Memoria de Modelado

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INTRODUCCIÓN

A continuación espero que todo el mundo disfrute con el contenido de este cuaderno de campo de la asignatura de Modelado de la Facultad de Bellas Artes Santa Isabel de Hungría.

Solo he recogido aquí todo lo ha ocurrido en el aula. Mis dudas mis alegrías, mis problemas, y mis soluciones para poder acudir a él todas las veces que sea necesario.

Espero que disfrutes como yo al hacerlo porque lo HECHO POR AMOR AL ARTE.

Ángela Cabrera

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PRIMEROS DIAS

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25 septiembre.

“Nada que se consiga sin pena y sin trabajo es verdaderamente valioso” Joseph Addison

Comenzamos el primer contacto con la asignatura con una sesión de apuntes del natural con dos modelos. Alicia y Antonio. Ellos posaban en sesiones de unos minutos y cambiaban la postura, pero siempre eran de pie.

Después de la primera parte los modelos descansaron y Nino nos convoca urgentemente en la clase a reflexionar en voz alta sobre lo que se ha encontrado en el aula durante ese tiempo de trabajo.

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•

Miedos

•

Dudas

•

Grafismo

•

Medidas

•

Guiño

“Todo esto es lo que bloquea la construcción

natural de la figura. No debe de haber ninguno de éstos “errores” o malas costumbres. Hay que ver los ritmos internos de la forma. Quiero marañas de líneas que sigan esos ritmos, ya que la figura se construye de dentro a fuera. ¡PERFILES NO!. Nada de medir la figura en 8 cabeza, eso fue el año pasado, esto no una escultura de escayola.”

“En el perfil no se encuentra el volumen, la forma, la tercera dimensión” Después de 30minutos aproximadamente de bombardeo de información y atención con los malos hábitos del dibujo nos vamos a la clase a continuar con la sesión.

Se tienen que marcar la línea alba y los planos interiores.

Después de toda la sesión Nino me vio unos de los dibujos, lo estaba planteando cuando me señala que se me ha quedado raro Angela G. Cabrera 6

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ya que el hueco que forma entre sus brazos es como una pizza.

Me lo muestra y me doy perfecta cuenta de que está desproporcionado y que realmente no encaja la figura en el espacio y que no hay trozo de pizza en el mío.

Así que, teniendo en cuenta estas indicaciones le di media vuelta al papel y comencé de nuevo la figura de la porción de pizza.

Este fue el segundo intento y a pesar de marcar las líneas de dirección y de volumen como Nino había dicho no me convencía nada de lo que había hecho. Nino anunció lo que haríamos al día siguiente que sería continuación con los apuntes pero con figuras sedentes.

Exceptuando éstos dos apuntes los demás están en orden así nos haremos una ideilla.

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Ahora vendrĂ­a la del trozo de pizza

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¿??¿?¿?¿?

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26 de Septiembre “Sólo una cosa vuelve un sueño imposible: el miedo a fracasar.”

Paulo Coelho.

Llego con retraso y me pongo a dibujar apresuradamente, a los 2 minutos se cambia la modelo…..

La clase de hoy miércoles es más corta solo dura 2 horitas.

La sesión era con los modelos sedentes, tumbados Angela G. Cabrera 20

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y contorsionados. Las posturas eran preciosas, tanto Alicia como Antonio ponen unas posturas muy plásticas en las que se le saca mucho partido a la lectura del cuerpo y el comportamiento de los músculos.

No he remarcado la línea alba, pero sí intento seguir los ritmos del cuerpo, los apuntes han surgido de esta manera. Nino anunció que el lunes continuaríamos con los dibujos.

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Lo más curioso de todo es que cuando salí esta tarde de la clase estaba no muy

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enfadada con la sesión, pero al llegar a casa y al escanearl as y

comentarlas me doy cuenta que no he seguido las instrucciones que Nino me dijo el día anterior no he señalado los planos secundarios y no he situado bien las líneas principales de la figura. Al final me he cabreado mucho, ya que como dicen los argentinos soy una boluda.

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1 de Octubre.

“Sigo creyendo que la gente tiene buen corazón. " Diario de Ana Franz

Duran te esta sesión Nino siguió recordando a cada uno de nosotros los conceptos que dio la semana pasada, nada de medidas, nada de detalles, nada de perfiles.

Cuando Nino se acercó a mi dibujo me dijo que estaba un poco “durilla” todavía y que tenía que Angela G. Cabrera 23

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soltarme más y dejarme de convencionalismos. Mis dibujos son demasiado formales no se ve el volumen, no son dibujos escultóricos. En ellos no se ven los ritmos y aún estoy demasiado ocupada en ver el perfil.

Al final de este día empiezo a cambiar radicalmente mi planteamiento con el dibujo echándole mucho morro.

Tengo que plantear la figura humana desde dentro hacia fuera.

Pero no sé que me pasa, la figura nº 1 está tiesa, no tiene ningún movimiento, no hay lectura de los perfiles internos, y yo estaba convencida de que los estaba considerando. Pues no!!! Se cae, es una figura torpe, ridícula, poco escultórica.

Continuó la sesión.

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Nino vino a verme el dibujo y me dijo que tenía que rallar mucho más, más líneas, menos miedo, menos encorsetami ento y que no tenga prisa por terminar los perfiles de la figura.

Que no importan nada, sólo pequeños detalles sutiles que la anatomía nos señala.

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Esta sin embargo no parece Alicia, parece un refugiado de guerra.

Hasta ella siente mi miedo.

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Nino me vuelve a insistir en la construcción de las líneas internas, construcción desde dentro a fuera, planos internos sin descuidar la línea alba y la posición en el espacio del modelo, sin dejar de identificarlo ni dejar su huella de identidad.

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Sin comentarios‌

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¿Qué es esto?

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2 de Octubre.

Comienza el segundo día y como diría Woody Allen, “El miedo es mi compañero más fiel, jamás me ha engañado para irse con otro” y es verdad. No sé que me da tanto miedo.

Comenzamos la sesión, mixta de apuntes de pie, tendidos, contorsionados …..todo vale.

Nino y Antonio trajeron alguna música que me encantó. Fue Amelie, Pink Martíni y Angela G. Cabrera 34

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Goran Bregovic. Le ped铆 informaci贸n sobre esto porque me gust贸 bastante.

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Demasiado Alargado el torso, no es Alicia.

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NINO dice que le encanta mis ¿? Y que me entran ataques al no ver de forma clara la forma, que es estupendo la duda y el problema de ver el volumen interior. No me dan ataques me pongo histérica, es confusión e inutilidad de no resolver problemas.

En el descanso de 5 minutos Nino me dijo que estudiara a Venancio Blanco, Julio López Hernández y Baldomero Romero Resendi. Que viera sus conclusiones, directrices…….

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Venancio Blanco es escultor y comenzó su carrera con la representación de figuras religiosas, pero partiendo de las formas tradicionales e incorpora un nuevo lenguaje plástico ejecutándolas en bronce. Su obra navega en la figuración, pero con una gran libertad creativa y con una evolución a la abstracción , sin perder nunca el motivo en el que se inspira siempre teniendo en cuenta el mundo geométrico interno de las figuras y los planos. Vi un video de cómo plantea un dibujo de un caballo con jinete, es maestro, se da uno cuenta que el dibujo es una pieza, un ejercicio fundamental de estudio para luego efectuar sus piezas en metal.

Juega mucho con los espacios, ya que le da tanta importancia como un volumen, el espacio que Venancio deja en sus esculturas las cargas de información. Es un juego entre lo interno y el aire contenido en ellas.

Como Velásquez con las Meninas. Incluyo este video que he encontrado en el se ve como Venancio dibuja y entiende la forma, el ritmo y el espacio. http://www.art20xx.com/art/blanco_venancio/video.htm

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Julio López Hernández escultor también y su pasión por los metales, el hierro, porque desciende de una familia de orfebres. Su iniciación en la escultura fue a través de la representación religiosa, pero le llamaba más la atención lo cotidiano, lo familiar, imágenes congeladas, fotos en 3D. Le encanta la representación de texturas. Forma parte de la Escuela Realista de Madrid, en la que toma contacto con Antonio López, Lucio Muñoz, Amalia Avia. En los ´70 nacen sus estatuas en fragmentos. 2 visiones de la figura mediante el recurso de la pérdida de una parte del rostro, sus figuras cobran un carácter más expresionista, nunca pierde la figuración. Otra vez el espacio contenido cobrando la misma importancia, el mismo peso que tiene el metal. A través de este estudio del hueco, el movimiento, Julio crea una nueva versión de la realidad. En sus dibujos juega constantemente y cobran tanto peso como el metal o el grafito.

Baldomero Romero Resendi. Pintor sevillano figurativo. He encontrado muy pocas referencias de este artista en Internet. De lo poco que he visto sólo he sacado una conclusión. Lo que Angela G. Cabrera 40

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representa está vivo, es una mancha en movimiento constante. Su temática no me gusta mucho, pero tiene vida, es una pintura volumétrica, escultórica, colorista, viva.

Seguimos con los apuntes.

NINO me corrige este apunte sin estabilidad, le acentúa la columna y le pone las líneas de los ritmos y las líneas interiores de los diferentes Angela G. Cabrera 41

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planos, no parece Alicia, ella es más poquita cosa, me dice NINO, no la estoy dibujando a ella, y nunca tengo que perder la noción de las cosas. Lo que me pasa es que al cambiar y dejarme de convencionalismos, me pierdo, en un mar de dudas peludas…. ¿Que es esto? Una mano o un intento, porque parece un pecho!!! Que horror!!

3 de Octubre.

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“El arte tiene una utilidad o no, pero si no la tiene, mejor” Constantino Gañan

Día de comentar el programa y de entregar la ficha. La introducción a la asignatura fue amena y coloquial. Se explicó diferentes puntos de interés a tener en cuenta durante todo el año y se presentó el programa de la asignatura.

Se explicó todos los objetivos generales de la asignatura, el desarrollo de los contenidos y practicas. Este se divide en 2 bloques temáticos:

-1º. Figura sentada o reclinada -2º. Figura de pie.

La figura humana,

-3º. Torso femenino.

-1º.Introducción a la figura humana en relieve.

-2º.2 figuras sin fondo.

Relieve

-3º-temática personal en o no arcilla.

-4º. Entorno urbanístico.

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-5º.Totally free!!! Starting draw to a crisis!!!

Nino estuvo comentando los distintos objetivos que se persiguen en cada ejercicio y a su vez en la asignatura en general.

Pasamos luego a la explicación de la metodología de clase en la que se impartirán clases teóricas y prácticas.

En la memoria o cuaderno de campo hemos de apuntar todo lo que ese día se dé en clase. Una documentación lo más exhaustiva del proceso de documentación, consultas, dudas, conclusiones, comentarios, datos técnicos…etc.…..en resumen todo.

Luego Nino pasó a comentar la bibliografía que recomendó, al menos 3 libros debieran ser leídos en el año. Como “La originalidad de las vanguardias y otros mitos modernos”.

Krauss, R. Editorial Alianza, Madrid 1996.

“El espacio raptado” Maderuelo, J. Mondadori 1989 “Modeling and sculpting the human figure.” Lanteri, E. Editorial Dover. Londers 1988.

Durante la sesión se explicaron también puntos, aptitudes que el Alumno debe tomar, nuevos hábitos en la clase de modelado.

Tiene que andar moverse y sobre todo una apertura de mente en todo. Ha de centrarse en la búsqueda de documentación para Angela G. Cabrera 44

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todos los bloques que se han de ejecutar. Debemos estar expuesto constantemente a un bombardeo de imágenes, por ejemplo si comenzáramos con los relieves deberíamos de consultar relieves de todo tipo, todo lo tenemos que ver todo o en la medida de lo posible.

Para el siguiente lunes día 8 tendremos que traer los siguientes materiales.

•

Cubo

•

Barro

•

Cadenas

•

Candado

•

Palillos?

•

water Atomizer

El ejercicio del lunes próximo consistirá en dos tiempos, uno en el que se recogerá en diferentes apuntes, diferentes puntos de vista de uno de los modelos y la traducción de esos apuntes bidimensionales a tridimensional.

Metas que se tienen que cumplir en este ejercicio, estructurar espacialmente la masa, el volumen, la dirección de las líneas internas.

A ver como se da.

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Mem oria*

Tutorías: 3:00/4:00pm O X 7:00/7:30pm

Cafeteria Actividades: Videos, exposiciones, paseos, teóricas, charlas

Los modelos: Nos servirán para consultar y entender como se comporta la masa corporal y sus volúmenes.

El aula.

Tiene ventajas e inconvenientes como todo en esta vida y como todo hay que superarlas y sobrellevarlas con inteligencia e imaginación.

El programa.

Desde la informatización de la Universidad el programa se pude consultar en Internet en el portal de Universidad bajo el nombre de guías docentes.

Sistema Educativo: -Plan del 80.

-Formación obsoleta y muy tradicional. Aprovechemos esta rareza humanística.

Implicación por parte del alumno

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* La memoria o cuaderno de campo es un cuaderno en el que se tiene que plasmar la experiencia personal a través de las pautas dadas en la asignatura. En él se explicaran cada día el trabajo y la vivencia que tendremos a través de todo el año.

Para ello uno se puede apoyar en fotografías, reflexiones, practicas, estudio, apuntes….para llegar a buenas conclusiones sobre el modelado del natural.

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8 de Octubre.

“El misterio es la cosa más bonita que podemos experimentar. Es la fuente de todo arte y ciencia verdaderos.” Alberti Einstein.

Ayer me puse a documentarme sobre figurillas de barro sin mucha complicación. Estudios previos de grandes artistas escultores, bocetos y estudios previos a lo que hicimos hoy, me emborraché de belleza. Estuve recordando cuan son de bellas.

Müze Rodin - Philadelphia, Pennsylvania También las bailarinas de Degas….

Edgar Degas French, 1834–1917 Dancer Putting on her Stocking Jaduiga Bodanowicz Polish, active 1920s

Marcel Bourai French, 1886-1948

Dancing Woman with Hoop Shepherdess Angela G. Cabrera 48

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En fin que me he di una vueltecita por el mundo.

Primer día con el barro. Nos pusimos a recoger apuntes sobre el modelo, yo escogí a Antonio. I forgot the sketcher’s block ¡”·$¬€#@|!!!!! Well, the first step was drawing for few minutes the model. Later I returned to my easel and started working the clay.

I don’t have any idea!!! – Honestly, It’s was my first thinking. I’m lost! Look the sketches and the result.

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Nino me lo corrigió al final de la clase, y su comentario fue que pecaba de todo lo contrario que el resto de los alumnos. ¿¿¿?????!!!!!!!!

Agregó que modelaba por planos y no redondeaba la forma, que estaba muy cuadrado. No con esto estaba mal puesta la materia o que estaba mal, pero tenia que envolver más la forma.

Bueno como primera experiencia no estaba mal, sólo sé que sudé mucho y me costó mucho trabajo el estructurar toda la forma anatómica. Estaba muy preocupada por globalizar el volumen interno y concretar la forma, que fuera Antonio. Nino también me dijo que tenía que agacharlo más y le arreó una coyeja en la espalda porque la postura original era más agachada. Estaba tan concentrada que no sé que música sonaba. OBJETIVOS: Esta primera toma de contacto ha servido para despertar la sensibilidad hacia el estudio del cuerpo humano y su represtación, a través del desnudo de los modelos cómo método de Angela G. Cabrera 50

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estudio y también a aprender a consultar las formas referenciales y el modelo en vivo.

Honestly, creo que si hemos despertado (porque estaba dormida) el estudio con el cuerpo humano, porque hacia mucho tiempo que no lo tocaba pero el observarlo y el que me den una escusa ….es muy bueno. Me encanta. Ojala me buscara un trabajo dónde me den excusas para hacer este tipo de cosas….funcionaria!!!

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9 de Octubre.

“A la mala costumbre, quiébrale la pierna” proverbio de autor desconocido.

Bueno, el planteamiento de este día es totalmente nuevo. Vengo con muchas ganas y buen rollo. Estoy positiva. Vamos a plantearnos el

trabajo sin convencionalismos, envolviendo a la figura sin miedo.

Al ataque!

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OBJETIVOS: Seguimos estudiando el desnudo de la figura humana, y seguimos despertando la sensibilidad del estudio del cuerpo humano y seguimos consultando las formas referenciales del modelo vivo.

También desarrollaremos la retentiva, ya que estoy demasiado lejos e intentaremos captar las proporciones, el equilibrio, el movimiento y la expresividad de la figura, aunque eso no sea lo principal de este estudio, porque será más adelante donde potenciaremos esto.

Nino me corrigió el segundo apunte del día, recordándome que tengo hoy mucha prisa por acabar y una reincidencia en el “egipcismo” que padezco. (Extraña enfermedad aún sin cura para los estudiantes de Bellas Artes) Aunque anteriormente yo corregí el pie de la modelo no lo he logrado estructurar.

Le pregunté

a Nino si lo repetía o lo usaba, la respuesta fue “ lo que tu quieras y creas” así que creí que sería más útil si utilizaba este para no volver a reincidir en la prisa por los perfiles……warning!!!

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Creí que con 3 apuntes tendría suficiente, y me dispuse a trabajar. Me enfrasqué en la tarea. Nino me digo que le pusiéramos una peana de barro porque tenía mucha materia en las piernas y al cogerla se podía coger.

Nino vino al final de la clase a vernos. (Mi zona es la olvidada…jajajajaja) “habéis cometido todos el mismo fallo” nos dijo “veo mucha prisa por terminar y os habéis perdido” “conoces la historia del bikini?? “ se dirige a mi, yo ¿???????? Lápiz y papel……

La posición de la cadera, la pelvis, la cresta ilíaca, de

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Donde sale la pierna, no sale de la cadera sale des humero.

Bikini, en los años 40 hacía las piernas pequeñas porque estaba por debajo de la articulación escapular, pero con las brasileñas dicen que tienen las piernas muy largas porque está encima de dicha articulación. La posición de mi pelvis estaba mal puesta y el nacimiento de mi pierna que me había salido monstruosa y no se levantaba, estaba muerta.

Este es el fallo del bikini no he tenido en cuenta la ubicación de la pelvis.

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隆Fallo total de visi贸n anat贸mica!

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Por eso al no tener en cuenta la posición de la pelvis, no he situado bien el glúteo estaba posado en el suelo de manera que se veía muy raro y la pierna se me queda totalmente fuera de lugar.

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10 de Octubre.

“Un verdadero amigo es quien te toma de la mano y te toca el corazón” Gabriel García Márquez ¡felicidades Janto!

Miércoles. Hoy el planteamiento del ejercicio fue de 40 minutos para hacer los bocetos y realizar un boceto rápido de la figura.

Porque Nino nos quería echar una bronca estupenda.

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Se acaba el tiempo, hacemos las fotos y nos vamos todos para la clase teórica. A Escuchar la bronca.

Nino empieza.

“Lo bueno es que veo bastante interés, es un grupo que trabaja, que es constante en la asistencia, no están ni mucho menos los que están en la lista, pero se ve que es un grupo regular y homogéneo en lo que a la asistencia se refiere Y en el trabajo, eso de entrada, Lo malo, QUE NOOO ME HACEIS CASO, yo me he quedado un poco asustado, ¿Que dijimos que era modelar¿? pasear un paseíto....veras es lógico que al pintar la figura te estés quieto mirando la imagen ver la figura en su totalidad, Hoy ha sido totalmente dramático en muchos casos en este poquito tiempo que también, os pido disculpas también porque estamos de mudanza nos están montando los armarios de las herramientas nos están montando el aire acondicionado, y por eso los de mantenimiento nos han interrumpido un poco la clase, pero lo que ha ocurrido ha sido lo siguiente que cojáis y hagáis un apunte, dos, tres, le saco hasta tres puntos de vista, ponéis el cuaderno, cogeis el barro, de frente de perfil, de espaldas y después ponéis el cuaderno a un lado Angela G. Cabrera 60

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cogeis el barro y el cuaderno está aquí (al lado) y le hago muy poco caso y os veo hacer lo siguiente y modeláis mirando el modelo, (hace movimientos imitándonos mirando a los modelos a través de los caballetes) ,EL MODELO ES UN REFERENCIAL ¡!!!!Porque se trata del proceso hay que ver como es para hacerlo es como tres pasos como yo lo veo primer paso analizar lo que estas viendo analizar el que sobre todo la masa, el volumen general, los ritmos externos después hay que descomponer la figura hay que coger las distintas partes que hay que imaginarse las secciones, en la masa, por eso yo os pongo los planos de las líneas, las de dentro y las de fuera, hay que intentar geometrizar algunas cosas, por ejemplo en el caso de usted, hay que poner un ejemplo tu misma al no geometrizar la figura ni lo que es el tórax ,todas las figuras gordas, al estar la figura sentada me pones dos bloques rígidos, porque no geometrizáis, no giráis la figura tenéis que descomponer y una vez descompuesto estaréis comprendiendo lo que está pasando y comprender lo que engloba la visión total de la figura y es entonces que la ves ordenada en el espacio es un espacio en el que hay un pie, una mano una rodilla muchos datos, estas franjas de formas que envuelve a la figura, que fijaros bien , el movimiento de la figura, que no estoy hablando de líneas, ni planos , ni de colores sino de volúmenes, donde hay volumen, hay movimiento, y estos giros, que hay que Angela G. Cabrera 61

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comprender lo que hay en la forma y una vez que hayáis comprendido lo que ha pasado, lo que está pasando ,analizáis, sobre todo comprender , sintetizar, mimetizáis. Veis, si tiene la nariz larga le pego un pellizco en la nariz y ya está larga que tiene la boca pequeña,.....eso no es. eso no es no veis y al modelo no le dais la vuelta, yo cuando modelo ....muchos de los modelos que vienen aquí, vienen a mi estudio, y ellos hasta se asustan muchas veces, porque dicen ¡Nino no paras! no paro, y voy mi miro como está el pie, como están los hombros, vuelvo para verlo otra vez.... para entender eso tu no puedes estar quieto en tu caballete tal como estáis, os movéis un poquito al principio para ver el modelo, pero es que tenéis que estar continuamente mientras más vueltas deis alrededor del modelo y al caballete, mejor os va a quedar la figura ......Si los fallos que tenéis todos es producto de la falta de ver los modelos han de ser un panal de avispas, un avispero , y ustedes las avispas, de gente dando vueltas. bbbsssssss (...) alrededor, mirando la cabeza, la oreja, la espalda.....la falta de observación es lo que yo veo, de acuerdo, el cuadro te alejas un poco, lo miras, te alejas otro poquito le da la vuelta...tenéis que dar la vuelta a los modelos a la figura, noto una falta de observación muy grande lo veis como si fuera muy complicado, que le veis difícil a la figura? es difícil? lo que se plantea? (..) el Angela G. Cabrera 62

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habito copiador que tenéis es muy malo, es que estáis acostumbrados que ....la copia es una tontería porque yo digo Vamos a hacer retrato perfecto vamos a hacer retrato , el que se trae unas vendas de escayola, un cubo de escayola, y le saca el molde al modelo te va a salir igual es copiar la naturaleza en tu retrato? yo creo que no el retrato es algo mas, que una simple mirada en un espejo. no? y si no pues ya sabéis lo que hay, os compráis una cámara digital buena, un programa estupendo de tratamiento de imagen, os compráis un plotter y hacéis esa foto brutal, fantástica(...)estupendo, pero de que se trata aquí de ver el volumen, y el volumen no lo estáis entendiendo porque no lo estáis viendo. Os he traído diapositivas y no, no las voy a poner que vamos a hacer la semana que viene:

1ª ejercicio, os vais a traer la maderita ya y papel de periódico y una pella y media, la que tenéis y media más. Vamos a hacer una figura tumbada de acuerdo?, tiempo 2 semanas.

Vamos a intentar agrandarla mucho, lo más grande que podáis, imaginaros que la figura está tumbada, (...)

Hay una cosa que os voy a empezar a exigir, es que me tenéis que traer el pulverizador, el barro lo tenéis que tener siempre húmedo la prueba siempre de que el barro está bien, es que Angela G. Cabrera 63

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ustedes hagáis un churro lo dobláis y si el churro no se agrieta está bien y si se agrieta es que necesita agua deacuerdo o no. El lunes empezamos con el ejercicio y el miércoles que viene empezamos con la teórica que va tratar de la figura, y os voy a presentar unas obras escogidas al azar para que empecemos a discutir algunos puntos, pero lo que yo quiero es que veáis, la dificultad, es todo es miedo, es el cambio, pero esto no es ni dibujo ni pintura, si estáis en pintura podéis Estar enfrente de vuestro caballete y os acercáis al caballete, verdad? a.C. no, aquí vais al modelo y os dais la vuelta al caballete, y eso no lo veis,(...) Os habéis dado Cuenta lo complicado que es modelar sin un fondo liso.¿? quien quiera lo puede hacer....quien quiera....ver la forma de una manera mas sencilla. Se compra un panelito de 40x50 Y Se le ponen dos sujeciones de metal, y se pone en un canto del caballete, y se pone en el caballete para que ......que es eso?? que tengáis un fondo liso el mismo color del Panel Puede ser, y se nota un montón y os perdéis mucho, Otro consejo que os doy....los puntos de vista de los apuntes no nos buenos, los estáis viendo de una manera rara que es lo que quiero decir con esto?

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Si la modelo está aquí sentada en la peana aquí está la piernecita, .... ...etc..y ustedes estáis más o menos a esta altura, lo veis o no, .... Están viendo a la modelo, La modelo Está más alta y estoy viendo dibujos en que la modelo se viene abajo no veo un dibujo en que los pies estén bien colocados con los ejes donde estén las piernas Y hay que ver como se comporta la anatomía y como se ven las formas..... (---)entendéis el cilindro?? De donde sale esto?? (..) Que pasa?? Que llegáis aquí con el Piloto automático Puesto y os ponéis a modelar, el modelo a dibujar, os cambian el lápiz por el pincel a pintar.....ahora a modelar,.....no os dais cuenta de que algo está fallando ahí (...)habla con los alumnos.

Modelar es poner, Dibujar es esconder...lo que se ve no es abatir como hacían los egipcios.....silencio.....callaos totalmente.... la música ¿que? ¿Os molesta os gusta? ......bien...bien...hoy la hemos echado de menos, para el próximo ejercicio bocetos sin parar.....y a medida que lo vayáis dibujando iréis entendiendo, lo que yo quiero que hagáis es un estudio de arquitectura......(...)”

(Instrucciones para el lunes) modeláis todos con el barro de la facultad verdad...pues es una arcilla muy buena, que es lo que Angela G. Cabrera 65

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ocurre, que es una arcilla roja, viene de Beas, de Huelva, y cual es el fallo, que está sacado de la cantera prácticamente y está sedimentado y que es lo que ocurre que no tiene añadido,.... nada externo, que es lo que pasa cuando modeláis, quedan muy bien las cosas cuando ahuecáis , ahuecan bien las cosas pero que es lo que ocurre, que el secado la perdida de agua, que sabéis que la figura tiene que secar antes de meterla en el orno , totalmente que no tenga ninguna tipo de humedad tiene que estar seco 100% y se contrae un 10%, cuando modelamos baja, y como no esté colocado bien el barro, se agrietase puede deformar, que le pasa al otro barro al de la pella grande, que el barro está más tratado, tiene sustancias grasas sustancias que le dan ...que veras ustedes pasáis el dedo y que pasa que brilla, esto es que lleva una sustancia que se le hecha sobre todo que lo que hace que hace más flexible el barro , pero cuando contrae menos, pero que es Lo que ocurre, tocas el barro, y bien,.....en cuando al barato, es mucho mas agradable, vais a querer alguno trabajar con arcilla refractaria, sabéis lo que son arcillas refractaria? sabéis para lo que sirven..... os vais a encontrar

alta-------1200º - 1475º

media -----1000º - 1509º Angela G. Cabrera 66

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baja ------600º - 800º …..No te asustes Nino, yo tengo memoria de pez (pecil o pezuna?) lo grabé en el móvil y después de escucharlo 1000 veces lo llegué a transcribir, Pero no te preocupes que no lo haré más….puede ser que te raye.

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15 de Octubre.

“Soy un hoy por lo duro de mi ayer y seré un mañana por mi fuerza y mis ganas” Casky.

Comenzamos otra nueva semana, después de la bronca estupenda, comenzamos un nuevo trabajo, uno que ocupe todo el formato en diagonal de la tabla, lo más grande posible.

Estaremos esta semana entera trabajando en una figura tumbada.

Nino en este día

estaría asignando los sitios correspondientes a cada

uno,

mientras

tanto estaríamos apuntes principales, cuenta la altura desde dónde vamos a

tomando teniendo en ver la figura que

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vamos a modelar. Me puse a tomar apuntes agachada, ya que yo veré a Alicia a la altura de mis ojos. Mi caballete es muy alto, pero me resulta muy cómodo.

Nino me mano en el dibujo y me aconseja que dibuje el contorno si con ello estoy definiendo los planos interiores, también me hace hincapié en que modele la figura un poco y que intente en hacer dibujos más razonados.

Intento centrarme más en la forma en sí de lo que quiero decir en vez de cómo lo digo. Ni mucho menos quiero ser pretenciosa.

Estoy muy fascinada en comprobar otra forma de mirar.

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Memoria de 2潞 Modelado

Errores de proporci贸n y de situaci贸n de la columna.

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Memoria de 2º Modelado

Intento entender la estructura y el volumen, la caída, las inserciones, ya que hay que hacerla un conjunto, hay que dejar muy claro que no flota, que pesa.

Opino que la postura que ha puesto Alicia me gusta mucho. Me parece muy femenina.

Intento verla desde arriba, pero me dan los ataques.

Nino lo ve y me lo corrige.

Ahora lo veo más claro.

Lógicamente.

La verdad es que se me pasan las 3 horas y no me doy ni cuenta, sólo cojo estos apuntes. Mañana cuando me designen mi nuevo

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Memoria de 2Âş Modelado

sitio comenzarĂŠ con la elaboraciĂłn de la figura.

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Memoria de 2º Modelado

16 de Octubre.

“Los ojos no sirven de nada a un cerebro ciego” Proverbio musulmán En fin, aún no lo veo claro hoy hago un par más de bocetos a ver si concreto la visiones.

Confieso que tenía ganas de pringarme con el barro. Me hace trabajar mucho, pero me gusta. Así que lo concluyo con este, creo que realmente puedo enfrentarme a la materia.

Comienzo a poner barro, realmente lo hago de una manera un poco anárquica, pero me da seguridad, Nino me indica que puedo hacerlo a lo bestia, poniendo directamente los bloques de la espalda (por ejemplo) directamente, y construir a través de bloques, que no me vendrá mal. Lo hago, pero tengo un Angela G. Cabrera 73

Memoria de 2º Modelado

problemilla, ¿Dónde está mi fuerza? No puedo, físicamente no puedo, mis manos no pueden. ¡En este momento me gustaría que mi cuerpo se adaptara a mi necesidad para con el barro. Tengo las manos pequeñas y con muy poca fuerza. El médico me dijo que no tengo masa muscular, que tendría que cuidarme……….

DA igual, sigo con mis líneas y mis ritmos. Sigo y sigo.

Nino dice en voz alta que si un boceto en barro se tarda más de 10 min. En colocar la masa general, no sirve para nada.

Y es verdad.

Es cierto. El mío no sirve para nada. No es válido, pero a ver si en estas dos semanas podemos concretar las masas y el ritmo.

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Memoria de 2ยบ Modelado

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Memoria de 2º Modelado

17 de Octubre.

“Todo acto de creación requiere un acto de destrucción” Pablo Picasso.

Eso es una verdad como una casa.

Hoy la clase ha durado

muy poco y Nino quería que destapáramos la figura y escribiéramos todos los fallos que tenemos en nuestras figuras.

Después tendríamos una teórica. “Bombardeo de imágenes.”

Comenzó a analizar mi figura.

La cadera que cae por encima, está aplastada, no cae, sino que se ha tirado de un 5º. Tiene un plano más en el aire.

El movimiento de la espalda está mas arriba, ya que la parte de abajo es más grande que la parte de arriba. So una mala posición de la columna vertebral.

El tórax está mal estructurado, no tienen volumen las costillas, Nino me aconsejó ayer que lo hiciera sin brazo porque me estorba. Y así lo haré. La pierna de la izquierda está muy grande y parece sumergida en agua. También me sobra media tibia. Debería de remarcar más el muslo más de arriba. No perder nunca el dibujo de la pelvis. El muslo superior ha de ser más Angela G. Cabrera 76

Memoria de 2º Modelado

voluminoso y la parte inferior del glúteo, está más pronunciada por la dirección del tórax y no he contado el volumen del pecho.

La cabeza está más alta con respecto a la que tiene, y está más cerca de su hombro izquierdo. La cintura escapular de la parte inferior sobresale más de la posición oblicua diferente a la pelvis.

La inclinación del plano de la espalda Resumiendo…….me queda mucho por hacer….manos a la obra…….

La clase teórica de después me gustó. Fue un Bombardeo estupendo……

Vimos fotos de retratos hiperrealista de Messersmith Y un Snoopy cortado por la mitad…..que nos muestra brutalmente el contorno egipciano del que estamos enganchados.

Nino nos dijo que teníamos que aprovechar el momento fugaz, de las metáforas evocadoras, emocionarnos con un gesto de los modelos, un ángulo, las líneas de ritmo que envuelven las figuras etc.…

Nos muestra dibujos de Alberto Durero en estudios de cabeza. En la que se muestra lo exquisito y lo minucioso que era Alberto. Su dibujo disecciona la forma.

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Memoria de 2º Modelado

Luego con la lámina de las medidas por lantari y apuntes anatómicos de alumnos aclarando problemas.

Nino nos enseña ejercicios de alumnos anteriores y nos muestra la diferencia entre lo acabado de manera perfeccionista, pero está desproporcionado, o lo que no está acabado y está bien proporcionado. Mal acabado pero bien puesto es mejor que un buen acabado. Palabras de Nino.

Otras fotos nos indican las distintas formas de acabar y dar textura a la pieza acabada por ejemplo. Con una esterilla, con un taco de manera y dándole de canto, con el palillo dando grandes trazos….

Magnífica la pinza de Oldenburg en Philadelphia.

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Memoria de 2º Modelado

Hay que dominar la forma y hay que ser sutil y observar el volumen pero no con la luz que engaña. El arte es el reflejo de la vida y al revés.

Mauricio Cattelan con “La Nona ora”, Nino pone este tipo de ejemplo y “Him” que nos muestra otros aspectos.

Un estudio maravilloso de formas, entorno, color texturas búsqueda del carácter interior de las cosas. Realmente su obra es muy clara la interpretación no da malas interpretaciones.

Es dominar la forma y jugar con el contenido.

Como lo hace Ron Mueck.

Es una pasada lo que Angela G. Cabrera 79

Memoria de 2º Modelado

hace con estas figuras. Es un estudio brutal de todo y un curro bestial. Sus figuras son un estudio pormenorizado de lo pequeño a lo más grande.

Link: http://www.videos-star.com/watch.php?video=mVmQKF7fIlg

Otro gran cantanzo de la historia es “Le merda d´artista” de Manzoni, en los que los artista desde los años 50 hasta los 70 los artistas trabajan con el cuerpo y sus objetos, es una cuestión de los artistas, también se esta elaborando ¿qué sucede con este territorio entre las imágenes y las palabras? ¿Qué cae de lo material como resto de esta intersección? También toma la categoría lógica de objeto, Lacan lo denominará objeto 'a', objeto resto del Otro en su relación con el sujeto. Para mi gusto me encantó cuando estuve en el Centre Pompidou y lo vi. cuando era muy pequeña y me impactó con 11 años cuando leí lo que ponía en las latitas, mi madre y yo reímos mucho sin entender Angela G. Cabrera 80

Memoria de 2º Modelado

muy bien que era aquello. Pero al cabo de los años y cuando decidí estudiar arte, he ido comprendiendo que lo que creía entonces es lo que es, la tomadura de pelo más fantástica del mundo, aunque mi obra de arte preferida de Manzoni son las esculturas vivientes (Sculture vivente) o la performance de la Consumición del arte dinámica del público devorar el arte.

Cuando en Milán hace que la gente coma huevos duros in situ firmados por el. Me parto!!!. Este tío reflexionó muchísimo sobre el sentido del arte, que se mueve desde una manufacturación propia, artística hasta que lo expones en un sitio, no? Y entonces el público consume directamente, entra en contacto con el arte y viene entonces esa transformación que sufre . Una transformación en ella misma. Como decía Manzoni: “No hay nada que decir: hay sólo que vivir".

O…

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Memoria de 2º Modelado

(vamos? Que lo pague la facul!!!)

morir…..Cuando Picasso entra en la profunda lectura de la muerte, de sí mismo con la muerte, con la enfermedad, la no inmortalidad, de la decrepitud, modificación de la piel de la persona de las actitudes y las aptitudes. Alucinante cuando se retrata en dos ocasiones estudiando su profunda vejez, su deterioro. Pero sin dejar de ser Picasso. Su línea es tan pura como con 15 años. En una página de Internet he recogido una definición que es la siguiente: Un autorretrato no puede dejar de ser una imagen o copia de una

imagen espejeada, es decir desdibujada, inconsistente como un sueño o una pesadilla. El cuadro no reproduce directamente los

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Memoria de 2º Modelado

rasgos del modelo, como si éste los hubiese impreso directamente en el lienzo -así pasa en un fiel y aplicado retrato convencional-, sino que, necesariamente, imita el reflejo del pintor en el espejo.

Sin embargo lo que hace Picasso es todo lo contrario. Cuenta lo que le pasa, lo que siente, lo que fugaz. Es la mejor reflexión que hace un artista sobre la naturaleza…..Lo enlazo a Manzoni otra vez…..vivir es muy rápido.

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Memoria de 2º Modelado

22 de Octubre.

“El modo de dar una vez en el clavo es dar cien veces en la herradura” Miguel de Unamuno.

Pues claro hombre. Al lío. Hoy me he puesto ha analizar la figura otra vez y se me queda corto ya que no he tenido en cuenta la dimensión del tórax y se me olvida el pecho por lo tanto el brazo se me queda raro y siguen los ritmos de la cintura. El plano de la espalda, “la gaviota del pp” que es la forma de la espalda que hace con los glúteos. Y la posición real de los brazos.

Que el de arriba “es como bananero”. Tengo que vigilar las caderas y exagerar las visiones de las crestas iliacas y los ritmos que se crean en el cuerpo. Yo me he puesto delante del espejo hoy y me he dado cuenta cómo está Alicia puesta. Que es lo que sucede con esa tripilla. “la sopa” . Y con la las costillas y la dirección del pecho. La verdad que me lo he aclarado bastante.

Las rodillas son poderosas y tienen bastante fuerza a pesar de que Alicia es muy armónica en sus curvas. Hice un par de bocetos más que nada centrándome en la cadera y en cómo la línea alba se enrolla y se entrelaza con el vientre que continúa con la cadera que está más a la izquierda.

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Memoria de 2º Modelado

Me he concentrado en el volumen total del tórax y para ello le pedí a Alicia que por favor levantara el brazo izquierdo y compruebo la forma total y los planos que lo componen. Estando navegando en mi mar de dudas, pido a Nino que venga y me mire la figura. Él me dice que la tengo tensa y rígida que la forma no vibra. Que me tengo que emocionar con la carne que mire como cae la masa del muslo, y del vientre, y del muslo por la parte trasera y me aconseja que con el punzón dibuje las líneas internas. También tengo que mirar…Ver.

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El caso es que yo veo todas estas inconveniencias, pero no logro ponerlas bien.

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Memoria de 2º Modelado

23 de Octubre.

“Es más fácil ser genial que tener sentido común” Jacinto Benavente

Nino vuelve y me dice que me vicie con las líneas y el dibujo, pero me sincero como un párvulo (me encanta esta palabra) y le hago partícipe de mi felicidad al hacerlo….jajá me encanta! Me hace ver Nino que reflexione sobre el comportamiento de los volúmenes y las masas. A través del estudio en la exageración de la cadera y del estudio de la cabeza y el hombro derecho y el codo izquierdo que están contenidos en una misma línea recta.

Hago un dibujo de la espala y su dibujo, del movimiento de la curva de los 5 planos que se ven. A ver si los destaco. El dibujo como estudio es una patata, sirve para todo menos para apoyarme en el, pero gracias a la patata he comprendido la forma. De todas maneras ahora lo veo más claro que al principio mañana sólo tendré que ajustar un poco más y tener cuidado con algunas cosas.

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Memoria de 2º Modelado

24 de Octubre.

“Si es posible, se debe hacer reír hasta a los muertos” Leonardo da Vinci

Último día …..Apoteósico….estoy nerviosa…jajá a mi edad.

Bueno me centro en la espalda y en el dibujo que hace. Y en los puntos máximos de altura, los más álgidos. He marcado los planos para empezar a construir planos. Nino dice, que lo hago pero en el momento de concretar formas me pierdo. Realmente no lo hago.

No sé que me pasa, me gustaría saber porque me pierdo tanto.

Bueno después de aligerar mucho, ponerle el brazo bananero, de trabajar el resultado fue este:

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Memoria de 2ยบ Modelado

Realmente no estoy nada preocupada por la nota. Estoy

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Memoria de 2º Modelado

satisfecha con el ejercicio. No es un acto de prepotencia, sino que bueno, la asignatura en si no es que la haya disfrutado mucho cuando la cursé en su momento, pero he de reconocer que lo he

pasado pipa. He disfrutado, he empezado a entender la forma y el volumen y encima tiene forma humana. Que más puedo pedir.

La parte que más me gustado es la de la espalda, sensual y muy delicada, Y lo que más trabajo me ha dado es la parte del tórax, que con la doble torsión que presentada….. Me ha entusiasmado.

Al final de al clase le dimos un aplauso a Antonio y a Alicia por lo bien que nos han posado. La verdad que ha sido un gustazo, espero que los próximos sean más o menos igual. Porque me toca el chico.

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Memoria de 2º Modelado

29 de Octubre.

“Mezcla a tu paciencia un grano de locura ” Horacio, Quinto Horacio Flaco.

Hoy es un día gracioso. La gente ha empezado a preguntar a Nino que como han ido las calificaciones. Él respondió que había un 8, un 7, dos 6 y todos los demás son 3 y 2. Jajajajajaja. Me ha hecho gracia. No se me ocurrirá preguntar porque realmente sé cual podría ser mi nota. Pero no estoy preocupada. Bueno me gustaría sacar buena nota, como no, por las oposiciones y eso, pero bueno, me lo estoy pasando muy bien y no quiero que stress numérico me saque de quicio.

Nino ha presentado a los dos nuevos modelos, (el de la cresta) Luis y Aída. A él lo he tenido cuando yo estaba en 2º la primera vez, pero es curioso como cambian la gente.

Bueno la primera parte de la clase va de Angela G. Cabrera 93

Memoria de 2º Modelado

apuntes como primera toma de contacto con ellos para el siguiente ejercicio y luego tenemos una clase teórica, en teoría (redundantemente) la primera. La arcilla.

Bueno pues la primera sesión de bocetos me salió fatal porque no le cojo el punto al modelo. Tiene un cuerpo tan normal que es dificilísimo. Anecdótico verdad. Pero es lo más cierto del mundo.

Su barriguita tan prominente y el estrechamiento que sufre por la parte de los glúteos. Tiene la espalda muy ancha y las piernas y la cintura muy estrechita. Es complicado tela.

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Memoria de 2º Modelado

Nino me intercepta el dibujo y me dice que lo estoy estilizando demasiado. Que lo estoy poniendo muy fino. Realmente él es más basto, lo sé, pero….bueno no sé. Lo intentaré captar mejor. Se me acaba el tiempo muy pronto y nos vamos todos para la clase teórica.

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Memoria de 2º Modelado

1º TEÓRICA: LA ARCILLA. Nino nos pone unas diapositivas de una señora en Papua Nueva Guinea que está trabajando el barro. El la llama “Mari puri” que tiene un pedazo de puro estupendo. Nos habla de las distintas maneras de trabajar el barro.

Por churros, por placas, por formas vegetales, que al meterlo en el horno se contrae la forma.

(Yo no he podido bajarme una foto de Mari Puri, pero me he bajado la foto de todos sus vecinos porque se estaba fumando el puro a cara perro y de la hermana de Mari Puri, que también le pidió un cigarrito y no le dio a nadie.

La grandes

jajajajajajajajaja) cerámica fue uno de los inventos de la humanidad. Supuso una revolución a la hora de Angela G. Cabrera 96

Memoria de 2º Modelado

contener y transportar muchos productos, sobre todo los líquidos, que podían conservarse mejor; también se modelaban figurillas de culto, adornos, etc.

La variedad de formas y tipos ha sido enorme a lo largo de todo el mundo y han definido diferentes culturas y épocas en función de sus características y sus técnicas.

1. Técnica de la pella o bola. Con toda seguridad es la técnica más antigua, la que primero usó el hombre para hacer sus cosas.

Se parte de una pella de barro, dándole la forma de bola (1.1) e introduciendo el dedo pulgar en el centro de la misma (1.2), se va presionando con los dedos, moldeando el contorno deseado, formando unas paredes más o menos gruesas (1.3). A veces, por la evaporación y la absorción del agua por el calor de las manos, surgen una serie de grietas en la pieza que se solucionan humedeciendo la pasta con la mano, con un trapo o con una esponja, alisando, al mismo tiempo, la estructura.

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2. Técnica de los rollos o churros. A esta técnica también se le conoce con el nombre del "colombín". Junto con la anterior, es una técnica muy antigua. ( La técnica de maripuri) La cerámica prehistórica, descubierta en muchos lugares, fue elaborada de esta manera. Se utilizan unos rollos o churros de arcilla, de un grosor variable, según el tipo y volumen de la pieza. Estos cilindros se hacen presionando una porción de pasta contra la mesa usando los dedos extendidos y la palma de la mano, hasta lograr estirar la pella con la longitud y el grosor deseados (2.1).

Partiendo de una base, que puede ser de cualquier forma, fabricada a partir de una plancha o mediante la unión de churros o macarrones (2-2), se van añadiendo rollos superponiéndolos a la base (2.3). Entre los churros o rollos que vayamos añadiendo debemos de poner barbotina ( el estado más líquido del barro) para que actúe como elemento de unión.

Para curvar una pieza hacia afuera, se va dando más amplitud al rollo de barro de la parte superior y, al revés (2.4), cuando queremos curvarla hacia adentro, estrechar su forma, debemos de Angela G. Cabrera 98

Memoria de 2º Modelado

deslizar, en esa dirección el macarrón sobre el que hayamos colocado con anterioridad, hasta conseguir la forma diseñada.

A medida que vayamos avanzando, con el dedo o cualquier palillo de modelar, se hace descender pasta del rollo superior hasta el inmediatamente inferior, tratando de hacerlo de forma alternativa de manera que no coincidan las incisiones o bajadas de pasta formando una especie de cosido. Este proceso hay que realizarlo tanto por el interior de la obra como por fuera de la misma. (2-5 y 2-6).

Con esta técnica se pueden realizar cualquier tipo forma y tamaño. Las tinajas se confeccionan de esta manera, aunque el trabajo del tinajero es algo más grande y va por etapas. Haciendo que la parte inferior siempre esté más seca que la última que se ha puesto, así de esta manera la parte superior de cada pieza

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Memoria de 2º Modelado

siempre estará a punto para una nueva pella y se podrá coser sin ningún tipo de problema.

3. Técnica de planchas, placas o tortas.

Las planchas o placas de arcilla se obtienen partiendo de una porción de barro al que se le aplica una presión mediante un rodillo o bien, usando dos reglas de igual grosor (3-1), poner pasta entre ellas y pasar una tercera por encima de tal forma que allane e iguale toda la masa. Si se necesitan varias planchas, deben hacerse todas seguidas, dejándolas reposar durante un tiempo para que pierdan parte de su humedad y cojan cierta consistencia a fin de poder manipularlas.

Después se cortan las distintas piezas (3-2), utilizando un palillo o punzón que tenga un borde afilado. También se pueden utilizar palillos hechos de caña de bambú, son fáciles de hacer y dan excelentes resultados. Hay que vigilar que la humedad perdida no sea excesiva, pues la unión entre las distintas planchas sería defectuosa y se rompería en el proceso de secado o de cocción. Todas las juntas se deben coser minuciosamente y reforzarse con un cordón de arcilla que se soldará con barbotina (3-3).

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Memoria de 2º Modelado

4. El torno.

Aunque no es imprescindible para ser ceramista, si lo es para el alfarero y es el reto más difícil al que debe de enfrentarse, ya que, para dominar esta herramienta, se necesita considerables dosis de paciencia, una cierta habilidad y mucha, muchísima práctica, pero cuando se consigue es una maravilla sentir como se domina el elemento y baila al son que tu le dices.

5. Moldes de escayola o yeso de París.

Los moldes de escayola se emplean cuando queremos producir piezas exactas o cuando la producción tiene que ser alta, por lo que, la utilización de los moldes está casi reservado a la industria y a la escultura dependiendo de cómo se trabaje con ellos. Los alfareros que están de capa caída según Nino y que ganan un pastón.

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Memoria de 2º Modelado

Es cierto si lo conocen los demás pero es difícil establecerte por tu cuenta ya que el negocio es muy duro. Tanto en lo referente a las horas que le hechas como al gasto de

luz e

instalaciones que tienes que tener. También es un poco monótono porque lo que es la creación, el inventar cosas nuevas experimentar con los esmaltes….eso se queda un poco atrás, pero es un mundo que me gusta mucho, quizás me gusta más el ser alfarero.

Antonio Gayán Rocha (un artistazo)

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Memoria de 2º Modelado

He puesto aquí una documentación gráfica de cómo hacen los indígenas Toconceños de Árica, Chile la cerámica hoy día, que es como se hace realmente. Como se ha hecho toda la vida. En mi pequeña experiencia como ceramista, es que lo entiendo como otro de los lenguajes universales. Culturas distantes, razas, épocas, todos han efectuado la alfarería, el modelado del barro como es, todo el mundo entiende como es, para lo que sirven y como se hacen, si están bien hechos, mal hechos, y porqué están hechos. Sinceramente me encanta.

(Imágenes tomadas de:

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Memoria de 2Âş Modelado

<http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S071773562002000200006&script=sci_arttext ) > Enlace de la Web de los ceramistas TococeĂąos.

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Memoria de 2º Modelado

El fuego los hornos.

Hornos hay de muchas clases, de cielo abierto por reducción, Este es uno de los hornos de tinajas o de bóveda, está en Madrid, sigue funcionando como vemos a día de hoy.

Esto es un Dibujo que Explica lo Que es el Proceso de Una tinaja.

Por Antonio Mingo.

Estos hornos son más sofisticados (por llamarlos de alguna manera) Lo más primitivo es a cielo abierto, en un agujero cavado en el suelo y se pone por estratos los cacharros, en los que se le mete serrín a los cuencos y también se tapa todo y se cubre con tierra o con cacharros rotos, que al ser refractarios hacen de tapadera estupenda y hacen que el fuego respire y salga Angela G. Cabrera 105

Memoria de 2º Modelado

estupendamente. El interior y el color del horno al hornear una cerámica es al rojo vivo.

La temperatura se ha de controlar mucho, ya que nos pasamos de temperatura del barro se derrite, como el chocolate.

He encontrado en una página esta planta y dibujo de un horno tradicional para cacharros, este en concreto es romano. <bertan.gipuzkoakultura.net/eu/19/es/9.php>

Hoy día los hay de todo tipo, incluso de cerámica para hacerlo tu en tu campito o eléctricos, como el que tiene Nino.

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Memoria de 2º Modelado

El eléctrico tiene muchas ventajas, sobre todo la de controlar la temperatura y que el lo hace todo a través del programador. Se ve perfectamente todos los estado del horneo.

La diferencia que hace Nino sobre el modelado y la talla, es que modelar es añadir, colocar, modificar, dominar la forma. Tallar es de un bloque, sacar, quitar, trozos hasta que sale la forma en sí.

Después nos muestra Nino las firmas de las tinajas que muchas de ellas son muy curiosas e incluso han ido evolucionando de cómo se firmaban a como se firman ahora.

También se hace por tampones hechos en relieve, en los que se representa a algunos animales una lagartija,

Al barro es un material muy agradecido, en sus cuatro estados, barbotina, plástico, dureza de cuero, en verde o dureza de hueso.

Nino dice “el barro hay que respetarlo porque si no nos respeta a nosotros” “Acabar los trabajos es un error” “Tenéis que buscar referencias espaciales y la mejor manera de entender el espacio es ocupándolo. Hay que poner, añadir poner masa, no tallar que es

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Memoria de 2º Modelado

poner blanco. Tenemos que modelar sin luz, sin buscar la luz, ya que si apagamos la luz el volumen sigue ahí” Yo tengo un libro de tinajas de barro llamado el vientre de barro, es un catalogo que aparecen una subasta o algo se lo dejaré a Nino para que lo fusile.

Para el próximo ejercicio vamos a preparar los bastados y las maderas.

Los modelos están sentados y tendremos que hacer el armazón.

Para ello necesitamos un alambre de 4 Mm y 70-80, corcho blanco o tela metálica.

Algunos clavos, grapas y todas las herramientas como martillos, alicates, tenazas, etc.

Herramientas Las herramientas que se utilizan para ayudarnos con el modelado de la arcilla, son muy diversas.

PALILLOS DE MODELAR.

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Memoria de 2ยบ Modelado

Pueden ser de muchos materiales, pueden ser de madera, de plรกstico o de metal, los que mรกs me gustan a mi son los de madera de boj, ya que son muy pulidos, no sufre n por el exces o de hum edad y el tacto es muy agradable. Tengo y todo unos cuantos de palillos de esta madera y tengo que reconocer que me son un encanto para modelar. Sus formas entre curvas, planas, cรณncavas, convexas, redondeadas o dentadas, nos sirven para ayudarnos a modelar formas, texturar los acabados o simplemente para suplementar la fuerza que no tenemos o el alcance de nuestros dedos.

AHUECADORES O VACIADORES. Lo mismo pasa con los vaciadores, los hay de muchos materiales y Angela G. Cabrera 109

Memoria de 2º Modelado

calidades. Estas herramientas nos sirven como su nombre indica a ahuecar o vaciar la forma dada. Sus diferentes formas están diseñadas para acoplarse a la figura en todo momento. He puesto dos fotos de estas herramientas, una de metal y otra de madera y metal. A mi me gustan más los de madera y metal, pero he de reconocer que los de metal son mas guays.

MEDIAS LUNAS DE MADERA.

Las medias lunas se utilizan más en alfarería, ya que son estupendas o son creadas para repasar las formas redondas de los cacharros de maderas, para borrar las huellas de los dedos de l alfarero. Esto es una adaptación de la típica caña de bambú o de azúcar que utilizaban antes los alfareros. Las características de la madera han de ser similares o iguales a la de Angela G. Cabrera 110

Memoria de 2º Modelado

los palillos ya Media luna de metal flexible Media luna de metal rígida Media luna de metal rígida Media luna de metal rígida Media luna de metal flexible

Que están más en contacto con el agua, las hay de metal que son estupendas también para muchas cosas pero no para el torno, yo he probado estas y las metálicas y me gusta más la caña para dar forma a los cacharros. Es cuestión de gustos.

ESPÁTULAS Herramienta metal nº1 Herramienta metal nº2 Herramienta metal nº3 Herramienta metal nº 4 Herramienta metal nº 5

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Memoria de 2º Modelado

Herramienta metal nº 6 Herramienta metal nº 7 Herramienta metal nº 9 Herramienta metal nº10 Herramienta metal nº11 Herramienta metal nº12 Herramienta metal nº13 Herramienta metal nº14 Herramienta metal nº 15 Herramienta metal nº 16 Herramienta metal nº 17 Angela G. Cabrera 112

Memoria de 2º Modelado

Herramienta metal nº 18

Bueno esto es un préstamo de una de las páginas Web, en la que nos muestra los distintos tipos de espátulas que un escultor usa para modelar barro. Sus formas son similares a la de los palillos, palas, rastrillos, superficies planas, para hacer más fácil el trabajo. Normalmente son de un metal que es muy resistente a la oxidación por exceso de humedad. Particularmente no he usado nunca una espátula de estas, yo tengo varias de plástico blanco que me gustan bastante me las compré en Italia cuando estaba trabajando. Me las compré porque estaba reintegrando volumétricamente la cara y la parte de un querubín y las espátulas esas son las que usé y me gustaron porque me resultaron muy cómodas y agradables al trabajar, también el trabajo fue impecable. Por eso decidí comprarme un set y traérmelo para acá creyendo que me iría mejor el modelado.

BASTAGO. El vástago es el soporte, el armazón, el esqueleto que tiene la figura para que esté firme y no se doble, o se caiga. La figura medirá sobre unos tantos centímetros y necesita una estructura interior para sostenerla.

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Memoria de 2º Modelado

Para ello utilizaremos alambres, corcho blanco que recogí de un contenedor de basura, puntillas.

ALAMBRES Los mejores son el alambre galvanizado de 4mm. Es un material duro, duro, resistente que nos ayudará a soportar mejor la figura, sobre todo a la altura de la cabeza. También utilizaremos palillos de bambú para pinchitos, que nos ayudará a reforzar la estructura de las extremidades.

También uno galvanizado de menor densidad para amarrar y fijar bien la estructura, de menor densidad.

PUNTILLAS

Las puntillas se

usan para clavar la

estructura a la

madera base, y que

formen armazón, base y escultura una sólida forma.

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Memoria de 2º Modelado

HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EL BÁSTAGO Las herramientas que usaremos para ayudarnos a trabajar el alambre son las siguientes:

Alicates de punta fina. ´ Martillo,

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Memoria de 2Âş Modelado

Guillotina para cortar los alambres.

Guantes

PULVERIZADOR DE AGUA.

Importante herramienta para irrigar el agua para que no se seque el barro en ningĂşn momento.

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Memoria de 2º Modelado

30 de Octubre.

“El arte es la filosofía que refleja un pensamiento.” Antoni Tapies .

Bueno otro día más. Comenzamos a hacer el armazón Yo no estoy muy convencida de mis dibujos ya que no veo nada en ellos que me indique la masa el volumen o algo que pueda aprovechar para realizar una escultura.

Me llevo los corchos a la habitación anexa para comenzar a tallar el paralepípedo en el que está sentado Luis. Nino me indica más o menos por donde comenzar a cortar para la proporción de la figura. Comienzo a cortar y a realizar la forma.

No he hecho fotos del proceso pero sí pondré una de cuando quite el barro de la escultura, así podremos ver como es, se me fue la pinza. Nino me ayudó, no, me doblo el alambre…. No había forma humana de que yo lo pudiera hacer y me dio la inclinación correcta de la cabeza.

Después de luchar en montar la peana en la que iría el modelo, calculé más o menos la superficie que ocuparía el modelo, en la que está sentado y en la que apoya el pie. (Incluir foto del armazón y de los dibujos)

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Memoria de 2º Modelado

Una hora así después comencé a poner barro en la peana y a cuadrarla también para que más o menos se viera firme, más o menos acabada ya que el soporte también forma parte de la figura.

Me quedé sin barro en la peana, menos mal que había comprado otra pella y no tendría problema.

Dos pellas puse ese primer día y no cundió en absoluto.

Mañana tendré que comprar otra pella.

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Memoria de 2º Modelado

31 de Octubre. “¡Un genio! ¡He practicado catorce horas diarias durante treinta y siete años, y ahora me llaman genio!” Pablo Sarasate

Para que veas Pablo, como si te lo hubieran regalado. Aquí no se regala nada. Hoy tenemos poco tiempo para trabajar y hay que aprovecharlo mucho.

Sigo poniendo barro y barro, intentando establecer la figura desde el principio.

Como dice Nino, la masa tiene que estar puesta en el primer cuarto de hora , si no, no sirve para nada, bueno pues poniéndome manos a la obra sigo poniendo barro, estableciendo, volúmenes generales, dirección de la línea alba, la columna vertebral, la 7ª cervical, el tejido adiposo de Angela G. Cabrera 119

Memoria de 2º Modelado

la parte abdominal, la correcta posición de los pies y de las piernas, Nino me corrige la posición del pie que está apoyado en el cubo, y me cambia la dirección de la rodilla ya que está con el talón mas al fondo que lo que es los dedos, no esta en posición recta, sino oblicua.

No pongo los brazos siguiendo lo que me dijo Nino en el ejercicio anterior, construye primero los volúmenes internos de la figura y luego ponle los brazos.

Una apreciación que me doy la libertad de poner es que me resulta muy difícil ver, el concretar el volumen general sin que quede raro en mi figura. Es algo muy extraño.

Le metí en las piernas

dos palos de bambú ya que temía por la rotura de la pierna en cuestión. Nino me dijo que me dejaba ponerle barro en el hueco para que me resulte más fácil la

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Memoria de 2º Modelado

elaboración de la pierna y la posición del pie.

5 de Noviembre.

“Do you not know I am a woman?

When I think, I must speak.” W. Shakespeare

Después de este puentazo, que he de reconocer que he hecho muy poco, cuesta mucho ponerse a trabajar.

Como dijo Watt, James, inventor, “No he conocido más que dos placeres: la pereza y el sueño” pues eso es lo que yo también he Angela G. Cabrera 121

Memoria de 2º Modelado

conocido este puente……jejeeje. Que gusto más barato. Un verdadero lujo en estos tiempos.

Cuando me fui de puente deje a m figura a medio empezar. La estudié por unos minutos y decidí que tenía que hacer algunos apuntes más porque tenía que concretar formas……

Realicé más apuntes en los que pude estudiar con más detenimiento lo que es la abdominal y lo que es la espalda.

En este boceto me dijo Nino que me pasao con las rayas, que había puesto en sí unas formas muy exageradas y muy descaradas. Lo sé, pero es que como en los anteriores dibujos, me había salido un poco más femenino de la cuenta y no he tenido en cuenta lo hercúleo de su figura, pues la hice muy exagerada para así ver todo lo referente al volumen …..Que tiene.

Durante la clase de modelado no he hecho más apuntes pero si las he hecho en la clase de Peritaje y clasificación de obras de arte, que es la clase que tengo justamente antes de esta. Me he puesto a dibujar de memoria al modelo. Creo que una buena cosa, pero lo podía haber hecho en otro momento y en otro sitio, lo sé pero es lo que tiene cuando no te encajan las cosas.

Las hice en el canto del la hoja del cuaderno, en boli rojo.

No están bien ni lo pretenden estar, es sólo un estudio más.

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Memoria de 2º Modelado

Lo que pasa es que no sé si tendrá resultado. Me encanta exagerar los pies. Me gustaría preguntar a alguien que significa.

6 de Noviembre “Look at me: I worked my way up from nothing to a state of extreme poverty.” Groucho Marx.

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Memoria de 2º Modelado

Absolutely right!! The mortgage attack again! Uuuuffff.

Bueno después del sablazo de esta mañana que ha sido lo más relevante hoy, ya que al llegar he seguido trabajando en la figura.

Nino me recuerda que los abdominales están, aunque estén recubiertos por el tejido adiposo, tengo que remarcar la línea inguinal y no perderme con la línea de la columna vertebral y la línea alba. También tengo que dar forma a la espalda y no olvidar las piernas.

En definitiva me tengo que poner las pilas porque no me va a dar tiempo no de acabar, sino de concretar formas.

Dibujando las formas que ocupa la figura en el espacio.

Ahora entiendo mucho más la visión espacial.

7 de Noviembre

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Memoria de 2º Modelado

“Un pintor es un hombre que pinta lo que vende. Un artista, en cambio, es un hombre que vende lo que pinta.” Pablo Picasso.

Video de Julio González

Bueno el video ha sido muy interesante, me ha gustado mucho. NO me ha gustado nada que le pongan nacionalidad al arte, ni punto geográfico, ni la politización. Eso me ha dado un poco de coraje, pero es así. A veces somos más “putas,” que las que ejercen la profesión más antigua, ya que cuando no hay otra bailamos al son que nos tocan y en silencio como las almorranas.

Nos Perdemos….Julio González……Cómo fue su vida y la relación que tuvo con su yerno, su hija, sus amigos en una guerra civil española. El miedo que vestía, lo honrado, parco, sencillo, callado,

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Memoria de 2º Modelado

modesto e introvertido.

Fue uno los escultures más grandes del

siglo XX, un visionario.

Escultor artesano de nacimiento y familia, durante la Primera Guerra Mundial y en el momento en el que para subsistir y, también para evitar obligaciones militares, tuvo que colocarse como operario metalúrgico en la fábrica Renault de París, en donde aprendió a soldar. Acostumbrado a trabajar en el taller de su padre como orfebre, siempre trabajó el hierro como particular material.

En 1928 Picasso pidió ayuda técnica a González para llevar a cabo una escultura de hierro concebida como monumento al poeta Guillaume Apollinaire.

La colaboración con Picasso fue un estímulo importante que permitió a González progresar rápidamente en el camino experimental que había iniciado poco antes. Le permitió también familiarizarse con las construcciones cubistas de Picasso que le guiaron en sus primeros pasos por el camino de la creación de un nuevo lenguaje escultórico.

El período 1928-30 es el que González pasa del relieve a la Angela G. Cabrera 126

Memoria de 2º Modelado

escultura tridimensional. La mejor expresión de ese proceso de transición es su serie de máscaras de hierro.

A partir de 1930 Julio González formula un lenguaje escultórico que supone probablemente la mayor revolución formal llevada a cabo hasta ese momento en el campo de la escultura.

Esa revolución consistió en substituir las masas y volúmenes llenos de la escultura tradicional, por un nuevo lenguaje hecho de planos, líneas y vacíos. La utilización activa del vacío y del espacio es el equivalente escultórico de la función activa que el espacio pictórico cubista ejerce en la configuración de las figuras que contiene.

En un escrito dedicado a Picasso el escultor se refería a esta manera de utilizar el

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Memoria de 2º Modelado

espacio mediante la expresión “dibujar en el espacio”.

La expresión ha hecho fortuna y ha quedado asociada definitivamente al nombre de Julio González.

En 1937 Julio González presentó en el pabellón español de la república de la Exposición internacional de París una de sus figuras más dramáticas y expresivas, la Montserrat.

Con ella, González resumía todo el dolor y dramatismo que la guerra podía imprimir en un rostro humano. Era la figura de una campesina que con paso firme se planta altiva y desafiante, sosteniendo en una mano una hoz y en la otra un niño.

De esta obra, que le obsesionó durante sus últimos años, realizó más tarde una serie de interpretaciones. En esculturas como El pie, Gran perfil de campesina, La frente, Busto femenino y Torso, realizadas entre 1934 y 1936, González se sirve de planchas de hierro para representar partes del cuerpo humano tan sólo mediante retazos de su epidermis.

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Memoria de 2潞 Modelado

"Main et cheveux" (1941), de Julio Gonz谩lez, una acuarela, grafito y tinta china sobre papel fechado en la esquina inferior.

El hierro envuelve un espacio hueco, que es el cuerpo. La chapa es el molde en que se ha sedimentado la vida del cuerpo.

La escultura fragmentaria sirve de imagen figurada para un cuerpo ausente.

La cabeza de la Montserrat, obra que dej贸 inacabada, es una continuaci贸n de este proceso y a la vez una Angela G. Cabrera 129

Memoria de 2º Modelado

culminación, ya que fue una de sus obras póstumas. El rostro nos recuerda claramente la expresividad de las figuras de Picasso en el "Guernika", y aún nos conduce más allá, hasta el primer expresionismo nórdico de "El grito" de Munch.

El personaje tocado por el típico pañuelo campesino de los años 30, dirige el rostro hacia el Infinito, como expresando la rabia y el dolor por la situación de angustia que padece. La boca abierta y la expresión forzada contribuyen a acentuar el momento angustia.

Aspectos técnicos y estilísticos: Partiendo de unos inicios cubistas, su escultura cambio radicalmente a finales de los años veinte cuando Picasso le pidió colaboración para realizar sus esculturas. El beneficio fue doble: González enseñó a Picasso el oficio, pero a su vez se sintió atraído por lo que hacia -esculturas abiertas y lineales, más abstractas-, y sus obras más interesantes datan precisamente de esos años, entre 1930 y 1939.

Hasta entonces el material noble para la escultura había Angela G. Cabrera 130

Memoria de 2º Modelado

sido el bronce; González, después de que el Dadaísmo dejara claro que todo vale, toma el hierro, que solo se había utilizado para fabricar herramientas y objetos de uso y joyas en el taller de su padre, lo trabaja corno se venia trabajando y consigue cargarlo con una fuerza expresiva desconocida, que viene dada por la textura especial que estos procedimientos – la forja y la soldadura – dan a la superficie y por la tensión elástica que permite una nueva abertura al espacio.

Sus figuras, porque no abandona nunca del todo la figuración, se componen de varillas y laminas de hierro que se curvan y se sueldan, fragmentándose una y otra vez en un espacio abierto. Lo que el hacia era dibujar en el espacio, según sus propias palabras.

Durante la narración de su vida y de los aspectos más íntimos del artista, han aparecido Sergi Aguilar, Hans Hartung, Eduardo Chillida, que en sus “ofrendas” a Julio Gonzalez le dice «Maestro inventor de mi hierro, de nuestro hierro». La hija de Pablo Gargallo, la cual cuenta que le regaló algunas herramientas de su padre al morir.

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Memoria de 2º Modelado

En definitiva un gran artista, un gran desconocido, que ha trabajado siempre con valores universales, preocupado estéticamente y socialmente.

~~~~~~~~~~~~~~~~~

Hasta aquí la teórica de hoy. He agregado algunas cosas que me ha interesado. Algunas porque son un chorrazo impresionante y otras porque son realmente espectaculares.

o

http://www.moma.org/exhibitions/2007/serra/flash.html Richard Serra 40 años.

o http://www.youtube.com/watch?v=Mp-bhNyHOoU Yoko Ono.

o http://www.youtube.com/watch?v=vibL3s54RN8 Critica del arte a nivel popular

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Memoria de 2º Modelado

12 de Noviembre “Hay millones de artistas que crean; sólo unos cuantos miles son aceptados o, siquiera, discutidos por el espectador y de ellos, muchos menos todavía llegan a ser consagrados por la posteridad.” Marcel Duchamp.

Ante el penultimo día.

Bueno no lo veo muy claro, la verdad, pero me decidí a ponerle los brazos. Nino se rie cuando se lo pregunto. Lo tomaré como ya era hora bonita!!!. La clase continua y aunque le falta mucho intento alisar la superficie porque me lia mucho tanta textura.

Palilleo un poco y eso me hace verla desde más claridad.

Comentario de Nino que me descuadra. “tiene una textura del palillo muy bonita, muy sensible, ven aquí, (voy) fíjate en la cabeza y en los pies, hace tres días estaba mejor”

Después le pregunto que lo de la textura del palillo no lo hago queriendo que es algo que me sale solo. Y Nino me dice, que también tengo que valorar ese tipo de cuestiones. Lo sé pero es que yo estoy más preocupada de hacerlo bien que de cómo está acabado.

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Memoria de 2º Modelado

De verdad que me importa más lo que se tiene que decir que de cómo está dicho. No es que no le dé valor sino que, creo que tengo que dar su valor en otras circunstancias.

Hago un ultimo apunte en el meto dos perspectivas en una hoja, está un poco apretadillo pero para mí es suficiente. En este dibujo le exagero las formas. Todos los entrantes de la espalda y el “perfil” del torso. El pecho y el abdomen.

En el descanso Nino hace una clase magistral, en la que nos indica como podemos ver con una brocha y un poco de agua, las zonas donde nos falta barro. Con una brocha, sin arrastrarla Angela G. Cabrera 134

Memoria de 2º Modelado

mucho, dando sólo en la superficie, alisamos la superficie, y enseguida salen calvas en las que falta barro. También se puede hacer con un palillo con dientes, rastrillando las zonas.

Después del descanso, comencé a rastrillar las zonas, a ver si le faltaba mucho barro. Pero no me da mucho tiempo, lo dejamos para mañana.

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Memoria de 2º Modelado

13 de Noviembre “We had better wait and see...” Herbert Henry Asquith

Hoy es el último día. Después de concretar algunas cosas que me diera tiempo, no puede deshacer el rastrillado.

Nino me insistió que le acabara la cara, no quería entretenerme en la expresión y le cerré los ojos. Eso supuso que Nino se riera mucho, nos reímos todos hasta el modelo, porque dijo que tenia cara de Japonés “buena-gente”, mira,…..anda hacia él y se le pone ha hacerle reverencias como un saludo japonés. Le dice a Luis que no se moleste, y Luis contesta que él está acostumbrado que ha visto mucho.

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Memoria de 2º Modelado

No me extraña. En fin que ni corto ni perezoso le pone una coleta atrás y le hace más reverencias. Y ahora las fotos.

Reflexiones mías en casita.

Lo primero que no me ha dado tiempo de mitigar un poco el rastrillé. Parece que lo he dejado así con ese efecto. No está mal la espalda, quizás lo debería haber dado más sensación de carne y no tan rígida.

La barriguita me gusta el efecto de caída, pero quizás estaría mucho mejor al no ponerla tan abultada quizás. No sé, las manos están muy deprisa y corriendo hechas y además Angela G. Cabrera 137

Memoria de 2º Modelado

se nota bastante. No lo he castrado, ni si quiera le he dado sexo, le he puesto unos calzoncillos tanga….y vamos estupendamente. Y lo que más me disgusta es que creo que el hombro que avanza lo veo roto. Está en una postura muy poco natural. No me gusta como avanza en mi figura, lo veo muy regular.

Esperaremos a mañana para que nos diga las primeras impresiones y que no todos son 2 y 3.

OBJETIVOS: Los alcanzados en esta figura, creo que son pocos: o En el Armazón y la estructura, me ha costado mucho hacer la peana y aún así no me ha quedado bien, porque está demasiado desigual, no tiene solidez. Y en el armazón que está interiormente está bien hecho porque lo hizo Nino, que aparte de ser mi profesor es la parte de apoyo en fuerza de la que yo carezco. o En las figuras del modelo en vivo como referencial en el método de estudio está bien aunque yo tengo que reconocer que lo tengo más fácil ya que Angela G. Cabrera 138

Memoria de 2º Modelado

Luis está al lado MIA y mis paseos son más cortitos y mi apoyo en el dibujo es cuando estoy saturada de dar vueltas. o La captación de las proporciones, el equilibrio el movimiento y la expresividad de la figura, bueno….no sé, creo que no es carne, no pretendo hacer como BERNINI, que el mármol es carne!!!, pero pretendía que la barriguita de Luis fuera más humana y menos tierra y agua. Lo veo rígido. o He analizado y sintetizado las formas. Pero no llego a donde quiero ir. o La interpretación del natural es positiva, creo ya que no lo es de otra forma cuando hace un individuo. Es como un cuento, narrado por mucha gente de boca en boca, es individual por fuerza. Pero aunque Nino trata de que me tiene que interesar desde principio, yo no le tengo tanto en cuenta. Soy mala y tonta!!!!

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Memoria de 2º Modelado

14 de Noviembre “La resignación es un suicidio cotidiano.” Honore de Balzac

Teórica sobre el próximo ejercicio y bombardeo de imágenes.

Al entrar en la clase, teórica, Nino me dice,

“Ángela lo de la textura con el palillo es como una ensalada que ha quedado mal y se quiere arreglar con un toque artístico e intentar arreglarlo no? …..yo asiento como una niña. ….No lo hagas la próxima vez”

Esta vez no ha hecho referencias de las notas, pero con este comentario tampoco se me va a ocurrir preguntar …..jajajaja es un masoquismo estupendo este, es hasta divertido. jajajajaja.

Para el próximo ejercicio se ha de votar si ejercicio libre en pos de la figura humana, o la del armazón.

La gente y yo también, voto por la del armazón, así tenemos navidades para pensar mejor en lo del ejercicio libre. (Ya sé lo que voy hacer, tengo que pensar cómo)

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Nos pone algunas diapositivas de c贸mo se tiene que colocar la postura adecuada, en este caso respetando el contraposto.

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Memoria de 2ยบ Modelado

foto de Lantari

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Memoria de 2º Modelado

Desde la escotadura hasta la parte interna del maléolo interno.

Los pies se fijaran a la tabla con clavos o grapas de acero.

Unas de las cosas más importantes es que se comienza a modelar desde abajo hasta arriba.

El armazón queda totalmente enterrado y se sigue modelando y se va añadiendo volúmenes poco a poco, pero la visión general de la figura ya está.

El armazón tiene que ser fijado de tal manera que si lo coges por el muñeco no se cae ni se mueve. Eso será valido.

El próximo día nos da las medidas exactas del muñeco y nos explica cómo se hace.

~~~~~~~~~~~~~~~~~ Paseo por ARCO.

Nino empieza:

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Memoria de 2º Modelado

“en el momento que una obra de arte no dice lo que tiene que decir no vale para nada. O vives o engordas.”

ARCO. Feria de arte contemporáneo, en el que se blanquea mucho dinero. En la que se excluyen a galerías andaluzas porque está considerada poco contemporánea o actual (política) en sus artistas. En la que artistas consagrados, neonatos, idiotas, pedantes, cultos y no tanto están todos juntos. En donde la gente no tiene ni idea pero es guay ir y tener la desfachatez de opinar. ……. Cuantos años hace que no voy a la calle del infierno?

Yo pondría este video antes de ver nada….es una aportación mía. Podría crear un debate alucinante. http://www.alejandroherrero.com/wordpress/?tag=arco

O este que no tiene nada que ver pero siempre he estado interesada en saber como se hacen. CURIOSIDAD.

http://www.batiburrillo.net/singulares/singulares73.php

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Memoria de 2ยบ Modelado

Vimos cosas de Rรณmulo Celdrรกn bolsas de basura.

Louis Bourgeois Spiders in front of the GE Building

Oldenburg/vanBruggen.

Typewriter Eraser, Scale X. 1989-99

Eva Penny

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Memoria de 2ยบ Modelado

Stainless steel and resin painted with acrylic urethane.

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Memoria de 2º Modelado

Realmente no he podido encontrar más fotos, y eso que me he visto todo ARCO´05 . No he visto más obras, puede que no las encuentre, pero sí tengo que reconocer que me ha resultado muy monótono. Lo mismo lo da la pasividad del sofá y el ordenador…

Philip Metten Muhnochwa (2003), Dogu (2002), Zobor (2003)

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Eduardo Sarabia If this world were mine (detail)

Escultura de porcelana pintada a mano 213,4 cm ø.

Ed 3

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Memoria de 2º Modelado

19 de Noviembre “Las cualidades sublimes infunden respeto: las bellas, amor” Immanuel Kant

El cambio de ejercicio toca hoy, Nino ha preferido que durante dos días dibujemos posturas que nos van a regalar tanto Aída como Luis, para decidir cual vamos a elegir para el ejercicio siguiente y los modelos que vienen.

Los objetivos de esta sesión son; INCLUIR LOS DIBUJOS

No está en contraposto, se cae directamente, parece un paso de baile que popularizó Michael Jackson.

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¿Por qué saco tanto los tendones de Aquiles?

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Hice mรกs dibujos, pero no Angela G. Cabrera 152

Memoria de 2º Modelado

cumplían ningún objetivo.

Carecen de objeción y de estudio de la forma en la figura.

Sufren de un tremendo descuido a la hora de analizar la anatomía.

Y no se centran en el estudio de volúmenes, así que teniendo en cuenta el día, menos mal que llegaron las 7.

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20 de Noviembre “Hay palabras que suben como el humo, y otras que caen como la lluvia...” Marquesa de Sevigné

LA LLUVIA EN SEVILLA ES UNA MARAVILLA.

Hoy no ha habido clase porque Nino ha llamado y no podía venir por motivos de seguridad.

Yo he indagado en la ventanita por el mundo y me he dado cuenta la pupa que ha dejado la lluvia.

Mañana brillará el sol. (Esperemos)

o http://www.abc.es/hemeroteca/historico-2011-2007/abc/Nacional/inundaciones-ydesprendimientos-en-toda-andalucia-porlas-fuertes-lluvias_1641386552220.html o http://www.elpais.com/articulo/espana/Ayunt amiento/Utrera/eleva/millones/perdidas/lluvi as/elpepuesp/20071122elpepunac_15/Tes Angela G. Cabrera 154

Memoria de 2º Modelado

o http://www.sevillaypunto.com/joomla2/index. php?option=com_content&task=view&id=222&I temid=58

o http://participacion.abc.es/preguntadeldia/pos t/2007/11/20/aesta-preparada-sevilla-laslluvias-intensas-21 de Noviembre “El dinero es mejor que la pobreza, aun cuando sólo sea por razones financieras.” Woody Allen

Después de la tormenta viene la calma. Seguimos con los apuntes como si nada hubiera pasado y es hoy cuando tenemos que decidir con cual postura nos quedamos.

Después daremos una teórica para ver cómo tenemos que hacer el armazón para el siguiente ejercicio. Yo he llegado ya con todo lo necesario para hacerlo. o 4 metros de alambre galvanizado de 4mm o Cuerda de esparto. o Alambre galvanizado fino

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o Alicates o Metro.

Después de la sesión de dibujos dimos un aplauso a Aída y a Luis por hacer un excelente trabajo.

Sin comentarios.

Este es el último dibujo. Y sobre esta postura vamos hacer la figura.

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ยกFLAMENCA!

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Memoria de 2º Modelado

TEÓRICA.

En la teórica están ya todas las piezas dibujadas en la pizarra.

Nino hace hincapié en que un armazón mal hecho baila, y se cae y que los alambres han de ir doblados sostenidos mediante los gatos, y martilleados para que queden en un ángulo perfectamente de 90º.

Las piezas y las medidas son las siguientes.

Estas son la cabeza y parte de la cadera, y la otra son las piernas.

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Estas son los brazos y la cadera, y el soporte de la figura al vástago.

Las piezas han de estar sujetadas, amarradas y fijadas muy bien y fuertemente, poniendo en paralelo las distintas piezas y dando varias vueltas al alambre galvanizado más fino de manera que lo enrollaremos con los alicates hasta que quede perfecto.

Mas o menos la pieza final será un muñeco, piernilargo asexuado que soportará la masa del barro, pero no nos dará problema.

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Memoria de 2º Modelado

Después de ponernos varias diapositivas en el que se ilustraban algunos trabajos de otros años, se podían ver los diferentes tipos de fallos que se pueden cometer si uno no pone interés en el trabajo.

Algunos se caen o se doblan los tobillos.

Nino añade que después a los mejores se les harán moldes de escayola. ¡Que guay!

Tiempo tenemos hasta el 19 de Diciembre.

Lola y yo nos vamos ha hacer el armazón. Medimos los alambres y los vamos cortantes y doblando los ángulos recto que tiene el muñeco para que queden perfectos. Mi idea es llevármelo a casa y armarlo durante el fin de semana que tengo tiempo para hacerlo.

Así que después de medir y cortar todos los alambres, darles martillazos están listos para montarlos.

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26 de Noviembre “Sólo en medio de la actividad desearás vivir cien años...”

Proverbio Japonés "Art is nothing less than high adventure. It is the only adventure because it is total, involving body, mind, senses and mood. And because it is an adventure it is highly unpredictable. While my art, always carefully planned and pre-sketched, follows defineable forms in the search for depth, the outcome is always in doubt. There in lies the adventure." Nat Mayer Shapiro Esto es para rematar el comienzo del lunes. Lección de dibujo… http://fcmx.net/vec/get.swf?i=003702 este no sufre de egipcismo….para nada! http://www.markseliger.com/home .html

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Lo que he citado seguidamente después de Woody Allen, lo he leído esta mañana y me ha gustado bastante, es simplemente la aventura a enfrentarte a tus propios miedos y problemas, nada más sencillo que vivir cada día.

Bueno a mi se me ha ido este fin de semana entre triliris y tralaras…..así que no tengo hecho nada sólo lo imprescindible.

Comienzo a montarla y también a enrollarla en guita por las extremidades y el torso para que el barro se quede adherido a la estructura.

La calidad de las fotografías es buena pero lo que es el fondo distorsiona bastante….como no.

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A continuación y con la ayuda de Nino, la fijamos al vástago con 3 uniones en alambre más fino.

Luego la apuntalo a la tabla con grapas en forma de “u” Invertida.

De manera que quedará bien adherida a la base para que no se mueva.

La tabla está un poco apulgarada espero que me aguante y no venza la figura, ya que me la arruinaría, así que no mentemos ruina ni malos augurios.

Comienzo a poner barro por toda la estructura y lo hago de abajo hacia arriba.

Cuando la llevo más o menos casi cubierta, Nino me dice que lo quite todo….lo hago y me explica que debo hacerlo al estilo Giacometti. Concretando la forma analizando la anatomía interna. Intuyéndola. De dentro hacia fuera. De esa manera no pecaré de poner en exceso para luego tener que quitarla. Es trabajar doble y a ciegas.

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http://www.henrythornton.com/article.asp?article_id=4274

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Maravilloso, ingrávido…..genial.

Tenemos que llegar a comprender la estructura básica tanto del cuerpo de Rasedo, como del armazón. La posición de los elementos del cuerpo y la estructura muscular.

Captar las proporciones, el equilibrio, el movimiento la expresividad que la pose tiene. …..bueno este ha sido el primer día, espero que vaya bien la cosa.

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27 de Noviembre “You met me at a very strange time in my life.” El club de la lucha

Objetivos;

-Despertar la sensibilidad hacia el estudio del cuerpo humano y su representación en la escultura.

-Ver y consultar las formas referenciales y el modelo vivo.

-retentiva -interpretación esquemática bidimensional y tridimensional.

-Captar proporciones, el equilibrio, el movimiento y expresividad en la figura mediante la sintetización de las formas.

Después de hacer un repaso a los objetivos del día, el comienzo del mío ha sido realizando estudios

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Memoria de 2º Modelado

propios a la modelo, ya que la pose fue con la anterior modelo.

La verdad que para analizar la forma no está muy bien, porque el dibujo no puede ser más malo.

Cosa mala que tengo: que la tengo delante, entonces, parece más fácil no, pero me conformo. Síndrome marujil de autocomplacencia. MAAAL. He ido poniendo materia para ir concretando formas.

Hoy solo he querido captar las proporciones, el equilibrio, el movimiento y la expresividad de la postura, lo que viene siendo un encaje, me voy a dar una vuelta por los grandes a ver que me cuentan…

http://www.artic.edu/aic/collections/search/citi/artist_id%3A466 Art Institute of Chicago, Rodin.

http://www.artic.edu/aic/collections/search/citi/artist_id%3A113 Art Institute of Chicago, Degas.

www.travelphoto.net/.../category/photos/france/ Museo de Rodin , París.

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Memoria de 2º Modelado

http://www.philamuseum.org/collections/results.html?searchTxt=r odin&bSuggest=1&searchNameID=&searchClassID=&searchOrigin= &page=0

Museo de Philadelphia.

No ha estado mal la vuelta. Mañana estudiaremos algo más

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Memoria de 2º Modelado

3 de Diciembre “la confianza en si mismo es el primer secreto del éxito” Emerson, Ralph Waldo

En fin después de ponerme al día en nociones y proporciones, empezamos el día con un estudio intenso de algunos detalles.

Objetivos: -Captar las proporciones, el equilibrio, el movimiento y la expresividad de la figura.

-Sintetizar y el analizar las formas.

Las piernas, que para mí en este dibujo es casi una imposible. El dibujo es un churro malo, Angela G. Cabrera 169

Memoria de 2º Modelado

tengo que concretar más los puntos de apoyo y concretar la figura humana y morfológica de la modelo.

Buscando información y dibujando las partes que nos interesan.

El dibujo nos tiene que hacer entender la forma, las proporciones y la visión del natural para interpretar al modelo en una visión de conjunto viendo y entendiendo el los ritmos que envuelven a la figura y el comportamiento de la forma.

4 de Diciembre Angela G. Cabrera 170

Memoria de 2º Modelado

“Los complejos de inferioridad serían estupendos si los tuvieran las personas adecuadas.” Autor no conocido.

Comencé la figura por

los

Poniendo

pies. barro

muy poco a poco.

Apretando bien

¡SOY EL NIÑO

el

muy barro,

MELÓN¡ (Al otro para que no lado de la descolgara. cama)

se

Nino llegó desde la otra punta de la clase diciendo que “NO NO NO NO NO, QUÍTALO, A

VAMOS

EMPEZAR

DE

NUEVO” Tenia que ir

concretando la forma de una manera básica para

que fueran siendo más concretos los ritmos de la figura.

Angela G. Cabrera 171

Memoria de 2º Modelado

Al comenzar de nuevo la figura la hice mucho más conciente de las formas en la postura de la modelo.

Ella es muy delgada, bajita estilizada, de cadera ancha y hombros pequeños.

Cuando Nino vino tuvimos que fijar un viento a la parte lateral de mi madera ya que la figura estaba dando de sí. No era un error de montaje, era que la tabla estaba podrida y estaba dando de sí los anclajes de los pies. Así que tuvimos que fijarla porque se caía (tenía probabilidades de un desbaratamiento de tobillo)

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Pues sí, me dí cuenta del tamaño del rostro alienígena cuando llegué a casa y descargué las fotos. Creo que le he puesto el cráneo al revés. Menuda torta.

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Memoria de 2º Modelado

Mañana continuaremos con más tendré que seguir poniendo masa sin perder los ritmos internos de la figura, no puedo perder el contraposto que tiene, ya que si no perderé toda la composición. Espero no tener problemas con los brazos ya que la mano que le cruza el vientre la veo un poco larga, pero creo que es sólo porque aún no tiene toda la masa puesta.

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Memoria de 2º Modelado

5 de Diciembre “Si nos volvemos hacia una realidad más grande, es una mujer quien nos tendrá que enseñar el camino. La hegemonía del macho ha llegado a su fin. Ha perdido contacto con la tierra” Henry Miller.

¡OPERACIÓN PATA ABIERTA!

Hoy el día transcurre tranquilo, sigo poniendo masa pero tengo un problema.

Cuanta más masa pongo más se despega del torso.

Además creo que las manos del muñeco son más grandes en proporción que las de Rasedo.

Aquí empieza la pesadilla.

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Memoria de 2º Modelado

Apreté bastante la armadura, incluso le dí con el martillo, pero no le hice ni cosquillas. Nino pasó y me comentó que le deshiciera el torso y que le cortara un poco y le arreglara la posición de las manos y se las anudara directamente a la pelvis.

Le deshice todo el torso los brazos y comencé a anudarle las manos (los alambres) a lo que es la estructura de la pelvis.

Después de esto parece que iba bien, pues no.

Nino vino y me dijo, que no importaba que podríamos corregir entonces un poco la posición de los pies ya que no se veía estable, Así que volví a descuajeringar la escultura y dejarla empantanada por los pies. Ya que esta estábamos también le quitamos la cabeza del niño melón.

Para el lunes la tarea que me espera es rectificar la posición de la cadera con respecto a la pierna y posicionarla correctamente.

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Memoria de 2º Modelado

10 de Diciembre “Yo no me encuentro a mí mismo cuando más me busco. Me encuentro por sorpresa cuando menos lo espero.” Michel Eyquem de Montaigne

Bonito lunes, algo frío, pero a diferencia de Chicago, aquí el sol calienta. Jeje Hoy por la mañana me han mandando unas fotos de una nevada que nos cayó allí por estas fechas, la de los brazos abiertos soy yo desenterrando mi coche, ese día no había colegio por la nevada brutal que hubo, los 2 últimos cristales de los 3 que había por ventana se habían congelado. ¿Brutal!....bua bua bua….morriña!!!

En fin pongámonos manos a la obra desastrosa.

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Memoria de 2º Modelado

Lo dejamos el miércoles pasado con un problema de sostenibilidad, y un mal posicionamiento de las caderas con respecto a sus puntos de apoyo en el plano de tierra.

Nino me ve y me manda para la clase junto con Asun y nos explica la posición correcta del bikini de los 60, la dirección correcta de las costillas, la “T” de los 30 en la parte del trasero, el volumen del cuello con respecto a la cabeza y la posición de los trapecios y el posicionamiento de los pies.

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Memoria de 2º Modelado

De cómo la estructura del volumen se mueve hacia fuera y las líneas interiores son cruciales para entender lo que está pasando con el apoyo de la figura en el suelo.

Nino me aconsejó que estudiara un poco lo que son las posiciones de las masas de las piernas, del talón de Aquiles y de las estructuras del torso….en fin que le echara tiempo y razonara un poco los volúmenes en vez de estar en el caballete más preocupada por que funcione el tema y no la tenga que abrir más.

Hice un dibujo más, pero lo que sí hice cuando Angela G. Cabrera 179

Memoria de 2º Modelado

llegué a casa era mirar la resolución de cómo en un dibujo se plantean los pies y las

masas que tenía que ver.

Este fue el resultado del día, estudiando la forma de los pies.

Cuando llegué a casa comencé a ver dibujos, planteándome un panorama visual ya decodificado para ver pies y masas. Estas pertenecen al libro: -------

Anatomía para artistas. Ed.-----, también Kenneth Clark; The nude,

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Memoria de 2ยบ Modelado

a study in ideal form. Princenton Un. Press. 1972.

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Memoria de 2º Modelado

Esto es más coherente que lo que yo estoy haciendo.

Mañana más…

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Memoria de 2º Modelado

11 de Diciembre Las obras maestras del arte tienen a los ricos por esposos, pero a los pobres por amantes.

Autor desconocido.

Quedan cuatro días para que finalice el trabajo. No estoy segura de que mi ejercicio se aproxime siquiera a los objetivos mínimos exigidos. Cuando vea la nota iré quedándome más tranquila.

Estamos casi ya en las vacaciones de Navidad, me parece mentira como pasa el tiempo, hace nada estaba dando las notas y las vacaciones a los niños….¡Que barbaridad!

Hoy no me he movido del caballete, sé que no es una buena actitud pero tengo problemas con la estabilidad de la figura y la posición de las manos. Me seguía dando problema, así que la deshice de nuevo y casi deshecha le corté el brazo. A la porra!!!.

Después de la amputación del brazo la posición de los hombros y la proporción de la cintura escapular. Debería haber sacado foto de esto pero no lo he hecho ya que estoy un poco agobiada. Quiero encajar bien la figura o al menos que lo parezca. Sólo tengo 3 días más y lo único que sé es que no he cumplido ningún objetivo.

1) –La figura empezó muy bien, estaba fuerte y bien situada.

Se me caía hacia los lados. INESTABILIDAD. Angela G. Cabrera 183

Memoria de 2º Modelado

2) – El armazón es muy grande para la modelo, y el brazo y la proporción de los hombros es demasiado grande. MAL PLANTEAMIENTO Y PROPORCIÓN DEL ARMAZÓN CON RESPECTO A LA FIGURA DE ESTUDIO.

Se me han ido las 3 horas de la clase bastante rápido. Mañana será otro día.

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Memoria de 2º Modelado

12 de Diciembre “Cuando lo hayas encontrado, anótalo.” Charles DICKENS

Exacto! Tengo que encontrarlo, pero todavía no lo he encontrado. Nino me ve perdida como por decimonovena vez Nino me cita a Asun, María, Gildo, el muchacho que está al lado mío y yo para otra clase de posicionamiento y estudio de la estabilidad.

Los consejos que nos da Nino

son los siguientes:

1) PIENSA EN LA HUELLA: pensemos que huella deja la modelo en la tabla. Cual es su posicionamiento en el suelo, y la presión que deja

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Memoria de 2º Modelado

en la tabla. Esta no es la huella que deja Rasedo en mi tabla pero bueno….

2) SITUAR: -TENDON AQUILES -MALEOLOS

TIBIAS PERONÉ

-TIBIA Y TENDÓN -DEDOS

GORDO Y GUANETE 4 EN 1 GRUPO.

3) –PUENTE DEL PIE

Tenemos que dibujar dentro desde el relieve.

La perfección placentera no llega a ningún puerto bueno, ya que nos pasa con los idiomas, cuando nuestro nivel de autocomplacencia está satisfecho no avanzamos y eso es lo que nos pasa con el

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Memoria de 2º Modelado

dibujo de la forma. El dibujo es una actividad mental, como decía Leonardo.

-Tenemos que ver que está pasando anatómicamente, que músculos están tensos, que pasa con las cosas, porqué los pies y las masas se mueven de esta manera.

-Los problemas plásticos hay que extrapolarlos a otros campos, a una visión más abierta. Hay que entrenar la inteligencia gráfica que tenemos y dar datos geográficamente humanos.

-Unos de los puntos en los que cometemos más errores es que no empezamos a modelar por los puntos duros del cuerpo humano.

Las esquinas mentales del cuerpo han de estar antes que nada en nuestra cabeza, para que desaparezcan los contornos.

14 de Diciembre “Un hombre no es sólo lo que está comprendido entre pies y cabeza.” Walt Whitman Hoy no tengo modelado de hecho es viernes, pero he estado estudiando para matar mi autosatisfación personal y presentarme el lunes con otra visión a ver si le cogemos el truco del

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Memoria de 2ยบ Modelado

almendruco.

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Memoria de 2º Modelado

17 de Diciembre “Hay sonrisas que no son de felicidad, sino un modo de llorar con bondad” Gabriela Mistral.

Hoy he llegado con mi nivel de autosatisfación muerto, me puse a arreglar y a humanizar mi figura. Nino pasa y me ha modelado los pies, y desde ahí he ido corrigiendo la figura.

Me ha costado bastante trabajo ya, creo yo la escala tan pequeña me agobia un poco. Deberíamos hacerla a tamaño natural, eso hubiera estado genial como lo hacen en 4º de escultura. Mi aspiración era hacer escultura cuando entré en Bellas Artes, de hecho cuando me encuentro a gente con la que hice Bachiller afirman: “ tu hiciste escultura, no?” , jajá, me hace gracia ver la cara de la gente cuando digo no, hice Restauración, y ellos dicen Restauración??? Jajajajaja.

Algún día cuando tenga un trabajo que me autosatisfazla me sacaré la 2ª especialidad, escultura.

Bueno retomando el tema. La figura después de un día de trabajo intenso, mañana se da por terminado al finalizar el día ya que el miércoles después que Nino nos diga las notas, a tomarnos una copita.

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18 de Diciembre mar “El habla es plata; el silencio es oro.” Proverbio alemán

Como bien dicen los alemanes, ese pueblo tan trabajador y tan rubio, jeje jeje, hoy no he chistado, como siempre mi descanso con las niñas pero en el segundo descanso de modelos no me moví.

Al final del día vino Nino y me corrigió la figura y no me dejó que la corrigiera yo, y me dijo que la dejara así, desde luego es mucho más fácil para el ponerme la nota. Así quedó la cosa.

Con Respecto a los objetivos específicos que se perseguían con este ejercicio: -Pues ha despertado más sensibilidad hacia el estudio del cuerpo humano y su representación a través del modelado de una figura de cuerpo entero.

-He consultado formas referenciales y al modelo en vivo mil veces.

-He practicado la retentiva haciendo ejercicios y estudios en casa y en el caballete.

- He estado comprendiendo o intentándolo con todas mis fuerzas comprender la estructura interna y el comportamiento anatómico.

-He estudiado y captado las proporciones, el equilibrio, el movimiento y la expresividad de la figura. No tan bien como yo hubiera querido, pero bueno.

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Memoria de 2º Modelado

- He intentado analizar y sintetizar formas, y extrapolarlas a otro campo para que no me estancara con ellas.

-He interpretado el natural.

-Y del armazón he comprendido todo lo referente a el, aunque no haya previsto la pudrición que ha sufrido mi tabla por la condensación de agua dentro de las dos capas de plástico.

Sin saber lo que me ha puesto Nino me aventuraría a ponerme una calificación después de haber razonado todos los objetivos. Me pondría un 6´5.

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Memoria de 2º Modelado

19 de Diciembre x fiesta de Navidad “A cierta edad, un poco de amor propio, otro poco por picardía, las cosas que más deseamos son las que fingimos no desear” Marcel Proust.

La verdad es que estoy en desacuerdo con Marcel Proust, porque las cosas que no deseo no las quiero ni en pintura. Y Hoy deseo juerguita!!!! Hoy hemos tenido Charla de Nino, para decirnos como han ido más o menos los ejercicios y la verdad es que está contento porque dice que es un grupo que trabaja bien, y la gente responde, aunque está viendo que la gente, grupos, se están tomando demasiada confianza con ellos mismos y que posiblemente al final del curso se encuentren una sorpresa. Nos da las pautas para el RETRATO el segundo bloque de este curso y nos dice que tenemos que hacer 6 fotos desde la altura de los ojos del retratado y con trípode, para los que vamos hacerlo de una persona que no es de la clase. En fin resumiendo, en tónica general lo que más le ha decepcionado

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Memoria de 2º Modelado

es la dificultad que tenemos con el dibujo y el análisis de la forma. Nos cuesta un mundo. Hijos de la ESO. Jeje.

Después de eso, Nino saca unas botellazas, y polvorones y demás y nos ponemos a cantar, Lola que viene de lo más festiva, con espumillón incluido y todo, se ponen a cantar, Gildo escribe con auténtica letra de maestro, un villancico imposible.

Le regalan a Nino un disfraz de Papa Noel que se pone y viene un chico con la gaita. Cantamos y bailamos, llega la Navidad!!!!

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Insertar los videos de Nino y la gente cantando.

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DESPUES DE NAVIDAD….

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8 de Enero Aquí empezó todo “El nacimiento y la muerte no son dos estados distintos, sino dos aspectos del mismo estado.” Mohandas Gandhi.

Hemos regresado después de tanta fiesta idiota (lo siento las odio, desde el año pasado que fueron unas que desde que murió mi abuelo no he vuelto a pasar) Nino me vio las fotos y me dijo que las quería en blanco y negro para que se distinguieran mejor los volúmenes y el color no nos distrajera tanto. Durante este primer día Nino nos explica a los que vamos a hacer el rostro como tenemos que plantar el busto para que esté bien compuesto.

Deberíamos planteárnoslo de manera asimétrica a la hora de modelarlo.

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Memoria de 2º Modelado

Nino ha hecho mucho hincapié de que la hiciéramos a

conciencia ya que intentaría cocerlas en el horno de Cerámica de la facultad.

Otras directrices que Nino nos añadió, fue que deberíamos construir la figura de manera simétrica con las dos

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Memoria de 2º Modelado

manos, y haciéndolo con movimientos paralelos.

El ejercicio se puntuaría doble porque llevando más allá la incidencia en la técnica de la terracota, en el ahuecado, cochura y la patina, este ejercicio puntuaría doble. Podremos elegir entre un retrato o un busto. Para no perder el tiempo hemos hecho apuntes de los modelos. (Están horribles)

Además me ha pasado algo que no me esperaba lo que pasa que eso lo tengo explicado en otro documento anexado a este.

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9 de Enero “El sexo forma parte de la naturaleza. Y yo me llevo de maravilla con la naturaleza.” Marilyn Monroe

Jajajaja Bonita forma de empezar el día un aplauso para Marilyn que vivió y murió como una reina!!!! Jajajajaja He decidido hacer un busto a mi hermana Pepita para regalárselo a mi madre. Me costó mucho hacerle las fotos porque es una petarda de 13 años, bastante afectada por el pato profundo y el pavo propio de la edad. Pero lo conseguí.

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No es porque lo diga yo, pero mi niña me parece muy guapa!!!

Tiene la cara muy dura y lo cuestiona todo….la edad.

Hoy entre pitos y flautas no nos ha dado tiempo casi nada.

Lo que he hecho ha sido poner el vástago en el centro de la tabla, que primeramente le dí la vuelta. Dejándola clavada y comenzada sólo poniendo un poco de barro cubriendo el vástago.

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Nino dijo que tendríamos la clase de rostros para todo el mundo el próximo miércoles.

14 de Enero “Nadie está libre de decir estupideces, lo malo es decirlas con énfasis” Michel de Montigne Comenzamos la tarea, ponemos barro sin olvidar los objetivos que son los mismos de los anteriores ejercicios pero con la puntuación doble del conocimiento de la materia.

Pongo barro a groso modo y más o meno pongo el groso de un volumen general. Y lo único que he hecho es estar con Nino para corregir el proyecto propuesto para presentar mañana a ver si nos lo cogen. En fin no he hecho mucho. Mañana será otro día.

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15 de Enero martes se entrega el proyecto “La angustia por el paso del tiempo nos hace hablar del tiempo que hace.” Película de Amelie

Comenzamos el Busto en condiciones y empezamos a establecer los puntos más salientes del rostro y los puntos más o menos que podamos ver de referencia. El arco cigomático del rostro y la barbilla. La nariz las orejas, las cuencas de los ojos. Etc. De todas maneras mañana tenemos la teórica y veremos que nos explica Nino, por ahora hoy nos hemos puesto a poner barro y nada más. Las fotos de este primer proceso no las tengo porque las tiene María José y se le ha olvidado las fotos. En fin nos podremos hacer una idea. No? No obstante yo he estado haciendo buceo internauta y me he dado una vuelta por los retratos, retratistas y demás ….

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Gonzalo Cรกceres http://www.gcfoto.es/retratos.htm

Amedeo Modigliani

Retrato del escultor Oscar Miestchaniooff . http://www.artespain.com/07-11-2007/noticias/christies-logromillonarias-ganancias-en-la-ultima-subasta

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Dr. C. Francesco Antommarchi (From a mold by) Angela G. Cabrera 210

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Death Mask of Napoleon.

El violinista Werner por Joaquin Mir.

Retrato romano de Augusto. http://www.arteguias.com/esculturaromana.htm

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Cecilia Gallerani por Leonardo da Vinci http://lavidaesarte.wordpress.com/2007/12/08/

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Egon Shiele http://arte.logopress.es/2007/02/el-espejo-y-la-mscarafundacin-caja.html

http://www.acam biode.com/product o_imagen.cfm?id_f oto=4841712006 0854566950505 168574566

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Éste ofrece esculturas, retratos en piedra y escayola o en barro a cambio de algo. Vete tú a saber que pide. Jajajajajaja. Internet es genial.

Lo más interesante aparte del video del vaquero es esto que lo puedes usar incluso en una teórica explicando el rostro humano. http://www.artnatomia.net/es/ARTNATOMY.swf

Retratos van Gogh

http://www.youtube.com/watch?v=O5tKG39G6Qk&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=V_H71aiz290&feature=related

Para que tu niña lo pase bien. http://images.google.es/imgres?imgurl=http://www.elmejorocio.com /imagenes/juegos/retrato.jpg&imgrefurl=http://www.elmejorocio.co m/juegos-flash-online112.html&h=80&w=80&sz=6&hl=es&start=8&um=1&tbnid=RBQ Angela G. Cabrera 214

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CD5ZrfnqvCM:&tbnh=74&tbnw=74&prev=/images%3Fq%3Dcampe r%2Bretratos%2B%2B90%26um%3D1%26hl%3Des%26sa%3DG

http://flashface.ctapt.de/ Para pasarlo bien un rato.

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16 de Enero “La madurez del hombre es haberse reencontrado, de grande, con la seriedad que de niño tenía al jugar.” Friedrich NIETZSCHE.

Teórica del rostro.

Los componentes de los mensajes:

Hay dos tipos de personas -los que trabajan físicamente -Los que trabajan mentalmente Lombrosso- Como criminólogo, añadió que si tenían cara de asesino era un asesino y aplicaba corrientes para estudiar el movimiento.

Carlos Plasencia Climent, en su tesis doctoral el rostro humano explica las principales corrientes históricas relacionadas con lo fisiológico.

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-Naturaleza- Hombre animal, Aristóteles, Hipócrates, Galeno, Zopiro, Polemon, Apeleyo y Aclamancio.

-Naturaleza – Observación- G.B Porta, Gaurico, Leonardo.

-Naturaleza – Intuitiva.

Hay que establecer una comparación de los antiguos con los rostros actuales.

Bestiario antiguo al moderno

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Posibles objetos de la fisonomía -el hombre como parte de la naturaleza.

-lo permanente- las formas - lo mutable- Patagonia.

- La expresión no verbal.

-El hombre y su comportamiento.

-El temperamento y el carácter.

-La Psicol.-morfología esencia –apariencia

El retrato de Constanza Buonarelli hecho por Bernini, habla que el artista puso mucha dulzura, sensualidad, amor y mimo, por el

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tratamiento del material y todo el corazón que puso el buen hombre al retratarla.

Hay otra vía, la científica para el retrato.

-la forma y su mutación.

-fisiológico y anatómico.

-Artística y académica.

-antropológico. _Psicológico -La parte de la fisonomía es la Physis: Expresión.

-La proyección de las expresiones del movimiento pasional: 1) Expansivas o extensivas- alegría, bondad.

2) Opresivas o concéntricas.-esfuerzo – difícil 3) Convulsivas o espasmódicas-estornudos, tos

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Los científicos dicen que sólo hay 6 emociones y que de hay derivan todas.

El mundo pasional esta el Amor y el Odio. . Leonardo da Vinci, en su tratado de la pintura, da directrices de cómo se pinta a un viejo y a una vieja. “El decoro”. Los prototipos y los prejuicios.

El comportamiento cinésico, un enfoque empírico analítico acerca de la influencia de la comunicación no verbal en la conducta no asertiva. La comunicación no verbal, no debe estudiarse como una unidad aislada, sino como una parte inseparable del proceso global de comunicación. Puede servir para repetir, contradecir, sustituir, complementar, acentuar, o regular la comunicación verbal, a través de las emociones mediante señales que la identifican tales como: expresiones faciales, postura, posición, espacio, actos explícitos y gestos, que muestran y regulan el comportamiento del individuo. Muchas expresiones faciales al parecer no son aprendidas sino universales en el ser humano. El resto del cuerpo también transmite mensajes mediante su posición y postura, un lenguaje llamado “lenguaje corporal”.

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El estudio científico de los comportamientos cinésicos se desarrolló enormemente a partir de los años sesenta del siglo XX gracias a disciplinas como la psicología social y clínica, la etología, la antropología cultural, la etnología o la semiótica, entre otras. No obstante, las observaciones acerca de las expresiones emocionales que en 1872 realizó Darwin fueron muy importantes para el desarrollo de dichos estudios. Actualmente, parece existir un acuerdo por el que se reconoce a R. Birdwhistel el papel de verdadero fundador de la cinética como campo de estudio.

Se han realizado variadas clasificaciones de los elementos cinésicos, la más sencilla es la que diseñan P. Ekman y W. V. Friesen (1969), recogida en Knapp (1980): A) EMBLEMAS. Son actos no verbales que admiten una trasposición oral directa; por ejemplo, los gestos con los que alguien manifiesta estar de acuerdo con su interlocutor). La mayoría de los emblemas son específicos de una cultura, pero existen algunos que describen acciones humanas que parecen transcender la barrera cultural, por ejemplo, el gesto de comer (llevarse la mano hacia la boca). Normalmente, se utilizan para ayudar a la comunicación cuando los canales verbales están bloqueados o no existen.

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B) ILUSTRADORES. Se trata de actos no verbales que aparecen directamente unidos al habla o acompañándola y que sirven para ilustrar lo que se dice. Estos movimientos pueden enfatizar una palabra, señalar un objeto presente, representar una acción corporal, etc. Aparecen normalmente en situaciones en que la comunicación es difícil, por ejemplo, cuando no se conoce la palabra exacta que designa un objeto.

C) REGULADORES. Hay actos no verbales que mantienen y regulan el intercambio comunicativo. Indican al hablante que continúe, repita, se apresure, termine, etc. Un ejemplo de comportamiento cinésico regulador son las diversas conductas no verbales que aplicamos durante las transiciones de los turnos de habla. Parece que la mayoría de los reguladores están tan interiorizados que no somos conscientes de realizarlos; sin embargo, somos muy conscientes cuando los producen otros.

D) EXPRESIVOS-AFECTIVOS. Son, principalmente, gestos faciales que expresan estados afectivos, aunque también el cuerpo puede transmitir muestras de afecto. Estas muestras de afecto pueden repetir las producciones lingüísticas orales, contradecirlas o no guardar relación con ellas.

E) ADAPTADORES. Se cree que estos actos se desarrollan durante la niñez como esfuerzos de adaptación para satisfacer las

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necesidades o cumplir distintas funciones sociales. Por ejemplo, el acto de cubrirse los ojos como muestra de vergĂźenza.

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Debemos educarnos en captar las pequeñas cosas Hay diferentes cráneos y todos únicos.

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La musculatura en el crรกneo es delgada y potente.

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Los músculos que dan casi todas las expresiones de la cara son los masticadores, y tambien los subcutáneos y expresivos

Otro rasgo muy expresivo son las miradas y el lenguaje de los párpados.

Hay párpados sensuales – Cher Parpados angosto- muy escondidos – los mios.

Parpados de masa de melócoton?- se ven

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Parpados similunares â&#x20AC;&#x201C; ojos orientales.

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18th century Austrian sculptor Franz Xavier Messerschmidt (1736-1783) in Thomas DaCosta Kaufmann’s book Court,

Cloister and City: The Art and Culture of Central Europe 14501800. www.artlex.com/ArtLex/e/expression.html

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Hay delicadas diferencias entre hombres y mujeres. http://www.faceresearch.org/demos/average?i

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CrĂĄneo del periodo amarnico encontrado en Amarna.

Este proviene del yacimiento de San Andres

Esta tambiĂŠn es maya. Todas son fracturas conocidas como OXICEFALIA la cual se produce por el cierre prematuro de la sutura sagital.

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RETRATOS FUNERร RIOS

Alfred Hitchcock Beethoven

Johann Wolfgang von Goethe

James Dean

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George Washington

Noel Coward

OSWALDO GUAYASAMIN.

Fig. 9-11. Alberto Durero, Cuatro cabezas (1513 o 1515). Cortesía de la Galería Nelson-Museo Atkins, de Kansas City, Missouri.

(Fundación Nelson.)

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A travĂŠs de la cara, de las expresiones, podemos saber que es lo que quiere la otra persona o que es lo que siente.

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"Retrato" (Vincent Sablong)

Los maquilladores corrigen las imperfecciones y la asimetrĂ­a.

Marilyn Mansonâ&#x20AC;Ś.todo lo contrario.

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Picasso y Brigitte Bardo.

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El ahuecado y el cosido del busto o del retrato.

Se puede efectuar por diferentes sitios, para quitar el vástago Depende de las zonas más fuertes y las más débiles y de lo bien que se haya hecho al modelar. Es importante que no tenga burbujas o grietas.

Otra cosa es lo del monumento a la Zona 0 en New York. Para la reconstrucción del World Trade Center.

Esto es la propuesta ganadora , obra del arquitecto japonés Fumihiko Maki, y los británicos Richard Rogers y Norman Foster. Estos edificios acompañarán a la Torre de la

Libertad (Daniel Libeskind), de 541.6 metros de altura, cuya obra ya comenzó el pasado mes de abril, pero ninguno de ellos la superará

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en altura. Que es el que está a la izquierda.

Skyline de lo que será el sur de Manhattan cuando estén hechos los tres edificios que sustituirán a las desaparecidas torres gemelas.

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21 de Enero “La belleza se define como la manifestación sensible de la idea.”

Georg Wilhelm Friedrich HEGEL

Hoy estaba muy nerviosa cuando llegué porque no sabía si el proyecto había sido elegido o no. Una tortura todo el fin de Semana con el run run. También me pasó una cosa curiosa, me reencontré con un viejo compañero de la Facultad, Guillermo Salazar, se sonaba pero no caía. Me ha encantado verlo ya que me ha dicho que está de profesor de la facultad, dando primero de Modelado en Gonzalo Bilbao y que venía a sustituir a José Antonio. No me extraña que acabara dando clases de modelado, este niño es una máquina!!! http://arte-escultura.spaces.live.com/photos/ Hemos seguido con el trabajo de modelado y encajando un cráneo más o menos. Con las fotos teníamos que estudiar la personalidad del retratado. A mi hermana la conozco un poquito. Y lo que veo más complicado es que es muy simétrica, tiene unas facciones muy suaves, y es muy hierática. Va a ser más complicado de lo que me imaginaba.

Nino ha venido y me a encajado la frente y la barbilla, para que a partir de ahí comience a montarla, y que por el pelo no me preocupara ya que ya veríamos lo que le íbamos a poner.

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Al finalizar la clase y de saludar a Guillermo, fui a Secretaría del centro. Y mi nombre estaba el último de los 13 elegidos para llevar a cabo el proyecto de Arte Social de la UGT.

¡BIEN!¡BIEN!¡BIEN!

¡SI! ¡SI! ¡SI! ¡SI! ¡SI! ¡SI! ¡SI! ¡SI! Me fui tan emocionada después de felicitar a Nino que se me olvidó de decirle “hasta luego “a Guillermo. Upps!

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22 de Enero “La idea de ser presidente me da miedo, y no pienso que quiera el trabajo” Ronald Reagan. “quien Dijo miedo” Yo no tengo miedo y eso es lo que sólo significa el proyecto. Mucho trabajo y poca gloria. Estoy muy contenta de salir en un catálogo!!! Y una exposición itinerante!! ….

Después de Hablar con Nino sobre el proyecto, me concentré en Pepita.

Seguimos poniendo barro y modelando formas de rostro.

Reconociendo los músculos que rodean al cráneo.

(Le hice fotos al busto pero las tiene María José.)

Al poner la masa, se iba cogiendo aire a Pepita. El volumen del pelo y de la cara. Me encantaría que viniera un día para poder retratarla en vivo y en directo.

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23 de Enero “Biografía: son el ejercicio de la minucia, un absurdo. Algunas constan exclusivamente de cambios de domicilio” Jorge Luis Borges.

Jajajajajaja. Borges! Hoy nos ha dicho Nino que nos va a dar al menos una semana y pico más para acabar el ejercicio ya que entre pitos y flautas se nos quedan muy poco tiempo. ¡Bien!

Seguimos trabajando con las dificultades de hacerlo a través de foto. Y eso que la retratada me suena, lo que pasa es que también sus rasgos no están muy definidos ya que está en esa transición entre niña, mujer y eso que todavía no ha desarrollado.

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28 de Enero “La palabra es el espejo de la acción” Solón.

Me muerooooo . Estoy mala, no he podido ir a clase, tengo algo de fiebre y con todo el trajín el cuerpo me pide descanso….. No me gusta faltar pero que le voy hacer no puedo con mi alma….De la cama al sofá y del sofá a la cama y tiro porque me toca.

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29 de Enero “En toda clase de bienes poseer es poca cosa; lo que hace feliz es poder gozar lo que posee.” Autor desconocido.

Aunque no estoy mejor pero he venido, no me gusta tanto tiempo de contemplación. Jajajaja. Estoy harta de estar en cama.

Me quedan muy pocos días y es la única cosa que tengo que terminar, o que parezca que está terminada.

Me he dado una vuelta por la clase y he visto que la gente va muy avanzada y que tiene muy buenos retratos. La verdad es que Nino tiene que estar muy contento con este ejercicio.

Hay gente que se está haciendo el uno al otro, autorretratos, retratos con el modelo en vivo, retratos de fotos,…muy variado la verdad, está muy bien, la gente está muy animada.

No he sacado fotos de la cabeza, pero no pasa nada ya pronto María José me dará mis fotos y las colgaré.

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30 de Enero “No vivas como si tuvieses mil años por delante. El destino está a un paso, hazte bueno mientras la vida y la fuerza son todavía tuyas.” Emperador Marco Aurelio.

Toda una frase si señor!!! Fin de mes….Otro día más ajetreo y agobio de mi parte.

Sé que hecho mal pero no me he movido en todo el tiempo, nada más que para fumarme el cigarrito de la hora.

He repasado lo de las musculaturas y cómo se resuelve un retrato en dibujo, claro está me he ido a los maestros.

Leonardo da Vinci, esta obra es de su primera época, recién salido del taller de su maestro Andrea del Verrocchio y, por tanto, aún mantiene fresca su influencia.

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Se dice que este estudio está también relacionado con la dama de las prímulas o retrato de mujer de este maestro. A mi siempre me ha dado la sensación que ambos son versiones del mismo concepto en diferentes ámbitos. Existen similitudes en la sutileza del modelado por claroscuro,

en el peinado que debe ser algo típico de la moda de la época. A veces, entre su alumno y su profesor se crea tal relación, que aparece una especie de simbiosis en el que ambos se influyen mutuamente. Es verdad que Leonardo fue alumno de Verrocchio pero este también acabó influido por la fuerte personalidad de su discípulo. Supongo que esto pasa a ciertos niveles.

Bueno que se me va la

Retomando la lección.

Tengo problemas con la definición del rostro de mi hermana. Es muy hierática. Seca, clásica. Me está costando darle un punto, me Angela G. Cabrera 253

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gustaría tener referencias a ver como lo han solucionado otros artistas. Sé que el tener facciones muy acentuadas facilita mucho el trabajo de síntesis, como si de una caricatura se tratara. Pero el no tener referencias claras y que todo sea tan suave, tan igual. Se cumple muy levemente de que somos desiguales.

Pero claro también se da la cosa de que un artista retrata a su “modo” y siempre pone algo de uno mismo.

Por ejemplo: Tamara de Lempicka.

Una de mis pintoras favoritas. Ya me gustaría llegar a la mitad que ella. Se llamaba realmente Tamara Gurwik-Gorska. Fue una mujer, independiente, transgresora (vivió con absoluta libertad su bisexualidad), aunque también egoísta y contradictoria. Su obra estuvo basada en retratos femeninos. Precursora del “Art Déco”, tuvo como principales influencias a Botticelli, Bronzino, el retrato manierista en general, y el Cubismo.

Pero no me pueden decir que como Angela G. Cabrera 254

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Ella pinta de una manera muy personal y ese mismo tipo de rostro, Déco. Yo también puedo influir en el retrato de mi hermana. No??

Nos parecemos lo sé. Aunque ella es la perfección de mi casa. Lo malo que tiene es que aunque no tenga ninguna culpa, que se parece tela a su puñetero padre pero en otra dimensión. La nariz es del “cerdo, con perdón de los cerdos” (otro día contaré este cuento).

Me gustaría modificarlo y verlo de otra manera o modificarle los elementos comunes que compartimos con él. …

De nada serviría, porque no seríamos nosotras. Así que voy a dejar que mi hermana tenga su nariz “Pepita”, o pizpireta, petarda. Su nariz es suya. ¿Verdad Nino?

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4 de Febrero “Para llevar una vida feliz es esencial una cierta capacidad de tolerancia al aburrimiento. La vida de los grandes hombres sólo ha sido emocionante durante unos pocos minutos trascendentales.

Una generación que no soporta el aburrimiento será una generación” Bertrand Arthur William RUSSELL

Madre mía!! He leído lo que escribí el miércoles y la verdad es que 1º porque me da vergüenza ajena, y 2º porque me parece es que se me ve el problema como un penacho de plumas a un indio. Otra vez se me ha olvidado la cámara y no he podido hacer fotos, pero bueno, confío en que María José me pase las fotos.

Da igual mañana me la llevo sin más.

Hoy después de trabajar con la figura y me parece que el trabajo se ha ralentizado.

Estoy terminando de definirle el rostro mañana que va a venir, e Espero sacar más provecho en algunas zonas donde no le veo bien el volumen. Necesito tocar y ver de cerca.

Quiero verle la boca. Porque ella tiene un labio muy (bonito) pequeñito que se ve un poco saliente y un poco….no sé. Tengo que ver lo en vivo y en directo.

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Hoy le recordé a Nino que mi hermana venía mañana, y me dijo que si le preguntaba a los modelos no había problema. La cosa fue bien y no les importó a ninguno de los dos. Ella tampoco se sentirá incomoda pero con el pato que tiene lo mismo se corta. ¡!!!

Otra cosa que he empezado hacer es una composición seria del ojo. Nino me sugirió que lo encajara y que mañana lo definiera con la modelo en vivo.

El pelo lo tengo sólo encajado, es una masa de barro con la forma del peinado que le hice el día de la foto. (Una masa compacta que no llegas al cráneo) Se quedaba un tanto raro y largo así que lo corté con una tanza del tirón para hacerle el plano que tiene detrás.

Aunque muy escueto y básico, pero me gusta mucho lo mismo se lo dejo así ya que hacer ricito por ricito es un trabajo impensable.

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5 de Febrero “Conocer las cosas que lo hacen a uno desgraciado, ya es una especie de felicidad.”

François de LA ROCHEFOUCAULD

Por fin tengo las fotos de Pepita, pero porque he cogido mi propia cámara. Aún no he podido ver a María José.

Bueno, hoy ha venido Pepita. He faltado a Peritaje porque tenía que ir a buscarla y comer con ella. Después nos hemos llegado a la clase y le he destapado la escultura, y me ha dicho: “porque le has puesto tanto pelo?”…..y le dije: “Es que como tú eres calva, pues para que

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tuviera algo” ….jajajajajaja lo que hace el pato!. Nino dice que tiene pelo de Diosa.

Bien, pues cuando llegó Nino la vio y ella se puso en una peana de los modelos de pie porque sentada estaba demasiado baja.

Quedan 6 días para que termine el ejercicio y aún tengo que concretar muchas cosas.

-Las orejas aunque están bien situadas, pero las veo demasiado grandes. De hecho lo son.

-La resolución del ojo claro también, Nino me hizo varios hasta que dimos con el suyo, ahora tengo yo que hacer el otro.

-Nino me ha dicho, que lo que le he hecho a lo de la peana es algo muy hippie, pero a mi me gusta creo que rompe un poco con la monotonía del retrato. Es demasiado igual. Todo asimétrico, igual, esto es lo que rompe un poco con la Angela G. Cabrera 259

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frontalidad y el hieratismo.

-También tengo que concretar las cejas y los pómulos, el labio inferior y el cuello que hay que ponerle más en la parte debajo del cuello.

Después en el primer descanso, Pepita y yo nos fuimos a Merendar. Esto es por ella porque yo no tomo café tan tarde.

Al volver seguimos con la sesión hasta que terminó la clase.

Cuando volvíamos a casa de mi Madre, me dice mi hermana, que si los modelos cobraban mucho. Le dije que no, y ella respondió que estaba muy mal porque es un trabajo que cansa mucho.

En fin ahora pondré algunas fotos para que veamos bien que es lo que tengo que hacer mañana.

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6 de Febrero “Ni prejuicios, ni represalias” Mahoma.

Jajajajajajajajajajajaja, ahora vas y lo cascas!

Hoy la gente está un poco revuelta porque está queriendo ir a Arco´08.

La verdad es que a mi me encantaría ir porque hace unos cuantos años que no voy. Me gustaría ver cómo está evolucionando el “mercado”. Lo único que a mi me interesa ver son obras que he visto o que no he visto. Pero quemaría la gestión que se hace detrás. Aunque pensándolo bien si me dirían que participara en él exponiendo en el me vendería como una fulana barata.

Realmente ese es el verdadero sentimiento de los artistas a Arco.

No estamos de acuerdo porque no entramos. Pero si participas y te lo llevas caliente, otro gallo cantaría.

Hoy he ido con las cosas escritas en el cuaderno de clase para que no se me olvidara ningún punto de los razonados ayer.

Comencé por lo de las orejas, y acabé terminándole el ojo.

Bueno el ojo lo he tenido que hacer un par de veces y terminar bien el otro. Sólo nos quedan 3 días más, una semana de las cuales ha dicho Nino que sólo el lunes tendremos para trabajar, Angela G. Cabrera 263

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porque el martes y miércoles tendremos teóricas recuperando un poco las que no hemos dado.

A TRABAJAR!!!!

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11 de Febrero “En la vida hay dos caminos: Uno el que buscas y otro el que te encuentras. El que te encuentras son interrogantes, y el que buscas son respuestas.” Autor desconocido.

¡¡¡El último día!!!

Que va, yo estoy más relajada. Hemos tenido muchísimo tiempo y a deferencia con el otro trabajo, este no lo he tenido que rehacer 10.000 veces. Así que si que hoy lo termino. Ayer le concluí todos los puntos que había apuntado el día anterior, así que hoy me pondré a tapar huecos. Con la técnica de pasar el palillo dentado y después de rellenar con trocitos de barro allá donde te lo pida. Nino me dijo que le dejara la textura del palillo que después se le lijaría y no pasaría nada se quedaría hasta mejor.

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El pelo lo estuve terminando de una forma muy anárquica ya que el hacer el pelo con el rizo me parece un poco aburrido y la verdad que aunque el pelo de mi hermana sea algo muy característico de su fisonomía creo que todo el mundo lo verá sin estar terminado. Nino me insistió en las raíces del pelo que tenían que estar muy definidas para completar la información de la fisonomía. Estuve viendo ayer fragmentos de pelo resuelto por los artistas, como siempre he encontrado mil quinientos. Por ejemplo la escultora del museo de cera de Londres Jeni Faire.

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http://www.jenifairey.co.uk/portrait.html También tenemos a Bob Claytts tiene una manera muy particular de modelar autoretratos y de resolver el pelo.

Este para un pelo lacio muy abundante.

Aunque a mi particularmente me gusta más este tipo de terminación tipo bronce. Todas sus esculturas son en terracota y juega con un amplio espectro de esmaltes Ese pelo alborotado y desdado fresco, me encanta.

http://www.clyattsculpture.com/index.ht ml

Este es un retrato de David Alfaro Siqueiros 1942, realizado por Archibald Garner que tiene una estética muy años 70.

La resolución de este pelo es muy

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válida, lo que pasa es que es demasiado trabajosa para ejecutarla. http://words-and-art.com/archbio.html

Otra solución para el pelo sería esta que le da John A. Lanzalotti escultor norteamericano de Williamsburg en Virginia.

Los retratos no son nada del otro mundo pero aún hay gente y en Estados Unidos hay mucha, que demanda este tipo de cosas.

http://www.williamsburgsculpt ure.com/portrait_sculpture%20c ommissions.htm

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Bueno mรกs o menos me ha quedado claro el planteamiento de cรณmo voy a resolver el pelo de Pepita. Me gusta un poco entre la primera escultura que hemos visto y la de Bob Claytts.

El resultado del proceso fue el siguiente.

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12 de Febrero “The Motel of your mind has many vacancies “ Tagline

Fin del ejercicio del retrato.

Hoy se terminó lo bueno, Nino nos dijo que la dejáramos tapaditas que ya saldrían las notas y que le hiciéramos las fotos y que pasáramos al aura de teoría. Yo le hice las fotos ayer, así que hoy aparte de la teórica pondré algunos perfiles para comparar y así será más fácil ver los fallos.

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Bueno mi impresión es la siguiente: Ha sido un trabajo que a mi me asustaba un poco, pero también al conocer a la retratada quizás me he llevado una grata sorpresa de disfrutar al ver que no sólo se parece , sino que la veo y sé que es ella. Puede que mi sentimiento de autosatisfacción haya tenido que ver.

También añadir que es ella pero de más mayor. La cara ha salido más afilada que la que tiene ella, también, la parte de la nariz y los ojos quizás. Su asimetría es muy leve. La boca se la hubiera puesto quizás con las comisuras para abajo que es como las tenemos, aunque esa sonrisa de Mona Lisa tampoco le va mal.

Ahora que ya la he terminado la haría de nuevo con una visión completamente diferente.

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Comienza la teórica: El Interés del alumno por la escultura:

En esta clase Nino hace un poco de introducción por las Artes Escultóricas.

Comienza diciendo que los tratadistas escultóricos clasificaron las técnicas escultóricas en tres disciplinas: -Fusoria-Fundición por bronce y colada de barro.

-Tonice-talla en madera o marfil. Se dice que es la más fácil.

-Scultura-Talla de piedra.

Francesc Torres realiza en la iglesia de San Luis de los franceses una acción en la que participan todos los colegios de la zona tirando aviones de papel.

(Como no he encontrado ninguna foto de esa acción he puesto unas de una instalación del catalán)

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La realizaciรณn de la escultura a lo largo de los siglos. Portada romรกnica de Santiago de Compostela.

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Las hojas de pan de oro se trabajan ahora igual que hace mil años. En un paño de piel, se le dan golpes con un martillo hasta que se quedan finos y adaptables a todos los contornos.

Memoria de Tutankamón Faraón de la dinastía XVIII (~1361-1352 AC)

Juan José Miñarro en su taller.

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Los carpinteros de la ribera, el sistema de pesca y la construcción de barco. Atarazanas.

La madera siempre ha tenido siempre las mejores condiciones mecánicas, físicas, y la tipología.

Las ventajas de la

madera

son muchas y muy numerosas y los inconvenientes que no son tan duraderas como la piedra y tiene ataques xilófagos.

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La composición de la madera En composición media se compone de un 50% de carbono (C), un 42% de oxígeno (O), un 6% de hidrógeno (H) y el 2% de resto de nitrógeno (N) y otros elementos.

Todo esto se compone formando la celulosa y la lignina.

Celulosa Es un polisacárido estructural formado por glucosa que forma parte de la pared de las células vegetales. Su fórmula empírica es (C6H10O5)n, con el valor mínimo de n = 200.

Sus funciones son las de servir de aguante a la planta y la de darle una protección vegetal. Es muy resistente a los agentes químicos, insoluble en casi todos los disolventes y además inalterable al aire seco, su temperatura de astillado a presión de un bar son aproximadamente unos 232,2 ºC.

Proceso de obtención de celulosa

Proceso de Kraft Se trata con solución de sulfuro sódico e hidróxido sódico en relación 1:3 durante 2-6 h a temperaturas de 160 -170 ºC. Después, en ebullición, se añade sulfato sódico que posteriormente pasa a sulfuro sódico y se elimina.

Método de la sosa Angela G. Cabrera 285

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Se usa hidróxido sódico para digerir el material.

Método del sulfito Se digiere con solución de bisulfito cálcico con dióxido de azufre libre, y las ligninas se transforman en ligno-sulfonatos solubles.

En medio de esto se hace uno de los tres casos en la madera. Esta llega y es descortezada y chipiada, y echada a la caldera de acopio y de allí a una clasificación de lavado donde se selecciona y blanquea, más tarde se seca y embala. Los sobrantes van a silos que después se usarán para dar energía.

Clasificación de los árboles Artículo principal: Árbol

Podemos clasificar a los árboles en dos tipos: •

Árboles caducifolios: son los árboles en los que las hojas se caen en el otoño o invierno y vuelven a salir en la primavera. Los más característicos son: el roble, el almendro, el manzano y bastantes árboles frutales.

•

Árboles perennifolios: son por el contrario los que se caracterizan por mantener la hoja todo el año, es decir, que no se les caen las hojas. Los más característicos son: el pino, el ciprés, el abeto, el tejo... Estos árboles suelen proporcionar una madera más blanda que la de los caducifolios.

Partes de la madera •

Corteza externa: es la capa más externa del árbol. Está formada por células muertas del mismo. Esta capa sirve de protección contra los agentes atmosféricos.

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•

Cámbium: es la capa que sigue a la corteza y da origen a otras dos capas: la capa interior o capa de xilema, que forma la madera, y una capa exterior o capa de floema, que forma parte de la corteza.

•

Albura: es la madera de más reciente formación y por ella viajan la mayoría de los compuestos de la savia. Las células transportan la savia, que es una sustancia azucarada con la que algunos insectos se pueden alimentar. Es una capa más blanca porque por ahí viaja más savia que por el resto de la madera.

•

Duramen (o corazón): es la madera dura y consistente. Está formada por células fisiológicamente inactivas y se encuentra en el centro del árbol. Es más oscura que la albura y la savia ya no fluye por ella. ( Wiki corta y pega http://es.wikipedia.org/wiki/Madera)

Los principales cortes de la madera •

Tangencial

•

Radial

•

Transversal

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(Cortesía de las clases con Rosalía)

Ataque de xilófagos en la madera en un sarcófago antropomorfo en madera. En la restauración de la madera, se preparan radiografías para detectar las galerías de los xilófagos, y los ensambles de las maderas para hacer la escultura.

Normalmente pueden ser coleópteros (Anobium

puctatun) o Isópteros (termitas)

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Madera renacentista atacada por termitas.

http://www.restauradoresde arte.blogspot.com/

Nino nos puso Una virgen de la O de la expectación que el restauró. Esta no es pero para que no quedara fea y sin foto.

La particularidad que tienen las Vírgenes de la expectación es que están embarazadas y normalmente se le representan con un hueco con dos puertas una trasera y otra delantera

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para sacar una miniatura del niño Jesús.

Nino habló también que quien quiere hacer escultura lo puede hacer con cualquier cosa. Y antiguamente en los virreinatos españoles comenzó una tradición de los “Cristos del maíz”. Eran figuras que se hacían con pasta de maíz.

CRISTO DE LA SALUD TALLERES VIRREINALES NOVOHISPANOS PAPEL MODELADO, CAÑA DE MAÍZ DESCORTEZADA, POLICROMADA AL ÓLEO 198 X170 X46 CM. S. XVI

http://www.culturacanari a.com/arte/sxv/cristo.html

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Mujeres trabajando en México con las pastas de maíz. http://tariacuri.crefal.edu.mx/decisio/d12/sab6-1.php

Nino nos expuso en diapositivas un trabajo que hizo una copia de un San Agustín de Haipona de Martinez Montañés que estuvo realizando con Olegario Martín. Otro profesor de la facultad de Bellas Artes.

Yo no tengo las diapositivas pero tengo otras fotos que explican la mitad del proceso.

-primero fue el estudio del material con respecto al tema.

-Realización del santo en barro -luego división de los moldes con latillas.

-Molde de escayola, al punto de saturación y se va salpicando para que se impregne bien y se embarrota de cañas para que no se combe y para que tenga estabilidad en horizontal.

-Una vez que se trabaja el poliéster y echarlo en el molde tiene que dejarse secar.

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-La primera capa es para sellar los bordes.

-la segunda capa es con fibra de vidrio para que de fortaleza, antes se hacía con tela de saco.

-Se saca del molde y se hace totalmente limpio.

-Después con el positivado del santo se mete en un pantógrafo y saca el definitivo en madera.

-La policromía se hace para: •

Enmascarar los ensambles de la madera.

•

Imitar la naturaleza.

•

Y para ver que son muy rico por la aplicación de los panes de oro.

Se prepara para ponerle un lienzo.

Para proceder a la policromía_ •

Se humedece a la madera con agua caliente y alcohol.

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•

Después la cola de conejo caliente.

•

Se hierve el lienzo para matar la fibra. Se hace como con el Pulpo.

•

El estuco se hace muy fino y con base de alcohol esto se llama Chumy.

•

La goma laca se aplica de tapa poro

•

El bol se aplica con una esponja, y para el oro con agua y alcohol y bruñido con piedra de ágata.

•

Para que desaparezcan las marcas de los pinceles se le da con una vejiga de cordero. Y queda textura espejo.

•

Para el estofado se dibuja con una gamonita.

•

Para finalizar se utiliza laca zapón o barniz plátano para fijar el temple.

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13 de Febrero “Quien busca la felicidad fuera de sí es como un caracol que caminara en busca de su casa...” Constancio Vigil.

Hoy tengo examen con Rosalía. He estudiado mucho y espero sacar al menos un 5. jejejeejeje.

Hoy me he quedado en clase porque la de ayer fue muy interesante y la de hoy trata de la Mujer en el Arte.

Nino me ha dejado el libro para que lo mire. Me encanta y ya lo tengo apuntado en la lista de “libros que quiero comprar”.

La clase empieza así.

LA MUJER EN EL ARTE. Desde siempre la mujer ha protagonizado los discursos más radicales del arte.

Ha sido temida por el hombre y todos los artistas, algunos por misóginos y otros como siervos la han venerado a ella y a su figura.

Las artistas se han hecho un papel Angela G. Cabrera 294

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muy importante en la Historia del Arte.

Comenzamos con Goya que criticaba los efectos de la sexualidad y representaba en sus grabados los “mitos de las Mujeres”

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La maldad de la mujer Las mujeres siempre han tenido el control de todo. Desde la sexualidad hasta el engendrar un hijo y darle una educaciĂłn.

Si esta lo hace mal se va todo a la mierda.

Yasumasa Morimura representa a los caprichos de Goya con

fotografĂ­a.

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Lucian Freud, magnifico dibujante de una fuerte iconografĂ­a.

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Lucien Freud El temor hacia la figura de la mujer.

Todos los buenos escritores han manifestado su temor y su deseo.

En el Rey Lear de Shakespeare Lear era un legendario soberano de Bretaña, aunque resulta obvio que su historia es parte del patrimonio de diversas culturas. El Lear histórico habría vivido antes de la fundación de Roma, es decir en el siglo VIII a. C. Según la Historia

regum Britanniae, Lear al llegar a la vejez decidió dividir su reino entre sus hijas y sus respectivos maridos aun cuando mantendría su autoridad real.

Cuando les pide que les declaren su afecto, Cordelia, la hija menor, disgustada por la desfachatez aduladora de las hermanas Gonerila y Regan, responde que su afecto es el que toda hija Angela G. Cabrera 298

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siente por su padre. Lear airado la deshereda mientras entrega a sus otras hijas la parte de Cordelia y a sus respectivos maridos el Duque de Albany y el de Cornualles.

Cuadro de DIRCK VAN BAURES. LA PROXENETETA. Poco después el rey de Francia, que en aquel entonces correspondía a un tercio de la Galia, al saber de la extraordinaria belleza de Cordelia, se casa con ella renunciando a la dote y llevándosela consigo. Mucho tiempo después los dos duques se alzan contra el rey y lo deponen. Entonces Lear se traslada con su hija Cornelia, donde es acogido con afecto filial.

El rey de Francia reúne un ejército y conquista toda Bretaña, restaurando a Lear en el trono.

Tres años después, al morir Lear y el rey de Francia, Cordelia queda como reina de Bretaña. Pasan otros cinco años de paz, cuando el hijo del duque de Albany y del de

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Cornualles se rebelan contra Cordelia y le hacen la guerra.

Tras algunas batallas, la hacen prisionera y le despojan el reino. Cordelia se suicida en la cárcel.

-Otras figures femeninas como Salomé.

Hay varias pero hablaré de la que mandó ejecutar la cabeza de San Juan Bautista.

Por supuesto la Iglesia siempre en contra de la hegemonía de la mujer en la Biblia la vilipendia la descalifica y la tiene como una mera sierva dentro de sus dominios.

La historia de Salomé: Salomé fue una princesa idumea, hija de Herodes Filipo y Herodías, e hijastra de Herodes Antipas, relacionada con la muerte de Juan el Bautista. Según se relata en el Nuevo Testamento (Mateo 14:6-12 y Marcos 6:21-29), su madre, Herodías, la mujer de Angela G. Cabrera 300

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Herodes Filipo, se casó de manera escandalosa con el hermanastro de éste, Herodes Antipas.

Esto suscitó la guerra con los nabateos, ya que Herodes Antipas había repudiado antes a su anterior esposa, hija del monarca nabateo Aretas IV. La actitud de Herodes Antipas y Herodías fue muy criticada por el pueblo, ya que se consideró pecaminosa, y uno de los que más sobresalieron en su denuncia fue Juan el Bautista, razón por la

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cual Herodes lo hizo apresar, aunque no se atrevió a ejecutarlo por miedo a provocar la ira popular.

Según la tradición, Salomé, mujer de gran belleza, bailó para su padrastro, el cual, entusiasmado, se ofreció a concederle el premio que ella deseara. Pidió, siguiendo las instrucciones de su madre, la cabeza del Bautista, que le fue entregada «en bandeja de plata».

En el Nuevo Testamento, Salomé no es mencionada por su nombre; sólo se hace referencia a ella como la "hija de Herodías".

Su nombre ha llegado hasta nosotros gracias a las Antigüedades

judías, de Flavio Josefo (libro XVIII, capítulo 5,4): "Herodías, [...] quien tuvo una hija, Salomé; después de su nacimiento, Herodías [...] se divorció de su esposo mientras aún estaba vivo, y se casó con Herodes, hermano de su esposo por línea paterna, él era tetrarca de Galilea; pero Salomé se casó con Herodes Filipo [...]

Petrarca de Traconítide [...]". No debe confundirse con la Salomé que aparece en el Nuevo Testamento como seguidora de Jesús de Nazaret.

Galería de Courbet, este enigmático pintor, se cuenta que una de sus pinturas (origen del mundo), estuvo censurada por muchos años,

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era considerada una ofensa a la moral, sin embargo igual sobrevivió a los pacatos y a los censores de la época, lástima que la imagen la usen fundamentalmente para referirse a lo erótico y sexual y no al arte, aquí está una galería con varias de sus obras para que las aprecien en todo lo que valen.

Modigliani pintor magnifico, pero su discurso solo habla de la mujer desde una concepción simbolista.

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Anécdota: Estando Picasso en compañía de algunos pintores de la época en un café de París, se le acercó una mujer muy vieja y muy mugrienta.

Picasso se levantó de la silla, y le dio todo el dinero que llevaba se quitó la chaqueta y se la dio a la anciana. Ella se marchó.

Cuando Pablo regresó a su mesa le preguntaron con mucha curiosidad que quien era esa mujer.

Picasso respondió: - La Olimpia que pintó Manet.

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Esto lo he puesto yo de mi propia cosecha porque me parece que dice mucho de lo que estamos hablando.

Las sufragistas del s.XX fueron muchas mujeres.

Muchas fueron castigadas y otras murieron por hacerse escuchar.

TambiĂŠn en el s. XXI hay sufragistas.

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Rose Beuret , esposa de August Rodin y su amante fue Camille Cloudel .

“Siempre que hay mucho trabajo hay una mujer detrás” Opino que detrás de un gran hombre hay siempre una gran mujer. http://blogs.princeton. edu/wri1523/f05/fmiller/the_wo men_in_rodins_life.html Edvard Munch Muchos momentos de la pintura de Munch pueden interpretarse en clave de turbación psicológica. En efecto, poco a poco, el artista Angela G. Cabrera 306

Memoria de 2º Modelado

fue sumergiéndose en la neurosis, situación de la cual da cuenta su producción.

Su difícil relación con el amor se revela en esta inquietante obra, 'El vampiro'.

Historias que circulan por ahí como muchas que han perdurado a través de la Historia.

“Sarah Hellen, así se llamaba una mujer la cual hoy, después de más de un siglo fallecida sigue causando un miedo insospechado entre los ciudadanos de Pisco. Se la conoce en todo Perú como “La Mujer Vampiro”.

Nació en Inglaterra, criada en el seno de una familia pudiente. Conocida por su obsesión por las prácticas de brujería y magia negra e inclusive relacionada con la adoración a Satanás y al mismísimo Conde Drácula.

Fué asesinada de forma violenta pos sus vecinos en el año 1893, en su terrible agonía juró regresar del más allá en el centenario de su muerte para castigar el crimen que contra ella perpetraron.

Tanto el pueblo inglés, como su propia familia, no querían conservar cerca los restos del cuerpo de Sarah, por miedo a las amenazas que ella pronunció antes de exhalar el último hilo de vida.

Enviaron su cuerpo inerte en barco a las costas del Perú, y depositaron su féretro en el cementerio de la localidad de Pisco, donde permanece en la actualidad.

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Memoria de 2º Modelado

Se extendió a una excepcional velocidad el rumor sobre su resurrección, y todos creían con certeza que en el centenario de su muerte, Sarah saldría de entre los muertos para vengar su asesinato.

En 1993, la mayoría de los ciudadanos de Pisco vigilaron su tumba e incluso pusieron puestos de vigilancia en el interior de la necrópolis.

Absolutamente todo el pueblo se concentró en la plaza, armados de crucifijos y agua bendita, para luchar contra la “Vampira” si esta llegaba a salir de su tumba y así poder defenderse de su ira.

Aparte de los ciudadanos, vinieron de otras provincias una gran aglomeración de chamanes y brujas que realizaron rituales para evitar que la mujer vampiro pudiese salir de su tumba, y en el caso e que esta llegara a salir, no tuviera poder suficiente para maldecirlos con su mal.

Cuando posteriormente se examinó la tumba y observaron que estaba intacta, y que tal resurrección no se realizó, se lo achacaron a que los ritos chamánicos habían surtido su efecto y que realmente sirvieron como escudo protector.

Desde ese día se hizo tan famosa la imagen de Sarah Hellen que un músico peruano, Julio Andrade, le compuso una canción a la Sarah en su disco “Algo más de mí…” con el título “Sarah Ellen”.

En el vídeo musical se veía una mujer saliendo del cementerio toda vestida de negro, muy sensual, sexy y hermosa, todo lo contrario a la imagen que tendría que tener una mujer cuyo cuerpo ha estado 100 años bajo tierra.

También los beatos le han dado su sitio en el púlpito “Santa Sarah Hellen”, aunque no reconocida por la iglesia, se le reconocen entre sus devotos un sin fin de curaciones y milagros, la fe hacía esta “Santa” crece cada día...

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¿Vampira, bruja o Santa? Cualquiera sabe, pero lo que si está claro es que ella nunca imaginaria que hoy, más de un siglo de su fallecimiento, pudiera ser tan famosa lejos de su ciudad natal. “

El motivo de la mujer vampiro en Goethe: Die Braut von Korinth FRANCISCO JAVIER MUÑOZ ACEBES Universidad de Valladolid

Gustav Klimt pensaba directamente en los gustos

femeninos.

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Egon Schiele. Expresa sus visiones extrañas, retorcidas y convulsivas. Donde manifiesta de una manera brillante su propia combustión derivada de sus sentimientos carnales y espirituales; sin prestar cuidado a ninguna estética preestablecida. Schiele presenta sus figuras desnudas, en posiciones: íntimas, sensuales, y eróticas. Escenas donde la pasión, incitante sin control, vibra. Obras que las colorean tonos intensos y líneas febriles. Exhibiendo el erotismo, crudo, doliente, sin límites, ni confesiones. En su obra “Mujer desnuda” observamos a una figura con un rostro bello, quien mira a la distancia sin estar, sin creer, sin esperar. Acaso porque se descolgó de la fe, y quedo en el umbral de la razón! El cuerpo esta mutilado, sin piernas, ni brazos, con una mano de cadáver grande huesuda que muestra dimensiones exageradas, con dedos malformados.

Mano que acaricia el cuerpo pero es el mero deseo sexual inagotable. La sed infinita de Schiele que trata de calmar bebiendo la corola pasional! Schiele no se guarda nada, expresa

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su furia, su desesperación, las cadenas que encarnizan sus entrañas! Demostración patética, la mera vulnerabilidad del joven pintor. Sexo en las pinturas de Schiele es una obsesión que se suma a las angustias que marca un ritmo de pincela das cortas, filosas, con pinturas de depresión liquida. Que marcan el contorno de la modelo, con bordes rudos desparejos sin estética, que revelan y enfatizan ansiedades, los temores latentes, tanto los de la modelo como los del artista. ¡Pululan las niñas pubescentes, y los pecados fervientes! Durante su corta existencia estuvo obsesionado con las adolescentes. En su estudio pernoctaban un número de ellas. Con quienes Schiele copulaba y las pintaba. El artista Paris Von Guetersloh, amigo de Schiele, afirma que:”las niñas vivían como animalitos en una jaula, Angela G. Cabrera 311

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donde hacían lo que querían” en Abril 1912. Schiele es arrestado porque se comprueba que había tenido sexo con una niña de corta edad. El tormento anida en su vida, de tal manera, que produce una obra donde expresa su: “narcisismo, exhibicionismo y manía de persecución” Se pinta a sí mismo como a San Sebastian, y en 1915 se expone en un famoso póster, en la Galería Arnot. En Abril del mismo año, conoce a dos hermanas Edith y Adela; se enamora de las dos.

Al mes se decide y se casa con Edith Harms, pese a la férrea oposición de la familia de la novia. La madre de Edith no asiste a la boda. Tres años más tarde, en 1918, Schiele y Edith quien estaba embarazada de seis meses mueren con tres días de diferencia; victimas de la influenza Española. Schiele, deja una obra reconocida, donde sufrimientos, desviaciones sexuales, y

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persecuciones, tejen una telaraña misteriosa. Schiele azuza a su espíritu alienado, se atreve, y libera su pasión!

René Magritte

Salvador Dalí establece una relación enfermiza con la mujer.

Gala y su madre tienen mucho que ver. Gala lo tuvo muy fácil, al ser un hombre completamente manipulable.

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Leda atĂłmica y Leda Chair.

Por salvador DalĂ­.

Hans Bellmer

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Valie Export Pรกnico genital.

Directora de la Escuela de Arte de Viena.

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Frida Kahlo una de las artistas a las que reverencio.

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Alrededor de Helmut Newton sólo se encontraban mujeres fuertes en imágenes de gran contraste. Newton las quería así, exhibiéndose con astucia, sin temor.

A pesar de ser catalogado como "el gran mirón del erotismo y Angela G. Cabrera 317

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rey del fetichismo fotográfico", Newton sienta bases en el mundo de la moda, con trabajos para las revistas de Vogue, Elle y Nova.

También realizó reportajes fotográficos en revistas tan dispares como Life y American Playboy. Sólo dos palabras unen al trabajo de Newton, mujer y glamour.

Retratos, desnudos y pasarela, todas esas imágenes cargadas de sensualidad, erotismo, andrógina, agresión/sumisión, generaron un candente debate con los sectores conservadores o Angela G. Cabrera 318

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feministas de la época.

Lo cierto es que Helmut sólo fotografió lo que él le pareció bello, y para su cosmopolita forma de ver la vida, lo más bello era una mujer desnuda sobre unos descomunales tacones negros, frente al espejo… rodeado de objetos o personas que sólo sirven para rendir pleitesía.

Nikki de Saint Phalle

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Los ilustradores Japoneses han puesto de moda una mujer que casi siempre tiene facciones regulares, y las tetas y el culo son prominentes.

Todo lo que las japonesas no son por naturaleza. Jajajajaja.

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Cyndi Sherman madre del cine moderno. Con su serie “Humanidad descarnada”

Marina Núñez.

“Las histéricas “

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Marina Núñez.

Rosemary Troker

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Tracey Emin “la niña terrible”

“La Tate Gallery, patrocinadora del galardón, acaba de inaugurar una muestra de los trabajos de los cinco finalistas. Mi cama, de Emin, se encuentra en el centro de la primera sala y atrae como un imán la atención del público. Junto al lecho, dos botellas de vodka y una de zumo, un montón de kleenex sucios, bragas y compresas usadas, un cenicero lleno de colillas, condones, tampones, anticonceptivos, gel lubricante, tiritas viejas, un muñeco de peluche...

La cama de marras no es más apta para estómagos sensibles.

Las sábanas arrugadas están estampadas con huellas de neumático, manchas de orín y de otro origen indefinible; el edredón, impregnado de sudor, amarillea; las plumas se escapan de las almohadas.

Encima del lecho, un letrero luminoso informa: «Cada parte de mí está sangrando». En las paredes, algunos de sus dibujos y un tapiz con la palabra «Joder» en lugar prominente.

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Un montaje así no podía pasar desapercibido, entre otras cosas porque Emin se ha ganado ya a pulso la reputación de «niña terrible» del arte británico, la versión femenina de Damien Hirst, corregida y aumentada. Todos los periódicos de Londres recogían ayer fotos de su obra en sus páginas, unos divertidos, otros escandalizados, mientras un portavoz de la Tate Gallery, Simon Wilson, explicaba que nunca se censuran las obras de los finalistas del premio, aunque se comprometió a colocar un cartel en la entrada de la sala advirtiendo de la naturaleza de la muestra.” http://www.elmundo.es/1999/10/21/cultura/21N0118.html Betina Reims

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Tanja Ostojić, “Looking for a Husband with EU Passport”

Vanessa Beecroft

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Esta es una artista que a mi particularmente me vuelve loca. Me encanta.

Neshat . Islam, tradicionalismo, vanguardia y dura critica.

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De la serie las mujeres de Alรก.

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Rogelio L贸pez Cuenca.

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15 de Febrero “El alcohol no es una respuesta, solo un modo de olvidar la pregunta.” Ykrov

Hoy es Viernes ya sé que no tendría que escribir esto pero Asun y algunos más y servidora nos vamos a ARCO´08. Asun está emocionada porque dice que nunca ha salido de su casa sin su familia. Así que nos vamos a dar un paseo por la capital.

Le dije a Nino que si quería que hiciera un power point para presentarlo a la clase una vez que llegáramos de Arco para hacer una teórica en la que participáramos todos, y me dijo que si.

Así que nos pusimos en marcha. http://www.youtube.com/watch?v=fxQcBKUPm8o Primer video de Tim Burton 1982

Cuando vuelva ya no estaré en la clase sino en el despacho de Nino trabajando para el proyecto.

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27 de Febrero

Power point de ARCO´08 “Saber demasiado es envejecer prematuramente..” Proverbio Ruso.

Hoy he puesto el power point que he hecho para que todos lo vieran y por supuesto para los que no han ido.

Pero la cosa fue regular. La gente se iba yendo por chorreo. No sé si pensarían que soy una repelente o que me creo. Pero bueno simplemente lo he hecho para que los que fueran opinaran y los que no fueran aprendieran.

El que nada quiere todo le sobra, decía mi abuelo.

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5 de Marzo x El relieve.

“Cuanto más grande la cabeza, más fuerte la jaqueca.” Proverbio Serbio.

Pues sí con dolor de cabeza. Este día está remodelado. Porque este día perdí la libreta de Esbozo. Y no pude hacerlo muy bien, y Nino me trajo el power point que había expuesto en la clase, así que naturalmente lo he dejado tal cual pero he puesto más fotos.

Perdona la fullería!!

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ESTELA DE ARAM-SIM eosumerio. 2.230 – 2.000 a.Xto Angela G. Cabrera 341

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Relieve de la guerra contra los sirios

Le贸n alado sumerio.

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http://www.youtube.com/watch?v=YoufjevVGZ0

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Altar de PĂŠrgamo

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Puertas del Infierno de RodĂ­n 1880.

Matisse

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Land Art

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Richard Serra

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14 de Abril “Todos creen que tener talento es cuestión de suerte; nadie piensa que la suerte pueda ser cuestión de talento” Jacinto Benavente

Vuelta a la clase Hoy hemos vuelto a la clase después de estar con la escultura liadas. Casi está terminada pero aún nos queda.

Le pregunté a Nino que qué hacía si iba a la factoría a comprar una tabla para hacer un relieve. Me dijo que no que sólo quedaban dos días más y finalizaba el ejercicio que mejor que hiciéramos uno pequeñito para ir entrando en materia.

Yo le dije a Nino que me daba vergüenza el llegar ahora y ponerme a hacer algo. La gente pensará que tengo mucha cara.

Me puse hacer bocetos y tengo que decir que fue un autentico desastre porque se me notaba a la legua que no practicaba. Y También me pasa una cosa muy curiosa. Cuando lo hago sin prisa me sale mejor y cuando intento correr, como ahora, voy de culo.

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Esto último fue por desesperación ya mañana será otro día.

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15 de Abril “Si añades un poco a lo poco y lo haces así con frecuencia, pronto llegará a ser mucho” Hesiodo

Bueno en el autobús de vuelta a casa ayer hice el dibujo de memoria. No es ninguna maravilla de hecho tiene errores bastante feos. Esas chiquimanos y esos pies de troll.

Despues me puse a dibujar y me salió una verdadera porquería. Este dibujo se sostiene en pie (como para no) pero los demas no. Cual es la diferencia?

Que estaba sentada y no tenía modelo delante.

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Me puse hacer la tablilla

Se trataba de hacer un boceto rápido en el que estuvieran bien contenidos todos los volúmenes del cuerpo ya que es el primer ejercicio de introducción al relieve.

Para ello necesitábamos conocer objetivos específicos como: •

los elementos formales del relieve.

•

Entender el espacio y su representación

•

Conocer los principales recursos perceptivos y técnicos.

•

Adecuar los conocimientos del relieve a los nuevos lenguajes audiovisuales.

Los Contenidos son: Angela G. Cabrera 376

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Estructuras y soportes Proceso creativo y técnico del relieve El espacio y su representación: La profundidad.

Con un cachito de listón, tenemos que aplastar la figura y conservar el bisel para no tocar jamás el fondo.

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16 de Abril “Hemos de proceder de tal manera que no nos sonrojemos ante nosotros mismos.” Baltasar Gracián

Hoy termina el ejercicio y me da un poco de coraje porque yo a esto no le he cogido el tranquillo. No obstante como sé que esto no está aprobado por ninguna de las maneras le dije a Nino que lo recuperaría en Junio si hiciera falta. Esto sé que lo puedo hacer pero tan pequeño me resulta muy difícil la verdad.

Este fue el resultado. Yo me pondría un cero o mejor no me pondría Angela G. Cabrera 378

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nada porque para que vayamos a gastar tinta.

Para el segundo ejercicio le dije a Nino que si compraba la tabla pero me dijo que no que hiciera uno del tamaĂąo de 50x50 cm.

La que tenemos de base normalmente.

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21 de Abril “De todas las aberraciones sexuales, la más singular es la castidad.” Remy de Gourmont

Comenzamos el siguiente ejercicio con apuntes y me pasó lo mismo que con el anterior. Lo hice después cuando me venía a casa y me ha salido mejor.

También tengo que añadir que el modelo no dejada de moverse, y aunque en teoría eso no me tiene que molestar me pones nerviosa.

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Preparé la tabla con unos listones que estaban por ahí y monté la

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tabla.

Lo primero es encajar el dibujo y añadir barro en las partes más salientes del cuerpo humano. Me estaba perdiendo por momentos hasta que Nino pasó y me lo volvió a dibujar.

También me recordó los objetivos de este segundo ejercicio de relieve.

•

Distinguir los principales tipos de relieve

•

Desarrollar diferentes modalidades y técnicas del relieve.

•

Conocer los principales recursos perceptivos y técnicos.

•

Siempre teniendo como referencias al modelo en vivo.

Bueno mañana será otro día…

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22 de Abril “Como lo de aquí para allá es subida, lo de allá para acá es bajada.”

Proverbio mexicano

El comienzo de la semana fue duro.

Ayer trabajamo s bastante y hoy nos hemos puesto a trabajar y a corregir el ejercicio que Nino nos marcó y a medida que corregí lo primero pasó Nino y me volvió a explicar lo del bisel, y otra vez la corrección de la postura de la figura. Tengo que volver a corregirla y sin tocar el fondo manteniendo el bisel porque de él depende en el espacio que se mueve el modelo.

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Aunque aquello no mejoraba.

Por mucho que le hiciera iba a tener una nota muy parecida al anterior. Del tipo que pone Rosalía -3´75

brutal!!

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23 de Abril x “Sin tigres en el monte, el mono es rey.” Proverbio Chino

Jajajajaja La cosa no mejoraba así que Nino me dijo que me inventara algo para salir del paso.

Y nada lo que me más me gusta a mi Que en menos de 2 horas había destruido el relieve del hombre imposible y había hecho mi propia creación.

Incluso Nino pasó y me dijo “si te está quedando hasta gracioso”.

Eso es un poco sálvate como puedas. Aunque me veo con el bloque del relieve para Junio, porque con estos ejemplos de trabajos es una cosa.

La foto la he hecho a posteriori porque en realidad pensaba hacerle un molde de escayola, pero me fijé bien y lo Angela G. Cabrera 386

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mejor hubiera sido de un material estupendo que es como un poliéster con base acrílica, pero vale un poco y no estoy para esto.

Así que le hecho la fotito y vamos tirando no?

Lo que sí puedo decir que el problema que tengo con las demas figuras con respecto al apoyo no la tengo con esta y además aunque conserve el figuratismo, tiene bastante movimiento, expresión y proporción. Que en las demás no.

¿Por qué?

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29 de Abril m Excursión al CAAC “Prefiero ser un optimista loco antes que un pesimista sensato.”

Película El genio del amor.

Hoy nos hemos ido de excursión al Centro andaluz de Arte contemporáneo.

Vamos a ver todas las exposiciones que están expuestas, pero antes como coge de camino nos hemos detenido en el relieve que hay en la plaza de la Gavidia Daoiz.

La verdad que cuando las cosas están hechas te es más fácil razonarlas.

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Una vez en el Centro Andaluz de Arte contemporáneo comenzamos la ruta de las siguientes exposiciones.

El término Accionismo Vienés (Wiener Aktionismus) comprende un corto y polémico movimiento artístico del siglo XX. Se trata de una de las aportaciones más inquietantes y radicales del arte austriaco de Angela G. Cabrera 389

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vanguardia, y puede entenderse como una de las consecuencias de los esfuerzos que los artistas de la década de 1960 llevaban a cabo para llevar el arte al terreno de la acción (Fluxus, Body Art, etc.). Entre sus principales representantes se encuentran Günter Brus, Otto Mühl, Hermann Nitsch y Rudolf Schwarzkogler, que desarrollaron la mayor parte de sus actividades accionistas desde 1960 a 1971.

Analizando la bibliografía existente en torno a la obra de los accionistas de aquellos años, parece ser que la mayoría de ellos no eran conscientes de pertenecer a un grupo identificado como tal. En torno a este asunto, Malcom Green cita el siguiente comentario de Hermann Nitsch:

El Accionismo vienés nunca existió como grupo. Simplemente, un buen número de artistas reaccionaron contra la situación en la que el arte y ellos mismos se encontraban, con la casualidad de que todo ello sucedió en la misma época y tuvo similares significados y resultados.

De estas palabras se deduce que, al contrario de muchos de los movimientos vanguardistas del siglo XX, el Accionismo vienés nunca tuvo una definición ni una guía referencial clara.

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http://msbunbury.bitacoras.com/accionismo%20vienes.htm

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TenĂ­a fotos pero me las han borrado sin querer al formatear mi ordenador.

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12 de Mayo “Beso El lo inventó Dios y el diablo lo que viene en pos” Refrán Español Teórica de Rodín. El grafitero Bansky.

Seguro que muchos lo conocéis, para los que no… Se hace llamar Banksy y nadie sabe su nombre original (al menos eso se dice), es de Bristol y es un artista urbano conocido por sus graffiti hechos casi todos con stencils. Entre sus obras aparecen ratas, la reina de Inglaterra, policías meando, etc…

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Muchos hablan de vandalismo, otros de arte, eso, ya es cosa vuestra… Es conocido porque en el 2005 se coló disfrazado en el Museo Británico de Londres y colgó una de sus obras, una pintura primitiva con un carro de supermercado, aunque no es la única vez porque también el MOMA, el Museo Americano de Historia Natural, el Museo de Brooklyn y la galería Tate Modern de Londres han tenido algunas de sus obras por la patilla. Su arte siempre ha sido bastante crítico, pintando muchas de sus plantillas en barrios donde no comparten sus ideas, aunque se ve que ha trabajado para Puma o la MTV y también para Greenpeace.

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En el 2005 Banksy realizo también varios murales en el muro de Cisjordania. Tiene varios libros publicados como el ‘Banging your

head against a brick wall’ (2001), el ‘Existencilism’ (2002) y ‘Cut it Out’ (2004).

Os dejo los links de su site oficial, una publicación el pais ‘Tras las huellas de Bansky’, un video que me encontré en el youtube,

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Auguste Rodin también llamado Agustín Rodin nació en (París, 12 de noviembre de 1840 - Meudon, 17 de noviembre de 1917), escultor francés.

Las puertas del infierno. Museo Rodin.

Enmarcado en el academicismo más absoluto de la escuela escultórica neoclásica, François-Auguste-René Rodin, nacido en París el año 1840, es el escultor encargado no sólo de poner fin a más de dos siglos en busca de la mimesis en las artes tridimensionales, sino de dar además un nuevo rumbo a la ya obsoleta concepción Angela G. Cabrera 407

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del monumento y la escultura pública, es por esto que Rodin ha sido denominado "el primer moderno" en la historia del arte.

Educado en la Escuela de Artes

Decorativas de París, un ámbito no sólo ajeno al de las bellas artes, sino además menospreciado por éstas, Rodin dedicó gran parte de su juventud a acumular conocimientos sobre anatomía que en más de una oportunidad le valieron la envidia y el descontento de los escultores reconocidos como tales por la

Academia de Bellas Artes de París. Célebre fue el escándalo en torno a su escultura La edad de bronce La edad de bronce 1875 - 76

(1875), de la cual se dijo que, debido a su perfección, los moldes habían sido sacados directamente del cuerpo del Angela G. Cabrera 408

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modelo y no de una arcilla hecha por el artista, como se debe hacer en el método del vaciado en Bronce: tal acusación era deshonrosa para cualquier escultor y Rodin, contando con la ayuda de amistades influyentes como el pintor y escultor impresionista Edgar Degas, logró salir de la disputa no sólo victorioso, sino que además con una fama que lo puso inmediatamente entre los artistas más importantes de París.

Posterior a este escándalo su escultura se dividió en dos líneas distintas. La primera, a la cual denominó "alimentaria", era la escultura decorativa de la cual vivía y, como su nombre lo dice, se alimentaba a sí mismo y a sus amantes, entre las cuales se contó su amiga y ayudante la escultora Camille Claudel.

La segunda, más popular y transgresora, es conocida como su obra pura y trascendente en la historia del arte occidental.

Pertenecientes a esta última línea de trabajo, podemos encontrar a sus monumentos y encargos más importantes, tales comoLos

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burgueses de Calais (1884) y el célebre Monumento a Balzac (1897), famoso debido a la revolución de la escultura en el espacio público generada por su elaboración. Para Rodin el artista no debía ser un esclavo del modelo, al contrario: era el artista el que escogía, con su propio ojo y sensibilidad, al objeto a representar y por medio de su imaginación era capaz de modificarlo para crear así una imagen totalmente nueva a los ojos del mundo. Es por esto que, en una mirada anatómicamente estricta, podría decirse que las figuras que construye carecen de una lógica en cuanto a las proporciones, pues las proporciones son dadas por las exigencias del sentimiento que se ha querido plasmar y no por reglas biológicas. Rodin había estudiado la anatomía no para ser dominado por ella, sino que para usar al cuerpo humano como una herramienta de expresión de la psicología y los sentimientos humanos.

Estas ideas las podemos ver plasmadas en su obra más importante, Las Puertas del Infierno (1880-1917), para las que en un comienzo fueron pensadas las figuras El pensador (Le Penseur), El beso (Le Baiser) y Dánae. Estas puertas, originalmente hechas para un supuesto museo de artes decorativas de París que nunca fue creado, tienen como tema el Infierno de Dante Alighieri, y en ellas Rodin plasma algunos pasajes de este libro usando como

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narración los cuerpos de los personajes involucrados. La figura central, El pensador, es un retrato del Poeta Dante, el cual se ve afectado por lo que está viendo (Frisos con las figuras pecadoras bajo él) e influenciado por las fuerzas divinas que anuncian la desgracia sobre su cabeza (Tres sombras o retrato triple de Adán).

Los historiadores del Arte también coinciden en esta escultura a la propia figura de Rodin: un hombre que se aterra frente al mundo en el cual le toca vivir, en el que la tecnología da paso a milagros como el cine, y está justo en el centro, donde debe elegir entre enmarcarse en la tradición o revolucionar las artes escultóricas.

El proceso por el cual están hechas sus esculturas es el vaciado, y aunque en la actualidad conocemos estas piezas trabajadas en bronce, en su época Rodin elaboraba estas piezas en yeso: vaciaba el yeso, material usado como borrador y desechado por los escultores, como una manera de criticar al circuito del arte y a la escultura en mármol (blanco igual que el yeso, pero infinitamente más costoso), reconocida como la única oficial. Su mensaje era claro, la imagen es superior al material en el cual está construida.

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13 de Mayo “Si no sabes que hacer, mejor deja a los demás que lo hagan” autor desconocido.

Bueno estamos acabando el curso como quien dice y tenemos que preparar lo que vamos hacer para el trabajo libre.

Yo tengo las ideas claras pero tengo que abocetar un poco más.

Este es el definitivo pero os contaré de donde he sacado la idea.

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Haré un relieve de poliespan blanco y luego le pondré una capa de mortero trixotróprico que hace mucho tiempo que no lo trabajo.

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14 de Mayo “Haz bien y no mires a quien “Refrán agustiniano

Hoy me he pasado todo el día pegando el poliexpan y luego dibujando la forma.

Luego lo empecé a tallar con una cuchilla de Cutter muy afilada para darle forma a los muñequitos.

Es un trabajito curioso porque tallar no lo he hecho nunca, va a ser muy experimental y un poco saliéndome de la tónica general de la clase.

Hemos trabajado con la adición todo el año pues ahora voy a sustraer un poco.

El próximo Lunes hago fotos porque en esta no me ha dado tiempo de nada.

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19 de Mayo falté por agobio examen de Rosalía 20 de Mayo falté por agobio examen de Rosalía 21 de Mayo falté por agobio examen de Rosalía 26 de Mayo “¡Soldados, pensad que de lo alto de estas pirámides, cuarenta siglos os contemplan!” Napoleón Bonaparte

Ha sido muy fuerte! Me arriesgo a que Nino me mande a paseo, pero es que estoy amargada con esta mujer. Está loca!!

No me va a dar tiempo de terminar esto ni de chamba. Espero que cuando termine Junio, Nino de más tiempo para que se pueda terminar después de los exámenes.

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27 de Mayo “todo lo bueno se acaba y si breve dos veces bueno, aunque un poquito más no estaría mal” Ángela Cabrera.

Bueno el trabajo libre lo están presentando la gente yo el mío es lo que hablé con Nino.

Realicé un proyecto para Luz Marina la profesora de Geométrico, que al final no ha salido para su ejecución, aunque si para su publicación. Así que explicaré como es y como va.

“Es tu luz” DISCURSO Y RETÓRICA DEL PROYECTO El proyecto artístico desarrollado viene a tratar una serie de

puntos

mediante

un

discurso

retórico

que

resultan

básicos para transmitir al espectador los sentimientos que una víctima experimenta. Así, se han desarrollado cuatro puntos

discursivos

básicos

para

llevar

a

cabo

estas

intenciones: violencia de género, sentimentalidad, el yo y los bases y precedentes artísticos y la hipertextualidad de la obra: a) La violencia en general, y la de género en particular, son la crónica del tiempo en el que vivimos. Se trata de mujeres

que

se

ven

encerradas

en

su

entorno

y

en

sus

propias vidas por un yugo que escogieron por amor.

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b) La sentimentalidad viene a desencadenar las reacciones oportunas en el espectador. Así, se utilizarán artificios discursivos como la gama de colores blanca, azul, verde, negra

y

roja

como

metáfora

visual

de

la

muerte,

el

sufrimiento, el dolor, la esperanza y la vida (en el mundo occidental).

En

todo

ello

imperan

sentimientos

que

se

pretenden transmitir tales como la soledad, el miedo, la impotencia y la pérdida de toda realidad, etc. c) El yo, busca conmover el sentimiento del espectador. La posición del espectador, fuera, como espectador obligado a presenciar lo que por pesadez, obviedad deja de escuchar, bajar la cabeza, sino que aquí tienen que escuchar, no ver y cargar con la d)

Como

culpa que todos llevamos.

bases

y

precedentes

artísticos

y

la

hipertextualidad o relaciones con otras obras artísticas, nos podemos remitir al Duelo a garrotazos de Goya o La mujer barbuda de J. Ribera, los murales de Diego Ribera, Ribera, Rineke Dijkstra, Tracey Emin, Barbara Kruger, Ana Mendieta,Shirin

Neshat,

Germaine

Richier,

Katharina

Sieverding, Gillian Wearing, Hanna Wilke, que resultan ser crónicas del acontecer de sus épocas.

MEMORIA DEL PROYECTO DEFINITIVO.

Aquí se presenta a la figura, “ella”, dentro de su propia prisión. Es testimonio de una víctima de su propia época.

Aparecen

como

lenguaje

visual

básico

los

elementos

metafóricos: el cubo translúcido, la no voz de la mujer, el sí la voz del que merece callar y quedar en la oscuridad, todo ejerce de punto de inflexión entre la fragilidad y la robustez en un mismo planteamiento visual; y las posturas Angela G. Cabrera 419

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forzadas

que

nos

indican

de

forma

explĂ­cita

la

sentimentalidad de la obra (sufrimiento, dolor...).

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MEMORIA TÉCNICA El tamaño propuesto para la obra sería de una escala 1:1, a escala real.

Los elementos constitutivos serían 4 lienzos translucidos de 2x2m, unidos entre sí con dobles bisagras.

En

el

interior

se

dispondría

4

cañones

de

proyección

digital y 4 ordenadores. 2 regletas de 8 puertos. 1 bobina de cable para cubrir la distancia hasta receptor energético más cercano.

La

escenificación

lumínico

de

proyectando dramatismos

las

la

fotos,

luces a

de

obra

en

sobre

través

sería

una el

de

el

mismo

a

oscuras

con

resaltar

su

habitación

público la

en

para

escala

cromática

tono

que

anteriormente hemos citado.

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28 de Mayo Fin de las Clases……buaaaaaa Bueno hoy es el último día y la verdad es que me va a dar mucha penita terminar, me lo he pasado muy bien.

Además Nino nos habló en la clase de modelado y nos dio las últimas instrucciones, porque Lola estaba preparando su trabajo libre.

Estuvo estupendo nos estuvo hablando de Le Goulue la bailarina de cancan, más retratada por Toulouse Lautrec.

Puso todo lleno de velas y la banda sonora de Moulin

Rouge.

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La verdad que Lola estuvo estupenda, escogiรณ un personaje que la historia no la ha tratado muy bien. Y merece la pena de recordadla ya que no si no fuera por ella quizรกs el artista no hubiera pintado tanto cabaret. No?

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Después cantó Asun, una canción de Luz Casal y otra de Rosanna con el chaval americano que vive con ellos.

Lo hizo estupendamente y tuvo más valor que Gerineldo yo no lo hubiera hecho ni loca.

En la foto que le saque se le puede ver la cara de agobio que tenia la criatura.

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Para finalizar yo he puesto aquĂ­ algunas cosas bastante curiosas:

http://www.youtube.com/watch?v=zYsDsEcfG0g&feature=related chiniwinis curioso movimiento.

http://bangutot.blogspot.com/ incide the cave, "The week before (trailer)", por Dave Mckean (1998)

http://www.emiliovelilla.com/ http://www.youtube.com/watch?v=qdxbIRkITBk&eurl=http://bell as-artes-tex.mforos.com/1272234/6649934-papiroflexia/ Una chulada de video.

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9 de junio Comete tu escultura.

Hoy se presentan las memorias y nos comemos la escultura.

La memoria la presentaré el próximo lunes a petición mía a Nino y mi escultura comestible es simplemente un homenaje a mi Abuelo que me enseñó hacerlos y a quedarme con la gente cada vez que quisiera. Un potaje de mazapán He cometido un fallo que como lo tengo muy visto no le hecho foto.

Espero que Nino se acuerde de cual es

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Bibliografía

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Madrid (2002) Angela G. Cabrera 429

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