Edição/ano 03
INFORMATIVO.
Alunos Anglo-Tatuí constroem um mundo melhor O anglo-Tatuí, sob a direção do professor Luís Antonio Rossi, completou, em outubro de 2017, 20 anos de dedicação à formação de pessoas íntegras, capazes e competentes. Em janeiro de 1998, o colégio abriu suas primeiras turmas de ensino médio e curso pré-vestibular, nos períodos diurno e noturno, com professores qualificados e habilitados para formar adolescentes e prepará-los para ingressar nas melhores universidades do país. Foi uma transformação no conceito de escola em Tatuí. O índice de aprovações em vestibulares nas universidades públicas superou as expectativas. Fato que se mantém ao longo dessas duas décadas. Três anos depois, em 2001, abrem-se as primeiras turmas do ensino fundamental, com o propósito de formar pessoas íntegras, autônomas, criativas e capazes de desenvolver seus potenciais onde estiverem. O colégio mostrou à cidade que, com organização, bons profissionais e carinho é possível caminhar com as crianças. O termo pedagogo vem do grego paidos (criança) agogé (condução). Exatamente isso nos propusemos a fazer, junto aos pais, caminhamos segurando as mãos de nossas crianças, mostrando os melhores passos para formar valores sólidos, respeito a si e aos outros, convivências sadias, companheirismo, busca pelo saber e por ser cada dia melhor. Após três anos, esse trabalho foi estendido à Educação Infantil. Hoje recebemos bebês para, com amor, conduzi-los a uma vida saudável, em que eles sejam responsáveis por suas escolhas, saibam aonde querem chegar e definam os melhores caminhos. Esses são os princípios trabalhados diariamente para que todos nossos alunos conquistem a vitória particular. Hoje, o anglo-Tatuí conta com uma equipe de mais de 50 professores, 40 funcionários e 500 alunos. Muitos dos alunos, são filhos de alunos. Isso representa grande honra ao colégio, que deixa sua marca na cidade, nas famílias, em cada um. Nossos alunos (nunca falamos ex-alunos, porque uma vez aluno anglo-Tatuí, sempre aluno anglo-Tatuí), já formados em universidades de excelência, são profissionais qualificados: médicos, dentistas, veterinários, advogados, engenheiros, professores... Fazem a diferença em seus ambientes de trabalho e guardam no coração e na mente nossas sementes plantadas. Nossos alunos estão sendo formados não apenas para ingressar nas melhores universidades, mas, principalmente, para construírem um mundo melhor, mais humano, sustentável, consciente e igualitário. Por isso trabalhamos com o programa de desenvolvimento socioemocional O Líder em Mim. Estamos atentos para construir hábitos que garantam a cada um também a vitória pública. Eles são formados para serem interdependentes, vivenciando o ganha-ganha, a importância de compreender o outro e de se fazer compreendido, a capacidade de conviver de forma harmônica e ao mesmo tempo cuidar de si mesmo. Nossos alunos (mesmo os que ainda não nasceram) poderão contar com uma escola atualizada e preparada para os desafios da época em que viverem. Em 20 anos de história em Tatuí, o Colégio Anglo vem formando pessoas que geram benéficos impactos no mundo.
NOSSAS AÇÕES EM 2017 Pensando Ganha-Ganha...
Fortalecemos nossa corrente do bem com gestos solidários de carinho e amor.
(Gincana Carnavalesca solidária realizada pelos alunos do Ensino fundamental II)
(Na Páscoa, alunos do Ensino fundamental I presentearam idosos do Lar São Vicente com uma tarde musical)
(Projeto “Boneco Solidário” estimulou a doação de roupas e brinquedos no Dia das Crianças)
Em ritmo de Sinergia...
Nossa homenagem às mamães e aos papais veio em forma de conhecimento e saúde.
(Dia das mães, “Workshop: “Estresse a seu favor e Neurociência na Educação”)
(No dia dos pais, um passeio ciclístico reuniu pais e alunos em uma manhã de muita sinergia)
Para afinar o instrumento...
(A Festa Julina 2017 reuniu professores, pais e alunos)
Com um objetivo em mente...
Alunos e professores iniciaram o ano se preparando para a tradicional EXPOANGLO.
(“Evolução” – 16ª EXPOANGLO)
As palavras se transformaram em sentimentos na hora de desejar Boa Prova aos amigos e de reconhecer atitudes e méritos.
(Campanha “Boa Prova-2017”)
(Conscientização sobre o trânsito em frente a escola)
( Mural do Reconhecimento Fundamental I )
( Mural do Reconhecimento Fundamental II )
POESIA - Os alunos do 4º e 5º anos, com proatividade e sinergia, escreveram juntos uma poesia revelando o que eles percebem do OLEM no colégio.
O Líder em Mim OLEM – anglo Tatuí O líder está em mim Isso faz a diferença Para você, para mim.
Começo com a prioridade É o mais importante Eu pratico de verdade O terceiro hábito bastante
Com alegria e sinergia Somo ao mundo e vou bem fundo Juntos fazemos o melhor O melhor time do mundo
Eu sou sempre proativo Porque sou muito ativo Por isso sou responsável Por escolha agradável
Ganha ganha vivencio Há bastante para todos Dou, troco e compartilho Todos ganham e eu sorrio
Eu afino o instrumento Cuido do corpo e da mente Sempre a todo momento Porque amo tanta gente
Eu tenho um sonho grande Maior que um elefante E com uma missão em mente Eu fico muito contente
Eu procuro escutar Com ouvido e coração Compreender e aplicar Realmente essa lição
Parceria Família-Escola A temática família e escola há muito tem sido pensada, projetada e acalentada como um projeto necessário para propiciar, através de contextos integrados, o desenvolvimento. Essas duas instituições são distintas e possuem suas especificidades, na mesma medida em que são complementares, porque trabalham com objetivo comum. A relação entre elas é indispensável, da mesma forma que é complexa e nos desafia a pensar em possibilidades de ampliação e horizontalização do diálogo para construir uma relação sólida e que, de forma integrada, atinja o objetivo de desenvolver na criança as suas potencialidades. No ano de 2016 foi realizado um Encontro com os pais “Proposta de participação dos pais e na escola”. Foi, então, delineada a proposta de encontros mensais com os pais para estudo dos hábitos e seus princípios. Nesse primeiro momento foram discutidos como poderíamos realizar ações colaborativas e motivadoras e também foi caracterizado cada um dos sujeitos intervenientes neste processo, isto é, escola e sua equipe de professores, funcionários, coordenadores e direção, como também da família, pais e alunos. Dando sequência às atividades pensadas para os pais, em 2016, foram encaminhadas pílulas quinzenais para motivar a participação, bem como o entendimento do programa OLEM, cada pílula se constituía em uma mensagem quinzenal sobre um fundamento, um hábito e seu princípio, a Equipe Farol vislumbrou nessa iniciativa a possibilidade de adensar o diálogo com as famílias, no sentido de estabelecer um canal e uma cultura de comunicação. Durante o segundo semestre de 2016, a equipe fortaleceu a ideia do Encontro Mensal com os Pais, para trocas de experiências e aprofundamento nos princípios do programa, foi escolhido um representante para a atuação direta com os pais e também estabelecido que a cada encontro pelo menos mais um membro da equipe estaria presente para auxiliar no desenvolvimento das atividades, bem como ser um participante avaliativo da ação. A experiência com o Encontro de Pais tem fortalecido essa concepção, neste ano em cada encontro foi visitado ou revisitado um hábito, mais que isso foi discutido os princípios que estruturam os hábitos. O que tem permitido identificar as necessidades específicas de cada parte, como também tem garantido maior aproximação com as famílias, extensão do diálogo com a Equipe Farol. Ao pensarmos e projetarmos um ideário de educação que permita e possibilite desenvolvimento pleno da criança faz-se necessário pensarmos na ampliação dos contextos em que a criança está inserida, no caso a família e a instituição educacional.
ENTREVISTA Assessor do programa “O Líder em Mim” do nosso colégio, Alexandre Victorino compartilhou conosco um pouco de conhecimento e perspectivas sobre o projeto em entrevista realizada pelos alunos do 9º ano. Baseado em que foi criado o OLEM? O Líder em Mim foi baseado no livro Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes.
Qual hábito você mais gosta? Gosto muito do hábito 1 – Seja Proativo, pois acredito que ter iniciativa, tomar decisões e ser responsável por elas é fundamental para conquistarmos nossos objetivos e ter uma vida com melhores resultados. Afinal, se não praticarmos muito bem o hábito 01, se não tomarmos decisões em nossa vida, nenhum hábito poderá ser realizado, não é mesmo?
De onde surgiu a ideia de trazer o OLEM para Você consegue aplicar e vivenciar os hábitos no seu dia a dia? o Anglo? OLEM surgiu de uma parceria entre a Franklin Covey e a Somos Educação, com o objetivo de contribuir para a formação socioemocional dos alunos e da comunidade escolar.
Acredito que os 7 hábitos são práticas fundamentais para atingirmos uma vida equilibrada e com melhores resultados. Digo que não é só uma teoria, vivenciar os 7 hábitos é um “estilo de vida”, em que procuramos, constantemente, ser uma pessoa melhor a cada dia. Eu, particularmente, vivencio os 7 hábitos em minha vida e percebo que é um treino constante, não há um lugar ou uma hora ideal para praticarmos, todo momento é um momento adequado para praticarmos, pois sempre podemos melhorar, crescer e contribuir com outras pessoas.
Você acha que o Programa ajuda no âmbito escolar? Como? Certamente o programa ajuda no desenvolvimento escolar, pois quando há o desenvolvimento das habilidades socioemocionais, comprovadamente, há também um Quais mudanças você percebeu em sua vida após aumento nos resultados acadêmicos. Atual- conhecer o programa? mente, também, não podemos pensar em Hoje, consigo me organizar mais, em relação as educação sem abordar o desenvolvimento tarefas do dia a dia, também procuro crescer de socioemocional dos alunos. Devemos penmaneira equilibrada, cuidando das 4 dimensões do hábito 07 (físico-mental-espiritual-social/emosar na formação do indivíduo de maneira cional), mas o que mais me chama a atenção é o integral, como um ser que pensa, sente e quanto podemos melhorar nos relacionamentos, se relaciona. O líder em mim é um prograaprendendo a ouvir, verdadeiramente, o que as ma, cujo fundamento é o desenvolvimento pessoas estão nos falando, melhorando a comunideste ser integral. cação; certamente, esse foi um dos grandes benefícios que obtive estudando os 7 hábitos.
O que você espera que aconteça na vida das pessoas a partir do momento em que conhecem o programa? Bem... espero que as pessoas possam compreender os propósitos dos 7 hábitos e com isso possam despertar o líder que há dentro de cada uma delas e também aprendam a valorizar o líder que existe em cada ser humano. Quando você aprender a reconhecer suas forças, observar seus potenciais e valorizar a grandeza que existe em cada indivíduo, você estará com a “fórmula do sucesso” em suas mãos, seja lá qual for sua definição de sucesso! Então aproveite para vivenciar os 7 hábitos e torne-se o líder de sua própria vida!!!
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