Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Programa de formación: Ingles Elementary Sistema de Gestión de la Calidad
Fecha: Octubre de 2010 Versión 1.0
GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final
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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre del Proyecto: Proyecto Final Fase del Proyecto: Ejecución Actividad de Proyecto: Utilizar el tiempo presente simple para desarrollar las actividades. Competencia: Resultados de Aprendizaje Inglés Elementary
Utilización presente simple
Duración en horas 10 Duración en horas 10
Duración en horas de la actividad 10
2. PRESENTACION Reconocer la importancia que tiene el manejo de la segunda lengua (inglés) para la interacción con su entorno académico y laboral y para su desenvolvimiento en la cotidianidad 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS Pronombres personales Verbos conjugados en presente simple Adjetivos y complementos Preguntas de información “wh” La hora y Fecha Presentacion personal
4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripción: Descripción personal ( Carta de presentación para un empleo, que incluya personalidad, gustos y disgustos, sentimientos, valores, habilidades, etc) Conversación informal conociendo a una persona. Futuro simple ”Will’’ (Planes futuros en tu vida) Presentar a alguien Ambiente(s) requerido: Ambientes virtuales de aprendizaje Material (es) requerido: Computador, conexión a banda ancha, manejo de las TIC’s
Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA
Fecha: Octubre de 2010
Programa de formación: Ingles Elementary
Versión 1.0
Sistema de Gestión de la Calidad
GUIA DE APRENDIZAJE Proyecto Final
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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION Producto entregable: Adjuntar un documento de Word con las siguientes actividades: 1. Write a cover letter describing yourself in English (including the following information: Name, age, personality, likes and dislikes, feelings, values, abilities, and others) 25 points. 2. Make an informal conversation (meeting someone) 25 points 3. Describe your plans for your future including pictures and simple sentences 25 points 4. Introduce someone else. Choose your favorite character and include a picture answering the following questions: 25 points
Forma de entrega: Criterios de Evaluación:
• What’s her/his name? • How does she/he look like? • What does he/she do everyday? • What will she/he do on her/his future plans? Archivo adjunto a través del botón “proyecto” opción “ver/completar actividad” “Adjuntar archivo local. Cada actividad tendrá un valor de 25 puntos para un total de 100 puntos que equivalen al 25% de la nota final del curso. Los puntos se calificarán de acuerdo a la calidad de la información suministrada Incluya imágenes en los puntos 3 y 4 Por favor evite el uso del traductor
6. BIBLIOGRAFIA Ingles Elementary plataforma Tell Me More CONTROL DEL DOCUMENTO Autor
Nombre Lina Johana Mejía Castillo
Cargo Tutora virtual De inglés
Dependencia Grupo bilingüismo
Fecha 19 octubre 2011