::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
libro infantil
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
libro infantil
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
libro infantil
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
libro infantil
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
libro infantil
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros.
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal.
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura:
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura: los padres leen al niño en voz alta.
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura: los padres leen al niño en voz alta. ¿Ajustamos la tipografía al usuario que en realidad no la utiliza?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura: los padres leen al niño en voz alta. ¿Ajustamos la tipografía al usuario que en realidad no la utiliza? ¿Quién decide cuáles son las necesidades del niño?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura: los padres leen al niño en voz alta. ¿Ajustamos la tipografía al usuario que en realidad no la utiliza? ¿Quién decide cuáles son las necesidades del niño? ¿Cuál tipografía es la más adecuada?
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
¿Por qué libros infantiles? Los padres eligen y compran los libros. ¿A quién debe gustar el libro, al niño o al padre? Sales appeal contra user appeal. El mecanismo de la lectura: los padres leen al niño en voz alta. ¿Ajustamos la tipografía al usuario que en realidad no la utiliza? ¿Quién decide cuáles son las necesidades del niño? ¿Cuál tipografía es la más adecuada? Deciden los adultos, no los niños.
Introducción
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
libro-objeto
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
libro-objeto
imágen texto
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
prelectura
Clasificación
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
prelectura
imágen texto
Clasificación
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
iniciación a la técnica lectora
Clasificación
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
iniciación a la técnica lectora
imágen texto
Clasificación
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
9-12
mayor autonomía en la lectura
Clasificación
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
9-12
mayor autonomía en la lectura imágen
texto
Clasificación
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
Clasificación
2-5
6-8
9-12
12+
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
9-12
12+
lector independiente
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la edad 0-2
2-5
6-8
9-12
12+
lector independiente imágen
texto Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
Clasificación
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
Clasificación
educar
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
Clasificación
educar
entretener
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
educar
claro, legible, cuidadoso
Clasificación
entretener
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
educar
claro, legible, cuidadoso
Clasificación
entretener
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
educar
claro, legible, cuidadoso se introduce a la vez la lectura y la escritura Clasificación
entretener
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
educar
claro, legible, cuidadoso se introduce a la vez la lectura y la escritura Clasificación
entretener
atractivo visualmente
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Clasificación
según la función
Clasificación
educar
entretener
claro, legible, cuidadoso
atractivo visualmente
se introduce a la vez la lectura y la escritura
libro-álbum
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
primeras publicaciones sobre el tratamiento tipográfico de los libros infantiles
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
primeras publicaciones sobre el tratamiento tipográfico de los libros infantiles 1903:
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
primeras publicaciones sobre el tratamiento tipográfico de los libros infantiles 1903: el papel grueso, del tono blanco; la tinta negra; tamaño de la fuente con el interlineado de 1 pica; longitud de la línea de 4 pulgadas (10,16 cm). Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
primeras publicaciones sobre el tratamiento tipográfico de los libros infantiles 1903: el papel grueso, 1911: del tono blanco; la tinta negra; tamaño de la fuente con el interlineado de 1 pica; longitud de la línea de 4 pulgadas (10,16 cm). Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
primeras publicaciones sobre el tratamiento tipográfico de los libros infantiles 1903: el papel grueso, 1911: del tono blanco; la tinta negra; tamaño de la fuente con el interlineado de 1 pica; longitud de la línea de 4 pulgadas (10,16 cm). Enfoque histórico
tamaño de la fuente en función de la edad: double pica (24 pt) para los niños muy pequeños, pica leaded (12 pt) para los niños entre 6 y 8 años, small pica leaded (11 pt) para los niños mayores que 11 años.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
<7
3,5 mm
6,5 mm
-
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
<7
3,5 mm
6,5 mm
-
7-8
2,5 mm
4,0 mm
100 mm
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
<7
3,5 mm
6,5 mm
-
7-8
2,5 mm
4,0 mm
100 mm
8-9
2,0 mm
2,9 mm
93 mm
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
<7
3,5 mm
6,5 mm
-
7-8
2,5 mm
4,0 mm
100 mm
8-9
2,0 mm
2,9 mm
93 mm
9-12
1,8 mm
2,4 mm
93 mm
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Report on the influence of schoolbooks upon the eyesight standard typographic table
Enfoque histórico
edad
altura x
interlineado
longitud de la línea
<7
3,5 mm
6,5 mm
-
7-8
2,5 mm
4,0 mm
100 mm
8-9
2,0 mm
2,9 mm
93 mm
9-12
1,8 mm
2,4 mm
93 mm
12+
1,58 mm
2,2 mm
93 mm
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) 1913:
espécimen; las fuentes recomendadas: Old Style, Modern, Old Style Antique, Caslon Old Face
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science)
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
Enfoque histórico
usar el tipo con serifas;
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
Enfoque histórico
usar el tipo con serifas; aumentar el tamaño de la fuente;
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
Enfoque histórico
usar el tipo con serifas; aumentar el tamaño de la fuente; aumentar el interlineado.
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
Enfoque histórico
usar el tipo con serifas; aumentar el tamaño de la fuente; aumentar el interlineado.
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
usar el tipo con serifas; aumentar el tamaño de la fuente; aumentar el interlineado.
influencia al mercado editorial;
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
BAAS (British Asociation for the Advancement of Science) recomendaciones:
usar el tipo con serifas; aumentar el tamaño de la fuente; aumentar el interlineado.
influencia al mercado editorial; los editores usan los datos científicos para promocionar sus libros. Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Century Schoolbook
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Century Schoolbook 1919:
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños;
Enfoque histórico
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
Enfoque histórico
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
Enfoque histórico
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
contraformas abiertas y simples
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
contraformas abiertas y simples
generoso espaciado entre las letras
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
contraformas abiertas y simples
generoso espaciado entre las letras
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
en el uso común para los libros escolares en Inglaterra
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
contraformas abiertas y simples
generoso espaciado entre las letras
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
en el uso común para los libros escolares en Inglaterra
Century Schoolbook 1919: primera fuente diseñada expresamente para los niños; autor: Morris Fuller Benton para Ginn & Co.
altura x bastante grande Enfoque histórico
contraformas abiertas y simples
User C
enter
ed De
generoso espaciado entre las letras
sign
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
James Herbert Blackhurst
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
James Herbert Blackhurst 1927:
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
observa: entre los años 1890 y 1900 se produce un aumento del tamaño de las fuentes, de la longitud de la línea y del interlineado
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
observa: ambos márgenes regulares ambos márgenes irregulares composición en caja izquierda
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
observa: ambos márgenes regulares ambos márgenes irregulares composición en caja izquierda
1890-1910
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
James Herbert Blackhurst 1927: Investigations in the hygiene of reading análisis tipográfico de los libros infantiles publicados en los Estados Unidos entre 1890 y 1920
Enfoque histórico
observa: ambos márgenes regulares ambos márgenes irregulares composición en caja izquierda
a partir de 1910
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Ashley: Contrucción de la frase
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Ashley: Contrucción de la frase 1932:
Enfoque histórico
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers.
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers.
1933
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
1933
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
1933
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
1933
Enfoque histórico
1938
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
1933
Enfoque histórico
1938
“Tickets, please” said the bus-conductor. “A penny one for me, a penny one for Mac, and a half one for Tosh, please.” said Jenny.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
Enfoque histórico
“Tickets, please” said the bus-conductor. “A penny one for me, a penny one for Mac, and a half one for Tosh, please.” said Jenny.
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Ashley: Contrucción de la frase 1932: The sentence method of reading. Teacher’s book to the John and Mary readers. One day, last winter, my school class had a holiday. My chum and I set out to go to the sea.
Enfoque histórico
“Tickets, please” said the bus-conductor. “A penny one for me, a penny one for Mac, and a half one for Tosh, please.” said Jenny.
cada línea del texto forma una frase semántica
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles la búsqueda del nuevo modelo caligráfico para mejor aprendizaje de la escritura.
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles la búsqueda del nuevo modelo caligráfico para mejor aprendizaje de la escritura. print script
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles la búsqueda del nuevo modelo caligráfico para mejor aprendizaje de la escritura. print script
Enfoque histórico
los modelos caligráficos influyen al tratamiento tipográfico de los libros (libros con el texto escrito a mano)
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles la búsqueda del nuevo modelo caligráfico para mejor aprendizaje de la escritura. print script
Enfoque histórico
los modelos caligráficos influyen al tratamiento tipográfico de los libros (libros con el texto escrito a mano)
se cree: las formas las más simples son las más legibles
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles 1928: aparece la Gill Sans de Eric Gill
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles 1928: aparece la Gill Sans de Eric Gill 1930: aparece la Granby de Blake Stephenson
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles 1928: aparece la Gill Sans de Eric Gill 1930: aparece la Granby de Blake Stephenson
Enfoque histórico
London Underground de Edward Johnston
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles 1928: aparece la Gill Sans de Eric Gill 1930: aparece la Granby de Blake Stephenson
Gill Sans Enfoque histórico
London Underground de Edward Johnston la primera fuente sans-serif de construcción humanista no geométrica
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles se cree: la tipografía en los libros infantiles debe parecerse a la escritura a mano
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles se cree: la tipografía en los libros infantiles debe parecerse a la escritura a mano
Enfoque histórico
diseño de los infant caracters (carácteres infantiles)
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles se cree: la tipografía en los libros infantiles debe parecerse a la escritura a mano
Enfoque histórico
diseño de los infant caracters (carácteres infantiles)
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles
Enfoque histórico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Introducción de las fuentes de palo seco en los libros infantiles el uso de las tipografías sans-serif crece a partir de los años 30 hasta predominar el mercado del libro infantil
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía C/d de los maestros indicaron que las fuentes de palo seco eran las más adecuadas para los niños.
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía 54% 39% 14% 11% 10% 5% 2% 1%
no tiene importancia en los libros destinados a los niños mayores que siete años debe corresponder a la escritura a mano debe introducir los caracteres infantiles (las letras ‘a’ y ‘g’ modificadas) es importante el tamaño de la fuente las formas de los caracteres deben ser simples no tiene ningúna importancia es importante la consistencia y el espaciado se debe usar una fuente de palo seco; un buen texto tiene más importancia
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía 54% 39% 14% 11% 10% 5% 2% 1%
no tiene importancia en los libros destinados a los niños mayores que siete años debe corresponder a la escritura a mano debe introducir los caracteres infantiles (las letras ‘a’ y ‘g’ modificadas) es importante el tamaño de la fuente las formas de los caracteres deben ser simples no tiene ningúna importancia es importante la consistencia y el espaciado se debe usar una fuente de palo seco; un buen texto tiene más importancia
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía 54% 39% 14% 11% 10% 5% 2% 1%
no tiene importancia en los libros destinados a los niños mayores que siete años debe corresponder a la escritura a mano debe introducir los caracteres infantiles (las letras ‘a’ y ‘g’ modificadas) es importante el tamaño de la fuente las formas de los caracteres deben ser simples no tiene ningúna importancia es importante la consistencia y el espaciado se debe usar una fuente de palo seco; un buen texto tiene más importancia
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Raban: Sondeo de las opiniones de los maestros sobre tipografía 54% 39% 14% 11% 10% 5% 2% 1%
no tiene importancia en los libros destinados a los niños mayores que siete años debe corresponder a la escritura a mano debe introducir los caracteres infantiles (las letras ‘a’ y ‘g’ modificadas) es importante el tamaño de la fuente las formas de los caracteres deben ser simples no tiene ningúna importancia es importante la consistencia y el espaciado se debe usar una fuente de palo seco; un buen texto tiene más importancia
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Investigaciones contemporáneas
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Investigaciones contemporáneas
cambio tecnológico Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Investigaciones contemporáneas cambio del proceso de componer los libros
cambio tecnológico Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Investigaciones contemporáneas cambio del proceso de componer los libros mejor control sobre el tamaño de la fuente, el espaciado, etc.
cambio tecnológico Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Investigaciones contemporáneas cambio del proceso de componer los libros mejor control sobre el tamaño de la fuente, el espaciado, etc.
cambio tecnológico Enfoque histórico
creciente accesibilidad a las técnologías de composición e impresión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon Through the eyes of a child: perception and type design
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon Through the eyes of a child: perception and type design
investigación sobre dos grupos de niños Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon Through the eyes of a child: perception and type design
investigación sobre dos grupos de niños Enfoque histórico
una sans-serif inclinada la Times Italic la Helvetica la Times Roman
36% 26% 20% 18%
44% 28% 18% 10%
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon Through the eyes of a child: perception and type design
investigación sobre dos grupos de niños Enfoque histórico
una sans-serif inclinada la Times Italic la Helvetica la Times Roman opiniones de los niños
36% 26% 20% 18%
44% 28% 18% 10%
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon Through the eyes of a child: perception and type design
investigación sobre dos grupos de niños Enfoque histórico
una sans-serif inclinada la Times Italic la Helvetica la Times Roman opiniones de los niños
36% 26% 20% 18%
44% 28% 18% 10%
decision de diseñar una nueva fuente expresamente para los niños
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
ductus y la esctructura de la itálica Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
ductus y la esctructura de la itálica Enfoque histórico
la salida del trazo marca una media-unión con la letra siguiente (exit strokes)
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
ductus y la esctructura de la itálica Enfoque histórico
la salida del trazo marca una media-unión con la letra siguiente (exit strokes)
los ascendentes y descendentes bastante largos
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Sassoon Primary 1993: Rosemary Sassoon, Adrian Williams, familia de las fuentes Sassoon Primary
ductus y la esctructura de la itálica Enfoque histórico
la salida del trazo marca una media-unión con la letra siguiente (exit strokes)
los ascendentes y descendentes bastante largos
los blancos internos de las letras muy abiertos y claros
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999:
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
Enfoque histórico
fácil para copiar y escribir
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
2
formas las más claras
Enfoque histórico
fácil para copiar y escribir
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
fácil para copiar y escribir
2
formas las más claras
fácil para distinguir
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
fácil para copiar y escribir
2
formas las más claras
fácil para distinguir
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
fácil para copiar y escribir
2
formas las más claras
fácil para distinguir
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía 1
formas las más simples
fácil para copiar y escribir
2
formas las más claras
fácil para distinguir
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía texto ajustado según el método: una línea - una frase
I-II año
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía texto compuesto en caja izquierda
I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
III año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía texto compuesto en caja izquierda; se introduce la división de palabras I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
III año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía
I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
III año
finales de III año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Willberg y Forssman 1999: Primeros auxilios en tipografía texto justificado
I-II año
Enfoque histórico
finales de II año
III año
finales de III año
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del texto compuesto de las palabras ordenadas al azar; varias versiones con el espaciado distinto
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del texto compuesto de las palabras ordenadas al azar; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: texto: grande, espaciado: regular o ancho; texto: grande, espaciado: reducido, texto: pequeño, espaciado: ancho.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del texto compuesto de las palabras ordenadas al azar; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: texto: grande, espaciado: regular o ancho; texto: grande, espaciado: reducido, texto: pequeño, espaciado: ancho.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del texto compuesto de las palabras ordenadas al azar; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: texto: grande, espaciado: regular o ancho; texto: grande, espaciado: reducido, texto: pequeño, espaciado: ancho.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Hughes y Wilkins: la percepción visual 2000-2: Investigaciones sobre el espaciado en los libres infantiles
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del texto compuesto de las palabras ordenadas al azar; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: texto: grande, espaciado: regular o ancho; texto: grande, espaciado: reducido, texto: pequeño, espaciado: ancho.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Enfoque histórico
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del cuento; varias versiones con el espaciado distinto
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del cuento; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: no se puede concluir que el espaciado influya en la lectura en una manera significativa.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
test: la lectura del cuento; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: no se puede concluir que el espaciado influya en la lectura en una manera significativa.
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
test: la lectura del cuento; varias versiones con el espaciado distinto
resultados: no se puede concluir que el espaciado influya en la lectura en una manera significativa.
el método de investigación influye los resultados Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
las fuentes: la Gill Sans la Gill Schoolbook la Century Educational la Century no tengo opinión
8 3 3 2 8
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
1960
1980
2000
Typographic Design for Children 2002-7: Universidad de Reading (Inglaterra): Sue Walker, Linda Reynolds.
grupo de niños
Enfoque histórico
las fuentes: la Gill Sans la Gill Schoolbook la Century Educational la Century no tengo opinión
8 3 3 2 8
la distinción entre los infant caracters (carácteres infantiles) y los carácteres ‘normales’ no parecía causar ningúna dificultad a los niños
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
Conclusión
1920
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea
Conclusión
1940
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea ¿Fuentes con serifas o fuentes de palo seco?
Conclusión
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea ¿Fuentes con serifas o fuentes de palo seco? Influencia de la caligrafía Conclusión
1960
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea
1960
Predominación de los tipos de palo seco
¿Fuentes con serifas o fuentes de palo seco? Influencia de la caligrafía Conclusión
1980
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea
1960
1980
Predominación de los tipos de palo seco
¿Fuentes con serifas o fuentes de palo seco? Influencia de la caligrafía Conclusión
Cambio tecnológico
2000
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
1900
1920
1940
Tamaño de la fuente Longitud adecuada de la línea
1960
Predominación de los tipos de palo seco
¿Fuentes con serifas o fuentes de palo seco? Influencia de la caligrafía Conclusión
1980
2000
Se vuelve a diseñar las tipografías expresamente para los niños: la Sassoon Primary marca los estandartes.
Cambio tecnológico
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos)
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos) evitar demasiada similitud entre las formas
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos) evitar demasiada similitud entre las formas
Conclusión
tamaño de la fuente aumentado
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos) evitar demasiada similitud entre las formas
Conclusión
buen espaciado tamaño de la fuente aumentado
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos) evitar demasiada similitud entre las formas
Conclusión
buen espaciado tamaño de la fuente aumentado composición del texto adecuada al nivel de conocimientos del lector
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles claras formas de las letras (los ascendentes y descendentes largos) evitar demasiada similitud entre las formas
buen espaciado tamaño de la fuente aumentado composición del texto adecuada al nivel de conocimientos del lector
Legibilidad Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles Los niños son menos sensibles en cuanto a la forma de las letras, palabras y frases de que uno puede imaginar. El hecho de que los niños sean capaces de usar sus nuevos conocimientos para descifrar la variedad de las formas de las letras indica que los niños se adaptan más fácilmente de los que muchos profesores creen. V. Coghill
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Conclusión: tratamiento tipográfico de los libros infantiles Los niños son menos sensibles en cuanto a la forma de las letras, palabras y frases de que uno puede imaginar. El hecho de que los niños sean capaces de usar sus nuevos conocimientos para descifrar la variedad de las formas de las letras indica que los niños se adaptan más fácilmente de los que muchos profesores creen. V. Coghill
Conclusión
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Apéndice
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Century Schoolbook
Año de creación
1919
Diseñador
Morris Fuller Benton
Clasificación
con serifas; escocesa
Familia
regular, bold, italic, italic bold
Fuentes relacionadas
Century Schoolbook Infant; Century; Century Roman; Century Expanded (dig.)DF; Benton Modern (dig.); Benton Modern Display (dig.); Century Oldstyle; Century Catalog; Grad (dig.); Auguestea BQ (dig.); Century Nova
www
www.myfonts.com; www.linotype.com; ...
Muestra
Century Schoolbook 72 pt
Lorem ipsum dolor sit amet enim. Etiam ullamcorper. Suspendisse a pellentesque dui, non felis. Maecenas malesuada elit lectus felis, malesuada ultricies. Curabitur et ligula. Ut molestie a, ultricies porta urna. Vestibulum commodo volutpat a, convallis ac, laoreet enim. Phasellus fermentum in, dolor. Pellentesque facilisis. Nulla imperdiet sit amet magna. Vestibulum dapibus, mauris nec malesuada fames ac turpis velit, rhoncus eu, luctus et interdum adipiscing wisi. Aliquam erat ac ipsum. Integer aliquam purus. Quisque lorem tortor fringilla sed, vestibulum id, eleifend justo vel bibendum sapien massa ac turpis faucibus orci luctus non. Century Schoolbook 12/14,5 pt
Apéndice
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Sassoon Primary
Año de creación
1993
Diseñador
Rosemary Sassoon, Adrian Williams
Clasificación
upright italic
Familia
Sassoon Primary Infant; Sassoon Primary Type; Sassoon Primary Infant Medium; Sassoon Primary Type Medium; Sassoon Primary Infant Bold; Sassoon Primary Type Bold; Sassoon Primary Type Condensed Medium; Sassoon Sans; Sassoon Type Sans; Sassoon Sans Medium; Sassoon Type Sans Medium; Sassoon Sans Bold; Sassoon Type Sans Bold; Sassoon Primary Infant Dotted; Sassoon Primary Infant Tracker; Sassoon Book; Sassoon Book Italic
Fuentes relacionadas
-
www
www.clubtype.co.uk
Muestra
Hnovalys Sassoon Primary 72 pt
Lorem ipsum dolor sit amet enim. Etiam ullamcorper. Suspendisse a pellentesque dui, non felis. Maecenas malesuada elit lectus felis, malesuada ultricies. Curabitur et ligula. Ut molestie a, ultricies porta urna. Vestibulum commodo volutpat a, convallis ac, laoreet enim. Phasellus fermentum in, dolor. Pellentesque facilisis. Nulla imperdiet sit amet magna. Vestibulum dapibus, mauris nec malesuada fames ac turpis velit, rhoncus eu, luctus et interdum adipiscing wisi. Aliquam erat ac ipsum. Integer aliquam purus. Quisque lorem tortor fringilla sed, vestibulum id, eleifend justo vel bibendum sapien massa ac turpis faucibus orci luctus non, consectetuer lobortis quis, varius in, purus. Integer ultrices posuere cubilia. Sassoon Primary 12/14 pt
Apéndice
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Fabula
Año de creación
1999
Diseñador
Vincent Connare
Clasificación
upright italic; fuente para la pantalla
Familia
regular
Fuentes relacionadas
Comic Sans
www
www.kidstype.org
Apéndice
Muestra
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Read Regular
Año de creación
2003
Diseñador
Natascha Frensch
Clasificación
palo seco
Familia
regular
Fuentes relacionadas
-
www
www.readregular.com
Apéndice
Muestra
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Ilona
Año de creación
2007
Diseñador
Jenni Ahonen
Clasificación
upright italic;
Familia
regular; bold; italic
Fuentes relacionadas
-
www
www.typefacedesign.org
Apéndice
Muestra
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Nombre
Squiggly
Año de creación
2009
Diseñador
Deema Merdad
Clasificación
script
Familia
regular; bold; black; italic
Fuentes relacionadas
-
www
www.typefacedesign.org
Apéndice
Muestra
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
::: Tratamiento tipográfico de los libros infantiles ::: Ania Kruk ::: Trabajo Fin de Máster (TFM) de Tipografía ::: tutor: Albert Corbeto ::: Eina 2010
Gracias.