Ociogune 2010. Ocio y Valores: un horizonte de cambio, choque e innovaci贸n
Las Redes Sociales Virtuales como nuevos espacios de ocio y de transmisi贸n de valores entre los adolescentes de Bilbao Dra. Visitaci贸n Pereda Herrero Lcda. Ana Vi帽als Blanco 9-11/06/2010
Ocio Humanista (Manuel Cuenca. Instituto de Estudios de Ocio. Universidad de Deusto)
Representaciones Sociales (Moscovici)
Marco Te贸rico
Sociedad de la Informaci贸n y del Conocimiento (Manuel Castells)
ÂżPor quĂŠ investigar sobre este tema?
Fen贸meno Social
70 %
El de los adolescentes hace uso de este tipo de redes 90 minutos de media
a diario
.
Internet: Nuevo agente socializador
Estudios Recientes sobre el tema ELZO, J. (Dir.). (2009) La Transmisión de Valores a Menores, Informe extraordinario de la Institución del Ararteko. Vitoria – Gasteiz. RUBIO, GIL. (Dir.) (2009) Adolescentes y Jóvenes en la Red: Factores de Oportunidad. Madrid. Instituto de la Juventud.
Hip贸tesis de partida
“Existe una relación entre el uso de las redes sociales virtuales por parte de los adolescentes de entre 14 y 16 años de Bilbao y sus gustos,
actividades de tiempo libre, actitudes y escalas de valores; y ésta varía en función de la edad y del sexo”
Objetivo Principal
“Analizar las representaciones que los adolescentes de entre 14 y 16 años de Bilbao tienen respecto a la incorporación de las redes sociales virtuales en sus actividades de tiempo libre y ocio; y su opinión acerca de la influencia de éstas en sus valores sociales”
MetodologĂa
4 Grupos de Discusi贸n
Principales Conclusiones
1. Parece existir relaci贸n entre las redes sociales virtuales y el ocio humanista/autot茅lico
Puntos de encuentro entre las Redes Sociales Virtuales y el Ocio Humanista/Autotélico REDES SOCIALES VIRTUALES moda, medio de comunicación, actividad de tiempo libre, virtual …
OCIO HUMANISTA libertad, entretenimiento, distracción, valores, fenómeno social, identidad personal, realización, desinterés, vivencia personal …
derecho humano, fuente se salud, calidad de vida, experiencia de la persona, formación …
Fuente: Elaboración Propia
2. Las principales actividades de tiempo libre/ocio de los adolescentes de 14 a 16 años de Bilbao son: Estar con sus amigos/as, jugar a los videojuegos y estar en el ordenador.
“Yo ahora he pasado de ver la tele a estar en el ordenador” (Chica, 15 años)
3. Para los más jóvenes las redes sociales son “una herramienta de comunicación, cómoda y sencilla”
“Si no estas en Tuenti no pasa nada, pero es que sin más … estas como incomunicado” (Chica, 15 años)
4. Ellos/as mismos/as destacan los Valores Materialistas MODA
“Yo me lo hice porque lo tenía todo el mundo pero luego porque está guapo también” (Chico, 15 años)
GRATIS “Cuando me quitaron el ordenador y hable por el móvil, mensajes y cosas así, la factura llego a casi 200 euros, y el Tuenti es gratis” (Chico, 15 años)
ÉXITO “ … a pues yo no tengo muchas visitas al Tuenti y me da igual, sólo unas 15 mil y me da igual … además nadie las puede ver solamente tu!” (Chica, 15 años)
5. Las redes sociales virtuales son vistas como espacios de libertad y de
intimidad. “No sé … como que tenemos ahí nuestro mundo propio, para hablar nosotros de nuestras cosas” (Chico, 16 años)
6. Las redes sociales virtuales no determinan los valores de los propios adolescentes.
“Si lo utilizas bien no tiene porque pasar nada, pero claro si eres el típico que va buscando por ahí líos …” (Chico, 14 años)
La verdadera cuestión es … ¿Es este ocio digital un verdadero ocio humanista?
Para futuras investigaciones Ampliar dicho estudio con una muestra de adolescentes mas amplia y una metodología más completa, de diferentes centros y población. Analizar el ocio digital en ámbitos rurales y ciudades. Hacer un estudio comparativo entre el ocio de los adolescentes propios de la Web 1.0 y los de hoy en día (Web 2.0) …
Eskerrik asko. Muchas gracias