MEMORIA SAKANA AÑO 2019 “Sobre la atención a las personas con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo y sus familias”
Entidad subvencionada por:
Asociación navarra en favor de las personas con discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo y sus familias
Índice ANFAS EN SAKANA............................................................. 4 1. Programa de Atención Temprana ........................................ 6 2. Programa de Habilidades: Académicas, Sociales y de Comunicación ..................... 10 3. Información y asesoramiento............................................... 13 4. Formación familias....................................................................... 15 5. Dinamización Asociativa.......................................................... 16 6. Programa de sensibilización..................................................20 7. Reuniones de coordinación zona Sakana. ...................22 8.Visitas recibidas................................................................................23 9. Ponencias..............................................................................................24
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ANFAS en Sakana ANFAS, asociación Navarra en favor de las personas con discapacidad intelectual, fue creada el 28 de mayo de 1961 como una asociación sin ánimo de lucro, fue declarada de Utilidad Pública el 20 de febrero de 1970, recibió la medalla de oro de Navarra en 1999 y en 2010 obtuvo el accésit a la Calidad de los Servicios Sociales de Navarra. Nuestra misión es contribuir, desde nuestro compromiso ético, el garantizar los apoyos y servicios necesarios, en un contexto de ejercicio de derechos e inclusión social, para que cada persona con discapacidad intelectual o del desarrollo y sus familias desarrollen sus proyectos de vida personales y mejoren su calidad de vida como ciudadanos y ciudadanas en una Navarra justa y solidaria. ANFAS atiende las necesidades de todas las personas de nuestra comunidad que tengan discapacidad intelectual o trastornos del desarrollo, así como las que tengan sus familias, en toda la geografía Navarra: Sakana, Tudela, Estella, Pamplona, Baztán Bidasoa, Tafalla, Sangüesa. Concretamente en la zona en la zona de Sakana, contamos con 93 personas socias, de las cuales, 47 familias, tienen un miembro con discapacidad intelectual o con trastornos del desarrollo (Síndrome de Down, Síndrome de Rett, Trastorno de Espectro Autista, etc). La progresión del asociacionismo en Sakana, lo mostramos en el siguiente gráfico:
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100 50 0
93
92 47
92 44
91 42
39
2019
2018
2017
2016
Personas socias en general
93
92
92
91
Personas socias con familiar
47
44
42
39
Personas socias en general Personas socias con familiar
Desde el mes de enero del 2019 hemos desarrollado en Sakana, en el local de Lakuntza ubicado en C/ Uriz nº 32 bajo, los siguientes programas y acciones: 1. Programa de Atención Temprana. 2. Programa de Habilidades: Académicas, Sociales y de Comunicación. 3. Información y asesoramiento. 4. Formación familias. 5. Dinamización Asociativa. 6. Programa de sensibilización. 7. Reuniones de coordinación zona Sakana. 8. Visitas recibidas 9. Ponencias
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1|Programa de Atención Temprana Es un conjunto de acciones coordinadas con carácter global e interdisciplinar, planificadas de forma sistemática dirigidas a la atención de niños y niñas, a la familia y al entorno. Tiene como objetivo dar respuesta, lo antes posible, a necesidades transitorias o permanentes que estos y estas presenten.
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Horario de las UDIAT: El horario de atención es de mañana y tarde. Se ofrece flexibilidad, tratando de adecuarse a las necesidades del niño y de su familia. Sesiones. Las sesiones tienen una duración de 45 minutos, la frecuencia es asignada por el Centro de Atención Temprana. En Navidad y Semana Santa se respetan las vacaciones escolares para la buena organización de la familia. Los tratamientos proporcionados son Logopedia y Estimulación global. La atención se lleva a cabo en la Escuela Infantil Txirinbulo y en nuestro local de ANFAS en Lakuntza. Los niños que han asistido a las sesiones han sido: 1. Niños o niñas de alto riesgo biológico. 2. Niños o niñas en situación de riesgo socioambiental. 3. Niños o niñas con discapacidad o trastornos en el desarrollo. Además de llevar a cabo las sesiones con los niños y niñas, también se ha trabajado con la familia y con el entorno. CON LA FAMILIA El trabajo con las familias en el programa es un requisito básico y un buen pronóstico de éxito. Principalmente va encaminado a: · Conseguir su colaboración. · Control de emociones. · Acompañamiento en sus necesidades. · Participación en el programa.
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CON EL ENTORNO En el programa de atención temprana, el entorno debe ser considerado un objetivo de intervención y supone: · Lograr y mantener relaciones sociales satisfactorias. · Desenvolvimiento emocional en el entorno. · Toma de iniciativas. · Expresar preferencias y tomar decisiones. · Uso de servicios del entorno (ludoteca, parque, tienda….) · Adaptación al entorno. Hasta el mes de noviembre del presente año, contamos con las siguientes personas participantes en el programa: PARTICIPANTES De 0 a 3 años De 3 a 6 años
TOTAL NIÑOS De26 0 a 3 años De14 3 a 6 años
37% De 0 a 3 años De 3 a 6 años
31%
63%
Estos 40 niños y niñas han necesitado recibir un total de 113 sesiones semanales de media, quedando establecidas de la siguiente manera: De 0 a 3 años Logopedia Estimulación global 26 40
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69%
De 3 a 6 años Logopedia Estimulación global 19
28
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Este programa se lleva a cabo en Sakana con dos profesionales a jornada completa (estimuladora) y jornada parcial (logopeda) con las siguientes titulaciones: • La profesional encargada de impartir las sesiones de logopedia tiene titulación de Grado en Logopedia + Titulación EGA • La profesional encargada de impartir las sesiones de Estimulación global tiene Licenciatura en Psicología + Experto en Terapia Psicomotriz + Titulación EGA La progresión de niños y niñas atendidos desde el año 2012 a día de hoy ha sido la siguiente: 120 100 80 60 40 20 0
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
Nº niños y niñas
15
14
10
20
29
37
37
40
Nº de sesiones
19
19
22
30
35
60
114
113
El número de niñas y niños atendidos en el año 2019 ha sido de 3 más que el año anterior, sin embargo el número de sesiones es de una menos ya que estas dependen de las necesidades que tenga cada niño y niña.
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2|Programa de Habilidades:
Académicas, Sociales y de Comunicación.
Este programa cuenta con una profesional, con titulación en Grado en Logopedia y Técnico Superior en Integración social. Así mismo, esta profesional cuenta con el título de EGA y Lengua de Signos nivel A2, para atender a la diversas formas de comunicación de las personas usuarias.
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En el mes de diciembre se incorporó otra persona profesional con perfil acorde al programa. Es una profesional que reside en la zona de Sakana. La incorporación de esta profesional ha sido imprescindible, ya que se está produciendo un incremento de niños y niñas atendidas en el programa de Atención Temprana y es necesario ampliar la plantilla para poder dar respuesta a las necesidades de la zona. Las áreas que son impartidas en el programa serán HABILIDADES ACADÉMICAS Objetivos: • Reforzar el desarrollo y la adquisición de la lectura y escritura. • Desarrollar y ampliar vocabulario y utilizar recursos lingüísticos. • Uso funcional de los conceptos matemáticos. • Apoyo escolar en las áreas curriculares necesarias. HABILIDADES SOCIALES Objetivos: • Crear y desarrollar comportamientos adecuados en las relaciones interpersonales. • Iniciar, mantener y finalizar una conversación de forma adecuada. • Fomentar las habilidades de planificación: resolución de problemas y toma de decisiones. • Utilizar los recursos del entorno, a través de salidas al exterior para poner en práctica lo trabajado en las clases.
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HABILIDADES DE COMUNICACIÓN Objetivos: • Fomentar la comunicación a través del lenguaje oral, y/o Sistemas Alternativos y Aumentativos de comunicación. • Desarrollar las áreas del lenguaje: - Semántica (aumento del vocabulario) - Pragmática (uso funcional del lenguaje) - Morfosintaxis (estructura de frases) - Fonología (trastornos del habla)
Así mismo, trabajaremos en coordinación con las familias, así como con los centros educativos en los que están escolarizados los niños y niñas. La progresión de niños y niñas atendidos y de sesiones desde el curso pasado queda reflejada en el siguiente gráfico: 15 10 5 0
2015
2016
2017
2018
2019
Nº niños y niñas
5
6
9
7
8
Nº de sesiones
7
11
12
10
12
Durante el año 2019, el número de niños y niñas atendidos es de 8 y se están impartiendo 12 sesiones de 45 minutos cada una, semanalmente. El número de sesiones ha crecido considerablemente.
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3|Programa de InformaciĂłn y Asesoramiento Es un servicio que atiende a las personas con discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo y a sus familias con el objetivo de asesorar, acompaĂąar, orientar, transmitir informaciĂłn y recoger demandas. Este programa cuenta con una Trabajadora Social a jornada parcial, 1/14 de jornada fija en la zona. Ella es la referencia en Sakana para las familias y servicios sociales.
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En el aĂąo 2019, contamos con 110 expedientes abiertos en la zona y durante el aĂąo se ha trabajado con 22 familias en 50 solicitudes de atenciĂłn.
120 100
91
109
102
110
80
Expedientes Familias aten
60 40 20 91
109
0 102
5 110
2016
19 2017
18 2018
Expedientes abiertos Familias atendidas 5
2016
19 2017
18 2018
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22
2019
22
2019
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4|Formación Familias Este año hemos organizado una charla de formación para las familias de la zona a la que asistieron 11 personas y 9 niños y niñas se beneficiaron del servicio de conciliación que ANFAS prestó para facilitar la asistencia a la misma.
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5|Programa de Dinamización Asociativa Con el objetivo de que las personas usuarias y sus familias que asisten a los diferentes programas de nuestra zona coincidan en actividades lúdicas, durante el año 2019 organizamos 3 encuentros:
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• Encuentro de familias de Sakana 30-03-2019 al que asistieron 23 personas. El encuentro consistió en una visita adaptada a LACTURALE, comida en el bar Kale Txiki Taberna y sobremesa con bingo.
• Fiesta de fin de curso que se llevó a cabo el 11-06-2019 y que consistió en un taller de reciclaje, visita al río, merienda, juegos y sorpresas. A la fiesta asistieron más de 40 personas.
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• Fiesta de Navidad que se celebró el día 18-12-2019 fue una fiesta muy entrañable y participativa.
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• Además, las familias de la zona y sus profesionales fueron al Salting Iruña el día 20-12-2019 para rematar la celebración de la Navidad. Asistieron cerca de 30 personas y disfrutaron de la tirolina, las colchonetas y de la merienda que se llevó.
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6|Programa de Sensibilización Desde ANFAS consideramos que es importante sensibilizar a diferentes profesionales que atienden a niños y niñas de la zona, sobre la importancia de la Atención Temprana y el apoyo que reciben estos niños y niñas en ANFAS a través de los diferentes programas de ANFAS como son el de Habilidades: Académicas, sociales y de comunicación. Es fundamental la detección temprana de posibles intervenciones con los niños y niñas con el fin de poner en marcha programas de intervención lo antes posible para evitar la discapacidad o minimizar la dependencia futura.
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De aquí que las técnicos del programa de Atención Temprana de este programa, hayan mantenido reuniones con profesionales de Educación, Salud y Políticas Sociales. Estas reuniones se concretan en las siguientes: • • • • • • • • •
Pediatra de Etxarri Ikastola Txioka. Alsasua. Ikastola Andra Mari. Etxarri-Aranatz E.I. Txirinbulo. Alsasua E.P. Zelandi. Alsasua E.P. Domingo Bados. Olazti E.P. Luis Fuentes. Lakuntza Kattuka Haur Eskola, Arbizu E.P. Atakondoa, Irurtzun.
Así mismo durante este año, se ha ampliado el programa de sensibilización en la participación de ANFAS-Sakana en las Ferias de Lakuntza del 19-05-2019, donde participamos con un stand y en el que estuvieron presentes participantes del programa de Habilidades académicas, sociales y de comunicación, así como las profesionales de la zona.
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7|Reuniones de Coordinación zona Sakana Las reuniones mantenidas con las profesionales que trabajan en la zona, se llevan a cabo, con el fin de dar respuesta a las necesidades de las familias de las personas con discapacidad intelectual y con trastornos del desarrollo, así como aquellas que tienen riesgo de padecerlos. En estas reuniones se marcan objetivos que se evaluarán durante el año en curso. En ellas participan las siguientes profesionales: • Logopeda de Atención Temprana • Estimuladora de Atención Temprana • Trabajadora Social • Responsable de zona Sakana Durante este año se han llevado presenciales de coordinación: • 15-02-2019 • 03-04-2019 • 04-10-2019 • 08-11-2019 • 19-11-2019 • 13-12-2019
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a cabo las siguientes reuniones
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8|Visitas recibidas El día 14-11-2019 el director del Centro de Atención Temprana de Navarra visitó las Unidades de Atención temprana que ANFAS tiene en la zona de Sakana con el fin de conocer el funcionamiento de un servicio concertado por la Administración en una zona rural.
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9|Ponencias El 1 de diciembre del presente año, nuestra compañera Nerea Martínez, Psicomotricista del programa de Atención Temprana de ANFAS en Sakana, hizo una ponencia sobre el Servicio en la zona en IVX Jornadas de Práctica Psicomotriz, celebradas en el Palacio de Congresos Europa en Vitoria-Gasteiz y en las que explicó el funcionamiento de nuestro programa en Navarra y su propia experiencia.
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