INDICE •
Análisis objetivo.
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Análisis subjetivo.
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Actividad didáctica. • • • • • •
Objetivos. Contenido. Desarrollo de la actividad. Temporización. Criterios de evaluación. Edad a la que está dirigida.
Análisis objetivo. “Flying over my city” de Dulce González Amate. Realizado en el año 2012 , expuesto en el Palacio de los Condes de Gabia, Granada. Técnica mixta madera de pino con tratamiento anti-xilófagos y acabado con cera , polvo de mármol blanco de Macael y acrílico negro , metacrilato rojo , cartón ondulado y yeso. Devoción cristiana enfocada en la Misericordia de Dios y su poder , particularmente como una acción de confianza en que la misericordia de Dios y su pasión es el precio ya pagado por nuestros pecados , y que si confiamos en Jesús nuestros pecados nos serán perdonados.
Análisis subjetivo. •
Resulta una obra muy curiosa, podemos observar que predominan líneas que dan lugar a rectángulos y cuadrados . Utiliza colores muy llamativos sobre otros que resaltan menos como el negro, marrón o blanco.
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La primera impresión que causa es de un cuadro muy raro, aunque una vez que tienes en cuenta el título y te imaginas que sobrevuelas una ciudad los edificios deben crear formas muy parecidas a las de esta obra.
Actividad didáctica. 1. Objetivos. 2. Contenido. 3. Metodología. 4. Desarrollo de la actividad. 5. Temporización. 6. Criterios de evaluación. 7. Edad a la cual está dirigida.
Objetivos 1.
Desarrollar una expresión espontánea para la manifestación de ideas y sentimientos relacionados con las manifestaciones artísticas.
2.
Conocer y valorar su entorno natural, social y cultural, así como las posibilidades de acción y cuidado del mismo.
3.
Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales.
4.
Planificar actividades plásticas y artísticas en grupo participando de forma activa mostrando siempre actitudes de colaboración y respeto hacia las aportaciones de los demás.
5.
Potenciar en el alumnado la capacidad de imaginación y creatividad artísticas.
Contenidos. •
Interpretación de las obras de arte.
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Explicar desde su punto de vista lo que sugiere una obra de arte elegida por el alumno .
Desarrollo de la actividad. •
La actividad se desarrollara en un museo al cual se llevaran los alumnos de 5º-6º de primaria de un centro. A la llegada al museo estos serán distribuidos en grupos de no mas de 5 alumnos que dispondrán de un adulto que les explicarán brevemente las obras y su significado según su autor. • Cada alumno dispondrá de pequeñas libretas y lápices para que ellos mismos tomen sus apuntes y puedan dibujar pequeños dibujos para recordar de que obra se trata. Una vez en clase tras la visita al museo.: • Los alumnos se volverán a distribuir en los mismos grupos que estaban en el museo. • Se les volverá a mostrar mediante diapositivas las diferentes obras de arte y que cada grupo escoja una obra y en pocas palabras digan que les parece dicha obra. • Por ultimo se discutirá con toda la clase la percepción de la obra por los diferentes grupos.
Temporalización. La actividad será llevada a cabo al día siguiente de la salida al museo en la hora de tutoría cada curso con su tutor/a.
Criterios de evaluación. Los criterios de evaluación serán los siguientes: •
Asistencia al museo. (50%)
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Atención a la explicación proporcionada sobre las obras. (10%)
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Actitud y conducta. (15%)
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Trabajo durante la tutoría de clase. (25%)
Edad a la que está dirigida. Esta actividad didáctica esta reservada para alumnos de entre 10 y 12 años