Las categorías

vamos a tener en cuenta la calificación. Tengamos presente que las escalas cualitativas son tratadas aquí como números. Fijémonos en los siguientes ejemplos:

No apto y Apto. La calificación para aprobar sería 2. Insuficiente, Necesita mejorar, Suficiente, Bien y Excelente. La calificación para aprobar sería 3.

Recomendación

Editemos, ocultemos o eliminemos los ítems antes de que inicie la acción formativa para no crear confusión entre el alumnado.

Las categorías

Pensemos, ahora, en la siguiente situación:

En nuestro curso disponemos de tres temas de estudio. En cada tema existe una tarea y un examen para la evaluación del aprendizaje. Queremos calcular la nota conseguida en cada uno de los temas y después la final a partir de las tres puntuaciones.

Esto hasta el momento no es posible porque, en el libro de calificaciones, los ítems aparecen de manera individual, no agrupados, y la calificación final se calcula a partir de las puntuaciones exactas obtenidas en cada uno de ellos. Sin embargo, si creamos categorías podremos conseguir las calificaciones de cada tema. Por categoría se entiende un grupo de items. Veamos cómo se hace:

1. 2. 3. En el libro de calificaciones, activamos la vista simple. Pulsamos sobre el botón Añadircategoríaque aparece al final de la página. Introducimos el nombre de la categoría que va a crearse. Por ejemplo, según la situación descrita, sería Tema 1.