Grupo N°09
CONEXIÓN DE ECOSISTEMAS URBANOS MEDIANTE CORREDORES ECOLÓGICOS
CÁTEDRA: ARQ. JOSE FELIX CARBONEL VILLANUEVA
FACULTAD: ARQUITECTURA Y DIESÑO DE INTERIORES
INTEGRANTES: CARRION MALDONADO, MARCO ANTONIO NIETO TIMOTEO, LUZ MARÍA SANTUR VEGAS, MARÍA LOURDES TELLO QUISPE, ANDREA ZEYDY VELIZ CACHO, ANGHY CORAYMA
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
CAPITULO 1 I. INTRODUCCIÓN
2
II. JUSTIFICACIÓN
3
- METODOLOGÍA III. UBICACION
4
IV. FLORA Y FAUNA
5
V. USO DE SUELOS Y EQUIPAMIENTO
6
VI. DIAGRAMA DE ACTIVIDADES ECONOMICAS
7
VII. ANALISIS DEL IMPACTO AMBIENTAL
8
VIII. PROBLEMATICA
9
IX. ANALISIS DE ACTORES INVOLUCRADOS X. REFERENTES XI. CONCLUSIONES
10 11 12
CAPITULO 2
ECIDNÍ
XIII. ARBOL DE CAUSAS Y EFECTOS
13
XIV. ARBOL DE MEDIOS Y FINES
14
XV.COMPONENTES DEL PROYECTO
15
COMPONENTE 1 COMPONENTE 2 COMPONENTE 3 COMPONENTE 4 COMPONENTE 5
XVI. EVALUACIÓN DE ANALISIS XVII. IDENTIFICACIÓN DE LA RUTA XVIII. PROYECTO A ELABORAR
16 17 18 19 20 21 22
XIX. FASES DEL PROYECTO
23
XX. CONCLUSIONES
24
XXI. BIBLIOGRAFÍAS
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
25
Página 1
CAPÍTULO I
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
NÓICCUDORTNI
El presente trabajo tiene como finalidad investigar y desarrollar la conexión de los Humedales de Ventanilla con el Río Chillón, asimismo encontrar una solución a las posibles problemáticas que encontramos en dichos puntos de intervención.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 2
JUSTIFICACIÓN La investigación se orientara, en el estudio e identificación de los problemas que suceden en estos dos ecosistemas urbanos, es por ello, que se buscará promover la concientización de las autoridades para que puedan incentivar a los niños, jóvenes y adultos. Logrando un aporte a la biodiversidad, a un mejor sistema ecológico y ambiental.
METODOLOGÍA ARTÍCULOS NOTICIAS INVESTIGACIONES TESIS REPOSITORIOS PLANES DE DESARROLLOS
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 3
UBICACIÓN Ubicados en la provincia constitucional del Callao en la parte baja y centro occidental de la cuenca del Rio Chillón en el departamento de Lima en el distrito de Ventanilla. El área de conservación regional Humedales de Ventanilla cuenta con un área de 275.45 hectáreas y fue creada el 20 de diciembre del 2006. La administración se encuentra bajo el cargo del Gobierno Regional del Callao a través de la Gerencia de Recursos Naturales y Gestión del Medio Ambiente.
HUMEDAL VENTANILLA
LAGUNA VENTANILLA
DE
DE
Av. La Playa
a
.L
Av a
ay
Pl Av. La Playa
Néstor
oes
s Hér
Av. Gambeta
Av
.M
ig
ue
M
lG
ra
u
ón C alec
osta
Azu
l
o Av. L
Recorrido del Humedal de Ventanilla, la Cueva de Piratas, Playa Costa Azul y la laguna de Ventanilla.
7.8 Km 1h 44 min
50 min
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
PLAYA COSTA AZUL
CUEVA DE PIRATAS
Página 4
GRUPO 9
FLORA Y FAUNA En la flora de los Humedales de Ventanilla se encontraron 27 especies de plantas nativas pero las mas representativas son:
salicornia fruticosa
En los Humedales de Ventanilla se ha ido dando un registro de 54 especies de aves, entre residentes y migratorias agrupadas en 24 familias, algunas mas representativas son : Pato silbón de vientre negro Dendrocygna autumnalis
Zambullidor grande Podiceps major
DIVAGANTE
RESIDENTE
Totoras
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
RESIDENTE
Lagartija de los arenales Microlophus theresiae
Lagartija de playas Microlophus peruvianus
MIGRATORIA
RESIDENTE
RESIDENTE
RESIDENTE
Carpa común Cyprinus carpio
Tilapia Oreochromis niloticus
Artemia Artemia sp
INTRODUCIDA
RESIDENTE
INTRODUCIDA
RESIDENTE Vegas Ciperáceas
MIGRANTE
Lechuza terrestre Athene cunicularia
Tórtola orejuda Zenaida auriculata
Gupi Poecilia reticulata
Gramadal salada
Flamenco chileno Phoenicopterus chilensis
Lagartija de gramadales Microlophus thoracicus
AVES
REPTILES
PECES
INVERTEBRADOS
Página 5
USO DE SUELO/EQUIPAMIENTO COMERCIO
ÁREA AGRÍCOLA
INDUSTRIAS
HUMEDALES DE VENTANILLA
VIVIENDAS PLAYA COSTA AZUL
ZONA DE REGLAMENTACIÓN ESPECIAL
ADNEYEL
ZONA ECOLÓGICA
EDUCACIÓN
SALUD
ZONA DE RECREACIÓN PÚBLICA ZONA DE ASENTAMIENTO PRODUCTIVO AGROPECUARIO ZONA INDUSTRIAL ZONA DE ASENTAMIENTOS HUMANOS COMERCIO LOCAL
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 6
GRUPO 9
DIAGRAMA DE ACTIVIDADES ECONÓMICAS ESPACIOS DE ESTUDIO HUMEDALES DE VENTANILLA TOURS, PASEOS, RECREACIÓN
TURISMO CUEVA DE PIRATAS
PRACTICAS DE DEPORTES EXTREMOS COMO EL CICLISMO DE MONTAÑA Y CARRETERA.
DIVERSIDAD DE RESTAURANTES MIXTOS GASTRONOMIA MIXTA
ACTIVIDADES ECONÓMICAS
CENTROS COMERCIALES DE ALTA Y MEDA GAMA
COMERCIO COMERCIO
BODEGAS, MERCADOS
BUSES / MOTOS
ACCESO DE VEHICULOS PRIVADOS (PARTICULARES, MOTOS LINEAS)
TRANSPORTE CICLOVÍAS POR EQUIPO
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
PARADEROS DE MOTOS, TRANPORTE DE VEHICULOS DE CARGA PESADA Y LIVIANA
ACCESO DE CICLISTAS Y DE PEATONES
Página 7
ANALISIS DEL IMPACTO AMBIENTAL HUMEDAL DE VENTANILLA
Purifican el agua
PLAYA COSTA AZUL
"Lugar protegido"
DECADENCIA DEL ECOSISTEMA
CONTAMINACIÓN DE LAS AGUA Considerada la playa más contaminada de Perú. Se a encontrado gran cantidad de diferentes tipos de plásticos dentro del mar (esto afectanto a los ecosistemas marinos). Microplasticos en las aguas.
Molestia por parte de los habitantes Efectos del crecimiento urbano Invasiones Contaminación por parte de los ciudadanos Desorganización por parte de las instituciones
AMENAZA
Debido al botadero de basura y desmontes. Aguas servidas o aguas negras Al Contacto por animales y humanos(se generaron bacteria e indicios de residuos fecales).
FORMACIONES DE RESIDUOS LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
IMPACTO AMBIENTAL
PELIGRO
Debido a los botaderos de basura de los distintos asentamientos. Expulsan materiales tóxicos tanto en las orrillas del mar causando tambien que se contamine el balneario.
CONTAMINACIÓN DE LOS SUELOS
Página 8
GRUPO 9
PROBLEMATICA 1978
PROCESO HISTORICO DE CONSOLIDACIÓN
ASENTAMIENTOS HUMANOS
Se puede apreciar que el humedal incrementa su superficie de suelos inundables, y con ello, su volumen de áreas con vegetación de pantanos pero a su vez se ha sometido a las demandas por zonas de expansión urbana se acrecienta. "Valle Verde"
1990
Este impacto negativo es debido a los migrantes de la afueras del humedal opacando el turismo tanto del humedal como la playa Costa Azul.
1
2
1998
2
ACCESOS INACCESIBLES 4
1
2003
CONFLICTOS SOBRE USOS DE SUELOS
FALTA DE SEGURIDAD
Debido a la falta de seguridad pone vulnearbles algunos accesos a lugares turisticos como las "cuevas del pirata" al igual que todo el recorrido de la playa "Costa Azul", las personas tienen que ir en grupos para mayor seguridad.
3
4
2007
3
Área ocupada por vegetación de humedales Ocupación urbana Vías Publicas
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Los ususarios mas recurrentes que realizan estas rutas son los ciclistas y peatones de la mis municipalidad de ventanilla.
Página 9
ANALISIS DE ACTORES INVOLUCRADOS ACTORES, ROLES Y COMPROMISOS INSTITUCIÓN
GOBIERNO REGIONAL DEL CALLAO
ROL
ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN
COMPROMISOS
Designar recursos para la delimitación del área comprometida
MUNICIPALIDAD DE VENTANILLA
COORDINACIÓN CON GRC, INFORMAR APOYAR, SUPERVISAR
Coordinar acciones conjuntas y supervisar, así como fiscalizar la entrada, salida y observación de los recursos
REPSOL
BRINDAR APOYO ECONÓMICO
Apoyar económicamente con la campaña mediática y masiva off line
INFORMAR, APOYAR, DIFUNDIR
Coordinar con otras asociaciones con intereses comunes, el apoyo hacia nuestro objetivo
CAPACITAR, INFORMAR
Brindar especialistas en el campo que puedan diagnosticar el estado de los humedales y sus recursos en la actualidad.
AMECOTUR (Asociación de mediadores ecoturísticos)
MINISTERIO DEL AMBIENTE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS VENTANILLENSES
COOPERAR, VISITAR
COMITÉ DE GESTIÓN ACR HUMEDALES DE VENTANILLA
Cooperaran con el proyecto privilegiando la visita a este lugar ecológico cercano y accesible en el lugar de otros lugares lejanos.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Activar otros colectivos dentro de la universidad que deseen ser activistas en la empresa
APOYAR, INFORMAR
CLIMA DE CAMBIOS (PUCP)
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE VENTANILLA
POBLACIÓN LOCAL
SERNANP FISCALÍA DE PREVENCIÓN DEL DELITO SERENAZGO DE VENTANILLA POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ
ORGANIZACIONES VECINALES AMBIENTALISTAS AH DEFENSORES DE LA PATRIA
Generar polémica y consciencia respecto al tema
INFORMAR, PERSUADIR Y DIFUNDIR RADIOS LOCALES
Generar polémica y consciencia respecto al tema
INFORMAR, PERSUADIR Y DIFUNDIR PERIODICOS LOCALES
Coordinará con los colegios de la zona, actividades donde se privilegia el acercamiento de los niños y jóvenes con esta área natural.
INFORMAR, COORDINAR Y DIFUNDIR UGEL VENTANILLA
Brindar capital humano comprometido con la realización del proyecto de cuidado y conservación.
CAPACITAR, INFORMAR
UNIVERSIDAD AGRARIA
Página 10
GRUPO 9
REFERENTE Proyecto para el corredor ambiental urbano del Río Cali, Colombia Autor: ALCUADRADO Arquitectos + Habitar Colectivo Ubicación: Cali, Valle del Cauca, Colombia Año: 2018 Objetivo: Reestructuración ambiental y manejo del paisaje contribuyendo a la conectividad ecológica y abordando estrategias de conservación y uso sostenible de la biodiversidad en nuevos paisajes transformados, implementando herramientas de manejo del paisaje, que contribuyan a la conectividad ecológica desde el parque natural nacional farallones de Cali hasta el Rio Cauca, incluyendo soluciones propias de los ecosistemas, (bosque cálido seco en pie de monte aluvial) con una rica y diversa propuesta de actividades relacionadas con la recuperación de la fauna y flora endémica del valle del Cauca a través de escenarios presentes en cada uno de las estaciones del museo
Este proyecto tiene puntos importantes que tomaremos en cuenta para el corredor ecológico y nos enseño como conservar dos puntos ecológicos que son el humedal y el rio Chillón
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 11
CONCLUSIONES Los Humedales de Ventanilla son importantes para el medio ambiente tanto de la región Callao como para el mundo por las siguientes razones: Por sus componentes físicos, químicos y biológicos tales como el suelo, el agua, las plantas, los animales y los nutrientes, los humedales pueden desempeñar por lo menos las siguientes funciones vitales: Almacenamiento y purificación del agua. Al estudiar la zona, hemos podido apreciar la falta de desinterés y descoordinación por parte de las autoridades y de los mismos habitantes causando daños a los ecosistemas urbanos. Al realizar el análisis en en entorno del humedal, se observó la falta de asfaltado, sistema de alcantarillado y agregado a eso la inseguridad que existe. todo ello genera un mal aspecto visual tanto para los usuarios que visitan al humedal y las personas que viven en el entorno.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 12
CAPÍTULO II MODULO ECOSOSTENIBLE
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
ÁRBOL DE CAUSAS Y EFECTOS INSEGURIDAD EN LOS LIMITES DE LOS ECOSISTEMAS
INVASIONES DE ASENTAMIENTOS HUMANOS CERCA AL HUMEDAL
EFECTOS CAUSAS
CRECIMIENTO DESORDENADO DE LA POBLACIÓN
DEPREDACIÓN DE LA DIVERSIDAD BIOLOGICA DEL HUMEDAL
FALTA DE ASFALTO EN LAS AVENIDAS COLECTORAS Y ARTERIALES
CONTAMINACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS EN EL HUMEDAL
FALTA DE ACCESIBILIDAD AL HUMEDAL DE VENTANILLA, PLAYA COSTA AZUL, CUEVA EL PIRATA, EN EL DISTRITO DE VENTANILLA
FALTA DE PERSONAL DE SEGURIDAD Y DELIMITACIÓN DEL ÁREA DEL HUMEDAL
FALTA DE INTERES Y DESCUIDO POR PARTE DE LOS MISMOS HABITANTES
DESMONTE DE LAS BASURAS Y AGUAS SERVIDAS DE LOS MISMOS AA.HH
PLANEAMIENTO INEFICIENTE POR PARTE DE LOS ACTORES GUBERNAMENTALES LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 13
GRUPO 9
ÁRBOL DE MEDIOS Y FINES BRINDANDO MEJORES VISTAS Y ACCESOS AL PEATÓN Y AL CICLISTA
MAYOR SEGURIDAD EN LA ZONA
RECUPERAR LA IDENTIDAD DE LOS ECOSISTEMAS
PRESERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD
EVITAR LA DEPREDACIÓN POR CRECIMIENTO URBANO
LOGRAR QUE SEA UN LUGAR MÁS TURISTICO IMPLEMENTANDO FLUJOS ECOLÓGICOS
PROMOVER ACCESOS SEGUROS Y DINÁMICOS PARA LA CONSERVACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS
MAYOR ENFOQUE DE DESARRROLLO SOSTENIBLE HACIA EL USUARIO
CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN PARA LA POBLACIÓN
DELIMITACIÓN DE LA ZONA
FINALIDAD MEDIOS
PROMOVER ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS DE LOS ECOSISTEMAS
INVOLUCRAR A ENTIDADES GUBERNAMENTALES LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 14
COM´PONENETES DEL PROYECTO
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
GRUPO 9
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 15
UBICACIÓN HUMEDALES DE VENTANILLA
MODULOS RECORRIDO
PROBLEMÁTICA - SOLUCIÓN
PROBLEMATICA DURANTE EL ACCESO AL HUMEDAL
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
El distrito de Ventanilla no cuenta con mucha seguridad, el recorrido que nosotros planteamos es conocido mayormente por los ciclistas. Los peligros comunes que tiene la zona y recorrido a implementar son: Invasión de inmigrantes Personas del mal vivir Espacios vacíos que son usados para personas que consumen drogas.
PROPUESTA DE SOLUCIÓN Se piensa implementar nueve módulos de seguridad en el recorrido, estos tienen como objetivo mantener la seguridad durante el recorrido vial y peatonal. Además también mantiene el cuidado y la guía para las personas que vengan de otros lados, también pueden ser usados como puntos de guías o señalización. PROPUESTA DE RECORRIDO
AV. PRINCIPAL
AV. PRINCIPAL
Página 16
GRUPO 9
PROMOVER
RECORRIDOS
EDUCATIVOS,
INVOLUCRANDO
A
ENTIDADES
N
O
PRIVADAS
Y
PÚBLICAS.
RUTAS DE CICLISMO E
S
La creación de rutas para incentivar la práctica del ciclismo, con intenciones de hacer que los jóvenes no se vayan por malos caminos.
PROMOVER Promover recorridos educativos, involucrando a entidades privadas y públicas, ya sean instituciones, grupos familiares, entre otros.
RECORRIDO mejorar el estado actual en la que se encuentra todo el recorrido propuesto, todo ello podria reducir el aspecto visual y humano.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
SEGURIDAD
La intensión es proteger de todo que tenga potencia de hacer daño al humedad.
Promover recorridos educativos, involucrando a entidades privadas y públicas, ya sean instituciones, grupos familiares, entre otros.
Página 17
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 18
GRUPO 9
VISITAS
A
LOS
CENTROS
EDUCATIVOS
RESUMEN NARRATIVO:
CERCANOS
PRINCIPALES INSTITUCIONES PARA VISITAS: I.E.P. Heroes Del Pacifico
5118 - CMDTE JUAN VALER SANDOVAL IE 5118 Juan VALER
I.E. 5138 DEFENSORES DE LA PATRIA
I.E.P. San Pedro Nolasco
ACCIONES: CAPACITACIONES SOBRE EL CUIDADO DEL HUMEDAL Y RECONOCIMIENTOS GRUPALES CON LOS ESCOLARES. Se realizara una capacitación antes de salir a campo, donde se dará información para evitar accidentes y problemas. Previa autorización de los centros educativos y con ayuda de la municipalidad para resguardar la seguridad se podrá sacar a los escolares para que puedan recorrer el corredor propuesto. Con esta actividad se fomentaría que la recurrencia de personas sea mas constante y lograríamos que deje de ser una zona insegura. TIEMPO: La duración estimada seria de 3 meses para que se familiaricen con el recorrido y creciendo a mas colegios de alrededor.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
HUMEDAL
RECORRIDO GENERAL: Se planteo un recorrido que envuelve al humedal que será una visita didáctica para los estudiantes.
Página 19
EVALUACIÓN DE ANALISIS COMPONENTE 1 CRITERIOS
Promover involucrando
recorridos a
entidades
públicas.
TIEMPO
Y
COSTO
DE
LA
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
ECONÓMICO
FACILIDAD DE FABRICACIÓN Y DISEÑO
RENTABILIDAD DEL PROYECTO
IMPARCTO AMBIENTAL EN EL DISTRITO
AMBIENTAL
DESARROLLO DE SISTEMAS TECNOLÓGICOS
educativos, privadas
y
COMPONENTE 2 Generar puntos de accesos para un mejor recorrido de los ecosistemas
COMPONENTE 3 Mejoramiento de las vías para una mejor accesibilidad tanto peatonal
COMPONENTE 5
COMPONENTE 4
Implementación de módulos
Visitar centros educativos
educativos y seguridad en puntos
cercanos
estratégicos del área de
como para los ciclistas
intervención
5
4
3
4
5
5
5
2
5
5
5
3
5
5
5
5
2
5
3
5
1
3
5
1
5
2
2
4
1
5
5
1
4
4
5
5
5
5
4
5
5
5
5
5
5
37
33
40
30
45
IMPACTO AMBIENTAL EN MATERIALES APROVECHABLES Y NO APROVECHABLES
VOLUTARIADO AMBIENTAL DE EMPRESAS PRIVADAS Y/O PÚBLICAS INTERESADAS EN EL DESARROLLO A NIVEL CULTURAL.
SOCIAL
RENOVACIÓN Y MEJORAMIENTO DE PROYECTO
FONENTACIÓN DE LOS ECOSISTENAS BRINDANDO MEJOR CALIDAD Y MAYOR DESARROLLO
TOTAL
-
Regular
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
1
2
3
4
5
Bueno
Página 20
GRUPO 9
IDENTIFICACIÓN DE LA RUTA Para dentificar bien la ruta se penso tanto en los ciclistas y peatones, es por eso que la ruta que se escogio fue pensada para ellos, pasando toda la av. los héroes hasta llegar a la av. Miguel Grau, dándonos dos parados, en la parte norte llegamos hacia el humedal y, y por el sur hacia las cuevas del pirata y de retorno empalmamos por toda la ruta del malecón costa azul y la av. la playa.
HUMEDALES DE VENTANILLA
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 21
PROYECTO A ELABORAR
MODULOS ECOSOSTENIBLES CONCEPTO
INTEGRACIÓN
CONEXIÓN
ENTORNO
USUARIO
REFERENTES PROYECTO S' WINTER STATION Desarrollado por estudiantes y profesores del Departamento de Ciencias Arquitectónicas de la Universidad de Ryerson, es uno de estos ejemplos que se basó en la tecnología de visualización y fabricación existente para su finalización. hoy en día el sector ha luchado por encontrar innovaciones que le permitan ser más sustentable, especialmente considerando su enorme impacto e importancia en el mundo. Además, la reciente pandemia de Covid-19 cambió varios factores y dinámicas, exigiendo creatividad de los diseñadores para superar los desafíos.
ECOSISTEMA
Estos módulos parten de la integración e interacción que le queremos dar al usuario de manera mas factible dando conexcción a los ecosistemas de manera mas segura y dinamica por medios educativos que buscaran la adaptación en diferentes puntos de accesos. Este diseño partirá de los materiales locales que se encuentren para no afectar a su entorno.
OBJETIVO El objetivo principal es promover el cuidado de los humedales tanto del mismo y sus entornos, conservando la identidad, generando ecosistemas amigables donde se tome en consideración la flora y fauna, asimismo la incentivación y motivación y capacitación al usuario tendrá mucho que ver en este proyecto.
Fuente: result_all https://www.archdaily.pe/pe/980034/un-pabellon-que-une-materiales-de-reciclaje-fabricacion-automatizada-y-realidad-virtual/62508ccb8e209c33a2813ece-a-pavilion-that-unites
INSTALACIÓN MICRO INVERNADEROS / IVÁN BRAVO ARQUITECTOS Entre una miniatura del sistema de producción principal que sostiene la nutrición de la raza humana y una ampliación habitable del recipiente vegetal como pieza de diseño. Al confrontar el encuentro entre estas dos realidades en un entorno urbano, se manifiesta la necesidad de insertar el mundo vegetal en el espacio doméstico, yendo más allá del propósito ornamental o las simulaciones productivas efímeras.
El objetivo del proyecto es generar módulos de seguridad, con implementación de cámara, mobiliarios hechos con materiales del entorno, todo esto servira para todo el usuario en general, en este caso para los ciclistas que pasarán por el proyecto. también se integrará a entidades públicas y privadas para generar una mejor difusión de dicho ecosistema.
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Fuente: https://www.archdaily.pe/pe/974272/instalacion-micro-invernaderos-ivan-bravo-arquitectos?ad_source=search&ad_medium=projects_tab
Página 22
GRUPO 9
FASES DEL PROYECTO FASES Análisis
IDEA
e
ACTORES
TIEMPO
identificación
del problema a tratar, asi mismo
ACTIVIDADES
planificación
del
Catedra Alumnos
Identificación de la problemática y
10 dias
soluciones
proyecto
Municipalidad de
PROYECTO
De la combinación de
Ventanilla.
componentes 1 , 4 y 5
Entidades privadas y
Desarrollo del dibujo técnico.
20 dias
publicas
Alumnos
EJECUCIÓN
Plan
de
acción
al
Área a intervenir
Reutilización de los
MANTENIMIENTO
materiales
locales
existentes
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Voluntarios Pobladores
Pobladores Alumnos
Elaboración de expediente técnico. Elaboración
del
proyecto
en
su
25 dias
totalidad
Montaje y desmontaje de los módulos. Recuperación
y
tratado
del
30 dias
material
encontrado en el distrito.
Página 23
CONCLUSIONES Los Humedales de Ventanilla son importantes para el medio ambiente tanto de la región Callao como para el mundo por las siguientes razones: Por sus componentes físicos, químicos y biológicos tales como el suelo, el agua, las plantas, los animales y los nutrientes, los humedales pueden desempeñar por lo menos las siguientes funciones vitales: Almacenamiento y purificación del agua. Al estudiar la zona, hemos podido apreciar la falta de desinterés y descoordinación por parte de las autoridades y de los mismos habitantes causando daños a los ecosistemas urbanos. Al realizar el análisis en en entorno del humedal, se observó la falta de asfaltado, sistema de alcantarillado y agregado a eso la inseguridad que existe. todo ello genera un mal aspecto visual tanto para los usuarios que visitan al humedal y las personas que viven en el entorno. El proyecto consiste en el mejoramiento de vías, generación de recorridos para usurarios que quieran inculcar en le deporte y el cuidado del medio ambiente, en este caso la flora y fauna del humedal. El cuidado y la difusión del mejoramiento de los humedales, se inculcará desde los centros educativos, mediante campañas y publicidades, tanto en las visitas y recorrido al ecosistema. LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 24
GRUPO 9
BIBLIOGRAFIA Situación actual y perspectivas turísticas de los humedales de Ventanilla – Callao http://aplicaciones.cientifica.edu.pe/repositorio/catalo go/_data/22.pdf https://www.archdaily.pe/pe/914438/conoce-elproyecto-ganador-para-el-corredor-ambientalurbano-del-rio-cali-colombia? ad_source=search&ad_medium=projects_tab&ad_sou rce=search&ad_medium=search_result_all https://www.researchgate.net/publication/288653853 _Riqueza_floristica_y_estado de_conservacion_del_Area_de_Conservacion_Regional _Humedales_de_Ventanilla_Callao_Peru https://issuu.com/samanthampc/docs/book_final_pais ajismo_3-ilovepdf-co https://sit.icl.gob.pe/Biodiversidad_smia/? page=page_0
LABORATORIO DE TECNICAS SUSTENTABLES EN ARQUITECTURA
Página 25
GRUPO 9