CUENTOS DE MAMÁ Cuentos infantiles escritos por Madres Comunitarias de veredas de Los Palmitos – Sucre
TOMO 1
2
TOMO 1
CUENTOS DE MAMÁ
Cuentos infantiles escritos por Madres Comunitarias de veredas de Los Palmitos – Sucre 2014
3
CUENTOS DE MAMÁ - TOMO 1
Cuentos Creados por Madres Comunitarias de Diferentes Veredas del Municipio de los Palmitos - Sucre Serie: Sembrando Futuro Tomo 1 Programa Sembrando Futuro Proyecto de promoción y animación a la lectura en Hogares Comunitarios Tradicionales del ICBF en la zona rural de Los Palmitos - Sucre Primera Edición, Versión Web Bogotá, diciembre 2014
4
© Coltabaco - Sembrando Futuro © Fundación Dividendo por Colombia © Madres Comunitarias participantes del programa Sembrando Futuro en Los Palmitos - Sucre
Asuntos Corporativos Coltabaco S.A. Área de proyectos Fundación Dividendo por Colombia Coordinación Editorial::
John Paul Ramírez Ramos Edición:
Carmen Elena Alvarado de Escorcia Acompañamiento In situ:
Moraima Reyes Torres Lilian Castro Laverde Diseño, Diagramación e ilustración de portada:
Jairo Andrés Beltrán Villalobos (anbilli)
Reservados todos los derechos. Se permite la reproducción parcial o total de la obra por cualquier medio o tecnología, siempre y cuando se den los créditos correspondientes a los autores.
¿QUÉ ES SEMBRANDO FUTURO? Sembrando Futuro inicia en el año 2009 como una estrategia de Responsabilidad Social Corporativa de Coltabaco S.A. y en Alianza con la Fundación Dividendo por Colombia, con el ánimo de contribuir al mejoramiento de la educación básica primaria de niños y niñas de 6 a 12 años de edad, por medio del fortalecimiento de las escuelas ubicadas en zonas rurales de Colombia a través de la implementación del modelo pedagógico flexible del Ministerio de Educación Nacional “Escuela Nueva”. Desde ese año se han beneficiado 5107 estudiantes de 163 escuelas rurales en los municipios de Chalán, Colosó, Los Palmitos y Ovejas (Sucre), El Carmen de Bolívar (Bolívar), Algeciras, Campoalegre y Rivera (Huila), El Espinal (Tolima) y Capitanejo (Santander).
En el transcurro de estos años, con la ampliación y consolidación de Escuela Nueva en estas regiones, se fueron identificando otras necesidad en las comunidades y veredas beneficiarias, de allí que surgieran nuevas iniciativas como “Sembrando Futuro con Infraestructura”: mejoramiento de la Infraestructura de Escuelas Rurales, y “Sembrando Futuro desde la Primera Infancia”: Promoción y Animación a la Lectura en Hogares Comunitarios Rurales. Gracias a estas líneas de acción, 21 escuelas rurales han recibido unidades sanitarias, reparaciones locativas y se han construido 4 aulas completamente dotadas en municipios de Sucre y Bolívar. Desde el año 2013, 60 Hogares Comunitarios de los municipios de Chalán Colosó y Los Palmitos (Sucre) han sido do-
5
6
tados con bibliotecas infantiles y sus Agentes Educativos han recibido formación y acompañamiento en estrategias de Animación a la lectura.
tas visitas se programan los talleres de formación, se realizan al menos tres talleres al año: introducción, refuerzo y evaluación, planeados de acuerdo con los avances y dificultades que se van identificando durante las visitas de acompañamiento que se hacen a cada Hogar (Al menos tres visitas durante el año).
“Sembrando Futuro desde la Primera Infancia” consiste en una estrategia de Formación y acompañamiento de Agentes Educativos de la Primera Infancia y dotación de Hogares Comunitarios Tradicionales con Bibliotecas infantiles en zonas rurales de Colombia. El proceso comienza con una visita de caracterización, que además de ser la oportunidad para acercarse y establecer una relación de confianza con las Madres Comunitarias, permite identificar las necesidades de capacitación y de dotación de libros que presentan los hogares. Después es-
Al finalizar cada año, las Madres Comunitarias han adquirido nuevos repertorios para introducir estrategias pedagógicas teniendo en cuenta una planeación, uso de materiales educativos, participación de las familias y evaluación de su práctica. Paralelamente las Madres Comunitarias van desarrollando tareas que complementan su quehacer pedagógico, desde ejercicios sencillos, como elaborar un semanario para exhibir los libros de la Biblioteca, hasta tareas complejas, como escribir e ilustrar su propio cuento infantil.
INTRODUCCIÓN En esta oportunidad presentamos la primera colección de cuentos infantiles escritos e ilustrados por Madres Comunitarias de la zona rural del municipio de Los Palmitos – Sucre, que surge como fruto del proceso pedagógico adelantado durante el año 2014. Convencidos de la importancia de construir estrategias pedagógicas con los Agentes Educativos de la Primera Infancia, pensamos en partir de las experiencias y capacidades de las Madres Comunitarias, razón por la cual les
dimos herramientas para que a partir de su entorno dieran rienda suelta a su imaginación y crearan estas historias pensando en seguir promoviendo y animando la lectura y la escritura entre sus comunidades. Hoy en día podemos presenciar Hogares Comunitarios comprometidos con la organización y animación los espacios de lectura, que ponen la literatura infantil al alcance de bebes, niños, niñas y familias beneficiarias. Así como las actividades que de manera cotidiana deben realizar con ellos, utilizando el recurso de la lectura en voz alta y los lenguajes de expresión artística. Así mismo, motivar a los padres para que se lleven libros a sus casas y les
7
lean también a sus hijos, teniendo el cuidado de llevar un registro de los libros prestados y recomendando el cuidado especial y la devolución de los mismos como parte de las prácticas de la comunidad de las veredas usuarias de estos Hogares Comunitarios.
8
Las veredas que focalizamos no contaban con una colección de literatura infantil tan completa como la que les fue entregada, además de ello asociada a un proceso pedagógico de aprendizaje colaborativo entre Madres Comunitarias, Padres de familia y profesionales especializados. Esto ha facilitado darle continuidad al trabajo con Madres Comunitarias para completar tareas pedagógicas cada vez más complejas, como lo muestra la serie de cuentos infantiles “Cuentos de Mamá” que aspira-
mos hacer cada vez más completa e incluir nuevos municipios con nuevas historias. Los cuentos infantiles que hemos recopilado para esta publicación se inspiraron en las cualidades de la región y de las veredas que habitan las Madres Comunitarias, en las características de su geografía y naturaleza. Esperamos que esta publicación sea tan sólo el comienzo de una multitud de creaciones y que al mismo tiempo también sean fuente de inspiración para que próximos grupos de agentes educativos decidan compartir sus historias y agreguen ese valor local que pueden aportar como educadoras al ejercicio pedagógico de animación a la lectura tan indispensable para la niñez colombiana.
MUNICIPIO DE LOS PALMITOS El Municipio tiene una población de 18.350 habitantes, está situado en el departamento de Sucre, en la subregión de Sabanas, hace parte de la Región conocida como Los Montes de María. Se sitúa a 15 km de la capital, Sincelejo. Su término municipal limita al sur con Corozal y San Juan de Betulia, al este con Sincé, San Pedro y Ovejas, al oeste con Colosó y Morroa, y por el norte con Ovejas.
SUCRE
9
CUENTOS LA FOCA Y LA AMBICIÓN DE DOS AMIGOS ...
11
Amparo Barboza Betin 19
EL GATO EGOISTA LA AMISTAD Rosa Paternina
10
27
Nelly Perez
EL PERRO CAZADOR EL VIEJO RATÓN Tocheth Perez Vides
33
37
Sara Ines Perez
EL NIÑO Y EL CONEJITO LA NIÑA Y EL MAR Marcela Jerez Ochoa
41
Purificacion Calao
47
11
AMPARO BARBOZA BETIN 12
Madre Comunitaria residente en la vereda San Jaime del municipio de los Palmitos, Sucre. A cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario del ICBF ”Mi Pequeño Mundo” el cual funciona desde hace 22 años.
LA FOCA Y LA AMBICIĂ“N DE DOS AMIGOS ... Amparo Barboza Betin Ilustrado por: Amparo Barboza Betin
13
14
En una hermosa isla con grandes ĂĄrboles y arroyos y distintas especies de animales, vivĂan dos pescadores llamados Roberto y Luis, estos eran grandes amigos y salĂan todas las tardes a pescar.
Una de esas mañanas, encontraron una foca herida, que con mucha dificultad trataba de entrar al mar.
-Roberto le señaló a su amigo -mira Luis una foca herida-. -Luis le respondió –ayudémosla- y corriendo se acercó tomándola y llevándola hasta el agua.
15
Cuando empezaron a regresarse sintieron una voz que les decía – muchas gracias amigos míos- ambos pescadores se dieron la vuelta y miraron hacia el mar sin creer lo que habían oído. 16
Vieron la foca que con su boca abierta les decía –por favor permítanme que yo les ayude cuando quieran algo mío, sólo acérquense a la orilla del mar, griten y yo vendré-. Los pescadores sonrieron y se fueron.
Un día de pesca mala, Roberto y Luis se sentaron en la orilla del mar preocupados porque no tenían comida para darle a su familia. De repente Luis, triste al mirar el mar, se acordó de la foca y se decide a llamarla, ¡foca! ¡foca!, ayúdanos necesitamos comida para nuestra familia.
17
En tiempo corto, casi un minuto transcurrió cuándo de forma inesperada dos pescados grandes cayeron de una ola a la playa.
18
Roberto al ver esto hizo lo mismo y de inmediato dos nuevos peces grandes cayeron de otra ola. Esto sucedió varias veces, hasta que estos grandes amigos decidieron no trabajar todas las mañanas y en cambio, acercarse a pedirle ayuda a la foca. Los peces, unas veces caían más grandes, otras veces más pequeños.
19
Por esto empezó una pelea entre ellos, querían lo mejor y lo más grande para cada uno, ya no trabajaban como dos buenos amigos, sólo querían obtener el pescado más grande o más bonito que el del otro, la ambición los llevó a acabar con su amistad. Y la foca se cansó y no volvió más.
FIN
20
ROSA PATERNINA Madre Comunitaria del ICBF a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario “El Sensible” desde hace 2 años en la vereda El Recreo del municipio de los Palmitos, Sucre.
EL GATO EGOISTA
Rosa Paternina
Ilustrado por: Rosa Paternina
21
22
Érase una vez un gato que vivía solo en una casa grande y no permitía que nadie se le acercara, no gustaba de ningún animal porque decía que nadie lo quería.
23
Un día salió de su casa y se encontró con un perro, el perro lo saludó - guau, guau, guau -, pero el gato no le contestó, el perro le preguntó - ¿Por qué no juegas con un compañero? -Porque todos me ignoran- le respondió el gato.
24
Y el perro le contestĂł -eso no es asĂ, todos los animales somos amigos y compartimos nuestras casas, ÂżpodrĂas hacer tu lo mismo?-
-No- respondió el gato y agregó -Jamás haría eso, las cosas mías, son mías y de nadie más- y diciendo esto se marchó. El Perro lo siguió, corrió, corrió y corrió para alcanzarlo, hasta que lo logró. -¿Por qué me sigues?- le dijo el gato. Y el perro le dijo -estás equivocado gatito-, te invito a una fiesta donde todos llevaremos algo para compartirEl gato se alejó sin contestar…
25
Llegó el día de la fiesta y el gato ese día se acordó de las palabras del perro y decidió acercarse. 26
Llegó al lugar dónde esta se realizaba y observó a todos los animales que allí estaban, allí pudo notar que todos estaban felices. Se decidió a entrar y participar y se hizo amigo de todos los animales que allí estaban. A partir de ese día gatito comparte todas sus cosas con sus nuevos amigos. FIN
27
TOCHETH PEREZ VIDES 28
Madre Comunitaria a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario del ICBF ”Mis Angelitos” el cual funciona desde hace 3 años en la vereda El Triunfo del municipio de los Palmitos.
EL PERRO CAZADOR
Tocheth Perez Vides
29
Había una vez un perro al que le gustaba mucho cazar, pero que se sentía muy triste porque no tenía amigos...
30
Un día el perro salió a cazar y vio hacia donde estaba un conejo con su familia… éste se quedó observando a los conejitos y le dieron ganas de llorar, al ver que él no tenía ni siquiera amigos y que esa familia estaba muy feliz.
31
Pero no se dejó llevar por la tristeza y decidió acercarse a hablarles, pero apenas lo vieron los conejos salieron corriendo porque pensaban que el perro se los iba a comer…
Y lo que el pobre perro quería hacer, era tan solo ganar una amistad, pero por su forma de ser ellos huyeron creyendo que el perro se los iba a comer, el perro al ver la reacción de la familia de conejos decidió no volver a cazar más.
32
Ilustración: Martha Carrascal
Poco tiempo después los conejos se dieron cuenta que el perro no volvió a cazar ningún animal y decidieron acercarse a la casa del perro… aunque todavía estaban un poco asustados llegaron hasta su puerta. Los conejos a última hora quisieron salir corriendo, pero el perro los atajó y les dijo: -no tengan miedo, yo solo quiero que seamos amigos…-
33
El perro los invitó a una deliciosa cena y les volvió a insistir -yo solo quiero que seamos amigos…Desde ese entonces al perro se le ve todos los días con sus amigos conejos muy juntos y son felices…
FIN
MARCELA JEREZ OCHOA 34
Madre Comunitaria a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario del ICBF ”Los Pitufos” el cual funciona desde hace 9 años en la vereda El Tamarindo del municipio de los Palmitos, Sucre.
EL NIテ前 Y EL CONEJITO
Marcela Jerez Ochoa
35
Había una vez un niño y un conejito llamado saltarín. El conejito salía todas las noches sin que el niño se diera cuenta y caminaba todas las casa vecinas. Pero una noche no vino y el niño que estaba acostumbrado a darle su comida todas las noches descubrió que el conejito no estaba.
36
El niño se puso muy triste y empezó a buscarlo muy desesperado por todas las casas vecinas al no encontrarlo en ninguna de ellas salió desesperado a buscarlo al bosque que estaba cerca.
37
Lo buscó, lo buscó y por fin encontró al conejito bajo un árbol caído, pero estaba lastimado. Al ver el estado en que se encontraba, se puso a llorar, a pesar de su tristeza lo llevó con mucho cuidado a su casa y lo curó. Pero pasaron muchos días para que por fin pudiera recuperarse del todo. Pero solo por las atenciones y cariño que el niño les dio el conejito se salvó. FIN
NIRYS PEREZ VERGARA 38
Madre Comunitaria a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario del ICBF ”Niño Jesús” el cual funciona desde hace 22 años en la vereda Sabanas de Beltrán del municipio de los Palmitos, Sucre.
LA AMISTAD
Nirys Perez Vergara Ilustrado por: Nelly Perez
39
Gatis y Mimis eran dos amigas que se querían mucho, siempre se acompañaban en los juegos y se divertían mucho rodando en la arena.
40
Gatis nota que Mimis siempre queda bastante sucia al final de la tarde, y como ella quiere que esté muy linda para la fiesta de cumpleaños, la invita y le dice que es hora de jugar a las burbujas.
Se hacen peinados raros, se salpican con agua la una con la otra… en fin, juegan a encontrar cosas debajo del agua. Cuando ya tienen mucho frío se salen de la tina. Y empiezan - ¡¡a gritar nos vamos a una fiesta de cumpleaños!!… -
41
¿Cómo harán Gatis y Mimis para verse lindas para la fiesta? Su amistad antes que todo las ayudará y de seguro la disfrutarán por siempre. La amistad es lo más valioso que se puede ofrecer a un amigo. Un amigo debe estar siempre dispuesto a ayudar.
FIN
SARA INES PEREZ 42
Madre Comunitaria a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario del ICBF ”La Mano de Dios” el cual funciona desde hace 13 años en la vereda de Palmito del municipio de Los Palmitos, Sucre.
EL VIEJO RATĂ“N
Sara Ines Perez
Ilustrado por: Sara Ines Perez
43
44
Había un viejo ratón que todos los días salía a pasear. Al viejo ratón no le gustaban los niños. Cuando los veía por la calle gritaba ¡”fuera, pequeños monstruos”!
Un día el viejo ratón estaba dando un paseo. De repente, se le rompieron las tirantas y se le cayeron los pantalones.
Pasaron por allí unas señoras, y el ratón empezó a gritar -¡socorro, socorro¡pero las señoras al verlo, angustiadas empezaron a decir: -¡Se le han caído los pantalones!- y salieron corriendo.
45
46
El viejo ratón también corrió a su casa y gritaba ¡ayúdenme¡ Pero la mujer solo atinó a decirle cuándo lo vio - ¡que ridículo estás en calzoncillos”¡ El viejo ratón empezó a llorar y llorar. Unos niños que pasaban por allí se acercaron y exclamaron: - ¡pobre viejo ratón! -Nosotros te ayudaremos-
-Aquí tienes un poco de chicle, te sujetarán muy bien los pantalones-. -¡mirad!- grito el viejo ratón. - ya tengo bien puestos los pantalones”… este chicle es fantástico, estos pantalones nunca se me volverán a caer-.
47
Y nunca más se volvieron a caer. Desde ese entonces, el viejo ratón cuando salía de paseo era siempre amable con los niños y aprendió a quererlos mucho. FIN
PURIFICACION CALAO 48
Madre Comunitaria del ICBF a cargo de 14 niños y niñas en el Hogar Comunitario ”Villa Mónica” el cual funciona desde hace 21 años en la vereda de Puerto Asís del municipio de los Palmitos, Sucre.
LA NIÑA Y EL MAR
Purificacion Calao
49
50
Esta es una niña que vivía muy triste porque quería conocer el mar. Trabaja muy duro en casa para ver si sus padres la podían llevar a conocerlo.
Un hermoso día recibe una buena noticia, sus amigos Lupita y Juanito han llegado a visitarla y además cada uno le ha traído un regalito. Si, Lupita le ha traído una hermosa conejita, se siente tan feliz, tendrá con quien jugar. 51
Luego abrazarla se acerca a saludar a Juanito quien le entrega una hermosa perrita. Ella muy contenta le dice la vamos a llamar pulguitas.
A pesar de los dos grandes regalos dados por sus dos amigos la niña no podía olvidar el mar. Un día sacaba a la calle a su perrita pulguitas y se ponía a saltar con ella pero de pronto venía a su mente las ganas que traía hace tiempo, el mar…
52
Su amiguito Juanito venía por las tarde y le ayudaba a hacer sus tareas pero la niña insistía yo lo que quiero es pintar un mar. Todos los amiguitos querían verla feliz y la invitaban a compartir pero la niña seguía con su obsesión, no olvidaba el mar.
Pero un día todo los niños corrieron a buscar a la niña para darle una buena noticia se acercaba la hora de que se le cumplieran sus deseos. La escuela organizó un paseo con fondos recogidos y llevará a todos los niños a conocer el mar.
¡Marianita, Marianita ahora si te puede dar lo que tanto tú querías conocer el mar...!
53
54
Gracias a Dios y a mi Escuela podré cumplir mis deseos. Colorín colorado este cuento se ha terminado…
FIN
galería
Fotografías
55
56
57
58
59
60
61
62
63