Tecnología 3º E.S.O. Ejercicios de preparación para la prueba extraordinaria
1ª Evaluación 1.- ¿Qué es un plástico?, ¿Y un monómero?, ¿Y un polímero?, ¿Qué es la polimerización? 2.- ¿Qué elementos forman parte de un plástico?, ¿Cuál es su función? 3.- ¿Cuáles son las propiedades de los plásticos? 4.- ¿Cómo se clasifican los plásticos? ¿Qué características tiene cada tipo? 5.- ¿Qué ensayos podemos hacer pasar saber que clase de plástico tenemos? 6.- Realiza un esquema en el que aparezcan los plásticos más importantes, sus aplicaciones y propiedades. 7.- Realiza un esquema en el que aparezcan las fibras textiles más importantes, su obtención, sus aplicaciones y propiedades. 7.- Dibuja y explica cómo se realizan los moldeados por inyección, extrusión, soplado, compresión, hilado, espumación, laminado y moldeado al vacío. 8.- Dibuja y explica cómo se trabaja con plásticos en el taller. 9.- Copia el enunciado y contesta las actividades del libro de las páginas 24 y 25. 10.- Clasifica en uno de los tres tipos de plásticos diferentes los objetos siguientes: a) Neumático b) Botella de agua c) Bolígrafo d) Piloto del coche e) Mango de sartén f) Bandeja de corcho blanco g) Tubería de desagüe h) Guantes i) Disco DVD 11.- Indica qué técnica de fabricación emplearías para obtener los siguientes productos y razónalo :a)Una pajita b) Un envase de champú c) Un hilo de pescar d) Un envase de huevos e) Una bolsa de basura f) La carcasa de una plancha 2ª Evaluación 1.- Resumen de las páginas 32 a 40. Dibujos e ideas más importantes. 2.- Copia el enunciado y realiza las actividades de las páginas 42 y 43. 3.- Clasifica los siguientes objetos en cada uno de los seis grupos de materiales de construcción: a) Bidé b) Moldura del techo c) Tirante de un puente d) Puerta de casa e)Pizarra f) Cimientos g) Encimera de cocina h) tabique de casa i) Enlucido de la pared 4.- Para preparar un tipo de mortero se emplea un recipiente que dosifica el volumen que se añade a la mezcla. La composición es de tres partes de arena, una de cemento y una de agua. Si queremos obtener quinientos litros de mortero, ¿cuántos litros de agua deberé emplear? Y ¿cuántos de arena? Si he empleado en una mezcla cien litros de cemento, ¿cuántos habré empleado de arena? 5.- A la vista de la tabla de la izquierda, ¿cuántas veces más resistencia a la tracción tiene el acero que el vidrio? ¿y cuántas veces más tiene el vidrio que el hormigón? 6.- Dibuja diez herramientas de construcción y explica su función. 7.- Busca en el diccionario los siguientes términos: enlucido, encofrado, fraguado,
zapata, hormigonera, aglomerante, viga, pilar, dintel, mortero, vítreo, mármol. 3ª Evaluación 1.- Resumen de las páginas 52 a 63 (50 a 61 versión antigua). Dibujos e ideas más importantes. 2.- En la imagen de la derecha, ¿Qué fuerza habrá que hacer para transportar cuatro sacos de cemento de 20 Kg cada uno? 3.- En la imagen de la figura de la derecha, ¿qué fuerza habrá que aplicar para elevar la carga de 120 Kg?
4.- En la imagen de la figura de la izquierda, la polea que está conectada a la manivela tiene un radio de 15 cm. y se mueve a una velocidad de 120 R.P.M.. ¿Qué radio deberá tener la otra polea para moverse a una velocidad de 40 R.P.M? Si la segunda polea tiene 20 cm de radio, ¿a qué velocidad se moverá? 5.- Dado el acoplamiento de poleas de la figura, en el que el radio de la polea conducida es de 30 cm, el de la motriz 7,5 cm y la velocidad de giro de la motriz es de 30 R.P.M. Calcular:
b) ¿A que velocidad gira la polea conducida? c) ¿Cuántas vueltas dará la motriz por cada vuelta de la conducida? d) ¿Cuántas vueltas dará la polea conducida si la motriz da 50 vueltas?
a) Relación de transmisión del acoplamiento. 6.- En un sistema de poleas como el de la figura los diámetros de las poleas son Ф1 = 20 cm, Ф2 = 60 cm, Ф3 = 25 cm y Ф4 = 75 cm. Si la velocidad de la polea 1 es de 100 RPM, calcular la relación de transmisión del sistema y la velocidad de la polea 4. 7.- En el sistema de engranajes de la figura el engranaje motriz tiene 20 dientes, el loco 10 y el conducido 60. a)¿En qué sentido gira el engranaje conducido si el motriz gira en el sentido de las agujas del reloj? b)¿Qué función realiza el engranaje loco? c)Relación de transmisión del sistema d)¿A qué velocidad va el conducido si el motriz gira a 120 RPM?¿Y el loco? e)Si el engranaje conducido gira 50 vueltas, ¿cuántas da el motriz?¿y el loco?
f)¿Es un mecanismo reductor o multiplicador? 8.- En el sistema de engranjes de la figura el motor gira a 60 RPM y Za = 30 dientes, Zb = 6 dientes, Zc = 20 dientes y Zd = 10 dientes. Calcular: a) La relación de transmisión b) La velocidad Wd c) Las vueltas que da el engranaje B cuando el D ha dado 4 vueltas 9.- Realizar actividades del libro páginas 74 y 75 (72 y 73 libro antiguo) 10.- Resumen páginas 80 a 92 (81 a 93 versión antigua). Dibujos e ideas más importantes. 11.- Tres resistencias de 20 Ω, 15 Ω y 45 Ω se conectan en serie. ¿Cuál es el valor de la resistencia equivalente? 12.- Tenemos dos resistencias de 50 Ω cada una. ¿Qué resistencia tendré que poner en serie con estas para obtener una equivalente de 220 Ω? 13.- Necesitamos conectar cuatro resistencias iguales en serie para obtener una equivalente de 220 Ω. ¿Cuánto valdrán estas resistencias? 14.- Tenemos conectadas en serie tres resistencias de colores: rojo, verde, rojo y oro - azul, gris, rojo y oro - marrón, negro, naranja y oro. ¿Cuál será su valor equivalente? 15.- Tenemos tres resistencias de 60 Ω cada una. ¿Cuál será su valor equivalente si las conectamos en serie?, ¿y si las conectamos en paralelo? 16.- Tenemos dos resistencias de 300 Ω y 600 Ω conectadas en paralelo. ¿Cuál es su valor equivalente?¿y si las conectamos en serie? 17.- Tenemos tres resistencias con los siguientes colores: azul, verde, marrón y oro - amarillo, negro, marrón y oro - rojo, gris, marrón y oro. Si las conectamos en paralelo, ¿cuál será su valor equivalente? 18.- Tres resistencias iguales al conectarse en serie tienen un valor de 75 Ω. ¿Cuánto valdrá su equivalente si las conectamos en paralelo? 19.- En el circuito de la derecha, calcular la resistencia equivalente entre los terminales A y B.
20.- Calcular el voltaje equivalente de las pilas del circuito de la izquierda. 21.- Calcular el voltaje equivalente de las pilas del circuito de la izquierda.
22.- ¿Cuál es la resistencia que ofrece un motor eléctrico, si conectado a una fuente de alimentación consume 0'05 A al aplicarle una tensión es de 10 V? 23.- Calcula la Intensidad que circula por un circuito que tiene una lámpara de 2,25 W si la pila es de 4'5V.
24.- ¿Cuántas pilas de 9 V habrá que conectar en serie en un circuito si disponemos de 3 bombillas en serie que requieren 6 V cada una para encenderse correctamente? 25.- Al realizar la experiencia correspondiente a la ley de Ohm se mide la intensidad que pasa por un conductor cuando se le aplica un voltaje de 20 V y resulta ser 0'025 A. Calcula la I que lo atravesará cuando la tensión aplicada sea de 100 V. 26.- En el circuito de la figura hay varias resistencias, unas en serie y otras en paralelo. Calcula el circuito equivalente y la Intensidad I que lo atraviesa.
27.- Simplifica el circuito de la figura sabiendo que todas las resistencias son de 6 Ω y calcula la Intensidad que lo recorre.
28.- Simplifica el circuito de la figura y calcula la Intensidad que lo recorre.
29.- Simplifica el circuito de la figura y calcula la Intensidad que lo recorre.
30.- Simplifica el circuito de la figura y calcula la Intensidad que lo recorre.
4ª Evaluación 1.- Resumen páginas 106 a 119 (104 a 116 libro antiguo). Dibujos e ideas más importantes. Actividades 6 a 16. 2.- Actividades de las páginas 120 y 121 del libro (118 y 119 versión antigua) 3.- Lee el texto de la página 119 (122 y 123 libro antiguo) llamado “muchas maneras de ahorrar energía” y resúmelo. 4.- Busca en el diccionario los siguientes términos: turbina, álabes, transformador, alternador, aerogenerador, condensador, radiactivo, ionizante, uranio, dinamo, geotérmica, solar, maremotriz y biomasa.