Educação em Ação - Fevereiro de 2010

Mais um ano escolar Prof. José Henrique Rossi Todos os junqueiropolenses sabem muito bem, da alegria e satisfação da Divisão de Educação do município, neste momento em que retomam os inícios da aulas.

E essa alegria tem razão de ser, pois muitos alunos estarão cruzando as portas das salas de aulas, pela primeira vez, na ansiedade de aprender coisas novas, ou conviver com um mundo de outras crianças de mesma idade.

Outros chegam cheios de esperanças, a fim de dar continuidade a seus estudos, pois sempre é feito em séries crescentes. Eles sabem muito bem que serão cobrados um pouco mais, mas todos trazem a certeza de que será uma luta que dependerá apenas deles e essa cobrança é sempre justificada e bem vinda.

Queremos apenas reforçar que o município de Jun-

queirópolis a cada ano, vai sempre superando seus problemas e dificuldades no tocante ao ensino. O ano de 2.010 marcou alguns pontos importantes para nós, pois passamos a ser mais conhecidos pelos resultados conquistados na educação.

Mas tenham todos a certeza de que essas conquistas só foram possíveis, graças ao empenho dos professores, que não mediram esforços para corresponder para o melhor aos seus alunos.

Por outro lado também, os pais foram de fundamental importância para o crescimento do conceito de educação que se implantou em Junqueirópolis. Com seus apoios e incentivos a seus filhos, esse crescimento foi fácil.

Para o pessoal administrativo da educação, cabe também uma boa parcela de responsabilidade nessa conquista, razão pela qual, estaremos de mãos dadas para que possamos superar tudo a cada dia e corresponder aos anseios tanto das crianças, quanto dos senhores pais.

Essa tarefa vai ser muito fácil, desde que possamos contar sempre com essa união. Que os alunos retornem às aulas com a mesma vontade e determinação.

Que os professores executem suas tarefas da forma como sempre bem fizeram, para o melhor aproveitamento do trabalho. Que o pessoal de apoio, da mesma forma, correspondam aos projetos de manter uma educação sempre em alta e evidenciada pelos bons resultados colhidos.

Enfim, caberá tão somente aos pais, o principal de todos esses sucessos. Que apoiem seus filhos como sempre bem fizeram, pois todos os lares, são membros ligados à escola e o sucesso desta depende sempre da mão amiga dos pais, na caminhada escolar de seus filhos.

Que os senhores pais, ajudem a cobrar de seus filhos, suas tarefas, seus momentos de preparação para uma avaliação mensal, ou qualquer outra atitude que tenha como objetivo medir o quanto já se aprendeu. Que fa-

çam visitas constantes nas escolas para acompanhar o andamento dos trabalhos de seus filhos, pois eles consideram de grande importância esse apoio, tanto dos pais quanto das mães.

Esse incentivo é que faz a diferença para uma educação cada vez maior e melhor.

Vamos continuar com o mesmo padrão da merenda, considerada uma das melhores do Brasil, e continuar também como uma das melhores educação de toda a região.

O poder público, os professores, pessoal administrativo, especialistas, estarão fazendo uma parte.

Caberá também aos alunos e pais, a correspondência de sempre para que o melhor seja feito, na educação do município. (*) José Henrique é Diretor da Divisão de Educação de Junqueirópolis

Educação Infantil Após um feriado prolongado e um descanso merecido, os funcionários dos Centros Educacionais Infantis se reuniram com o Diretor de Educação José Henrique Rossi, a Supervisora de Educação Infantil Silvana Dias e as Coordenadoras Nicinha, Lídia e Terezinha, na Divisão de Educação Municipal, para alguns esclarecimentos voltados para o bom atendimento das crianças.

A rede municipal conta com três Centros Educacionais - CEI Cristo Redentor, CEI Criança Feliz e CEI Nosso Teto - e faz parceria com CEI Constantino Marcolino de Souza. Os CEIs funcionam de segunda a sexta-feira, das 7h00 às 17h00, atendendo crianças de faixa etá-

ria de 4 meses a 5 anos.

As crianças fazem quatro refeições diárias: café da manhã, almoço, café da tarde e jantar, onde as educadoras orientamnas quanto a mastigação e ao desperdício. Os alimentos são variados: arroz, macarrão, feijão, legumes, verduras, carnes e de sobremesa frutas e gelatina. As refeições são balanceadas de acordo com o cardápio elaborado pela nutricionista Ivone.

Os pequenos são orientados na higiene corporal: na escovação dos dentes após as refeições, na limpeza das mãos e também nos banhos diários, momentos de higiene imprescindíveis para uma vida saudável.

Há também na rotina diária das crianças um momento de descanso, no qual elas possam dormir e repor as energias. Além

dos cuidados com a saúde e higiene corporal, as crianças participam de atividades dirigidas ao desenvolvimento das diferentes habilidades, principalmente voltadas ao aprendizado da leitura, escrita e cálculo.

Os pequenos recebem atenção de todos os funcionários, principalmente das educadoras que trabalham diretamente orientando as crianças em todas as situações do dia-a-dia, com amor, dedicação e comprometimento.

É importantíssimo o trabalho desenvolvido nos CEIs, pois são os parceiros diretos dos pais na educação das crianças, buscando a formação de pessoas que possam lutar por uma vida digna.

Silvana Dias - Supervisora da Educação Infantil

Junqueirópolis Fevereiro de 2.010

Educação em Ação 02 A importância do uso Pensamento...

Quando a gente aprende a ler e a escrever, a do uniforme escolar

gente começa a "ler" o mundo diferente. As palavras mais simples, como rua, amigo, padaria, ficam mais fortes porque a gente pode escrevê-las. E quem lê e escreve as palavras também fica mais forte.

Momento de Leitura...

O rei que mora no mar Ferreira Gullar

Diz a lenda que na praia dos Lençóis do Maranhão há um touro negro encantado e que esse touro é Dom Sebastião.

Dizem que, se a noite é feia, qualquer um pode escutar o touro a correr na areia até se perder no mar onde vive num palácio feito de seda e de ouro.

Mas todo encanto se acaba se alguém enfrentar o touro.

E se alguém matar o touro o ouro se torna pão: Nunca mais haverá fome nas terras do Maranhão.

E voltará a ser rei o rei Dom Sebastião.

Isso é que diz a lenda.

Mas eu digo muito mais: Se o povo matar o touro, a encantação se desfaz.

Mas não é o rei, é o povo que afinal se desencanta.

Não é o rei, é o povo que se liberta e levanta como seu próprio senhor: Que o povo é o rei encantado no touro que ele inventou.

VOCÊ SABIA QUE: Ferreira Gullar (José Ribamar Ferreira) é poeta, dramaturgo e crítico de arte, nasceu em São Luís do Maranhão, em 10 de setembro de 1930, quarto filho dos onze que teriam seus pais, Newton Ferreira e Alzira Ribeiro Goulart. Vive desde os 21 anos de idade no Rio de Janeiro, mas, durante alguns anos, foi obrigado a morar fora do Brasil porque lutou contra o regime militar. Seu livro mais conhecido é Poema sujo.

Gostaria de chamar a atenção dos pais para a importância do uniforme escolar.

O hábito de usar o uniforme facilita a vida dos alunos e dos pais, pois já sabem com que roupa vão para a escola, sem dizer que é bem mais econômico, sendo que não é preciso usar roupas diferenciadas todos os dias. O uso do uniforme também facilita a identificação dos alunos.

Neste ano os alunos estão recebendo um kit de uniforme contendo 2 camisetas e 1 shorts gratuitamente, sendo dever e obrigação vir à escola todos os dias com o uniforme em perfeito estado de uso.

Além do uniforme escolar, os alunos da rede municipal, do 1º ao 5º ano, também estão recebendo o uniforme de Educação

Física, do Programa Atleta do Futuro - PAF- projeto firmado entre a Prefeitura Municipal de Junqueirópolis, Fruteza e SESI de Presidente Prudente. Os alunos são obrigados usar este uniforme nas aulas de Educação Física. É importante que esses uniformes sejam lavados com cuidado para não mancharem e ficarem com aparência envelhecida, as crianças gostam de se apresentarem bonitas e bem cuidadas, é dever dos pais zelar pelo bem estar dos seus filhos.

Se cada família cuidar do uniforme de seus filhos, com certeza os mesmos permanecerão em bom estado durante todo o ano.

Ilzete Aparecida Jampani Supervisora do Ensino Fundamental

DICA DE LEITURA: O guardião de memórias é uma fascinante história sobre vidas paralelas, famílias separadas pelo destino, segredos do passado e o infinito poder do amor verdadeiro.

Inverno de 1964. Uma violenta tempestade de neve obriga o Dr. David Henry a fazer o parto de seus filhos gêmeos. O menino, primeiro a nascer, é perfeitamente saudável, mas o médico logo reconhece na menina sinais da síndrome de Down.

Guiado por um impulso irrefreável e por dolorosas lembranças do passado, o Dr. Henry toma uma decisão que mudará para sempre a vida de todos e o assombrará até a morte: ele pede que sua enfermeira, Caroline, entregue a criança para adoção e diz à esposa que a menina não sobreviveu.

Com uma trama tensa e cheia de surpresas, O guardião de memórias vai emocionar e mostrar o profundo e, às vezes, irreversível, poder de nossas escolhas.

Educação em Ação

Informativo das Ações Municipais de Educação Uma publicação pedagógica da Diretoria Municipal da Educação de Junqueirópolis Diretor Responsável – José Henrique Rossi Jornalista responsável – José Costa MTB 279-2 Presidente da República - Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação – Fernando Haddad Governador do Estado – José Serra Secretária da Educ. – Maria H. Guimarães de Castro Prefeito Municipal – Osmar Pinatto Secretário Municipal – José Henrique Rossi Conselho Editorial - Ilzete Aparecida Jampani - Silvana Dias - Bernadete Prates Fernandes Basso - Sidinéia Aparecida Monteiro Favaretto - Simone Pedrini Manoel - Odalina Bozelli Santos

- Ednea Paganini David - Cleusa Tramarin Ishimura Leite - Maria Marli Alegretti Passos - Luzia Moitinho - Eunice de Oliveira Colucci - Terezinha Linhares Trevisan - Lídia Matsubara Yagi

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Educação em Ação

E.M. Professor Jair Luiz da Silva

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Você consegue ler este texto?

Fonte: Vida e Saúde

Acróstico produzido pelos alunos do 4º ano da prof. Fernanda.

Devemos estudar com dedIcação, pois Sabemos Como a dIsciplina é imPortante para todos os aLunos que Iniciam um Novo ano na escolA

Cruzadinha

a v il S a d iz u L ir a J f. o r P . .M E

Projeto GU RI dá show em v isita à escola.

ã: o da manh do períod s , ra o te e ss Iv fe , Pro en line, Carm , Renata, A se, Elaine o R , a in lv a M , a n a Adri Vanuza. Ângela e

Alunos joga ndo basque te.

Alunos saboreiam a merenda.

no Alegria dos alunos . las au às o retorn

Alunos se d ivertem no recreio

ndo.

Alunos brinca

Os funcionários: Anton io Carlos, Mércia, Norma, Maria Célia, Eliana, Irene, Cleide, Rosa, Ver a e Sebastião.

Professoras do período da tarde: Andréia, Lu ciana, Valé ria, Lilamar Drielly, Fern , anda, Eunic e, Ercilei, Raquel, Silv ia e Simone .

praça no Alunos curtindo a creio. re do o nt mome

Amigas colo cam o papo em dia .

Centro Educacional Infantil “Nosso Teto” "AS ATIVIDADES DO C.E.I. NOSSO TETO TAMBÉM INICIARAM EM RITMO DE MUITA DIVERSÃO E ALEGRIA"

Equipe de Trabalho do C.E.I Nosso Teto

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Educação em Ação

Centro Educacional Infantil “Criança Feliz”

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cação de qualidade começa com as crianças, para a formação de pessoas alicerçadas nos valores morais e éticos de um bom

O Centro Educacional Infantil Criança Feliz atende um total de 130 crianças com idade entre 4 meses até 5 anos de idade.

As crianças recebem orientações, das educadoras, em todas as atividades diárias: durante as refeições, nos momentos de higiene bucal e corporal, nas brincadeiras com os diversos brinquedos pedagógicos e nos brinquedos do parquinho. As educadoras rece-

bem orientações e apoio da coordenadora Terezinha Linhares e da supervisora Silvana Dias nas HTPCs Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo.

Além da equipe de trabalho diário, o CEI conta com uma fonoaudióloga, Elisangela, e uma psicóloga, Silvia, que orientam os pais e as educadoras em relação ao desenvolvimento de algumas crianças.

O trabalho de uma edu-

cidadão.

O Centro Educacional Infantil Criança Feliz, apresenta o seu quadro de funcionários para o ano 2010.

COORDENADORA: Terezinha Eliana Linhares da Silva Trevisan EDUCADORAS: Creide Ribeiro Mota Elisangela Mendes do Nascimento Monção Eva Alves Neves Ubeda Karliny da Silva Moreas Lilian Aparecida Silva Souza Lilian da Silva Lima Lucilene Gomes da Silva Rita de Cássia Ramal Silva Rosimara Fernandes Cardoso Vera da Rocha Pascoal AUXILIAR DE SERVIÇO DA EDUCAÇÃO I: Emilia Araujo Figueredo Silva Juliana Aparecida Correia Passo Lilian Cristina do Nascimento Rosilei Pedrini de Souza AUXILIAR DE SERVIÇO DA EDUCAÇÃO II: Edvania Socorro Seloto Alves Neuza Aparecida Pichinini de Souza ESTAGIÁRIAS: Patrícia Sales Fernandes Valéria Aparecido Francisco

Momentos de descontração e prazer onde às crianças possam brincar no parque se socializando com as demais crianças e com a educadora. Além de se divertirem, eles desenvolvem habilidades motoras importantes para o crescimento integral do ser humano.

Crianças num momento de diversão e aprendizagem.

A educadora Lilian orientando as crianças no roda-roda, num cuidado para que não se machuquem e troquem de lugar com os amiguinhos. Aos olhos de muitos parece que estão "perdendo tempo", "só brincando", mas durante a brincadeira as crianças aprendem muito, além de estimularem a atividade mental, social e psicomotora.

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Educação em Ação

Centro Educacional Infantil “Constantino Marcolino de Souza”

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Momento da Leitura

Berçario O Centro Educacional atende crianças a partir dos 4 meses de idade. No berçário elas recebem carinho, atenção, cuidados e educação dados pelas educadoras Luciana e Marisa. Os bebês manuseiam e brincam com brinquedos variados estimulando a socialização, a adaptação e a coordenação motora.

Roda da Conversa Educadora Gislaine lendo histórias para os pequenos.

Faz parte da rotina diária das crianças que freqüenta o Centro Educacional o momento em que o educador lê história para elas.

Ao contar a história é feita uma dramatização com uso de fantoches para que os pequenos se interessem mais pela leitura.

O objetivo é fazer com que a criança tome gosto pela leitura desde pequena.

Através desta atividade o educador estimula a criança a desenvolver habilidades como: atenção, concentração, criatividade.

Criando objetos

Este momento está presente na rotina diária de todas as turmas do CEI. Na roda da conversa, é proporcionado situações para que as crianças se sintam acolhidas, seguras e pertencentes ao grupo, onde todos os que desejam, possam falar sobre suas vivências.

São feitas discussões sobre seus comportamentos, atitudes e sobre as atividades realizadas, abrindo espaço para que todos possam dar suas opiniões. É importante que todos estejam sentados de forma que possam ver uns aos outros, promovendo o respeito pela

Educadora Denise numa situação de conversa sobre diferentes assuntos. fala de cada um.

São momentos importantes como esse que ajudam no bom desenvolvimento da criança e na organização do trabalho pedagógico.

Aprendendo brincando

Educadora Marlene com sua turminha brinca com as peças de encaixe num momento de descontração e muita criatividade.

Essa é uma atividade lúdica onde as crianças manipulam e constroem seus brinquedos, memorizando e diferenciando as cores.

As peças de encaixe exercitam a criatividade, fazendo com que a criança aprenda a distinguir, a associar e agrupar formas e cores, brincando, encaixando as peças e reproduzindo ou criando objetos. Por haver peças e cores diferentes a criança pode criar objetos, combinando e diferenciando cores.

Nessa atividade é possível desenvolver habilidades de coordenação motora, socialização, criatividade e outras.

Não perdendo tempo e resgatando a cultura do povo brasileiro, a educadora Irenice envolveu seus pequenos numa alegria total festejando uma das festas mais popula-

res, o Carnaval. Confeccionaram colares e máscaras, e através das brincadeiras desenvolveram outras habilidades incluindo a arte e a criatividade de cada um.

Centro Educacional Infantil “Cristo Redentor” O Centro Educacional Infantil Cristo Redentor bem como os demais Centros Educacionais do Município, já se encontra em pleno atendimento desde o dia 1º de fevereiro. Atendemos 5 turmas nas quais somam um total de 91 crianças com idade entre 4 meses até 5 anos de idade. Uma das turmas atendidas é de Pré I que são as crianças de 4 anos e que estão sendo atendidas nos Centros Educacionais. A população Junqueirópolense está recebendo atendimento de alta qualidade na área da Educação, começando nos Centros

Educacionais os quais contam com atendimento de Fonoaudióloga, Psicóloga, Nutricionista além de Professor de Música e todo o apoio pedagógico recebido através da Diretoria Municipal de Educação.

Bem sabemos que uma construção sólida depende muito de seu alicerce e que a Educação Infantil é a base de toda uma vida. Por esse motivo, e pensando no sucesso escolar, tem-se dado um olhar especial para a Educação Infantil em nosso município.

EQUIPE DE EDUCADORAS, ESTAGIÁRIAS, COORDENADORA, PSICÓLOGA E FONOAUDIÓLOGA

Equipe de trabalho direto com as crianças: Thaís, Eli- via (psicóloga), Elenir, Alex- Rose, Claudia, Eunice (cosângela (fonoaudióloga), Sil- sandra, Cleonice, Elisângela, ordenadora) e Carla.

Turmas atendidas no CEI - "Cristo Redentor".

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1 - BERÇÁRIO - Educadoras: Maria Cleunice e Thaís Cristina 13 Crianças atendidas na faixa etária de 4 meses a 1 Ano e Meio.

2 - TURMA I – Educadora Elenir 16 Crianças entre 1 Ano e Meio a Dois Anos e Meio de Idade.

3 - TURMA II – Educadora Alexsandra 16 Crianças entre 2 Anos e Meio a Três Anos de Idade.

4 - TURMA III – Educadora Claudia 20 Crianças entre 3 e 4 Anos de Idade.

5 - PRÉ I - Educadora Silvania - 26 Crianças atendidas (Na foto com a Professora Estagiária Cristiane)

E.M. Profª Neyde Macedo Brandão Fernandes Equipe de profissionais para o ano letivo:

Professoras: Elisabete, Eliana, Anna Carolina, Selma, Rosaly, Danila, Samira Lólia, Thalita, Iara, Bernadete, Lúcia, Adriana, Georgia, Lucylene, Dila, Tatiane,Ivone, Lourdes e Rejane.

Na direção Cleusa e Marli

Alunos sendo recebidos pelos funcionários:

Victor, Eugenio, Rosicler, Patrícia, Lindalva, Adeildo, Ednéia, Lucinéia, Neusa e Rosangela.

Os alunos do 5º ano, profª Anna Carolina iniciaram a semana com o Tema: ''PARA COMBATER A DENGUE , VOCÊ E A AGUA NÃO PODEM FICAR PARADOS!'' Os alunos pesquisaram na internet sobre a prevenção, combate, sintomas da Dengue Clássica e Hemorrágica, debateram sobre o assunto, produziram textos informativos e cartazes onde foram expostos no mural da escola.

A DENGUE SE COMBA TE COMBATE COM A TITUDES! ATITUDES!

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E.M. Profª Neyde Macedo Brandão Fernandes

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Alunos recebem livro didático para o ano letivo de 2010

Curiosidade...

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E.M. Profª. Shigueko Oto Iwaki

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Jogando para Aprender Desde sempre o jogo fez parte da vida do Homem. O mais antigo que se conhece foi encontrado na sepultura de um rei babilônico, morto cerca de 2600 anos antes de Cristo. Lá estão o tabuleiro, as peças e os dados. Infelizmente, não incluíram as regras, motivo pelo qual não podeA foto acima apresenta a turma em grupos jogando o Bozó. mos saber como se jogava.

Os jogos, para além da componente competitiva, funcionam como modelos de situações reais ou imaginárias. Há jogos dos mais variados tipos, desde os de simples azar (dados e loterias) até os de mais sofisticadas estratégias como o xadrez. Muitos deles podem ser estudados do ponto de vista matemático, e outros têm regras que "obrigam" os jogadores a fazer raciocínios do tipo lógico - matemático.

Consideramos que o jogo propicia situações que, podendo ser comparadas a problemas, exigem soluções vivas, originais, rápidas.

Nesse processo, o planejamento, a busca por melhores jogadas, a utilização de conhecimentos adquiridos anteriormente propiciam a aquisição de novas idéias, novos conhecimentos, habilidades e atitudes. Investigação, tentativa e erro, levantamento e checagem de hipóteses são algumas das habilidades de raciocínio lógico que estão envolvidas no processo de jogar.

Dentro dessas perspectivas o jogo deixa de ser meramente um passatempo (como muitos pais, professores e alunos ainda pensam), e torna-se instrumento de ensino motivador e facilitador à aprendizagem de vários conteúdos comuns do Ensino Fundamental. Acreditando nessa metodologia de ensino, neste ano a Professora Karen Gabriela Fruck da Silva Cação, inclui em sua rotina semanal o "Jogando para Aprender" visando auxiliar no ensino de matemática no quinto ano.

O Bozó é um dos jogos de dados mais antigos do mundo, porque está presente em diversas culturas desde a Antigüidade, com poucas variações de uma para outra. Egípcios, astecas, hindus e esquimós conheciam os jogos de dados. Os soldados romanos, por exemplo, disputaram as roupas de Cristo crucificado num jogo de dados.

Para jogá-lo são necessários cinco dados e uma caneca, cada jogador tem três chances de jogar tentando virar um numero especifico do dado, somente face 1, 2, 3...e assim por diante. Ao final de cada jogada cada jogador conta quantos dados tirou com a face desejada e marca seus pontos na tabela abaixo (cada jogador tem uma tabela individual com seu nome e pontos):

Ao final do jogo contam-se todos os pontos conseguidos por cada jogar, vence quem obteve maior pontuação.

Percebemos nesse jogo que conseguimos trabalhar os princípios multiplicativos, bem com probabilidade.

Para não ficar o brincar por brincar, é necessário que o professor depois converse com os alunos sobre as jogadas e os pensamentos que os mesmos tiveram no momento do jogo.

Para saber mais acesse: www.mathema.com.br Referências bibliográficas: Brasil Secretaria de Educação Fundamental. Paramêtros Curriculares Nacionais, Matemática. Brasília : MEC/SEF,1998.

Para C. e Saiz, I. (org) Didática da Matemática.

Porto Alegre : Artmed, 1996.

SMOLE, K. S. e Diniz. M. I. Ler, escrever e resolver problemas: habilidades básicas para aprender matemática.

Recreio Divertido Além dos espaços de salas de aula devidamente equipados, biblioteca, laboratório de matemática e de ciências, brinquedoteca, sala de informática; o pátio da Escola está ganhando uma nova visão. Os Professores de Oficinas estão pintando amarelinhas, xadrez humano, damas e jogo da velha pelos diversos espaços abertos da Escola. Desta forma, nos recreios, as crianças terão entretenimentos variados.

Professores responsáveis pelas oficinas curriculares: Atividades culturais, esportivas e motoras: Alan Junior Barizoni Alex Pereira Chiaradia Bruna Talita Regodanso Stradioto Charles Gonçalves Claúdia Aparecida Coronado Brugnolli Cleverson Pereira da Silva Jéssica Rodrigues Correia Maria de Fátima Reis Nathalia Garcia Sueza Rafael Ibraim Zogheib Fernandes Simone de Lima Silva Thiago Henrique Batista de Souza Viviane Aparecida Ficker Frederico Formação Pessoal e Social: Fernanda Cristina Lançoni Leandro Kátia Gerdzyauskas Sílvia Castilho Sábio Atividades de linguagem matemática e Pesquisa: Ângela de Oliveira Santos Gilvania Santos Ferreira de Souza Maria Pereira da Rocha Marina Romanenghi Pedrini Estagiárias: Adriana Camila Saqueto Denise Maria dos Santos Maria Pereira da Rocha Pamplona Renata da Silva Rose Mary Balderramos Tonetto Como suporte fundamental para o bom trabalho desta Instituição temos uma equipe maravilhosa de funcionários, sendo: Ana Alves Martins Ana Cibele Barboza Clarice Novaes de Queiroz Dirce Moraes de Aguiar Olivieri Dirce Perin Fátima Aparecida Suidedos Tramarim Maércio Alegretti Márcia Regina Capelossi Márcia Rodrigues Maria de Lourdes Cunha da Silva Rosânia Rodrigues Marques da Silva Waldir Bandeca Junior

E.M. Profª. Shigueko Oto Iwaki Equipe de gestão

Professoras responsáveis pelos alunos da Pré Escola: Anita Angélica Silva Dumont, Amélia Nunes Sapucaia, Edna Aparecida Alegretti Estochi.

Professoras responsáveis pelos alunos dos 1º anos: Maria Edna do Rosário Bonancim, Silvana Rodrigues e Emília Mari Goes Zampronio

Bernadete Prates Fernandes Basso Sidinéia Aparecida Monteiro Favaretto Simoni Aparecida Pedrini Manoel Esperamos ao longo deste ano que possamos realizar um bom trabalho. Nossos votos são para que juntos funcionários, professores, pais, alunos, direção e coordenação possamos continuar alcançando nossos objetivos. Queridos professores e funcionários, nossa união, será fundamental para estas realizações.

Juntos somos mais, somos capazes de ultrapassar barreiras que às vezes vistas isoladas são consideradas como impossíveis.

A Escola Shigueko com a proposta do Projeto "Aluno de Tempo Integral", propõe a inclusão dos alunos de 6 anos, com o objetivo de oferecer uma jornada educativa adequada ao mundo moderno, visando para o aluno uma melhoria no seu desempenho escolar; proporcionando experiências pedagógicas, culturais e esportivas. A Escola atende também a Pré-Escola, incluindo alunos de 5 anos.

No período matutino, o Projeto se desenvolve com atividades pedagógicas do ensino básico e no período vespertino as atividades culturais e esportivas e a PréEscola.

Professoras responsáveis pelos alunos dos 2º anos: Denise Maria dos Santos, Thaisa Codonho Dardem, Ana Claúdia Gomes da Silva Pereira e Juliana Ventura Mazalim.

Professoras responsáveis pelos alunos dos 3º anos: Andréia Maria Pieri Jampani, Arieli Patrícia Ribeiro e Érica Cristina Paduan.

Professoras responsáveis pelos alunos dos 4º anos: Ellen Grasielle Machado, Kátia de Oliveira Lopes, Márcia Mitiko Sato Carli e Solange Aparecida Pigozzi

Grade das oficinas curriculares

Atividades linguagem matemática Pesquisa.

de e

Atividades culturais, esportivas e motoras.

Formação Pessoal e Social.

Informática Educacional Hora da Leitura Estudo Monitorado, através de experiências e atividades lúdicas (língua portuguesa, matemática, ciências, geografia e historia) Música Dança Esportes (Educação Física) Oficinas de Brinquedos Ética e Cidadania Higiene e formação de hábitos Educação para a paz

Para realização e sucesso desta proposta de trabalho, é fundamental a parceria Família e Escola, assim os pais devem acompanhar a vida escolar dos seus filhos e fazer-se presente na Escola, para que juntos possamos atingir nossos objetivos.

A rotina da escola começa às 6h45 com o café da manhã, encerrando às 16h para o aluno de tempo integral. A Pré Escola começa às 12h e termina às 17h.

Professoras responsáveis pelos alunos dos 5º anos: Amanda de Oliveira Fatinansi, Cléria Maria Oliani Neves e Karen Gabriela Fruck da Silva Cação.