La Narrativa y los nuevos periodistas
Andrea Reyes Delgado - Esteban Martin Monta単a
PRÓLOGO
“El que habla en el relato no es el que escribe en la vida. El que escribe no siempre es el que es” Roland Barthes Cada encuentro con los estudiantes de este semestre fue una oportunidad para aprender y construir entre todos esta asignatura. Las narrativas periodísticas fueron trabajadas desde la experiencia. Los estudiantes conocieron la teoría, la analizaron y tomaron lo que creyeron era indispensable para su trabajo de campo, allí el ejercicio fue directo y enriquecedor. Escribir para algunos es muy sencillo, las palabras salen como cuando se sopla un diente de león y las frases se construyen con tanto entusiasmo que no importa la extensión, lo importante es que todo lo que se vivió, experimentó, observó queden reflejados en cada una de las páginas escritas. Existen otras personas a las que no les es fácil construir frases y dejar claro todo lo que evidenciaron o que en pocas palabras resumen su experiencia, dejando al lector con una sensación de vacío. Este semestre evidencié estos dos tipos de escritores, pero también me encontré en el camino, después de algo de confianza, que supongo surge por verlos tres veces a la semana, personajes que abiertamente me confesaron que sencillamente no les interesaba escribir y realizaban los ejercicios como podían, solo por cumplir y no quedarse en la asignatura. Escribir no es para todo el mundo, pero en esta carrera, escribir lo es todo, porque no solo en esta clase lo requieren, también en cada una de las líneas o énfasis, que con toda la pasión, decidan tomar al finalizar su carrera y obtener el título. Por esta razón, la propuesta que les hice a los estudiantes es que todos construiríamos la asignatura y que por medio de los ejercicios en clase, el trabajo autónomo y los parciales, dejáramos lo mejor de nosotros en la escritura. La condición de los ejercicios es que el tema fuera libre, ellos escribirían sobre lo que les gustaba, les apasionaba, el tema no saldría de la docente, no sería una imposición, porque no escribirían de la misma manera. Así fue como visitaron personas que no conocían para preguntar sobre el trabajo que realizaban y de allí salió el ejercicio: “El empleo que nunca haría” y el estudiante argumentó abiertamente por qué no lo realizaría. Los estudiantes pudieron evidenciar que no solo las personas que ven en los diferentes medios generando noticia, son los más importantes, no son precisamente los que quieren escuchar, ver o sobre los que se quiere leer; fueron testigos que los personajes del común tienen historias para contar y generar
emoción y mucho interés en el lector; la idea era explicar lo que Juan José Hoyos escribió en su libro: Escribiendo historias: El arte y el oficio de narrar en periodismo, “el interés temprano por la vida y por las preocupaciones de la gente común y corriente, esta sería la cualidad de casi todos los narradores del periodismo y la literatura”. Así fue como los estudiantes realizaron perfiles periodísticos y entrevistas. Escribir sobre alguien, escribir sobre mi propia vivencia y dejar una historia para hacer parte de la historia es el deber de todo escritor – periodista. Estuvieron en lugares como bibliotecas, eventos culturales y vieron películas de cartelera para poder dejar claro en sus textos cómo se escribe una diatriba. Realizamos una salida grupal para finalizar el semestre al evento SOFA y de allí salió el parcial del último corte académico. Desde el primer trabajo hasta el último, se pudo ver el avance; ellos son conscientes que el trabajo no se acaba aquí y que la escritura debe ser un ejercicio constante. Todos estos trabajos realizados por los estudiantes, y de los cuales como docente, me siento muy orgullosa, los encontrará en las siguientes páginas. Espero disfrute la lectura y lo invito a que los comparta con estudiantes, familiares, amigos, colegas y comenten sobre ellos. ¡Vale la pena divulgar los trabajos que hacen con esfuerzo durante su semestre nuestros estudiantes!
Diana Socha Hernández Docente de la asignatura Taller de Narrativas Periodísticas 2015