1 4. Objetivo:
FUDAMENTOS DE PRONUNCIACION: Combinaciones “ea”, “ee”, “oo” - “e” muda al final, sonido de “th”.
Aprender el concepto de combinaciones en inglés y familiarizarse con otras claves que facilitan la pronunciación.
NOTA: La pronunciación del idioma inglés en su mayoría es grave, es decir que se acentúa en la penúltima sílaba. MENTEFACTO No. 4. COMBINACIONES:
COMBINACIONES
Grupo de letras con un solo sonido
ESPAÑOL
Hay pocas
Son: QUE (keso), QUI (kince),
INGLES
Hay muchas
Ver tabla de combinaciones.
Una combinación es un grupo de letras con un solo sonido. En español las consonantes son mudas, toman su sonido en concordancia con la vocal que las acompaña, por eso es muy raro encontrar combinaciones. Ejemplo:
p – muda sin vocal
p
a e i o u
(pa) (pe) (pi) (po) (pu)
En inglés los sonidos varían por muchas razones, por eso existe una gran cantidad de combinaciones que se pronuncian con un solo sonido.
GUE (guerra),
GUI (guía). La “H” porque es muda, ej: ahumado, hijo, hada
Ejemplo: “ea” son dos letras y en inglés tienen un solo sonido (i), como en eat - comer que se pronuncia (it)
Otra diferencia importante entre el español y el inglés, es la existencia de las combinaciones.
2 En español cada vocal tiene un sonido único, el cual no varía en relación con las letras que la acompañan, un ejemplo es la palabra misión. (mi–sión), – Más ejemplos: largo – sea – vea; cada fonema en español tiene un sonido específico y único. En el caso de la palabra misión, la vocal “i” mantuvo su sonido (i), en ambas sílabas. En el inglés, hay combinaciones o grupos de letras que al estar juntas tienen un sonido. (Este es otro de los pilares de la pronunciación) Ejemplo:
La combinación “ea” en la misma sílaba se pronuncia (i). Como en las palabras Read Mean Bean Sea Re – peat Clean Beam Establecer la separación silábica, traducción y pronunciación de las siguientes palabras:
Clean defeat steak meat beak peach beach
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La combinación “ee” en la misma sílaba se pronuncia (i). Como en las palabras: Green Free Need Sleep
El uso del diccionario es imprescindible para establecer la separación silábica. Más ejemplos: teen meet street feet sheep exceeding unfeeling
La combinación “oo” en la misma sílaba se pronuncia (u). Como en las palabras Book Moon Spoon Bal - loon Troop Buscar las siguientes palabras, separarlas silábicamente, leerlas en voz alta, y dar la traducción. Boom – boom – sloop – boob – room – cartoon – tattoo
4 Regla de la “e muda en inglés”
La vocal “e”, cuando está al final de una palabra Ejemplo:
life re-vive bite clime
(laif) (ri-vaiv) (bait) (claim)
es muda, (sin sonido)
vida revivir mordisco clima
Cuando la palabra termina en “una consonante” y “e” silenciosa la vocal anterior toma su sonido abierto. Por ejemplo:
PLANE, avión (plein) “e” muda
(La “e” al final es muda, la “a” que está antes tiene sonido abierto porque sólo hay una consonante.)
1 consonante Sonido largo (ei)
IN-VITE, Invitar, (in-vait) (La “e” al final es muda, la “i” que está antes tiene sonido abierto porque solo hay una consonante) E-VOKE, evocar, provocar (i-vouk) STRIPE, raya, línea (straip) BITE, morder (bait) AR-RIVE, llegar (araiv)
5 Cuando la palabra termina en “dos consonantes” y “e” silenciosa la vocal anterior toma su sonido cerrado.
DENSE, denso “e” muda 2 consonantes
Sonido cerrado (e)
(La “e” al final es muda, la “e” que está antes tiene sonido cerrado porque hay dos consonantes.) (dens)
DE-FENSE, defensa (Di - fens) (La “e” al final es muda, pero la vocal que está antes toma sonido cerrado porque hay dos consonantes: la “ns”; la pronunciación es (di-fens)
EX-PENSE, gasto (Ex-pens) DI-NETTE, comedor pequeño (dai - net) TENSE, tenso, tiempo (tens) Excepción a la regla: En palabras monosílabas, como: be (bi), ser o estar, me (mi), a mí o yo, la “e” al final toma el sonido abierto (i).
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PRÁCTICA: Buscar en el diccionario, separar silábicamente, traducir y escribir la pronunciación de cada palabra. TIME
TIME
(taim)
Tiempo
NAME DATE CLIME PLATE KITE SHAPE TAPE BAKE CAKE EXCUSE SENSE ECLIPSE ELAPSE Ejemplo: IN–VITE (in–vait), “IN” suena (in), porque la “i” está en una sílaba cerrada por tanto la vocal toma sonido cerrado “VITE”, en este caso la “i” tiene sonido abierto y luego pronunciamos la “t” sola, porque la “e” al final es muda. Hay algunas excepciones a esta regla, principalmente con la terminación “ve”, donde la vocal que la precede se pronuncia con su sonido cerrado Ejemplo:
LOVE LIVE EX-PEN-SIVE GIVE
(lov) (liv) (ex-pen-siv) (guiv)
amar, amor vivir costoso dar
7 Las terminaciones ble , cle, dle, fle, gle, kle, ple, tle; al no tener sonido la vocal e al final, éstas se matizan por “l” (bol, col, dol, fol, gol, kol, pol, tol) Ejemplo: TABLE Ta – ble (tei - bol)
mesa
APPLE Ap -ple (ap -pol)
manzana
PRÁCTICA: TA-BLE UN-CLE MUF-FLE CAT-TLE RIF-FLE RI-FLE MID-DLE EN-TI-TLE EA-GLE NO – BLE SIM – PLE
8 Otro sonido muy común en el inglés y que facilita la pronunciación es la combinación de las consonantes “th” La combinación “th”, en inglés puede tener dos sonidos: (d) - (z) Mentefacto No.5 PRONUNCIACIÓN DE “TH” PRONUNCIACIÓN DE “TH”
Sonido (z)
Sonido (d)
- Antes de r, como en throne (zron) – trono Al comienzo o posición intermedia de algunas palabras. “this” (dis) este, esta.
- Al final, como en “month” (monz) mes - Este sonido es el más común al inicio de las palabras
Las consontes “th” al estar juntas en ingles pueden tener dos sonidos diferentes:
Como el sonido de la (d) en español. Con el sonido (z). Corresponde a la mayoría de los casos: Se aplica cuando está antes de “r” throne (zron) – trono. También al final de las palabras: month (monz) -mes
(Se debe ubicar la lengua entre los dientes al pronunciar este sonido, ya sea “d” o “z”) -
“th” se pronuncia como una “d” en español con palabras como demostrativos y pronombres THAT THEM THEN ANTHEM
-
(dat) (dem) (den) (andem)
eso, esa, aquel, aquella a ellos, a ellas después, luego himno
Antes de “r”, “th” suena como “z” THROB THRIVE THRILL
(zrob) (zraiv) (zril)
latido, palpitar prosperar emoción
9
PRÁCTICA: Establecer la pronunciación correcta para cada palabra y escribir la pronunciación. En el momento de la corrección, es necesario que se analice palabra por palabra detenidamente justificando la pronunciación de cada palabra según las reglas estudiadas. PATH SLOTH NORTH E-LEV-ENTH THRASH THRUST THRIVE THRIFT THINK THING THICK THANKS
-
(paz)
Camino, trayectoria
El artículo indefinido “the” – el, la, los, las; se pronuncia (di) antes de vocal y (da) antes de consonante “esta es un pronunciación irregular”. Ejemplo: The arm (di arm) – el brazo; The cat (da cat) – el gato. Sin embargo el estudio de este tema se profundizará más adelante. (En algunos lugares también lo pronuncian (de) antes de consonante)
En grupos practicar la lectura del siguiente texto. Luego cada uno leerá en voz alta para todos. Se sacarán conclusiones. Sebastian and John go to the mar-ket. ask the fat sales-man, from that place.
They want to pro-vide Antonio with a big cake. They chek the price on the front table and de-cide to
but the man only sells expensive ones. They don’t want to shop nor go to an-oth-er market, so they got one big cake
10 APRENDIENDO EN CASA Los estudiantes establecen la pronunciación para los textos: 1. It is time to trav-el.
2. A
black dog detects a bag on the rock.
3. Ten dentists go to Medellin and vi-sit farms next to the lake.
11 5. COMBINACIONES PARA SONIDOS AFINES (EI) Objetivo: Los estudiantes se familiarizan con otras claves que facilitan la pronunciación.
PRONUNCIACIÓN: Realizar la lectura del trabajo en casa asignado en la clase anterior. Seguidamente por grupos, hacer la división silábica, pronunciación, y traducción de las siguientes palabras. (Esto con el fin de repasar y aprender aún más el tema visto anteriormente). AFFECT
AF-FECT
(af-fect)
afectar
ARMPIT DEMON DESCENT DISCONTENT ELASTIC METRIC PLATE KITE TAPE FAKE THAT TENTH
A continuación se enuncian nuevas reglas. Veamos cómo varias combinaciones tienen el mismo sonido de la vocal “a” abierta (ei)
12 Mentefacto no. 6 SONIDOS AFINES “EI” SONIDOS AFINES (ei)
Vocal “a” en silaba abierta
Fa-vor (fei-vor) Favor Trans-la-tor (trans lei tor) Traductor
Vocal “a” antes de cons + e muda
Combinación “ay”
Combinación “ai”
Combinación “ei”*
Combinación “ey”
lake (leik) lago
Day (dei) Día
Rain (rein) Lluvia
Vein (vein) Vena
O-bey (ou-bei) Obedecer
make (meik) hacer
Say (sei) Decir
Brain (brein) Cerebro
Rein (rein) Rienda
Grey (grei) Gris
Como podemos observar en el mentefacto anterior, hay varias combinaciones que se pronuncian con el mismo sonido de la “a” abierta (ei) y que nosotros llamamos “sonidos afines”.(Afín: Proximidad, analogía, semejanza de una cosa con otra)
Recordemos que la vocal “a”, cuando está en una sílaba abierta se pronuncia con su sonido abierto (ei) A-LIEN LA-DEN RA-VEN A-PRON TRANS-LA-TOR
(ei-lien)
Alien
La vocal “a”, antes de 1 consonante + “e” muda - también se pronuncia con el sonido (ei) GRADE FACE MAKE
(greid)
grado
13 Agregar más ejemplos, considerando que esta regla ya se estudió.
La combinación “ay” también se pronuncia con el sonido (ei) Ej:
DAY SAY MAY
(dei) (sei) (mei)
día decir mayo
PRÁCTICA: Establecer la pronunciación para cada palabra. PAY DE-CAY BAY DIS-PLAY RE-LAY RAY PLAY
(pei)
pagar
La combinación “ai”, también se pronuncia con el sonido (ei) (A medida que va escribiendo los ejemplos en el tablero, señale o resalte la combinación que se está estudiando y aplique el sonido respectivo – Aclare que el sonido se aplica cuando estas dos vocales están en la misma sílaba (combinación)) RAIN (rein) TRAIN (trein) MAIN (mein)
lluvia tren principal
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PRÁCTICA: Establecer la pronunciación y la traducción para cada palabra. Justificar sus respuestas en el tablero CLAIM
(cleim)
reclamación
DRAIN CON-TAIN OB-TAIN TRAIT PAIN PAID RE-MAIN EX-PLAIN APRENDIENDO EN CASA Establezca la pronunciación y traducción para cada palabra STAIN PAI UN-SAY DE-LAY MAID MAIZE PAINT RAID RAISE THINK THANKS THIN THICK
(meid)
empleada doméstica
15 6. CONTINUACION SONIDOS AFINES (EI) y combinación “gh” muda Objetivo: Aumentar sonidos afines (ei) y aprender el sonido mudo de la combinación “gh”.
La combinación “ei” también se pronuncia con el sonido (ei). Ejemplo:
VEIN REIN MEIN LEI
(vein) (rein) (mein) (lei)
vena rienda crin del caballo collar de flores (hawaii)
*Excepciones: La combinación “ei”, se pronuncia (i), cuando está después de la letra “c”. Ejemplo:
CEIL-ING RE-CEIVE
(sil-in) (ri-siv)
techo recibir
Otras palabras como: seize (sis) capturar / sheik (shik) jefe de tribu / weird (uird) raro / either (ider) cualquier, tampoco / neither (nider) ninguno, tampoco / leisure (lishor) libre
La combinación “eigh” también se pronuncia (ei). En este caso “gh” es muda (sin sonido) Ej:
EIGHT NEIGH NEIGHBOR NEIGHBORING
(eit) (nei) (neibor) (neiboring)
ocho relinchar vecino de los alrededores
* La combinación “gh” es muda en posición intermedia y final, es decir no tiene sonido.
La combinación “ey” se pronuncia igualmente (ei) THEY O-BEY FEY CONVEY
(dei) (oubei) (flei) (convei)
ellos obedecer ligeramente loco expresar
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PRﾃ，TICA: 1. Establecer la pronunciaciﾃｳn para cada palabra. Buscar su significado en el diccionario. STRAIGHT TRAIN WAIT MAIN SAID AID BAY RAY SLAY LAY PLAY STAY PAY WEIGHT PREY NEIGHT SLEIGH INVEIGH
(invei)
censurar, hablar mal de una persona
NAY
(nei)
no
17 Después de que cada uno haya hecho el ejercicio en forma individual, se reúnen en pequeños grupos y socializan los resultados obtenidos. Posteriormente, algunos estudiantes hacen la actividad en el tablero para igualar conceptos. Cada palabra se debe pronunciar en voz alta, explicando por qué se aplicó el sonido respectivo.
Como paso siguiente, los estudiantes practican la lectura del siguiente texto, aplicando las claves de pronunciación estudiadas hasta el momento. Primero, en pequeños grupos intentan establecer la pronunciación adecuada, palabra por palabra, justificando los criterios que tuvieron en cuenta para la misma. (Esta pronunciación se debe escribir en paréntesis) Posteriormente, un representante por grupo lee el texto respectivo. Los demás estudiantes escuchan e intentan detectar posibles errores de pronunciación; los cuales se analizan y corrigen de ser necesario. El artículo definido “a” –un, una – se pronuncia (ei) cuando hablamos despacio o para hacer énfasis. Ejemplo: Un perro - A dog (ei dog). En algunas regiones lo pronuncian (a) o (e) – (e dog – a dog); sin embargo en este semestre lo trabajaremos con el sonido (ei) Today is a big day. We will go to the lake. The lake is so far. We will take a train to the lake.
We will play a game on the train. We can lay a blanket beside the lake. We can remain at the lake.
Oh, I can not wait. It is going to be a fantastic day.
18 APRENDIENDO EN CASA Buscar en la sopa de letras palabras con el sonido (ei) y escribir la pronunciación de cada una. ALIEN
(eilien)
alien
REINSTATE
(reinsteit)
reintegrar, reincorporar
19 *Las vocales al final de las palabras de dos o más sílabas tienen sonido cerrado, como ocurre con las palabras: “tomato” (toumeito) “potato” (pouteito)
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