Uso de la Web 2.0 y 3.0 /Maria Antonieta Martinez deMerida
TAREA COLABORATIVA No. 1 ROL EXPERTO EN EDUCACION SUPERIOR 1. Buscar el uso de la Web 2.0 y 3.0 aplicados a la Educacion Superior. El uso de la Web 2.0 y 3.0 La Web 2.0 y la Web 3.0, propician el desarrollo de nuevas capacidades y competencias virtuales en el alumnado (colaboración, comunicación, formación de equipos de trabajo, etc.), mediante el uso de herramientas orientadas hacia un nuevo modelo de enseñanza-aprendizaje, que asegure el éxito en el aprendizaje autónomo y colaborativo de los alumnos, al permitirles seguir su propio ritmo de aprendizaje Ambas son sumamente importantes en el contexto educativo, porque facilitan el desarrollo adecuado del material didáctico, la planificación y configuración de una metodología de trabajo, que active la participación de los alumnos, todo coordinado y dirigido por el profesor, quién juega un rol de guía y tutor y la elección adecuada de herramientas para la creación de contenidos.
La Web2.0 es resultado de los grandes avances de comunicación, con un ámbito de influencia global. O'Reilly, menciona que la Web 2.0 no tiene una clara frontera, sino más bien un núcleo gravitacional. Constituye el escenario en el que convergen los usuarios, los servicios, los medios y las herramientas. Un terreno en el que estas relaciones tejen redes sociales en las que la clave es la participación, la posibilidad de conversar e interactuar La Web 2.0 se conforma de espacios virtuales que son abiertos, auto-organizativos, adaptativos, ágiles, accesibles y fáciles de usar, que cuentan con servicios de soporte colaborativo que permiten a los usuarios compartir, opinar o crear nuevos contenidos (Sabin; 2009). Se puede afirmar que la tecnología Web 2.0 se ha convertido hoy en día en una potente herramienta de apoyo a los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Uso de la Web 2.0 y 3.0 /Maria Antonieta Martinez deMerida La Web 3.0 algunos la consideran como una web semántica de forma que las máquinas serán capaces de interpretar textos, valorar su relevancia, extraer ideas clave y asignarles palabras clave; una de las consecuencias más espectaculares que tendrá este avance será el perfeccionamiento de los, sistemas automáticos de traducción, lo que permitirá una globalización casi absoluta del conocimiento. El objetivo que se busca con la web 3.0 es la aparición de los agentes inteligentes que de forma autónoma puedan ser capaces de tomar las decisiones. La Web 2.0 y 3.0 aplicada a la educación Podemos afirmar que la calidad de la educación determinará si en el futuro los jóvenes tendrán las habilidades necesarias para incrementar significativamente su competitividad en una economía global cada vez más integrada. En este sentido, se requerirán no sólo más y mejores habilidades específicas, sino también la capacidad de participar activamente en la adquisición de nuevos conocimientos para enfrentar nuevas problemáticas. Dans (2009) afirma que la Web 2.0 es una tendencia con un funcionamiento cada vez más participativo y bidireccional, en la que los alumnos incrementan su nivel de implicación produciendo sus propios contenidos y publicándolos mediante sencillas aplicaciones. La sobresaliente capacidad de participación y colaboración que permite representa una gran oportunidad para incorporar esta herramienta tecnológica a los procesos educativos, involucrando a todos los protagonistas, sean educadores o estudiantes.
Beneficios que la Web 2,0 tiene a la Educacion Superior
Sin duda alguna el uso de la Web 2.o, refuerza todas las potencialidades y para la creación un aprendizaje a través de las comunidades enmarcadas dentro de las redes sociales. La socialización de la información. La existencia de plataformas virtuales puede ser una muestra de la participación abierta de todos los estudiantes en determinados procesos dentro de asignaturas. En el siguiente link, se explican los beneficios para la educación y la tecnología de la Web 2.0 https://prezi.com/oj0eegnaxkm8/que-es-la-web-20beneficios-para-la-educacion-y-la-tecnologia-de-la-web-20/
Uso de la Web 2.0 y 3.0 /Maria Antonieta Martinez deMerida
¿QUE INCIDENCIAS TIENE EN LA EDUCACIÓN LA WEB 2.0? El uso de todas estas tecnologías permite que los usuarios puedan manejar herramientas como apoyo en los servicios de educación, especialmente en lo que tiene que ver con el E_learning y el B_learning. El uso de recursos digitales, de los compañeros, de los mismos medios que les brinda la sociedad, son una muestra, de cómo un estudiante puede aprender a través de lo que se denomina “Aprendizaje Autónomo”. Este es el método pedagógico utilizado hoy día por la mayoría de las universidades para alcanzar a penetrar el mercado de estudiantes en ubicaciones geográficas distantes. Esta metodología ha relegado a los docentes al rol de tutores, como mediadores en el proceso enseñanza aprendizaje. El modelo tradicional en el cual el profesor era el único que impartía conocimientos ha dejado de ser un dogma para la educación. Con la llegada de Internet, estos procesos se han desligado y el docente simplemente pasa a ser un mediador en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.