8.
razred
SLO
Z lahkoto do znanja
AJ SKL E N
O
U
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje,
•
•
• razumem tudi zahtevnejšo snov,
se dobro pripravim na preizkuse znanja, izboljšam ucni uspeh.
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
Slovenščina Zbirka nalog z rešitvami za slovenščino v 8. razredu osnovne šole Avtorica: Ilustratorka: Urednica: Lektor: Slikovno gradivo:
Milena Čuden Tanja Komadina Aleksandra Lutar Ivanc Tomaž Petek arhiv MKZ, Shutterstock
© Mladinska knjiga Založba, d. d., 2012 Izdala in založila: Za založbo: Glavni urednik: Vodja Izobraževalnega založništva:
Mladinska knjiga Založba, d. d., 2012 Peter Tomšič Bojan Švigelj Senja Požar Horvat
Oblikovanje in prelom: Oprema: Natisnila:
Pia Rihtarič Pia Rihtarič Tiskarna Grafika Soča, d. o. o., Nova Gorica, 2012
Naklada:
3000 izvodov
Prva izdaja Obiščite tudi spletne strani www.mladinska.com/sola in www.emka.si
CIP - Kataložni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 811.163.6(075.2)(076) ČUDEN, Milena Slovenščina. Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole / avtorica Milena Čuden ; ilustracije Tanja Komadina ; [slikovno gradivo arhiv MKZ, Shutterstock]. - 1. izd. - Ljubljana : Mladinska knjiga, 2012. - (Brihtna glavca) ISBN 978-961-01-2123-7 262265600
Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja Založbe je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela in njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, hkrati s fotokopiranjem, tiskanjem ali shranitvijo v elektronski obliki, v okviru določil Zakona o avtorskih in sorodnih pravicah.
KaZalo
1. PRVI SLOVENSKI VZPON NA MOUNT EVEREST . . . . . . . . . .
4
2. LETEČI ZMAJ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
16
3. FOTOGRAFSKI APARAT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
26
4. NARODNA NOŠA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
37
5. DAN MI POLEPŠA DOBRA ENERGIJA LJUDI . . . . . . . . . . . . . . .
48
6. ZAHVALJUJEM SE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
58
7. OPROSTI, OPRAVIČUJEM SE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
71
8. TOČA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
80
9. PO SLOVENIJI OD SOBOTE PRIREDITVE V OKVIRU
TEDNA EVROPE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
89
10. GREMO NA POČITNIcE – PORTOROž ALI BIZELJSKO?
98
REŠITVE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I–XII
1. POGLAVJE
Prvi slovenski vzpon na Mount everest Ponovil/-a boM:
• pripoved o dogodku,
• obnovo neumetnostnega besedila, • umetnostno, neumetnostno besedilo, • vezniki, nepravi vezniki.
Ljudje so že v preteklosti poskušali doseči nemogoče – poleteti na Luno, leteti kot ptice, osvojiti najvišji vrh sveta. In prav želja Slovencev stati na Mount Everestu se je uresničila pred 32. leti. Preberi besedilo o tem dogodku. 1 Človekovo soočenje z najvišjo goro se je začelo leta 1852, ko so merilci angleške zemljemerske družbe po večkratnih meritvah in preračunavanjih ugotovili, da je vrh z oznako Peak XV verjetno najvišji vrh na svetu. Namerili so mu 8.840 metrov in ga štiri leta pozneje poimenovali po direktorju Zemljemerske družbe Georgeu Everestu. On gore ni videl, so pa na njen vrh prvič pred 30 leti prišli tudi Slovenci. 2 Konec februarja 1979 je 25-člansko moštvo pod vodstvom Toneta Škarje s šestimi spremljevalci odpotovalo v Nepal. Sredi marca smo začeli osemnajstdnevni pristopni marš pod goro. Zaradi lažjega transporta smo osemsto nosačev razdelili v tri skupine, ki so odšle na pot z dvodnevnim zamikom. Konec marca smo pod Everestom na višini 5.350 metrov postavili bazni tabor. Kilometre varovalnih vrvi smo napeli v prepadne vesine zahodnega grebena gore. Višinski tabori so nastajali drug za drugim. Enka na višini 6.000 metrov, dvojka na višini 6.800 metrov, tabor tri 7.200 metrov visoko, štirica pa na 7.500 metrih. Moštvo, razdeljeno v več delovnih navez, se je ves čas vrtelo v neustavljivem krogu. Ena skupina je poskušala prodreti čim višje, druga za njo je bila pripravljena, da jo zamenja, tretja se je izčrpana vračala v bazo na počitek, naslednja pa je že odhajala navzgor v nov poskus. Toda viharji, višina, težavni teren in nizka temperatura so začeli desetkati ekipo. 3 Z Marjanom Manfredo sva postavila peti višinski tabor na 8.120 metrih in iz njega kot prva poskusila proti vrhu. Uspela sva preplezati težavno previsno steno, toda pri tem sva dobila ozebline, ki so naju prisilile k umiku. Vsak zase sva se vračala proti bazi in upala, da bodo imeli prijatelji, ki bodo poskušali za nama, več sreče. Naslednja sta poskušala Dušan Podbevšek in Roman Robas, a sta se zaplezala v orientacijsko zahtevnih skalnih stolpih vršnega grebena in se prav tako morala vrniti. 4 13. maja, tri dni za menoj in Marjanom, so poskusili Nejc Zaplotnik ter brata Andrej in Marko Štremfelj. Kmalu po odhodu iz tabora pet je moral Marko odnehati
4
zaradi težav s kisikovo aparaturo, Nejc in Andrej pa sta nadaljevala. Čeprav je težavno plezanje v skalni stopnji na višini 8.500 metrov skoraj preseglo njune moči, sta se kljub Nejčevemu padcu, ki ga je Andrej zadržal, v drugem poskusu le prebila čez. Kljub temu da se je vreme začelo slabšati, je teren nad njima postajal lažji. Malo pred drugo uro popoldne sta stopila na vrh sveta. Prek svojih oddajnikov sta nam javila, da sta prišla na vrh. Vsi alpinisti in spremljevalci smo nestrpno čakali, kdaj se bosta javila iz tabora štiri, saj bi to pomenilo, da sta se srečno vrnila. Ko smo ju zaslišali, smo vedeli, da smo se Slovenci s tem dosežkom uvrstili med himalajske velesile. 5 Dva dni pozneje so zgodaj zjutraj iz zadnjega tabora proti vrhu odšli Stane Belak, Stipe Božić in vodja šerp Ang Phu. Vreme se je čez dan poslabšalo, a so kljub temu ob treh popoldne dosegli vrh. Čeprav smo se v bazi razveselili tega uspeha, nas je skrbelo za sestopajoče. Kot trojica so bili počasnejši, vihar, ki jih je zajel, pa je bil vse močnejši. Niso prišli do tabora, ampak so morali noč preživeti na prostem na višini 8.300 metrov pri temperaturi –40 °C. Zjutraj, ko so se srečali z reševalci, pa se je zgodila tragedija. Ker je bil Ang Phu utrujen, mu je zdrsnilo. Ni se mogel ustaviti in je strmoglavil prek zahodne stene več kot 2.000 metrov globoko. Tako se nismo mogli popolnoma veseliti svojega uspeha. 6 Danes imamo Slovenci tri različne preplezane smeri na Everest, od tega eno prvenstveno – ženski vzpon, vzpon brez uporabe dodatnega kisika in prvi smučarski spust z vrha. (Prirejeno po: Viki Grošelj, Prvi slovenski vzpon na Mount Everest, Gea, maj 2009.)
1. O čem govori besedilo? Odgovor v obliki povedi napiši na črti.
2. Kdo je napisal besedilo in ob kateri priložnosti? Odgovor napiši na ustrezni črti.
Avtor besedila: Priložnost:
3. Ali je bil pisec besedila tudi udeleženec odprave? Po čem to sklepaš? Odgovor napiši na črto.
4. Besedilo je razdeljeno na uvod, jedro in na zaključek. Kaj si izvedel/-a v uvodu? Obkroži črke pred pravilnimi odgovori.
A B C Č D E
Kdaj je človek prvič stopil na najvišjo goro. Kdaj so se Slovenci odločili za vzpon na najvišji vrh sveta. Po kom je dobila gora sveta ime. Koliko članov je imela slovenska odprava. Pred koliko leti so se Slovenci prvič povzpeli na Mount Everest. Kdo je ugotovil, da je Mount Everest najvišja gora na svetu. 5
5. Slovenci se nismo na goro sveta povzpeli le enkrat, ampak nam jo je uspelo osvojiti večkrat.
a) V katerem delu izveš, da so bili Slovenci večkrat uspešni pri osvajanju Mount Everesta? Podčrtaj ustrezno možnost. Te podatke izvem v uvodu/jedru/zaključku. b) V čem se je prvi vzpon Slovencev na Mount Everest razlikoval od preostalih slovenskih preplezanih smeri na Everest? Na črti napiši dve razliki.
6. Za razumevanje besedila je zelo pomembno, da veš, kako so si dogodki sledili. S številkami od 1 do 8 razvrsti dogodke v časovno zaporedje. Naredili so pet višinskih taborov. 13. maja so se trije alpinisti odpravili proti vrhu najvišje gore sveta. Čeprav so bili pogoji za vzpon slabi, so čez dva dni prišli na vrh še trije alpinisti. Slovenski alpinisti so se s spremljevalci odpravili v Nepal. Sestop z vrha Everesta se je končal tragično za vodjo šerp. Vikiju in Marjanu zaradi ozeblin ni uspelo priti na vrh. V drugem poskusu sta malo pred 14. uro Nejc in Andrej prišla na vrh. Druga dvojica alpinistov je pri plezanju zašla in se vrnila.
7. V naslednjih povedih ugotovi pravilnost podatkov. a) Ali so naslednje trditve o izhodiščnem besedilu pravilne? Če je trditev pravilna, obkroži DA, če pa trditev ni pravilna, pa obkroži NE. Najvišja gora na svetu je dobila ime po alpinistu Georgeu Everestu.
DA
NE
Slovenska odprava na Mount Everest je imela 31 udeležencev.
DA
NE
Alpinisti so napravili več baznih in višinskih taborov.
DA
NE
Viki Grošelj in Marjan Manfreda sta se po neuspelem osvajanju Everesta vrnila v bazni tabor ločeno.
DA
NE
Vsi alpinisti iz tabora pet so prišli na vrh Mount Everesta.
DA
NE
Zadnji skupini alpinistov se ni uspelo vrniti v tabor isti dan.
DA
NE
b) Nepravilne trditve popravi. Nove povedi napiši na črte.
6
8. V preglednico vpiši manjkajoče datume/mesece oz. dogodke, ki so se zgodili na omenjeni datum/mesec. DATUM
DOGODEK
konec februarja začetek pohoda pod goro postavitev baznega tabora 10. maj vzpon Nejca Zaplotnika in Andreja Štremflja na najvišjo goro sveta 15. maj
9. Zakaj so imeli Belak, Božić in Phu pri vzponu na Everest več težav kot Zaplotnik in Štremfelj? Odgovor napiši na črto.
10. Na Everest je uspešno prišlo pet alpinistov. Kaj je značilno za vzpon
1. skupine alpinistov in kaj za vzpon 2. skupine? Na črtice napiši ustrezno številko.
1. skupina alpinistov
1 Vsi alpinisti so prišli uspešno na Everest.
2. skupina alpinistov
2 Eden izmed alpinistov je padel, a se je vse srečno končalo. 3 Alpinista sta se morala predčasno vrniti. 4 Kljub slabemu vremenu sta imela lažjo pot. 5 Zaradi utrujenosti je eden od njih padel preko zahodne stene. 6 Zaradi hudega viharja so morali prespati na prostem. 7 Alpinista sta se uspešno vrnila v tabor štiri. 8 Zaradi svojega neuspeha sta upala, da bodo drugi uspeli priti na vrh.
7
11. V odpravi na Mount Everest je sodelovalo kar nekaj ljudi. Poveži imena in priimke alpinistov z njihovo vlogo na odpravi, tako da na črto napišeš ustrezno številko. Tone Škarja
1 prvi Slovenec, ki je poskušal priti na Mount Everest
Marjan Manfreda 2 vodja šerp Nejc Zaplotnik
3 vodja odprave na Mount Everest
Stipe Božić
4 spremljevalec odprave do Nepala 5 prvi Slovenec, ki je stopil na vrh Mount Everesta 6 član odprave, ki je odšla na Mount Everest iz zadnjega tabora
12. Še enkrat preberi odlomek iz izhodiščnega besedila. Konec februarja 1979 je 25-člansko moštvo pod vodstvom Toneta Škarje s šestimi spremljevalci odpotovalo v Nepal. Sredi marca smo začeli osemnajstdnevni pristopni marš pod goro. Zaradi lažjega transporta smo osemsto nosačev razdelili v tri skupine, ki so odšle na pot z dvodnevnim zamikom. Konec marca smo pod Everestom na višini 5.350 metrov postavili bazni tabor.
a) V odlomku poišči osebne glagolske oblike. Podčrtaj jih. b) V kateri glagolski osebi je večina podčrtanih glagolov? Dopolni poved z manjkajočim podatkom. Večina podčrtanih glagolov v odlomku besedila je v
osebi.
c) V katerem glagolskem času so glagoli? Podčrtaj ustrezno možnost in jo pojasni. Glagoli so v sedanjiku/pretekliku/prihodnjiku, ker Viki Grošelj . č) Ali veljata glagolska oseba in glagolski čas iz zapisanega odlomka za večino glagolov v besedilu? Obkroži DA oz NE. Iz besedila izpiši šest glagolov, ki bodo potrdili tvojo odločitev. DA
NE
Izpisani glagoli:
13. Katere vrste besedila si prebral/-a? Obkroži črko pred pravilnim odgovorom.
A Opis najvišje gore sveta Mount Everest. B Vabilo na ponovni vzpon na Mount Everest. 8
REŠITVE 1. POGLAVJE 1. O prvem slovenskem vzponu na Mount Everest./O prvem uspešnem vzponu Slovencev na Mount Everest./O prvi slovenski odpravi na najvišjo goro sveta na Mount Everest. 2. Viki Grošelj. Ob 30. obletnici slovenskega vzpona na Mount Everest./Minilo je 30 let, odkar je prvi Slovenec stopil na najvišjo goro sveta, Mount Everest. 3. Po smislu, npr.: Da, tudi on je bil udeleženec odprave, saj je v 3. odstavku napisal: Z Marjanom Manfredo sva postavila .../ker je uporabil glagole v 1. osebi. 4.
C, D, E
5. a) … v zaključku. b) Po smislu, npr.: V 1. odpravi so bili sami moški, medtem ko so bile kasneje v odpravi tudi ženske. V 1. odpravi so se spustili z vrha na klasičen način, kasneje tudi spust s smučmi. V 1. odpravi so morali imeti za vzpon kisik, kasneje so šli na goro tudi brez kisika. 6. 2, 5, 7, 1, 8, 3, 6, 4 7. a) NE, DA, NE, DA, NE, DA b) Najvišja gora na svetu je dobila svoje ime po direktorju Zemljemerske družbe Georgeu Everestu. Alpinisti so napravili en bazni tabor in več višinskih taborov. Dva alpinista (Nejc Zaplotnik in Andrej Štremfelj) sta prišla na vrh Mount Everesta. 8. DATUM
DOGODEK
konec februarja
odhod slovenske alpinistične odprava v Nepal
sredi marca
začetek pohoda pod goro
konec marca
postavitev baznega tabora
10. maj
neuspel Grošljev in Manfredov poskus proti vrhu in njuna vrnitev
13. maj
vzpon Nejca Zaplotnika in Andreja Štremflja na najvišjo goro sveta
15. maj
uspešen vzpon alpinistov iz zadnjega tabora, a s tragičnim koncem
11. 3 1 5 6
2 1
4 5
7 6
Tone Škarja Marjan Manfreda Nejc Zaplotnik Stipe Božić
12. a) Konec februarja 1979 je 25-člansko moštvo pod vodstvom Toneta Škarje s šestimi spremljevalci odpotovalo v Nepal. Sredi marca smo začeli osemnajstdnevni pristopni marš pod goro. Zaradi lažjega transporta smo osemsto nosačev razdelili v tri skupine, ki so odšle na pot z dvodnevnim zamikom. Konec marca smo pod Everestom na višini 5.350 metrov postavili bazni tabor. b) Večina podčrtanih glagolov v odlomku besedila je v prvi/1. osebi. c) Glagoli so v pretekliku, ker Viki Grošelj pripoveduje o dogodkih, ki so se že zgodili. č) NE Izpisani glagoli: sta postavila, smo odšli, je zajel, sta javila, so napeli, se je vračala … 13. C 14. 4 1 2 5
16. a) Prvi slovenski vzpon na Mount Everest je neumetnostno
besedilo. b) Po smislu, npr.: V besedilu nastopajo resnične osebe (Štremfelj, Zaplotnik, Škarja). Besedilo pripoveduje o resničnem dogodku (o prvem vzponu Slovencev na Mount Everest). Besedilo ima praktičen namen (izvemo, kako so Slovenci prišli na Mount Everest.)
17. a) 1. besedilo: O tem, kako je nastala gora Rogatec.
2. besedilo: O Japonki Tamae Watanabe, najstarejši ženski, ki je osvojila vrh Mount Everesta. b) Pisec besedila Kako je nastala gora Rogatec govori o velikanu iz Savinjske doline, pisec besedila Japonka pri 73 letih dosegla vrh Monunt Everesta pa o Japonki, najstarejši ženski, ki se je povzpela na najvišji vrh na svetu. c) NE. Pisec prvega besedila je napisal besedilo z namenom, da pri bralcu spodbudi domišljijo, drugo besedilo pa je napisal, da izvemo kaj novega. č) NE, DA, DA, NE d) Kako je nastala gora Rogatec je umetnostno besedilo. Japonka pri 73 letih dosegla vrh Mount Everesta je neumetnostno besedilo.
18. Človekovo soočenje z najvišjo goro se je začelo leto 1852, ko so
merilci angleške zemljemerske družbe po večkratnih meritvah in preračunavanjih ugotovili, da je vrh z oznako Peak XV verjetno najvišji vrh na svetu. Namerili so mu 8840 metrov in ga štiri leta kasneje poimenovali po direktorju zemljemerske družbe Georgeu Everestu. On sam gore ni videl, so pa na njen vrh prvič pred 30 leti prišli tudi Slovenci.
19. a) Sopomenska veznika sta toda in a.
9. Ker so imeli slabše vremenske razmere. 10. 1. skupina alpinistov 2. skupina alpinistov
Pri pisanju obnove ne bom uporabljal/-a premega govora. Pomembne podatke bom zapisal/-a s svojimi besedami. V obnovi bom uporabil/-a le podatke iz besedila. V obnovi bom uporabil/-a večino glagolov v pretek liku. c) Po smislu.
ozebline tragedija greben šerpa
15. a) Po smislu. b) V obnovi bom upošteval/-a časovno zaporedje dogodkov. V obnovi bom uporabil/-a le bistvene podatke.
b) NE, v prvem primeru veznik in povezuje besede, v drugem primeru pa veznik in povezuje med seboj dva stavka.
20. a) Čeprav je težavno plezanje v skalni stopnji na višini 8500 metrov
skoraj preseglo njune moči, sta se kljub Nejčevemu padcu, ki ga je Andrej zadržal, v drugem poskusu le prebila čez. Kljub temu da se je vreme začelo slabšati, je teren nad njima postajal lažji. b) Po pomenu sta enaka veznika čeprav, k ljub temu da. c) Veznik čeprav je enobesedni veznik. Veznik kljub temu da je večbesedni veznik.
21. a) To je bil zelo velik projekt z dolgotrajnimi pripravami, pri katerem je
sodelovalo veliko ljudi. Toda na vrhu pa ostaneš sam na smučeh in treba je narediti tisto, kar moraš. Rodil sem se zato, da bom smučal z Everesta. Takrat sem bil prepričan, da mi je to usojeno. Seveda pa so vtisi ravno tako sveži kot takrat, ko sem se pripeljal v bazo. Everest je nevarna gora, kjer/saj je precej snega, prepadnih strmin. Prek Hillaryjeve stopnje se da le bočno drseti. Z južnega vrha je bilo pobočje debelo pokrito s snegom, zato je bila velika nevarnost plazitve. Bilo je tudi veliko nevarnega kložastega snega, ki votlo odmeva in te je strah, da lahko vse skupaj zgrmi v dolino. Potem je sledila dolga Lotsejeva stena, ki je bila zelo poledenela, kar/a je bilo super, saj ni bilo nobene nevarnosti plazov. Največje tveganje pa je bilo gotovo v spodnjem delu, ker/ko sem smučal v območju, kjer se sploh nikoli ne hodi peš, saj so vsak dan novi plazovi. Večkrat me vprašajo, če/ali bi še enkrat smučal z Everesta. In moj odgovor je – nikoli več. b) Karničarjev spust z Mont Everesta so najbolj ogrožali plazovi, velike količine snega in prepadne strmine. c) Del, kjer je bil spust najbolj nevaren: Spodnji del. Vzrok: Ker je bilo tam veliko snega, ki bi lahko kadar koli začel drseti. Del, kjer je bil spust najmanj nevaren: Lotsejeva stena. Vzrok: Ker ni bilo nobene nevarnosti plazov.
22. a) in b) Našo skupino je vodil Pasang Šerpa. Bil je v slovenski šoli leta 2002
v Managu, kjer sem bil takrat vodja. Povedal je, da mu znanje, ki ga je pridobil na tečaju koristi, da pa je izgubil diplomo, ki smo mu jo takrat dali. Kljub temu da jo bo težko poslati, se bomo potrudili, ker mu pomaga pri delu. Ni mu potrebno biti kuhar ali nosač, ampak je lahko sirdar ali še naprej opravlja delo vodnika. Srečali smo še enega našega učenca, ki je bil v šoli najprej kot tečajnik, nato pa zadolžen za opremo oz. je že sodeloval v vodenju. Tudi on je povedal, da je zelo koristno, da se je šolal. Tokrat je bil za vodnika in je vodil svojega gosta na Imža Tse.
I
AJ SKL E N
O
Z lahkoto do znanja slovenščine! Zbirka nalog vsebuje: • 275 nalog v 10 poglavjih po posodobljenem učnem načrtu, • 40 nalog v rubriki Vaja dela mojstra za dodatno ponovitev in utrditev snovi, •
naloge Za brihtne glavce, • rešitve v sredini zvezka.
Na voljo tudi zbirke nalog za druge predmete in višje razrede! 8.
8.
8.
9.
razred
razred
8.
razred
razred
razred
MAT
ANG
FIZ
KEM
SLO
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole U
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
AJ SKL E N
Zbirka nalog z rešitvami za 9. razred osnovne šole
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
O
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
Z lahkoto do znanja kemije! Zbirka nalog vsebuje: • 249 nalog v 34 poglavjih; • kratki in pregledni povzetki snovi; • izvirne naloge dveh zahtevnostnih stopenj; • 6 preizkusov znanj;
9.
razred
FIZ
razred
FIZ
MAT
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
Zbirka nalog z rešitvami za 9. razred osnovne šole
Zbirka nalog z rešitvami za 9. razred osnovne šole
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
AJ SKL ENO
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
U
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
AJ SKL ENO
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
U
AJ SKL E N
AJ S KL E N
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
Zbirka nalog z rešitvami za 9. razred osnovne šole
AJ S KL E N
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
AJ SKL E N
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov,
• se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
U
U 9.
razred
MAT
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
se dobro pripravim na preizkuse znanja, izboljšam ucni uspeh. U
•
8.
razred
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov,
U
8.
9.
razred
KEM
• U
U
Z lahkoto do znanja
Na voljo tudi zbirke nalog za nižje in višje razrede in za druga predmetna področja!
O
se dobro pripravim na preizkuse znanja, izboljšam ucni uspeh.
AJ SKL E N
O
AJ SKL E N
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov,
O
•
•
O
se dobro pripravim na preizkuse znanja, izboljšam ucni uspeh.
O
Z lahkoto do znanja
AJ SKL E N
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov,
O
O
•
•
O
Z lahkoto do znanja
AJ SKL E N
U
• rešitve v sredini zvezka.
U
U
Zbirka nalog z rešitvami za 8. razred osnovne šole
Z lahkoto do znanja
• Vadim, ponavljam in utrjujem znanje, • razumem tudi zahtevnejšo snov, • se dobro pripravim na preizkuse znanja, • izboljšam ucni uspeh.
CENA 6,95 €
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola www.mladinska.com/sola
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola
CENA 7,95 €
www.mladinska.com/sola
Oglej si tudi: www.mladinska.com/sola