Amigos octubre 2014 by Amigos La revista

OCTUBRE 2014

Contenido Sección padres y docentes: Artículos Todos somos diferentes y eso es perfecto…………….3 Cultura de la violación……………………………………4 Agenda especial para padre y docentes……………7

Día de muertos Especial ¿Qué significan los elementos que integran la ofrenda?........................................................................9 Actividades especiales por el Día de Muertos ……………………………………………………………….10

Exposiciones: ¿Dónde se paro el águila?..........................................11 Obsesión infinita de Yakoy Kusama…………………..11 ¿Conoces la nueva iluminación del Palacio de Bellas Artes?..............................................................................12 50 años del Museo de Arte Moderno………………...12

Tercera llamada: Descubre la cartelera más completa de actividades para niños y niñas, así como la programación del Festival de Títeres de Alas y raíces y más. …………..13

Actividades y talleres Encuentra las actividades y talleres de diferentes centros culturales, así como las que forman parte del Festival del Bosque de Chapultepec, las de primera infancia (0-6 años) que organiza Alas y raíces, la semana dedicada a la cultura japonesa y más. ……………………………………………………………..…18

Actividades de ciencia No te pierdas la Semana Mundial del Espacio, el Festival de Ciencia CInvesniños y la Semana Nacional de Educación Financiera, así como los cursos de astronomía para niños y niñas. ……..………………...…22

Actividades de fomento a la lectura Te presentamos 6 consejos prácticos para fomentar la lectura en tu hijos/hijas. ¿Conoces la biblioteca BS IBBY? Y claro, la cartelera de cuenta cuentos. ………………………………………………… 25

Octubre 2014. Cuando hablamos de normal es porque pintamos nuestra raya, y fuera de ahí, se excluye. Y en un principio lo “normal” lo fijaba la estadística, pero ahora son los medios de difusión masiva quienes establecen los canones aspiracionales a los que nos debemos someter para ser aceptados. Las manifestaciones de la violencia han construido una sociedad en la que la mujer es vista y tratada como una cosa, como un objeto que tiene la exclusiva función de satisfacer deseos ajenos. Para prevenir las violaciones, un hombre debe entender que un «no» nunca es un «sí», que cuando una mujer se encuentra bajo los efectos del alcohol o de alguna droga y se ve incapaz de articular palabra no es un «sí», que estar en una relación no implica un «sí» automático.

Si los niños no tuvieran que enfrentar las críticas de los adultos con respecto a sus gustos de colores y juguetes, quizás tendríamos una sociedad mucho menos machista y más igualitaria

Amigos: Hemos dedicado la edición de octubre a las diferencias y estereotipos que tanto daño hacen al desarrollo de las y los niños, pues por una parte se tienen imágenes sexuadas de niñas a más temprana edad, y por la otra, se procura que los niños repriman sus emociones, lo que fortalece la homofobia, el sexismo y por ello, se ejerce violencia sobre aquellos que se consideran como inferiores, débiles, pasivos y/o afeminados En el artículo: “Todos somos diferentes y eso es perfecto” encontrarán la forma no siempre sutil de excluir lo diferente, al ni siquiera nombrarlo y hacer por ejemplo, invisible la discapacidad. En la sección de espectáculos encontrarán toda la programación del Festival de Títeres que organiza Alas y Raíces del 4 al 26 de octubre. Recuerden que el Festival del Bosque de Chapultepec continúa hasta el 26 de octubre. La entrada a ambos eventos es libre y completamente familiar. Este mes está lleno de actividades de ciencia, iniciando con la Semana Mundial del Espacio del 4 al 10 de octubre, por ello no te pierdas las actividades que organizaron Universum Museo de la Ciencia y el Museo Tecnológico de la CFE. Y como cada año, la fiesta más grande de ciencia para niños y niñas se llevará a cabo en Cinvesniños los días 17 y 18 de octubre. Mientras que del 23 al 26 de octubre, disfruta de la Semana Nacional de Educación Financiera cuya sede será el MUTEC. En la sección de padres y docentes hemos agregado una agenda con los eventos más sobresalientes en el mes de octubre, para tener herramientas que nos permitan una crianza positiva con los y las niñas. Como siempre la invitación a que visiten nuestra página y nos sigas en redes sociales para más detalles de las actividades, o bien, materia extra que no alcanza a llegar al cierre de edición. Sean felices. Angélica Meza Twitter @angymeza

Padres y docentes

I. Todos somos diferentes y eso es perfecto Todos somos diferentes y esos es perfecto, pero evidenciar a todos nos siempre es fácil, por que todos no siempre significa: todos. Pues para integrar a todos hay que considerar a cada persona con una participación real y activa. Y lo que en realidad sucede es que hay una fragmentación constante para diferenciar al otro. Con la intención de integrar, le ponemos a las personas nuestros propios canones, nuestras propias reglas y etiquetas para diferenciarlo de lo “normal” y hacerlo diferente, para darle una identidad diferente a la de ella o él para aceptarla. Negamos la diferencia. En una sociedad libre se debería cultivar las diferencias, porque significa una riqueza increíble. Juntos somos complementarios, pero el primer paso para excluir a alguien es no verlo, no nombrarlo, sin volverlo invisible, preguntarnos ¿qué siente el que no es mirado?

Todos somos diferentes y eso es perfecto Por Alicia Molina* Inclusión y literatura infantil Otra manera de marginar es hacer inaccesible el espacio, al no colocar señales, transporte adecuado, espacio suficiente, y con esos obstáculos se vuelve un desafío salir a la calle. Lo mismo ocurre cuando no logramos hacer sentir el espacio como suyo, al construir construcciones exageradamente lujosas en poblados pobres. Esos obstáculos son la forma arrogante a nivel colectivo que nos lleva a remitirnos como la norma vs lo diferente. Cuando lo normal es una construcción controvertida a partir de la estadística para comparar, para sincronizar, pues para cada quien, es para sí mismo el 100%. Cuando hablamos de normal es porque pintamos nuestra raya, y fuera de ahí, se excluye. Y en un principio lo “normal” lo fijaba la estadística, pero ahora son los medios de difusión masiva quienes establecen los canones aspiracionales a los que nos debemos someter para ser aceptados. Los “otros”, los “diferentes” no forman parte, por que cuando se les considera en los medios masivos de comunicación no son parte ni personajes sino funciones en el relato: el indígena, el homosexual, el gordo. Los excluidos no están presenten en la estadística, para que ellos mismos acepten que ellos no pueden y sigan excluidos. La heterogeneidad del grupo es una riqueza para construir el lugar donde vivimos. La exclusión te condena a objeto y no ser parte.

Padres y docentes

Continuación… Leer no te hace mejor persona, sólo te da opciones e inteligencia narrativa. Los que se han excluido no forman parte de los libros, los que no se ven ni se nombran no se entiende parte, como si características limitaran al individuo: el negro sólo es negro, el homosexual sólo es homosexual y así podríamos seguir citando Por ello, se deben hacer accesible la lectura, modificar los tiempos para buscar la narración en primera persona, el problema de estereotipos es que son incompletos, cada uno tiene el derecho de contar su historia, para integrar las historias que hacemos juntos. *Extracto de conferencia dictada en 34 Congreso IBBY realizada en la Ciudad de México.

El problema de estereotipos es que son incompletos, cada uno tiene el derecho de contar su historia, para integrar las historias que hacemos juntos

La cultura de la violación La equidad de género no es un tema de mujeres y niñas, es de derechos humanos I. La cultura de la violación En la cultura de la violación, la violencia sexual infligida contra la mujer se naturaliza y encuentra justificación tanto en los medios de comunicación como en la cultura popular. La cultura de la violación se perpetúa mediante el uso de lenguaje misógino, la despersonalización del cuerpo de la mujer y el embellecimiento de la violencia sexual, dando lugar a una sociedad despreocupada por los derechos y la seguridad de la mujer. Está por todas partes, pero la tenemos tan interiorizada que muchas veces ni siquiera nos damos cuenta de ello. Se canta, se anuncia, se bromea con ella. La vivimos en nuestro día a día, y su aceptación supone la trivialización de la violación, de forma que cuando esta ocurre ,

ocurre la responsabilidad se interviene y acaba recayendo en la víctima (culpabilizándola por cómo iba vestida, por su actitud, porque había bebido). Sus manifestaciones han construido una sociedad en la que la mujer es vista y tratada como una cosa, como un objeto que tiene la exclusiva función de satisfacer deseos ajenos. La cultura de la violación abarca un gran número de comportamientos de diferente gravedad, y presentes en diversos ámbitos. Los hombres cuando están en busca de peligro y aventura, practican deportes de riesgo, para las mujeres basta con salir a la calle, para sufrir acoso callejero, abuso sexual y en el peor de los casos violación sexual o perder la vida, por ser mujer

Padres y docentes

Una mujer siempre tiene que pensar adónde va, a qué hora irá, a qué hora llegará, a qué hora volverá, qué día de la semana es, si se quedará sola en algún momento… y así sigue la cosa, porque hay más. II. ¿Quiénes son los culpables? Los medios de comunicación y la publicidad son los principales responsables de que se perciba a la mujer como un accesorio, como un complemento. Y esta imagen de uso llega a las niñas, las cuales son sexuadas a muy temprana edad.

¿Sabes que es la hipersexualización de las niñas? La hipersexualización de las niñas es la sexualización de las expresiones, posturas o códigos de vestimenta considerados como demasiado precoces, y conlleva a una infancia cada vez más erotizada. Con la hipersexualización se les enseña a las niñas que el papel de la mujer es ser un objeto sexual y adoptan roles y comportamientos estereotipados que además no corresponden a su temprana edad.

III. ¿Se puede prevenir? La prevención de las violaciones no ocurre, porque la educación se basa en que las mujeres la eviten y no, en que los hombres no las cometan Para prevenir las violaciones, un hombre debe entender que un «no» nunca es un «sí», que cuando una mujer se encuentra bajo los efectos del alcohol o de alguna droga y se ve incapaz de articular palabra no es un «sí», que estar en una relación no implica un «sí» automático.

Por el patrón de la hipersexualización, las niñas: • Construyen su autoestima sobre la base de la imagen corporal hipersexualizada. • Aprenden a valorarse a sí mismas en función de su atractivo físico y del deseo sexual que despierten en el sexo opuesto. • Se desarrollan mujeres frágiles, extremadamente vulnerables, inmersas en una batalla constante consigo mismas, de la cual es imposible que salgan victoriosas. • Al infravalorar la imagen corporal, se invierte menos energía en el desarrollo de otras facetas como lo mental y espiritual. El papel de los padres es fundamental para reducir el impacto que el patrón de hipersexualización tiene en el desarrollo personal de las niñas. Lo es esencial es tomar conciencia de la existencia de dicho patrón, que aprendan a identificarlo y analicen de qué manera puede estar afectándoles a sí mismos. Las madres son el principal modelo femenino de sus hijas, si ellas se liberan del patrón de hipersexualización, estarán liberando también a sus hijas. Y tú, ¿qué le dices a tu hija sobre su imagen?

Padres y docentes

Ejemplos de cultura de la violación. • Echar la culpa a la víctima («lo iba buscando»). • Dulcificar las agresiones sexuales («Estos hombres…»). • Hacer chistes sexualmente explícitos. • Tolerar el acoso sexual. • Inflar las cifras de denuncias de violación falsas. • Hacer un estudio público sobre los hábitos de vestimenta, salud psíquica, motivaciones e historial de la víctima. • Violencia de género gratuita en películas y televisión. • Definir la «masculinidad» como dominante y sexualmente agresiva. • Definir la «feminidad» como sumisa y sexualmente pasiva. • Presionar a los hombres para que «consigan sus metas». • Presionar a las mujeres para que «estén alegres». • Presuponer que solo violan a mujeres promiscuas. • Presuponer que no hay hombres violados y que los que hay son «débiles». • No tomarse en serio las acusaciones de violación. • Enseñar a las mujeres cómo no ser violadas en vez de enseñar a los hombres a no violar. IV. ¿Cómo puedes actuar dentro de esta cultura? 1. Evita el uso de lenguaje que despersonalice o degrade a las mujeres. 2. Alza tu voz si oyes a alguien contar un chiste ofensivo o que dulcifica la violación. 3. Si una amiga te dice que la han violado, tómala en serio y apóyala. 4. Mantén un pensamiento crítico con los mensajes que te llegan de los medios de comunicación sobre mujeres, hombres, relaciones y violencia. 5. Mantén comunicación constante con tu pareja sexual, no presupongas el consentimiento, respeta su espacio. 6. Define tu propio concepto de masculinidad o femineidad. No dejes que los estereotipos guíen tus actos. La cultura de la violación nos transmite a las mujeres un mensaje claro: que nuestro valor reside únicamente en el beneficio que otros puedan sacar de nuestros cuerpos. Que somos objetos a los ojos de una cultura que nos desprecia y no tiene reparos en anular nuestra voluntad. Y que si nos quedamos calladas nunca dejaremos de serlo.

Si los niños no tuvieran que enfrentar las críticas de los adultos con respecto a sus gustos de colores y juguetes, quizás tendríamos una sociedad mucho menos machista y más igualitaria. Obligar a los niños a suprimir sus emociones y necesidades trae como consecuencia la dificultad para identificar sus sentimientos, hablar de ellos, y/o poder empatizar con otros y otras. Siendo en la adolescencia cuando se impone este modelo y muchas veces de las maneras más brutales, al ser la etapa en la que deben demostrar no son niños ni tampoco “mujercitas” mediante pruebas, ritos de iniciación y otras acciones que les permiten “ser hombres”. Así, se fortalece la homofobia, el sexismo y el heterosexismo, y se hacen demostraciones de ello ejerciendo violencia sobre aquellos que se consideran como inferiores, débiles, pasivos y/o afeminados.

Padres y docentes Agenda para padres y docentes Entrada libre Presentación de libro: Explorando caminos de la participación infantil Fundación para la protección de la Niñez Miércoles 1, 16h Presentación de libro: Violencia de género: juventud y escuelas en México Cámara de Diputados Auditorio “Aurora Jiménez de Palacios” Martes 7, 10h Niñas en libertad: Estrategias para frenar la violencia hacia las niñas Museo Memoria y Tolerancia (Auditorio) Sábados, 10h Temas: Violencia, abuso y acoso a las niñas Seminario permanente: La imagen electrónica y la familia Museo de El Carmen Auditorio Fray Andrés de San Miguel Martes 14, 10h Jornada por el derecho al buen trato Comisión de Derechos Humanos del D.F. Jueves 16 desde 9h Temas: Del maltrato al buen trato: proyecto de amor para construir relaciones de paz, educación sexual y el papel de la comunidad. Violencia contra las mujeres: sus efectos y propuestas para la prevención Museo Memoria y Tolerancia (Biblioteca) Martes 21, La violencia en el noviazgo, 12h

Padres y docentes Agenda para padres y docentes Entrada libre Violencia contra las mujeres: sus efectos y propuestas para la prevención Museo Memoria y Tolerancia (Biblioteca) Martes 28: Puerta de salida a la violencia en el noviazgo, 12h. 2do Coloquio dedicado al Día de Muertos Escuela Nacional de Antropología e Historia Auditorio Javier Romero Molina Del 29 al 31 de octubre, 9 a 20h CLASE: Cumbre de líderes en acción por la educación Hotel Camino Real Polanco Martes 29 y miércoles 30 Previo registro. Aproximaciones al arte y la educación: tradiciones y patrimonio en el Soumaya Museo Soumaya Plaza Loreto Viernes 31 de 10 a 14 h Cupo limitado. Reserva tu lugar: 1103 9806 Convocatoria México en una Imagen 2014: Una mirada especial Para conformar actividades para el disfrute y desarrollo creativo y artístico de personas con discapacidad en un entorno de inclusión, se invita a los niños, jóvenes y adultos con síndrome de Down. Consulta las bases e inscríbete: http://www.lohechoenme xico.mx/mximg4/

Padres y docentes

La tradicional ofrenda de Día de Muertes lleva varios elementos, pero ¿sabes porqué son parte importante? Aquí los detalles:

1. El agua: Se ofrece a las ánimas para que quite su sed después de un largo camino. 2. La sal: Purifica y evita que el cuerpo se descomponga en su viaje de ida y vuelta. 3. Veladoras: Las veladoras o cirio significan luz, fe y esperanza. Aunque antes se utilizaban rajas de ocote y ahora los cirios en forma de velas, veladoras o ceras, su importancia radica en que es la guía para que las ánimas puedan llegar a sus casas y alumbrar el camino de regreso al más allá. 4. Incienso: Copal o incienso es el perfume con el que se venera a los dioses y aleja a los malos espíritus para que el ánima pueda entrar en su casa sin ningún peligro. 5. Flores: Con sus colores y aroma hará que el ánima, al marcharse se vaya contenta. El 31 de octubre, el alhelí y la nube no pueden faltar pues el blanco significa pureza y ternura y acompañan a las ánimas de los niños.

Sabes ¿qué lleva la ofrenda de día de muertos? En muchos lugares se acostumbra poner caminos de pétalos que sirven para guiar al difunto del panteón a la ofrenda y viceversa para esto se usa el cempasúchil. 6. Petate Sirve para el descanso del ánima, así como de mantel para colocar los alimentos de la ofrenda. 7. Izcuintli Izcuintli, es un perrito mexicano, se ofrenda en forma de juguete para que las ánimas de los pequeños se sientan contentas al llegar al banquete, pues este perro es el que ayuda a las almas a cruzar el caudaloso río Chiconauhuapan, que es el último paso para llegar al Mictlán Pan elaborado de diferentes formas según la región de México, el pan es el alimento que se comparte con el difunto. Hay otros elementos opcionales usados en la ofrenda: los retratos de nuestros seres queridos, papel picado, imágenes de santos, chocolate, calaveras de azúcar, licor o cruz de ceniza.

Padres y docentes

Actividades especiales por día de muertos

Presentación del altar de muertos Museo Soumaya (Plaza Loreto), Sábado 25, 18h Entrada Libre Espectáculo: ¡Asustame Panteon! Antiguo Palacio del Arzobispado, Lunes 27, 19h Entrada libre Narraciones con la Catrina Martes 28, Palacio Nacional, 19h Entrada libre Teatro La vida es un instante Miércoles 29, Palacio Nacional, 19:30 hrs. Entrada libre Recorrido: Rebumbio de Calaveras Galería de Arte SHCP Jueves 30 y viernes 31, 17h/ Entrada libre Fiesta de Muertos del CCU Tlatelolco Jueves 30 desde las 17h/ Viernes 31 de 12 a 19h/ Entrada libre Concierto solemne en memoria de aquellos antes de nosotros Viernes 31, Antiguo Palacio del Arzobispado, 19h Entrada libre

Convocatoria al II Concurso de ofrendas de Día de Muertos Museo Nacional de las Intervenciones A celebrarse en la Explanada del Batallón de San Patricio del Museo Nacional de las Intervenciones el día miércoles 29 de octubre. La inscripción se realizará de forma presencial en el área de Difusión Cultural del Museo Nacional de las Intervenciones, de lunes a viernes de 9 a 18, del 1 al 24 de octubre. Informes: 5604 0699 y 3699

Programación especial Museo Soumaya, Plaza Loreto Visita dramatizada Entrada Libre/ Cupo Limitado Sábado 25, 19 h Domingo 26, 11, 13 y 16:30 h Jueves 30 y viernes 31, 17 h Sábado 1 (nov), 11, 13, 16:30 y 18:30 h Domingo 2 (nov) 11, 13 y 16:30h / Reservaciones al 1103 9806. Taller: el manierismo de El Greco Familiar/ Cupo limitado. Del viernes 24 de octubre al domingo 2 de noviembre, 16:30h

Exposiciones

¿Dónde se paró el águila? Palacio Nacional Hasta 30 de noviembre Alas y raíces presenta ¿Dónde se paró el águila? La cual reúne 10 piezas a gran escala que representan la transformación del ave en nuestro escudo nacional a través de la historia de nuestro país. Surge de los talleres que organizó en mayo en el Museo del Caracol, donde más de 500 niños y niñas trabajaron cada fin de semana para dar vida a las piezas que forman parte de esta muestra. En ella, se muestran desde su representación prehispánica hasta llegar a la imagen que actualmente reconocemos en la Bandera Nacional. Se exhibe en Palacio Nacional, que se ubica en Plaza de la Constitución s/n, Centro Histórico. La entrada es libre.

Obsesión infinita de Yayoi Kusama Museo Tamayo La exposición Obsesión Infinita de Yayoi Kusama, muestra un recorrido exhaustivo a través de más de 100 obras creadas entre 1949 y 2013, en las cuales, la artista crea la sensación de espacio infinito mediante el uso de espejos y luces de colores. Su trabajo es reconocido por los lunares de colores y la utilización del puntillismo, técnicas que no sólo aplica en formatos plásticos sino también en ins

instalaciones, happenings y esculturas. Esta es la primera vez que se expone en México una retrospectiva de la artista japonesa, y podrás verla en el Museo Tamayo hasta le 18 de enero del 2015. El Museo Tamayo se ubica en Paseo de la Reforma 51, Bosque de Chapultepec, Miguel Hidalgo, Distrito Federal, con horario de mates a domingo de 10 a 18 horas.

¿Sabías que el Palacio de Bellas Artes estrena iluminación? Hasta diciembre 2014.

En el marco de su 80 Aniversario, el Palacio de Bellas Artes estrena iluminación. El concepto del proyecto de iluminación se basa en la composición artística del edificio (estilo ecléctico que incorpora escultoras cargados de simbolismo). En la fachada principal, la iluminación instalada puede ser controlados desde un dispositivo móvil para ajustar la tonalidad de la luz blanca y resaltar el mármol. Se utilizaron más de 100 proyectores LED de ópticas especializadas, kilómetros de cableado y fibra óptica, para crear el cerebro electrónico con el que se opera. El proyecto se desarrolló en apego estricto a las normas de conservación de monumentos artísticos y mantiene la integridad de los elementos arquitectónicos del recinto.

El Museo de Arte Moderno del INBA celebrará su 50 Aniversario con tres exposiciones especiales: 50 años, 50 obras, formada por piezas de Diego Rivera, Frida Kahlo, Orozco, Siqueiros, Gerardo Murillo y otros; Pedro Rami rez Va zquez, ine dito y funcional, que analiza momentos clave de la trayectoria del constructor del recinto a través de planos arquitecto nicos, croquis, fotografi a de e poca, escultura, bocetos de obra pla stica monumental, documentos, video, maquetas, objetos y accesorios; y Carteles MAM 1964-2014, formada por 57 carteles que reflejan los discursos temáticos del recinto a través de los años, además de catálogos, postales y otros impresos. Ubicado en una privilegiada zona arbolada de la Ciudad de México, el Bosque de Chapultepec, el recinto se erigió en los terrenos que albergaron el Museo de la Flora y la Fauna primero, y luego las Galerías Chapultepec y la Escuela Dominical de Arte.

Tercera llamada: lamada: Espectáculos

Promoción: Menciona en taquilla que eres lector de Amigos la revista y el costo del boleto será de $50 pesos

¿Quién domesticó al Zorro? Teatro Carretera 45 Sábados y domingos, 13h Acceso $90 Es la adaptación de Tania Barrientos a la novela El Principito de Antoine de Saint-Exupèry, montada con títeres y multimedia por el Colectivo Pendiente Teatro, para de forma lúdica introducir a los menores a unos de los clásicos más bellos de la literatura infantil. Esta puesta nos hace reflexionar a los padres, madres y menores sobre la importancia de los lazos emocionales, así como la necesidad de respetar los ritmos y tiempos del razonamiento de las niñas y niños, por que todos fuimos pequeños alguna vez, y parece que lo olvidamos. Así, los elementos de la puesta y el color provocan la imaginación y la aventura a medida que la escenografía se transforma y El Principito viaja por diferentes planetas y se cuestiona (nos cuestiona) sobre la importancia de las cosas. Un Piloto varado a mitad del desierto se encontrará con un muchachito, que no deja de preguntar y preguntar y que no contesta cuando le preguntan. En medio de una aventura sin comida y con agua solo para 8 días, el Piloto intentará descubrir cómo fue que llegó este misterioso niño al desierto del Sahara.

VIAJE A LA LUNA Sábados, 13h Teatro La Capilla Para +6 años/ $150 Hasra el 8 de noviembre ¡Atrévete a ir a la luna sin zapatos! Una experiencia escénica para niños y adultos, con guitarra eléctrica en vivo. Podrán tocar, mirar, ver, oler, escuchar, hablar y viajar con un grupo de poetas del tiempo para vivir pequeñas historias sobre las tristezas y nostalgias de la Luna.

Pájaro Sábados y domingos Teatro Orientación, 12:30h Familiar/ $80 Hasta el 14 de diciembre Esta historia se fue creando en un laboratorio intensivo, donde se pusieron en juego elementos clown para construir y desarrollar las escenas. Fue así que se tomó como primera referencia y estímulo los planos y bocetos de vuelo de Leonardo Da Vinci, en donde la integración y exploración de una caja y una maleta, en medio de un espacio vacío, permiten evocar las distintas maneras de representar el vuelo.

Fecha

Teatro Isabela Corona (IMSS)

Faro Indios Verdes

Teatro Santa Fe (IMSS)

Sábado 4

De monstruos, gigantes y otras calamidades, 18h

Un viaje por la música, 11h Los secretos de los Pájaros, 12h

El Circo Marionetas de la Esquina, 12h Cuentacuento 11:50h

Domingo 5

Mené, 13h Las arañas cumplen años, 17h

Viernes 10

Sábado 11

Domingo 12

Lunes 13

Martes 14

Hola mamá, 13h El tablero de las pasiones de juguete, 18h

El club de los fantasmas, 13h Kamishibai, 17h El dragón azul, 18h

Los colores y las texturas, 11 y 12h

Troka el poderoso 13 y 14:30h Yo soy Mireya Cueto, 11:30h Taller de teatro y títeres, 11:30h Cuentacuento 11:20h El teatrino de Frida 13 y 14:30h Yo soy Mireya Cueto, 11:30h Taller de teatro, 11:30h Cuentacuento 11:20h

Nuestra Raíz 13 y 14:30h ¡Mi silueta se me escapa!, 11:30h Taller clown, 11:30h Cuentacuento 11:20h

Centro Cultural San Ángel

Casa Jaime Sabines

La tamalera, 12h Yo soy Mireya Cueto, 13h Títeres y titiriteros, 13h Taller de teatro y títeres, 13h Cuentacuento 11:50h

Lágrimas de agua dulce, 12h Cuentacuento 11:50h

Francisca, la muerte y otros cuentos, 12h Cuentacuento, 11:50h

Las aventuras de buratito, 12h Cuentacuento 11:50h Los cuentos de la alforja, 12h Titireteando con dedos, 13h Títeres y titiriteros, 13h Taller de teatro y títeres, 13h Cuentacuento 11:50h

De monstruos, gigantes y otras calamidades, 12h Cuentacuento 11:50h

¿Por qué la gallina cruzó el camino?, 12h Cuentacuento 11:50h Nadie quiere ser mi amigo, 12h Cuentacuento 11:50h

Espectáculos Espectáculos Las aventuras de Buratito, 12h Cuentacuento 11:50h Lágrimas de agua dulce, 12h Cuentacuento 11:50h

Miércoles 15

Jueves 16

El señor de las moscas, 13 y 14h Titireteando con dedos, 11:30h Taller de títeres, 11:30h Cuentacuento 11:20h

Viernes 17

Sábado 18

Asimos, 13h CeroAguacero, 18h

Domingo 19

La mujer que mató a los peces, 13h Fausto, un cuento del demonio, 17h

Marlo 64, 13 y 14:30h ¡Mi silueta se me escapa! 11:30h Taller de títeres, 11:30h Cuentacuento 11:20h Cocinando con Leonardo, 13 y 14:30h Títeres y titiriteros 11:30h Taller títeres, 11:30h Cuentacuento 11:20h

Domingo 26

Los 3 pelos de oro del diablo, 12h Cuentacuento 11:50h

La vaca que se creía mariposa, 12h Cuentacuento 11:50h

CeroAguacero, 12h Cuentacuento 11:50h

Titireteando con dedos, 13h Yo soy Mireya Cueto, 13h

Los 3 pelos de oro del diablo, 12h Cuentacuento 11:50h

¡Mi silueta se me escapa! 11:30h Títeres y titiriteros, 11:30h

Francisca y la muerte, 12h Taller de teatro y títeres, 13h Cuentacuento 11:50h

¿Por qué la gallina cruzó el camino? 12h Cuentacuento 11:50h

Viernes 24

Sábado 25

Palabras al vuelo, 13h Ficticia, 18h Western Lullaby, 19:30h

Patinho Feio 13 y 17h

Un viaje por la música, 11y 12h

Patinho Feio, 12h Cuentacuento 11:50h

Canasta de cuentos y... mucho más, 11 y 12h

Benito y Wataru 12h Cuentacuento 11:50h

Espectáculos

#Espectáculo Mario Ivan Martinez Antiguo Palacio del arzobispado Viernes 3, 19h Familiar / Entrada libre Conciertos al mediodía CCU Tlatelolco Domingos, 12h Música clásica a cargo de intérpretes del INBA La tempestad Áreas verdes del CNA Sábados y domingos, 13:30 h. Familiar/ Entrada Libre Obra en la que el dramaturgo inglés Shakespier Concierto: Horacio Franco Antiguo Palacio del Arzobispado Viernes 17, 19h Espectáculo Alas y Raíces Antiguo Palacio del Arzobispado, Sábado 18, 12h Música Orquesta de Camara Antiguo Palacio del Arzobispado, Domingo 26, 12h En colaboración con la SEMAR Cine musicalizado en vivo: Frankestein Casa del Lago (Foro al aire libre) Miércoles 29, 20h En colaboración de Alas y Raíces Homenaje a Pepe Díaz Casa del Lago (Sala 2) Sábado 6, 13:30h/ Domingo 7, 14h Teatro guiñol tradicional con los títeres de Pepe Díaz. .

Actividades y talleres

Entrada Libre/ Cupo Limitado Familiar, prioridad 0 a 6 años Espectáculo Onomatopeyas Domingo 5, Centro Cultural España, 12h Sábado 25, Biblioteca Vasconcelos, 13h Espectáculo Érase una vez cri-cri Domingo 19, Faro de Oriente, 13h

Actividades y talleres Especial de la cultura japonesa Museo Nacional de las Culturas Entrada Libre/ Cupo limitado Taller de Sumi-e Viernes 10, 17 y 24, 16: h Sala Educativa Taller de cerámica japonesa Jueves 16, 11h Sala Polivalente Costo material $50 Informes e inscripciones: 5542 0422, ext. 116. Clase-taller: Judo, artes marciales japonesas Jueves 30, 17 h Sala Polivalente Ceremonia del té Sábado 18, 16 h Sala Polivalente

Actividades y talleres

Entrada Libre Cupo Limitado* Taller musical: Un viaje por la música Faro indios Verdes Sábado 4, 11h (0-2 años) Domingo 25, 11h (0-2 años) Domingo 25, 12h (3-6 años) Familiar/ Entrada Libre Museo Nacional de Antropología

Taller de día de muertos Sábado 11, 11h Taller de decoración de cráneos de cerámica con pintura Sábado 11, 18 y 25, 11h Taller: La calaca baila otra vez pintura sobre calavera de cerámica Sábado 18 y 25, 18h Informes y reservaciones: 4040 5300 ext. 412345, 412346 y 412348 Teatro La Batalla de los Dioses Sábado 25, 11:30h Vestíbulo principal del Museo

Taller literatura plástica: Los secretos de los pájaros Faro Indios Verdes Sábado 4, 12h (3 a 6 años) Taller Artes plásticas: Los colores y las texturas Faro Indios Verdes Domingo 5, 11h (0 a 2 años) Domingo 5, 12h (3 a 6 años) Taller literatura: canasta de cuentos y…mucho más Biblioteca Vasconcelos Sábado 4, 12h (0-2 años) Faro Indios Verdes Domingo 26, 11h (0-2 años)/ 12h (3-6 años) Taller literatura Kamishibai Biblioteca Vasconcelos Sábado 11, 12h (3-6 años)

Castillo de Chapultepec Visita guiada y taller: ¡Armemos la Toma de Zacatecas! Sábado 11, 18 y 25, 11 y 13h Visita guiada: Exploradores de Chapultepec Sábado 11 y 25, 10 y 12 h

Museo del Templo Mayor Recorrido descripción del museo y su simbolismo Sábados, 11h Recorrido El corazón del cielo Sábado 11 y 18, de 9 a 11:30h Para 7 a 12 años previa reservación

Taller musical: Baúl de sorpresas Biblioteca Vasconcelos Sábado 18, 12h (0-2 años) Taller teatro: Luna de luciérnagas Biblioteca Vasconcelos Sábado 25, 12h (3-6 años)

* Necesario llegar 15 minutos antes de que inicie la actividad. Una vez iniciada no se permitirá el acceso. Para eventos de Biblioteca Vasconcelos es necesario inscribirse previamente.

Actividades de ciencia Exposición: Educación vial La Educación Vial es el conjunto de conocimientos y normas de conducta para utilizar correctamente las vías públicas y los medios de transporte, con el objetivo de proteger la vida y la integridad física de las personas.

Estas normas nos incluyen a todos por igual por lo que es de vital importancia que las conozcamos y apliquemos. Para apoyar a la comunidad en el aprendizaje de este tema, el Museo Tecnológico de la CFE presenta la exposición interactiva temporal Educación Vial. La museografía y ambientación la conforman semáforos, señalamientos, postes reflejantes, llantas decorativas, pista de manejo, cruce peatonal, tecnología de vanguardia que se vive en un simulador vial, audiovisuales de choques, dummies robotizados, vehículos, triciclos de policía, bomberos, taxistas y un oficial virtual que contesta las preguntas del público que refuerzan el aprendizaje. Descubre como peatón o conductor en esta atractiva exposición de Educación Vial.

Semana Mundial del Espacio Museo Tecnológico de la CFE

Actividades de ciencia

Museo Tecnológico de la CFE

Universum Museo de la Ciencia

Auditorio Entrada Libre Para edades de 6-12 años Inscripciones del 20 al 31 de octubre Enviar nombre, edad, correo electrónico a difusion.mutec@cfe.gob.mx Inicio curso infantil: 13 de noviembre de 10 a 12h y 13 a 15h Nota: Al enviar tu correo daremos respuesta con un número de registro, mismo que debes conservar para cualquier aclaración. También recibirás un documento con la información del curso, requisitos y reglamento. Esto no significa que esté confirmado tu lugar, sino hasta que recibas el correo de la Maestra asignando tu lugar y horario

Las trampas de Chueca Mal-trato Sábado 18,15h El Agente CFE en busca de la energía del Futuro en el Auditorio. Domingo 19, 14:30h ________________________ Domingo de la ciencia Domingo 5 ¿Qué sabemos de nutrición? 12h Domingo 19, Aplicaciones pacíficas de la energía Nuclear y las radiaciones, 12h

Domingo 26, Cultura de maíz, 12h

Curso de computación infantil Micromundos y Robótica pedagógica Gratis, para edades de 6 a 12 años Inscripciones los días 11 y 12 de octubre en el Vagón Playa Mocambo del MUTEC de 9:30 a 12h Inicio de curso 25 y 26 de octubre Duración 07 sesiones Nota: previo al módulo de Robótica Pedagógica debes cursar Micro Mundos I.

Alicia en el laberinto Foro R3 Sábados y domingos, 13h Para +5 años Admisión General $50 Estudiantes y maestros $40 El laboratorio del Dr. Rost Foro de química Sábados y domingos, 12h Familiar Admisión general $50 Estudiantes y maestros $40

Actividades de ciencia

Semana Nacional de Educaci贸n Financiera Del 23 al 26 de octubre Museo Tecnol贸gico de la CFE

Actividades de fomento a la lectura

El transmitir a los más pequeños el placer por la lectura no sólo es un regalo de por vida, sino una herramienta con la cual podrán aumentar sus aptitudes lingüísticas e intelectuales, así como incentivar su creatividad. Pero fomentar el amor por los libros no es una tarea fácil, es un trabajo que requiere paciencia, constancia y sistematización, no esperes lograr un lector voraz en un par de semanas, inicia poco a poco y veraz con el tiempo los resultados. Aquí algunos consejos: 1. Sé un ejemplo No podemos convencer a nadie de algo si primero, no ofrecemos ejemplo. De nada vale obligar a un niño o una niña a leer si nos ve a nosotros frente al portátil o la televisión, e imponer jamás resulta adecuado. Si desde pequeño nos ve acompañado por un libro es

Biblioteca BS IBBY México Tiene como objetivo acercar a los niños, niñas y adolescente a la literatura, además de apoyar las actividades de promoción a la lectura. Cuenta con colección de libros especializados en promoción de la lectura y análisis de la literatura infantil y juvenil, libros editados en español y otros idiomas que son herramientas para investigadores, maestros y promotores, y textos de análisis y manuales de promoción, cuenta con guías temáticas editadas por centros de investigación, catálogos de ilustración, memorias de congresos y otros materiales de apoyo. Ofrece servicio de: Préstamo

interno, a domicilio, interbibliotecario y recuperación de información. Para conseguir el préstamo de libros a domicilio se debe tener una credencial vigente. Para afiliarse a la biblioteca y tener derecho a la credencial se debe cubrir una cuota de inscripción de $100.00 (cien pesos), requiriendo una renovación bienal por el mismo costo, y así disfrutar de sus beneficios. Su horario de atención es de lunes a viernes de 10 a 18 horas (sin receso) y los servicios de la biblioteca se suspenderán 15 minutos antes del cierre. Se ubica en Goya 54, Col. Mixcoac D.F., 03920, México. Teléfonos: 5211-0427 / 5211-9545.

Actividades de fomento a la lectura probable que nos imite. 2. Exposición temprana Los niños y las niñas entienden mucho más de lo que crees, por ello, exponerlos a edad temprana a bibliotecas, librerías, cuenta cuentos y talleres de fomento a la lectura, hará de la lectura un juego y lo estarás estimulando. 3. Ofrécele libertad de lectura No le impongas títulos o gustos, respeta sus decisiones y ofrécele sugerencias, comenta. Tampoco te preocupes si se inicia por ejemplo en el mundo de los cómics o álbumes ilustrados (libros con sólo imágenes), son un buen escalón de inicio. 4. Atiende sus preguntas y todas sus palabras Escucha lo que tengan que decirte: siempre, aunque tengas poco tiempo, pues involucrarte con sus avances en la lectura o ayudarlo afilar su imaginación es un gran aliciente. 5. Busca un lugar especial para la lectura Sea en casa, en un parque cercano, ludoteca o biblioteca, busca un lugar donde se sientan cómodos para empezar con la rutina. Si vas a condicionar un lugar en casa, recuerda que lo importante son los detalles y la paciencia para realizar la actividad, él o ella no se podrán a leer solo al principio. 6. Nunca lo obligues No lo castigues con leer, ni lo obligues a hacerlo, recuerda que para disfrutarla y fomentar la lectura debe ser entretenida y una diversión.

Cuentacuentos Actividad familiar

Antiguo Colegio de San Ildefonso Justo Sierra 16, Centro Histórico Cuauhtémoc 5702 2991 Antiguo Palacio del Arzobispado Moneda 4, Centro Histórico, Cuauhtémoc 3688 12 59 Biblioteca Vasconcelos Insurgentes y Eje 1 Norte, Buenavista, Cuauhtémoc. 4155 08 30 Biblioteca de México José Vasconcelos Plaza de La Ciudadela 4, Centro Histórico Cuauhtémoc/ 4155 0830 ext. 9503 Casa del Lago Bosque de Chapultepec, 1ª sección San Miguel Chapultepec 5256 0415 Casa de Francia Havre 15, Colonia Juárez, México. D.F. Casa Reyes Heroles Francisco Sosa 202, Barrio de Santa Catarina, Coyoacán Casa Talavera Talavera #20, Col. Centro Histórico, Miguel Hidalgo/ 5542-9963 ext. 139 Centro Comunitario Culhuacán. Morelos 10 Col. Culhuacán. Iztapalapa/ 40 40 55 00 Ext. 413501 Centro Cultural Casa de las Bombas. Av. Gregorio Torres Quintero S/N esq. Quetzal. Purísima, Iztapalapa Centro Cultural del Bosque: Teatro Orientación y Julio Castillo Paseo de la Reforma y Campo Marte, Chapultepec Polanco Centro Cultural San Ángel Av. Revolución s/n y Francisco I. Madero, Col. San Ángel. D.F. Álvaro Obregón Centro Nacional de las Artes (CNA): Salón de Danza y Teatro Av. Rio Churubusco s/n Country Club Coyoacán/ 5420 4400

Faro Cultural y Recreativo Iztacalco. Sur 24 y Oriente 255, Agrícola Oriental, Iztacalco/ 5758 8418 Foro Cultural Chapultepec Mariano Escobedo 665 casi esquina con Reforma, Colonia Anzures. C.P. 11590. Teléfono 5250 69657 y 5263 3917 extensión 1160 y 1161 Galería de Historia. Museo del Caracol. Rampa de acceso al Castillo de Chapultepec, 1ª. Sección del Bosque de Chapultepec, 5876 2770 Jardín del arte de San Jacinto, San Jacinto 18 Bis. San Ángel, Álvaro Obregón Laboratorio Arte Alameda Dr Mora 7, Centro Histórico, 5510 2793 Librería Octavio Paz, FCE. Av. Miguel Ángel de Quevedo 115, Chimalistac, Álvaro Obregón. Librería Rosario Castellanos, FCE. Tamaulipas 202, Condesa, teléfono 5276 7110 Museo Casa de Carranza Río Lerma 35 esq. Amazonas, Cuauhtémoc. Informes 5535 2920 Museo de Arte Carrillo Gil Revolución 1608, San Ángel, Álvaro Obregón. Museo de Historia Natural Segunda sección del Bosque de Chapultepec, Miguel Hidalgo, teléfono: 5515 6304 Museo de Geología de la UNAM, Calle Jaime Torres Bodet, Col. Santa María la Ribera, Del. Cuauhtemoc

Museo Memoria y Tolerancia Luis Moya 12, Centro Histórico. Frente a la Alameda Central. Museo Mural Diego Rivera Balderas y Colon s/n Centro Histórico, Cuauhtémoc, México, D.F. Teléfonos 5514 0754 5518 0183. Museo Nacional de las Intervenciones 20 de Agosto y General Anaya, San Diego Churubusco Informes 5604 0699 Museo Nacional de San Carlos Av. Puente de Alvarado 50, colonia Tabacalera, Cuauhtémoc Informes: 5566 8085 Museo Nacional de Culturas Populares Av. Hidalgo 289, El Carmen, Coyoacán, Informes: 41550920 Museo Nacional de Historia Castillo de Chapultepec Bosque de Chapultepec, San Miguel Chapultepec. Informes 4040 5214 Museo San Miguel Teotongo Calle Espiga s/n entre Américas y Manolo Martínez San Miguel Teotongo, Iztapalapa, Informes: 41550 0200 ext. 9462 Museo Tamayo. Paseo de la Reforma y Gandhi s/n Bosque de Chapultepec Informes 5286 6519 / 29 Museo Soumaya: Plaza Loreto: Avenida Revolución y Río Magdalena, Tizapan, San Angel. Plaza Carso: Bulevar Miguel de Cervantes 303, Ampliación Granada, Miguel Hidalgo. MUTEC Ave. Grande del Bosque No. 1, 2ª. Secc. Bosque de Chapultepec, Teléfono 5516 0964 y 65

Museo de El Carmen Av. Revolución esq. Monasterio, San Ángel. 5616 2816 y 5616 7477 ext. 104 o 105

Palacio Nacional Plaza de la Constitución s/n Informes: 3688 1261 /3688 1255 de 10 a 17 hrs.

Museo de la Ciudad de México, Pino Suárez No. 30. Centro Histórico, Del. Cuauhtémoc, D.F.

Parque Xochitla Carretera Circunvalación s/n, Tepotzotlán, México, informes: 5899 6600

Centro Cultural Universitario (MUA) Insurgentes sur 3000, Coyoacan,

Museo del Estanquillo Isabel la Católica 26, esquina Av. Madero, Centro Histórico, 5521 3052

Centro Cultural Universitario Tlatelolco Ricardo Flores Magón No.1, Col NonoalcoTlatelolco/ 5117 2818

Museo del Templo Mayor Seminario 8, Centro Histórico Informes: 4040 5607 y 4040 5600

Teatro Helenico Avenida Revolución 1500, Colonia Guadalupe Inn, Delegación Alvaro Obregón, informes: 4155 0900 ext 7433

Centro Cultural de España República de Guatemala #18, Centro Histórico, Cuauhtémoc/ 5521 1925 al 28 Centro Cultural Elena Garro Fernández Leal 43, Barrio de la Concepción, Coyoacán

Cine Tonalá. Tonalá 261, Roma./ 5264 4101

Teatro Benito Juárez Villalongín 15, Col. Cuauhtémoc.