Bauhaus Pressupostos da Bauhaus aplicados ao ensino do design hoje.
Contexto | Revolução industrial; 1850 | Discussão da produção e dos materiais de produtos industriais; 1851 | A Exposição Mundial em Londres; | Tentativas de modelos de ensino para artesãos; | Museus com coleções de objetos antigos e novos para a apreciação, inspiração e coleção de tendências; 1900 | Movimento de reforma do estilo de Art Nouveau; | Empresários e artistas trabalhavam juntos na produção de novos produtos;
1919 Weimar
Walter Gropius
Curso preliminar
1/2 ano
Oficinas + Atelieres 3 anos Natureza Tecidos Ambiente, Cor e Composição Construção e Representação Materiais e Ferramentas
Oficinas + Atelieres 3 anos Madeira Metal Tecido Cor Vidro Argila Pedra
Construção | Projeto
Bauhaus | a Arte e o Design A vanguarda do planejamento curricular: união entre o desenvolvimento das habilidades artesanais e de produção com aulas de arte pura. O que culmina na criação da disciplina do design.
Preceitos • Forma segue a função; • Comunicação; • Padronização: facilidade na produção; • Democratização; • Formas Geométricas: São formas pré-padronizadas.
Estudo das formas • Forma humana são a origem [arquétipos] da arquitetura; • Máscaras, figurinos e fantasias guiaram a abstração das formas humanas; • Auge em bonecos e marionetes; • Os figurinos/fantasias eram criados a partir da combinação das formas geométricas com partes do corpo humano semelhantes.
"A transformação do corpo humano, a sua metamorfose, é possibilitada pelo figurino, o disfarce. Fantasias e máscaras enfatizam a identidade do corpo ou mudam-a; eles expressam sua natureza ou são propositalmente enganosas a seu respeito; eles salientam a sua conformidade com as leis orgânicas ou mecânicas ou eles invalidam essa conformidade.” - Oskar Schlemmer, Teatro da Bauhaus
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Bauhaus Vive AndrĂŠa Schieferdecker | 26 de Junho 2014
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