Contenido Presentación 3 pg.
Familia
4 pg.
Valores
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1. Funciones Generales de la Familia • Función Biológica • Función Socializadora • Función Económica • Función Afectiva
1. Valores Personales 2. Valores Socio-culturales 3. Valores Familiares 4. Valores Espirituales
2. Ciclo Vital Familiar • Etapa 1. El noviazgo • Etapa 2. Adaptación y ajuste al matrimonio o a la decisión de convivir juntos • Etapa 3. Llegada de los hijos • Etapa 4. La escolaridad • Etapa 5. La adolescencia • Etapa 6. Salida de los hijos del hogar • Etapa 7. Nido vacío 5. Valores Morales 6. Valores Materiales 7. Valores Organizacionales
1. Ideario Ético Distrital
Secretaría General
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2. Plataforma Estratégica • Misión • Visión • Valores Institucionales
Juegos
18 pg.
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Alcaldía Mayor de Bogotá D.C. Secretaría General Enrique Peñalosa Alcalde Mayor de Bogotá Raúl Buitrago Secretario General Cristina Aristizábal Subsecretaria Técnica Juan Carlos Malagon Basto Subsecretario Corporativo
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Ennis Esther Jaramillo Morato Directora de Talento Humano Textos Dirección de Talento Humano Diagramación, diseño y fotografía Punto de Encuentro de Comunicaciones Subsecretaría Técnica Impresión Imprenta Distrital Mayo 2017
Presentación
En la familia se forjan los primeros y más importantes valores, los cuales luego son transmitidos a la sociedad. Estos valores se desarrollan desde la infancia y nacen en cada uno de nosotros (as) cuando comenzamos a cumplir y desempeñar con responsabilidad cada una de las tareas básicas de nuestro hogar, buscando siempre el bienestar y la felicidad de todos sus miembros.
De esta manera, para la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá D.C., es muy importante generar lazos de valor entre la entidad, sus servidores (as) públicos (as) y sus familias en pro del diálogo, la sana convivencia, el desarrollo personal y profesional y la felicidad.
Esta cartilla pretende ser una herramienta que sirva al propósito de generar espacios para compartir en familia, divertirnos, aprender, socializar y dialogar, pero, sobre todo, que nos permita convertirnos en modelos de vida en valores, en personas valiosas que sobresalen por su excelencia, que viven de acuerdo con los valores en los que creen y con ello, hacer de nosotros multiplicadores de buenos hábitos, líderes positivos cuyos comportamientos y actitudes sean seguidos por otros en nuestro entorno y desde la familia.
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Familias
La familia es una comunidad natural y universal, cuyo fundamento está constituido por un conjunto de sentimientos como el amor, comprensión, cariño, ternura, dedicación, entre otros. Como influencia formativa, se tiene que la familia es el primer ambiente social del ser humano, en ella se aprenden los primeros principios, valores morales y las nociones de la vida. La familia es una comunidad natural, porque responde a una serie de instintos y sentimientos de la naturaleza humana tales como la tendencia a agruparse y vivir en comunidad. Así mismo, la familia es la célula original de la vida social, donde los seres humanos nos preparamos para nuestra vida en sociedad. Hoy por hoy vivimos un cambio en la estructura social tradicional familiar en la que predomina la apertura de los valores familiares, que proponen nuevas reconfiguraciones familiares. Esto lleva a que no se pueda hablar de un tipo de familia sino de múltiples tipologías con características particulares, algunas son: • Familia nuclear: Consta de dos adultos que ejercen el papel de padres de uno o más hijos propios o adoptados. • Familia extensa: Constituida por una agrupación numerosa de miembros, caracterizada
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por tres generaciones en adelante. Además de padres e hijos, incluye abuelos, tíos y primos, y comparten vivienda y economía. Este tipo de familia puede albergar a sus miembros en épocas de crisis, tales como reciente madre o padre-solterismo, separaciones conyugales o abandono. • Familia simultánea: Conformada por parejas que tuvieron uniones que concluyeron en ruptura (divorcio, abandono o muerte). A este tipo de familia el cónyuge aporta hijos de uniones anteriores, las funciones económicas se expanden y se reparte la autoridad. 6
• Familia monoparental: Integrada por un adulto y sus hijos, surge como consecuencia de la ausencia del hogar de uno de los padres por fallecimiento, divorcio y madre-solterismo o padre-solterismo. • Familia singularizada: Se trata de una pareja que ha tomado la decisión de no tener hijos. • Familia fraterna: Es la constituida por un grupo de hermanos solos, luego de la ausencia de padres o cuidadores. • Familia comunitaria: Se constituye cuando en una vivienda se agrupan personas sin vín-
culo de consanguinidad o afinidad y se distribuyen gastos y roles. Comparten instalaciones, recursos, experiencias y aportan una mensualidad. Otras formas de llamarla pueden ser: familia cooperativa, familia colectiva.
1. Funciones Generales de la Familia La familia como comunidad tiene unas funciones que sirven al propósito que sean funcionales y tengan un positivo desenvolvimiento, las funciones son las siguientes: Función biológica: Es la primera de las funciones de la familia y se encamina a que ésta crezca y mantenga la especie, por medio de la reproducción y la crianza de los hijos y el suministro de elementos biológicos, recursos materiales indispensables para la subsistencia y la satisfacción de necesidades fisiológicas que garanticen el desarrollo adecuado de cada miembro del grupo familiar. Función socializadora: la familia es la encargada de transmitir valores, actitudes éticas, modelos de comportamientos, establecer límites, normas y estrategias de sobrevivencia. Mediante esta función socializadora se prepara a los hijos para el ingreso al mundo macro-social y a vivir de acuerdo con las pautas establecidas por la familia y la
sociedad. Dicho proceso de socialización es continuado luego por la escuela. En la socialización se abarcan el pleno desarrollo humano en todos los aspectos: cognitivo, afectivo, lenguaje y valores, los cuales influyen en las relaciones intra-familiares y extra-familiares. Función económica: está encaminada a favorecer la subsistencia de los miembros de la familia, a partir de la provisión de los recursos materiales requeridos para la satisfacción de las necesidades básicas. Función afectiva: por medio del afecto, en la familia se proporciona a cada uno de sus miembros seguridad, apoyo y comprensión, que da las bases para una adecuada conformación de la personalidad, afianzando la autoestima y el respeto por el otro.
2. Ciclo Vital Familiar Se entiende como ciclo vital familiar, la evolución secuencial de las familias y las crisis transicionales que atraviesan en función del crecimiento y desarrollo de sus miembros. Las siguientes son las etapas del ciclo vital familiar:
Etapa 1. El noviazgo: Sus objetivos están encaminados a establecer mecanismos adecuados que posibiliten el entendimiento en la pareja a partir de las expectativas reales y fortalecer el amor. Etapa 2. Adaptación y ajuste al matrimonio o a la decisión de convivir juntos: Quienes se aman, deciden conformar una familia. Se caracteriza porque las personas viven un proceso de negociación y acuerdos que les permite ajustarse a su nueva vida y que además posibilita acordar nuevas maneras de relacionarse con sus familias de origen, en nuevos y diversos campos. En este período, las relaciones tienen tres componentes: yo, tú y nosotros. Teniendo en cuenta estos tres componentes se toman las decisiones, se trabajan los conflictos y, en general, se establece la comunicación. Etapa 3. Llegada de los hijos: La nueva familia está sujeta a una gran variedad de cambios, lo cual hace necesario reajustar ciertos patrones de comportamiento en lo social, económico-laboral, en el área de la casa, de los hijos y sexual, lo anterior para dar la bienvenida al nuevo ser. Etapa 4. La escolaridad: En esta etapa es importante resaltar el proceso de enseñanza formal que se inicia en el hijo al ingresar a la institución educativa, permitiéndose la transmisión de creencias,
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8 costumbres y conductas culturales por intermedio de los adultos en especial padres y maestros. Etapa 5. La adolescencia: Es una etapa trascendental en la vida de la persona, porque se pasa de ser un niño para paulatinamente convertirse en un adulto joven. Es el momento en que la mente se llena de dudas por los múltiples cambios que atraviesa a nivel físico, psíquico, sexual, social y espiritual. Tales dudas, en la mayoría de las veces, están acompañadas de falta de información, de desatención por parte de la familia o de tabúes que pertenecen a gran parte de la sociedad.
Se trata de un momento clave para que la familia aproveche y conozca más su sistema, y continúe su proceso de crecimiento. El adolescente cuestiona la autoridad, necesita afirmar su personalidad, rechaza las normas y se rebela contra ellas más que contra sus padres. Dificultades más comunes del adolescente: • Comunicación. • Cambios emocionales bruscos. • Sobreprotección. • Manejo de autoridad.
• Expulsión. • Rebeldía. • Alcoholismo y drogadicción. • Familia rígida. • Aspecto físico. Etapa 6. Salida de los hijos del hogar: En la familia los hijos mayores ya han establecido sus relaciones y comienzan a vivir su propio ciclo vital, entre otras razones, porque deciden formalizar su relación, porque inician su vida laboral o sus estudios superiores fuera de la cuidad. Al quedar solos los padres, estos deben re-estructurar su relación de pareja, haciendo ajustes, adaptaciones y desarrollando intereses que les permitan vivir más plenamente este reencuentro en su ciclo vital familiar. “La familia debe tener presente que la salida de los hijos es un proceso inevitable, gradual e individual”. Etapa 7. Nido vacío: Cuando los hijos salen del hogar, los padres suelen alcanzar un período de relativa armonía. Los padres pueden lograr la pensión de vejez o invalidez y el retiro de la vida productiva-laboral activa que les permite estar juntos las 24 horas del día.
Con el tiempo, uno de los miembros de la familia puede morir y el que se queda solo, debe reinventar la manera de involucrarse en la familia. En esta etapa, los hijos deberán cuidar a sus padres o enviarlos a un hogar especializado en el que los cuiden bien si están enfermos o requieren cuidados especializados. El ciclo vital es un proceso natural por el cual todo ser humano atraviesa. Al pensar en el camino que se espera recorrer, debe existir una preparación e incluir en el ‘equipaje’ implementos como: amor, comprensión, comunicación, diálogo, empatía, tolerancia y paciencia, entre otros. 9
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Valores
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas, es decir son esas cualidades y creencias que vienen agregadas a las características de cada individuo y que ayudan al mismo a comportarse de una forma determinada. Los valores posibilitan la determinación de nuestras prioridades, y ayudan a encaminar la vida del ser humano a una auto-realización. Adicionalmente, los valores son la base para vivir en comunidad y relacionarnos con las demás personas, nos permiten regular nuestra conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa.
En la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de 11 Bogotá, D.C., los valores son el marco del comportamiento que deben tener sus integrantes, y aquéllos dependen de la naturaleza de la entidad (su razón de ser), del propósito para el cual fue creada (sus objetivos), y de su proyección en el futuro (su visión), por ello, y a pesar que cuando llegamos a la entidad, tenemos unos valores ya definidos, al aceptar y querer estar aquí, de manera implícita asumimos aceptar los valores institucionales y ponerlos en práctica ya que, dichos valores se deben reflejar especialmente en los detalles de lo que hace diariamente la mayoría de los integrantes de la organización, más que en sus enunciados generales.
Existen diferentes tipos de valores, entre ellos están: Valores personales: Son los pilares fundamentales para vivir, que pueden ser diferentes en cada persona. Valores socio-culturales: Son los principios que dirigen nuestros comportamientos dentro de una determinada sociedad.
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Valores familiares: Son los principios que nos permiten relacionarnos entre sí con los demás miembros de mi familia; los valores familiares pasan de generación en generación y definen nuestro comportamiento dentro del ámbito familiar. Valores espirituales: Son los principios que permiten que nos relacionemos con el Dios que gobierna nuestra vida.
Valores morales: Son los principios que me permiten ser un mejor ser humano. Valores materiales: Los que me permiten una relación con las necesidades básicas existentes tales como el vestuario y la alimentación, entre otros. Valores Organizacionales: Son los principios que gobiernan una empresa, entidad o institución, que se encuentran inmersos en su política empresarial.
Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá
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En la Secretaría General de la Alcaldía Mayor de Bogotá, D.C. contamos con un equipo humano de Gestores Éticos quienes son los encargados de sensibilizar y motivar la cultura ética y de servicio en las prácticas cotidianas. Estos Gestores Éticos tienen unas características humanas muy especiales:
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• Reconocimiento de sus compañeros como personas responsables y honestas. • Actitud de servicio. • Compromiso con el fortalecimiento de la identidad distrital. • Capacidad de liderazgo • Buenas relaciones interpersonales • Competencia para comunicarse de manera asertiva. • Aptitud para trabajar en equipo. • Capacidad de organización y ejecución de tareas. • Interés en profundizar sobre el concepto “Ética” • Interés por aprender cada día. • Habilidades educativas. Este equipo con todas sus cualidades y características especiales dan sentido a nuestro trabajo y permiten la convivencia armónica, tomando como base el Ideario Ético del Distrito y nuestra plataforma estratégica:
Ideario Ético Distrital El Acuerdo Distrital 244 de 2006 establece y desarrolla los principios y valores éticos para el Distrito, los cuales son:
Probidad: Es la cualidad que caracteriza al servidor público distrital como una persona justa, íntegra y recta.
Respeto: Es el principio por el cual los servidores (as) distritales, expresan un trato humano a la ciudadanía y a sus compañeros (as) de trabajo, reconociéndolos como sujetos de derechos sin ninguna discriminación. Responsabilidad: Es el principio por el cual los servidores (as) distritales se hacen cargo de las consecuencias de sus acciones, decisiones, palabras, actuaciones y en general de todos los actos libres que realicen, no solamente cuando de ellos se deriven consecuencias buenas y gratificantes, sino también cuando éstas sean adversas e indeseables. Ello supone, responder por los propios actos y enmendar los errores cuando sea posible.
Solidaridad: Es el valor que surge del reconocimiento de la igualdad entre los seres humanos. En tal sentido los servidores (as) públicos (as) comprenden el dolor, la pena y la desventura de los demás, por lo tanto, su quehacer se dirigirá de manera especial, a los grupos y personas más vulnerables y desprotegidas.
Trabajo en Equipo: Es el valor por el cual os servidores (as) distritales coordinarán e integrarán esfuerzos para obtener mayores niveles de productividad, lograr los objetivos institucionales, mejorar la prestación del servicio y garantizar la materialización de los derechos de los ciudadanos (as), haciendo que el aprendizaje individual sea también colectivo e institucional.
Servicio: Es el valor por el cual los servidores (as) distritales que tienen el encargo constitucional y legal de administrar lo que es de todos y para todos, facilitan el cumplimiento de las responsabilidades del Distrito Capital, ofrecen respuestas efectivas a los requerimientos, necesidades, inquietudes y expectativas de la ciudadanía y facilitan el cumplimiento de los deberes y la realización efectiva de los derechos a todos los ciudadanos (as)de Bogotá.
Plataforma Estratégica De igual forma este equipo de Gestores Éticos a través de su trabajo responsable y sus actividades, hacen que la plataforma estratégica de la entidad sea acogida hacia el resultado de los logros institucionales: • Misión: Elevar la efectividad de la administración para contribuir al bienestar y calidad de vida de los ciudadanos. • Visión: En 2020 seremos una entidad modelo en gestión pública, que inspira por su transparencia, confiabilidad y eficaz interacción con los ciudadanos. Valores Institucionales
Orientación al ciudadano: Creamos experiencias positivas que satisfacen las expectativas y las necesidades de los ciudadanos.
Ética y transparencia: Trabajamos con integridad y autenticidad para construir relaciones basadas en la confianza y abiertas al escrutinio público.
Eficiencia: Vivimos la excelencia y el trabajo en equipo para obtener resultados que satisfagan los más altos estándares de calidad y productividad para hacer que las cosas pasen y pasen bien.
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Innovaciรณn: Nos atrevemos a cambiar y a crear para hacer que las cosas funcionen cada vez mejor.
Felicidad: Amamos lo que hacemos y trabajamos con pasiรณn, entusiasmo y compromiso.
ยกAhora, a jugar!
Por eso te invitamos a revisar esta cartilla para que identifiques cuรกles valores conoces y has apropiado y cuรกles debes mejorar.
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Recorte todas las piezas para armar los rompecabezas
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Juegos
Las actividades relacionadas estĂĄn dispuestas para ser realizadas con los miembros de la familia, amigos, familia ampliada, compaĂąeros y todo aquel que haga parte de tu entorno. ÂĄTodos a compartir de esta actividad!
Trabajo en Equipo El refrán dice: “el trabajo da frutos” por eso es lo que hacemos para conseguir lo que deseamos o queremos. Pero no todos los trabajos tienen reconocimiento económico, algunos nos dan satisfacción y ayudan a lograr nuestros sueños. El trabajo se puede realizar solo, pero en ocasiones da mejores resultados si se realiza en equipo; en los dos casos se debe tener en cuenta el uso adecuado del tiempo, los recursos con que se cuenta, el empeño que se ponga, alegría y gusto para hacer las cosas de la mejor manera posible.
Actividad No. 1 • ¿Cuál es el trabajo de tus padres? __________________________________________________________________________________ • ¿Qué importancia tiene el trabajo de tus padres en la familia? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ Vamos a jugar en familia. Necesitamos mínimo dos personas y ganas de compartir y divertirte. Cada jugador piensa en una profesión, trabajo u oficio, el cual deberá presentar sin decir ninguna palabra. Los demás jugadores intentarán adivinar. El jugador que está haciendo la mímica solo podrá contestar si o no. Cuando uno de los jugadores adivine deberá expresar qué importancia tiene ese trabajo para la sociedad. Ganará el juego quien acumule más puntos. Al final escribirán en equipo cuál fue la profesión, trabajo u oficio que más les gustó y por qué. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________
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Solidaridad La solidaridad permite unir fuerzas para cooperar y lograr un objetivo común. Este valor conlleva comprender las necesidades de los demás y brindar apoyo sin esperar nada a cambio. Cuando tomamos conciencia de las necesidades ajenas y queremos contribuir a la satisfacción de ellas, estamos hablando de solidaridad. Es el arte de caminar por una senda compartida. Por eso en la familia comportamientos como ternura, cuidado y empatía dentro de sus miembros, hacen que nazca este valor. Con la observación, la identificación y la imitación en el hogar, lo cual se canaliza a través de un buen entorno y la sana preocupación por los demás.
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Actividad No. 2 Juego de emociones y máscaras Entre todos los miembros de la familia vamos a pintar caras que expresen emociones de alegría, tristeza, enfado y miedo, entre otros. A continuación, se pensará en grupo situaciones en las que las personas sintamos cada una de estas emociones. Los niños y niñas se podrán las máscaras y representarán la emoción que elijan, pidiéndoles también que expliquen por qué se sienten así. ¿Cuál fue la mejor experiencia en este juego? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Responsabilidad La responsabilidad se asume de manera libre ante cualquier situación de la vida, por eso está unida a la libertad. Las dos deben asociarse para existir. Es importante recalcar que cuando se asume y se responde por una obligación, la responsabilidad también va más allá de esta acción, pues también incluye asumir las consecuencias que se deriven de nuestros actos. El ser responsable te lleva a trabajar con seriedad, a cumplir con tus deberes y promesas familiares, profesionales, escolares y en la sociedad, sin necesidad que te lo exijan o soliciten.
Actividad No. 3 • ¿Piensas que en algún momento has sido irresponsable? SI ____*
NO ____
• ¿Que consecuencia trajo esa irresponsabilidad? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ • ¿Qué has sentido cuando otra persona te ha incumplido una cita, un trabajo o una promesa? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
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Sopa de letras Encuentra las siguientes palabras que hacen parte de la responsabilidad: - Asumir - Seriedad - Exigencia - Compromiso - Responder - Cumplir
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A T A I L E R H N S C Q O C P
F Y E O N T K S B U I M O U M
E W H L L A S P E U L M F M C
O E M R U S G J E R P O I P L
P R E S P O N D E R S O P L E
L C S F E K S A O R E J L I Ă‘
F E D T S M N M B P O I U R Y
D E D A D E I R E S A S R D F
B L Q E A S C X Z L K J I H G
N M W S O V N M O P G S M O U
M P E N C A G F S A R I U L P
C L R A O U K Ă‘ C V A E S U I
D A T S E X I G E N C I A N B
F C Y U I D A D I E P O G D A
Respeto El respeto es fundamental para relacionarse con las demás personas, entendiendo que todos (as) somos iguales y reconocemos en nosotros y los demás los límites de nuestros actos. De tal forma, el respeto inicia por uno mismo, en cómo me valoro como persona y así mismo valoro y considero a las demás personas como seres integrales e importantes dentro de mi núcleo familiar y social.
Actividad No. 4 • ¿Cómo eres respetuoso contigo mismo y con los demás? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ • En familia respondo qué formas de respeto conocemos 23 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ • ¿Qué normas de respeto se cumplen en tu familia? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Cuando trabajo con otro, el otro puede tener distintas ideas que yo, porque somos diferentes personas. Por eso tenemos que ponernos de acuerdo: él (ella) me hace caso a veces y yo le hago caso en otras.
Servicio Es nuestro alto sentido de colaboración para hacer la vida más alegre a los demás, no importa si conocemos o no a las personas, lo importante es ayudar, consolar y ver felices a nuestros semejantes. Usualmente, la persona servicial está pendiente de las necesidades de los otros y cómo ayudar, sin que nadie se lo pida y siempre con una hermosa sonrisa en la cara, con la mayor receptividad y disposición de manera desinteresada. Cualquier persona puede colocar en práctica el valor del servicio, estando pendiente de las necesidades de sus familiares, compañeros y ciudadanos, y con la convicción que dar este ejemplo crea lazos de solidaridad, que beneficia a todos.
Actividad No. 5 24 Descubre las siguientes palabras que están estrechamente ligadas al valor del servicio. Ubique en cada línea la letra faltante. __ S P __ N __ A __ __ I D A __ __ M __ A __ Í __ __ O L __ __ A __ I __ A __ D __ __ O C __ O __ S __ C __ I F __ C __ O A __ O __ Define la palabra que más te llamo la atención: ___________________________________________ __________________________________________________________________________________
Probidad Este valor nos habla de la honradez y rectitud de nuestras actuaciones, cuando realizamos nuestros deberes sin fraudes, engaños ni trampas. Ser probo es ser auténtico, transparente y actuar siempre de buena fe. Comienza por el respeto por uno mismo y por los demás, generando confianza en aquellos con quienes estamos en contacto. Este valor transmite tranquilidad, porque no se oculta nada y se actúa con base en la verdad. En la familia esta confianza colectiva hace que todos los esfuerzos se transformen en una fuerza de inmenso valor, de eso modo la probidad fortalece los lazos familiares y el sentido de amor y pertenencia por este núcleo fundamental de la sociedad.
Actividad No. 6 Te invitamos a jugar “contando nuestro cuento”, un juego en donde con imaginación construirás tu 25 propia una creación literaria. En familia reunida comienza un jugador contando una historia (inventada) relacionada con la honradez y rectitud al actuar, contándola en el menor tiempo posible. El siguiente jugador continua la historia con su imaginación, y así sucesivamente y el juego finaliza cuando entre todos se construye un final en donde la probidad sale triunfadora. ¿Cuál es el título de la historia inventada? ________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Innovación La innovación está asociada a la búsqueda organizada de cambios a través del análisis de las oportunidades. “Joseph Alois Schumpeter”. La innovación es la aplicación de ciencia y tecnología para generar cambios, pero también es el aprovechamiento de los recursos materiales, humanos y financieros para mejorar el entorno. En la familia la innovación es como aprovechamos todo esto para mejorar nuestras relaciones, hacernos la vida más alegre y feliz y aportar a desarrollar a un mundo amigable con el medio ambiente y la sociedad.
Actividad No. 7
26 Esta actividad se llama la “Casa del futuro”. Todos los participantes y miembros de la familia imaginarán cómo sería la casa del futuro perfecta, compartirán las opiniones y saldrá una sola propuesta grupal.
Cuéntanos cómo sería la Casa del futuro perfecta: _________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Felicidad La alegría es un estado donde demostramos sentimientos de amor, placer y satisfacción. Es el significado y propósito de la vida. El sentido de la existencia humana. La familia es nuestro espacio de felicidad, es lo que somos nosotros mismos, es lo que reflejamos y lo que aportamos al mundo. La alegría nace de nosotros mismos, así que solo debemos compartirla, sonreír y abrazar a los demás.
Actividad No. 8 En familia cada uno de los participantes va a tomar un turno, y va a expresar a los otros que lo hace feliz de su familia y cómo aporta él (ella) a la felicidad de los otros. 27 ¿Qué es lo que más genera felicidad a tu familia? ___________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________
Bibliografía RODRÍGUEZ A. Jhon Fredy. “Colección Padres eficaces”. Medellín UPB. 1997. P 5 ESTRADA A, Piedad. “Documento Ciclo Vital de la Familia”. Medellín. CADAVID de G. Irene, Oquendo, Asceneth. “La familia Humana”. Op. Cit., p 65 2 LIBRO DE LOS VALORES / Casa Editorial el Tiempo Autor: Sandra Ardila Año 2005 ETICA CIVIL Y CONVIVENCIA CIUDADANA / Editor Compañía de Jesús Autor: Programa por la Paz (Colombia) Año 1998 LIBRO DE LA CONVIVENCIA / Casa Editorial el Tiempo CARTILLA PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA Y VALORES Autor: Mauricio Pérez Año 2008 Alcaldia De An28 des (Antioquia) LIBRO DE LA CONVIVENCIA. Autor: Julio Orozco Vargas VACCARINI, Franco. Los valores de los pequeños, actitudes para la convivencia. Arquetipo Grupo editorial, 2007. Google.com Acuerdo 244 de 2006 Decreto 489 de 2009