedestre; - Fruição pública; - Fachadas ativas com comércio e serviço no térreo; - Usos mistos dentro do perímetro, dos lotes e das construções; - Adensar a área para um coeficiente de aproveitamento (CA) máximo de 4; - Criar comércio, serviço e escritórios em todo o perímetro, gerando empregos; - Promover habitação para diferentes classes sociais, em especial para a população mais carente que já vive nos arredores e precisa se manter no local; - Redesenho e requalificação do sistema viário; - Criação de passarela para pedestres e ciclistas ligando o Jaguaré e a Vila Leopoldina; - Emprego de ciclovias integradas ao desenho existente; - Mudança da localização da Estação CEASA da CPTM de modo a integrála melhor à cidade.

- Empregar estratégias de infraestrutura de drenagem: - Implantação de um parque central para auxiliar na absorção de água das chuvas, melhorar a qualidade do ar e criar áreas de convívio e plantio; - Implantação de arquibancadas/reservatórios de água no parque central para retenção da água durante as enchentes; - Sistema de biovaletas e jardins de chuva em todas as calçadas; - Reuso das águas das chuvas para a limpeza e irrigação de áreas verdes; - Implementação de um cinema ao ar aberto/reservatório para retenção das águas quando acontecerem enchentes. - Preservar a memória do local e fortalecer o vínculo dos moradores com a área; - Manter a estrutura do Mercado Livre do Produtor (MLP) devido ao seu valor histórico para a cidade e dar a ele um novo uso; - Manter a Torre do Relógio e o Silo Vertical Jaguaré (armazém de grãos); - Criar espaços de encontro e socialização. - Impulsionar o desenvolvimento social e sustentável

- Criar um grande parque produtivo com agricultura urbana, contendo plantações variadas desenvolvidas pela população; - Propor uma instituição que capacite a população para a criação de espaços para o desenvolvimento da agricultura urbana e para um desenvolvimento sustentável como um todo.

- Após a leitura da área, analisando as carências e potencialidades e dados da prefeitura, concluiu-se que os equipamentos necessários são: - Hospital; - Área cultural; - Áreas verdes; - Comércio e serviço; - Escritórios; - Praças públicas e locais de encontro; - Escolas para diferentes idades; - Creche; - Centro de reciclagem.