FORMAÇÃO
Plano desenvolvido no âmbito do Processo de R&S para a AGYP´2016 | Recursos Humanos
Proposta
Para um crescimento sustentável da AGYP é essencial desenvolver competências pessoais, comportamentais e profissionais nos seus recursos humanos internos.
São propostas três formações: “ A Transição na Mudança”, “O Poder Pessoal” e a “Definição de Objetivos”, cada uma focando o desenvolvimento de diferentes competências através do saber ser, saber e estar, existindo um enfoque no saber ser. Os conteúdos programáticos assim como as metodologias e técnicas propostas têm por base estudos e práticas atuais, adaptadas ás gerações que representam os membros da AGYP.
FORMAÇÃO
A TRANSIÇÃO NA MUDANÇA
A TRANSIÇÃO NA MUDANÇA Enquadramento Todos sabemos a importância de nos adaptarmos ás mudanças. Sabemos que não podemos mudar a direção do vento, mas nesta formação vamos aprender a ajustar as velas. Reconhecemos facilmente mudanças na nossa vida como entrar no mercado de trabalho ou mudar de cidade. No entanto, dificilmente reconhecemos a transição, os processos internos com os quais lidamos com a mudança, nos quais nos despedimos da maneira como as coisas funcionavam e nos orientamos para a maneira como as coisas passarão a ser. Um líder precisa de iniciar a transição em si, para depois poder guiar as pessoas e a organização para a mudança.
A TRANSIÇÃO NA MUDANÇA Conteúdos Programáticos • A Mudança e a Transição; • O Processo de Transição : Anxiety, Hapiness, Fear, Threat, Guilt, Depression, Gradual Acceptance, Moving Forward; • Endings: o Início da gestão da Transição • Encorajar o “Let it go” • A subjetividade da perda • Os perigos das Neutral Zones; • New Beginnings • Os 4 P´s : Purpose, Picture, Plan and Part.
A TRASIÇÃO NA MUDANÇA Objetivos Gerais • Compreender os conceitos de Mudança e Transição; • Reconhecer as diferentes fases num processo de Transição; • Identificar as diferentes fases em vivências pessoais; • Gerir as emoções ao longo do Processo; • Preparar e Aceitar Endings e Beginnings.
Métodos e Técnicas | Carga Horária Método Expositivo, Participativo e da Descoberta com enfase a técnica Grupo de Verbalização. 8h
FORMAÇÃO
O PODER PESSOAL
O PODER PESSOAL Enquadramento
Fazemos parte de um todo. A transformação acontece e fazemos parte dela, cada um, à sua maneira. Esta formação pretende fazer um Gap nas nossas tarefas diárias para conhecermos quem somos, como nos podemos ver espelhados nos outros e compreender como os outros nos vêm e porquê. Só conhecendo quem somos podemos gerir seremos!
O PODER PESSOAL Conteúdos Programáticos • • • • • • • •
Quem sou; Questionário de Personalidade- DISC; Competências, Habilidades e Capacidades; Como me vejo; Análise SWOT pessoal; Como os outros me veem; Quem EU sou; Auto- Estima e Auto- Confiança;
O PODER PESSOAL Objetivos Gerais • Identificar potenciadores informais e formais de Competências, Habilidades e Capacidades; • Reconhecer a Auto- imagem e a imagem percebida; • Saber gerir Forças, Fraquezas, Ameaças e Oportunidades pessoais; • Compreender e Potenciar o Poder Pessoal.
Carga Horária | Métodos e Técnicas Método Participativo através das técnicas de Jogos de Papéis e Estudos de Caso. 8 horas
FORMAÇÃO
DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS
DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS Enquadramento
Para um futuro de sucesso é essencial criar objetivos. Com esta formação pretende-se despertar a iniciativa, a responsabilidade e a consciência crítica na definição de objetivos. Conhecer as oportunidades que existem e métodos de planeamento é essencial para direcionarmos o nosso percurso.
DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS Conteúdos Programáticos
• Objetivos: o que são e para que servem; • Desenvolvimento de Competências e Responsabilidade Partilhada; • Rumo(s): Carreira Profissional, Empreendedorismo e Intra- Empreendedorismo; • Life Mapping;
DEFINIÇÃO DE OBJETIVOS Objetivos Gerais • • • • •
Identificar Objetivos Pessoais; Enumerar Competências a desenvolver; Reconhecer Influências Externas; Pesquisar Oportunidades; Desenvolver um Plano Pessoal.
Métodos e Técnicas | Carga Horária Método Expositivo e Participativo através das técnicas “InBasket” e “Brainstorming” com recurso ao modelo de Life Mapping. 12h
Proposta desenvolvida por Ana Rita Vieira | 913924599