Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
LOS COLORES DEL TIEMPO
CUADERNO DEL ALUMNO/A
CURSO: ______
AÑO: ______
Rafael Salcedo Robles
1
Los colores del Tiempo
BLOQUE 1 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
COLOREAR Y RECORTAR LAS PIEZAS
NOMBRE:
FECHA / / ALUMNO/A
AZUL MARINO (OSCURO)
MARRร N
AMARILLO
ROSA
2
ACTIVIDAD Nยบ1
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
NOMBRE:
CURSO:
PLANTILLA PARA LAS HORAS Y MINUTOS PLANTILLA Nยบ1
PLANTILLA Nยบ2
PLANTILLA Nยบ3
PLANTILLA Nยบ4
3
Los colores del Tiempo
BLOQUE 5
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS UNA HORA O MENOS
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº1
ALUMNO/A
Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.
Calculamos con nuestro material
-
Calculamos en tiempo
Azul
Marrón
Amarilla
Rosa
Minutos
1
---------
---------
---------
60
---------
---------
1
---------
---------
1
---------
---------
---------
---------
---------
1
---------
2
---------
---------
---------
---------
2
---------
---------
---------
4
---------
---------
---------
---------
3
---------
1
1
---------
---------
---------
---------
9
---------
1
2
---------
He acertado: _______________ He fallado: _______________
4
Los colores del Tiempo
BLOQUE 5 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS UNA HORA O MENOS
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº2
ALUMNO/A
Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.
Calculamos con nuestro material
-
Calculamos en tiempo
Azul
Marrón
Amarilla
Rosa
Minutos
---------
---------
---------
12
60
---------
1
---------
3
---------
---------
1
6
---------
---------
1
1
---------
1
1
3
---------
1
---------
6
---------
---------
2
6
---------
---------
2
3
---------
1
1
---------
---------
---------
1
9
---------
1
2
---------
He acertado: _______________ He fallado: _______________
5
Los colores del Tiempo
BLOQUE 5 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS UNA HORA O MENOS
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº3
ALUMNO/A
Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a, y anota tus aciertos y errores.
Calculamos con nuestro material
-
Calculamos en tiempo
Azul
Marrón
Amarilla
Rosa
---------
1
---------
1
---------
---------
1
2
---------
1
1
1
---------
---------
1
5
---------
1
1
3
---------
1
---------
5
---------
---------
2
6
---------
---------
2
3
---------
1
1
---------
---------
---------
1
3
---------
1
2
---------
He acertado: _______________ He fallado: _______________
6
Minutos
Los colores del Tiempo
BLOQUE 6 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
RELOJ ANALÓGICO UTILIZANDO LAS MANECILLAS GRANDES. NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº1
ALUMNO/A
Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Calcula a cuál corresponde según la posición de la manecilla grande, que es la que nos indica los minutos. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta.
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
7
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 6
LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº2
ALUMNO/A
Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Calcula a cuál corresponde según la posición de la manecilla grande, que es la que nos indica los minutos. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta. ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __20 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
8
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 6
LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº3
ALUMNO/A
Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Coloca la manecilla grande según la cantidad de minutos que hayas fabricado. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta.
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __5 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __45 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __15 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __50 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __20 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __30 minutos__
9
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 6
LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº4
ALUMNO/A
Coge tus piezas y fabrica el tiempo que se te indica en tu mesa. Coloca la manecilla grande según la cantidad de minutos que hayas fabricado. Utiliza la plantilla para comprobarlo. Después completa la información que falta.
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
10
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 6
LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº5
ALUMNO/A
Coloca la manecilla grande en la cantidad de minutos que se indican. Utiliza después las piezas y la plantilla para comprobar los resultados. Intenta no utilizarlas hasta el final cuando lo compruebes.
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
__30 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
__40 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
__10 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
__5 minutos__
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: __55 minutos__
11
COMPRUEBA:
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 6
LAS MANECILLAS GRANDES. MINUTOS HASTA LA HORA
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº6
ALUMNO/A
Escribe la cantidad de minutos que te enseñan las manecillas grandes. Utiliza después las piezas y la plantilla para comprobar los resultados. Intenta no utilizarlas hasta el final cuando lo compruebes.
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
_____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
_____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
_____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO:
COMPRUEBA:
_____________________
ESCRIBE LOS MINUTOS EN NÚMERO: _____________________
12
COMPRUEBA:
Los colores del Tiempo
BLOQUE 7 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / / ALUMNO/A
Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas como en el ejemplo:
HORAS
MINUTOS
3 : 00
HORAS ________
MINUTOS
:
HORAS ________
_______
MINUTOS
:
HORAS ________
_______
MINUTOS
:
_______
13
ACTIVIDAD Nº1
Los colores del Tiempo
BLOQUE 7 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / / ALUMNO/A
Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas:
HORAS
MINUTOS
7 : 00
HORAS
MINUTOS
5 : 00
HORAS
MINUTOS
4 : 00
HORAS
MINUTOS
11 : 00
14
ACTIVIDAD Nº2
Los colores del Tiempo
BLOQUE 7 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / / ALUMNO/A
Fabrica las horas completas, dibújalas y escríbelas:
HORAS ________
MINUTOS
:
HORAS ________
_______
MINUTOS
:
HORAS ________
_______
MINUTOS
:
HORAS ________
_______
MINUTOS
:
_______
15
ACTIVIDAD Nº3
Los colores del Tiempo
BLOQUE 8
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº1
ALUMNO/A
Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a.
Calculamos con nuestro material
-
Calculamos en tiempo
Azul
Marrón
Amarilla
Rosa
----------
2
3
2
1 : 55
1
1
4
----------
:
-----------
1
----------
7
:
1
---------
2
6
:
1
---------
4
4
:
1
1
1
--------
:
--------
--------
2
8
:
1
2
1
2
:
--------
2
2
4
:
1
---------
1
6
:
1
---------
---------
8
:
---------
2
4
--------
:
1
---------
1
5
:
He acertado: _______________ He fallado: _______________
16
Horas : Minutos
Los colores del Tiempo
BLOQUE 8
Rafael Salcedo Robles
FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº2
ALUMNO/A
Fabrica con las piezas en tu mesa, siguiendo las indicaciones. Después calcula el tiempo en minutos. Ayúdate de la plantilla y fíjate en el ejemplo. Cuando termines compruébalo con el compañero/a.
Calculamos con nuestro material
-
Calculamos en tiempo
Azul
Marrón
Amarilla
Rosa
----------
1
2
2
1 : 10
4
1
4
----------
:
-----------
2
----------
6
:
3
---------
1
8
:
8
2
2
--------
:
1
1
1
1
:
---------
---------
3
6
:
5
1
1
1
:
---------
2
2
2
:
---------
1
---------
6
:
1
1
1
6
:
9
---------
---------
12
:
---------
4
2
---------
:
He acertado: _______________ He fallado: _______________
17
Horas : Minutos
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 9
LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº1
ALUMNO/A
Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:
Es menos de las 1. --------------------------------------------Es la 1. -----------------------------------------------------------Es más de las 1. -----------------------------------------------Son las 2. --------------------------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Es menos de las 2. ---------------------------------------------
Son menos de las 5. --------------------------------------------Son la 5. ----------------------------------------------------------Son más de las 5. ----------------------------------------------Son las 6. --------------------------------------------------------Es más de las 6. -----------------------------------------------Es menos de las 6. ---------------------------------------------
Son menos de las 12. --------------------------------------------Son la 12. ----------------------------------------------------------Son más de las 12. ----------------------------------------------Son las 11. -------------------------------------------------------Es más de las 11. ----------------------------------------------Es menos de las 11. --------------------------------------------
Son menos de las 8. --------------------------------------------Son la 8. ----------------------------------------------------------Son más de las 8. ----------------------------------------------Son las 9. --------------------------------------------------------Es más de las 9. -----------------------------------------------Es menos de las 9. ---------------------------------------------
18
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 9
LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº2
ALUMNO/A
Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:
Es menos de las 2. ---------------------------------------------Podrían ser las 2 y media. -------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Podrían ser las 3 y media-----------------------------------------Es más de las 2. -----------------------------------------------Es menos de las 2. ---------------------------------------------
Es menos de las 8. ---------------------------------------------Podrían ser las 8 y media. -------------------------------------Es más de las 8. -----------------------------------------------Podrían ser las 7 y media-----------------------------------------Es más de las 7. -----------------------------------------------Es menos de las 7. ---------------------------------------------
Es menos de las 4. ---------------------------------------------Podrían ser las 4 y media. -------------------------------------Es más de las 4. -----------------------------------------------Podrían ser las 5 y media-----------------------------------------Es más de las 5. -----------------------------------------------Es menos de las 5. ---------------------------------------------
Es menos de las 11. ---------------------------------------------Podrían ser las 11 y media. -------------------------------------Es más de las 11. -----------------------------------------------Podrían ser las 10 y media-----------------------------------------Es más de las 10. -----------------------------------------------Es menos de las 10. ---------------------------------------------
19
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
BLOQUE 9
LA MANECILLA PEQUEÑA Y LA NECESIDAD DE LA GRANDE
CURSO:
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº3
ALUMNO/A
Fíjate en las horas que marcan los relojes, utilizando sólo la aguja pequeña, hazlo también con tu reloj y marca con una “X”, las oraciones que sean verdaderas:
Es menos de las 7. ---------------------------------------------Podrían ser las 6 y media. -------------------------------------Son las 7. -------------------------------------------------------Podrían ser las 7 y media-----------------------------------------Es más de las 6. -----------------------------------------------Es menos de las 8. ---------------------------------------------
Es menos de las 4. ---------------------------------------------Podrían ser las 4 y media. -------------------------------------Es más de las 4. -----------------------------------------------Podrían ser las 3 y media-----------------------------------------Es más de las 3. -----------------------------------------------Es menos de las 3. ---------------------------------------------
Es menos de las 11. ---------------------------------------------Son las 11. ------------------------------------------------------Son las 12. ------------------------------------------------------Podrían ser las 11 y media-----------------------------------------Es más de las 12. -----------------------------------------------Es menos de las 12. ---------------------------------------------
Es menos de las 9. ---------------------------------------------Podrían ser las 8 y media. -------------------------------------Es más de las 9. -----------------------------------------------Son las 8. -------------------------------------------------------Es más de las 8. -----------------------------------------------Es menos de las 8. ---------------------------------------------
20
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº1
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.
HORAS
MINUTOS
2: 30 SE DICE: Son las dos y media Las dos y treinta minutos HORAS
MINUTOS
________
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
________
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS ________
MINUTOS
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________
21
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº 2
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.
HORAS
MINUTOS
8: 45 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
3: 30 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
6: 15 SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
11: 30 SE DICE: Son las ___ y _________
22
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº 3
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate de las piezas y las plantillas si lo necesitas.
HORAS
MINUTOS
________
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
________
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS
MINUTOS
________
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________ HORAS ________
MINUTOS
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________
23
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº4
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.
HORAS ________
MINUTOS
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________
HORA
MINUTOS
SE DICE:
7: 40 HORAS ________
MINUTOS
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________
HORA ________
MINUTOS
:
SE DICE: Son las nueve y cinco minutos
_______
24
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº5
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.
HORAS
MINUTOS
SE DICE:
1: 15
HORAS _
_______
MINUTOS
:
_______
HORAS ________
SE DICE:
MINUTOS
:
_______
SE DICE: Son las ___ y _________
HORAS ________
MINUTOS
:
SE DICE: Las doce y cincuenta y cinco
_______
25
Los colores del Tiempo
BLOQUE 10
CURSO:
Rafael Salcedo Robles
LA MANECILLA GRANDE Y PEQUEÑA. FABRICAMOS HORAS COMPLETAS Y MINUTOS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº6
ALUMNO/A
Fabrica el tiempo como en el ejemplo, tienes que rellenar todos los espacios. Ayúdate del material si lo necesitas con las plantillas.
HORAS
MINUTOS
SE DICE:
5: 00
HORAS
MINUTOS
________
:
HORAS ________
HORAS
SE DICE: Las ocho y media
_______
MINUTOS
:
SE DICE:
_______
MINUTOS
SE DICE:
11: 35
26
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş1
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: Han pasado 3 horas
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ______________ ______________ ______________
27
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş2
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados:
Antes eran las:
3:00 Antes eran las:
8:00 Antes eran las:
9:00 Antes eran las:
5:00 Antes eran las:
7:00
Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
6:00 Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
4:00 Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
12:00 Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
2:00 Ahora son las:
Dibuja las horas que han pasado
10:00
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
28
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: MINUTOS HASTA COMPLETAR UNA HORA NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş3
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, completando los minutos hasta formar una hora. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:
Antes eran:
Ahora hay:
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ___25 mintuos__ _______________ _______________
Antes eran:
Ahora hay:
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran:
Ahora hay:
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran:
Ahora hay:
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
29
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS COMPLETAS
NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş4
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, con horas completas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:
Antes eran las:
Ahora son las:
-:20
1:00
Antes eran las:
Ahora son las:
-:45
1:00
Antes eran las:
Ahora son las:
-:30
1:00
Antes eran las:
Ahora son las:
-:15
1:00
Antes eran las:
Ahora son las:
-:00
1:00
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: ___40 minutos__ _______________ _______________
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Dibuja los minutos que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
30
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS COMPLETAS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº5
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, empieza calculando los minutos hasta la hora completa y después calcula las horas. Ayúdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en el ejemplo:
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _3 horas y______ 35 minutos_____ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
31
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS COMPLETAS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD Nº6
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, empieza calculando los minutos hasta la hora completa y después calcula las horas. Ayúdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados.
Antes eran las:
2:50 Antes eran las:
7:30 Antes eran las:
11:10 Antes eran las:
5:20 Antes eran las:
9:55
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
9:00 Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
11:00 Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
1:00 Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
9:00 Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
2:00
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
32
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS INCOMPLETAS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş7
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, partiendo de horas y minutos, para llegar a horas incompletas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en los ejemplos realizados anteriormente:
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
Antes eran las:
Ahora son las:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
33
Los colores del Tiempo
BLOQUE 11 CURSO:
Rafael Salcedo Robles
EL PASO DEL TIEMPO: HORAS Y MINUTOS HASTA LLEGAR A HORAS INCOMPLETAS NOMBRE:
FECHA / /
ACTIVIDAD NÂş8
ALUMNO/A
Calcula el paso del tiempo, partiendo de horas y minutos, para llegar a horas incompletas. AyĂşdate del material si lo necesitas. Completa todos los apartados, como en los ejemplos realizados anteriormente:
Antes eran las:
Ahora son las:
7 : 40
12 : 10
Antes eran las:
Ahora son las:
2 : 15
5 : 40
Antes eran las:
Ahora son las:
8 : 20
1 : 30
Antes eran las:
Ahora son las:
4 : 25
6 : 50
Antes eran las:
Ahora son las:
5 : 05
8 : 45
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Escribe con letra el tiempo que ha pasado:
_______________ _______________ _______________ Dibuja los minutos y las horas que han pasado Escribe con letra el tiempo que ha pasado:
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
Dibuja los minutos y las horas que han pasado
_______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________ Escribe con letra el tiempo que ha pasado: _______________ _______________ _______________
34
Los colores del Tiempo
Rafael Salcedo Robles
Me lo contaron y lo olvidé. Lo vi y lo entendí. Lo hice y lo aprendí
Proverbio Chino
35