Oñate
Campo ciencias experimentales
En este libro los profesores y profesoras encontrarán elementos que les permitirán enfocar la actividad educativa hacia las competencias, identificando las ideas previas de sus estudiantes y logrando el cambio conceptual a través de actividades diseñadas especialmente para los jóvenes que cursan el bachillerato.
Biología I
% Texto de fácil y rápida comprensión, acerca al estudiante a la biología al tratar temas cotidianos que se relacionan con los contenidos del curso de Biología I, facilitando la integración de los nuevos conocimientos en el mejoramiento de la calidad de vida. % La obra proporciona al joven estudiante la información que requiere para tomar decisiones sobre su salud, como es la relación entre la obesidad, la diabetes y el cáncer gástrico con los hábitos alimenticios, así como los factores de riesgo de contraer enfermedades virales como la influenza AH1N1 y el virus del papiloma humano. % Se propone una estrategia didáctica centrada en el aprendizaje significativo bajo metodologías constructivistas que promueven el trabajo colaborativo, la reflexión, el razonamiento, la búsqueda de fuentes de información relevantes y el análisis crítico. % Se presenta esta propuesta con la intención de promover la calidad en la educación, privilegiando el desarrollo de competencias genéricas cuya aplicación se extienda en contextos personales, sociales, académicos y laborales, así como el desarrollo de competencias disciplinares que permitirán al estudiante comprender información científica en niveles académicos superiores.
Tercer semestre
Biología I Leonor Oñate Ocaña
Tercer semestre