P2P Fall 2016 Spanish

OTOÑO 2016

El gran susto de

Jimmy Butler: Su título

UNIVERSITARIO

Prepararse

PARA

LA UNIVERSIDAD

¿Estás listo?

Realizada por

7

Claves

PARA

EL ÉXITO HOY

El Poeta J. IVY

HABLA SOBRE

EL PODER DE LA INFLUENCIA PADRE Y MAESTRO

B

ienvenidos a la edición de Otoño de P2P: La Revista de Padres a Padres es traída a ti por la Oficina de Liderazgo y Aprendizaje de las Escuelas Públicas de Chicago. P2P es escrita para padres por padres. En colaboración con la Fundación True Star, los padres participan en una clase de periodismo, ofrecida en uno de nuestros cinco sitios de Universidad para Padres, ubicados a lo amplio de la ciudad. El producto final de esta clase es nuestra Revista Trimestral P2P, disponible en inglés y en español, en ambos formatos impreso y digital. P2P está diseñada a mantener a adultos interesados dentro de CPS al tanto de las tendencias actuales sobre educación y las mejores prácticas para apoyar el aprendizaje del estudiante. Tenemos la esperanza que al mantener a nuestros padres informados, ellos servirán como auxiliares positivos en la educación de sus hijos.

En esta edición nuestros padres colaboradores hablan de preparar a los estudiantes para la universidad y carreras para después de la preparatoria. Artículos sobre el documental, College Week, el nuevo eje innovador de Dyett y consejos útiles para planear el regreso a clases. Los padres proveen recomendaciones sobre enfoques holísticos para sacar lo mejor de ti y dar el ejemplo a tus hijos, así como el poder del pensamiento positivo. Nuestra historia de portada realza al ganador de un Premio Grammy poeta y autor, J. Ivy, y su campaña de cartas escritas Querido Padre.

Esperamos poder tomar este viaje educativo con usted. Es nuestra esperanza de que en cada edición encuentres al menos un poco de sabiduría, palabras de aliento y las mejores prácticas para que las puedas utilizar.

Si usted tiene alguna historia interesante, eventos, programas u otra información que otros padres debiesen conocer, por favor, compártala para una posible publicación en la próxima edición. Para enviar tu información, visite goo.gl/forms/pz8822aZfa o mándanos un correo a parentuniversity@cps.edu. fadaf Cordialmente,

Dr. Shawn L. Jackson

Oficial en Jefe de la Oficina de Liderazgo y Aprendizaje

“La vida no ofrece una mayor responsabilidad, ni mayor privilegio, que el de educar a la siguiente generación.

- C. Everett Koop

Colaboradores

Senise Thomas Robert A. Black Elementary Madre de dos niños de edad primaria y miembro activo del programa “Safe Passage” en Chicago. Ella disfruta de la variedad de opciones que ofrece la Universidad para Padres y ha estudiado: cine, periodismo y artes culinarias.

Victoria Clark Kenwood Academy & Shoesmith Elementary Madre de tres hijos universitarios que trabajó dentro de Diverse Learning Community. Ha superado problemas de salud y ahora usa su testimonio para alentar, inspirar y motivar a otras personas.

Patrick Frierson Corliss High School Orgulloso colaborador de P2P, disfruta compartir su pasión por la escritura por medio de información útil para los lectores. Su hermana menor entró al segundo año en la CPS.

Olivia Hopkins Curtis School of Excellence & Countee Cullan Elementary Profesora de educación primaria retirada con vocación de ayuda a niños con habilidades especiales.

Ella cree en la importancia de la educación y en las artes como un vehículo que ayuda a los estudiantes a tener un mayor rendimiento.

Ebomy Walker Wendell Smith Elementary Madre de tres niñas de edad de escuela primaria. Se unió a P2P como parte de su plan de estudios en la Universidad para Padres. Trabaja en el programa Play Streets, mismo que celebra la unidad entre los vecindarios. not pictured: Carole Jacobs Lindblom Math & Science Academy Asesor universitario y de carreras, tiene el compromiso de que los estudiantes inicien el proceso de planeación para la universidad de manera tan pronto como pueda ser posible incluso desde la primaria.

Dr. Pamela Charity Phoenix Mother of former South Shore International College Prep Student Educadora basada en Chicago, enfocada en la promoción del bienestar emocional y físico. Ella cree que la salud verdadera viene de adentro.

Agradecimientos Especiales Forrest Claypool, CEO of Chicago Public Schools Dr. Janice Jackson, CEDO of Chicago Public Schools Denise Little, Senior Advisor to the CEO of Chicago Public Schools

True Star Foundation

Executive Directors DeAnna McLeary Sherman & J. Na-Tae’ Thompson Managing Editor Marti Parham Instructor Nikitta Foston Spanish Translator Stephanie Manriguez Spanish Editor Christina Rodriguez Art Direction Design & Illustration Angel D’Amico-Bauer

Tabla de Contenidos Acádemico 6: Aspirantes Universitarios “Seniors” (y Padres)... ¿Están listos? por Caroline Jacobs 7: Creando un plan para estudiantes diversos después de la preparatoria por Patrick Frierson 8 & 9: Semana Universitaria por Senise Thomas

Ambiente Escolar y del Hogar 12: Creando puentes a través de pasajes seguros por Senise Thomas 13: PASS (TRASCENDER) con acciones, creando una diferencia en tu comunidad por Ebomy Walker 14: Dyett proporciona innovación y oportunidades para Washington Park por Patrick Frierson 15: Convertirte en una mejor versión de tí mismo en 7 pasos con Sankofa por Dr. Pamela Phoenix

HISTORIA DE PORTADA 16: El jugador de los Bulls Jimmy Butler promueve la educación ante los jóvenes por Briana Wilson

Apoyo y participación parental 18: El Poeta JIvy: Usando la palabra para sanar por El Equipo P2P 20: Las mejores prácticas para el regreso a clases 21: Cosas para recordar, Una carta para las jóvenes por Victoria Clark

Prácticas prometedoras 24: El poder de un pensamiento positivo para los padres por Olivia Hopkins 25: Sé verde en Chicago, Jardinería para una dieta más saludable por Victoria Clark 26: Echando una mano de ayuda, el Habitat para la Humanidad en Chicago por Victoria Clark 27: Poniendo el ejemplo, el regreso a la escuela de los padres por Senise Thomas

APÉNDICE 28: Sobresaliendo en el campo de juego y en el salón de clases, la perspectiva de un entrenador por William Douglas, Entrenador 29: Entrenando a una comunidad para el crecimiento económico por El Equipo P2P Parent 2 Parent 5

ACÁDEMICO

Aspirantes Universitarios “Seniors” (Y PADRES)...¿Están listos?

POR CAROLE JACOBS, LINDBLOM MATH & SCIENCE ACADEMY

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partir de las nuevas modificaciones realizadas en el sistema de admisión y apoyo financiero, es importante que cada candidato a la universidad o senior, por el título en inglés, se prepare para el proceso de admisión. Hay que recordar lo siguiente: Investigar acerca de la universidad de su elección. Es importante saber cuál es la inversión a realizar al atender a dicha escuela en comparación del salario promedio que gana un profesional de la carrera elegida.

El mejor sitio web acerca de universidades es collegescorecard.ed.gov. Ahí podrás encontrar: programas universitarios de 4 años de bajo costo con salarios altos, programas de 4 años en universidades públicas de bajo costo con un alto índice de alumnos graduados y salarios altos.

Además programas de 2 años con salarios altos después de graduación.

Completa tus aplicaciones de ingreso antes de iniciar la escuela.

Es recomendable sacar copias de la solicitud y usarlas como borrador para asegurarte de que has leído las indicaciones de manera cuidadosa y seguido las instrucciones al pie de la letra. Pide por lo menos a un adulto que haga una revisión para tener mayor exactitud de tu formulario antes de enviarlo por correo o internet.

Debes estar seguro de que tienes todo claro acerca de la decisión temprana en contraste con la acción temprana. Una decisión temprana es una opción en donde el estudiante aplica a una escuela y de ser aceptado, estará de acuerdo a renunciar a las otras aplicaciones que haya realizado. Acción temprana es la alternativa donde, de ser aceptado, el estudiante no está 6 Parent 2 Parent

obligado a renunciar a otras postulaciones.

Aproximadamente 450 universidades cuentan con ambas opciones.

Costó de la solicitud. Revisa en la página web de la universidad o llama a la oficina de admisiones y pregunta acerca de las cuotas que tienen las solicitudes.

Pon en tu calendario las fechas pre límite y la fecha límite.

Otra página recomendada es: bettermakeroom.org, te orienta en el proceso de aplicación y ayuda financiera. Cuenta con una hoja de compra para la ayuda financiera y un calculador de precios, además disponible en el sitio web de la universidad. Este sitio te ofrece un navegador de universidad y permite a los futuros universitarios aprender de la experiencia de otros estudiantes que ya han realizado el proceso anteriormente.

Asegúrate de tener tu FSA ID (Identificación Federal de Estudiante). Un FSA ID te da acceso al sistema en internet del Federal Student Aid y te puede servir como una firma legal.

Recuerda, los trámites para la FAFSA inician en octubre.

Al inicio del año escolar. Asegurate de agendar reuniones con profesores y/o consejeros para solicitar cartas de recomendación. Establece un calendario para tener siempre en cuenta las fechas límite, da seguimiento al proceso de elaboración y envió de las cartas. ASEGÚRATE DE HACER UNA COPIA. Entonces, seniors... ¿Están listos?

Creando UN PLAN PARA

Estudiantes Diversos Después de la Preparatoria

POR PATRICK FRIERSON, CORLISS HIGH SCHOOL

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manda Borders tiene hidrocefalia es una condición médica que involucra una cantidad anormal de fluido en la cabeza - como consecuencia tiene una discapacidad en el aprendizaje. Borders quiere experimentar todas las cosas de un graduado de preparatoria, seguir adelante, ir a la universidad, conseguir un empleo, incluso tener citas amorosas, pero las opciones para los estudiantes diversos son limitadas después de la preparatoria.

De acuerdo a un estudio del Instituto Nacional de Salud Mental hay una discrepancia entre el número de estudiantes diversos que son desempleados o ingresan a la universidad después de la preparatoria y el número de estudiantes tradicionales desempleados o ingresan la universidad.

Parte de esta discrepancia puede ser debida a la dificultad de los exámenes de admisión para la universidad o adecuaciones específicas realizadas para estudiantes diversos. La investigación encontró que la comunidad de estudiantes diversos creció, por lo tanto existe una demanda de servicios especializados para este grupo. Estos son algunos consejos para los padres de estudiantes diversos para ayudar a sus hijos en estos retos.

Planificar la transición Establece de manera anticipada metas realistas y prepáralos para convivir en un ambiente donde tengan posibilidades de prosperar.

La práctica de la autodefensa Incentiva a los niños a ser independientes al hacerlos conscientes de las adecuaciones que van a necesitar cuando sean adultos.*

Ten una charla honesta con tus hijos acerca de sus obstáculos Muchos estudiantes diversos desean tener vidas normales, pero eso dependerá de la agudez de su deseabilidad. Los padres deben ayudar a los niños a ajustar sus expectativas.

Alienta a los niños a desafiar las probabilidades Anima a los estudiantes diversos a estudiar materias básicas como lectura y matemáticas intensamente, entonces ellos tendrán una probabilidad de éxito mayor en los exámenes de admisión para universidad y futuras asignaturas.

Exige cambios al gobierno Es crucial que los padres se unan para persuadir al gobierno de promover adecuaciones razonables para los alumnos diversos a medida que ellos trascienden de la preparatoria a una vida adulta.

Ser voluntario de una escuela o

centro de salud El voluntariado ayuda a los alumnos diversos a identificar sus fortalezas y también a sus compañeros y otros pacientes. El trabajo en conjunto con los alumnos diversos asegurará una transición suave entre la preparatoria y todas las opciones que conlleva salir graduarse. La llave del éxito es ayudar a esos estudiantes identificar sus puntos fuertes y usarlos para superar retos.

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College Week

EN LA PRIMARIA SPENCER,

EN EL ESCENARIO DEL MUNDO POR SENISE THOMAS, ROBERT A. BLACK ELEMENTARY

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ollege Week, el documental del director Derek Grace, captura la transformación que sufre la escuela primaria Spencer de Chicago durante una semana. La escuela de Kinder a octavo grado, deja de ser una primaria para convertirse en un “mini campus universitario”.

Paredes, escritorios y pasillos son inundados con carteles publicitarios de universidades con sus colores y logotipos. Maestros y alumnos se visten con artículos y prendas favoritas de sus universidades. Ex alumnos visitan los salones de clases y los estudiantes aprenden de la A a la Z de sus universidades - y todos los puntos intermedios.

Lanzado por el Dr. Shañ Jackson hace 10 años, College Week está diseñada para brindar una idea sobre la universidad cerca de casa. Cada grupo debe aprender y presentar información con respecto a la ayuda financiera, los procesos para aplicar, fechas límite, puntajes sobre el ACT, la vida en los dormitorios, becas, alumnos y más. La competencia está reñida, pero el ambiente es emocionante, festivo y lleno de optimismo que gira alrededor de una meta: la Universidad.

La película documental se ha presentado en diferentes sitios alrededor del país, ilustrando la publicidad y la competencia que rodea a este evento. Grace habló con P2P acerca de cómo College Week capturó su corazón.

P2P: ¿Por qué hacer un documental acerca de College Week?

Derek Grace: Estuve en ese evento como juez en 2011 para las clases de octavo grado.

Cuando camine hacia adentro, vi energía y entusiasmo. Yo he presenciado como esos 8 Parent 2 Parent

chicos aprenden acerca de la universidad y su identidad pura. Estaba a punto de perder la cabeza. Se disiparon todas las imágenes que se ven y se escuchan acerca de nuestros niños de comunidades de color. Sobresale un segmento de la comunidad que no vemos demasiado. Eso nos muestra que es lo que hacen y que están haciendo bien.

P2P: ¿Podrías describir el clima de la escuela durante el evento?

DG: Los estudiantes están muy emocionados.

Sí tú preguntas a cualquiera de ellos cuál es la mejor parte del año, 9 de 10 van a decir que College Week. Tú vez a los estudiantes preparando sus carteles y ensayando sus rutinas.

Es grandioso ver a los estudiantes con esta emoción acerca de la universidad. Es algo que tú esperarías de un juego de baloncesto pero no de un evento académico.

Hay un día en que los niños llevan la playeras de su universidad favorita y en el día del ex alumno donde nuestros alumnos que están en la universidad, regresan para hablar de ello.

Además hay un día llamado “regreso a casa”, hay un día para las hermandades para mujeres y las fraternidades y por si fuera poco se le va a cabo un desfile de victoria en el vecindario.

Los acróbatas de Jesse White forman parte del desfile junto con el equipo de perforadores de South Shore y la Mascota de DePaul. ¡Es increíble!

P2P: ¿Qué sea lo que busca el jurado para que un equipo sea ganador?

DG: Entusiasmo, espíritu escolar, la decoración del salón, el conocimiento que tiene acerca de la universidad y la integración de la tecnología. Es una escuela tecnológica entonces es necesario utilizar tecnología. Es fabuloso lo que ellos hacen. Hay tres grupos en competencia de cada grado y nosotros elegimos un ganador de cada grado iniciando del el tercero al octavo.

Los grados de K-2 también participan pero no queremos que compitan entre ellos. Del tercer grado adelante, es la competencia y el ganador obtiene derechos de hacer alarde.

P2P: ¿Qué impacto esperas que tenga tu documental?

DG: Lo que espero es que alguien lo vaya a ver y diga, “Oye, necesitamos hacer esto en nuestra escuela”. Cualquier comunidad desatendida necesita preparar a sus niños desde pequeños. Sí tú esperas hasta que ellos entre la preparatoria, eso será complicado.

P2P: ¿Cual ha sido la respuesta?

DG: Tremenda. Algunos padres han llorado cuando ven todo el esfuerzo que los profesores ponen y vice versa.

P2P: ¿Cómo has hecho tú para correr la voz?

DG: La oficina de liderazgo y aprendizaje de CPS ha patrocinado College Week: La Beca de Experiencia, donde 8 escuelas son premiadas con fondos y organicen su propia College Week. Además, se transmite vía streaming por The World Channel. Lo puedes ver en la página web worldchannel.org bajo la serie llamada “America Reframed”.

Para más información o ver el trailer visita: collegeweekthemovie.com. Para conocer más acerca de Grace y su filosofía educativa, entra a: gracemediagroup.net, también lo puedes seguir en Twitter como @collegeweekfilm o darle Like en la página College Week Documentary en Facebook.

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Convirtiendo a Chicago en un campus por toda la ciudad Reuniendo las mejores oportunidades de aprendizaje en la ciudad

Actividades Gratis & Accesibles

Eventos PrĂĄcticos & Retos en lĂ­nea

Parques, Museos, Bibliotecas & Organizaciones Comunitarias

Gana Insignias Digitales

Las Insignias Digitales hacen que todo el Aprendizaje cuente

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ChicagoCityOfLearning.org

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AMBIENTE ESCOLAR Y DEL HOGAR

Creando puentes A TRAVÉS DE PASAJES SEGUROS POR SENISE THOMAS, ROBERT A. BLACK ELEMENTARY

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l programa “Safe Passage” - Pasaje seguro - ha creado un puente para los niños, permitiendo a ellos caminar por los vecindarios garantizando su protección en el trayecto hacia o desde la escuela. En un estudio reciente, DNAinfo analizó la delincuencia a lo largo de 64 rutas del programa durante el ciclo escolar 2013-2014, después de una considerable expanción del mismo, después del cierre de más de 50 escuelas pertenecientes a la CPS. El Análisis encontró que el crimén a lo largo de esas rutas entre 6:00 a.m y 6:00 p.m en los días de escuela se redujo un 26% en los ciclos escolares de 2012-2013 y 2014-2015.

P2P habló con un padre y su hija acerca del programa ¨Safe Passage¨. Federico Davies, de séptimo grado de la primaria Wendell Smith nos dijo lo siguiente: “Todos los días que camino hacía la escuela, veo un trabajador del programa, la mayoría de las ocasiones más de uno. Eso me hace sentir seguro”. Los estudiantes no son los únicos beneficiados con el programa, los padres de familia están tranquilos también.

Algunos trabajadores del programa creen que en gran parte el éxito del programa se debe a la relación construida entre ellos y la comunidad, 12 Parent 2 Parent

a final de cuentas, ellos son parte de la misma comunidad a la que sirven.

La madre de Federico Davies, la señora LeJeana Davies es un defensor del estudiante por parte de Gear-Up y vive en la comunidad de Pullman con su hijo. Ella se involucró con el programa “Safe Passage” debido a que ella quería estar al pendiente de la seguridad de su hijo en su tránsito hacía o desde la escuela. Ella dice que confía en la presencia de los trabajadores del programa. ¨Yo me siento tranquila¨. El programa además de brindar seguridad a la comunidad, provee un crecimiento económico a nuestros vecindarios. “ Eso ayuda a producir trabajos y tener a nuestros hijos seguros” Agregó la señora LeJeana Davis.

El programa “Safe Passage” continúa ayudando a los vecindarios a proteger su mayor valor, los niños, creando un puente de la casa a la escuela -- el puente entre los padres y la comunidad. Para más información del programa y acerca de como usted puede contribuir al mismo como voluntario, por favor visíte la siguiente página: www.cps.edu.

PASS (Trascender) con Acciones Creando una Diferencia en tu Comunidad POR EBOMY WALKER, WENDELL PHILLIPS HIGH SCHOOL

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l programa PASS, que tiene como meta ayudar al estudiante a tener éxito, inició como un programa de intervención temprana.

Inicialmente fue diseñado como un programa de tres meses, pero debido a la abundante respuesta positiva de los padres de familia, el programa fue extendido a un año.

identificados con déficit de atención, pero en realidad sólo están pidiendo ayuda.

PASS busca ayudar a esos estudiantes. Naylor dice que: “Nosotros buscamos que la gente sepa que hay ayuda dentro de la escuela y queremos ayudar a los niños y sus familias vinculados con otros servicios que puedan ser necesarios”.

PASS trabaja desde pre-K hasta tercer grado debido a que es una intervención temprana que permite a los profesores identificar y posiblemente a prevenir problemas de aprendizaje. El programa trabaja con los niños para ayudarlos a superar la timidez o algún otro problema emocional incluyendo la ira y el bulín. PASS ayuda a los profesores a tener una mejor comprensión del comportamiento de los niños.

Los padres involucrados con el programa aseguran que han recibido más ayuda de la que ellos incluso pensaron que tendrían. Como un servicio adicional el programa PASS ofrece: ayuda con las tareas escolares, mejora en las habilidades para resolver problemas, desarrollo de las habilidades sociales, alimentación, vestimenta, consulta médica, recursos para la crianza y talleres familiares.

“PASS trabaja de manera ardua para cubrir la brecha entre profesores y estudiantes” dice Kenya Naylor, Asesor profesional, con el programa PASS “algunos niños son

Para mayor información, favor de ponerse en contacto con: SGA Youth and Family Service Roseland en la página HYPERLINK “http:///h” sga-youth.org o en el teléfono 773-629-6171.

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Dyett

Proporciona Innovación

y Oportunidades para Washington Park POR PATRICK FRIERSON, CORLISS HIGH SCHOOL

El centro de innovación digital Dyett su ministra lo siguiente:

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1. Medios digitales: El programa de medios digital formará estudiantes con bases sólidas en tecnología, estos se convertirá en una generación pionera, al mismo tiempo que el formato de educación tradicional de Chicago Public Schools será expandido.

omo parte de la iniciativa de la mejora educativa implementada por el Mayor Rahm Emmanuel y Chicago Public Schools, Walter H. Dyett High School cerró sus puertas a finales del ciclo escolar 2014-2015 debido a la baja demanda y un pobre desempeño académico.

Un nuevo día está en el horizonte para esta institución poco respetada, y es su reapertura como un centro de arte, tecnología e innovación para el ciclo escolar 2016-2017.

2.Acceso digital para padres de familia y adultos: El Dr. Pinkard también decretó que los padres de familia y adultos podrán utilizar la institución como un camino para cumplir sus metas personales.

Al estar familiarizados con los avances de la tecnología, los padres estarán en condiciones de ayudar a sus familias a navegar a través de las últimas versiones de los programas de computadora y las comunicaciones.

El Dr. Nichole Pinkard, director de la escuela de diseño de la Universidad DePaul, se dio cuenta que existía un interés específico por los niños de el área Washington Park, quienes buscaban estar relacionados con actividades realizadas en computadora. “Nosotros estamos trabajando en con la comunidad de Washington Park para crear un modelo enfocado a las habilidades, conocimiento y experiencias para aquellos estudiantes que buscan aprender y entonces dicho ‘mapa de valores’ es existente en nuestra comunidad a nivel local y cuenta con recursos que pueden ser enseñados como habilidades”.

Dr. Pinkard está anticipando que el módelo Dyett será el estándar a nivel nacional con referencia a los estudiantes de nivel medio entorno al desarrollo de habilidades tecnológicas. Dyett plantea jugar un rol esencial en la formación de un futuro innovador por medio de la familiarización con los medios digitales y los programas de enseñanza en adolescentes y adultos en edades de 18 a 24 años

3. Estableciendo relaciones : La experiencia de las dinámicas educativas proporcionan a las familias y estudiantes la oportunidad de interactuar los unos con los otros y compartir ideas como un esfuerzo que fomenta un ámbito novedoso, eso es lo que Dyett ha logrado.

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El centro de innovación Dyett es una prueba viviente del optimismo que tiene la ciudad hacía los niños en la búsqueda de un mejor futuro para ellos, aportando conocimiento en materia de tecnología como un beneficio propio. Desde que la tecnología ha sido una parte integral en la educación y comunicación en la cultura americana moderna, espacios como Dyett son necesarios en la tarea de brindar a los estudiantes y ciudadanos el conocimiento con el fin de prepararlos para salir a la constante evolución que tiene el mundo de la información, innovación y recreación.

Convertirte en una Mejor Versión de tí mismo en

7 pasos con Sankofa

POR DRA. PAMELA PHOENIX, MADRE DE UN EX ESTUDIANTE DE SOUTH SHORE INTERNATIONAL COLLEGE PREP

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l proceso de descubrirnos a nosotros mismos es un proceso largo y complicado, los niños comienzan a descubrir el sentido de la vida, la conciencia que fomenta la dignidad, la admiración y el logro. Para alcanzar ese valor y potencial, expertos en educación como la Dra. Pamela Phoenix recomiendan un enfoque holístico. Sankofa es un concepto de Ghana cuyo significado es ir hacia atrás en el pasado para poder seguir adelante. Los participantes de este proceso viajan a través de siete etapas de vida, van de 0 a 65 años o más. Se utilizan actividades en equipo como pueden ser el soltar y perdonar, reafirmar, definir metas o escribir cartas contemplativas o de amor propio. Como proyecto final se escribe la historia personal utilizando una matriz que mide la energía, seguridad y posibilidad.

Al terminar el programa, los participantes serán capaces de: • Entender los elementos intrínsecos que contribuyen a una identidad auténtica.

• Identificar bloques y crear la matriz de la curación que nos permite ir hacia adelante.

• Desarrollar un plan de acción holístico individual, familiar y comunal.

El proceso holístico ayuda a estudiantes con traumas en la infancia. Garantiza el éxito en nuevas eventualidades de la vida que aceleran el crecimiento en diversas situaciones que ayudan en el desarrollo de una solución exitosa de las perturbadoras crisis de vida.

Sí nosotros sabemos quienes somos y a lo que hemos venido a hacer al mundo, estaremos listos para tener acceso a tener siempre presente energía, conocimiento y recursos que necesitamos para un destino pleno.

La Dra. Phoenix, N.D., MSHSA es una médico naturista. Ella tiene dos décadas de experiencia con medicina natural y ha realizado conferencias alrededor del país acerca de una vida sana.

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HISTORIA DE PORTADA

El Jugador de los Bulls

Jimmy Butler PROMUEVE

LA EDUCACIÓN ANTE LOS JÓVENES POR BRIANA WILSON, VON STEUBEN HIGH SCHOOL

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ener una buena educación debe ser siempre la prioridad número uno para los adolescentes. Tan pronto elijan una carrera, algún día dirán que no siempre se necesita tener un programa educativo para hacer lo que verdaderamente te gusta. Pero eso podría estar muy alejado de la realidad e ir a la escuela y tener éxito siempre será benéfico para ti. Tan sólo pregunta a la súper estrella Jimmy Butler de los Chicago Bulls.

Hace algunos meses, para conmemorar el lanzamiento de sus nuevos tenis, los Jordan Ultra Fly, él visitó la preparatoria Fenwick y habló con los chicos de los equipos de baloncesto (varonil y femenil). Ambos grupos acudieron al laboratorio de ciencias, rodeados de elegantes sneakers escucharon a Butler, quien obtuvo una licenciatura en comunicación en la universidad de Marquette, el miembro de los Bulls habló de la importancia que tiene la educación.

y sólo unos cuantos regresan a graduarse. En el caso de Butler, él no tuvo que regresar a terminar la escuela una vez que ingreso a la NBA porque se graduó de Marquette antes de que entrara.

“Ustedes no podrán jugar toda la vida, pero sí podrán retomar el conocimiento y sus carreras” dijo Butler.

“Quiero regresar a la escuela y hacer una maestría” Butler dijo. “Con todo el tiempo que tengo libre, no veo por qué no pueda hacerlo.”

Jimmy Butler no es sólo un gran jugador de baloncesto, es además un ejemplo a seguir.

Muchos de los jugadores de la NBA actualmente sólo asisten a la universidad uno o dos años antes de decidir hacer un giro en su carrera.

Una vez que son aceptados por algún equipo, la escuela se convierte en algo sin importancia

Los adolescentes deben entender que no importa que tan grandiosa sea la carrera que hayan elegido para ellos, deben tener una educación sólida. Algo importante para tomar en cuenta y recordar es que a pesar de haber obtenido un diploma universitario, siempre habrá espacio para ampliar la educación y el conocimiento.

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Además de estar enfocado únicamente en baloncesto, él todavía tiene muchas metas en su lista, una de ellas es regresar a la escuela y continuar con su educación.

Algunos adolescentes se sienten desanimados por la falta de apoyo, hecho que puede afectar para que dejen de perseguir sus sueños. Pero siempre es importante tener confianza en tus habilidades, tu trabajo y si no tienes a nadie que te alienta, entonces sigue adelante y hazlo tu mismo. Por ahí habrá todo el tiempo gente que va a desanimarte, pero no te fijes en eso, tú puedes ser tu propio fan y empujarte hacia el éxito.

Lo más importante es ser dedicado y enfocarte en lograr aquellas metas que tienes en mente, poner muchísima energía y trabajar duro te ayudará en el camino del éxito educativo.

“Una licenciatura te llevará más lejos de lo que el baloncesto jamás te podrá llevar” dijo Butler.

Habrá muchos adolescentes quienes crecerán para convertirse en doctores, abogados e incluso las siguientes estrellas de la NBA. Todas las cosas pueden ser posibles. Pero, sólo en el caso de que alguno de tus sueños no se logre, entonces recuerda que tener una buena educación y una carrera universitaria es una gran opción alterna para ayudar a dirigirte hacia cualquier dirección que tú elijas.

“NO PUEDES JUGAR ESTE JUEGO POR SIEMPRE, PERO SIEMPRE PODRÁS RECURRIR A TU CARRERA Y A TU CONOCIMIENTO.” - JIMMY BUTLER

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APOYO Y PARTICIPACIÓN PARENTAL

El Poeta J. Ivy: POR EL EQUIPO DE P2P

USANDO LA PALABRA PARA SANAR

P2P: ¿Nos podrías hablar como han influenciado tus padres en tu carrera?

J Ivy: Mi madre. Ella fue el mayor impacto, desde que yo era pequeño ella supo que yo tenía el don de escribir, hablar y actuar, ella me alentó en cada paso de mi camino. Yo habría que escribir un poema que ella publicaba en su periódico de su trabajo y aparecía en la primera plana cada vez que yo tenía un evento. Cuando estaba en la universidad, ella me sugirió usar Ivy como mi seudónimo, porque todos los grandes poetas tienen seudónimos. Mi padre fue DJ. Él tenía esta increíble voz, fue una persona muy dinámica y con un espíritu creativo. Mi padre fue aquel que usó su voz y mi madre siendo enfermera, se dedicaba a sanar. Los miro a ellos cuando me veo a mi mismo y mis propósitos, yo fui puesto en esta vida para ayudar a las personas a sanar con mi voz.

P2P: Un maestro de inglés te ayudo a descubrir tu talento con la poesía, ¿qué rol piensas que tus maestros jugaron en tu andar?

J Ivy: Ms. Argue, ese era el nombre de mi maestra, ella nos pidió que de tarea escribiéramos un poema- Yo no estaba en la poesía, yo era bueno escribiendo recados para las chicas pero nunca lo vi como un don.

Después de esa tarea (con el poema), ella me hizo leer el poema enfrente para toda la clase.

Después de la escuela, ella me llevó a un lado y me dijo que me daba una “A” en esa tarea.

También ella dijo que tenía una voz agradable y me dijo que buscaba ponerme en un show. Yo no participe en el show de talentos de la escuela porque yo tenía miedo y era tímido. Después de unas semanas, ella se acercó nuevamente 18 Parent 2 Parent

y dijo que venía otro show pronto. Ella no me pidió mi opinión en esta ocasión, ella me puso a hacerlo. Fue la primera vez que yo había estado en un escenario y la gente me ovacionó de pie. En ese momento, en ese instante mi vida cambio. Me di cuenta de había estado fuera de dirección y propósito, además de que tenía una voz. La gente actualmente me escucha si yo tengo el valor para hablar y eso me hace verlos de manera profunda cuando pienso en lo que puedo lograr con mis habilidades. Para mi, los padres y maestros son los cimientos de una sociedad. Sientas las bases que despiertan tu interés, desafían tu mente y te empujan para ir por más.

P2P: Tu libro: “Querido Padre”, está por salir como un audiolibro. En general, ¿como la escritura o el contar historias puede ser catártico para las personas?

J Ivy: Nos encontramos en las historias, es el tiempo para reaccionar y conectarte contigo mismo y tus experiencias con las historias que tu haz escuchado. Tu aprendes de las historias, tu creces de las historias, te curas con ellas. Antes de la tecnología: computadoras o celulares – incluso antes de los periódicos- siempre estuvo la palabra hablada que era el medio para contar historias (la tradición oral). La escritura y el contar una historia son súper importantes para nosotros como personas.

P2P: Iniciaste una campaña para alentar a un millón de personas a escribir cartas a sus seres queridos como reflexión acerca de sus relaciones. ¿Qué es lo que esperas como resultado?

J Ivy: Lo más importante es sanar y eso es lo que espero de este ejercicio. Eso fue una de las principales cosas que descubrí al escribir el poema, mismo que eventualmente se convirtió en un libro. Durante el proceso de escribir el poema y el libro, “Querido Padre” – Dear Father – e incluso en el proceso de la actuación, siempre encontré una sensación sanadora que viene a través del poder de perdonar usando la creatividad como canal. Si no controlas tus emociones, tus emociones te controlan. La curación te libera de dolor y ataduras.

Con la campaña de escritura de cartas, estamos pidiendo a la gente que escriba cartas para su padre, sin importar si la relación es buena, mala u horrible. No importa la edad, la formación, género o de donde vengas porque todos estamos conectados. El tema es un millón de cartas escritas, un millón de corazones sanados, esa es la meta.

Para más información de J Ivy y su proyecto “Un millón de cartas, Un millón de corazones sanados” visita www-j-ivy.com o dearfatherletters. com. Síguelo en Twitter e Instagram @j_ivy o en Snapchat como: j.ivysnaps.

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Las Mejores Prácticas PARA EL REGRESO A CLASES

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egresar a la escuela después de unas largas vacaciones de verano nunca es simple, pero nosotros tenemos algunos consejos que te ayudarán a que sea más fácil. El primer día de escuela puede ser estresante y lleno de miedo.

Prepárate y organízate para que esa transición sea mucho más simple.

3No esperes hasta el último minuto para

se siente de regresar a la escuela y debes hacerlo sentir comprendido. Puede tener algunas ansiedades por cuestiones como: los agresores, nuevos maestros y amigos. Permite que tu hijo confíe en ti.

hacer las compras. Hacer la compra de materiales escolares con tu hijo de manera anticipada ayuda a reducir el estrés en él. Una vez que tenga los materiales listos se sentirá preparado para regresar a clases y sabrá que el verano está terminando. Permite gastar un poco de dinero extra en algunas cosas como un borrador chido o algunas plumas de gel, él tendrá que esperar hasta regresar a la escuela para usarlos. Esas cosas hacen la escuela más emocionante y divertida.

3Haz que su regreso a clases sea una

3Es muy importante que le des una rutina a

experiencia feliz. Motívalo diciéndole que se divertirá en el receso y verá a sus amigos que no vio durante el verano. Ten una actitud positiva y recuérdale todos los aspectos positivos de la escuela que le gustan. Tu actitud se verá siempre reflejada en tu hijo.

tu hijo. Eso hará su primer día de escuela más suave. Inicia con la hora de ir a la cama una semana antes para que su cuerpo se ajuste.

Poner una alarma será útil para realizar los rituales matutinos como estar listo en el auto o en la parada del autobús en el tiempo correcto. Las rutinas ayudan a los niños a sentirse cómodos.

3Es importante preguntarle a tu hijo cómo

3Ir a una escuela nueva puede ser intimidante para tu pequeño. Si tu hijo va a una escuela nueva es muy benéfico que visiten la escuela antes. Permite a tu hijo que se familiarice con las entradas, salones y el ambiente del lugar. Esto lo ayudará a sentirse listo y con mayor control de la situación. Déjale una nota en su mochila con información necesaria como: la combinación de su casillero, su horario de clases y salón.

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3Por último, asegúrate de que tu hijo tenga los medicamentos necesarios y de haber llenado correctamente la tarjeta de contacto en caso de emergencia y el formulario médico. En caso de que tu hijo tenga alguna condición médica física o de aprendizaje, asegúrate de que la enfermera de la escuela y los profesores estén enterados.

Una carta para todas

NUESTRAS HERMANAS MENORES,

Cosas para Recordar

POR VICTORIA CLARK, KENWOOD ACADEMY & SHOESMITH ELEMENTARY

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er madre de una hermosa jovencita es todo un reto, pero también tiene sus recompensas. Como madre de tres mujeres adultas, abuela de una niña de 7 y trabajadora de toda la vida dentro de Chicago Public Schools, reconozco la importancia de establecer altos estándares para las chicas. Aquí les dejo un mapa del camino para identificar y valorar la grandeza de las chicas.

Recuerda: 1. Tú eres un verdadero regalo: Hay un don específico dentro de tí esperando que el mundo lo vea. No importa el camino que elijas, tu don prevalecerá y el éxito estará contigo.

2. Sé tú misma: Eres única. Eres especial y estás llena de equilibrio, gracia y belleza. Es la verdadera naturaleza de cada niña y mujer.

Aunque algunas comparten cualidades similares, tú brillas de manera diferente.

3. No dejes que los demás te definan: Serás desafiada por tus compañeras para actuar, pensar e incluso juzgar a otros de una manera negativa. Pero ese no es el camino al éxito. No permitas que otros decidan dónde estar parada, nadie merece ese poder. Sé un líder, no un borrego.

4. Los retos te volverán fuerte: Tendrás retos en la vida, pero deberás darles la cara de frente y no esquivarlos. Toma tu tiempo para pensar cómo abordarlos y aprender de ellos. Elige la paz y serenidad sobre el enojo y muestra amabilidad aun cuando (especialmente cuando) sea una situación difícil.

5. Practica buenos modales y etiqueta: Aprender la manera adecuada de comportarse en sociedad es el componente clave que te preparará para la vida académica, laboral y cívica. Saber la manera correcta de sentarse en la mesa, saber cuáles cubiertos son específicos para cada alimento y saber el rol del hombre en una sociedad son pequeñas piezas para usar la etiqueta. Esas habilidades pueden fortalecer a una familia como un todo, ambos sexos.

Abraza los cinco elementos dentro de ti.

Carácter: Tu nombre le dice al mundo quien eres; tu carácter dice lo que representas.

Decisiones: Toma decisiones que te hagan una mejor persona en el mañana.

Coraje: No te sientas disuadido por el miedo, tampoco dejes que eso te defina.

Compasión: Toma el tiempo para compartir tu corazón en la manera en que haga la vida mejor a alguien más.

Compromiso: Cumple tu palabra. Di lo que quieras decir y piensa lo que dices.

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PRÁCTICAS PROMETEDORAS

El Poder del

Pensamiento Positivo

PARA LOS PADRES POR OLIVIA HOPKINS, CURTIS SCHOOL OF EXCELLENCE & COUNTEE CULLAN ELEMENTARY

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er padre es un arduo trabajo. Es agotador la mayor parte del tiempo, exhaustivo en todo lo demás, pero es el trabajo más gratificante que jamás tendrás. ¿Cómo los padres lo hacen todo y aún siguen sonriendo? P2P entrevistó a líderes de la comunidad, gente del clero y padres para escuchar sus sugerencias para padres para conseguirlo juntos y no perder la cabeza.

1. Mente sobre el asunto. En momentos de estrés, siempre creo que las cosas serán mejor. “En la hora más oscura es cuando nos preparamos para ver la luz de un día mejor” dice Rev. Dr. Henry Hardy de Chicago´s Cosmopolita Community Church. “No caigas en la tentación de la abrumación. Nuestros hijos necesitan que sus padres estén enteros y sanos.

Debes cuidar de ti a medida que cuidas de ellos.

Entrena tu mente para que sepa que los mejores días están justo a la vuelta de la esquina”.

2. Sé agradecido. Recordar las cosas buenas que tiene la vida nos ayudan a ver las cosas de una manera diferente. “La vida es mejor cuando los padres pueden ver la vida desde la perspectiva de la abundancia, en lugar de ver la vida desde la carencia” dice Joyce Weathers, un joven profesor retirado en Chicago. ¨Simplemente cambiar nuestro enfoque de las cosas que no tengo a las cosas que tengo, a menudo puede cambiar nuestros sentimientos acerca de lo que pasa a nuestro alrededor”.

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3. Aceptar ayuda. Como padres, algunas ocasiones nos cuesta trabajo pedir ayuda. “Cuando estás pasando por tiempos complicados en la vida, no hagas a la gente a un lado, especialmente a tus amigos y familia, ellos te ayudarán a que la carga sea ligera” dice el Pastor Jonathan de la iglesia de la avenida Ellis en Chicago. “Hay una comunidad de apoyo que verá por ti”.

4. Otros lo han superado. Darse cuenta que otros padres han atravesado por las misma situaciones, pero lo han superado, puede proporcionar cierta seguridad de que estarás bien. “Si te sientes sólo, es fácil que te desanimes” dice Hardy. “Pero cuando alcanzas salir y aceptas ayuda, comienza tu proceso de aprendizaje a partir de las experiencias de personas que han pasado por lo que tú en esos momentos. Muchos padres se han fortalecido a raíz de eso”.

Aprender la siguiente guía ayudará a los padres e hijos a permanecer en los problemas y encontrar la luz sobre la cima. Juntos, nos ayudamos a crecer y ayudamos a los pequeños que tanto amamos.

Sé verde en Chicago, Jardinería PARA UNA

DIETA FAMILIAR MÁS SALUDABLE POS VICTORIA CLARK, KENWOOD ACADEMY & SHOESMITH ELEMENTARY

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os jardines comunitarios en Chicago están ayudando a nuestra ciudad a estar unida y tener procesos saludables. Existen cientos de comunidades de jardines ubicados en parques locales en toda la ciudad. La Chicago Community Garden Association (CCGA) proporciona diferentes jardines, incluyendo el Pullman Historic Garden Community. Este adorable jardín no sólo proporciona belleza al vecindario, sino que ayuda a producir comida para las familias. P2P habló con Sue James, presidenta de el Pullman Historic Garden Community, acerca de su dedicación para mantener el jardín comunitario prospero.

P2P: ¿Cual ha sido la respuesta del vecindario hacía el proyecto?

Sue James: Hay mucha gente con entusiasmo por la jardinería y con ganas de participar.

Muchos son adultos mayores. Estamos pidiendo a esas personas que están emocionadas, interesadas y con energía de hacer cosas que se unan a nosotros. A nosotros nos encantaría tener más gente participando.

P2P: ¿Cualquier persona puede unirse?

SJ: Sí, lo único que pedimos a las personas interesadas es que vayan a nuestra junta y participen en nuestra recaudación de fondos.

Algunos de nuestros voluntarios diseñan posters, otros envían correos electrónicos o ayudan en los eventos. Después de un año de voluntariado es que obtienes la membresía.

P2P: ¿Se reciben donaciones?

SJ: Sí, cualquier persona puede donar.

P2P: ¿Qué clase de cuidados son necesarios para mantener las plantas?

SJ: Las especies nativas necesitan menos atención. Algunas necesitan menos agua y les está muy bien en la sombra. Las plantas perennes crecen rápidamente y se reproducen a gran velocidad.

P2P: ¿Cual es la parte más gratificante de ser miembro?

SJ: Estar con otros miembros que tienen la misma pasión que tú, fomentar una conexión, compartir y dar plantas durante nuestra cosecha a otras personas. Nosotros vamos siendo más saludables en el proceso de cultivar nuestros alimentos. Eso nos ayuda a nosotros, nuestras familias y particularmente a nuestros hijos.

La comunidad Pullman comenzó a darse cuenta que más residentes están formando parte de este movimiento. El Pullman Historic Gardening Community tiene eventos mensuales, talleres, pláticas, distribución de plantas, recorridos y oportunidades de voluntariado. Para más información referente a cómo puedes participar, visita la página: www.chicagocommunitygardens.org.

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Echando una Mano de Ayuda, EL HABITAT PARA LA HUMANIDAD EN CHICAGO POR VICTORIA CLARK, KENWOOD ACADEMY & SHOESMITH ELEMENTARY

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a señora Juanita Barnes siempre ha tenido la necesidad de ayudar a los demás, un deseo que la ha llevado a involucrarse con el programa Habitat for humanities Chicago.

Desde el año 2002 en que fue presentado en Chicago, el programa ha construido o renovado el hogar de más de 150 familias. El diseño de las casas es eficiente en cuestiones de energía y con el mínimo de espacio para vivir (1400 pies cuadrados). El costo de la construcción se ha mantenido bajo con el uso de voluntarios y materiales locales. Barnes habló con P2P acerca de ser un voluntario para este programa y ayudar a una de las familias en necesidad de Chicago.

P2P: ¿Qué es lo que te mueve para estar involucrada en el programa?

Juanita Barnes: Mi maestro de la clase de trabajo social nos recomendó que formamos parte del programa. El fue un miembro activo.

P2P: ¿Quiénes son las personas que generalmente se involucran en este proceso?

JB: Ahí hay constructores, electricistas, fontaneros, constructores de techo, especialistas en jardinería y un equipo de constructores. La mayoría de la gente son voluntarios. Es una experiencia realmente increíble tener un equipo de trabajo con una meta en común.

P2P: ¿Cuál ha sido la respuesta de la comunidad?

JB: Al principio, yo pienso que la gente lo veía como cualquier otra construcción. Pero en el momento que ellos ven nuestro anuncio “Habitat for Humanities”, ellos saben que ese hogar es para una familia que realmente la necesita.

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Una vez en una construcción que ya estaba completa, vino un vecino que nos trajo algo de comer y nos dijo “Es un trabajo súper hermoso muchas gracias por ayudar a los demás”.

P2P: ¿Cuál es el impacto que ustedes esperan que tenga la casa?

JB: Con suerte, ellos regresaran algo a los demás. Una lección aprendida es una lección enseñada. enseñada.

P2P: ¿Cuál fue la sensación más gratificante en este proceso?JB: Observar todo el arduo trabajo de la construcción de la casa hecha con cariño y amor. La espera de la familia para llegar a la inauguración de su nuevo hogar. Ver a la familia, sus caras, sus sonrisas y sus lágrimas, eso lo es todo para mí.

El misión de Habitat for Humanity Chicago es ayudar a eliminar la pobreza en los hogares de la ciudad de Chicago. Es una organización independiente y sin fines de lucro. Para más información de cómo puedes ser parte del programa como voluntario o conocer más acerca de su misión y próximos eventos, visita windycityhabitat.org.

Poniendo el Ejemplo, EL REGRESO A LA ESCUELA DE LOS PADRES POR SENISE THOMAS, ROBERT A. BLACK ELEMENTARY

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ara muchos padres, el regreso a clases no es fácil dado a que son muchas responsabilidades que manejar en una agenda ocupada. Social, emocional y ciertamente económica, este proceso para los adultos es todo un reto.

La Dra. Pamela Charity Phoenix regresó a la escuela para perseguir su sueño de ayudar a los estudiantes de manera holística y educativa del interior al exterior. “ Tú tienes un deseo y un sueño, regresar a la escuela” dijo la Doctora.

“No solamente por ti, también por tus hijos, ellos podrán ver un gran ejemplo en ti. Los niños aprenden de tus acciones, no sólo de tus palabras”.

Para Phoenix, quien regresó a la escuela para hacer una carrera universitaria, después una maestría y finalmente obtuvo un doctorado, dice que cuando los padres continúan con su educación eso crea una perspectiva de acceso para otros estudiantes. “Los estudiantes pueden ver lo que pueden lograr, no solamente leer acerca de eso”, dice Pamela.

“Cuando regresas a la escuela, te conviertes en un modelo para tus hijos” Dice Charse Lake, asistente del director de Corliss High School.

“Tú demuestras la importancia de la educación y creas altas expectativas. Estás ayudando a motivarlos e instruirlos por medio de tus acciones, al no ser una persona conformista”.

Lake dice que regresar a la escuela es el mejor camino para nivelar el campo de juego, proporcionan más oportunidades profesionales y económicas para un adulto que es estudiante, hecho que tiene beneficios directos para los hijos. “Para gente de color, adultos que

continúan su educación es un puente directo entre oportunidades y éxito. La educación no es exclusiva para la gente joven, es para esos que tienen el propósito y el corazón de realizar lo que más les importa”.

Para Dion Wingo, estudiante de la Northern Illinois University, la educación es importante.

El se graduó en 2013 de Corliss High School y está terminando la universidad, aplaude a los padres que realizan el sacrificio de continuar con su educación. “La educación es todo, sin educación, no puedes ir lejos en la vida. Es la llave que abre muchas puertas”.

Para un mayor número de padres la educación abre puertas y los ayuda para alcanzar sus metas. Es un sacrificio mayor, pero las recompensas son notorias para ambas partes, padre e hijo. La comunidad también se beneficia cuando los padres continúan su educación, debido a que son capaces de invertir más en sus vecindarios, escuelas y los sistemas que apoyen a la familia.

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Sobresaliendo EN EL CAMPO DE JUEGO Y EN EL SALÓN DE CLASES POR WILLIAM DOUGLAS, ENTRENADOR, CORLISS HIGH SCHOOL

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os estudiantes de ahora son los líderes del mañana. Las habilidades que el estudiante desarrolle ahora van a impactar el rango de elecciones para el futuro. Entonces, ¿cuáles son las cualidades de un “buen estudiante”? En mi experiencia, hay siete características claves para comenzar construir bloques de potencial ilimitado. Construyelos ahora, practícalos diariamente, prepárate para ser exitoso en el futuro.

5. AUTODISCIPLINA: El ejercicio de las disciplina de completar la tarea en turno, incluso cuando se demanda competencia, es señal de madurez. El retraso de tareas importantes, debido a la falta de interés o tiempo afecta significativamente el rendimiento.

1. ACTITUD: Nosotros hemos escuchado esa frase que dice: “actitud determina altitud”. Un estudiante tiene buena disposición para estudiar nuevos temas incluso si esos temas no le resultan interesantes.

Un buen estudiante está abierto a recibir instrucciones y constantemente buscar el camino para mejorar.

6. ENTENDIMIENTO: Los estudiantes exitosos deben entender los conceptos preferentemente más que simplemente memorizarlos. Aprender de memoria hechos y teorías puede que permanezcan de manera temporal, pero los conceptos clave se olvidaran una vez que la tarea haya finalizado.

2. HABILIDADES ACADÉMICAS: Adquirir habilidades académicas es una de las principales cualidades de un buen estudiante.

La habilidad de leer y comprender, escribir de manera correcta y hablar fluidamente son elementos que por excelencia indican el potencial del alumno.

7. HABILIDADES INTERPERSONALES: Estudiantes deben dominar las habilidades necesarias para crear relaciones e interactuar con diferentes estudiantes en diferentes contexto. Ser capaz de interactuar con sus compañeros de clases, maestros, padres y vecinos es parte del núcleo conceptual de una comunicación afectiva. Los estudiantes pueden alcanzar estas siete metas si definen sus objetivos y trabajan hacia adelante. Cada persona tiene un área que necesita mejorar y otra en la que sea excelente. No obstante, a medida de que pongas esfuerzo, cada día tú notarás la diferencia. Tú cambiarás. Tú serás exitoso. Algunas veces el éxito es la seguridad del conocimiento, a final del día, tú has dado todo lo mejor de ti. Eso es todo lo que alguien puede pedirte.

3. APTITUD: Un buen estudiante posee habilidades cognitivas para aplicar los conocimientos adquiridos de manera creativa para alcanzar sus metas.

4. PERSPICACIA: Ser capaz de interpretar el significado es esencial. Un buen estudiante busca entender el verdadero significado de una conversación y los pensamientos originales de un ponente para obtener una correcta conclusión del tema.

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Entrenando UNA COMUNIDAD

Para el Crecimiento Económico POR EL EQUIPO DE P2P

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nthony Macklin, conocido como entrenador T.O. Está haciendo una diferencia para los estudiantes que son atletas en Corliss en el campo de juego y en el salón de clase. Ahora, él está usando su voz para ayudar a liderar su comunidad a el empoderamiento económico.

Macklin es parte de un programa de radio semanal, “Deja a la verdad ser contada”, con el anfitrión y egresado de la NAACP, el presidente suburbano del sur David Lowery. El programa se transmite todos los jueves a la 1:00 pm en intellectualradio.com. El programa contiene preguntas difíciles y proporciona soluciones que promueven el crecimiento autosustentable en los barrios de Chicago. Lowery habló con P2P acerca de su misión, visión e impacto de su programa.

P2P: ¿Qué es “Deja a la verdad ser contada”?

David Lowery: Es un programa de entrevistas que cubre noticias y temas actuales.

Hablamos acerca de las soluciones que afrontamos en la comunidad negra. Acerca de situaciones educativas, políticas, sociales, retos económicos y todos los puntos en común.

P2P: ¿De dónde viene la idea?

DL: Yo crecí en Englewood. Mi abuela fue Eloise Barton, la segunda mujer en ser elegida como consejera de la ciudad de Chicago.

Yo sé lo que la ciudad alguna vez fue y yo he visto lo que se puede lograr cuando las comunidades se unen. Yo quiero armar a la gente con información y conocimiento para que se involucren y tengan la ayuda que necesitan.

Si la población tiene preguntas acerca de cómo crear un impacto, buscar un trabajo o necesita un abogado, ellos pueden venir con nosotros.

P2P: ¿Cómo tienes un impacto positivo en la comunidad?

DL: Proporcionamos asistencia financiera, política y económica a quien lo necesita. Lidiamos con ejecuciones ilegales y préstamos abusivos.

Tenemos abogados quienes buscan corregir las injusticias.

P2P: ¿Quienes son algunos de los invitados más notables que has tenido en el programa?DL: DL: El Co-fundador de los Black Panthers Bobby Seals, el actor y activista Danny Glover y Fred Hampton Jr. Activistas vienen al programa para ayudarnos a difundir el mensaje sobre justicia y soluciones.

P2P: ¿Cómo ha respondido la comunidad?

DL: La gente respeta el hecho de que ellos pueden llamarnos y obtener la ayuda que necesitan. Ellos saben que soy un luchador social.

La comunidad me acepta por ser un activista de Chicago. El programa de radio es una plataforma de información para todos aquellos que buscan respuestas.

P2P: ¿Cuándo es el siguiente programa?

DL: Estamos produciendo un programa derivado en Star Planet Television, su lanzamiento es en octubre. Para más información o escuchar el programa, visita: intellectualradio.com o llámanos al 773.998.1207.

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EL APRENDIZAJE ESCOLAR NO DEBERÍA TERMINAR CUANDO LLEGAS A CASA El Internet debe formar parte del hogar. Internet Essentials SM de Comcast ofrece un Internet de alta velocidad económico para el hogar. Puedes calificar si tu hijo es elegible para participar en el Programa Nacional de Almuerzos Escolares.

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