Digital Kompetens Tidskriften fรถr Pedagoger
November 2011
Del 1
Digital Kompetens "Det har förändrat hela min pedagogiska roll. Jag har en helt annan undervisning idag jmf med tidigare. Möjligheterna som ges med all teknik har skapat större arbetsglädje hos både mig och elever" Pedagog Partille
V채gen fr책n Eu:s nyckelkompetens till elevniv책
1
7000 elever mella
an 1 - 16 år i en öppen och ändamålsenlig lärmiljö.
2
Fältarbetet
Från mörkret ut i ljuset
Struktur, syfte & problemformu s.4 Vilka metoder? s.5 Vilka skall ingå i undersökningen? s.6 Partille s.7-12
Inf s.1
3
Fรถrvirrad, hur bรถrjar jag? s.3
ulering?
formation & Konfidentiellitet! 11 Hantera statistik & data? s.13-14
Publicering!
Dags att รถppna dรถrrar!
Hur har den kommunala IKT satsningen fallit ut i kommun, skolorna, bland pedagoger och elever?
Har fortbildningen givit pedagogerna kunskap och verktyg fรถr arbetet med Lgr 11?
4
Metoder Fördjupning i aktuell litteratur. Fördjupning i Kommunala styrdokument. Intervju med ITUtvecklingsledare i Partille Kommun. Intervju med IT- Utvecklare/Utbildare i Partille Kommun.
Informationsbrev till deltagare i enkäten.
Enkät i Goggle Dokuments Spreadsheet/Formulär Bearbetning.
5
IKT Utvecklare Utbildare
Pedagoger
Partille Kommun
Pedagog Partille Kommun säger; "kunskapsformer måste ta plats när det vi tidigare sett som kunskap (fakta) finns helt tillgängligt, men saknar värde om inte kan sortera och hantera all denna information. Lgr11 sä beskriva förmågor är ett steg helt i rätt riktning, men jag tro ett paradigmskifte vad som är kunskap kommer att krävas o skolan ska rusta elever för framtiden."
Partille är en av de mest framgångsrika skolkommunerna i Västra Götaland organisationen, Sveriges Kommuner & Landsting.
Utvecklings ledare IT BUF
Rostvall & Selander menar att; "När vi började säga lärande istället för inlärning markerades ett perspektivskifte. .... jag ätt att hur något presenteras också har bäring på or att hur det uppfattas, vad som gör dess innehåll och mening." s. 16. Design för Lärande. -08. om A-L. Rostvall & S. Selander
6
Alla skall ha tillgĂĽng till modern digital teknik 2013 Partille Kommun Skolplan 2011
"FĂśr att klara ett vardagslivs kommer digital kompetens vara avgĂśrande i framtiden" Pedagog Partille
"The kids have so many questions and the computer just opens a brand new world." p. 87. Laptops & Literacy. -06.
7
Ing-Marie Holmgren Utvecklingsledare IT
IKT i Partil
I min intervju med Ing-Mar det är hon som står bakom Kommuns IT Satsning från med Itis år 1999. Genom s gränserna blev Itis en myck fortsatte med Itif, för försk
Innan detta projekt slutade
Genom GR´s nätverk fick I kontakt med Kinnarpsskola upp en IKT satsning - Fram Studiebesök planerades oc Kinnarpsskolan.
Tankarna, stratergierna oc en modell som kunde över
I min intervju med Anette f en personlig mål-uppfyllels Framtidens Lärmiljö som s kommun.
Anette har besökt flera sko Tysklad 2006, USA 2008 o besök under åren 2006 - 2 gjorde att hon hade möjlig området IKT. I Maine USA h kommit långt, metoder, ar utrustning, miljöer och red spännande.
8
Det är fortfarande Anette s Lärmiljö i Partille idag 2011 liksom innehållet har förän utbildningen Digital Kompe trycka på knapparn, hands med IT i undervisningen ge
lle Kommun
rie Holmgren förstår jag att m stora delar av Partille n begynnelsen som började samarbetet över kommunket lyckad satsning som kolans personal år 2002.
e tog andra fart!
Ing-Marie och Anette Meyer an, där man hade startat mtidens Klassrum. ch genomfördes på
ch planerna växte. Var detta rföras till Partille Kommun?
förstod jag att det var som se som blev sann i och med startade 2006 i Partille
olor runtom i världen, och Storbrittanien flera 2011. Flera stependium ghet att fördjupa sig inom hade man redan 2008 rbetssätt, teknisk dkap var annorlunda och
som håller i Framtidens 1. Utbildningen namn ndras. Idag heter etens. "Prio ett är att våga s on, och hitta fördelarna enom praktiskt arbete".
Anette Meyer IKT Utvecklare/Utbildare