RAZISKUJEM IN USTVARJAM 4
4
uËbenik, DELOVNI ZVEZEK IN priroËnik za uËitelje
RAZISKUJEM IN USTVARJAM 4 uËbenik ZA NARAVOSLOVJE IN TEHNIKO V »ETRTEM RAZREDU OSNOVNE ©OLE
»Primerno, ne preobsežno besedilo in ustrezno slikovno gradivo omogočata, da otroci izkušnje, ki jih že imajo, ozavestijo, sistematično uredijo in nadgradijo, učitelj pa lahko v skladu z zanimanji učencev razširi in nadgradi katero koli temo.« Dr. Barbara Rovšek, recenzentka Učbenik in delovni zvezek Raziskujem in ustvarjam 4 za naravoslovje in tehniko je strokovno uredila dr. Metka Kralj, ki je poskrbela, da natančno sledita učnemu načrtu. Ob tem pa smo pri prenovi upoštevali tudi mnenja in predloge učiteljic, ki so gradivo evalvirale.
U»BENIK
DELOVNI ZVEZEK
PRIRO»NIK ZA U»ITELJE
RAZISKUJEM IN USTVARJAM 4 — U»BENIK
Prednosti učbenika so: • kratka in razumljiva besedila, primerna starosti otrok, • nazorne ilustracije in fotografije za lažje razumevanje napisanega, • teorijo podpirajo praktični primeri iz otrokovega vsakdana, • vsako poglavje zaključuje povzetek vsebine v obliki stripa.
www.mladinska.com/ucbeniki
oprema RIU 4 - UCB.indd 1
4/12/07 1:48:07 PM
RAZISKUJEM IN USTVARJAM 4 Učbenik za naravoslovje in tehniko v četrtem razredu osnovne šole Avtorji:
Gusta Mirt, Marta Novak, Janez Virtič
Strokovna sodelavca:
dr. Marko Marhl, Marijan Prosen
Slikovno gradivo:
Damjan Stepančič, Damijan Jerič, Jurij Mikuletič, Robert Fister, Mojca Lampe Kajtna, arhiv MKZ, Shutterstock
Recenzenti:
dr. Zlatko Bradač, dr. Ljubica Marjanovič Umek, Matjaž Mastnak, Mihaela Ogrin, dr. Barbara Rovšek
Strokovna urednica:
dr. Metka Kralj
Urednica:
Jelica Žalig Grce
© Mladinska knjiga Založba, d. d., Ljubljana, 2003
Izdala in založila:
Mladinska knjiga Založba, d. d., Ljubljana, 2007
Glavni direktor:
Milan Matos
Izvršni direktor Programov:
Bojan Kuhar
Direktorica Založništva učbenikov:
Maja Jug Hartman
Prelom in priprava za tisk:
KULT, Oblikovalski studio, Simon Kajtna, s. p.
Oprema:
KULT, Oblikovalski studio, Simon Kajtna, s. p.
Tehnični urednik:
Peter Svetek
Tisk:
Tiskarna Euroadria, d. o. o., Ljubljana
Drugi ponatis Vse informacije o knjigah Mladinske knjige Založbe lahko dobite tudi na spletnih straneh: www.mladinska.com/ucbeniki in
CIP - Kataloæni zapis o publikaciji Narodna in univerzitetna knjiænica, Ljubljana
Na podlagi 25. člena Zakona o organizaciji in financiranju vzgoje in izobraževanja (Ur. l. RS, št. 16/07-UPB) in 15. člena Pravilnika o potrjevanju učbenikov (Ur. l. RS, št. 57/06) je Strokovni svet Republike Slovenije za splošno izobraževanje na svoji 100. seji dne 15. 3. 2007 sprejel sklep št. 6130-1/2007/132 o potrditvi učbenika Raziskujem in ustvarjam 4 za naravoslovje in tehniko v 4. razredu osnovne šole, avtorjev Guste Mirt, Marte Novak in Janeza Virtiča. Vse pravice pridržane. Brez pisnega dovoljenja Založbe je prepovedano reproduciranje, distribuiranje, javna priobčitev, predelava ali druga uporaba tega avtorskega dela in njegovih delov v kakršnem koli obsegu ali postopku, hkrati s fotokopiranjem, tiskanjem ali shranitvijo v elektronski obliki, v okviru določil Zakona o avtorskih in sorodnih pravicah.
2
prelom_01
2
10/4/07, 10:49
KAZALO I. MOJE POTI ................................................................5 Kdo sva? ............................................................................................ 5 Na poti v šolo ..................................................................................... 6 Varno v prometu ........................................................................ 7 Preprosta pravila za pešce ........................................................... 9 Prometni znaki in označbe na cestišču določajo pravila vedenja v prometu.............................................. 10 Vožnja s kolesom ...................................................................... 12
II. BIVALIŠČA IN ZAVETJA .............................................. 13 Za bivanje in delo potrebujemo prostor ............................................... 14 Tudi živali imajo svoja bivališča ........................................................... 17
III. ZEMLJA SE PREMIKA V VESOLJU .................................. 19 Dan in noč.........................................................................................19 Sonce osvetljuje Zemljo .................................................................... 20 Svetloba in senca ............................................................................. 21 Prisojna in osojna stran ..................................................................... 22
IV. PREMIKANJE IN PRETAKANJE ..................................... 23 Vozila vedno nekaj premika ............................................................... Premikanje po nagnjenih površinah ............................................. Premikanje po vodoravnih površinah ........................................... Zunanji in notranji pogon ........................................................... Avtomobilček na notranji pogon .................................................. Vsi se gibljemo ................................................................................. Tekočine se pretakajo ....................................................................... Voda teče po koritih in ceveh ..................................................... Kako pride voda v našo hišo? ..................................................... Centralno ogrevanje .................................................................
24 24 25 27 28 29 32 32 34 36
V. PREMIKANJE IN MOJE TELO ........................................ 37 Moje telo premikajo mišice ............................................................... 38 Hrana potuje .................................................................................... 40 Radi jemo in živimo zdravo .......................................................... 41 Voda v telo in iz telesa....................................................................... 43 Dihamo ............................................................................................ 44 Iz srca v srce .................................................................................... 45 Zaznavamo s čutili .............................................................................47
KAZALO
prelom_01
3
10/4/07, 10:49
3
VI. RAZNOLIKOST V NARAVI .......................................... 49 Različni smo ..................................................................................... 50 Rastline se spreminjajo ..................................................................... 52 Kalitev fižola ............................................................................ 52 Snovi v naravi so različne .................................................................. 53 Mešanje ................................................................................. 53 Od moke do kruha ................................................................... 54 Ločevanje odpadkov ................................................................ 54 Gradimo grad .......................................................................... 55 Trdne snovi, kapljevine in plini ........................................................... 56 Spreminjanje lastnosti snovi s segrevanjem in ohlajanjem ................... 58 Segrevanje vode ...................................................................... 58 Ohlajanje vode ........................................................................ 59 Nekatere snovi so magnetne ............................................................. 60 Kompas ................................................................................. 61 Nekatere snovi prevajajo električni tok ............................................... 62 Električni krog .................................................................................. 63 Previdno z elektriko .................................................................. 66 Nekatere snovi prevajajo toploto ....................................................... 67 Svet rastlin je raznolik ....................................................................... 70 Rastline s cvetovi ......................................................................71 Zgradba rastline s cvetovi ........................................................... 74 Rastline brez cvetov ................................................................. 75 Svet gliv ........................................................................................... 76 Užitne in strupene gobe ............................................................ 77 Raznolikost živali .............................................................................. 78 Živali na kopnem ...................................................................... 79 Kopenski vretenčarji ................................................................. 81
Legenda: Ali veš? Navezava na delovni zvezek Poskus Ekološke vsebine Praktični primer Dodatne vsebine
4
prelom_01
KAZALO
4
10/4/07, 10:49
Kdo sva?
Sem Ana. Stara sem deset let in hodim v Ëetrti razred. V prostem Ëasu rada rolam, pleπem in posluπam glasbo. S starπi æivim v stanovanjski hiπi.
Æivijo, sem Jan. Hodim v tretji razred. Rad rolam. ©e posebno rad pa igram nogomet s prijatelji na igriπËu. Ana je moja prijateljica. Velikokrat greva skupaj v trgovino, knjiænico, knjigarno ali na poπto, poleti pa na bazen ali na igriπËe. Æivim v bloku, v bliæini njene stanovanjske hiπe.
prelom_01
5
10/4/07, 10:49
Na poti v šolo Vsak delovni dan gresta Jan in Ana v šolo. Po končanem pouku gresta domov. Oglej si njuno pot na sliki. Anina in Janova pot od doma do šole in nazaj je sklenjena. To pomeni, da se pot konča na istem mestu, kot se je začela.
Šola
Ana
Jan
Anina pot Janova pot
Oglej si Janovo in Anino sklenjeno pot od doma do šole in nazaj. Nariši sklenjeno pot, ki jo sam pogosto opraviš.
Ana, povej mi, prosim, katera pot je sklenjena?
6
prelom_01
Sklenjena pot je tista, pri kateri na koncu prideπ spet tja, kjer si pot zaËel.
Moje poti
6
10/4/07, 10:49
Varno v prometu Na poti v šolo in domov Jan in Ana hodita tudi po prometnih površinah. Takrat sta zelo previdna, upoštevata prometna pravila in skrbita za varnost v prometu.
Hoja po pločniku Po pločniku hodi Jan čim dlje od roba vozišča. Če gre v spremstvu starejšega, hodi starejši ob vozišču po levi strani pločnika. Jan hodi po desni strani in je od vozišča bolj oddaljen. Tako je varno oddaljen tudi od vozil na cesti.
Jan hodi po pločniku
Hoja po cesti, kjer ni pločnika Na poti v šolo Jan nekaj časa hodi po cesti, kjer ni pločnika. Takrat mora biti še posebno previden in hodi po levem robu ceste (če gleda v smeri hoje). Tako takoj opazi nasproti vozeče vozilo in se lahko pravočasno umakne ali opozori nase.
Podnevi hodi Jan po levi strani ceste.
Pri hoji v mraku in ponoči si bolj viden in s tem tudi bolj varen s kresničko. Zato jo imej vedno pri sebi.
Prečkanje ceste Pri prečkanju ceste se Jan ustavi korak pred robom pločnika. Zelo pozorno pogleda najprej na levo, nato na desno in še enkrat na levo. Ko je popolnoma prepričan, da je varno, prečka cesto. Čez cesto nikoli ne teče. Kadar je skupaj s sošolci, dvigne roko in tako opozori voznike, da želi skupina prečkati cesto. V delovnem zvezku preberi poročilo o prometni nesreči in odgovori na vprašanja.
Vaja 2
Tudi v mraku in temi hodi Jan po levi strani ceste. Ker ima kresničko in odsevne trakove na torbi, je bolj viden.
Prečkanje ceste Moje poti
prelom_01
7
10/4/07, 10:49
7
Še nekaj koristnih nasvetov o prometu
!
POZOR! V vozilu moraš biti pripet z varnostnim pasom. To velja tudi za odrasle. Otroci do 12. leta med vožnjo ne smejo sedeti na sovoznikovem sedežu. Varnostni pasovi v avtomobilu izboljšajo varnost potnikov in voznika, še posebno pri nenadnem zaviranju ali trčenju avtomobila. Takrat se pasovi zategnejo in voznika ali potnike zadržijo na sedežu. Tako je večja možnost, da se potniki ali voznik izognejo udarcem v vozilu ali zunaj njega, če bi jih zaradi močnejšega trka vrglo iz vozila.
Pobiranje žoge, ki se kotali na cesto, je lahko zelo nevarno; še posebno, če stečeš za žogo, pa se nisi prepričal, ali je varno.
Pomagaj mi, prosim, naπteti, na kaj moramo biti otroci na cesti πe posebej pozorni.
In nikoli se ne igramo na cesti!
8
prelom_01
Upoπtevati moramo prometna pravila: - Ëe je ploËnik, hodimo po njem in Ëim bolj stran od voziπËa, - Ëe ni ploËnika, hodimo po levem robu, da vidimo avtomobile, ki nam vozijo nasproti, - ponoËi nosimo kresniËko ali oblaËila z odsevniki, - pri preËkanju ceste smo previdni.
Moje poti
8
10/4/07, 10:49
Preprosta pravila za pešce
Poskrbi, da si viden.
Nikoli ne stoj za vozilom, ki parkira ali odhaja s parkirnega mesta.
Med prečkanjem ceste glej na obe strani tako, da večkrat obrneš glavo, saj lahko avtomobili pridejo zelo hitro in iz obeh strani.
Cesto vedno prečkaj na prehodu za pešce.
Če je na križišču semafor, počakaj, da se prižge zelena luč za pešce, in nato prečkaj cesto.
Naredi en korak tako, da te vozniki lahko vidijo.
Nikoli ne teci čez cesto, tudi na prehodu za pešce ne.
Če moraš cesto prečkati potem, ko izstopiš iz avtobusa, počakaj, da avtobus odpelje. Moje poti
prelom_01
9
10/4/07, 10:50
9
Prometni znaki in označbe na cestišču določajo pravila vedenja v prometu. Vsak udeleženec v prometu mora upoštevati prometne znake in pravila obnašanja v prometu. Tako je v prometu bolj varen in ne ogroža drugih udeležencev. Prometni znaki nas opozarjajo na nevarnost, obveščajo, obvezujejo, omejujejo in prepovedujejo.
Znaki za nevarnost
otroci na cesti
prehod ceste čez železniško progo brez zapornic
Znaki za obvestila
prehod za pešce
neravno vozišče
Znaki za obveznost
prehod za kolesarje
kolesarska steza
Znaki za prepovedi in omejitve
ustavi
10
prelom_01
prepovedan promet za kolesa
prepovedan promet v obeh smereh
Moje poti
10
10/4/07, 10:50
obvezna smer
1. rdeča luč – prepovedana vožnja; prepovedano prečkanje cestišča za pešce;
3. zelena luč – prost prehod;
2. rumena luč – prepovedana vožnja, razen v primeru, ko se vozilo ne more varno ustaviti;
4. utripajoča rumena luč – semafor izklopljen, upoštevaj druge prometne znake;
Semafor je svetlobni prometni znak. Barve luči na semaforju imajo svoj pomen. Tako kot druge prometne znake moramo upoštevati tudi semafor. Jan, povej mi, prosim, skupine prometnih znakov. Imamo znake za nevarnost, znake za obvestila, znake za obveznost in znake za prepovedi in omejitve. Semafor pa je svetlobni prometni znak.
Z uporabo računalniških programov (npr. Znalček in kuža Pazi v prometu, Raziskujem v prometu ...) se boš naučil ali pa utrdil svoje znanje, kako boš varno prečkal cesto, pravilno imenoval vozilo in voznika, sestavil varno kolo, pravilno ravnal v različnih prometnih okoliščinah, razvrščal vozila glede na vrsto prometa in podobno. Pa srečno! Moje poti
prelom_01
11
10/4/07, 10:51
11