Childhood in Ulyanovsk №2 (3) 2014 by Anna CHebunina

Ортопедическая обувь в вопросах и ответах.

Интервью с Руководителем медицинского Отдела компании «Тривес», Санкт-Петербург врачом травматологом-ортопедом Сбойчаковым С.Б.

Вопрос: На рынке сейчас много детской ортопедической обуви самых разных производителей. Какая обувь считается лучшей? Ответ: Прежде всего, нужно разобраться с самим термином «ортопедическая обувь». Существует много обуви, похожей на ортопедическую. Такую обувь производители могут называть «анатомической», «функциональной» и так далее. Но, согласно ГОСТ 23251-83 «Обувь. Термины и определения», существует только обувь ортопедическая и профилактическая. Ортопедическая обувь регистрируется в Министерстве здравоохранения РФ и имеет соответствующий документ. Например, для обуви , которую мы выпускаем, такой документ есть. Вопрос: Чем конструктивно ортопедическая обувь отличается от профилактической. Ответ: В ортопедической обуви должны быть специальные детали, предназначенные для коррекции деформации стоп. Как правило это жесткий задник, каблук с удлиненным внутренним крокулем, выкладка сводов. Изготовление сложных деталей четко регламентируется национальными стандартами. Это ГОСТ «Обувь ортопедическая» Р 54407-2011 и ТУ «Обувь ортопедическая»8820-037-53279025-2004. Как видите, изготовление ортопедической обуви сложный и высокотехнологичный процесс.Регламентируется форма, размеры, местоположение сложных деталей в обуви. Вопрос: Кому нужна ортопедическая обувь? Ответ: Ортопедическая обувь рекомендуется при статических деформациях стопы, куда входит и плоскостопие. Статистические данные протворечивы – от 2,7% (Испания, Малага) до 69% (Россия, Черноземье). Более достоверные данные предоставляют австрийские медики и наши коллеги из Белоруссии – 46-47%. Вопрос: Значит, если в детском дошкольном учреждении, к примеру, 150 детей, то у 70 малышей есть плоскостопие? Ответ: Не только плоскостопие, но и другие деформации стоп. Например, вальгусная деформация; так называемая «приведенная стопа» - состояние, при котором передний отдел искривлен вовнутрь. Вопрос: Родители могут самостоятельно определить плоскостопие у ребенка? Ответ: Диагностика заболеваний – задача медицинских специалистов. Но, родители должны обращать внимание на первые признаки плоскостопия или нарушения осанки. Существует простой тест. Нанесите жирный крем на подошвенную поверхность стопы и поставьте ребенка на лист цветной бумаги. Вы увидите зону контакта стопы с плоскостью опоры. Чем она больше, тем выше вероятность плоскостопия. Следует обращать внимание на положение заднего отдела стопы – если пятка смещена кну-

три, а задник в обуви деформируется по внутреннему краю, то высока вероятность вальгусной деформации стопы. Вопрос: С какого возраста можно использовать ортопедическую обувь? Ответ: Среди медицинских специалистов широко распространено мнение, что плоскостопие у детей до 3-х лет является вариантом нормы. Но, недоразвитие сводов встречается только у части детей, у другой половины своды формируются уже в раннем возрасте. Отсутствие адекватной помощи таким детям приводит к перегрузке связочно-мышечного аппарата стопы. Отсутствие свода стопы вызывает изменение положения пяточной кости – формируется вальгусная стопа. Далее - формируется «Х» - образная деформация коленных суставов. Общий центр массы ребенка смещается вперед, и ребенок начинает сутулиться. Поэтому, обувь может быть рекомендована и малышам до 3-ех летнего возраста. Вопрос: Чем отличается обувь «TWIKI» от другой ортопедической обуви. Ответ: В конструкцию нашей обуви заложены все необходимые сложные детали. Жесткий задник, который удерживает стопу в правильном положении. Каблук имеет удлиненный внутренний край, который увеличивает площадь опоры и предотвращает смещение стопы кнутри – каблук Томаса. В подошве имеются зоны разгрузки, которые уменьшают давление на пяточную кость и область переднего отдела стопы. Подошва эластичная и имеет перекат. Отдельное внимание мы уделили материалам для производства обуви. Мы используем только тонкую телячью кожу. Дизайн и сочные, насыщенные цвета, безусловно, порадуют наших родителей. Кроме того, обувь стала легче, чем традиционные тяжелые ортопедические ботинки. Иногда ребенок ходит неловко не потому, что имеется серьезная деформация стопы, а просто потому, что обувь тяжелая. Вопрос: В обуви «TWIKI» имеется встроенный супинатор, правильно ли это? Ответ: Правильное название этого элемента – выкладка свода. Если выкладка свода изготовлена из жестких, неэластичных материалов, то ее воздействие на своды стопы может быть негативным. Мы используем только эластичные, мягкие материалы, которые обеспечивают активацию связочно-мышечного аппарата стопы. Кроме того, в нашу обувь можно вкладывать ортопедические стельки, если этого требует состояние стопы. Но, обувь адаптирована только к стелькам нашей компании «ТРИВЕС», модели СТ-169, СТ-180, СТ-181. Вопрос: На что нужно обратить внимание при выборе обуви. Ответ: Первое – наличие разрешительных документов Министерства Здравоохранения РФ. Второе – производитель. Лучше, если это будет компания с большим опытом производства именно в области ортопедии. Например, компания «Тривес» производит ортопедические изделия с 1992 года, это одна из первых ортопедических фирм в России. Обувь следует приобретать в ортопедических салонах, где имеется возможность консультации со специалистом, а не просто в магазинах обуви. 3

Читайте в номере:

Краеведческий музей

Большие перемены

стр. 8

стр. 34

Герой номера Мирсаитова Виктория

Как провести бэби-шауэр?

стр. 42

стр. 18

Всей семьей в баню!

стр. 44

Чем занять ребенка на зимние каникулы

стр. 46

Идеальное зрение

стр. 20

Читайте в номере:

Вакцинация только "за"!

Хорошо ли вы слышите?

стр. 26

стр. 24

Воспитание детей в эпоху интернет

Беременная за рулём

стр. 21

стр. 40

Информация о первой обложке: Модели Продюсерского центра "Совершенство" Коноплина Анастасия Коноплина Надежда Фотограф Кристина Макарова Стилист Оксана Левченко

История девочек с обложки

стр. 68

Юбилей архитектора Августа Шодэ В этом году исполнилось 150 лет со дня рождения выдающегося русского архитектора Августа Августовича Шодэ. По его проектам в городе Симбирске и Симбирской губернии были построены великолепные здания, которые стали архитектурными символами Ульяновска. В 2009 году в Ульяновске именем Шодэ была названа новая улица (улица Архитектора Шодэ). И именно жительница этой улицы Женя стала лицом апрельского номера журнала «ДЕТСТВО в Ульяновске». Редакция журнала "Детство в Ульяновске" присутствовала на праздновании юбилея Августа Августовича Шодэ.

Дом-памятник И. А. Гончарову В декабре 1912 году архивная комиссия поручила составление проекта Дома Гончарова известному Симбирскому архитектору А. А. Шодэ, зодчему, работавшему в рамках эклектики и обладающему ярким, индивидуальным почерком, в котором обращение к мотивам архитектуры прошлого соседствовало с проявлением новых, выходящих за рамки поздней эклектики черт. Ему было свойственно типичное для мастеров этого направления стремление выдерживать здание в одном «стиле», умение удачно вписывать их в окружающую застройку. 10

Определяющей идеей в решении облика мемориала стала идея памяти великому писателю, желание сделать «видимым» триумф Гончарова. Стиль здания был определён как «стиль Ренессанс». Речь здесь идет о французском ренессансе, блистательным интерпретатором которого был А.А.Шодэ. Обращённый к Волге главный фасад здания торжественен и динамичен. Рустованный цоколь служит устойчивым основанием лёгкому и нарядному второму этажу, завершённому балюстрадой. Центральный вход и полуциркульное окно над ним объединены Шодэ в единый мотив гигантской триумфальной арки, расположенной между двумя рустованными на всю высоту здания ризалитами. В сторону главного фасада ориентирован объём, составляющий основу планировочного решения Дома-памятника. Усилив центральную часть, архитектор расширил правую, уменьшив при этом левую и уравновесив обе с помощью башни. Симметричность во внешнем облике здания уступила место ритмическому равновесию. Расположение помещений здания отличается строгостью композиции, и лёгкой обозримостью внутреннего пространства. Пронизывающая всё здание единым движением лестница, начинаясь у парадного входа, и проходя сквозь три триумфальные арки – входа, вестибюля и второго этажа – вызывает

прозрачные ассоциации с восхождением к Парнасу, славе, бессмертию. Разная высота и ширина центральных пролётов создаёт замечательный перспективный эффект, усиливавший впечатление большого пространства внутреннего дворика. Величественный и пышный лепной декор галерей придал центральному объёму здания парадный характер. Зеркальный свод усложнён ложными люнетами, в центре которых расположены двенадцать круглых медальонов, назначение которых остаётся неясным. Обрамление медальонов составляют сплетенные ветви дуба, листья пальмы и волюты, символизирующие ликование, славу, честность, триумф, мужество, верность и бессмертие. В декоре господствует строгая симметрия. У входа на галерею и над дверью зала заседаний изображены гербы Симбирска. Над дверью зала заседаний, прямо под разорванным фронтоном с постаментом, оставшимся, к сожалению, пустым оставлено место для прославляющей надписи. Следует отметить, что роль надписей была чрезвычайно велика в пронизанной историзмом мышления архитектуре второй половины XIX века, которая «по насыщенности информацией стремиться уподобиться литературе и живописи, не отставая от них ни в конкретной наглядности изображения, ни в тенденциозности». Таким образом, характер оформления Дома-памятника выдает желание строителей создать среду, в которой каждый элемент является носителем определенного содержания, подчинен логике развития и выражению основной идеи – прославления и увековечения памяти И. А. Гончарова.

Ульяновский областной краеведческий музей имени И. А. Гончарова Создан в 1895 г. как музей Симбирской учёной архивной комиссии. У его истоков стояли общественный деятель, губернский предводитель дворянства, учёный-археолог В.Н.Поливанов, губернатор В.Н.Акинфов, известный краевед П.Л.Мартынов, другие симбирские интеллигенты. Первые два года Краеведческий музей располагался в здании Дворянского собрания, затем в частном доме на Покровской улице, позже – в каменном доме на углу Сенной и Стрелецкой улиц. В первые годы своего существования музей значительно пополнил свои фонды ценнейшими материалами. Основу коллекции музея заложили частные пожертвования граждан, поступления из дворянских усадеб (особенно в 1917 - 1918). Богатый материал, поступающий в музей, вскоре заставил задуматься о систематизации коллекций и о их размещении, чему существенно мешала теснота, отсутствие собственного помещения. Вопрос о специальном здании для музея был решён через несколько лет. По инициативе Симбирской учёной архивной комиссии на средства, собранные по Всероссийской подписке, началось строительство Дома-памятника И. А. Гончарову. Это здание, по замыслу членов Архивной комиссии, должно было стать своего рода очагом культуры. В нём планировалось разместить библиотеку, музей и даже художественную школу. Закладка Дома-памятника была произведена в день 100-летия со дня рождения писателя 6 июня 1912 года. Автором проекта был местный архитектор А.А.Шодэ. Строительство здания завершилось в 1916 году. В годы Первой мировой войны на средства Всероссийского земского союза в музее размещался 117 сводный эвакуационный госпиталь. Через два года, после постройки здания, Музей архивной комиссии перебрался туда. К тому времени в Симбирске, кроме Музея архивной комиссии, существовало еще два – церковный и естественно-исторический. Было принято решение об объединении всех музеев в единый, Народный музей, который возглавил учёный, краевед П.Я.Гречкин. К концу 20-х годов музей становится одним из лучших в Поволжье. В Книге отзывов: «Виденный мною музей г. Ульяновска для меня, осмотревшего музеи Берлина, Вены и другие, является неожиданностью для провинциального города. Музей содержателен и всесторонен. Оскар Кон, заведующий самарским Госиздатом». Музей активно развивался в 1920-1930-е гг. За время своего существования музей не раз менял название. Краеведческим он стал называться с начала 30-х годов. 30-40-е годы стали для него испытанием. Во время Великой Отечественной войны экспозиции были свёрнуты, и залы музея освобождены для военных нужд. В 1941 -1943 годах в здании музея в разное время размещались: Наркомвнештогр, Конструкторское бюро автозавода им. Сталина, ряд отделов Наркомата обороны, Воронежский государственный мединститут, штаб и интендантское управление ПриВо из Куйбышева, наблюдательный пункт ПВО Волжского моста и завода им. Володарского. Лишь благодаря самоотверженности сотрудников музея, его новому директору П.И.Краденову коллекции и здание оказались сохранены. В период «консервации» музей сильно пострадал. Организации въезжали в здание и выезжали из него, перетаскивали тяжёлую мебель. Всё это не могло не отразиться на сохранности здания. Кроме того, в течение трех лет здание почти не отапливалось, отопительная система требовала ремонта, и зимой 1942 года здание осталось без отопления. Помещение вернули музею только осенью 1943 года. Возрождение началось лишь в 1950-е гг. В 1956 году Ульяновскому областному краеведческому музею присваивается имя знаменитого земляка писателя И.А. Гончарова. Открылись филиалы музея: в 1974 г. - «Конспиративная квартира Симбирской группы РСДРП в 1904-07» и краеведческий музей в г. Димитровграде. В 12

1970-е – музей «Народное образование Симбирской губернии в 1870-1880-е гг. 19 в.» (ныне работает в составе историко-мемориального заповедника «Родина В.И.Ленина»), в 1982 открылся единственный в стране Историко-литературный музей И.А.Гончарова, «Музей с. Языково. Братья Языковы», в 1990 – Ундоровский палеонтологический музей. Музей поистине переживает своё второе рождение: обновляются экспозиции, создаются передвижные выставки, неуклонно растёт число посетителей. Значительно пополняются фонды хранения. Сегодня фонды музея насчитываю более 140 тысяч единиц хранения, и музей по праву гордится своими богатствами. Уникальную часть фонда составляют: археологическая и палеонтологическая коллекции; коллекции тканей и народного костюма к. 19 – сер. 20 вв.; нумизматики, фотографий, оружия; документов, предметов материальной культуры 19-20 вв.; коллекция рукописей, книг, акварелей, рисунков и личных вещей декабриста В.П.Ивашева (1798-1841); коллекции личных вещей И.А.Гончарова (1812-1891) и его родственников; личный архив учёного-энтомолога, профессора А.А.Любищева (1890-1972); коллекция документов, патентов и авторских свидетельств на изобретения, журналов Е.Е.Горина (1877-1951); личный архив крупного государственного деятеля, первого председателя Симбирского губисполкома В.Н.Ксандрова (1870-1938); коллекция документов, фотографий, личных вещей, охотничьих ружей и охотничьих принадлежностей Бутурлиных – Александра Сергеевича (1845 - 1916) – народника-лавриста, Сергея Александровича (1872-1938) – учёного-орнитолога, охотоведа, оружиеведа, исследователя русского Севера.

ОГБУК «Ульяновский областной краеведческий музей имени Ивана Александровича Гончарова» Список мероприятий до конца 2014 года (октябрь-декабрь) Название мероприятия Творческий отцов»

проект

Дата, время, место проведения мероприятия

Краткая информация

«Земля Октябрь-декабрь, в Ульяновском К участию приглашаются папы и дети. В ходе областном краеведческом музее проекта можно посетить музей и его филиалы, имени И.А.Гончарова прослушать экскурсии, совершить интересные прогулки, поучаствовать в занимательных квест-заданиях, подготовить творческие работы и выполнить конкурсные задания

Открытие выставки лаковой 22 октября 2014 г., вре- Выставка из Всероссийского музея миниатюры «Лаки – достояние мя уточняется, выставочный декоративного-прикладного и народного России» зал Историко-мемориального искусства центра-музея И.А.Гончарова Творческий проект «Семейный Октябрь-декабрь, в Ульяновском музейный марафон», областном краеведческом музее направленный на работу с имени И.А.Гончарова семьями «Ночь искусств»

Проект направлен на работу с семьями. Цели проекта: активизация интереса детей к истории, культуре и природе родного края. Продвижение новых форм и методов работы музея. Воспитание подрастающего поколения в духе патриотизма и любви к своей малой Родине

Ноябрь, в Ульяновском Мероприятие в рамках областном краеведческом музее российской Федерации имени И.А.Гончарова

в Ульяновском Открытие выставки по итогам Декабрь, межмузейного проекта областном краеведческом музее «Бенефис музейных имени И.А.Гончарова раритетов»

Года

культуры

Ко Дню Отечественной истории в Ульяновской области. Издание каталога. Подведение итогов проекта муниципальных музеев Ульяновской области и Ульяновского областного краеведческого музея на областном методическом семинаре

Открытие выставки по итогам Декабрь, в Ульяновском По итогам проекта «Портрет нашего музейный проекта «Портрет областном краеведческом музее современника», посвященного ульяновцам, нашего современника» имени И.А.Гончарова имена которых занесены в «Золотую книгу почета Ульяновской области» за большой вклад в развитие культуры. Во исполнение распоряжения Правительства Ульяновской области от 24.12.2012 № 891-ПР Об утверждении Концепции проведения в 2014 году в Ульяновской области Года человека труда «Историческая ночь в музее»

Декабрь, в Ульяновском Мероприятие в рамках Декады Отечественной областном краеведческом музее истории в Ульяновской области, посвященной имени И.А.Гончарова 248-ой годовщине со дня рождения Н.М. Карамзина 13

фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

21 августа 2014 г. была проведена фотосъемка участников спецпроекта в Областном государственном учреждении культуры «Ульяновском областном краеведческом музее имени И. А. Гончарова», который был построен по проекту местного архитектора А. А. Шодэ. Редакция журнала "ДЕТСТВО в Ульяновске" выражает особую благодарность всем участникам проекта "ЛУЧШИЕ ИЗ ЛУЧШИХ" и всем, кто участвовал в его реализации. 14

Редакция журнала "Детство в Ульяновске" объявляет новый набор детей на участие в проекте "ЛУЧШИЕ ИЗ ЛУЧШИХ-2", условия участия и подробности смотрите https://vk.com/detstvo_uln

участница проекта "Лучшие из лучших" Мирсаитова Виктория фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

участница проекта "Лучшие из лучших" Погорелова Екатерина фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

участница проекта "Лучшие из лучших" Морозова Елизавета фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

участница проекта "Лучшие из лучших" Погорелова Анна фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

участник проекта "Лучшие из лучших" Минеев Артем фотограф Юлия Никифорович

Спецпроект "Лучшие из лучших"

Редакция журнала "ДЕТСТВО в Ульяновске" объявляет ГЕРОЯ третьего номера журнала, участницу спецпроекта "ЛУЧШИЕ ИЗ ЛУЧШИХ" -

МИРСАИТОВА ВИКТОРИЯ!

Эта милая девочка ответила нам на несколько вопросов, поразив своей искренностью и откровенностью. 1) Как ты думаешь, что такое дружба? И кто твой лучший друг? -Дружба – это, когда улыбаются друзьям, когда играешь вместе с друзьями, ходишь друг с другом за ручку. 2) Какая твоя любимая игрушка? -Мои любимые игрушки - это лошадка, ее зовут Розочка, кукла Клубничка, еще я люблю играть в машинки и собирать конструктор. 3) Любишь ли ты животных? И есть ли любимое животное? -Да, люблю, собачек, кошек, зайчиков и лошадок. 4) Что ты больше всего любишь кушать на завтрак? -Я люблю кушать на завтрак кашку овсяную, манную, гречневую и морковку. 5) Что ты любишь делать в свободное время? -В свободное время я люблю играть, гулять вместе с подружкой Софьей, смотреть мультфильмы и фильмы с мамой и папой. 6) Почему взрослым можно больше, чем детям? -Потому что они взрослые. Им можно лечь спать намного позже чем детям. 7) Кем ты хочешь стать, когда вырастишь? -Когда я вырасту, я хочу быть воспитателем, поваром или «пробивателем продуктов» на кассе в магазине. 8) Какой подарок ты хочешь на следующий День рождения? -На следующий день рождения я хочу в подарок мягкую собачку в сумочке и с одеждой. 9) Ты знаешь, что ты стала Героем осеннего номера журнала «ДЕТСТВО в Ульяновске»? -Да, знаю, мне мама сказала. 10) Как ты думаешь, что такое счастье? -Счастье – это, когда ты хочешь что-то любимое, красивое, это-цветочки, это, когда у кого-то свадьба. От редакции: Вика, желаем тебе ярких счастливых дней, заботы близких, тепла друзей, хранить любовь и радость в душе, и быть ГЕРОЕМ во всех своих успехах и достижениях в жизни!

Идеальное зрение во время беременности За девять месяцев вашей беременности тело подвергается многочисленным изменениям. Некоторые видны невооруженным глазом, как например увеличение индекса массы тела. Но другие почти или совсем незаметны, например, увеличение объема глаз. Все эти изменения являются частью нормального протекания беременности, поскольку ваше тело адаптирует себя к новой жизни. Увеличение в объеме во время беременности. Это сказывается и на ваших глазах тоже! То, что ваши глаза, а точнее роговая оболочка, становится толще, может привести к некоторому дискомфорту. Особенно это касается тех женщин, которые носят контактные линзы. Причина этому та же, что приводит к опухлости ваших ног и рук. Гормональный всплеск вызывает колебания кровяного давления и содержания жидкости в организме. Сложно сказать, проявится это конкретно у вас или нет. В любом случае, если вы регулярно носите линзы, вы можете почувствовать, что глаза становятся сухими и раздраженными, а окружающий мир видится немного расплывчато. Контактные линзы могут плохо надеваться и даже выпадать при носке. Рекомендуем вам посещать окулиста хотя бы два-три раза за время беременности. Он сможет сделать необходимые тесты, которые позволят определить, произошли ли какие-либо изменения с вашим зрением и глазами. После исследований вы можете попросить новый рецепт на контактные линзы, чтобы они соответствовали зрению и размеру глазного яблока. После того, как вы родите ребенка, ваши глаза и зрение вернутся в норму. То есть вы снова сможете пользоваться старыми линзами. Что же делать, если беременность все-таки повлияла на ваши глаза?

Замените линзы. Просто сходите на консультацию к окулисту и получите новый рецепт на контактные линзы. Их вы сможете носить во время беременности. Поскольку после рождения ребенка вашим глазам потребуется некоторое время, чтобы вернуться в норму, вы можете какое-то время еще пользоваться этими линзами. А затем вернуться к своим обычным. Переключитесь на очки. Еще один вариант – это поменять линзы на очки. Но даже в этом случае советуем вам посетить кабинет окулиста, чтобы проверить зрение. Ведь оно могло измениться, тогда ваши старые очки будут вам больше вредить, чем помогать.

жении. Спинку сиденья можно слегка откинуть и надеть на него массажный коврик. Некоторые подкладывают под спину небольшой валик - спина при этом не так устает.

• Ремень

Беременная за рулем: за и против Многие будущие мамы ездят на машине, что называется, до последнего. Однако мужчины, видя за рулем беременную женщину, считают это патологией. Кто же прав? Узнаем о некоторых нюансах вождения в «интересном положении».

Водить или не водить?

Многие наверняка согласятся, что общественный транспорт - не слишком подходящее место для беременных. То толкнет кто-нибудь, то автобус резко затормозит, вдобавок духота, да и место не всегда уступают. Так что автолюбительницы со стажем ни за что не согласятся расстаться с любимой машиной даже будучи «в положении». Хотя теперь им порой не комфортно и в автомобиле - руль упирается в живот, лямки ремня давят на грудь, тесно... В любом случае, ездить на машине или нет, - решать только вам. Если мысли об общественном транспорте нагоняют на вас страх посильнее любого инспектора ГИБДД, оставайтесь лучше за рулем. Ведь стресс - не лучший спутник для беременной женщины. Тем не менее, не лишним будет узнать о некоторых нюансах вождения в «интересном положении».

• Кресло

За 9 месяцев беременности женщина должна все дальше и дальше отодвигать водительское кресло. Даже в последние месяц-два между животом и рулем должно быть не менее 10 см зазора - иначе велик риск травмы при резком тормо-

Многих беременных раздражает ремень безопасности - они предпочитают не пристегиваться, потому что, во-первых, ремень давит на живот, а во-вторых, они боятся, что такое давление может нанести вред ребенку. И совершенно напрасно - не пристегиваясь, вы подвергаете себя намного большему риску. Что касается давления на живот, то для ребенка это абсолютно не опасно - околоплодная жидкость защищает малыша. Более того, ремень фиксирует вас не настолько туго, чтобы ребенок вообще это ощущал. Сейчас в продаже есть специальные ремни безопасности для беременных, которые сконструированы так, чтобы вообще не оказывать давления на живот. Если же вы пользуетесь обычным ремнем, верхнюю лямку его надо расположить под грудью, а нижнюю под животом.

• Подвеска

Она должна быть мягкой. Дело в том, что тряска способна вызвать повышение тонуса матки, что чревато угрозой прерывания беременности. В любом случае, прислушайтесь к своим ощущениям - если вы чувствуете, что после поездки тонус матки явно повышается, лучше отказаться от вождения вообще.

• Долгие поездки

Мы бы и рады добираться до работы или института побыстрее, да не всегда получается. А между тем долгое сидение без движения провоцирует застой крови в малом тазу. В результате нарушается плацентарный кровоток, и ребенок получает меньше кислорода. Если вы отправляетесь в путешествие на машине, закладывайте на дорогу вдвое больше времени, чем обычно. Ведь примерно каждые два часа вам нужно будет выходить из машины и разминаться. Если вы стоите в многочасовой пробке, не поленитесь сделать остановку у обочины или на ближайшей заправке и размяться, а заодно и посетить туалет (поскольку это еще одна немаловажная проблема беременных водителей). 23

УЗИ ребёнку – НЕБОЛЬНО, НЕВРЕДНО, НЕСТРАШНО!

Вот уже несколько десятилетий врачи всего мира с доверием и надеждой относятся к результатам ультразвуковых исследований во всех областях медицины. Но всегда останутся правомочными и самые частые вопросы, которые задают папы и мамы: зачем нужно проводить ультразвуковое исследование ребенку? Не вредно ли УЗИ малышу? Куда лучше обратиться? Делать УЗИ ребёнку – необходимо! Эта информация бесценна как для ребёнка, так и для его лечащего врача. Осматривая через большой родничок структуры головного мозга (нейросонография - НСГ), врач выясняет, нет ли неблагоприятных последствий родов и признаков аномалий в строении мозговых структур. При эхокардиографии (ультразвуковое исследование сердца) можно определить как сложные пороки, так и незначительные особенности в строении сердца, которые могут давать систолический шум. При осмотре живота можно определять, как внутренние органы включились в новую, внеутробную жизнь. УЗИ тазобедренных суставов поможет врачу - ортопеду вовремя поставить диагноз, назначить лечение и избежать операции, если в этом возрасте есть небольшие отклонения в их развитии. УЗИ глазного яблока может быть назначено при любом нарушении, сопровождающимся изменением нормальной анатомии органа зрения. Если ребёнку назначают лечение, то с помощью УЗИ можно определить насколько эффективно оно осуществляется. 24

Важно контролировать состояние малыша во время роста. Плановое ультразвуковое исследование (УЗИ) ребёнка должно быть ОБЯЗАТЕЛЬНО включено в календарь ежегодных диспансерных осмотров. Если ребёнок занимается спортом, то к занятиям в секциях, где большие физические нагрузки, нельзя приступать без предварительного УЗИ. Теперь второй, не менее важный вопрос. Не вредно ли проведение ультразвуковых осмотров, пусть даже один раз в год? Ни в коем случае. Волны, применяемые при диагностическом ультразвуке, не повреждают ткани и являются безопасными. В кабинетах УЗИ вы не увидите защитных экранов, и врачи не пользуются защитной одеждой. При различных заболеваниях выработаны определённые алгоритмы, позволяющие врачам получить необходимые результаты УЗИ ребёнка в оптимальные сроки. Третий важный вопрос – где лучше провести ультразвуковое исследование (УЗИ) ребёнка? Это напрямую зависит от двух составляющих: степени разрешения аппарата и опыта и знаний врача. К сожалению, ещё работают аппараты первых поколений с низкой разрешающей способностью. Как это влияет на качество диагностики? Представьте себе, вы смотрите видовой фильм по старенькому чёрно-белому телевизору или используете домашний кинотеатр последней модели. Разница очевидна. Последние модели высокоразрешающих аппаратов, в том числе и тот, который находится в медицинском центре «Консилиум», дают возможность с высокой степенью точности получать информацию о строении органов, их кровоснабжении и патологических процессах, происходящих в них. Большое значение имеет опыт и квалификация врача. Главное условие – это должен быть педиатр, врач, который постоянно занимается обследованием детей, регулярно проводит УЗИ ребёнка. Есть состояния, присущие только детскому организму, поэтому и оценивать их должен именно детский врач. Здоровья вам и вашим детям, дорогие мамы и папы! И пусть вашим девизом будет: «Предупрежден – значит вооружён!»

Когда слух снижается остро — это заметно сразу: «заложило» ухо, появился шум в ушах, внезапно «ухо оглохло» , в таких случаях человек сразу обращается к Лор - врачу. Опытный Лор - врач сразу направит Вас к сурдологу. Острую тугоухость иногда можно вылечить, но только, если лечение начать сразу с момента появления жалоб, в течение 1 недели. К сурдологу можно обратиться и сразу, минуя Лор- врача, чтобы не затягивать время до начала лечения. У взрослых слух снижается постепенно, начиная с отдельных частот — и это мало заметно самому человеку. Если снижаются высокие частоты, то громкость восприятия звуков не нарушается, снижается только разборчивость речи. Это замечают вначале окружающие. Снижается разборчивость шепотной речи, человек не разбирает речь в шуме, громче включает телевизор. Человек с небольшим снижением слуха, может не правильно понять то, что ему говорят, ему кажется, что это окружающие говорят специально тихо и нечетко. У слабослышащего появляется обида на собеседников, со временем он начинает замыкаться и меньше общаться. Окружающие иногда думают «зазнался, у него испортился характер». Когда человек осознает, что причина всего это его сниженный слух - проходит несколько лет. В данном случае помочь может только слуховой аппарат. Но не все слуховые аппараты одинаковы, как не любая таблетка помогает от любой болезни, так и слуховой аппарат должен подобрать врач сурдолог для каждого варианта снижения слуха индивидуально. В норме человек разбирает шепотную речь в тишине с 6 метров — проверьте себя и своих близких - « Хорошо ли Вы слышите?» Не стесняйтесь обратиться к специалисту. Нарушения слуха у детей встречаются чаще, чем можно было бы представить. На 1000 новорожденных приходятся 2 - 3 ребенка с глубокими нарушениями слуха. Врожденную глухоту и тугоухость вылечить нельзя. Еще до своего рождения ребенок слышит звуки, проникающие в матку из окружающего мира; начиная с 24-й недели беременности матери, он уже реагирует на звук. Однако окончательное созревание слуховых проводящих путей происходит лишь после рождения, и этому процессу благоприятствует звуковая стимуляция. Если ребенок с рождения не слышит окружающих звуков и речи, то у него не формируются звуковые и речевые поля в коре головного мозга. В результате у ребенка не может сформироваться способность слышать и говорить, что неизбежно ведет к отставанию в развитии. Очень важно выявить нарушение слуха у ребенка на 26

Хорошо ли вы слышите?

первом году жизни и начать протезирование. «Природа не любит пустоты»- если речевые поля коры головного мозга во время не получат звукового раздражителя, то «это место» займут связи зрительных и тактильных анализаторов. Если ребенок не будет слухоротезирован до 3х. лет, то при глухоте он может никогда не начать говорить. Развитие речи ребенка. Восприятие акустических сигналов чрезвычайно важно не только для физиологического созревания слуха, но и для развития речи и интеллекта у ребенка. До 4-х месяцев, все дети в мире издают примерно одинаковы звуки — это врожденные зачатки речи и гуление есть даже у совсем глухого ребенка. Затем, в возрасте 4-6 месяцев, слуховые ощущения ребенка начинают влиять на дальнейшее речевое развитие. Иными словами, в этот период дети начинают осознанно воспринимать свой собственный голос и забавляться речью. Если у ребенка отсутствуют слуховые ощущения, он постепенно теряет способность к произнесению различных звуков и полностью перестает лепетать во второй половине первого года жизни. К году , при нормальном слухе и умственном развитии, ребенок должен произносить 4-6 простых лепетных слов, а к полутора годам — простую фразу — типа : «мама дай»... Если Ваш ребенок этого не произносит, надо обязательно обследовать слух, а не ждать 3-х лет, как советуют некоторые знакомые и даже врачи, надеясь на то, что ребенок еще маленький и скоро заговорит. Это явный признак задержки психического развития ребенка, одной из причин которого может быть и снижение слуха. Совсем не развивается речь у детей глубокой тугоухостью и глухотой. При незначительной потери слуха со временем речь может появиться. Это произойдет, когда мозг ребенка накопит достаточно информационного материала и переработает по-своему недостающие частоты в речевые звуки. Это произойдет тем позже, чем большая потеря слуха у ребенка. У него появится речь, но с выраженными дефектами и аграмматитзмами. Для нормального развития ребенка со сниженным слухом очень важно раннее слухопротезирование даже при небольшой потери слуха. Физиология. Врожденная потеря слуха, связанна с отмиранием волосковых клеток внутреннего уха и это явление увы, необратимо. Ребенок с врожденной потерей слуха никогда не будет слышать самостоятельно, никакое лечение в этом случае не восстановит слух. В медицине есть понятие «возраст слуха» - это возраст, когда ребенок начинает слышать и усваивать устную речь. У здорового ребенка физиологический возраст и «возраст слуха» совпадают. Ребенок с рождения слышит речь, мозг ребенка накапливает информацию и формирует «эталон слова». Ребенок начинает воспроизводить этот «эталон» - гуление, лепет, - все это попытки воспроизвести то, что ребенок слышит. Тренируется речевой аппарат ребенка, то, что он произносит — в коре головного мозга сравнивается с «эталоном». К году появляются «лепетные» слова, затем фраза и только к 5 годам в норме ребенок овладевает чистой фразовой речью без дефектов. «Возраст слуха» ребенка с проблемами слуха отсчитывается от того момента, когда ребенок начал регулярно носить слуховой аппарат. Можно сказать, что для слуха он только родился. Начиная с этого момента начинается у него формирование «эталона слова» и с этого момента мозг ребенка и его речевой аппарат должны пройти все этапы развития речи : от формирования «эталона слова» - до устной

речи. То есть у ребенка со сниженным слухом происходит задержка речевого развития ровно на столько лет или месяцев, на сколько времени позже он был слухопротезирован. Если ребенок начал использовать слуховые аппараты в период физиологического формирования речи — то есть до 2 лет, то при упорных занятиях с сурдопедагогом, он может догнать своих сверстников в речевом развитии примерно к 7 годам жизни. Если одеть слуховые аппараты после 3-5 лет, отставание в речевом развитии сохраняется на всю жизнь, после 7 летнего возраста — глухого ребенка научить устной речи практически невозможно. Если ребенок не слышит, слуховой и речевой центры его мозга не получают информации и не могут нормально развиваться. Как следствие развивается вторичная задержка психического развития. Не повредит ли ребенку слуховой аппарат? Мнение, что слуховые аппараты вредны, что при их применении слух становится еще хуже, сложилось много лет назад, когда первые слуховые аппараты были довольно низкого качества. Они сильно искажали звук, шумели, и их нельзя было настроить под индивидуальные особенности слуха пациента. Но с тех пор наука шагнула далеко вперед. Современные слуховые аппараты это сложнейшие микроэлектронные приборы высочайшего качества, которые успешно компенсируют практически любую потерю слуха. Разнообразие моделей позволяет с достаточной точностью осуществлять первичный выбор аппарата, а настройка аппарата обеспечивает оптимальное усиление и разборчивость речи. Правильно подобранный слуховой аппарат способствует развитию остатков слуха, как бы тренируя слуховой анализатор, включая его центральные отделы в коре головного мозга. Современный слуховой аппарат, правильно подобранный и настроенный, поможет ребенку со сниженным слухом не отставать в развитии от своих слышащих сверстников. Статья предоставлена ООО "Сурдоцентр".

ВАКЦИНАЦИЯ - ТОЛЬКО "ЗА"!

В настоящее время отмечается рост трудноуправляемых инфекций. И один из эффетивных способов борьбы и профилактики с ними- это вакцинация. Дети раннего возраста наиболее восприимчивы к инфекциям, заболевания у них протекают тяжело, часто развиваются осложнения. Для их защиты разработан национальный календарь прививок. Кроме обязательных прививок существует и дополнительный список вакцинации по эпидемиологическим показаниям, для групп высокого риска (беременные, люди пожилого возраста, работники социальной сферы, медицинские работники, военнослужащие, лица с хроническими заболеваниями бронхолёгочной и сердечно-сосудистой систем, ожирением и т.д.). Существует ряд вакцин, не входящих в российский национальный обязательный календарь прививок-это вакцины, которые используются в случае показаний. • вакцина против ветряной оспы (ветрянки) У взрослых и новорожденных ветрянка протекает тяжело, с развитием осложнений (с поражением мозга, легких, развитием бактериальными осложнений, менингит, энцефалит)и высоким риском смертности. Для беременных ветрянка также опасна – вирус может вызвать выкидыш и осложнения для плода. • вакцина против менингококковой инфекции она необходима в случае развития эпидемии или при контакте с заболевшим человеком для профилактики вторичных случаев, также для людей, которые выезжают в жаркие страны, особенно Африку и Индию, где данная инфекция встречается довольно часто. • вакцина против вируса папилломы человека этот вирус один из самых распространенных вирусов, передаваемых половым путем. Существует около 40 его типов. И некоторые из них вызывают рак шейки матки. Для максимальной эффективности вакцины ее необходимо вводить девочкам до их первого сексуального контакта, то есть до первой возможной встречи с вирусом. Вот почему, рекомендуется начинать вакцинацию в 11 лет и раньше. • вакцина против ротавирусной инфекции (кишечный грипп) является чрезвычайно распространённым заболеванием среди детей, активно посещающих детские дошкольные и школьные учреждения. Наиболее тяжело инфекция протекает у младенцев и ослабленных детей. Следует подчеркнуть, что используемая для этих целей вакцина направлена на создание стойкого иммунитета сразу против 5 наиболее распространённых штаммов вируса. • вакцина против клещевого энцефалита. В России клещевой энцефалит — одна из самых распространенных инфекционных болезней, поражающих нервную систему, переносчиком которой являются иксодовые клещи. Сезон клещей в нашей области длится с весны до поздней осени, встречаются они не только в лесу, но и на дачах, в городских парковых зонах. А если вы переезжаете или путешествуете в местность, где повышена заболеваемость клещевым энцефалитом, вакцинацию (или ревакцинацию) нужно закончить не позднее чем за 2 недели до посещения этого места. Будьте внимательны во время путешествий! Особенно если ваш путь лежит через страны Азии, Ближнего и Дальнего Востока, Африканский континент, Латинскую Америку. Существует ряд инфекций, которые не типичны для жителей нашей страны и очень опасны для нас. Поэтому, при планировании путешествия всегда следует интересоваться эпидемиологической обстановкой, и по возможности накануне пройти тур профилактических прививок. В последние десятилетия поствакцинальные осложнения встречаются крайне редко, и только у лиц с особым состоянием здоровья. При соблюдении всех правил и условий вакцинации удается свести до минимума случаи нежелательных реакций (покраснение и уплотнение в месте инъекции, повышение температуры и т.п.). Для этого пациент должен пройти обязательный осмотр врачом-вакцинологом. Манипуляция должна проводиться только медицинским работником, имеющим для этого специальную подготовку. Составление индивидуального календаря прививок, вакцинация препаратами, используемыми в современной мировой практике, медицинское сопровождение детей и взрослых в поствакцинальном периоде – это, и многое другое готовы предложить Вам в МЦ «Аллегрис». Решение этих и других вопросов – сфера компетенции специалистов экспертного уровня медицинского центра «Аллегрис».

Чтобы не заболеть завтра – подумайте об этом уже сегодня!

Реклама.

Лиц. № ЛО-73-01-001153 от 25.06.2014 г. выдана Мин. здравоохранения и соц. развития Ульяновской области.

Лечение ЛОР-ЗАБОЛЕВАНИЙ АДЕНОИДЫ

ган, который сигнализирует о наличии в организме ребенка аллергической реакции. То есть неадекватной, чрезмерной рекции на же табачный дым, загрязнённый воздух, пыльцу и др. Клинически это проявляется как «аденоид». Активная работа глоточной миндалины крайне важна для ребенка 3-10 лет. Это залог нормального развития имунной системы, становление адекватных иммунных реакций. Если их удалить, в дальнейшем повышается риск возникновения целого ряда заболеваний. Как говорил профессор Коренченко, «здоровое детство - сопливое детство». Так что же делать? Сначала о том, чего не надо делать. Во-первых, не спешите удалять аденоиды. Аденотомия - это операция отчаяния, на неё врачи идут только тогда, когда все средства исчерпаны. Во-вторых, исключите сосудосуживающие капли: без ущерба для здоровья ими можно пользоваться 3 дня. В-третьих, не ищите спасенья в «народных» рецептах, гомеопатии, фитотерапии, ароматерапии. Это в лучшем случае бесполезно. А что нужно делать? Настройтесь, что ваша проблема не решится сразу. Придется поработать. Аденоид нужно не столько лечить, сколько управлять этим состоянием, регулировать неадекватные рекции, держать его в рамках компенсации. Средства для этого есть, они известны, описаны в современной литературе.

«Сопляк», «мелюзга сопливая», - так традиционно, то ласково, то обидно называют маленьких детей. Почему? Взгляните на любую группу детского сада. Типичная ситуация: малыш пошёл в сад, через два дня он уже шмыгает носом, а через пять слег с температурой. Две недели дома - затем всё сначала. Ребёнка ведут к ЛОРу, тот заглядывает в нос и видит, что носоглотка закрыта отёчной мясистой тканью. Приговор - аденоиды, на операцию. Не торопитесь! Легче не станет! Давайте разберемся, что такое «аденоиды». Начнем с того, зачем человеку нос? Ведь не для того, чтобы его постоянно закладывало? Оказывается, как раз для этого. Нос - это привратник дыхательных путей. А задача привратника - не только открывать дверь перед желанными гостями, но и закрывать перед незванными. Он имеет систему клапанов и фильтров, которые очищают, обогревают и увлажняют воздух, чтобы в легкие он попал подготовленным и безопасным. А что мы вдыхаем? Болезненные вирусы, аллергенную пыльцу, промышленные выхлопы и газы, табачный дым... Организм ребенка не всегда справляется с этим. Отечные глоточные миндалины - это первый ор- Статья предоставлена 30

Клиникой Доктора Коренченко в Ульяновске.

Выбираем детскую обувь Детская обувь - совершенно особенный товар, недолговечный, но очень нужный. Дети несутся по жизни, не разбирая дороги, сметая на пути все препятствия. Они любят испытывать на прочность окружающие их предметы, а заодно нервы и кошельки родителей. Казалось бы, только купишь своему любимому чаду новую обувь, а, глядишь, она уже требует ремонта или замены. Способность детей оказывать на обувь разрушительное воздействие поражает. Что можно противопоставить этим маленьким "терминаторам"? Правильно: только прочность и добротность. Детская обувь не должна быть вечной - она покупается на сезон-два. Ведь ножка ребенка так быстро растет. Но это вовсе не означает, что покупка детской обуви - несерьезное дело. Неудобная обувь может деформировать нежные косточки стопы, развить плоскостопие. Давайте попробуем сформулировать основные моменты, на которые следует обратить внимание при визите в обувной магазин за обновкой. 1. Материал, из которого сделана обувь. Наиболее экологичный и здоровый материал для любой обуви - это, конечно же, кожа. Кожа отличается прекрасными гигиеническими качествами, превосходя большинство синтетических аналогов в прочности и долговечности. В кожаной обуви ножка ребенка будет дышать. Кожа обеспечивает испарение лишней влаги, что немаловажно для профилактики грибковых заболеваний. Она пластична, что позволяет ей быстро адаптироваться к форме ноги. Для летней обуви вместо кожи допустим текстиль, но такая обувь гораздо менее долговечна и удобна. 2. Подошва. Кто из нас никогда не падал в детстве и не ушибался при этом? Однако не стоит впадать в приятную ностальгию детских воспоминаний. Лучше все же обезопасить своего ребенка от лишних ушибов и царапин. Чтобы малыш уверенней стоял на ногах, нужно напрочь отказаться от обуви с гладкой скользкой подошвой. Примите за правило выбирать обувь с рифленым накатом. Но одного рифления подошвы недостаточно, чтобы обеспечить комфорт для детских конечностей. Подошва должна быть гибкой. Это очень важное условие, поскольку в обуви с твердой подошвой при ходьбе нарушается естественный перекат с пятки на носок, а это чревато для несформировавшейся детской ступни деформациями и травмами. 3. Каблук. Несмотря на то, что у некоторых людей (обычно - мужчин) сформировалось предпочтение безкаблучной продукции, для детей специалисты рекомендуют обувь пусть с небольшим, но все же каблуком. Он помогает ребенку уверенней чувствовать себя на ногах, а также участвует в формировании правильной, красивой походки. Для самых маленьких детей каблучок не должен превышать 5-6 мм, а для детей от двух лет его высота уже может достигать 1-1,5 см. 4. Супинатор. Специальная анатомическая стелька или вкладыш, именуемые супинатором, являются обяза-

тельной деталью хорошей обуви. Мало того, что супинатор повторяет изгиб стопы, облегчая ходьбу, он еще и предотвращает возникновение плоскостопия. Ортопеды вообще призывают родителей отказаться от покупки детских шлепанцев с плоской подошвой и полным отсутствием супинаторов. Такая обувь неминуемо приведет к деформации ноги ребенка. 5. Задник. Как мы уже писали выше, обувь должна надежно держаться на ноге малыша. Это позволит обезопасить наше неугомонное чадо от падений и травм. Важную роль в обеспечении "симбиоза" ноги и обуви играет задник. Он должен быть твердым - это обеспечит надежную фиксацию пятки ребенка. Мягкие эластичные задники быстро растаптываются и перестают выполнять свои функции. Нужно обратить внимание на верхнюю кромку задника - острые жесткие края быстро натрут ножку. Кромка должна быть закругленной, а еще лучше, если она обшита эластичной лентой. Обувь, полностью лишенная задников, допустима лишь для детей старше четырех лет. 6. Носок. Носок обуви для детей должен быть округлым, способствуя нормальному положению пальцев в такой обуви. Рекомендуем полностью отказаться от приобретения остроносой детской обуви. Вышеперечисленные пункты - самое важное, на что стоит обращать внимание в первую очередь. Но не забывайте и о весе обуви. Наши дети очень много времени проводят в движении, делая за день десятки тысяч шагов. Чтобы к концу дня ребенок не жаловался на боль в ножках, выбирайте обувь полегче. Имейте в виду, что правая и левая нога любого человека очень часто не совпадает в размерах. При покупке обуви обязательно примеряйте выбранную пару на обе ноги. Эти нехитрые правила помогут не ошибиться при посещении обувного магазина, а результатом станут здоровые красивые ноги вашего сына или дочери.

Здоровьесберегающие приемы на Детском фитнесе. Детский фитнес – это профессиональный подход к физическому воспитанию Вашего ребенка! Это новейшие здоровьесберегающие приемы, которым учатся сами дети! Посещая любые физкультурно-оздоровительные занятия, ребенок получает всестороннее развитие через движение, при этом укрепляется иммунитет, если нагрузки соответствуют возрасту, и у ребенка не возникает переутомления. Например, детский фитнес сочетает в себе различные методики для развития гибкости и ловкости, силы и выносливости, укрепление осанки и совершенствования координации движений! На занятиях применяются: • Дыхательная гимнастика • Комплексы на профилактику плоскостопия • Ритмическая зарядка и силовой блок на фитболах • Упражнения йоготерапии и суставной гимнастики • Игры и упражнения на профилактику простудных и бронхиальных заболеваний «Красной нитью» сквозь все занятия проходят - элементы самомассажа. Дети узнают, какие у нас есть биологически-активные точки и для чего полезно их массировать? Систематические упражнения по тренировки мелкой моторики являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. Помимо пальчиковых игр приятно заниматься массажем кистей рук и ладошек со специальными приспособлениями.

Ходьба по массажным дорожкам - является не только хорошим средством профилактики плоскостопия для детей, но и важным самомассажем рефлекторных зон стопы! Зональный массаж ориентирован не на прямое воздействие на какой-то орган, а на опосредованное воздействие через так называемые - рефлекторные зоны. Эти зоны собраны вместе с выходами в виде отдельных точек на внутренней поверхности кистей, нижней поверхности стоп и на ушных раковинах. На детский занятиях часто и активно используются игры и упражнения, связанные с самомассажем этих зон в виде игр с предметами и без, в виде прохождения по массажным поверхностям, при чем не только ступнями ножек, но и, касаясь ладошками. Даже просто походив под веселую музыку по такому коврику, у детей через проекционные зоны ступней наблюдается положительное воздействие на зону головы, шеи, позвоночника, зону грудной клетки, диафрагмы, зону брюшной полости и конечностей. В домашних условиях хорошо ходить босиком по пуговицам, собранным камушкам, фасоли. И конечно же для укрепления общего иммунитета не забудем о массаже ушек, который вы сможите делать со своим ребенком дома перед сном, для начала - просто растирая мочки ушей! Лепим-лепим ушки Деткам и зверушкам Чуткому зайчонку Мудрому слоненку Добренькой собачке Девочкам и мальчикам!

Магазин «Мир увлечений» –

это мир радиоуправляемых моделей «Мир увлечений» готов раскрыть перед Вами все многообразие мира радиоуправляемых моделей. Вы сможете испытать настоящий азарт гонок на автомоделях, или реально расслабиться, наблюдая за неспешным парением планера и плавным ходом катера. Вам доступен экстремальный полет на модели вертолета, выполнение фигур высшего пилотажа, можно стать участником воздушного или танкового боя. Выберите себе радиоуправляемую модель прямо сейчас, она сделает реальностью то, о чем раньше Вы могли только мечтать.

В магазине вы можете приобрести:

Радиоуправляемая модель – отличная покупка и прекрасное хобби, поможет Вам провести свободное время с интересом и пользой, сделает Ваш отдых увлекательным и насыщенным впечатлениями. Радиоуправляемая модель позволит найти интересное занятие в компании с друзьями и взрослым и детям. 34

• Радиоуправляемые катера • Радиоуправляемые машины • Радиоуправляемые танки • Радиоуправляемые самолеты • Радиоуправляемые вертолеты А также комплектующие, необходимые для сборки и эксплуатации.

Радиоуправляемые корабли – это уникальная возможность изучить сложную и интересную конструкцию «настоящего» гоночного катера, захватывающее зрелище гонок и реализация детской мечты стать капитаном дальнего плавания, управляющим современной крейсерской яхтой, или пилотом стремительного гоночного катера. Радиоуправляемые машины – это возможность изучить сложную и интересную

механику «настоящего» автомобиля, стать и конструктором, и гонщиком современного спортивного болида.

Предлагаем запчасти ко всем представленным у нас моделям, аккумуляторы, зарядные устройства, топливо.

Радиоуправляемые автомодели: • • • •

•

Любой человек, независимо от возраста и от навыков в управлении моделями, найдет среди них ту, которая подходит именно ему.

• •

Мы строим свой ассортимент так, чтобы удовлетворить интересы опытных моделистов, новичков, а также детей разных возрастных групп.

Радиоуправляемые вертолеты: • •

Мы хотим, чтобы наше дело помогало детям и взрослым получать новые интересные знания о технике и электронике, организовывать совместный досуг детей и родителей, создавать среду общения для увлеченных хобби, привлекая в него молодежь. Или просто… Воплощать в жизнь детские мечты!

Радиоуправляемые самолеты – • • • •

это: незабываемое ощущение свободного полета; прочные и легкоуправляемые конструкции; Возможность многократных предполетных тренировок на специальных симуляторах; ощущение превосходства над реальными самолетами по летным характеристикам и энерговооруженности;

• • •

восторг зрителей от выполнения фигур высшего пилотажа; полет небольших вертолетов над головами коллег из одной комнаты в другую; приземление на рабочий стол, как на вертолетную площадку; возможность практического изучения электроники и высокоточной механики; аэродром на любой поляне.

Реклама.

г.Ульяновск, ул. Рылеева 37, тел. 44-48-18, 76-29-73, группа в Контакте "Радиоуправляемые модули и игрушки Ульяновск".

Азарт гонок в веселой компании друзей; Ударопрочные, влагозащищенные конструкции моделей; Восторг зрителей от гонки с ярким светом фар; Невероятно привлекательная техника езды – дрифт (прохождение поворотов с управляемым заносом); Штурм целины на внедорожниках; Удовольствие от вождения по гладкому асфальту; Адреналин от рева мотора.

• •

уверенный взлет и точная посадка на «взлетную полосу»; постижение законов аэродинамики и изучение конструкции и элементов управления «настоящего» самолета. Это уникальная возможность самому покорить небо, разобраться в законах аэродинамики, понять устройство самолета, научиться выполнять фигуры высшего пилотажа, соревноваться с птицами и ветром. 35

Какое решение принять, когда есть выбор: отдавать малыша в садик или нет? Говорят, «домашние» дети очень трудно адаптируются в школе. Так ли это? До недавних пор считалось, что детский сад является по-настоящему необходимым звеном в развитии каждого ребенка. Вашему малышу уже скоро 3, и путевка в садик на руках. Что нужно знать родителям, чтобы в будущем от посещения крохой этого дошкольного учреждения и у него, и у вас остались только самые приятные воспоминания?

Садик дополняет семейное воспитание Многим детям посещение садика приносит огромную пользу. Но не каждому ребенку он необходим. Посещение группы сверстников особенно ценно для единственного в семье малыша, не имеющего возможности общаться с другими детьми. Любому трехлетнему крохе необходима компания его ровесников не только для игр и развлечений, но и, самое главное, для приобретения навыков жизни в коллективе. Ребенку необходимо достаточное пространство, где он мог бы бегать и кричать; площадка, оборудованная тренажерами для выполнения физических упражнений. А также игрушки, краски, книжки, пластилин, возможность посещения музыкальных занятий, спектаклей — все, что обогащает жизнь. Лучшие воспитатели детских садов всегда стремятся понять особенности каждого нового ученика. Такие педагоги оказывают необходимое внимание, проявляют нежность, снабжают всем необходимым для всестороннего развития крохи и — что немаловажно — дополняют семейное воспитание.

В каком возрасте отдавать ребенка в садик?

Три года — действительно лучший возраст для первого похода в садик. Некоторые родители думают, что основная цель посещения дошкольных учреждений — это приобретение новых навыков. «Пожалуй, я отправлю его в садик не раньше 4-х лет, тогда он сможет большему научиться», — думают они. Однако такое мнение ошибочно. Новые знания и умения — лишь треть той пользы, которую даст хороший детский сад. Ведь кроме обучения дети играют и делают что-то сообща, занимаются спортом, музыкой, рисованием и иностранными языками, заводят друзей, учатся тому, как общаться со сверстниками и взрослыми людьми.

Большие перемены

Все это нужно как трехлетнему, так и четырехлетнему малышу. И лучше ребенку вступить в коллектив не «новичком», а со всеми — так будет проще привыкнуть к новому ритму жизни.

Первые дни

Общительные, активные дети будут чувствовать себя уверенно в новой обстановке с первых же дней. Не стоит заранее накручивать себя, представляя предстоящие проблемы. О них особенно любят рассказывать родители, чей опыт адаптации ребенка был менее удачным по тем или иным причинам. Не стоит переживать и в том случае, если поначалу ваш малыш окажется робким и зажатым. В первые дни приводите ребенка в группу на время. Утренние часы удобны тем, что дети заняты творческими мастер-классами и другими предметами. В обстановке общей увлеченности скучать по маме кроха вряд ли будет. Забирайте малыша сразу после занятий. Возможно через некоторое время он захочет остаться и на прогулку, а затем и на обед. Таким образом, каждый день вы сможете оставлять ребенка в садике все дольше. За это время ребенок, скорее всего, привыкнет и полюбит как воспитателей, так и новых друзей. Ваша задача — дать возможность малышу самому захотеть остаться в группе.

Отбросьте беспокойства Расставание со своим крохой даже на полдня всегда болезненно для любой любящей мамы. Иногда мы беспокоимся больше, чем дети: а не простынет ли? будет ли ему там интересно? подружится ли с другими малышами? Оставьте эти страхи. Заранее будьте уверены в том, что ваш малыш очень храбрый, умненький, общительный и здоровый. У него все получится! И ни в коем случае не показывайте свое волнение малышу! Например, зацеловывая кроху перед тем, как оставить его в садике, или прощаясь с ним по нескольку раз. У ребенка возникает мысль: «Мама ведет себя не так, как обычно. Она переживает. Неужели со мной случится что-то ужасное, если я здесь останусь? Лучше я ее не буду от себя отпускать!»

Если ребенок боится

Если ребенок боится или просто отказывается идти в группу (и воспитатели с детьми тут ни при чем), то вы должны проявить твердость. Объясните малышу, что ему следует идти в садик точно так же, как родители каждый день ходят на работу. Лучше перебороть чувство страха в начале, чем поддаться ему. Когда ребенок с трудом расстается с мамой, возможно, лучше, если некоторое время в садик его будет отводить папа.

Иногда ребенок спокойно ходит в группу первые несколько дней, но вдруг резко меняет свое настроение. Поговорите с воспитательницей: не ушибся ли, не обиделся ли на кого-то из группы, не испугался ли чего. Возобновите на время утреннее посещение садика. Поговорите с заведующей, возможно, вам разрешат находиться рядом с вашим ребенком. Но старайтесь держаться подальше и не мешать процессу адаптации. Для некоторых детей первые дни проходят особенно тяжело — из-за новых впечатлений, новых друзей, деятельности. Если ребенок приходит домой сильно уставшим и нервным, это не значит, что на поход в детский сад нужно сразу ставить крест. Посоветуйтесь с воспитательницей: не разумнее ли будет сократить пребывание в группе или 1-2 раза в неделю оставлять малыша дома. Лично передавайте и забирайте ребенка у воспитателя, не передоверяя его посторонним лицам и тем, кто моложе 18 лет. Если малыша будут забирать не знакомые педагогу люди, предупредите его об этом заранее.

К кому обратиться?

Перед знакомством с коллективом работников детского сада продумайте вопросы, которые вы хотите им задать. Попытайтесь четко сформулировать для себя, каким вы желали бы видеть своего ребенка: что он должен знать, уметь, к чему стремиться, какими качествами обладать. Что именно вы бы хотели получить от его обучения в дошкольном учебном заведении. Мы подскажем вам, к каким специалистам обратиться с той или иной просьбой.

К заведующей детским садом:

Мне бы хотелось, чтобы в детском саду с ребенком занимался преподаватель иностранного языка, рисования, музыки. У малыша аллергия, и ему нужен индивидуальный режим питания. Мне кажется, в детском саду недостаточно развивающих игрушек, как можно исправить ситуацию? У меня возникают разногласия и конфликты с воспитателем.

К старшей медсестре, врачу:

Мне бы хотелось, чтобы ребенку делали массаж, проводили фитотерапию, ингаляции, закаливающие процедуры. Нам нужно разработать схему индивидуального питания для ребенка в связи с проблемами здоровья.

Мы хотим знать, в норме ли физическое развитие ребенка.

К музыкальному руководителю:

Мы хотим в будущем отдать малыша в музыкальную школу, если у него есть способности; как их развивать?

К педагогу-психологу:

Мы хотим знать, соответствует ли норме психологическое развитие ребенка? Ребенок многого боится, неспокойно спит по ночам. У ребенка проблемы в общении со сверстниками, он замкнут, тяжело идет на контакт. Ребенка необходимо подготовить к поступлению в специализированную школу-гимназию. Мы хотим помочь ребенку привыкнуть к детскому саду и новой воспитательнице. Мы хотим знать, какие у ребенка способности, как их развивать.

К воспитателю:

Мы хотим, чтобы ребенок не заболел в детском саду и не получил травм. Ребенку нужна дополнительная подготовка к поступлению в школу. Как проводить развивающие занятия с ребенком дома? Как и во что играть с малышом? Совет специалиста никогда не будет лишним. Узнайте у педагога, по какой образовательной программе работает детский сад, какие дополнительные (например, оздоровительные) услуги могут быть оказаны вашему ребенку в рамках пребывания в садике. Проявите инициативу во взаимодействии с коллективом. Установите добрые и конструктивные отношения с воспитателями вашего ребенка. Обязательно обменяйтесь телефонами. Не стесняйтесь обращаться за советом или консультацией. Это всегда повышает самооценку собеседника и располагает его к вам.

Центр гармоничного развития «РАДОСТЬ» Занятия:

Группы развития «Ступеньки»

* С психологом * С логопедом

Студии:

* Групповые занятия для детей от 5 лет * Групповые занятия для взрослых * Индивидуальные занятия * Подготовка к ГИА и ЕГЭ

* «Раз ступенька» для детей 2-3 года * «Два ступенька» для детей 4-5 лет * «Три ступенька» для детей 6-7 лет

* «Акварель» - для детей от 5 лет * «Вязаное чудо» для детей от 10 лет и взрослых * «Озорные ручки» для детей 4-7 лет * «Мир фантазии» для детей от 8 лет и взрослых

Фитнес- студии:

* «Радость моя» для детей 3-6 лет * «Восточные танцы» - для взрослых * «Стройная мама»

Курсы английского языка:

Реклама.

Приглашает Вас и Ваших детей

А так же услуги по проведению праздников.

Адрес: ул. Отрадная 85А Тел: 8-908-47-666-00 E-mail: center-radost73@mail.ru

Ходим в школу с удовольствием! Снова в школу

Вот и закончились летние каникулы, а это значит снова в школу, снова учеба, снова домашние задания. Как же порой бывает не просто настроиться на учебу. И эта ситуация понятна. Если мы с вами перенесемся в прошлое, в наши школьные годы, то я думаю, вы согласитесь, что раньше все было намного проще. Школьная программа была намного легче, была универсальной. Да и уроки задавали вдвое меньше, так, что успевали еще и секции посещать и с друзьями во дворе гулять. То ли дело сейчас. Программы порой такие, что часто ни на что другое не остается ни сил, ни времени. Но это можно объяснить тем, что меняется ситуация в мире информации. В 40-е годы прошлого столетия среднестатистический человек усваивал информации за год столько, сколько сейчас усваивается за день. По прогнозам аналитиков объем информации на планете Земля к 2026 году будет удваиваться каждые 36 часов. И как же не потеряться в этом объеме? Остается только одно, научиться усваивать то что необходимо. Причем усваивать таким образом, чтобы можно было ее воспроизвести в любой момент по желанию. Так, что дорогие родители предлагаю строго не судить тех кто пишет школьные программы, а лучше посмотреть чем мы как родители можем помочь нашим деткам. В связи с обновлением системы образования программы сейчас такие, что ребенок зачастую бывает к ним ни физически, ни психически не готов. Отсюда возникают сложности с пробуждением, с желанием идти в школу. Возникает эмоциональное перенапряжение, что сказывается на здоровье, могут даже появиться частые головные боли, постоянная сонливость, усталость. В таком постоянном напряжении происходит снижение иммунитета и как следствие частые простудные заболевания. Если напряжение продолжается, то у детей падает мотивация к учебе, что естественно сказывается на успеваемости. Но есть хорошая новость – данная проблема решаема. А вот какие у нас, как у родителей есть возможности помочь своим деткам, мы сейчас и рассмотрим.

Встаем в школу с удовольствием

Начать хочется с такой часто встречающейся проблемы как сложности пробуждения по утрам. Ведь то, с каким настроем ребенок встает утром в школу фактически зависит, как пройдет его день. Я думаю, нет, пожалуй, ни одного человека, а тем более ребенка кто не любил бы поспать утром подольше. Нужно идти в школу, а так хочется поспать и у многих детей данный фактор является, чуть ли не единственной причиной снижения мотивации к учебе, к посещению школы. К тому же если пробуждение происходит резко, с помощью будильника, то велика вероятность появления у ребенка излишней раздра38

жительности, что негативно отражается на взаимоотношениях с родителями и на учебе в школе. На самом деле фактического разделения на жаворонков и сов не существует. Просто есть дети, которые привыкли рано вставать и те, кто предпочитают поспать подольше. И связано это с тем, что организм всех людей запрограммирован на определенный набор действий и реакций. Шаблоны поведения крепко сидят в нашем сознании и формируют абсолютное большинство наших ежедневных действий и их результаты. На самом деле мы имеем дело ни с чем иным как с привычкой. И есть хорошая новость – привычки можно менять. Как же можно помочь нашим деткам просыпаться по утрам легко, весело и быстро, причем безо всякого будильника? Все дело в том, что в нашем мозге есть особая часть, которая отслеживает внутренние часы и является своего рода таймером, который срабатывает в ответ на определенную команду. Для того чтобы регулярно просыпаться в одно и то же время без будильника требуется навык работы со своим таймером. К сожалению, он срабатывает не регулярно, если вы заводите настоящий будильник для контроля. В этом случае у вашего таймера будут искажения во вводе исходных данных. Поэтому начать его тренировку следует на выходных когда ни вы, ни ребенок никуда не спишите. Начните делать сами и научите этому своих детей – всякий раз перед тем как ложиться спать мысленно скажите себе примерно следующее – «8 часов утра - это время в которое я хочу проснуться и это время в которое я проснусь, и буду чувствовать себя бодрым и выспавшимся». И посмотрите, что из этого получится. Если делать это регулярно, то примерно через пару недель такой тренировки вы и ваш ребенок сможете вставать легко, весело и быстро. Это так же будет для вас отличным доказательством тому, что организм слышит вас и отвечает на любые команды.

Самое время расслабиться...

Еще одна проблема с которой сталкиваются многие родители – это гиперактивность ребенка. На эту тему написана уже не одна книга и проведена ни одна врачебная конференция. Тема действительно является очень актуальной и требующей вашего, дорогие родители, пристального внимания. Давайте вместе разбираться... Когда малыш растет и ему 2 или 3 года, то постоянно бегать, прыгать, играть - это нормально, это ему нужно для того, чтобы он лучше рос и развивался. Но когда этот малыш идет уже в школу, то там приходится уже себя контролировать, становиться более усидчивым. Но, как же, зачастую это бывает сложно сделать. Такому ребенку сложно переключиться с одного урока на другой, ему в принципе сложно усидеть на одном месте и сконцентрироваться на том, что говорят. И ребенок то смышленый и мог бы лучше учиться, но из-за того что не может себя контролировать теряет внимание и интерес к учебе.

Действительно в наш информационный век, когда сотовый телефон и компьютер стали доступны детям практически с рождения, когда мир диктует высокий темп жизни неудивительно, что зачастую дети становятся неусидчивыми, не внимательными, эмоционально нестабильными уже в раннем возрасте. Причинами такой неуравновешенности у деток могут быть и лекарственные препараты, которые мама пила во время беременности и многочисленные исследования, особенно, такое как УЗИ, которое очень сильно влияет на мозговые клетки и нервную систему плода в целом. Не будем забывать об обилии электромагнитных волн от приборов в наших квартирах. Так что от такой проблемы, увы, никто сейчас не застрахован. Так как же быть спросите вы? Что делать если хочется пользоваться всеми плодами технического прогресса? Если уехать в горы подальше от цивилизации – это не то к чему вы стремитесь. Если сотовый телефон и компьютер - это ваши основные инструменты работы? Если вы хотите видеть своих деток счастливыми и здоровыми, умеющими контролировать себя и свое эмоциональное поведение, то давайте посмотрим, а в чем мы как родители можем им помочь? Многие знают, что работать со своим телом – это полезно и с точки зрения здоровья и с точки зрения красоты. Да действительно заниматься физическими упражнениями, плавать, бегать сейчас не просто модно, а жизненно необходимо, если мы с вами хотим всегда выглядеть и чувствовать себя отлично. Это и мышцы приводит в тонус и дает нашему организму энергию.

Одним словом в здоровом теле, здоровый дух.

Но занимаясь физически, к сожалению, большинство родителей не уделяют сами и не обучают своих детей такому навыку как расслабление. Как через физические упражнения наши мышцы получают силу, так и через расслабление наш мозг

получает дополнительную энергию. Именно во время расслабления в мозге выделяются гормоны счастья – эндорфины, которые дают нам ощущение радости и внутреннего спокойствия. С одной стороны, кажется, нереально научить ребенка расслабляться. Сейчас вы, наверное, думаете – ребенок и расслабление это две несовместимые вещи. Однако такой практике детей во всем мире обучают уже много лет и она им очень нравится. Здесь просто важен правильный подход.

Есть несколько способов помочь своим деткам расслабиться.

Вы можете включать им спокойную музыку, звуки природы, пение птиц. Прослушивание перед сном такой музыки поможет расслабить тело, успокоить ум, настроиться на глубокий здоровый сон. Быстрее всего расслабляет тело и разум медитация – короткое расслабляющее упражнение, которое выполняется под музыку и способствует быстрой гармонизации и успокоению нервной системы. Начинать следует с полного расслабления тела, называя ребенку каждую его часть. Далее следует остановить поток мыслей. Их, к сожалению нельзя отключить, но можно перенаправить. Можно, к примеру, представлять красивые места, в которых вы с ребенком бывали вместе. Можно просто проговаривать, что вы вместе с ребенком или он один гуляете по пляжу в жаркий солнечный день, или по летнему, залитому солнцем полю. Далее можно дать уже нужный образ. Как ребенок спокойно ведет себя в школе, как ему все легче и легче сосредоточиться на предмете или во время выполнения домашних заданий. Не у всех родителей однако, получается данный процесс. Ведь ребенка нужно убедить, что это для его же пользы, да и процесс должен ему нравиться. Однако для более качественной и тонкой работы можно обратиться к специалисту.

«Школа Юных Гениев»

Узнать о ближайшей группе вы можете по телефону 8-927-986-29-49

Благодаря данной программе ваш ребенок научиться: • Мечтать, ставить цели и достигать их • Избавляться от негативных мыслей и страхов • Повышать собственную самооценку • Преодолевать любые трудности • Находить друзей • Сохранять здоровье • Улучшать успеваемость в школе • Становиться все лучше, лучше и лучше

Реклама.

Уникальные тренинги и мастер классы для младших школьников (7-11 лет) на основе методов Хосе Сильва , Джона Кехо, Роберта Стоуна

Тренинги проводит сертифицированный инструктор метода Сильва для младших школьников - Чумакова Ирина 39

Дошкольный возраст - это «золотая пора», когда закладываются интеллектуальные и творческие основы человека. В этом возрасте ведущий вид деятельности - игра. Именно поэтому на игре основываются занятия. Ребенок не только приобретает интеллектуальные знания, но и развивает творческие и коммуникативные навыки.

Детский клуб

Цель занятий – гармоничное сочетание интеллектуального , эстетического и физического развития. В современном мире очень важное не упустить этот период в развитии ребенка и уделять детям необходимое количество времени для образования и внутреннего развития, но, к сожалению, не у всех родителей есть такая возможность.

ждет новых друзей!

Детский клуб «Знайка» обрадует вашего ребенка увлекательной формой преподавания, а вас — разнообразием выбора обучающих программ. 1.Групповые и индивидуальные занятия с детьми по подготовке детей (5-7 лет)к школе по программе ФГОС -Предшкольное развитие детей с использованием методов проектов (ФГОС). -Развитие творческих навыков и индивидуальных способностей детей. 2. Групповые и индивидуальные развивающие занятия с детьми (3-4года)среднего дошкольного звена. -Развитие познавательных способностей детей через игровую деятельность; -Совершенствование творческих способностей детей через развитие мелкой моторики.

г. Ульяновск, улица Октябрьская 43А Телефон 8-927-814-18-08

Реклама.

3.. Консультации специалистов. Психолог: -Развитие коммуникативных навыков; -Оказание консультативной помощи родителям в воспитании детей; -Игровые тренинговые занятия с детьми с участием родителей. Педагог: -Консультации по вопросам возрастного развития возрастных способностей детей.

Воспитание детей в эпоху Интернет Вряд ли сейчас найдется хоть один родитель, который ежедневно не посещал бы интернет ресурсы, онлайн-магазины, социальные сети, — все это стало неотъемлемой частью нашей жизни. Для нас естественно вести рабочую переписку, интересоваться новинками онлайн-сервисов. Но задавались ли вы вопросом, чем в это время занимаются и на что смотрят в сети Интернет ваши дети? «Да нет, мой ребенок еще маленький!» - возможно, возразите вы. Однако с трех-четырех лет у детей уже появляются свои интересы в глобальной сети: Ipad и красочные приложения в AppStore, игры в смартфоне, мультики на Youtube. Жизнь наших детей уже тесно связана с виртуальным миром.

Интернет в жизни детей

Интернет во многом хорош. Это фантастический инструмент, способный обогатить нашу жизнь и жизнь наших детей, если они научатся извлекать из него пользу и защищаться от того, что может нанести им вред. Интернет — океан, с одной стороны, интересный и познавательный, а с другой – способный затянуть в свои бездны. Вы не сможете заблокировать домашний доступ к сети или совсем обойтись без нее. Да вы и не должны этого делать, ведь Интернет расширяет наши возможности. Большинство школьников пользуются сайтами для выполнения домашних заданий, поиска дополнительной информации. Дети беспрепятственно найдут доступ к необходимым ресурсам, даже если пользование всемирной паутиной дома стоит под запретом.

Что вы можете сделать

Приняв некоторые меры предосторожности, вы минимизируете потенциальную угрозу, которую Интернет может представлять для неопытного ребенка. Гораздо легче провести профилактическую беседу в самом начале знакомства детей с сетью. Как и в любом другом аспекте жизни, если научить малыша азам, когда он еще готов слушать вас и учиться на вашем примере, вероятность того, что он примет разумные решения в будущем, станет намного выше.

1. Держите компьютер в общей комнате

Если компьютер будет находиться в поле вашего зрения, вы всегда сможете узнать, чем в данный момент занят ребенок. Не обязательно заглядывать в монитор через плечо, проявлять излишнее любопытство или становится страшным надзирателем. Основная идея в том, чтобы предоставить ребенку полный доступ к Интернету, все-таки не оставляя его с сетью один на один.

2. Будьте в курсе того, какие сервисы использует ваш ребенок

Узнайте, какие ресурсы любит посещать ваш ребенок. Будет лучше, если он сам захочет вам их показать. Или самостоятельно попросите ребенка провести экскурсию по его виртуальному миру. Вы увидите, где он бывает, чем занимается, сможете выяснить, насколько хорошо ваш ребенок ориентируется в сети.

3. Используйте фильтры

Существуют программы-фильтры, которые отсеивают нежелатель42

ный или запрещенный для просмотра детьми контент. Некоторые из них можно купить, другие предоставляют локальные провайдеры в основном пакете услуг, а некоторые фильтры заранее встраивают в веб-страницы. Узнайте о различных видах таких фильтров, их возможностях и получите полный доступ к их использованию. Но не забывайте, что ребенок может найти неограниченный доступ в Интернет повсюду: в гостях у друзей и одноклассников, в школе, с помощью WI-FI в публичных местах. Поэтому лучшей защитой для сына или дочери станут ваши советы и предостережения, а также установленные правила, которые дети никогда не должны нарушать.

4. Расскажите ребенку, что любые заманчивые предложения всегда оказываются обманом

Нас поражает человеческая глупость, когда мы слышим об очередной жертве интернет-мошенников. Заманчивые и, на первый взгляд, безобидные баннеры с предложением ответить на вопрос и выиграть миллион обыкновенно приводят прямиком в лапы аферистов. Объясните ребенку, что любые подобные ссылки и реклама должны оставаться без внимания, а письма в электронном ящике следует удалять, не читая. Но, даже следуя этим простым правилам, мы, порой, все же поддаемся соблазну узнать, насколько эффективен тот или иной «чудесный» способ снижения веса, секрет молодости или метод борьбы с целлюлитом. Мы тратим свое время на просмотр и чтение ложной информации, а также невероятные суммы на сомнительного качества «препараты».

5. Объясните детям, что пользователи в сети не всегда являются теми, за кого себя выдают

Для родителей этот факт очевиден, а наивных малышей стоит предостеречь о взрослых, которые представляют для них потенциальную опасность. Кто знает наверняка, что девятилетняя девочка Оля из Риги в реальности не является 49-летним маньяком из Подмосковья?

6. Научите ребенка не выкладывать личную информацию в сеть

Тревожно большое количество детей рассказывают малознакомым людям о том, где они живут или учатся, выкладывают в свободный доступ номера мобильных и домашних телефонов и многие другие личные данные и сведения. Личная информация называется личной, потому что никогда не становится достоянием общественности. Никогда. Вы должны предупредить ребенка, что не все можно выкладывать на своей странице в социальной сети. И рассказать о вероятных последствиях. Если ваш ребенок выкладывает фотографии своих развлечений или убеждений в компрометирующем ключе, в будущем это может стоить ему друзей, образования и даже карьеры.

Правила онлайн-безопасности Вы и ваш ребенок при использовании глобальной сети должны опираться на базовые правила онлайн-безопасности. Им следует дать четкие и разумные пояснения, чтобы дети понимали, почему эти правила так важны. Рекомендуем распечатать следующий список и заучить его вместе с ребенком:

1. Я не раскрываю без разрешения родителей личную информацию — домашний адрес, номер телефона, рабочие адреса и телефоны родителей, номер моей школы и так далее. 2. Я никогда не высылаю собеседникам в социальных сетях свои фотографии, видео со мной и другие личные материалы, не посоветовавшись с родителями. 3. Я сразу сообщаю родителям, если вижу текст, фотографию или видео, которые вызывают у меня неприятные эмоции и чувства. 4. Я никогда не соглашусь лично встретиться с кем-либо из интернет-пользователей, не посоветовавшись с родителями. Если родители согласны на встречу, то она должна проходить в публичном месте. 5. Я никогда не отвечаю на сообщения, в которых содержатся ругательные, оскорбительные слова или угрозы в мой адрес. Если я получаю такое сообщение, в этом нет моей вины. Если поток оскорбительных писем не прекращается, я обращусь к родителям за поддержкой и помощью. 6. Я буду следовать каждому из этих правил.

Виртуальные миры для детей Если вы ничего не знаете о виртуальных мирах, постарайтесь познакомиться с ними. Рано или поздно ваш ребенок обязательно увлечется онлайн-стратегиями, фермами или играми наподобие Minecraft. Виртуальные миры увлекательны, в них погружаются с головой и взрослые, и дети, зачастую совершен-

но выпадая из реальности и теряя счет времени. В красочном анимационном мире вы можете создавать персонажей, строить и украшать жилища, общаться с другими обитателями мира, заводить виртуальных питомцев. На активных геймерах создатели онлайн-игр пытаются зарабатывать немалые деньги, благодаря продаже необходимых для продолжения или «прокачки» игры «примочек». И геймеры с удовольствием оплачивают их снова и снова, не осознавая своей зависимости. Расскажите ребенку, что тратить деньги на подобного рода «прокачивание» персонажа — нельзя. Убедитесь, что списывание средств с вашей банковской карты осуществляется только после ввода пароля. В целом же виртуальные миры — не самое плохое место для обучения ребенка основам безопасности онлайн-жизни. Просто установите временные рамки, согласно которым дети могут навестить своих онлайн-питомцев, пройти очередной уровень или возвести новый замок. 43

Вы еще не знаете, что такое Бэби Шауэр? Baby Shower – это вечеринка в честь появления на свет еще нерожденного малыша. То есть день рождения до рождения. Baby Shower дословно переводится как «младенческий душ» или "ливень из младенцев", ведь его главная тема - малыши! Baby Shower очень популярен в Америке и на Западе. Baby Shower проводится дома у одной из подруг будущей мамы. Сама мамочка не догадывается, куда ее пригласили – это должен быть сюрприз. На Baby Shower могут присутствовать как уже состоявшиеся мамы (это обязательно!), так и женщины без детей.

Как провести Бэби Шауэр?

Бэби Шауер проводится примерно так. Комнату, где будет проходить это мероприятие, по-особенному украшают. Можно использовать воздушные шарики, фотографии детей, мягкие игрушки. Вечеринка устраивается дома у одной из подруг будущей мамы. Виновницу торжества усаживают на специальное место (стул или кресло). Все приглашенные приносят подарки будущему ребенку. Обычно это детская одежда, игрушки, предметы детской гигиены. В течение всего вечера участники угощаются легкими закусками, играют в специальные игры, общаются. Уже состоявшиеся мамы делятся своим опытом. Baby Shower – светлый и веселый праздник. Цель этой вечеринки – настроить будущую мамочку на положительные эмоции и зарядить ее хорошим настроением перед появлением малыша.

Предлагаем вам несколько игр и идей для этого вечера. Узнай фото. Пусть каждая женщина принесет свою детскую фотографию. Натяните веревочку и повесьте каждое фото на прищепку. Пусть виновница торжества узнает, кто есть кто. Спеленай ребенка. Ну, куда же без пеленок? Возьмите 2-3 куклы и пеленки. Сначала опытная мама пусть покажет, как пеленать ребенка. Потом проведите конкурс, кто быстрее и лучше запеленает малыша. В конкурсе пусть участвует и будущая мама. Истории о детях. За вкусным угощением можно поговорить о детях и вспомнить интересные истории. Это даст положительный настрой будущей мамочке. Детские носочки. Для этой игры потребуется два-три десятка детских носочков. Положите их в корзину или другую емкость, предварительно распаровав. Игра заключается в том, чтобы как можно быстрее собрать носки по парам. Можно играть на время или двумя командами - тогда потребуется в два раза больше носочков. Для смеха можно подкинуть один мужской дырявый носок. 44

Детские предметы. Эта игра очень проста - нужно вспомнить как можно больше детских предметов. Например: соска, бутылочка, пеленки, ползунки и т.д. Каждой женщине на вечеринке Baby shower выдается лист бумаги и ручка. За пять минут каждая должна написать как можно больше детских вещей. Сначала это легко, но в последние 1-2 минуты нужно хорошо напрячь свою память, чтобы вспомнить что-то еще. Выигрывает женщина, которая вспомнила больше всех детских предметов. Животик. Конечно, самым главным объектом на вечере Baby Shower является будущая мамочка и ее живот! А вот какой размер животика (или окружность "талии") угадать непросто. Дайте участницам вечера такую возможность. Чья цифра окажется наиболее близкой к истине, тот и побеждает в этом конкурсе.

Идеи для подарков на Бэби Шауэр

Все участницы «Беби шауэр» приносят подарки для мамочки и малыша. Традиционным подарком на «Беби шауэр» является торт из подгузников. Такой несъедобный, но очень оригинальный торт будет отличным подарком будущей маме на празднике Baby Shower. Еще одна идея - дарить цветы и другие предметы из детских вещей (одежды). Помните, что BabyShower – светлый и веселый праздник.

Новое применение подгузнику. Возьмите несколько подгузников и раздайте женщинам на вашей вечеринке Бэби Шауэр. Задание будет творческое - придумать новое применение подгузнику (памперсу). Например, можно одеть его на голову, как шапочку, можно на руку, как браслет. Какое применение можно еще придумать? Как носовой платок, как зонтик, как подушка и т.д. Кто придумает самое оригинальное использование подгузнику - получает приз!

vk.com/podarki_malisham73 Подарки малышам и их родителям: - торты и фигуры из подгузников - baby-букеты из одежды - открытки для новорожденных Ждем ваших звонков 8 908 483 62 08!

Реклама.

Продолжи поговорку. Конкурс для смекалистых. Предложите участницам вечера продолжить поговорку о детях. Например: Дети – цветы жизни… (вариант: сорвал букет – понес бабушке) Чем бы дитя не тешилось… (вариант: лишь бы пульт от телевизора не трогало) Маленькие дети – маленькие проблемы…

Всей семьей в баню: поход за здоровьем Издавна в баню ходят не только за чистым телом, но и за порцией здоровья, бодрости. Здесь вам удастся не только расслабиться после трудовых будней, но и пообщаться с близкими людьми. Ваша семья в бане весело и с пользой проведет время. Откиньте все дела и заботы – идите в баню! Как много вы проводите времени с семьей? Все дела, заботы, и зачастую на самое главное – человеку не хватает времени. В этом случае, поход в баню всей семьей способен создать иллюзию мини-отпуска. А самое главное, повторить его вы сможете снова и снова, каждые выходные, а может и чаще. Что лучше всего укрепляет семью, несет мощный воспитательный эффект? Совместный отдых.

Баня – эликсир молодости Почему именно баня? Знаете ли вы, что в бане не только можно помыться и согреться. В бане излечиваются многие болячки. В бане заряжаются энергией и позитивом. Баня – это эликсир здоровья и молодости. Ни в одной ванной комнате не удастся вывести из вашего организма около литра пота, в котором содержатся такие вредные вещества, как калий, натрий, свинец и молочная кислота. Баня дарует возможность избавиться от лишнего веса, обрести красивую фигуру, улучшить состояние кожи, укрепить сосуды и уменьшить артериальное давление. Тот, кому удалось прочувствовать положительное воздействие бани на собственный организм, не избавит членов своей семьи от подобного удовольствия. Регулярные совместные походы в баню способны сплотить и укрепить любую семью.

Идем в баню с ребенком Чтобы получить настоящее удовольствие от похода в баню, необходимо знать некоторые тонкости. Если у вас есть маленький ребенок, и вы хотите, чтобы ваша семья в полном составе получила должный заряд бодрости в бане, прежде посоветуйтесь с педиатром. Если он не обнаружит каких-либо противопоказаний, замечательно. Но прежде, нужно провести с ребенком инструктаж. Расскажите ему, что такое баня, зачем она нужна. Объясните правила поведения в парилке, покажите, что можно, а что нельзя. В мнении, с какого возраста можно ребенку в баню, специалисты разделились. Одни считают, что оптимальным возрастом для знакомства с баней будет возраст трех лет. Другие ничего страшного не видят в том, чтобы в баню ходить с грудным ребенком. Но если совершить экскурс в историю, а баня на Руси известна очень давно, именно в ней беременные женщины, когда приходил срок, рожали своих детей. ❶ Продолжительность пребывания ребенка в парной зависит от его возраста и самочувствия – не более трех минут. 46

Испытываете затруднения с дыханием – используйте душицу, тимьян, сухие листочки дуба, липы. Успокаивающим действием обладают ромашка, мята, душица и свежая еловая хвоя. Хотите получить заряд бодрости – заварите цветки пижмы, тополиные почки и высушенные листья зубровки. Если вы впервые пришли в баню, учтите, что температура в бане на разных уровнях сильно отличается. Самое прохладное место внизу, самое жаркое – вверху. Если вы решили разместиться на верхней полке, следите за тем, чтобы ноги находились на одном уровне с вами, не стоит опускать их вниз. Лягте и расслабьтесь, так будет лучше всего. И кстати, так как мы регулярно ходим в баню всей семьей, на основании личного опыта хотим вас предупредить – не стоит водить ребенка в баню ❷ Больше 10 минут за все время голодным, покормите его часа за два до предполагаемого похода. В баню пребывания в бане, в парилке находить- не ходят голодным, но и на сытый желудок там делать тоже нечего. ся нельзя. То есть трех заходов в парилку ребенку будет более чем достаточно. После бани, как правило, хочется пить. Утолять жажду можно различны❸ Ребенку не стоит забираться на ми безалкогольными напитками – травяными чаями, квасом, минеральсамую верхнюю полку, а именно там са- ной водой без газов. А если хотите похудеть – воздержитесь от жидкости мая высокая температура. часа на два. Баня и алкогольные напитки не совместимы, в противном слу❹ Если ребенок не может похва- чае вы рискуете нажить проблемы с сердцем. статься отменным здоровьем, разумным будет заблаговременно обеспоко- К сожалению, баня показана далеко не всем. Если у вас имеются такие иться вопросами закаливания. заболевания, как язвенная болезнь, эпилепсия, кожные заболевания, он❺ Сложно представить поход в кология, травмы головного мозга - баню посещать категорически запребаню без березового веничка, но с ре- щается. Если вы беременны, то ходить в баню можно только после конбенком и его нежной кожицей обра- сультации с врачом-гинекологом. щаться следует крайне осторожно. Ребенка, да и взрослого, не стоит в первый раз после парной обливать ледяной водой. Этим вы можете отбить желание ходить в баню надолго, если не на всю жизнь. Чуть теплой воды будет достаточно. А когда ребенок привыкнет к бане, не упускайте возможности зимой после парилки вместо холодного душа обтереться снегом. На данную процедуру организм отреагирует самым положительным образом.

Ароматерапия Прихватите с собой травы, различные сборы дают разные эффекты. Для обеззараживания воздуха отлично подойдут листья шалфея, эвкалипта, мяты.

Чем занять ребенка на зимние каникулы Зимние каникулы – хороший повод провести больше времени со своим ребенком, воплотить в жизнь некоторые давние задумки, до которых не доходили руки в течение учебного года. Чтобы интересно организовать отдых и занять ребенка, вам нужно только немного фантазии. Забавы на свежем воздухе Зимой на свежем воздухе можно организовать массу развлечений, в которых могут принять участие не только дети, но и родители. На первом месте в холодное время года, конечно, катания на коньках и лыжах. Эти виды спорта хорошо развивают выносливость и ловкость. Вы даже можете устроить небольшие соревнования с символическими призами. Отлично провести время зимой можно и в лесу. Вы можете отправиться туда на лыжах или захватить с собой санки, если в лесу есть место для скатывания с горки. Соберите с собой также бутерброды, печенье и горячий чай в термосе – у ребенка на свежем воздухе обязательно разгуляется аппетит.

В лесу вы также сможете поиграть в юных следопытов. Обратите внимание ребенка на следы зверей и птиц и постарайтесь их опознать с помощью энциклопедии или специализированных сайтов. Пусть ваш ребенок пофантазирует о том, что животное делало – охотилось, убегало, играло и т.д. В снежную зиму возле дома можно построить замечательную горку, устроить конкурс на самого смешного снеговика или соорудить настоящую крепость. В этих забавах могут принять участие не только ваши дети, но и их друзья. Соберите у себя во дворе веселую компанию и отлично проведите время за игрой в снежки! После Нового года можно организовать для ребятни игру «12 записок». Заранее пройдитесь по маршруту и спрячьте записки с описанием мест, где их нужно искать. А в последней опишите тайник, где Дед Мороз спрятал для детей подарки. Как развлечь детей зимой на улице? Какие «современные» зимние игры предложить детям? В данной статье мы предлагаем Вам несколько идей, которые помогут весело и полезно провести время на свежем воздухе, как одному ребенку, так и группе детей.

Идея 1. Слепите смешарика! Современные дети знают и любят героев развивающего сериала «Смешарики», поэтому лепить их будет намного интереснее и увлекательнее, чем традиционного снеговика. Кроме того, скатать смешарика даже легче: это всего лишь один шар! Это занятие можно сделать еще более привлекательным для детей, если объявить соревнование. Во-первых, можно предложить детям не объявлять, кого они лепят (остальным нужно будет угадать, что это за герой). Победит самая узнаваемая фигура. Можно также отметить призами или просто словами самого большого смешарика, самого маленького и самого непохожего. Если заранее купить и развести пищевой краситель (а потом перелить его в бутылки с пульверизатором – распылителем), герои мультфильма будут как живые. Не забудьте сфотографироваться с ними! Совет: для того чтобы у детей получился Крош (смешарик-зайка), они должны найти для ушей палки, вставить их в снежный шар, а затем облепить снегом.

Идея 2. Постройте дом, обставьте его мебелью из снега. Лепить крепость весело, но вести снежную войну после – хочется не всегда. Попробуйте построить с детьми дом из снега. Для этого начните лепить и складывать вместе кирпичики – снежки. Не забудьте оставить окошко, дверь. Если домик не очень высокий, то у Вас может получиться и крыша. Затем слепите стул, стол, кровать, телевизор… Сфотографируйте хрупкий уют. Идея 3. Ищем в снегу сокровища! Эта игра очень нравится дошкольникам. Закопайте пластиковую или резиновую игрушку в снег, подзовите детей, объявите: «Время искать сокровища!». Кто первый найдет игрушку, должен перепрятать ее. Игра начинается сначала! Идея 4. Снежный боулинг. Поставьте на снегу в линию несколько пустых пластиковых бутылок или кеглей. Игроки должны встать в 20 – 30 шагах от бутылок. Каждый игрок кидает по три снежка за один раз. Выигрывает тот, кто сбил большее количество бутылок. Идея 5. Кто скатает самый большой снежный ком? В эту игру весело играть и вдвоем, и командами.

Реклама.

Веселых зимних дней и полезных занятий на свежем воздухе!

50 Реклама.

ОТДЫХ ВСЕЙ СЕМЬЕЙ В ЛЮБОЕ ВРЕМЯ ГОДА! Трехдневная программа оздоровления «Шаги к долголетию».

МАСТЕР-КЛАССЫ

− лепка из глины − уроки вязания крючком − детская чеканка − изготовление дерева счастья − изготовление «античных» ваз − рисование на стекле − правополушарное рисование − декупаж (оформление фужеров, шкатулок и т.д.)

ПРОЦЕДУРЫ

Реклама.

− баня с веником (до 7-ми человек) − массажная кровать Нуга-бест − турмалинотерапия − арома-цветомузыкальная терапия − висцеральная терапия − энергетический массаж − вакуумный массаж − релаксический массаж.

8-9510-98-55-11, 8-937-455-05-77, 8-8422-41-38-56, tatyana@ndaudit.ru http://www.slanecmi.ru/

В прокате имеются: − надувная лодка; − водный велосипед; − скейт; − роликовые коньки; − малый теннис; − бильярд; − караоке; − аппаратура (колонки, усилитель); − лазерный тир; − детская игровая комната; − тренажерный зал; − бадминтон;

− волейбольный и футбольный мячи; − дартс; − карты; − шахматы; − шашки; − нарды; − лото; − гитара; − магнитофон с дисками; − детский бассейн; − библиотека.

1-ый день 18.00 заезд, размещение, определение индивидуальной программы, замеры индивидуальных параметров человека, фото при заезде, кислородный коктейль 19.00 ужин 19.30 записи в дневник 19.45 мероприятия по программе: нуга-бест, арома-цветомузыкальное оздоровление и омоложение, турмалиновый пояс 2-ой день 08.30 славянская гимнастика 09.15 завтрак 10.00 мероприятия по индивидуальной программе: висцеральный массаж, энергетический массаж, вакуумный массаж, арома-цветомузыкальное оздоровление и омоложение, нуга-бест, баня, релаксический массаж, турмалиновый пояс 14.00 обед 15.00 конная прогулка 16.45 кислородный коктейль 17.00 мини-семинар о методах очищения 18.00 ужин 18.30 записи в дневник 19.00 йога 21.00 баня 3-ий день 08.30 славянская гимнастика 09.15 завтрак 10.00 мероприятия по индивидуальной программе: висцеральный массаж, энергетический массаж, вакуумный массаж, арома-цветомузыкальное оздоровление и омоложение, нуга-бест, баня, релаксический массаж, турмалиновый пояс 14.00 обед 15.00 творчество (мастер-класс) 16.45 кислородный коктейль 17.00 фото на память, выезд.

До нового года осталось совсем немного времени, а значит настал момент подумать о его проведении. Символ Нового года коза, а значит Новый год будет

КОЗЫрным!

База отдыха "Михайловское" приглашает Вас встретить Новый год вместе! В программе: игры и конкурсы, связанные с символом Нового года. Устроим КОЗЫрный перепляс, шоу дедов Морозов и снегурочек, стриптиз с шоу программой "нафига КОЗЕ баян", шоу толстяков, "КОЗЫрное дефиле", фееричная встреча нового года, НЕОНОВОЕ ШОУ. А так же многое, многое другое! Стоимость маленького домика с 31.12.2014 по 02.01.2015 20 тыс. рублей. Стоимость большого домика с 31.12.2014 по 02.01.2015 90 тыс. рублей. Стоимость Новогоднего банкета с программой, утреннего завтрака 1 января и вечернего глинтвейна на катке 3 тыс. рублей.

Дополнительно для Вас:

• русская баня; • конные прогулки; • различные виды массажа; • парафинотерапия для рук;

• • • • • •

солярий; Ульяновская обл., русский бильярд; Ульяновский р-н, караоке; лазерный тир; Сланцевый рудник, поселок тренажерный ул.зал; Волжская, д 50. релаксирующие процетел (8422) 98-55-11 дуры; • коньки; • лыжи; • "ватрушки" и "ледянки" для катания с горки!

КОЗЫрный Новый год КОЗЫрно и встретим!!!

4 способа

правильно похвалить ребенка

«Почему дети отнекиваются, когда я их хвалю? Я говорю дочери, что она умная, а в ответ слышу отвечает: «Нет, Лиза умнее!» Я говорю, что она красивая, а она: «Я толстая!». Я говорю, что она замечательная старшая сестра и одаренный художник. А дочка тут же шпыняет младшего брата и говорит, что не умеет рисовать. Порой мне кажется, что она стремится доказать мне, что я не права! Со старшим сыном все еще хуже. На тренировке он бросал мяч в корзину и наконец попал. Я закричала: «Ура! Отлично! Ты — настоящий баскетболист!» Он же отбросил мяч в сторону и ушел. Не понимаю. Каждый раз, когда я пытаюсь похвалить своих детей, мои слова оказывают противоположное действие».

Почему от некоторой похвалы становится только хуже?

Многие родители сталкиваются с такой проблемой. Обычно негативная реакция ребенка на похвалу возникает в том случае, если положительная оценка дается человеку, а не его действию. «Ты — настоящий баскетболист!» или «Ты такой молодец!». Также избегайте обобщающих слов, таких, как «умный», «красивый» и «прекрасный». Их употребление не только заставляет сосредоточиться на собственных недостатках, но еще и подталки-

вает к прекращению попыток. Если я уже прекрасный, то незачем и стараться, рисковать. А вдруг в следующий раз у меня не получится соответствовать? Какие же нужно подбирать слова, чтобы действительно похвалить ребенка?

Как правильно хвалить?

Правильная похвала придает уверенности, желание продолжать работу. Если мы хотим помочь детям поверить в себя, то нужно забыть такие слова, как «хороший», «отличный», «фантастический», «лучший».

1. Описывайте свои чувства

От вас ожидают похвалы? Опишите то, что вы чувствуете: «Я вижу, ты пытался решить задачу разными способами. Мне нравится тот, который ты выбрал». «Ура! Мяч попал прямо в корзину. Какой точный бросок! Мне понравилось, как ты это сделал». «Я ценю твою помощь. Спасибо, что оставила свои дела. Мне очень приятно». «Мне нравится эта картина. Птичка на ней как будто живая!» «Каждый раз, когда вспоминаю ту твою шутку, не могу удержаться от смеха». Когда вы описываете ребенку то, что видите или чувствуете, это оказывает почти магическое действие на него. Своими словами вы не только подтверждаете ценность приложенных усилий малыша, но и придаете ему уверенности. И тем самым мотивируете его на дальнейшие старания. После такой правильной похвалы ребенок начнет думать: «Да, я не тренировался до тех пор, пока у меня не получилось забросить мяч в корзину…», «Чем больше я рисую, тем лучше у меня получается…», «Я могу быть доброй», «Я умею шутить…». Не сомневайтесь: именно так все и будет! Опишите ребенку свои чувства и впечатления. Тем самым вы не только покажете ему, что вам действительно нравится результат, но и сможете закрепить в нем уверенность в себе и в своих силах, а также воспитаете чувство ответственности.

2. Суммируйте и перечисляйте то, что вы видите

Трехлетний малыш прибежал к вам и несмело протягивает рисунок. Синяя клякса на маленьких зеленых ножках, тут и там пятна поменьше, желтого цвета. Пока вы прикидываете, что это могло бы быть, ребенок ждет вашей оценки. 54

Многие родители сразу же отмахиваются фразой: «Да, красиво, молодец». Но малыш ждет от вас не этих слов. Также вы можете ответить: «Что-то странное… Бегемот? Что-то не похож, давай, я покажу тебе, как его надо рисовать». Но и такой вариант станет ошибочным. Чужой штамп заменит собственное видение малыша. Итак, как же быть? Ребенок все еще стоит и с волнением ждет от вас реакции. Возьмите рисунок и внимательно рассмотрите его, а потом с одобрением в голосе произнесите: «Ты нарисовал что-то большое и синее… я вижу маленькие зеленые ножки… и желтые точки. А здесь еще осталось пустое место…» Перечисляя детали, вы тем самым проявляете к ним интерес, а не оцениваете работу — что хорошо.

Вы отмечаете то, что малыш потрудился, а не то, как он это сделал. Как правило, такой подход сразу же налаживает верный контакт — ребенок, подхватывая слова взрослого, с энтузиазмом продолжает сам: «Это бегемот! Я сначала хотел нарисовать слона, но у меня не получилось. Вот тут желтое — это цветы. А тут будет еще дерево, сейчас нарисую…» Вы почувствуете, как меняется настроение малыша. Теперь ребенок включился в общение, он больше не подвержен авторитетному мнению и способен сам оценить свою работу. А ведь в самом начале он еще зависел от вашей оценки. Но в ходе разговора малыш получил желаемое одобрение и почувствовал неподдельный интерес к своему занятию.

Приведем примеры суммарной оценки деятельности:

«Я сразу поняла, что ты репетировала. Твои пальцы помнят все произведение до последней ноты. Я бы назвала это упорством». «Я заметила, что ты оставил последний кусок торта своей сестренке. Вот это сила воли! Я рада, что ты подумал о Марусе». «Ты помыл всю посуду! Как чисто! Вот это ответственность».

А если хвалить не за что?

Такое тоже бывает. Представьте: утро, вы опаздываете на работу, а ваша дочка еле-еле завязывает шнурок на кроссовке. Или уже поздний вечер, а ваш сын-подросток еще и не думал садиться за уроки. Бывают моменты, когда родителям страшно хочется высказать детям все, что они думают: «Ну, почему ты так медленно все делаешь! Сколько можно одеваться!» «Если бы ты сел за уроки сразу после школы, а не играл в дурацкие видеоигры, то давно бы уже справился с домашними заданиями! Вечно оставляешь все на последний момент!» Ни в коем случае не делайте так: поступите мудро. Как говорится: «Помолчите, пока мысли не станут цензурными и этичными». Глубоко вдохните и постарайтесь последовать нашему совету: опишите достижения ребенка вслух. Перескажите все, что он уже сделал: «Так, ты умылась, оделась, осталось только завязать шнурки и — ты готова!» «Давай посмотрим вместе… три задания по математике… да, не просто. Я вижу, ты такие делал в классе. Если начать сейчас, ты все успеешь за полчаса. Будут вопросы — задавай, я тебе помогу». Так мы отмечаем достигнутый прогресс

(пусть даже малый), нейтрализуем возможную конфликтную ситуацию, избегаем взаимных упреков и вселяем в ребенка уверенность и желание продолжать старания.

Если мой ребенок — сверхчувствительный?

Некоторые дети ужасно расстраиваются, если сделали что-то не так. Они очень остро реагируют на замечания и на свои собственные промахи. Одна мама рассказывала, как ее трехлетний сын, обратившись к ней с вопросом, случайно пролил сок из чашки на рубашку и на пол. Ребенок начал истерично рыдать. — Коля! — торжественно и спокойно произнесла мать, — ты сделал открытие! Мальчик перестал плакать и удивленно посмотрел на нее. Мать продолжила в том же тоне: — Ты только что обнаружил, что, когда трясешь чашку, сок может расплескаться! Через какое-то время в гости приехала бабушка. Она положила сумочку и очки на стол. Потом вспомнила, что ей нужно принять лекарство. Потянулась за сумочкой и уронила очки. В сердцах бабушка воскликнула: — Ну вот! Коля же торжественно произнес: — Бабушка, ты только что сделала открытие! — Какое же? — удивилась женщина. — Если класть очки на сумку, они могут упасть! — Ну наааадо же! — восхищенно ответила бабушка и поцеловала малыша. — Я это запомню!

Подводя итог

Мы поделились с вами основными приемами похвалы, которые вы можете смело использовать в своей родительской практике. Придерживайтесь нехитрых правил: 1. Опишите свои чувства: — Нравится мой рисунок? — Я вижу, ты очень старался! 2. Суммируйте то, что видите: — Нравится мой рисунок? — Я вижу домик, травку, трубу, а вот это что? 3. Опишите все, что уже сделано: — Мне скучно дорисовывать эту картинку. — Ты уже нарисовал домик, травку, трубу, а вот тут осталось совсем чуть-чуть свободного места. 4. Ура, открытие! — Я случайно прорвал дырку в своем рисунке… (слезы, расстройство) — Вася! Ты только что сделал открытие: если мокрую бумагу тереть «стеркой», то бумага может порваться.

Реклама.

Советы по подготовке к детской фотосессии Детская фотосъемка - это совершенно иной жанр в фотографии, координально отличающийся от фотосъемок нас - взрослых. Поэтому очень важно к этой съемке подготовить не только малыша, но и себя.

Совет №3 Любимая одежда, любимые игрушки и все, что может привести малыша в состояние внутреннего комфорта, должно быть на фотосессии. Совет №4 При съемке в студии заранее продумайте цвета одежды и фактуру. Посоветуйтесь с фотографом относительно общей гаммы (для групповых фото). Совет №5 Для фотосессии на улице важно выбрать хорошую погоду. В какое время дня выбраться на фотосессию зависит от возраста и режима ребенка. Совет № 6 Природа, детские площадки, парк, розарий, поле, сельская местность, зоопарк и другие любимые места могут стать прекрасным фоном для красивых фотоснимков. 60

Совет № 7 Если ваша душа требует для вашего чада чего-то необычного, то наряды для съемки можно смастерить собственноручно, подключив свою бурную фантазию. Можно взять напрокат забавные карнавальные костюмы или выбрать самые красивые вещи из детского гардероба. А так же в последнее время приобрели очень большую пулярность фотопроекты, где вашему ребенку создадут неповторимый целостностный образ целой командой профессионалов. Совет № 8 Не нужно «давить» на ребенка. Если у малыша плохое настроение не стоит кричать и дергать его. Вряд ли это его успокоит, скорее, только усугубит ситуацию. Совет №9 Не волнуйтесь. Ваше спокойствие и хорошее настроение – это пятьдесят процентов настроения ребенка, а значит – половина успешной съемки. Не стоит спешить, стараться успеть больше, нервничать. Профессиональный фотограф, который не раз имел дело с подобными фотосессиями, прекрасно умеет планировать время, а если что-то пойдет не так, оповестит вас об этом и поможет справиться с какой бы то ни было ситуацией. Согласитесь, найти грамотного детского фотографа очень и очень важно. Для того, чтобы снимать детей, необходимо в первую очередь любить их. фотограф Евгения Ротанова

Совет №1 Малыши до 2-3 лет очень быстро устают. Собираясь на съемку, подумайте о напитке и легкой пище для вашего ребенка, например, сок и печенье. Если ребенок грудной, и вы не кормите грудью, то обязательно возьмите бутылочку со смесью или водой. Совет №2 Фотосессия для малышей ( до 1 года ) не должна превышать одного часа. Иначе потом малыш начинает капризничать и плакать.

61 Реклама.

Детские и семейные праздники с продакшн-студией "ВидеоАрт RU". Оригинальные идеи создания детского и семейного видеофильма. Подарите себе и Вашим детям подарок в будущее. Все мы помним, с каким нетерпеливым ожиданием в детстве мы подсчитывали оставшиеся дни до какого-либо праздника, среди которых наиболее любимым был конечно собственный День рождения. Именно в этот день проявляется отношение всей семьи к имениннику. В свою очередь и он имеет возможность выразить свою любовь и признательность каждому члену семьи. Готовится праздник заранее и принимать участие в нём должен каждый член семьи. Необходимо учитывать возрастные особенности детей и чем младше ребёнок, тем более продуманным должно быть торжество, более красивым и сказочным. Этот день полон сюрпризов и неожиданностей, когда мы получаем наиболее запоминающиеся подарки, весело и увлекательно проводим часы напролёт. Детские праздники больше всего вызывают радостных эмоций у детей, так почему же не устраивать их как можно чаще. Повод всегда найдется, лишь бы было желание. Праздник можно устроить не только на день рождения ребенка, это может быть что угодно: первый летний день, выпускной, осенний бал, проводы зимы и т.д. Одним словом, любой день можно превратить в праздник, нужно лишь чуточку фантазии. А чтобы переживать это событие многократно важно иметь возможность возвращаться к этому событию снова и снова, радоваться всей семьёй. В каждой семье свои традиции, нормы, праздники. Без праздников существование нормальной семьи невозможно. Чем больше членов семьи, тем больше поводов чтобы собраться и отпраздновать день рождения, день знакомства, победу в бизнесе, успех ребенка в первом соревновании или учебе, годовщину свадьбы, крестины… Эти даты, хоть и не совпадают с официальными праздниками, не менее важны, так как оказывают кардинальное влияние на жизнь членов семьи, на успехи и достижения. Семейные праздники всегда отличаются особой теплотой, глубиной и значимостью. Дружеские отношения в семье – это большое счастье. Но любое чувство требует подкрепления. Самая благодатная пища для чувства – встреча. А что может быть лучше для встречи родственников, чем семейные праздники за большим столом, со смехом, шутками и весельем. Однако со временем детали торжества забываются. Сегодня есть возможность оставить в памяти не только яркие картинки, но и все эмоции и тёплые слова, которые звучали на этом празднике. Сделать это можно благодаря семейному Фильму, пересматривая который в будущем, вы не просто вспомните об этом событии, а в очередной раз переживёте всю гамму чувств этого дня. Что такое детский и семейный Фильм? Это совершенно новое явление в современном кинопроизводстве, которое набирает популярность во всем мире. Ведь видеосъёмка несёт в себе гораздо больше информации, чем можно передать словами или застывшим кадром. Это Фильм, главными героями которого становится сам ребёнок и его родители. 62

Сюжеты для детской и семейной видеосъемки очень разнообразны. Это может быть Фильм о выписке из роддома или один день из жизни семьи. Это может быть Фильм о поездке на природу, а возможно, ваша дочь ходит в танцевальную студию или сын делает успехи в футболе — все это может стать сюжетом именно вашего семейного Фильма. Но на самом деле не важно какой сюжет выберете Вы, потому что все эти Фильмы об одном... О семейном счастье, о любви родителей к ребенку, о детстве.

Реклама.

А главное, такой Фильм о Вашей семье и о Ваших детях как хорошее вино. Чем больше времени прошло с момента съемки, тем ценнее становятся эти воспоминания. Представьте каким сокровищем будет для Вашего ребенка эта детская видеосъемка когда он уже повзрослеет. Увидеть себя со стороны — какими не уверенными были первые шаги, и какими смешными были первые слова, какими были его друзья, совместные игры и развлечения. Здорово будет осознавать, что есть Фильм, посвящённый именно тебе и твоей семье. Приятно будет видеть и ощущать тепло, любовь и трепет родителей, видеть их улыбки и как счастливы они в кадрах этого Фильма. Такой семейный Фильм становится самым мощным «позитивным якорем» и ресурсом как для каждого члена семьи, так и детско-родительских и супружеских отношений. При воспоминании или просмотре сразу запускаются положительные эмоциональные переживания. Режиссёрам и сценаристам продакшн -студии "ВидеоАрт RU" есть что посоветовать и подсказать родителям, которые заинтересованы в организации запоминающегося праздника и, как следствие, в получении яркого семейного Фильма об одном из самых важных дней в Вашей жизни и жизни Вашего ребёнка. Команда профессионалов продакшн -студии "ВидеоАрт RU" составит и согласует с Вами сюжетную линию Фильма, если нужно, подготовит и снимет интервью с родственниками, педагогами, друзьями ребёнка для включения его в Фильм. По Вашему желанию организуется несколько съёмочных дней, например, снимается сам праздник, прогулка семьи на природе и посещение аттракционов. В последствии эти съёмки монтируются в увлекательный Фильм. Продакшн -студия "ВидеоАрт RU" обладает самыми современными оборудованием и технологиями кино-, видеопроизводства что позволит создать семейный блокбастер самого высокого качества.

Мы поможет Вам не упустить бесценные моменты из истории Вашей семьи !

Реклама.

Модель Продюсерского центра "Совершенство" Евгения Данилина ● Kai and Gerda by ANNA VOILOKOVA ● бренд дизайнерской детской одежды и аксессуаров для мальчиков и девочек от 0 до 12 лет. фотограф Кристина Макарова

СТАРТ

Загадки про пони Ростом, может, не высок, Но зато, какая челка! Хвост какой, какая грива! Он и умный, и красивый! Добродушен, краток, мил, Похвалу он заслужил, Покормлю его с ладони, Заслужил награду – ... Младший брат большой лошадки, Обожаю сахар сладкий, Если хочешь, прокачу, Словно ветер я лечу, Озорная челка, грива, Развивается красиво. Погуляю я в загоне, Там еще пасутся – ... Отбиваю своей ножкой, Четкий ритм я на дорожке. С виду может, ростом мал, Быть как все, и я б мечтал, Но природа так решила, Сердцем добрым наградила. Как скачу я, не догонишь, Имя мне – лошадка – ...

ВЫХОД Раскрась меня!

Реклама.

ное жюри в вокале и хореографии, получив титул Талант Ульяновска! Пожалуй, нет ни одной площадки в городе, где бы не выступали сестренки, да и не только в Ульяновске , девочки побеждали и в других городах России на конкурсах, и даже в Париже . В сентябре 2013 года Детское радио пригласило сестренок в Москву на запись программы «Мы талантливы» с ведущей Юлией Ковальчук, в эфире программы прозвучали песни в исполнении девочек. Сестренки не только поют, танцуют, участвую в модных показах, но и, как все дети, любят животных, спорт и настоящую дружбу! Впереди много творческих планов и стремлений! Девочки очень увлечены своим творчеством, всё успевают, жизнерадостны и добродушны! Как поет Настя Коноплина в песне «Ульяновск-Родина моя!»

История девочек с обложки Сестренки Коноплины Настя и Надя – симпатичные и веселые девчушки. В столь юном возрасте - уже настоящие артисты. Настя, в свои десять лет, успешная ученица 5 класса Мариинской гимназии и музыкальной школы №7, она - неоднократный лауреат международных конкурсов по вокалу и инструментальному искусству. Младшая сестренка Надюша тоже не отстает, уже 2 года успешно занимается вокалом , и в сентябре 2014 года стала первоклассницей. Девочки 4 года занимаются в Театре моды «Совершенство» , с большим желанием выступают на концертах, показах, различных городских мероприятиях. В апреле этого года Фестиваль Таланта , Спорта и Моды "Принцесса Ульяновска-2014" дал новый старт в творчестве, ведь такие мероприятия необходимы для развития талантов. Настя стала победительницей фестиваля, взяв Гран-При конкурса, а Надюша покорила компетент70

Красивее нашей Волги нет на свете Так прекрасна Волга-матушка река И пускай пока еще с тобой мы дети Мы так любим эти берега Мы так любим эти волжские просторы Мы живем в Симбирске вместе, ты и я Это наш навек с тобой любимый город Это просто Родина моя!!!

Учредитель, главный редактор Лидия Ибрагимова Менеджер по рекламе Екатерина Гуськова Дизайн и верстка Анна Чебунина Фотографы Анатолий Лиясов, Кристина Макарова, Юлия Никифорович Адрес редакции, издателя Россия, 432027, г.Ульяновск, ул.Юности, д.2, стр.3 тел: (8422)38 40 42 e-mail: detstvouln@mail.ru http://vk.com/detstvo_uln Печать РПБ «Эффект» Россия. 443001, г.Самара, ул.Ерошевского, д.3, оф.105 тел.: (846)334-57-27, 279-20-46 Заказ № 41/14 Тираж: 5000 экз. Дата выхода в свет: 15.10.2014г. Журнал зарегистрирован Управлением Федеральной службы по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций по Ульяновской области. Свидетельство о регистрации ПИ No ТУ73-00334 от 01.11.2013г. Информационная продукция для детей, достигших 16 лет. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных макетов и писем читателей. Мнение редакции может не совпадать с мнением авторов. Статьи носят информационный характер и не являются прямым руководством к действию. Любое использование материалов возможно только с письменного разрешения редакции. Пересылая тексты, фотографии и иные материалы, отправитель (автор) выражает тем самым согласие на публикацию данных материалов и передает редакции все исключительные права на использование этих материалов в любой форме и любым способом. Распространяется бесплатно.