PLAN DE BLOQUE Nombre de la institución: Instituto Nacional de Telesecundaria “Llanos de la Cruz” Quetzaltenango. Nombre de la directora: Licda. Nuvia Dianet Mérida González. Nombre del catedrático titular: P.E.M. Carlos Ismael de León Chávez. Nombre del docente practicante: Vilma Antonia Oxlaj Chanax. Jornada: Vespertina. Área: Ciencias Naturales. Física: Física Fundamental. Grado: Tercero Básico. Sección: “B” Año: 2020 Tiempo de duración: Agosto y septiembre. Horario: Lunes: 14:30 a 15:15, Martes: 14:30 a 15:15, Miércoles: 15:15 a 16:00 - 16:30 a 17:15 y Jueves: 15:15 a 16:00
Presentación: A la física se le considera la ciencia fundamental ya que incluye dentro de su campo de estudio a la química y la biología para explicar los fenómenos que ocurren en la naturaleza, a su vez se encarga del estudio de la energía, la materia, el tiempo, el espacio, la fuerza entre otras que se interrelacionan entre sí. Es por ello que este curso debe permitir al estudiante construir una visión integral del avance de la ciencia y la tecnología. Su finalidad es introducir al estudiante al análisis, la reflexión, la demostración y la relación con la vida diaria. La metodología de trabajo está encaminada a la mediación didáctica por parte del profesor y para los estudiantes actividades lúdicas que permitan evidenciar su aprendizaje con responsabilidad y entero compromiso. La evaluación será permanente en el progreso, con el objeto de detectar y superar todos aquellos problemas que interfieran en el aprendizaje.
Competencia de Área: Planear, analizar y resolver problemas físicos, tanto teóricos como experimentales, mediante la utilización de métodos analíticos.
Comprender y dominar el uso de los métodos matemáticos y numéricos más utilizados en la física. COMPETENCIA Resuelve problemas vinculados con los la partícula y el movimiento que ocurren en su contexto.
INDICADOR DE LOGRO Identifica los elementos fundamentales de una partícula y del movimiento para aplicarlo en gráficas.
CONTENIDO Partícula y Movimiento
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Motivación: “Lluvia de ideas” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas. Practica: Ejercitación. Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa.
Resuelve problemas relacionados con la trayectoria y la posición de un objeto que ocurren en su entorno.
Diferencia los conceptos de trayectoria y posición en un movimiento rectilíneo.
Trayectoria y Posición de un objeto
Motivación: “La pelota preguntona” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas. Practica: Ejercitación. Resolución de problema.
EVALUACIÓN Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Hoja de trabajo 2 puntos Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
RECURSOS
Pizarra Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Gráficas Lana
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro
Resuelve problemas vinculados con la distancia y desplazamiento que ocurren en su contexto.
Calcula la distancia y el desplazamiento de un objeto en un movimiento rectilíneo.
Distancia y Desplazamiento
Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa.
Hoja de trabajo 2 puntos
Motivación: “Gimnasia mental”
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Lista de cotejo Practica: Ejercitación. Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa. Resuelve problemas vinculados con la rapidez y velocidad que ocurren en su contexto.
Analiza gráficas de rapidez y velocidad versus tiempo y las relaciona con los modelos matemáticos relacionados con el movimiento y aceleración constante en una dimensión.
Rapidez y Velocidad
Motivación: “Papa caliente” Aprendizaje: Explicación del tema Ejemplificación del tema Práctica: Ejercicios en clase Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa.
Gráficas Lana
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Lana
Pizarra Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias
Hoja de trabajo 3 puntos Se desarrolla de manera permanente, constante y continua. Lista de cotejo
Hoja de trabajo 3 puntos
Aplica razones físicas espaciotemporales del movimiento rectilíneo Uniforme en la resolución de problemas de su entorno.
Localiza objetos en el espacio de una dimensión, encontrando la velocidad inicial, velocidad final y tiempo aplicando las ecuaciones aplicadas en cinemática.
Movimiento Rectilíneo Uniforme
Motivación: “Conocimientos previos” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Resolución de problema.
Aplicación: Laboratorio
Localiza objetos en el espacio de una dimensión, encontrando la velocidad inicial, velocidad final, aceleración y tiempo aplicando las ecuaciones aplicadas en cinemática.
Lista de cotejo
Practica: Ejercitación.
Aplica razones físicas espaciotemporales de la aceleración y movimiento rectilíneo con aceleración constante en la resolución de problemas de su entorno.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Primer Parcial Aceleración y Movimiento Rectilíneo con aceleración constante
Prueba Escrita Motivación: “El dado preguntón” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas. Practica: Ejercitación.
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Calculadora
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Calculadora
Laboratorio 4 puntos 10 puntos Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Resolución de problema.
Aplicación: Hoja de trabajo en casa.
Hoja de trabajo 4 puntos
Aplica razones físicas espaciotemporales de caída libre en la resolución de problemas que ocurren en su contexto.
Resuelve problemas de caída libre aplicando las ecuaciones de cinemática.
Caída Libre
Motivación: “Lluvia de ideas” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas. Practica: Ejercitación.
razones espaciode Tiro en la de que en su
Resuelve problemas relacionados al tiro vertical aplicando las ecuaciones de cinemática.
Tiro Vertical
Motivación: “La pelota preguntona” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas. Practica: Ejercitación.
Lista de cotejo
Resolución de problema.
Aplicación: Laboratorio
Aplica físicas temporales vertical resolución problemas ocurren contexto.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Laboratorio 4 puntos Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Resolución de problema.
Aplicación: Laboratorio
Laboratorio 4 puntos
Pizarra Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Calculadora Copias Libro Pelota Calculadora
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Pelota Calculadora
Aplica razones físicas espaciotemporales de Tiro horizontal de un cuerpo en dos dimensiones en la resolución de problemas que ocurren en su entorno.
Determina la manera experimental la trayectoria de un objeto lanzado horizontalmente.
Tiro Horizontal
Motivación: “Gimnasia mental” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Lista de cotejo Practica: Ejercitación.
Resolución de problema.
Aplicación: Preguntas Hoja de trabajo en casa. Identifica fenómenos relacionados con el movimiento parabólico que ocurren en su contexto.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Analiza casos, en el deporte, en los cuales están presentes las características del movimiento parabólico.
Movimiento Parabólico
Motivación: “Papa caliente” Aprendizaje: Explicación del tema Ejemplificación del tema Práctica: Ejercicios en clase Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa.
Segundo Parcial
Prueba Escrita
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Pelota Calculadora
Pizarra Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Calculadora
Hoja de trabajo 4 puntos
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Hoja de trabajo 4 puntos
10 puntos
Resuelve problemas relacionados con el movimiento circular de una partícula en dos dimensiones que acurren en su contexto.
Aplica el movimiento circular en dos dimensiones y los relaciona con la tecnología del medio.
Movimiento Circular
Motivación: “Conocimientos previos” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Practica: Ejercitación. Resolución de problema.
Identifica el movimiento en dos dimensiones de una partícula encontrando soluciones de un contexto real.
Resuelve situaciones aplicando conceptos referentes a la velocidad tangencial y aceleración centrípeta.
Velocidad Tangencial y Aceleración Centrípeta.
Aplicación: Laboratorio.
Laboratorio 4 puntos
Motivación: “Lluvia de ideas”
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Lista de cotejo Practica: Ejercitación. Resolución de problema. Aplicación: Laboratorio
Laboratorio 4 puntos
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Balón pequeño Calculadora
Pizarra Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Calculadora Compás
Identifica el movimiento en dos dimensiones de una partícula encontrando soluciones de un contexto real.
Resuelve problemas de velocidad angular aplicando las ecuaciones de MCV
Velocidad Angular
Motivación: “La pelota preguntona” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Practica: Ejercitación. Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo. Reconoce que las fuerzas producen cambios en los sistemas en movimiento que ocurren en su contexto.
Analiza la influencia de las fuerzas sobre sistemas en movimiento, a partir del trabajo experimental.
Fuerza
Motivación: “Gimnasia mental” Aprendizaje: Explicación del tema. Ejemplificación. Aclaración de dudas.
Se desarrolla de manera permanente, constante y continua.
Lista de cotejo
Evaluación Final
Prueba Escrita
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Calculadora
Marcadores Almohadilla Carteles Cuadernos Masking tape Lapiceros Lápiz Borrador Sacapuntas Copias Libro Calculadora
Hoja de trabajo 4 puntos
Practica: Ejercitación. Resolución de problema. Aplicación: Hoja de trabajo individual en casa
Hoja de trabajo 4 puntos
30 puntos
Acreditación
Bibliografía
-Hojas de trabajo 30 puntos -Laboratorios 20 puntos -I prueba parcial 10 puntos -II prueba parcial 10 puntos -Evaluación Final 30 puntos Total 100 puntos - BLATT, Frank J. Fundamentos de Física. Tercera edición. Prentce-hall. Hispanoamericana. - HECHT, Eugene, Fundamentos de Física. Segunda edición. Thomson-Learning. - GIANCOLI Douglas C., Física, Principios con Aplicaciones. Tercera edición. Prentce Hall Hispanoamericana. - NAVAJAS B., Carlos Alberto., Física, Ciencias Naturales 9. Buenos Aires: Santllana,1996. - HEWITTt, Paul, Física Conceptual. Novena edición. Addison Wesley, Informe de la Comisión de Enseñanza Media.
Observaciones
-
El docente titular dejó a cargo de la Docente Practicante los 100 puntos de la unidad.
F____________________________ Vilma Antonia Oxlaj Chanax. Docente practicante
F_____________________________ Licda. Lilian Jeannette Sop Raimundo Coordinadora de practica