Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
15
DRUGA matematika
DRUGA matematika
8
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK – 2. DEL
SAMOSTOJNI delovni zvezek za matematiko V DRUGEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
Druga matematika, samostojni delovni zvezek v dveh delih, je nadaljevanje prenove učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletju osnovne šole in upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.
2. del
Prednosti: • otroci skozi igro vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot prijetno izkušnjo; • razvijajo logično mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov ter razgraditvijo kompleksnega problema na posamezne naloge; • krepijo delovne navade in spoznajo, da znanje matematike ni samo odvisno od posebnega daru, temveč tudi od njihovega dela.
Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
2
A MATEMATIKA
15
STOJNI DELOVNI ZVEZEK – 1. DEL
15
Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
2
DRUGA MATEMATIKA
DRUGA MATEMATIKA
8
8
15
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK – 2. DEL
15
DRUGA MATEMATIKA
8
8
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK ZA MATEMATIKO V DRUGEM RAZREDU
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK ZA MATEMATIKO V DRUGEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
1. del
2. del
Druga matematika, samostojni delovni zvezek v dveh delih, je OSNOVNE nadaljevanje prenove učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletjuŠOLE osnovne šole in upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.
samostojni delovni zvezek v dveh delih, je e učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletju števa vse novosti posodobljenega učnega načrta.
Prednosti: • otroci skozi igro vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot prijetno izkušnjo; • razvijajo logično mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov ter razgraditvijo kompleksnega problema na posamezne naloge; • krepijo delovne navade in spoznajo, da znanje matematike ni odvisno od posebnega daru, temveč predvsem od njihovega dela.
vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot
91 12
1. DEL
www.emka.si www.mladinska.com/sola
11,40 €
1
3
27
91
3
12
ODOBLJ OS
11,40 €
1. DEL
1
2. DEL
3 11,40 €
ODOBLJ OS
EM EN
PO P
www.emka.si www.mladinska.com/sola
DRUGA MAT OPREMA.indd 2
91
12
EM EN
ODOBLJ OS
EM EN
PO P
m/sola
2. DEL
30
15 27
PO P
2. DEL
30
15 27
30
15
7
DRUGA matematika — SAMOSTOJNI delovni zzvezek — 2. DEL
7
DRUGA matematika — SAMOSTOJNI delovni zzvezek — 1. DEL
mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov kompleksnega problema na posamezne naloge; avade in spoznajo, da znanje matematike ni bnega daru, temveč predvsem od njihovega dela.
7
1
12.2.9 16:09
DRUGA MATEMATIKA Samostojni delovni zvezek za matematiko v drugem razredu osnovne šole – 2. del Avtorici: Ilustrator: Recenzentke:
dr. Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek Damijan Stepančič dr. Snežana Mutić, dr. Ljubica Marjanovič Umek, Petra Kukec
Urednica: Lektorica:
Aleksandra Lutar Ivanc Vera Jakopič
© Mladinska knjiga Založba, d. d., Ljubljana, 2012 Izdala in založila: Za založbo: Glavni urednik: Vodja Izobraževalnega založništva:
Mladinska knjiga Založba, d. d., Ljubljana, 2012 Peter Tomšič Miha Kovač Senja Požar Horvat
Oblikovanje in prelom: Tehnični urednik: Tisk:
Pia Rihtarič Peter Svetek Tiskarna Grafika Soča d. o. o., Nova Gorica, 2012
Naklada:
1500
1. natis Zvezek je tiskan na okolju prijaznem papirju.
Vse informacije o knjigah Mladinske knjige Založbe lahko dobite tudi na spletnih straneh: www.mladinska.com/sola in www.emka.si
CIP - Kataložni zapis o publikaciji
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana 51(075.2)(076.1) MANFREDA Kolar, Vida Druga matematika. Samostojni delovni zvezek za matematiko v drugem razredu osnovne šole / Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek ; [ilustrator Damijan Stepančič]. - 1. natis. - Ljubljana : Mladinska knjiga, 2012 ISBN 978-961-01-2136-7 (zv. 2) 1. Urbančič Jelovšek, Mateja 259311360
Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja Založbe je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela ali njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, s fotokopiranjem, tiskanjem ali s shranitvijo v elektronski obliki.
kazalo merim dolæino ........................................................................................... 6 ravne in krive »rte ................................................................................... 12 SKLENJENE in NESKLENJENE »rte . .......................................................... 14 LOMLJENA ČRTA . ........................................................................................... 17 po korakih do 100 . ................................................................................... 19 ra»unam z deseticami ............................................................................ 23 re©ujem probleme . .................................................................................... 31 tehtam . ........................................................................................................... 32 PROSTORNINA ................................................................................................ 36 ©TEVILA DO 100 .............................................................................................. 38 ve» ali manj? ................................................................................................ 44 re©ujem probleme . .................................................................................... 47 PO VRSTI KOT HI©E V TRSTI ........................................................................... 48 i©»em simetrijo ........................................................................................... 51 re©ujem Probleme . .................................................................................... 53 enICE GOR, enICE DOL ................................................................................ 54 re©ujem probleme . .................................................................................... 62 kombiniram .................................................................................................. 63 desetice GOR, desetice DOL .................................................................... 65 re©ujem probleme . .................................................................................... 74 SE©TEVAM IN OD©TEVAM SKUPAJ .............................................................. 76 »rte se sekajo .............................................................................................. 79 mnoÆim . ......................................................................................................... 81 DELIM ................................................................................................................ 84 POLOVICA IN ČETRTINA ............................................................................... 86 RE©UJEM PROBLEME . .................................................................................... 88 RAČUNAM DO 100 BREZ PREHODA . ........................................................ 90 SEŠTEVAM DO 100 S PREHODOM .............................................................. 98 ODŠTEVAM DO 100 S PREHODOM .........................................................................101
merim dolŽino 1. označi SVOJO VIŠINO IN JO PRIMERJAj S SOŠOLCI.
2. S KORAKI IZMERI DOL ŽINO UČILNICE. zapiši svojo meritev in meritev treh sošolcev.
IME UČENCA
MERITEV ____ KORAKOV
6
3. oceni in nato izmeri. koliko pedi merijo dolæine predmetov?
ocena
meritev
____
pedi
____
pedi
____
pedi
____
pedi
4. otroci so posadili vsak svoj fiæol. sedaj ga bodo merili s posebnim merilnikom. poišči ga v prilogi.
æiva
jakob
ana
mark
7
Æivin fiæol je visok ____
. jakobov fiæol je visok ____
anin fiæol je visok ____
. markov fiæol je visok ____
5. dolæino igra» najprej oceni in nato izmeri. uporabi ravnilo iz priloge.
8
ocena: ____
meritev: ____
ocena: ____
meritev: ____
ocena: ____
meritev: ____
. .
6. OCENI IN izmeri dolžino barvice s sponko.
ocena: ____
meritev: ____
7. DOL ŽINO UČILNICE, HIŠE, deske, BLAGA IN DRUGih stvari MERIMO Z METROM.
1 meter = 1 m
9
8. v zvezek napiŠi ocenjeno dolŞino stvari in JIH nato izmeri.
1 centimeter = 1 cm
10
9. dolo»i dolæino vsake »rte, ne da bi meril.
Ërta
cm
Ërta
cm
Ërta
cm
Ërta
cm
10. KAKO dolge SO sladkorne pal»ke? izmeri z ravnilom in napi©i. cm cm cm cm
11
reŠujem probleme 1.
z avtobusom se je peljalo 21 ljudi. Na postaji pri zelenem ma»ku so vstopili ©e 4 potniki. koliko ljudi je sedaj na avtobusu? ra»un: ______________________ Odgovor: _____________________________________________ 2.
v ©olski knjiÆnici imajo 37 razli»nih izposojenih. koliko
, od katerih je danes 5
je prostih?
ra»un: ______________________ Odgovor: _____________________________________________
62
kombiniram 1. pobarvaj cvetove v vrsti z razliÂťnimi barvami.
poskusi na razliÄ?ne naÄ?ine.
63
POLOVICA IN ČETRTINA 1. Pol Štruce kruha, prosim.
Meni pol in tebi pol.
Koliko let imaŠ? Ura je pol Štirih.
Pet let in pol.
2. Razdeliva jo na 2 enaka dela.
CELOTA
86
ENA ENA POLOVICA POLOVICA
3. Konec prve Četrtine
»ETRTINA HLEBCA
4.
POLOVICA HLEBCA
CEL HLEBEC
»ETRTINA HLEBCA
»ETRTINA HLEBCA
POLOVICA HLEBCA
»ETRTINA HLEBCA
Celoto sestavljata 2 polovici. Celoto sestavljajo 4 Četrtine.
87
Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
15
DRUGA matematika
DRUGA matematika
8
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK – 2. DEL
SAMOSTOJNI delovni zvezek za matematiko V DRUGEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
Druga matematika, samostojni delovni zvezek v dveh delih, je nadaljevanje prenove učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletju osnovne šole in upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.
2. del
Prednosti: • otroci skozi igro vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot prijetno izkušnjo; • razvijajo logično mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov ter razgraditvijo kompleksnega problema na posamezne naloge; • krepijo delovne navade in spoznajo, da znanje matematike ni samo odvisno od posebnega daru, temveč tudi od njihovega dela.
Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
2
A MATEMATIKA
15
STOJNI DELOVNI ZVEZEK – 1. DEL
15
Vida Manfreda Kolar, Mateja Urbančič Jelovšek
2
DRUGA MATEMATIKA
DRUGA MATEMATIKA
8
8
15
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK – 2. DEL
15
DRUGA MATEMATIKA
8
8
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK ZA MATEMATIKO V DRUGEM RAZREDU
SAMOSTOJNI DELOVNI ZVEZEK ZA MATEMATIKO V DRUGEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE
1. del
2. del
Druga matematika, samostojni delovni zvezek v dveh delih, je OSNOVNE nadaljevanje prenove učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletjuŠOLE osnovne šole in upošteva vse novosti posodobljenega učnega načrta.
samostojni delovni zvezek v dveh delih, je e učbeniških kompletov za matematiko v 1. triletju števa vse novosti posodobljenega učnega načrta.
Prednosti: • otroci skozi igro vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot prijetno izkušnjo; • razvijajo logično mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov ter razgraditvijo kompleksnega problema na posamezne naloge; • krepijo delovne navade in spoznajo, da znanje matematike ni odvisno od posebnega daru, temveč predvsem od njihovega dela.
vstopajo v svet matematike in ga dojemajo kot
91 12
1. DEL
www.emka.si www.mladinska.com/sola
11,40 €
1
3
27
91
3
12
ODOBLJ OS
11,40 €
1. DEL
1
2. DEL
3 11,40 €
ODOBLJ OS
EM EN
PO P
www.emka.si www.mladinska.com/sola
DRUGA MAT OPREMA.indd 2
91
12
EM EN
ODOBLJ OS
EM EN
PO P
m/sola
2. DEL
30
15 27
PO P
2. DEL
30
15 27
30
15
7
DRUGA matematika — SAMOSTOJNI delovni zzvezek — 2. DEL
7
DRUGA matematika — SAMOSTOJNI delovni zzvezek — 1. DEL
mišljenje z iskanji vzorcev, ocenjevanjem rezultatov kompleksnega problema na posamezne naloge; avade in spoznajo, da znanje matematike ni bnega daru, temveč predvsem od njihovega dela.
7
1
12.2.9 16:09