Comunidad 1 Creando para cambiar el mundo
Jairo Brenes Ingenería del Software Wilfredo Educación Física Natalia Hidalgo Asistencia Administrativa
Priscilla Alvarado Tecnología de Alimentos
Arline Sobalvarro Teatro
Angélica Portuguez Informática
Respeto Agradecer Compartir
Coordinación
Dejarnos innovar
Decisiones Delegar Escuchar
Tolerancia
Apoyar Disfrutar
La vida nos pone en el camino las experiencias que más necesitamos para la evolución de nuestra conciencia. ¿Cómo saber si ésta es la experiencia que usted necesita? Porque es la experiencia que está viviendo en este momento.
(Eckhart Tolle)
https://youtu.be/-CIbtmVcA_w
Actividad #1 Objetivo Realizar el juego Cuenta Cuentos. Descripción El juego Cuenta Cuentos en versión Power Point, es un juego para descubrir su creatividad. En cada turno un jugador se convertirá en Narrador. No es un juego normal, ni se gana ni se pierde, solo tendrás que dejar volar tu imaginación y enlazar las imágenes que salgan en la maquina cuenta cuentos para crear una historia. ¿Qué es el Cuento? Un cuento es un relato o narración breve de carácter ficticio o real, con un argumento fácil de entender y cuyo objetivo es formativo o lúdico. De un modo más coloquial, también se habla de 'cuento' para referirse a una mentira, excusa o historia inventada. Actividades Para el desarrollo exitoso de este juego Cuenta Cuentos Story se recomienda seguir los siguientes pasos: 1) Abra un documento en blanco de Word y guárdelo con el nombre de archivo Juego Cuenta Cuentos-nombre de la Comunidad. Ejemplo Juego Cuenta CuentosComunidad 2. 2) Se presenta el archivo Power Point Cuenta Cuentos y comience a jugar girando la palanca. 3) Cada Comunidad de aprendientes tomará los datos de la máquina para construir el cuento como guía utilizando las tres imágenes que le salgan. 4) Cada aprendiente de forma individual debe narrar el cuento de la siguiente forma: a. La historia que comienza con «Érase una vez…» y utiliza los tres símbolos que aparecen en la maquina cuenta cuentos. b. El primer aprendiente tomará la idea inicial y comenzará a desarrollar el cuento, seguidamente otro aprendiente seguirá la idea del primero, el tercer aprendiente seguirá el cuento donde lo dejo el segundo, así sucesivamente entre todos los aprendientes, esto formando el ciclo entre todos los participantes hasta cerrar la historia con el objetivo dado por la máquina. c. Un aprendiente no puede saltar su turno d. Una vez construido el cuento deberán de hacer una representación del cuento al grupo. Para esta actividad se debe encender la cámara e. No se puede leer ya que cada aprendiente debe de participar en la representación f. Pueden incluir voces especiales, música, sonidos, imágenes como ayuda.
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