Журнал Альтернатива 3

Альтернатива №3/Январь 2010

Почему Роман Абрамович стал миллиардером 30 Основных принципов Замечательной Жизни

Чего хотят женщины?

Разные стадии на пути к креативной идее

Стоит ли получать высшее образование? Высшее образование, что оно сейчас из себя представляет.

Стивен Джобс - деспотичный 1

Третий номер нашего журнала, детище делает первые шаги, хоть и шагает держась за посторонние предметы, но зато с каждым номером видит свою цель все луче и лучше. Большое спасибо за ваши отзывы и за вашу поддержку. Постараемся исправить свою грамматику. Все таки не хочется получить славу самого не грамотного журнала. До сих пор не можем определить с какой частотой выпускать журнал. Месяц слишком долго ждать, а еженедельно слишком быстро-не успеем. Попробуем середину, каждые две недели. Помимо аналитики окружаемого мира, надо и как то делать свой вклад. Поэтому вводим новую рубрику: Проекты и предложения. В этой рубрике будем публиковать проекты читателей. Это могут быть бизнес проекты и проекты по решению социальных и государственных проблем. Многие авторитетные журналы и телеканалы используют рубрику прогнозы, но это слишком громко звучит. Спекулировать о будущем, может быть и интересно для кого то, но не полезно и не конструктивно. Будущее почти не возможно предсказать, можно лишь как то на него повлиять. Знаю у многих есть прекрасные идеи, которые могли реально помочь изменить мир к лучшему. Когда ты не воплощаешь свою идею и не делишься ею, она просто умирает. Посылать идею корпорациям тоже редко приносит ожидаемого ажиотажа. Поэтому решили опробовать способ используемый европейским научным журналом ERCIM NEWS. В этом журнале ученые публикуют свои идеи со своей контактной информацией. Так что заинтересовавшиеся лица могут с ними связаться. Таким образом он не только помогает связать две стороны, но и показывает ученных в действии. Рубрика проекты и предложения это место где вы можете показать силу вашего мышления и вашу креативность. Гавный редактор Рафаэль М.

Основан 3 Декабря 2009 №3, 13 Января 2010

Журнал Альтернатива — бесплатный электронный журнал. Это аналитический журнал для молодых успешных людей. Выходит один раз в две недели.

Журнал Альтернатива Бишкек, Кыргызстан тел: +996 555 378 073 e-mail: bisdiv@gmail.com сайт: www.rate.kg

Источник фотографий: www.deviantart.com © “Альтернатива” 2010. Все права на материалы, опубликованные в журнале, охраняются в соответствии с законодательством РФ и КР.

личностный рост 30 Основных принципов Замечательной Жизни Недавно у меня был первый урок по гольфу с профессионалом. Это не первый раз игры в гольф для меня. Первый раз я посетил гольфклуб приблизительно 9 месяцев назад. В последствии мы часто с друзьями играли там в гольф. Я прочитал много книг про гольф и получил хорошие советы от моих друзей, но мне это не помогло и я наконец решил обратится за помощью к профессионалу. На уроке я начал бить клюшкой по мечам, а в это время тренер наблюдал за мной. Когда я закончил бить, он сказал мне: “для начала нам надо поработать над 4 основными принципами гольфа: держание клюшки, позиция, положение, и выравнивание тела”. Если подумать о важности всех четырех основных принципов сразу можно понять почему я не смог хорошо бить по мечам на первом уроке. Заключающий элемент размах – не работал, потому что 4 основных принципа у меня не были под контролем. Этот урок гольфа заставил меня задуматься. Мне кажется, как и в гольфе в жизни тоже есть свои основные принципы, которые мы должны научится держать под своим контролем для достижения своих высоких амбиций. Например, многие люди, которые хотят стать богатыми, начинают вкладывать свой капитал (делать размах), не имея при этом нужных знаний в финансах (основной принцип). Для тех кто не разбирается в игре гольф, есть другая метафора - строительство дома. Предположим, что вы хотите построить красивый, многоэтажный дом (вашу жизнь). Как только участок подготовлен для дома, и вы готовы начать строительство, первым что надо сделать - это залить фундамент (поставить основу). Крайне важно, что бы этот фундамент был надежным, потому что остальная часть дома будет держатся на нем.

Этика много трудится: не ожидайте большого успеха, работая мало. Если вам кажется, что у других это получается, запомните следующую цитату от известного игрока в гольф Гэри Player: “Чем больше я тренируюсь, тем удачливее я становлюсь.” Сосредоточьтесь на том, чтобы делать, что то стоящее: прекратите фокусироваться на том, что вам нравится делать, и лучше подумайте, как вы можете делать, что то полезное для других. Когда вы помогаете другим людям получить то, что они хотят, тогда и они будут рады вам помочь. Менталитет изобилия: не будьте жадиной, научитесь делится. С этим менталитетом у вас должно быть желание делиться с другими: престижем, всеобщим признанием, и даже прибылью. Мотивация: то что заставляет вас преуспевать в жизни? Когда вы понимаете причины зачем вы все это делаете (например, обеспечивать вашу семью), у вас появляется четкая цель.

Я предлагаю вам 30 основных принципов, которым вы должны уделить внимание в вашей жизни. Если вы сможете проконтролировать их всех, то думаю у вас будет больше шансов построить замечательную жизнь.

Цели: было проведено много исследований, которые подтвердили что люди, которые ставили себе цели, были более успешны чем те, которые этого не делали. Ставя цель перед собой, вы сосредотачиваете свое внимание на ней, которая, в свою очередь, помогает сосредотачивать ваш ум на нахождение способов добраться до нее.

Успех

Личностный рост

Определите, что означает слово успех для вас: ведь слово успех имеет разные значения для разных людей. В наши дни традиционное значение успеха, имение классной работы и высокой зарплаты, может для кого то означать “возможность иметь больше свободного времени”. Решите для себя, что вам более важнее, и не тратьте напрасно время, преследуя мечты других людей.

3

Любопытный ум: любопытный ум любит познавать новые вещи. Если вы когдалибо наблюдали за ребенком который играет, то вы меня поймете. Поэтому вместо того, чтобы принимать вещи такими как они есть, задавайте себе вопросы: Что? Как? Почему? Кто? Когда?

Открытый ум: наши знания часто заставляют смотреть на вещи стереотипно, и мы автоматически игнорируем любые знаки, что мы должны думать или действовать иначе. Отнеситесь не предвзято, и вы сможете найти более креативный, лучший способ решить задачу. номер 3

| Альтернатива

личностный рост Найдите свое предназначение в жизни: Разные люди находят различные способы заполнить свою жизнь значением. Но ясно одно: значение появляется после того как вы определите цель и смысл своей жизни. Благодарность: вместо того, чтобы думать о том, чего у вас нет, лучше попытайтесь ценить то, что у вас есть. Если вы имеете возможность читать эту статью, то вы более обеспечены чем большинство людей в мире. Хорошие отношения: счастье сильно зависит от качества ваших отношений. Найдите время для поддержки контакта с друзьями и семьей. Взгляд на жизнь: когда в жизни наступают трудные времена, нужно остановится и посмотреть на жизнь с новой точки зрения. Смирится что некоторые вещи не подвластны вам: мне всегда нравилась мудрость следующей цитаты, также известной как Молитва Спокойствия: Бог, дай нам умение принять со спокойствием вещи, которые мы не можем изменить, храбрость для тех вещей которые мы должны изменить, и мудрость, чтобы отличить те от других.

Богатство

Финансовые знания: перед тем как начать вкладывать свой капитал в недвижимость или фондовый рынок, начните инвестировать в развитие ваших финансовых познаний. Как говорится, знание - это сила. Тратьте меньше, чем вы зарабатываете: чтобы у вас накапливался капитал, вы должны тратить меньше, чем вы зарабатываете. Только представьте противоположное на мгновение: если вы будете тратить больше, чем вы будете зарабатывать, у вас увеличатся долги. Готовность измениться: хотеть жить лучшей жизнью, это еще пол дела, действительно ли вы желаете сделать необходимые изменения для этого? Следующая цитата, как раз объясняет это понятие лучше: “Определение безумия - это делать одно и тоже много раз и ожидать при этом разные результаты” - Альберт Эйнштейн Определите, что вы цените в жизни и какие у вас принципы: кто вы? в чем ваша суть? и что вы цените в жизни? Если у вас еще это не определено, я рекомендую вам сесть и написать вашу личную миссию в этой жизни(как делают компании). Сознательность: Находитесь ли вы на автопилоте? Если да, то вам надо его выключить и жить более сознательно. Понимание ваших 4

верований, вашей силы, и свободы в выборе вашей судьбы. Дисциплина: у вас могут быть самые лучшие намерения в мире, но без дисциплины вы станете жертвой своих искушений. Если у вас проблемы с дисциплиной, то запомните следующую цитату и вспоминаете ее всякий раз, когда возникает искушение: “Цена дисциплины всегда меньше боли сожаления”

Счастье

Способность наслаждаться настоящим: планировать будущее и действовать по плану важно, но слишком многие люди помешаны на своих целях, и поэтому не могут наслаждаться настоящим. Остановитесь. И начните наслаждаться настоящим моментом.

Хорошее управление долгами: вы когда-нибудь себя чувствовали по шею в долгах? Это очень плохое чувство. Есть обстоятельства, когда иметь долги полезно, но если вы попадете в долговую яму, вы можете стать рабом выплаты долгов. Терпение: без должного терпения вас могут привлечь предложения с большим риском, вроде спекулятивных стоков или схем стать быстро богатым. Я уверен что есть такие, кому все таки повезло в них, но также есть и те, которым они причинили много боли (особенно, если люди не имели финансовых знаний). Будьте готовы разбогатеть не спеша.

номер 3

| Альтернатива

личностный рост Адекватная защита имущества: одно накопить имущество, другое его суметь уберечь его от всяких повреждений. Жизнь действительно предоставляет нам много сюрпризов, поэтому мы должны быть готовы не только к хорошим но также и к плохим.

Здоровье

Создание креативных идей имеет свои сезоны, но мы часто неспособны или отказываемся видеть их. Как часто вы обвиняли себя в том, что у вас ни как не возникали креативные идеи в определенные промежутки времени? Как часто вы пытались реализовать новую идею, и внезапно запинались на чем то?

Признайте важность вашего здоровья: часто говорят, что “ваше здоровье - это ваше богатство”. Многие люди однако, не ценят своего здоровья, пока они его не потеряют. Спасите себя от кучи проблем со здоровьем учась на ошибках других людей.

Использование Цикла в креативности

Упражнения: если вы хотите быть в форме и здоровым, вы должны регулярно делать упражнения.

Я пытался что то произвести, когда я должен был терпеливо ждать зачатка идеи. В конечном счете, намного лучше было бы подождать своего времени и написать, а не заставлять себя насильно делать это раньше времени.

Здоровая диета: есть правда в старом высказывание, “вы - то, что вы едите”. Если вы хотите прожить длинную и здоровую жизнь, удостоверьтесь, что вы поддерживаете правильную, здоровую диету. Все это знают, но к сожалению многие не следят за тем что едят.

Отношения

Относитесь к другим так, как вы бы хотели что бы они относились к вам: так же известна как этика взаимности, или “Золотое правило”. Только вообразите, если бы все жили с этим принципом. Любите себя: полагаю, что прежде, чем просить другого человека полюбить вас, вы должны сами найти вещи, которые вам в себе нравятся. Хорошие манеры: хорошие манеры, как говорят, является смазкой социального взаимодействия. Говоря “пожалуйста” вы показывает свое уважение другому, и говоря “спасибо” вы показываете что вы его цените. Будьте настоящими: проявляйте подлинный интерес к другим людям. И не бойтесь позволить им видеть ваше истинное лицо, даже если это означает, что вы себя почувствуете уязвимыми. Я полагаю, что в момент когда мы уязвимы, люди начинают в нас влюбляются.

Разные стадии на пути к креативной идее Здесь на нашей планете Земля мы привыкли к чередованию сезонов. Мы знаем, что некоторые месяца хороши для посева, некоторые хороши для пикников в парке, в другие мы пьем горячие бульоны и укрываемся толстыми одеялами. Сезоны чередуются от горячего к холодному, от влажного к сухому.

5

В прошлом семестре, я сделал ошибку попытавшийся заставить себя написать статью, когда я не был готов. Я написал несколько тысяч слов, и все закончилось тем, что я выбросил их всех в мусор.

Много проектов - особенно креативных - следуют схожим циклам. Я только что начал работать над совместной книгой с другом. На нашей первой встрече мы сделали план наших действий для следующего года. Мы определили свои собственные “сезоны” для креативного процесса:

1. Создание Идеи 2. Планирование 3. Исследование 4. Время “Приготовления” 5. Написание 6. Редактирование Время “Приготовления” означает время для формирования идеи, в это время мы думаем, размышляем, и позволяем появляться новым связям между идеями. Так же, как и семенам требуется время, чтобы прорасти и начать расти в полный рост, идеям требуется время для полного формирования.

Предоставьте себе время для обдумывания идеи

Когда вы работаете над креативным проектом - рассказ, картина, пост для блога, или песня - важно предоставить время для вашего ума поработать над идеей. Найдите способ сохранять ваши идеи (это может быть электронная программа, записная книжка). Чарли Gilkey называет это “садом идей”. Где вы сажаете семена идей? Как вы заботитесь о них, даете им свою любовь, чтобы они смогли превратится в вашу следующую прекрасную идею? С личного опыта знаю что многие люди испытывают затруднения на стадии инкубации идей. У нас появляются прекрасные идеи, но многие из нас не ловят эти идеи, не ухаживают за ними, пока они не созреют. - Чарли Gilkey, номер 3

| Альтернатива

личностный рост Для обдумывания идеи в вашем подсознании, пока она не созрела, вы должны оставить время в вашем плане. Если вам надо написать большую статью в следующем месяце, вы должны поставить процесс генерации идеи на первую неделю в вашем плане, потом оставить несколько дней для обдумывания, перед тем как опять возвратится к работе над статьей.

8. Принимайте решения быстро. Запомните слова генерала Джорджа Паттона: «Молниеносно выполненный план сегодня в тысячу раз лучше идеального плана на завтра».

9. Измеряйте всё, что для вас значимо. Клянусь, это работает. Всё, что постоянно учитывается, измеряется и наблюдается, становится лучше.

В каком Креативном Сезоне вы находитесь?

Иногда мы находимся в сезоне сбора идеи: мы собираем вместе одновременно много мыслей, мы исследуем и экспериментируем, и делаем мозговой штурм.

10. Все, что оставлено без присмотра, разрушается. Если вы хотите отыскать еще неизвестные вам проблемы, тщательно присмотритесь к вещам, на которые давно не обращали внимания. Я вам гарантирую, что именно там и окажутся проблемы.

В другое время, мы находимся в сезоне производства. Мы пишем подряд несколько глав своей книги, или создаем ряд картин, или пишем дюжину песен.

11. Следите за своими конкурентами, но еще внимательнее следите за собственным делом. Когда вы изучаете своих конкурентов, помните, что издалека всё кажется идеальным. Даже планета Земля, если достаточно далеко от неё отлететь, выглядит как мирное место.

Когда мы работаем по сезонно, наша работа становится более радостной, естественной и спонтанной. А когда мы пытаемся заставить себя что-то сделать, что перечет нашему текущему сезону, мы начинаем чувствовать себя в тупике и в творческой блокировке. победы».

Боб Парсонс: 16 правил успеха в работе и жизни Мне очень понравились эти правила от основателя мегауспешного проекта GoDaddy.com по торговле доменными именами, так что я решил ими поделится с вами. Наслаждайтесь!

1. Вылезайте из своей зоны комфорта и держитесь от неё подальше. Когда мы находимся в своей зоне комфорта, не происходит ничего, что имело бы значение. Люди часто говорят: «Мне важна стабильность». Мой ответ на это прост: «Стабильность для мертвецов».

2. Никогда не сдавайтесь. С первой попытки почти никогда и ничего не получается. Если то, что вы делаете, не работает, это не значит, что так будет и дальше. Это значит всего лишь то, что вы выбрали неправильный подход. Если бы это было просто, этим бы занимались абсолютно все, и у вас не было бы шанса отличиться.

3. Если вы готовы сдаться, значит вы куда ближе к успеху, чем предполагаете. Есть старая китайская поговорка, которую я просто обожаю. Вот она: «Искушение сдаться будет особенно сильным незадолго до 6

4. Что касается всех тех вещей, которые вас беспокоят: заранее смиритесь с худшим, что может произойти, причём постарайтесь в подробностях понять, как именно это худшее может выглядеть. «Самые плохие» последствия едва ли бывают хуже последствий «неопределенных». Когда я из кожи вон лез, пытаясь запустить Parsons Technology, мой отец мне частенько говорил: «Роберт, если у тебя ничего не получится, тебя за это никто не съест».

5. Сконцентрируйтесь на ваших желаниях. Запомните эту старую поговорку: “Мысли материальны”.

6. Берите на себя ровно столько работы, сколько можете сделать за один день. Неважно, насколько сложна ситуация, вы всё равно сможете из неё выкарабкаться, если не будете пытаться заглянуть слишком далеко в будущее и обратитесь к настоящему. Любую проблему можно решить, если заниматься ей ровно в том объеме, с которым можно справиться за день.

7. Всегда двигайтесь вперёд. Никогда не прекращайте развиваться. Никогда не прекращайте совершенствоваться. Никогда не прекращайте заниматься чемнибудь новым. В тот момент, когда вы перестанете пытаться сделать своё дело лучше, оно начинает погибать. Поставьте себе цель становиться лучше каждый день, пусть даже в чем-то малом. Руководствуйтесь японской концепцией кайдзен: небольшие ежедневные улучшения в результате приводят к большому успеху.

12. Никогда и никому не давайте себя запугать. В нашем правовом обществе, в условиях равенства, у вас столько же прав заниматься своим делом, сколько и у всех остальных — при условии, конечно, что ваше дело не противозаконно.

13. Не ждите от жизни справедливости. Жизнь несправедлива. Поблажки будут, только если вы сами себе их устроите. Вы достигнете цели только тогда, когда перестанете размышлять о справедливости.

14. Решайте сами свои проблемы. Как только вы сможете сами находить ответы на свои вопросы, вы станете конкурентоспособными. Масура Ибука, один из основателей Sony, сформулировал это правило наилучшим образом: «Вы никогда не добьётесь успеха в науке, бизнесе или чём-либо другом, если будете следовать за остальными». Есть еще старая восточная пословица, которую я часто вспоминаю по этому поводу. Вот она: «Мудрый человек — сам себе советник».

15. Не судите себя слишком строго. Расслабьтесь. Довольно часто (как минимум в половине случаев) своим успехом мы обязаны чистому везению. Никто из нас не управляет своей жизнью в той мере, в какой нам кажется.

16. Всегда есть повод улыбаться. Найдите этот повод. В конце концов, вы уже везунчик, раз вы живы. Жизнь коротка. Я всё больше и больше согласен со своим младшим братом. Он всегда напоминает мне: «Важно прожить жизнь не долго, а весело». номер 3

| Альтернатива

личностный рост “Apple” в начале 1980-х, характеризовал Джобса как крайнего автократа. Он говорил репортерам: “Стив мог бы быть великим королем Франции”. Инноваторы обычно руководят бизнесом, полностью пренебрегая четкой линией и штатным расписанием. Они присваивают себе авторитарное право давать указания всем служащим, независимо от промежуточных уровней руководства. Этот эксцентричный подход к руководству обычно превалирует у гениальных инноваторов. Говард Хагенс, Дональд Трамп, Уолт Дисней, Генри Форд и многие другие знаменитые предприниматели были приверженцами этого всемогущего стиля руководства, беря на себя всю ответственность и все властные полномочия, игнорируя иерархическую структуру организации. Они делают это не для того, чтобы разрушить основы, глубоко веря, что это их божественное право, особенно с того момента, когда у них появится уверенность, что им известны “правильные ответы”.

Харизматические лидеры известны своей чрезмерной импульсивностью и автократическим стилем руководства. Джей Кошер Наполеон и Гитлер были политическими лидерами, которые действовали в этой же манере. Большинство инноваторов, охарактеризованных в этой работе, были адептами автократического подхода к бизнесу. Власть дается тому, кто может ее взять, а эти гениальные инноваторы не скромничали, когда брали власть в свои руки. Кажется, что скромность - абсолютно не приемлемое чувство для достижения успеха. Те, кто добился успеха, были агрессивны - порой даже несносно самонадеянны, они взяли всю власть, какую только мыслимо иметь одному человеку, и использовали ее, чтобы воплотить свои мечты в реальность. Они берут на себя всю ответственность, достигая тем самым концентрации всей власти в своих руках, и это их явно отличает от традиционных управленцев, которые не готовы полагаться только на себя.

Стивен Джобс - деспотичный Инноваторы действуют как всемогущие монархи. В отношениях с коллегами и служащими устанавливают авторитаризм для достижения своих личных и деловых целей. Они будут властвовать, независимо от того, обличены они официальной властью или нет, ведомые ницшеанской волей “к власти”, свойственной “менталитету сверхчеловекам. Их власть опирается на огромную 7

силу воли. Они действуют так, будто наделены божественным правом властвовать над своими соратниками, а временами даже над соперниками. Это верно и в отношении Стива Джобса. В любой сфере, будь то бизнес или что-то иное, им руководил принцип: “Это мой путь и это лучший путь”. Джобс представлял собой яркий пример автократического руководителя, многие служащие “Apple” даже прозвали Джобса - “Его величество”. Джеф Раскин, работавший управляющим

Стив Джобс не был изобретателем первого персонального компьютера “Apple”, его изобрел Стив Возняк. Однако Стива Джобса можно считать его суррогатным отцом, поскольку он привел идею ПК в исполнение. Не приложи Джобс максимум энергии и самоотдачи к коммерциализации проекта “Apple-1”, ПК, возможно, ожидала бы совсем другая судьба. Реджис Маккенна, работавший пресс-секретарем “Apple компьютер’с” на заре ее существования дал следующую оценку роли Джобса в развитии производства ПК: номер 3

| Альтернатива

личностный рост Я не отрицаю, что Воз сделал хорошую машину. Но эта машина так и осталась бы в магазине самоделок и по сей день, если бы не Стивен Джобс. Возу повезло, что он объединился с евангелистом.

“Apple-1”, выпущенный в 1976 году, был не первым программируемым компьютером. Право первенства принадлежало компьютеру “Альтаир 8800”, который был создан любителем и распространялся через каталоги в 1974 году. “Альтаир” не был технически квалифицирован как ПК, поскольку не давал возможности накапливать и вызывать данные с помощью программ пользования. Таким образом, “Альтаир” не был признан первым настоящим ПК и не вышел на рынок пользователей. В “Apple-1” было предусмотрено пользовательское программирование, и он, без сомнения, стал тем продуктом, который произвел революцию в мире компьютеров. “Apple-2” был первым ПК, который функционально соответствовал стандартам ПК сегодняшнего дня. Он был выпущен в 1977 году, оснащен клавиатурой, внешним программированием и цветным монитором. Стив Джобс создал ПК только при помощи своей силы воли. Специалисты считали, что персональный компьютер пригоден только для любительского использования. Эти специалисты - во главе с “Ай-Би-Эм” - объявили, что потенциальные потребители - это только длинноволосые радикальные хиппи, которые любят всякие технические новинки. Лидеры компьютерной промышленности - “Ай-Би-Эм” и семь более мелких фирм утверждали, что рынок пользователей ПК составят сами же изобретатели этого компьютера. Джобс и Возняк подверглись многим нападкам. Но они не стали прислушиваться к мнению специалистов, а пошли дорогой неизвестности, увлеченные уверенностью Джобса в огромном потенциальном рынке. Величина вклада Джобса становится понятной, если проследить взаимоотношения Джобса и Возняка. Джобс продал свой автобус “Фольксваген”, а Возняк - калькулятор за 1300 дол., для того, чтобы получить деньги для создания первых экземпляров “Apple-1”. Первоначально Стив Возняк намеревался продать проект “Apple”, надеясь получить авторский гонорар. Но никто не поверил в полезность его изобретения, и, таким образом, они не смогли его продать. Тогда Джобс запретил Возняку даже думать о продаже “Apple”. С присущим ему автократизмом - несмотря на то, что ему было только 19 лет, - он сам взялся за воплощение проекта. Возняк уже практически отдал чертежи “Хоумбрю Клаб”, так как хотел, чтобы его детище получило жизнь, пусть даже ему придется с ним расстаться. Коммерциализация находилась за пределами понимания Возняка. Он был талантливым ученым-инженером, но не инноватором. Джобс был истинным инноватором, который усилием воли убедил Возняка продать свое сокровище - калькулятор, для того чтобы сколотить 8

стартовый капитал. Затем продал двадцать пять экземпляров местному магазину любительских изобретений. Джобс превратил свой гараж в мастерскую, спальню - в помещение для персонала, а зал - в склад. Причем это не был его собственный дом. Он принадлежал его родителям. Он, опять же в своей автократичной манере, изъял дом и превратил его в минифабрику. Джобс дал жизнь ПК, сосредоточив на этой задаче всю свою волю: заставил Возняка продать калькулятор, конфисковал дом у родителей, чтобы организовать в нем сборочный цех и, в конце концов, коммерциализировал продукт, сумев убедить розничных торговцев заплатить деньги за неизвестное изделие.

Специалисты и первый персональный компьютер

В середине 1970-х Джобс и Возняк испытывали огромное давление.

“IBM”, средства массовой информации и некоторые из наиболее авторитетных ученых-электронщиков предсказывали им провал. Эти пророчества преследовали их на протяжении долгого времени, пока они собирали деньги, запускали продукт в производство и развивали новый рынок сбыта. Промышленные специалисты считали, что ни “Apple-1”, ни “Apple-2” не будут пользоваться массовым спросом, равно как и любой другой персональный компьютер этого класса. Этими авторитетами были не кто иной, как Роберт Нойс изобретатель интегральных микросхем и создатель “Интел”, Нолан Бушнель - создатель промышленности видеоигр и председатель правления фирмы “Атари”, и Билл Хьюллет - создатель “ХьюллетПаккард” и первого калькулятора (Возняк работал на “ХП”). По иронии судьбы, сделанное “Интел” революционное изобретение - микропроцессор - было техническим устройством, которое заложило основы создания промышленности ПК. Нойс публично заявил, что рынок ПК будет принадлежать лишь любителям и на персональные компьютеры не будет массового спроса. Специалисты из “Хьюллет-Паккард” согласились с мнением Нойса и отказались от предложения Возняка купить проект “Apple”. Нолан Бушнель, создатель видеоигр и бывший работодатель Джобса, отказался от “Apple 1” и “Apple 2” и вообще наотрез отказался когда-либо заниматься “Apple”. Он был убежден, что “Apple” не станет продуктом массового потребления. Руководители “Ай-Би-Эм” проявили такую же близорукость, как и специалисты из Силиконовой долины. Они долго изучали рыночный потенциал персонального компьютера, и затем, как обычно, перестраховались, пришли к выводу, что данный стандарт вызовет интерес у той узкой группы операторов, которым надоело пользоваться отдельными терминалами. Эти отрицательные прогнозы не удержали Стива Джобса от дальнейшей работы над проектом. Он занялся освоением нового вида промышленности с решительностью и зоркостью Колумба, искавшего новый мир

на востоке, в то время как опытные эксперты проповедовали прописные истины.

Власть и система убеждений

Как это и свойственно гениальным инноваторам, Джобс и Возняк добились своего, балансируя на грани краха. Великие инноваторы достигают успеха именно потому, что не признают преград. Они не знают того, что останавливает специалистов и идут теми путями, которыми специалисты боятся идти, и бывают приятно удивлены результатом. Оба Стива были неофитами в бизнесе и маркетинге и потому не знали о рынке достаточно, чтобы понять, что хорошие компьютеры должны продаваться направленными торговыми силами. Они понятия не имели о необходимости участия в компании крупных дистрибьюторских организаций и потому их не остановило отсутствие таковых. “Специалисты” знали, что это неоправданный риск, а оба Стива не знали, и были готовы на все. Более умудренная опытом пара, скорее всего, сдалась бы под натиском великих умов Силиконовой долины. Эти полные юношеского оптимизма инноваторы не знали какие препятствия их ждут и, несмотря на них, преуспели. Они стремились создать то, что Алвин Тоффлер и Джордж Гилдер позже назвали “наиболее важным инновационным достижением со времени индустриальной революции”. Джобс и Возняк не имели заслуживающих доверия технических дипломов и даже свидетельств об окончании среднего образования. Но у них хватило наглости игнорировать великих гуру Силиконовой долины - докторских стипендиатов и магнатов бизнеса - и создать новый рынок для новой категории продуктов. Традиционалисты советовали им заняться нормальной работой и перестать фантазировать на тему сказочного рынка. Джобс не слушал их и продолжал интуитивно верить только в собственную систему ценностей. Их предвидение, вера, воля и риск породили рынок, который в течение пяти лет достиг объемов в 30 млрд. дол. Это приравняло рынок персональных компьютеров к процветающему бизнесу вычислительных машин. С той лишь разницей, что рынок вычислительных машин 30 лет шел к тому, чего рынок персональных компьютеров достиг за 5 лет. Служащие “Ай-Би-Эм” продолжали агрессивно защищать достоинства вычислительных машин, очерняя и игнорируя рынок персональных компьютеров. Однако, в 1980 году фирма “Ай-Би-Эм” изменила свою точку зрения и стала основным производителем, практически вездесущих в наше время персональных компьютеров, но только после того, как “Apple” проложила путь. Волей Стива Джобса был создан новый рынок и навсегда изменились методы, которыми человечество пользовалось в работе, чтении и вычислениях.

номер 3

| Альтернатива

личностный рост Личная история

“Apple” получила признание в декабре 1980 года, всего лишь через четыре с половиной года после начала своей деятельности. Цена распространения акций вначале равнялась 22 дол., а затем, по уровню доходности на акционерный капитал “Apple” стала сравнима лишь с процветавшим, в 1950 г, предприятием Форда. Фирма “Apple” заняла место в рейтинге “Форчун 500” быстрее, чем любая другая компания в мире. За ней закрепилась репутация фирмы, заботящейся об удобствах пользователя и посвятившей свою деятельность облегчению выполнения операций и созданию прикладных программ. Удобная для пользователя продукция “Apple” с самого начала стала доминировать на рынках графических и текстовых редакторов.

Стивен Пол Джобс родился в феврале 1956 года в Маунтейн Вью, штат Калифорния, в районе, которому предопределено было стать сердцем Силиконовой долины и микрокомпьютерной промышленности. В Маунтейн Вью находился штаб “Фэйрчайлд”, где Роберт Нойс создал первую интегральную микросхему парой лет позже дня рождения Джобса. Стив был сиротой, которого усыновили приемные родители. Пол и Клара Джобс. Он был ребенком 1960-х. И в соответствии с временем и местом рождения стал бунтарем и нонконформистом. Его поведение и личность отражали раннее окружение, и, вполне возможно, что будь он родом из Омахи, он не стал бы тем Стивеном Джобсом, который прославил “Apple Компьютер’с”. Бунтарский дух Хейт-Эшбери, Исайлена, Санта-Крус и Беркли был частью мистики Силиконовой долины. Длинные волосы, марихуана и сандалии были частью деловой и социальной жизни Силиконовой долины во время формирования личности Стива. Он был дитя этой эры, что лучше всего отразилось во время его пребывания в Хоумстед Хай, где его однозначно признали бунтарем. Автор биографии Джобса (1990 г.) Бучер писал, что во время учебы в школе Стив был одиночкой и иконоборцем. Стив Джобс символизировал собой местную субкультуру и нетрадиционный стиль жизни, свойственный его родине и времени. Он отвергал общепринятое мнение, что и стало залогом его будущего инновационного успеха. Он был одиночкой - иногда даже слишком эксцентричным - избегал общения с другими детьми. Он отличался от них и хотел идти собственным путем, эта черта и привела его к созданию “Apple Компьютер’с”. Бучер отзывался о Джобсе как о разносторонней личности. В школе он предпочитал общаться со старшими детьми. Одним из них был Стив Возняк, который был старше его на четыре года. Джобс увлекался электроникой и был в восторге, когда вместе с Возняком смастерил “голубую коробку”, действующую так, чтобы телефонная компания не могла регистрировать междугородние звонки. Возняк делал эти устройства во время своей учебы в Беркли, а Джобс занимался их продажей будучи учеником старших классов. Эта расстановка ролей была предвестником их будущего сотрудничества, ведь три года спустя, Джобс (20 лет) и Возняк (24 года) разыграли тот же сценарий в “Apple”. Джобс выслушал напутственную речь при выпуске из средней школы в 1972 году и поступил в “Рид Колледж” в Орегоне. Он бросил его, окончив первый семестр и ушел работать в “Атари” в ожидании озарения.

Бизнес и личное выживание

Фирма по производству компьютеров “Apple” была сформирована 1 апреля 1976 года и зарегистрирована в начале 1977 года. В 1978 году “Apple” раздобыла достаточный начальный капитал, чтобы 9

К 1992 году ежегодный доход достиг 7 млрд. дол. Даже при таком головокружительном росте “Apple” заняла лишь 10% мирового рынка персональных компьютеров, что дает некоторое представление о привлекательности рынка, открытого Стивеном Джобсом. Персональный компьютер вошел во все сферы жизни - от бизнеса до домашнего хозяйства. Об этом говорят цифры - к 1993 году по всему миру было установлено более 100 млн. единиц.

продолжить работу до официального признания в декабре 1980 года. К 1980 году было продано более 130000 экземпляров “Apple-2”. К 1982 году было написано 14000 программ для “Apple-2”. И “Apple” стала законодателем на рынке ПК. Фактически большинство специалистов считали, что “IBM” должна будет выпускать свою модель в “Apple” - совместимом стандарте, не допусти “Apple” ряд серьезных стратегических ошибок как на рынке аппаратных средств, так и на рынке программного обеспечения. Эгоизм Джобса и его автократический стиль управления сильно подавляли действующую структуру “Apple” и помешали созданию совместимых компьютеров. Компьютеры “Apple”, “Лайза”, “Macintosh” и “Apple-3” были несовместимы даже между собой поскольку их операционные системы были не стандартизированы. В конечном итоге, в середине 1980-х они поняли, какую большую ошибку совершили, но было уже слишком поздно. Если бы “Apple” не оказалась столь недальновидна, то, наверняка стала бы хозяином рынка ПК.

Как было упомянуто ранее, Стив Джобс не создавал ни одной из составных частей микропроцессорных персональных компьютеров. Он не участвовал ни в системном проектировании, ни в программном оснащении. Фактически, Джобс не касался технической части проектов “Apple-1” и “Apple-2”. Автором всех технологий был Стив Возняк. Джобс выступил как катализатор, давший толчок к созданию нового рынка, он организовал это рискованное дело и добился успеха. Возняк хотел продать свое изобретение, однако вместо этого Джобс убедил его продать калькулятор “Хьюлетт-Паккард” и вступить на рискованный путь инноваций. Стив Возняк учился на инженерном факультете в Беркли, но в начале 70-х бросил университет, обзавелся семьей и получил работу в “Hevlet Packard”. Его отец также был инженером, и мальчика с детства увлекала эта специальность. В 1975 году поступил на работу в “Hevlet Packard” и смиренно занимался проектированием аппаратной и программной частей. Стив Джобс, в свою очередь, имел лишь один семестр официального образования в “Рид Колледж” Орегона и параллельно с ведением бизнеса по ремонту автомобилей увлекался электроникой. Таким образом, в 1975 году Джобса никак нельзя было назвать техническим экспертом, более того, весь его опыт ограничивался 6 месяцами работы проектировщиком видеоигр в фирме “Атари”. Ни Джобс, ни Возняк к моменту основания “Apple-компьютер” (1976 г.) не имели никакого опыта ведения бизнеса или управления. Недостаток опыта, средств и общая атмосфера неприятия сделали номер 3

| Альтернатива

личностный рост первые годы работы фирмы ежедневной борьбой за существование. Банкротство было постоянной угрозой до тех пор, пока компания не получила официального признания в 1980 году. В 1977 году два менеджера, символизировавшие собой различные стили управления, занялись этим рискованным предприятием и подняли его платежеспособность. Майк Марккула стал председателем правления, а Майк Скотт - президентом. Их задачей было аккумулирование денежных средств на нужды производства. Они создали первое подобие профессионального управления. Они составляли бизнес-планы, проводили маркетинговые исследования и привлекали начальный капитал. Но даже после этого компания была близка к банкротству и в 1977.

1978 и 1979 годах. В начале 80-х Майк Скотт разделил компанию и при этом не дал Стиву Джобсу никаких руководящих полномочий. Джобс был взбешен и желал знать, почему. В ответ он услышал, что у него недостаточно опыта и он слишком непостоянен, чтобы эффективно руководить. Этот шаг вызвал внутренние разногласия и сумятицу и, в конечном итоге, привел к отставке Майка Скотта. Стив Джобс стал председателем правления. Джобс преодолел путь от отсутствия полномочий к всевластию, сделав один хороший ход - и все благодаря автократичной железной воле. Совет директоров полагал дать Джобсу титул, но не возможность руководить. Автократ Джобс быстро доказал, что совет директоров заблуждался.

руководящей должности или властных полномочий. Однако брал на себя всю мыслимую власть. Джобс осуществлял руководство, менял планы, создавал новые изделия, диктовал политику, и все это без официальных полномочий. Как писал о нем Бучер, он создавал и нарушал правила, и делая это, не задумывался о чувствах других. Во главу угла он ставил цель и готов был пожертвовать ради нее и людьми и фирмой. Он действовал таким образом и не терпел другого отношения к делу как со стороны руководства, так и со стороны служащих. Без страстной, устремленной вперед натуры Стивена Джобса феномен “Apple Компьютер”, возможно, никогда бы не состоялся. Джордж Гилдер в своей работе “Дух предпринимательства” (1984 г.) говорил о Джобсе: Как это и свойственно великим предпринимателям, беспокойство его ранних лет становится энергией движения вперед. Все эмоциональное смятение и беспокойная энергия его молодости бунтарство, неудачи, сожаления, измена, поиск себя - внезапно сливаются в непобедимую силу созидания. Даже Джобс отмечал, что его роль в создании персонального компьютера была чем-то вроде случайного стечения обстоятельств, случайного совпадения судьбы и времени, и говорил по этому поводу: “Я просто парень, который мог бы стать не очень талантливым поэтом. Но я пошел этим путем”.

нетерпим к тем, кто смотрел на мир иначе. Его решения были рациональны, осмысленны и в корне отличались от решений, которые принимались людьми эмоциональными. Джобс конструктивен в своей ориентации на внешний мир. Он любил доводить дело до конца и не бросать его на полпути. В представленном выше описании Джобс предстает как обладатель темперамента Прометея, о котором говорилось в главе 2. Он перфекционист, стремящийся добиться совершенства во всем. Он искал знаний ради самих знаний и был открыт для новых возможностей. Прозорливость и способность рисковать являются ключевыми чертами темперамента Прометея и они, безусловно, присущи Джобсу. Именно темперамент был причиной его автократизма, как в менеджменте, так и в межличностных отношениях. Стив сконцентрировал в своих руках абсолютную власть и мог бы быть идеальным примером адлеровской модели “стремления к превосходству” и “движения к совершенству”. Адлер предсказал, что незащищенность и противоречия, сопутствующие ранним этапам жизни, трансформируются в сильное стремление к достижениям. Джобс, несомненно, является подтверждением этих теорий. В “Случайном миллионере” Ли Бучера есть биографический очерк о Джобсе, в котором он предстает как самонадеянный, энергичный тиран и воинствующий перфекционист.

Джобс стремился к самопознанию. Большую часть юности он провел в поисках просветления, сначала в коммуне в Орегоне, а затем, занимаясь Махариши йогой во время путешествия по Индии. Он представлял собой истинное дитя 1960-х знаменитых альтернативным стилем жизни и галлюциногенными наркотиками. Он провел жизнь в поисках ее смысла (сублимация желания узнать, кто его настоящие родители). Он пробовал терапию крэка, марихуану, ЛСД, различные посты, вегетарианство. Джобс искал свою индивидуальность в рамках традиционной культуры.

Кризис часто является “отцом инноваций”. Нет более живого примера этого, чем создание компьютера “Apple” Стивом Джобсом и Стивом Возняком. Возник был гением электроники (Стив Джобс даже не умел пользоваться своим осциллографом), но у Возняка была работа, карьера и семья. У Воза была крепкая социальная позиция, он точно знал чего хочет, и не мечтал ни о чем, кроме как создавать новые инженерные конструкции. У Стива Джобса не было целостности. Он был сиротой и это не могло не оставить следа в его психике. У него не было постоянной работы, семьи, карьеры, друзей. Он находился в постоянном поиске своей нирваны. Джобс искал себя, Возняк нет.

Его диктаторский стиль управления породил множество врагов, хотя, именно благодаря ему Джобс достиг успеха. Этот автократический диктаторский стиль не вписывается в пирамидальные и иерархические организационные структуры. Он не мог быть принят бюрократическими организациями. Это поведение привело к тому, что Джобс как исполнительный руководитель стал неадекватен интересам “Apple” и, в конечном счете, это стоило ему работы в ней. Любите вы ли его или ненавидите - это неважно, но надо признать, что его поведение разрушительно для любой организации, за исключением начинающей.

Как-то Реджис Маккенна послал капиталиста Дона Валентине встретиться с длинноволосым, обутым в сандалии Джобсом. После встречи Валентине сказал Маккенне: “Зачем вы послали меня к этому ренегату рода человеческого?” Джобс по натуре был бунтарем и постоянно находился в поисках самовыражения - через мистицизм, нетрадиционный жизненный стиль или инновационный бизнес. И нашел себя в бизнесе. Стив Джобс безудержно рвался к власти. Он был перфекционистом и стремился к совершенству во всем. Он неутомимо гнался за своей целью и подстегивал других. Для Джобса существовал единственный жизненный путь - его путь. В течение долгого периода работы в фирме “Apple” он не имел официальной

Джобсу нужно было найти что-то значительное, ради чего стоило бы жить, и он обрел свою страсть - “Apple Компьютер”. Неиссякаемая энергия, сила воли, стремление вперед и дальновидность были его проводниками к самому себе. Больше он не имел ничего.

“Apple” была ему всем: семьей, работой, любовью. В ней он воплотил свою индивидуальность. Джобс - интроверт, а значит, личность, источающая огромную внутреннюю энергию. Эта черта появляется через стремление захватить личностное пространство во взаимодействии с другими и дает толчок к проявлению автократического поведения. Он также обладал интуитивным мышлением, а следовательно, видел различные открывающиеся в жизни возможности. Он всегда видел лес, а не деревья, и был

Прежде чем организовать “Apple”, Джобсу пришлось искать источники средств финансирования этой, далеко не популярной концепции.

Характеристика личного поведения

10

Склонность к риску

Он продал первые двадцать пять единиц “Apple-1” в магазин “Байт” в Маунтейн Вью и даже не знал, будут ли они работать. В первый год работы Джобс превратил свой дом (две комнаты и гараж) в производственный комплекс. Его сестра помогала собирать микросхемы. Он обращался к торговцам с просьбой продать в кредит детали. Это примеры тех жертв, на которые должен быть готов идти любой предприниматель. Вот поэтому история “Apple” это история успеха, ну а кто этого не совершил, тому в нашей книге номер 3

| Альтернатива

Автомобиль Стивена Джобса, которому позволено ездить без номера.

11

номер 3

| Альтернатива

личностный рост нет места. “Apple” породила больше миллионеров, чем “IBM”, “HP”, “Digital Equipment Corp.” вместе взятые. Наши инноваторы шли на неординарный риск, без которого не может состояться ни одно инновационное достижение. Именно он является фундаментом идеи и производства. Крупномасштабные инновации никогда не создаются теми, кто желает сберечь собственный покой. Их авторы - люди, которые находятся в поисках своего места в жизни. Стив Джобс абсолютно точно соответствует этой характеристике. Голливудский сценарий обычно изображает этакого пустозвона, который плывет по жизни в своей лодке, продавая, например, билеты в кино, но ведь это не отражает действительности. Это не передает постоянного состояния борьбы, которую ведут инноваторы в реальной жизни Джобсу удалось что-то сделать, только бросив на это всю свою настойчивость и решительность.

“Apple” уже работала в 1975, 1976 и 1977 годах. У фирмы не было человеческих и финансовых ресурсов, которыми обладали “IBM”, “HP”, “Intel”, “DEC” и множество других фирм, имевших все основания для того, чтобы стать лидерами в производстве персональных компьютеров. У двух Стивов была только мечта, и, несмотря на это, они никогда не сдавались и не теряли веры в успех и поэтому, всегда добивались своего. Они подошли очень близко к поражению в 1976, когда “Коммодор”, “Атари” и “HP” едва не поглотили “Apple Компьютер”. Однако этим трем фирмам показалось, что цена 100000 дол. плюс выплаты в размере 36000 дол. трем владельцам прав неоправданна. Какая удача для основателей “Apple”. Всего четыре года спустя один лишь акционерный доход Джобса составил 256 млн. дол. Джобс стал директором “Apple” в 1981 году, но его карьера в качестве руководителя была неоднозначна и неустойчива. Приход в 1983 году Джона Скалли стал началом конца карьеры вспыльчивого и самонадеянного Джобса, который в конечном итоге был отстранен от руководства в 1985 году. Кульминацией победного вхождения персонального компьютера в мир стал 1982 год, когда “TIME”, изменив формулировку ежегодно вручаемой им премии “Человек года”, назвал победителем персональный компьютер. Доход Джобса тогда составил 486 млн. дол.

Новое изобретение и индивидуальность

Стив Джобс не принял близко к сердцу свою отставку из “Apple”. Он сразу же погрузился в разработку новой концепции, которая заключалась во внедрении новейших микропроцессорных технологий в систему образования. Он создал новую рабочую станцию, оперировавшую моделями экономических процессов и применявшуюся в обучении. Его харизматическая личность и энтузиазм привлекли много последователей из “Apple”. Однако его самым большим достижением в ходе этой работы был огромный 12

поток средств от инвесторов. Он привлек инвесторов личным примером, вложив 15 млн. дол. в новую компанию “Next”. Джобс поразил мир бизнеса серией удачных ходов, начавшихся с заключения 20-миллионной сделки с Россом Перо. Затем последовали инвестиции от японского концерна “Canon” на сумму 100 млн. дол. Подарком судьбы стало содружество с “IBM”, которое принесло десятки миллионов дохода от продаж и другие капиталовложения. Его непримиримый конкурент по “Apple” сейчас был в его команде. Джобс заслужил признание финансовых и академических кругов, заручившись поддержкой двух престижных университетов: Стэнфорда и Карнеги-Меллона. После этого он провел монументальную сделку с магазинами “БизнеслендКомшуютер”, предметом которой была реализация будущей продукции “Next” на сумму 100 млн. дол. Стив Джобс проделал эту колоссальную работу в период между 1985 - 1988 годами. Апогеем стала проведенная в октябре 1988 года, презентация нового компьютера - супер-шоу в “Девис Симфони Холл” в Сан-Франциско. Компьютерная станция “Next” была воспринята критически. Уровни ее продаж не соответствовали ожиданиям Джобса, а средства массовой информации пророчили рабочей станции, “Next” окончательный провал в 1990 году. Но в середине 1991 года пришло время рабочих станций, и Джобс реализовал продукцию второго поколения компьютеров, которые были более быстродействующими и конкурентноспособными. Джобс предсказывал, что к концу 1991 года объем продаж будет равен 200 млн. В феврале 1993 года Джобс продал аппаратные технологии фирме “Кэнон”. Он сконцентрировался на разработке программного обеспечения и тем самым стал конкурентом Билла Гейтса. Между тем специалисты говорили, что “Next” обречен на неудачу. В октябре 1988 года Стив Джобс стал героем передовиц в “Newsweek” и “Businessweek”. “Newsweek” назвала его “Mister Chip” (Мистер Микросхема) В 1989 году журнал “Inc” в своем юбилейном номере (10-я годовщина) удостоил его почетным титулом “Предприниматель десятилетия”. Стив Джобс стал истинным новатором и нашел себя в этой жизни. Ему было только тридцать четыре, когда он в одиночестве снова стоял на пороге второго новаторского успеха. 20 марта 1991 года в Йосмит Парк состоялась свадьба Стивена Джобса и студентки Стэнфорда Лоры Пауэлл.

Автократический успех

Стив Джобс добился успеха потому, что верил в то, что делал; верил, что путь, который он избрал, - верный путь. Философия Джобса такова: “Мой путь - это лучший путь”. Эта философия доступна лишь тем, кто обладает огромной верой в себя, которая чаще всего произрастает из неуверенности. Эта вера, или “сила воли”, позволила ему почувствовать нужный и своевременный путь. Если встал вопрос, следовать ли своей интуиции или опереться на

мнение специалистов, он всегда выбирал интуицию и полагался на свою силу воли. Это классический путь креативных личностей, и, вероятно, именно этим они противопоставляют себя специалистам с пессимистическим образом мышления. Образ мышления специалистов противоположен образу мышления инноваторов. Они защищают “статус-кво”. Поэтому инноватор считает любое мнение специалистов заезженным. Стив Джобс был крайне радикально настроен по отношению к мнению специалистов и действовал только по собственным правилам, в автократичной, а иногда даже враждебной манере, бросая вызов истеблишменту. Он постоянно наращивал свою автократичную власть и потому добился неординарных успехов. Его способность убеждать была легендарной. Один из репортеров после общения с Джобсом сказал, что он “может воздействовать на реальность усилием воли”. Стив Джобс стал орудием революции, произведенной персональными компьютерами. Ключевые позиции, которые занимают персональные компьютеры в век информации - это заслуга Стива Джобса. ПК по праву можно назвать одной из величайших инновационных технологий второй половины XX века. Стив Джобс войдет в историю как один из инноваторов, ответственных за ее развитие. Это стало возможным благодаря его воинственной воле. Его стремление познать себя и стать “хозяином положения” явились решающим фактором успеха. Стив Джобс был пионером. Он, несомненно, “был в нужном месте, в нужное время, предложив своевременный продукт и обладая подходящим темпераментом”. Он изначально был готов платить ту цену, которая должна быть заплачена и, несомненно, заплатил ее сполна. Его автократизм и диктат, возможно, были не лучшими методами завоевания друзей и влияния, но, несомненно, без них эта великая инновация не была бы воплощена. Он использовал свою “волю к власти” в той мере, которая не часто встречается в анналах бизнеса. Воля Джобса была железной волей, которая помогла ему выстоять во всех невзгодах. Вот слагаемые успеха. Стива Джобса считали везучим. Да, это так. Но, вспомните, ему не просто выпали четыре туза. На самом деле, ему не так уж везло, даже в сравнении с некоторыми его современниками. Он разыграл карты, брошенные ему судьбой, ярко и щегольски. Со временем история показала, что он сделал свою игру. Добавить к этому нечего. источник: www.hope.h1.ru

номер 3

| Альтернатива

личностный рост 5. «Эта фраза из Буддизма: Мнение новичка. Замечательно иметь мнение новичка» 6. «Мы думаем, что в основном мы смотрим телевизор для того, чтобы мозг отдохнул и мы работаем за компьютером, когда хотим включить извилины.»

7. «Я единственный человек, который знает, что такое потерять четверть миллиарда долларов за год. Это очень хорошо формирует личность.»

8. «Я бы обменял все свои технологии на встречу с Сократом.»

9. «Мы находимся здесь, чтобы внести свой вклад в этот мир. А иначе зачем мы здесь?»

10 уроков от Стива Джобса Глава компаний Apple и Pixar - личность более чем известная. И пускай Стив Джобс как человек не является самым лучшим примером для подражания(ибо очень любит присваивать себе славу за работу других), все же у него есть чему поучиться каждому.

10 советов по жизни от Стива Джобса, составленных по его цитатам, а так же, для полноты, его знаменитую речь перед выпускниками Стэнфорда.

10 уроков от Стива Джобса: 1.«Инновация отличает лидера от догоняющего.»

2. «Будь эталоном качества. Некоторые люди не были в окружении, где новаторство было главным козырем.»

3. «Есть только один способ проделать большую работу - полюбить ее. Если вы к этому не пришли, подождите. Не бросайтесь за дело. Как и со всем другим, подсказать интересное дело вам поможет собственное сердце.»

4. «Вы знаете, что мы едим пищу, которую выращивают другие люди. Мы носим одежду, которую сшили другие люди. Мы говорим на языках, которые были придуманы другими людьми. Мы используем математику, но ее тоже развивали другие люди… Я думаю, мы все постоянно это говорим. Это прекрасный повод создать что-нибудь такое, что могло бы стать полезным человечеству.»

13

10. «Ваше время ограничено, не тратьте его живя другой жизнью. Не попадайтесь на крючок вероучения, которое существует на мышлении других людей. Не позволяйте взглядам других заглушать свой собственный внутренний голос. И очень важно иметь мужество следовать своему сердцу и интуиции. Они так или иначе уже знают, что вы действительно хотите сделать. Все остальное второстепенно.»

Речь Стива Джобса перед выпускниками Стендфорда “Для меня большая честь быть с вами сегодня на вручении дипломов одного из самых лучших университетов мира. Я не оканчивал институтов. Сегодня я хочу рассказать вам три истории из моей жизни. И всё. Ничего грандиозного. Просто три истории. Первая история – о соединении точек. Я бросил Reed College после первых 6 месяцев обучения, но оставался там в качестве “гостя” ещё около 18 месяцев, пока наконец не ушёл. Почему же я бросил учёбу? Всё началось ещё до моего рождения. Моя биологическая мать была молодой, незамужней аспиранткой и решила отдать меня на усыновление. Она настаивала на том, чтобы меня усыновили люди с высшем образованием, поэтому мне было суждено быть усыновлённым юристом и его женой. Правда, за минуту до того, как я вылез на свет, они решили, что хотят девочку. Поэтому им позвонили ночью и спросили: “Неожиданно родился мальчик. Вы хотите его?”. Они сказали: “Конечно”. Потом моя биологическая мать узнала, что моя приёмная мать – не выпускница

колледжа, а мой отец никогда не был выпускником школы. Она отказалась подписать бумаги об усыновлении. И только несколько месяцев спустя всё же уступила, когда мои родители пообещали ей, что я обязательно пойду в колледж. И 17 лет спустя я пошёл. Но я наивно выбрал колледж, который был почти таким же дорогим, как и Стэнфорд, и все накопления моих родителей были потрачены на подготовку к нему. Через шесть месяцев, я не видел смысла моего обучения. Я не знал, что я хочу делать в своей жизни, и не понимал, как колледж поможет мне это осознать. И вот, я просто тратил деньги родителей, которые они копили всю жизнь. Поэтому я решил бросить колледж и поверить, что всё будет хорошо. Я был поначалу напуган, но, оглядываясь сейчас назад, понимаю, что это было моим лучшим решением за всю жизнь. В ту минуту, когда я бросил колледж, я мог перестать говорить о том, что требуемые уроки мне не интересны и посещать те, которые казались интересными. Не всё было так романтично. У меня не было комнаты в общаге, поэтому я спал на полу в комнатах друзей, я сдавал бутылки Колы по 5 центов, чтобы купить еду и ходил за 7 миль через весь город каждый воскресный вечер, чтобы раз в неделю нормально поесть в храме кришнаитов. Мне он нравился. И много из того, с чем я сталкивался, следуя своему любопытству и интуиции, оказалось позже бесценным. Вот вам пример: Reed College всегда предлагал лучшие уроки по каллиграфии. По всему кампусу каждый постер, каждая метка были написаны каллиграфическим почерком от руки. Так как я отчислился и не брал обычных уроков, я записался на уроки по каллиграфии. Я узнал о serif и sans serif, о разных отступах между комбинациями букв, о том, что делает прекрасную типографику прекрасной. Она была красивой, историчной, мастерски утонченной до такой степени, что наука этого не смогла бы понять. Ничто из этого не казалось полезным для моей жизни. Но десять лет спустя, когда мы разрабатывали первый Макинтош, всё это пригодилось. И Мак стал первым компьютером с красивой типографикой. Если бы я не записался на тот курс в колледже, у Мака никогда бы не было несколько гарнитур и пропорциональных шрифтов. Ну а так как Windows просто сдули это с Мака, скорее всего, у персональных компьютеров вообще бы их не было. Если бы я не отчислился, я бы никогда не записался на тот курс каллиграфии и у компьютеров не номер 3

| Альтернатива

личностный рост было бы такой изумительной типографики, как сейчас. Конечно, нельзя было соединить все точки воедино тогда, когда я был в колледже. Но через десять лет всё стало очень, очень ясно. Ещё раз: вы не можете соединить точки, смотря вперёд; вы можете соединить их только оглядываясь в прошлое. Поэтому вам придётся довериться тем точкам, которые вы как-нибудь свяжете в будущем. Вам придётся на что-то положиться: на свой характер, судьбу, жизнь, карму – что угодно. Такой подход никогда не подводил меня и он изменил мою жизнь. Моя вторая история – о любви и потере. Мне повезло – я нашёл то, что я люблю по жизни делать довольно рано. Woz и я основали Apple в гараже моих родителей, когда мне было 20. Мы усиленно трудились, и через десять лет Apple выросла из двух человек в гараже до $2–миллиардной компании с 4000 работников. Мы выпустили наше самое лучшее создание – Макинтош – годом раньше и мне только-только исполнилось 30. И потом меня уволили. Как вас могут уволить из компании, которую вы основали? Ну, по мере роста Apple мы нанимали талантливых людей, чтобы помогать мне управлять компанией и в первые пять лет всё шло хорошо. Но потом наше видение будущего стало расходиться и мы в конечном счёте поссорились. Совет директоров перешёл на его сторону. Поэтому в 30 лет я был уволен. Причём публично. То, что было смыслом всей моей взрослой жизни, пропало. Я не знал, чего делать несколько месяцев. Я чувствовал, что я подвёл прошлое поколение предпринимателей – что я уронил эстафетную палочку, когда мне её передавали. Я встречался с David Packard и Bob Noyce и пытался извиниться за то, что натворил. Это было публичным провалом и я даже думал о том, чтобы убежать куда подальше. Но что-то медленно стало проясняться во мне – я всё ещё любил то, что делал. Ход событий в Apple лишь слегка всё изменил. Я был отвергнут, но я любил. И, в конце концов, я решил начать всё сначала. Тогда я этого не понимал, но оказалось, что увольнение с Apple было лучшим, что могло было произойти со мной. Бремя успешного человека сменилось легкомыслием начинающего, менее уверенного в чём-либо. Я освободился и вошёл в один из самых креативных периодов своей жизни.

14

В течении следующих пяти лет я основал компанию NeXT, другую компанию, названную, Pixar и влюбился в удивительную женщину, которая стала моей женой. Pixar создал самый первый компьютерный анимационный фильм, Toy Story, и является теперь самой успешной анимационной студией в мире. В ходе поразительных событий, Apple купила NeXT, я вернулся в Apple, и технология, разработанная в NeXT стала сердцем нынешнего возрождения Apple. А Laurene и я стали замечательной семьёй. Я уверен, что ничего из этого не случилось бы, если бы меня не уволили из Apple. Лекарство было горьким, но пациенту оно помогло. Иногда жизнь бьёт вас по башке кирпичом. Не теряйте веры. Я убеждён, что единственная вещь, которая помогла мне продолжать дело была то, что я любил своё дело. Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений. Ваша работа заполнит большую часть жизни и единственный способ быть полностью довольным – делать то, что по-вашему является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете. Если вы ещё не нашли своего дела, ищите. Не останавливайтесь. Как это бывает со всеми сердечными делами, вы узнаете, когда найдёте. И, как любые хорошие отношения, они становятся лучше и лучше с годами. Поэтому ищите, пока не найдёте. Не останавливайтесь. Моя третья история – про смерть. Когда мне было 17, я прочитал цитату – что-то вроде этого: “Если вы живёте каждый день так, как будто он последний, когда-нибудь вы окажетесь правы.” Цитата произвела на меня впечатление и с тех пор, уже 33 года, я смотрю в зеркало каждый день и спрашиваю себя: “Если бы сегодняшний день был последним в моей жизни, захотел ли бы я делать то, что собираюсь сделать сегодня?”. И как только ответом было “Нет” на протяжении нескольких дней подряд, я понимал, что надо что-то менять. Память о том, что я скоро умру – самый важный инструмент, который помогает мне принимать сложные решения в моей жизни. Потому что всё остальное – чужое мнение, вся эта гордость, вся эта боязнь смущения или провала – все эти вещи падают пред лицом смерти, оставляя лишь то, что действительно важно. Память о смерти – лучший способ избежать мыслей о том, что у вам есть что терять. Вы уже голый. У вас больше нет причин не идти на зов своего сердца. номер 3

| Альтернатива

личностный рост Никто не хочет умирать. Даже люди, которые хотят попасть на небеса не хотят умирать. И всё равно, смерть – пункт назначения для всех нас. Никто никогда не смог избежать её. Так и должно быть, потому что Смерть, наверное, самое лучше изобретение Жизни. Она –причина перемен. Она очищает старое, чтобы открыть дорогу новому. Сейчас новое – это вы, но когда-то (не очень-то и долго осталось) – вы станете старым и вас очистять. Простите за такой драматизм, но это правда. Ваше время ограничено, поэтому не тратьте его на жизнь чей-то чужой жизнью. Не попадайте в ловушку догмы, которая говорит жить мыслями других людей. Не позволяйте шуму чужих мнений перебить ваш внутренний голос. И самое важное, имейте храбрость следовать своему сердцу и интуиции. Они каким-то образом уже знают то, кем вы хотите стать на самом деле. Всё остальное вторично. Когда я был молод, я прочитал удивительную публикацию The Whole Earth Catalog (“Каталог всей Земли”), которая была одной из библий моего поколения. Её написал парень по имени Stewart Brand, живущий тут недалеко в Menlo Park. Это было в конце шестидесятых, до персональных компьютеров и настольных издательств, поэтому она была сделана с помощью пишущих машинок, ножниц и полароидов. Что-то вроде Google в бумажной форме, 35 лет до Google. Публикация была идеалистической и переполненной большими идеями.

Около года назад мне поставили диагноз: рак. Мне пришёл скан в 7:30 утра и он ясно показывал опухоль в поджелудочной железе. Я даже не знал, что такое поджелудочная железа. Врачи сказали мне, что этот тип рака не излечим и что мне осталось жить не больше трёх-шести месяцев. Мой доктор посоветовал пойти домой и привести дела в порядок (что у врачей означает приготовиться к смерти). Это значит попытаться сказать своим детям то, что бы ты сказал за следующие 10 лет. Это значит убедиться в том, что всё благополучно устроено, так, чтобы твоей семье было насколько можно легко. Это значит попрощаться. Я жил с этим диагнозом весь день. Позже вечером мне сделали 15

биопсию – засунули в горло эндоскоп, пролезли через желудок и кишки, воткнули иголку в поджелудочную железу и взяли несколько клеток из опухоли. Я был в отключке, но моя жена, которая там была, сказала, что когда врачи посмотрели клетки под микроскопом, они стали кричать, потому что у меня оказалась очень редкая форма рака поджелудочной железы, которую можно вылечить операцией. Мне сделали операцию и теперь со мной всё в порядке. Смерть тогда подошла ко мне ближе всего, и надеюсь, ближе всего за несколько следующих десятков лет. Пережив это, я теперь могу сказать следующее с большей уверенностью, чем тогда, когда смерть была полезной, но чисто выдуманной концепцией:

Steward и его команда сделали несколько выпусков The Whole Earth Catalog и, в конце концов, издали финальный номер. Это было в середине 70–х и я был вашего возраста. На последней странице обложки была фотография дороги ранним утром, типа той, на которой вы, может быть, ловили машины, если любили приключения. Под ней были такие слова: “Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными”. Это было их прощальное послание. Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными. И я всегда желал себе этого. И теперь, когда вы заканчиваете институт и начинаете заново, я желаю этого вам. Оставайтесь голодными. Оставайтесь безрассудными. Всем большое спасибо.” Перевод речи: Дмитрий Честных источник: xage.ru номер 3

| Альтернатива

социальная сторона буквально на днях я заключил договор на сценарий фильма, из чего сделал вывод для себя, что фильмы снимаются. Значит, еще есть люди, которые готовы давать деньги на фильмы. Но то, что программы выходят старые, – это, конечно, неприятно.

перестали бесконечно во всех средствах массовой информации долбать про то, что наступает шандец… Мы бы жили иначе, у нас была бы иная атмосфера. Вот это стремление сказать, что будет плохо, или уже плохо – я его не понимаю.

- Не всем так везет. У многих сценаристов сейчас ситуация противоположная – они в простое.

- Тогда давайте о хорошем. Вы можете сейчас в общих чертах описать самый позитивный сценарий выхода из кризиса?

- Вообще-то я тоже вижу это. Но, должен сказать, я со своими книгами езжу по разным городам страны - и что-то паники почти нигде не наблюдаю. Например, что меня поразило недавно: в городе Туле вечером переполненные рестораны. Мы когда пришли туда, нас при входе спрашивают: а вы заказали столик? Хорошо, что заказали. А то бы мы просто не сели, мест не было. Ходят довольные люди по этому городу, и как-то совершенно нет ощущения, что трындец наступает.

- Самый оптимистичный сценарий был мною прочитан в каком-то журнале, его рассказал какой-то очень знаменитый американский астролог: что кризис в России закончится через 5 месяцев, а в Штатах через полтора года, и что Россия и Китай будут вытягивать все страны из кризиса. Если такое случится, это будет очень оптимистичный выход.

- То есть никакого особенного негатива в связи с кризисом вы не видите?

- Я слышу бесконечно, что где-то что-то очень плохо. Я бесконечно слышу про то, что людей увольняют. Но не вижу ничего катастрофического. Что я точно вижу – бесконечное ожидание того, что БУДЕТ очень плохо.

- Кого бы вы назначили ответственным, или, отталкиваясь от названия вашей программы, дежурным по кризису?

Если вы постоянно пьете и ноете, кризис в этом не виноват Писатель, сценарист, телеведущий и пр. Андрей Максимов – как выяснилось, неисправимый оптимист. Ему говорят: в стране кризис. А он: в какой стране? И можно было бы посчитать такую позицию всего лишь нежеланием видеть дальше собственного носа, но, как показало интервью, она совершенно оправданна: наш именитый респондент знает способ, как не видеть кризис в упор. И готов поделиться им со всеми.

- Вас лично и ваших близких коснулся кризис?

- Близких не очень, а меня затронул. Я делаю три программы на телевидении – «Ночной полет», «Дежурный по стране» и «Личные вещи», так вот из этих трех программ две сейчас выходят в повторе. Поэтому кризис меня сильно затронул. Хотя, с другой стороны, финансово я никак не пострадал, потому что договора со мной были заключены раньше, еще до кризиса. Более того, 16

- Вы знаете, Наталья, мне такая позиция глубоко противна. Не в смысле отвратительна, а в смысле, что я против этой позиции. Потому что сколько я живу в этой стране – а я живу здесь уже будет скоро 50 лет, - столько слышу, что дальше будет хуже. Вот бесконечно! Я слышу две вещи: не верьте начальникам – они врут. Причем все: Брежнев, Черненко, Горбачев, Ельцин и так далее – все врут. Это первая позиция. И вторая позиция: вот они все говорят, что будет хорошо, а на самом деле будет плохо. И что вижу я? Прожив в этой стране 50 лет, могу сказать, что я никогда не голодал, никогда не умирал – в глобальном смысле. Дай Бог, чтобы и дальше такого не было. И, думаю, что не будет. Я не понимаю, почему нужно жить с ощущением, что будет плохо, и задавать вопрос: а кто в этом будущем «плохо» будет виноват? Ведь его пока нет. Вот такого ужаса и кошмара пока нет. Зачем думать о нем заранее? А наступит – тогда и будем думать, что делать. Если бы мы научились говорить про хорошее с такой же страстью, как привыкли говорить про плохое, нам всем было бы гораздо приятнее жить. Если бы на втором канале ТВ наряду с «Дорожным патрулем» выходила программы с репортажами из загса, из которого выходят счастливые люди… Если бы журналисты

Самое-то главное, что ни я, ни даже Барак Обама с Медведевым не понимают, что такое экономический кризис. То есть не понимает никто. Вот как это произошло, что такое вдруг случилось? А раз не понимают, что случилось, значит, и не понимают, как с этим справляться в глобальном смысле. Экономисты считают, что сейчас вроде надо поддерживать банковский сектор – тогда все выправится. Ну ладно, будем поддерживать банковский сектор – вдруг и правда… Но ведь причина кризиса на самом деле неизвестна. А если причина неизвестна – существует как минимум, четыре версии, что произошло, - значит, куда он движется, неясно, как он будет дальше развиваться, непонятно. Значит, что надо делать? Надо жить сегодня! Есть какие-то Кудрины, какие-то Обамы – они там чего-то будут предпринимать, флаг им в руки. Но они тоже ничего не понимают. Поэтому если сегодня вас кризисом не убило, есть, чем кормить детей, то надо этому радоваться. А мы вместо того, чтобы радоваться, ждем кончины. «Ах, вот уже в феврале стране шандец!» Нет, прошел февраль – страна жива. «Ну, тогда в марте точно». Нет, все никак не умирает. «Тогда в апреле уж наверняка…» Зачем же постоянно ждать этого трындеца? Ну, будет он – и будет.

- Боюсь, не согласятся с вами те, кто лишился работы и никак не может устроиться, а накопления, если они и были, тают. Тут поневоле запаникуешь и будешь этого трындеца ждать как родного.

- К сожалению, это так. И те люди, которые знают нашу жизнь и западную, не зря говорят, что русские люди вообще не готовы к безработице. Русские люди воспитаны так, что если ты после университета попал по распределению в какое-то учреждение, ты там будешь работать всю жизнь. Кончилась советская власть, начался рынок – а это ощущение осталось. А ведь безработица – естественная вещь. Действительно, есть люди, которые остались без работы. И я совершенно не исключаю, что завтра без работы останусь я – такое тоже может быть. Но номер 3

| Альтернатива

социальная сторона среди мощных профессионалов я все-таки не вижу безработных. А вот среди людей, которых легко можно заменить сотней других, которым в какой-то момент без особых напрягов досталось все – стол, компьютер, рубашка, галстук, – вот такие остаются без работы. Значит, нужно что-то такое делать, чтобы, когда идут сокращения, выгоняли кого угодно, но не тебя. Мы все никак не привыкнем жить в ситуации рынка, когда очень много зависит от тебя самого. Я снимал фильм в Америке в свое время, очень давно, еще до кризиса, и у нас на этом проекте была девушка, которая очень хорошо зарабатывала. Она была консультантом. И вот проект закончился. Я ее спрашиваю: ну, и что ты будешь делать дальше? Она говорит: «Буду безработной. А потом, со временем, наверное, меня еще куда-нибудь возьмут». Для меня, например, это ненормальная ситуация. Потому что я работаю в государственном учреждении – ВГТРК. И в зависимости от того, какова судьба каких-то моих конкретных программ, все равно я хочу получать деньги. И я их получаю. И мне кажется, это правильно. Хотя я понимаю, что отчасти это все-таки советский подход.

- То есть вы полагаете, что если каждый работник будет индивидуальностью на своем рабочем месте, у него не будет проблем сохранить работу?

- Я могу вам рассказать, например: меня учил водить машину потрясающий инструктор – Александр Иванович Емельянов. Можно сказать, гений. Необыкновенный человек, говорящий афоризмами. Он был военным ученым. Имел семью и двоих детей. Когда его КБ разрушилось, он не стал ныть, а купил лицензию на обучение людей вождению. Поставил вторые педали на свои «Жигули» и стал учить водить машины. А еще недавно меня возил таксист, у которого высшее образование, - абсолютно оптимистичный человек. Приехало такси, я ему говорю: «Вы вообще-то на таксиста не похожи». Он мне: «Да я, в общем, и не таксист. Я специалист с высшим образованием. Но у меня сейчас проблемы – очень упала зарплата, вот я и решил поработать в такси. Поработаю какое-то время, а потом вернусь обратно». Вот это нормальная история. Причем, я его спрашиваю: «А вам не обидно?» Он говорит: «Нет, мне интересно. Я же никогда не работал таксистом. Для меня этот какой-то новый опыт». Я не говорю, что все так хорошо. Понимаю, что у людей масса проблем. Но я говорю о том, что не надо, во-первых, бесконечно ковыряться в этом, а во-вторых – бесконечно умножать на десять. Вот человек упал – и тут же раздаются возмущенные вопли о том, что у нас не ремонтируют дороги, что это плохой знак и так далее. А человек просто поскользнулся…

17

Это похоже на то, как в самолете, когда он еще не взлетел, тебе рассказывают, что делать, если самолет упадет. Вот я, честно, не понимаю, зачем это: перед каждым полетом мне рассказывают, что самолет может упасть. И в результате, люди еще больше боятся. А ведь если самолет в самом деле будет падать, ты все равно в критический момент, когда начнется паника, не вспомнишь инструкцию, как надевать эти самые жилеты. Вот это для меня образ пропаганды кризиса в нашей стране. Самолет еще даже не собирается падать, а всех уже предупреждают: «Ребята, имейте в виду: может все рухнуть!»

- Ну, для какой-то части людей, боюсь, самолет сейчас все-таки падает…

- Да ни для кого не падает! И не упадет. Голода нет в стране и, я так понимаю, не будет. Да, жизнь ухудшается. Моя жизнь тоже ухудшилась. Моя зарплата, которую я, естественно, получаю в рублях, сильно уменьшилась. И я тоже мог бы ходить и орать, что я никому не нужен, что все идиоты и кризис меня убил. Но я так не буду делать. А вместо этого попытаюсь предпринять чтото еще, чтобы заработать. Я пошел на радио, я выпустил роман, я пишу сценарий. Надо все время что-то делать! Замечательно сказал Фазиль Искандер: «В России страдать любят гораздо больше, чем работать». И еще добавил: «Россия – это такой один большой пьющий Гамлет». И вот это абсолютно правильно. Так что если вы постоянно пьете и ноете, то имейте в виду, что ваше недовольство жизнью происходит не столько от внешних обстоятельств, сколько от вас самого. Автор: Наталья Старостина источник: vmeste.edinros.ru

Главные болезни экономики: спекулятивность, барство, паразитизм

Все задаются вопросом: когда закончится кризис? Конечно, хочется, чтобы он закончился как можно быстрее. Но! Тут возникает дилемма, которая ставит этот вопрос с ног на голову. Если нынешняя рецессия вдруг пойдет вспять и мировая экономическая система останется прежней, следующий кризис накроет нас с головой. Как девятый вал. И придет он очень скоро. Мы даже очухаться не успеем… Если же данный кризис будет затяжным и нынешняя экономическая система в результате него окажется разрушена полностью, тогда, возможно, на развалинах удастся построить более здоровую и логичную экономику. номер 3

| Альтернатива

социальная сторона В чем сейчас заключается нездоровье и нелогичность экономики?

движение. Если они читают газету – значит, работают. Прилегли поспать на диван в офисе – тоже работают. Болтают, сидя в своем кабинете, по телефону с любовницей – опять же работают. При этом секретарша отправляет подчиненных подальше со словами, что начальник занят. Сидят допоздна в ресторане с приятелями, а потом наутро выдают значительно: «У меня вчера допоздна была важная встреча». Идут вечером или даже посреди рабочего дня в спортзал или сауну – и это тоже, разумеется, расценивается как работа. А уж про то, как муж-начальник часто задерживается «на совещании» – такие анекдоты знают все.

Во-первых, в ее спекулятивности. Эта спекулятивность проявляется во всех сферах. Руководство любой компании стремится к максимальной прибыли. Что понятно и, казалось бы, правильно. Но не нужно быть экономистом, чтобы признать объективную реальность: бесконечное стремление к увеличению прибыли имеет весьма негативную сторону. Как крупные, так и мелкие предприятия для сокращения своих затрат, помимо применения разнообразных незаконных финансовых схем, задействуют и вполне легальные механизмы – использование материалов более низкого качества, привлечение неквалифицированной, то есть более дешевой рабочей силы, необоснованное урезание или задержку зарплаты и т.д. Последнее, кстати, хотя и является официально незаконным, но реально не пресекается. В то же время каждое предприятие стремится увеличить цену на свою продукцию. И часто совсем не за счет расширения ассортимента и улучшения качества. Потом стоимость товара накручивают еще в несколько этапов - сначала оптовики, затем розничные продавцы, максимально взвинчивая цену, чтобы оставить себе как можно больше выручки. В результате нередко получается, что производители товара реально получают значительно меньше, чем те, кто его продает и перепродает. И это, конечно, нездоровая ситуация. Во-вторых, нездоровье и нелогичность экономики - в принципах управления и кадровом подходе. В какую структуру ни сунься, часто натыкаешься на одно и то же: предприятиями и организациями руководят полуграмотные личности. Причем, хорошо еще, если они осознают недостаток своих знаний, окружают себя классными специалистами, обращаются с ними уважительно и умеют прислушиваться к их мнению. Кто осудит владельца компании, который, не обладая достаточной квалификацией, проводит такую кадровую политику, которая поднимает качество его продукции и авторитет предприятия? Такой бизнесмен достоин уважения. Часто же, к сожалению, полуграмотные владельцы или управленцы ведут себя как барчуки-самодуры, унижая подчиненных, не доплачивая им, относясь к ним по сути как феодалы относились к крепостным. Специалистов они тоже предпочитают нанимать полуграмотных, чтобы на фоне них самим выглядеть не так недоразвито. В результате через какое-то время вокруг них 18

остаются только льстецы и лицемеры, которые позволяют унижать себя, а также всякие-разные родственники, любовницы и любовники, дети и жены неких «нужных людей» и тому подобные трутни. В третьих, нездоровье и нелогичность экономики заключается в беззастенчивом паразитизме и тунеядстве. Причем, паразитизме и тунеядстве, начиная с самых низов и заканчивая самыми верхами. Хотя, нет, скорее наоборот – начиная с верхов и заканчивая низами. Рыба, как говорится, гниет с головы. Одна моя знакомая, дочь олигарха, частенько недоумевала: «Я не понимаю, почему многие так не любят богатых? Вот у нас на Рублевке с раннего утра пробки – люди едут на работу. Они работают очень много, с утра до вечера!» При этом сама девушка называет РАБОТОЙ все, что бы она ни делала. «Отлично выглядишь», - делаю я ей при встрече комплимент. «Я над этим работаю», - серьезно отвечает она. Но это ладно, отпрыск богатого семейства, для них потребительское отношение к жизни – норма, они и свое сыновнедочернее положение в семье считают должностью. «Ты кто?» «Я – сын министра». Но немногим лучше ведут себя и их родители.

Выходит, главное – не то, что ты делаешь, а то, насколько ты умеешь придать своим самым тривиальным действиям значительность. И если спросить такого начальника, сколько времени в день он тратит на работу, он гордо и высокомерно ответит: «Мой рабочий день длится 12-16 часов» или «Я работаю практически круглые сутки». Последнее будет даже вернее, ведь сон для него – тоже важная работа. В отличие от его подчиненных, для которых сон или нормальная личная жизнь, забота о семье – исключительно баловство, не приносящее пользу компании. В западных компаниях барские замашки у владельцев и управленцев проявляются не так активно. Хотя и там владельцы позволяют себе хамское отношение к подчиненным, но они всетаки побаиваются. Прежде всего, тех же профсоюзов, которые в Америке и Европе имеют реальную силу и влияние. В России же барство, даже точнее «барчуковство», стало настоящей эпидемией. Владельцы российских компаний, похоже, ничего не боятся и не стесняются. А о таком понятии как совесть применительно ко многим из них вообще уже говорить не приходится. И что получается дальше? Когда молодой человек, заканчивающий учебное заведение, видит, как легко достаются деньги паразитам… нет, скажем корректнее - людям, ничего не производящим, вполне естественно, что ему хочется тоже быть богатым и пользоваться всеми возможными благами, ничего практически не делая. И он устраивается на работу не для того, чтобы получить опыт, развить полученные знания и что-то в итоге создать, за что его будут уважать, а исключительно с одной целью – получать деньги. И как можно больше. Чтобы тратить их на себя любимого в неограниченном количестве.

Общаясь с бизнесменами разной степени крутизны, я всегда удивлялась, как они так умеют – называть работой каждое свое номер 3

| Альтернатива

деловая сторона • Проводя рекламную кампанию, необходимо арендовать максимум один-два борда. К чему тратить лишние деньги. Кому нужно – тот сам найдет вашу рекламу в городе, не правда ли?

• Обязательно разместить неправдивую информацию. Правда не так привлекательна, главное пусть приедут – на месте разберутся, сюрприз будет.

• Непременно закажите какой-нибудь стандартный дизайн в самом дорогом агентстве вашего города. Вам, конечно, могут возразить, что с этим справится даже человек с элементарным знанием Корела, но не верьте им: ведь вы - солидное предприятие, к чему размениваться на мелочи!

• Обязательно разместите рекламу там, где чаще всего бываете вы, ваши друзья и руководство. Шут с ней – с целевой аудиторией, ведь гораздо важнее повысить свой авторитет среди знакомых и засветиться перед начальством.

• Размещайте как можно больше текстовой информации на борде – пусть никто не разберет что там написано, но наверняка подумают, что вам есть, что сказать.

• Используйте сложные ассоциативные цепочки для поиска образов, используемых в рекламе, Вы ведь ориентируетесь на умную целевую аудиторию, которая обязательно догадается, о чем речь.

2. Как можно «выкинуть в трубу» денежные средства, проводя маркетинговые исследования

Что ж, такого молодого человека можно понять. К подобному образу жизни и мыслей его привела вся мировая экономическая система. Та система, которая дает дорогу аферистам и проходимцам, строящим финансовые пирамиды, умело обходящим законы и находящим при этом поддержку в политических структурах. Так что готовьтесь, господа – нынешний кризис будет, скорее всего, длительным и болезненным. И в результате либо нам удастся сломать эту нелогичную экономическую систему, либо она сломает нас. Лучше, конечно, первое. Автор: Наталья Ржевская источник: vmeste.edinros.ru

Когда игра не стоит свеч «Если вы еще не твёрдо В жизни выбрали дорогу И не знаете, с чего бы Трудовой свой путь начать, Бейте лампочки в подъездах, Люди скажут вам спасибо, Вы поможете народу Электричество беречь...» Григорий Остер, «Вредные советы» Совершая любые поступки, мы всегда что-то приобретаем и чем-то 19

жертвуем. При этом соотношение приобретенного/потерянного и определяет – стоит ли игра свеч. К сожалению, не все пользуются этим очевидным правилом при принятии решений. И, поистине, неисчерпаемо количество «оригиналов», для которых целью является не результат, а просто «чтотоделание». И если в личной жизни это еще можно как-то объяснить, то в профессиональной деятельности оправдания этому просто нет, потому что в таком случае вы, как минимум, ни за что получаете зарплату, как максимум, спускаете впустую более серьезные суммы, выделенные на маркетинг. Давайте рассмотрим несколько простых способов уничтожения маркетингового бюджета вашей фирмы.

1. Как можно пустить деньги на ветер, размещая рекламу.

• Разместить очередной, десятитысячный сюжет, подобный тем, что на бордах конкурентов. А то не дай Бог, люди подумают, что вы хотите выделиться. Или еще чего хуже – вдруг заметят, неправильно поймут, осудят, будут обсуждать… Ужас.

• Обязательно проводите маркетинговые исследования независимо от того, изменится ли ваша маркетинговая политика при получении результатов исследования, все равно проводите его. Прочь сомнения – всякая информация может когда-нибудь пригодится. Да и ваш шкаф будет солиднее выглядеть, если украсить его толстыми папками.

• Непременно поставьте перед собой самые глобальные задачи. В таком случае результаты исследования будут неконкретны и невозможно будет понять, что именно нужно делать. А раз ничего не нужно делать, значит предприятию не придется тратить деньги. Руководство вас обязательно поблагодарит за эту экономию средств.

• Обязательно определите долю рынка, занимаемую вашим предприятием. Даже если это сотая часть процента. Ну и что, что этот факт не повлияет на действия вашего предприятия на рынке, ведь и так ясно – нужно совершенствоваться и расти. Но ведь это такая занимательная информация! Ею можно будет эффектно блеснуть при случае перед коллегами или СМИ.

• Доверьте исследование внешним подрядчикам. У них большой опыт, незачем лезть и мешаться у них под ногами. У вас что – своих дел мало? Ну и подумаешь, что существующих в вашей компании возможностей поиска и сбора маркетинговой информации достаточно для достижения поставленных целей, разве можно не воспользоваться таким шансом свалить свои номер 3

| Альтернатива

деловая сторона обязанности на кого-то?!

3.Как подарить деньги дизайнеру и не получить ничего взамен • Никогда не составляйте технических заданий! Никогда! Пусть сам вникает в суть. А если не поймет, значит дурак и мы будем искать другого. У Вас ведь так много свободного времени и денег.

• просите, чтобы проект выглядел «вот также как у “X”, только чтобы логотипчик наш поставить…». К чему изобретать велосипед, если вам уже понравился плакат «Х»?

• Никогда не давайте дизайнеру думать над дизайном самостоятельно. Сидите у него над душой. Максимально контролируйте каждый шаг - Вы же не знаете, что у него на уме – а вдруг он замыслил что-то недоброе • Пытайтесь угодить абсолютно всем. К чему Вам недовольные? Пусть у Вашего проекта не будет индивидуальности, его никто не заметит, но зато никто не будет критиковать! Если же у вас ничего не получилось, и объемы продаж продолжают расти, не расстраивайтесь! Есть еще столько интересных и эффективных способов потратить впустую маркетинговый бюджет: заплатить за участие на конкурсах качества, имея некачественных продукт; придумать новинку и не запланировать ее поддержку на рынке; устроить грандиозный праздник в месте, где нет вашей целевой аудитории и т.д. Главное – пореже включайте мозги при принятии решений. источник: www.biztimes.ru

Почему Роман Абрамович стал миллиардером Давно, когда только начала дружить с Романом Абрамовичем, он мне рассказал одну забавную историю из своего армейского прошлого. После двух лет службы, он уже должен был уходить на гражданку. Но в армии существует такая штука, как «дембельский аккорд». Это когда уходящий из армии солдат должен сделать что-то полезное для своей части. И пока не завершит этой работы, уйти не может. Идея понятная, человек мечтает попасть домой, рвется изо всех сил все сделать быстрее. Я спросила у мужа, он тоже служил, было ли у него что-то подобное? И хотя он служил на десять лет раньше и за тысячи километров от места, где служил Роман, у него тоже был свой дембельский аккорд. Он, перед тем, как уйти на гражданку, должен был запустить новую аппаратуру связи (он служил связистом). А у Ромы дембельский аккорд оказался совсем непростым. Ему, с группой таких же 20

заканчивающих службу товарищей, поручили прорубить просеку в лесу для будущей дороги. Работы – на несколько месяцев. А им домой хочется. Вопрос всем, ну, чтобы вы сделали? Рассказываю, что придумал Рома. Он поделил лес, который им надо было вырубать, на равные квадраты, и пошел в ближайшую деревню. А там, как обычно, в домах печки, у всех проблемы с дровами. Он сказал, что продает право на вырубку леса на вверенном ему участке. И каждый из квадратов продал. Вся деревня ринулась на вырубку леса. Через два дня вся просека была вырублена. И на третий день Роман Абрамович отправился домой, простившись со своей частью навсегда. Я спросила, а что ты сделал с деньгами. Он сказал, что поделил на три части. Одну отдал остающимся офицерам. Вторую, друзьям, которым оставалось еще служить. А третью кучку поделили между собой участники дембельского аккорда. Денег было много. Вот такая история. Как из Романа Абрамовича в советские времена выклевывался бизнесмен источник: community.livejournal.com/big_money

Клиент должен доверять продавцу, видеть его компетентность и готовность помочь в затруднительной ситуации, как советом, так и делом.

Как достичь доверия?

Мне такой подход также кажется наиболее эффективным, ведь благодаря доверительным отношениям любые техники продаж, любые подходы, изучаемые на тренингах и описанные в книгах, получают многократное усиление и приводят к более ощутимым результатам.

Во время недавнего разговора со своим знакомым, 10 лет работающим в автомобильном бизнесе, задала ему вопрос о том, что он считает самым главным в продажах — и получила лаконичный ответ: «Доверие».

Доверие вызывает человек, говорящий по существу и профессионально. Никто и никогда (ну если в адеквате) не заплатит деньги тому, в чьей компетенции сомневается. В первую очередь надо досконально знать продукт, знать как и где он работает, чтобы легко отвечать на любой вопрос. А уж если не можешь ответить, спокойно говорить, что не знаешь, нужно время чтобы проконсультироваться со старшим/ специалистом. Умение прямо говорить “не знаю, но разберусь” привлекает к себе намного больше, чем невразумительные ответы... Вообще один из девизов продавца “Будь проще и люди к тебе потянутся”

Другой вопрос — как этого достичь? Ведь заручиться доверием за одну встречу нелегко с любым человеком, а если этот человек — клиент, который подсознательно ожидает обмана, а потому скрывает все «военные тайны»? Мой рецепт — внимательно слушать клиента, стремиться его понять, прояснять «темные пятна», задавая конкретные вопросы, а уж только потом говорить самому и предлагать решение. С уважением, Наталья Гусарова источник: community.livejournal.com/big_money

номер 3

| Альтернатива

социальная сторона При попытках выяснить в чем-же собственно дело, почему так происходит, можно услышать в ответ все что угодно. Одни обвиняют правительство вместе с президентом, другие депутатов госдумы, третьи коррумпированных чиновников, четвертые криминальные структуры, контролирующие все что только можно. Кто-то скажет что виноваты его начальники, которые мало платят а работать заставляют много и хорошо, некоторые обвинят рыночных торговцев, налоговые органы, в конце концов друзей, коллег по работе, соседей, родственников. Найдутся и более всех вызывающие сочувствие - люди с плохим здоровьем. Если задаться целью, можно без особого труда и за короткое время выявить несколько сотен причин, мешающих людям хорошо и счастливо жить. К этому внушительному списку я смогу добавить еще немало вредных для нас всех факторов, и мы получим большую и разнообразную коллекцию врагов человечества. Многие из них действительно представляют собой серьезную проблему, некоторые вообще от нас не зависят, другие требуют гениальных способностей для решения. Но и десять тысяч наименований наших бед не только не изменят ситуацию к лучшему, но и существенно ее усугубят. Лишь только потому, что они не дадут сосредоточиться на нужных и конструктивных мыслях, а также создать и поддерживать нужное умонастроение. Частое, а еще хуже постоянное обдумывание неразрешимых и деструктивных вещей зациклят нас на них, и пустят нас по замкнутому кругу а скорее по спирали, с каждым витком опускаясь все ниже и ниже. Таким образом мы можем окончательно погубить нашу и без того проблемную жизнь. А зачем нам это? Тем чья жизнь очень коротка и дается только раз. Как-же быть? Что сделать? С чего начать и чем продолжить!? Именно для ответов на эти и другие вопросы были задуманы данные страницы.

Точка отсчета Оставьте мне мои фабрики, но заберите моих людей, и скоро полы заводов зарастут травой. Заберите мои фабрики, но оставьте мне моих людей - и скоро у нас будут новые заводы, гораздо лучше прежних. Эндрю Карнеги 21

Если спросить у первых ста встречных, довольны-ли они своей жизнью, счастливы-ли, имеют-ли они хоть половину того, чего они хотели или хотят от жизни? Хотя это очень грустно признавать, но в подавляющем большинстве случаев ответ будет отрицательный. Причем не только на нашей многострадальной но все равно любимой родине, но и в куда более благополучных странах.

Несколько лет назад, когда у меня еще и в помине не было компьютера, доступа в интернет и вообще все было по другому, мне не давал покоя вопрос: как изменить свою жизнь к лучшему? Много раз, взвесив все свои за и против, я пытался отогнать от себя эти мысли, но внутренний голос с настойчивостью не терпящей возражения твердил: “ты не должен с этим мирится”. Скорее это было вмешательство свыше, где лучше знают кому как нужно жить, и главное как не нужно. Самое первое и основное что нужно сделать, это признать что не все зависит от внешних факторов, окружающих нас людей и даже наличия денег. Гораздо вернее будет сказать, что от нас как от отдельно взятой личности зависит гораздо больше чем нам внушали с детства и больше чем большинством из нас принято считать. Кто-то мудрый давным - давно высказал мысль, что наше истинное “Я” гораздо номер 3

| Альтернатива

социальная сторона могущественнее чем то физическое “Я” которое мы видим в зеркале. Справедливость этого утвеждения я с полной ответственностью могу подтвердить, поскольку не раз убеждался в этом лично, но поскольку это ключевые вопросы, то просто необходимо рассмотреть это более подробно. Для правильного понимания и восприятия вами всего вышеизложенного, и того о чем пойдет речь ниже, очень важно представить вам свою картину окружающего нас мира. Мира который я вижу своими глазами. И если вы не сможете понять и принять взгляды и основы на которые все опирается, наше дальнейшее общение будет для вас (да и для меня) пустой тратой времени.

не в силах изменить. Они в отличии от придуманных людьми непоколебимы, истинны и справедливы. Так, если вы приезжаете в страну и не признаете местных законов, вас вышлют оттуда. Это более справедливо для законов земных и если хотите вселенских. Если этого не произойдет, вы наверняка получите лишний повод для собственных рассуждений и выводов, а также получите положительный заряд что само по себе ценно.

Я горжусь тем что я русский, люблю свою родину и по своему вижу ее место в современном мире и ее будущее. Далее я представлю свою позицию по этой теме, но всему свое время. Но как бы кто ни гордился своей исключительностью и неповторимостью, всех за редким исключением объединяет стремление к материальным ценностям. И все как правило реализуют это с разным успехом. Таким образом существует две большие группы: богатые и бедные. Логично предположить, что всем стремящимся к богатству да и просто желающим тратить время на что-то более благодарное, нежели постоянный поиск хлеба насущного, интересно знать почему одни богатые становятся еще богаче, а бедным все хуже и хуже? Все мы ныне живущие на планете земля, вне зависимости от места проживания и так называемого менталитета, должны принимать и соблюдать истинные законы, те которые даны свыше и которые мы 22

Сейчас США самая влиятельная и могущественная страна в мире, и тем кто это не признает приходится ох как несладко. Огромная территория по большей части находится в теплом климате, практически все необходимые ресурсы, два океана вокруг. Сам собой напрашивается вывод что мол везунчики все они: поселились когда-то их предки в нужном месте, и живи себе безбедно и беззаботно. А остальным - влачи всю жизнь жалкое существование не имея никаких надежд. И все быть может так бы и было, но вот ведь незадача: творец решил распорядится иначе. А как известно человек предполагает, а бог располагает. И решил что вышеописанная ситуация не должна иметь места, а кто ему сможет возразить? А выражается воля всемогущего в форме того, что существует нечто, гораздо более ценное чем все золото мира вместе взятое. И доступ к этому нечто равный для всех кто желает его, стремиться к нему.

Хорошо это или плохо, но исторически так сложилось, что все мы живем в очень разнообразном и непростом мире, разделенном на отдельные государства. Все они населены людьми различающимися цветом кожи, говорящими на разных языках, и имеющими разный жизненный уклад. И как правило каждый народ считает свой путь и свои национальные идеи правильней чем у других, и декларируют это всеми доступными способами. И хорошо когда это делается цивилизованными способами: ведется диалог и обмен четкой аргументацией, опирающийся на что-то весомое и авторитетное. Это будет продолжаться пока существует мир и закончится вместе с ним, как борьба между добром и злом. Ведь существуют задачи имеющие несколько правильных решений, и каждый вправе выбирать и отстаивать свою точку зрения. И если в демократичном обществе каждая отдельно взятая личность имеет право выбора, то кто сможет запретить это целому народу? И в этом нет ничего предосудительного, если взгляды традиции и устои не ущемляют прав и свобод других людей. Ваш покорный слуга не является исключением из правил.

насущных проблем. Благо что за примером далеко не надо ходить.

Мы часто слышим в различных СМИ такие слова как доллар, экономический рост, бизнес, оборот, прибыль, падение курса и массу других. Сейчас почти каждый школьник знает основные экономические понятия. И неудивительно, ведь от этого зависит многое, и каждая негативная перемена в экономике больно бьет по всем, не делая исключений. И именно материальная, экономическая составляющяя играет одну из первых скрипок в жизни каждого отдельно взятого государства, определяя внутреннюю и внешнюю политику. А под экономическим благополучием в масштабе страны мы чаще всего понимаем наличие определенных составляющих. Наиболее часто упоминаемые, это наличие полезных ископаемых, энергетических ресурсов, теплый климат, плодородные земли и выход к морю. Отсюда можно сделать простой и очевидный вывод: у кого больше всех этих богатств - тот и лидирует везде и во всем. Почти все войны в истории произошли именно с целью завладеть недостающими у себя природными дарами и решить много

И если первая экономика в мире это Соединенные Штаты,то вторая конечно Япония. Маленькое азиатское островное государство, где не хватает элементарного места для жизни не говоря о другом. Именно поэтому “проблема северных территорий” там стоит так остро. Но они не унывают и стремительно движутся вперед. Можно сказать о таких странах как Канада, Швеция и Финляндия. Все они в отличии от американцев очень ограничены либо вовсе лишены важных составляющих процветания. Один только суровый северный климат создает массу лишних проблем. Но уровень жизни даже самых бедных граждан вызывает чувство зависти если не восхищения. И напротив наше отечество, самое богатое в мире, а по всем показателям развития далеко в хвосте. Или взять к примеру Ирак,который фактически является огромным резервуаром с нефтью, ценнейшим сырьем, а люди сейчас там не могут даже нормально питатся. Из всего этого можно сделать важный вывод: основой номер 1 процветания любого общества является человеческий фактор. Именно наличие и деятельность определенного класса людей сыграло ключевую роль в развитии и становлении цивилизации. Разговор о том какие это люди будет некоротким и весь еще впереди.. источник: www.hope.h1.ru номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Чему пойти учиться или “Институт Бомжей” Идея данного поста зрела давно - слишком много вопросов “с чего начать” возникает у новичков, слишком много разных мнений о том, что действительно важно, чтобы зарабатывать в интернете и чему необходимо уделять первоочередное внимание. В любом деле и в любой области есть база - это то, что изучают в первую очередь и без чего дальнейшее развитие в данной области будет весьма неполноценным. И я задумался о том, из чего же должна состоять такая база для человека, собравшегося зарабатывать в сети. Представим, например, что мы собрались открыть “бомжеинститут”, из которого бы выпускались профессиональные интернет-бомжи (с дипломом :) ), способные заработать на квартиру в течение пары лет. Как бы стоило организовать обучение в таком институте и что именно там бы изучалось? Используя этот алгоритм, любой новичок сможет расставить приоритеты и уделить время действительно важным направлениям. Итак, для начала обратимся с этим вопросам к известным блоггерам:

Тормоз (brokenbrake.biz) В первую очередь я заставил бы всех купить вот этот учебник. А т.к. в нём есть что-то вроде лабораторных работ, к занятиям без сдачи этих работ не подпустил бы ни на шаг. Также обязательным для изучения и осознания был бы вот этот списочек. Как проходили бы занятия, не знаю, надо подумать. Дисциплины?

1.

2.

3.

4.

5.

6.

24

Мотивация и сила воли. Анализ маркетинговых провалов и взлётов. Ликбез по статистике. Дисциплина “Ежедневный шаг вперёд”. Создание и управление эффективными командами. В процессе многое выяснилось бы, что гадать?

Rabbit Не знаю, как сейчас с этим обстоит дело - но когда училась я (а я училась хорошо, и в очень качественном учебном заведении) - нам частенько говорили в ответ на нытье “аааа, опять идти в читальный зал/библиотеку/етк”: ребята, вы конечно получаете в нашем учебном заведении знания - но не это самое главное. Вот конкретно это знание, которое вы получите - может вам и не пригодиться - ну мало ли как жизнь сложится. Вы получаете навыки логического мышления, поиска и анализа нужной информации, работы со справочной литературой - и вот эти навыки важнее, чем знание. Вы учитесь на (к примеру) бугалтера, и если тупо вложить в ваши головы знания по бугалтерри - что станет с вами, если придется работать к примеру лектором по искусствоведению? Ничего. Вы не справитесь. Потому как придется переучиваться - а вы не сможете сделать этого самостоятельно и в краткие сроки. И я считаю, что это был очень грамотный подход, и советская система обучения была лучшей в мире. Посмотрите что делается сейчас… Человек краем уха слышит о “деньгах в Интернете” - и что он чаще всего делает? Идет на форумы\ стучится в аськи с вопросом: хочу заработать в интернете, научите как? И потом обиженно заявляет на справедливое замечание “прочитай вначале статьи” - вот вы уроды, почему помочь не хотите? Моё личное мнение, не претендующее на последнюю истину. В Интернете дано работать не всем. Не все это могут - и откровенно говоря - не всем это нужно. Тут нет надсмотрщика в виде начальника, тут нет перекуров и гоняния чаев по пять раз в день. Тут нет перемывания костей подругам по телефону в рабочее (оплаченное фирмой) время. Тут есть полная свобода. Хочешь - работай, зарабатывай деньги. Не хочешь - никто принуждать не станет. И именно благодаря этой специфике особенно важно умение самому добывать, анализировать и искать информацию. К тому же эта информация зачастую весьма быстро меняется. А любому учебному заведению присуща некоторая костность, уже все алгоритмы поисковых систем сменились, требования к дизайну (допустим) и структуре сайта - тоже, а учат все по старинке… И если вернуться к вопросу, я бы сказала так. Учить в том заведении, о котором ты, говоришь - нужно умению учиться Не перекладывать ответственность на других: дайте, научите - а учиться самому. Умению находить крупицы информации (которых полно) - на форумах, в богах… Ибо все есть! И поток информации - он постоянен. Что-то изменилось - это сразу номер 3

| Альтернатива

социальная сторона же напишут на форуме, в блогах. И умеющему думать человеку подскажут гораздо быстрее и охотнее, чем халявщику, требующему: дайте. Единственное, чему из так сказать фундаментальных знаний нужно было бы обучить - это самым основам: что такое сайт, фтп, html но наверное сейчас это еще в школе рассказывают

Димок (blog.dimok.ru/) Ну институт - это слишком. Достаточно кафедры. Организация этого дела - сложный, креативный процесс, но удивительно интересный, уверен. Занятия просты: обсуждается некая тема и дается задание для самостоятельного решения. Раз в какое-то время лекция с приглашенной “звездой”. Изучить надо все: • програменг • копирайтенг • дизинг • маркетинг и т.д. Важнее всего, наверное, все-таки маркетинг и менеджмент. Остальное можно у фрилансеров заказать.

Давыдов (davydov.blogspot.com) Так как большинство людей, кто зарабатывает в сети, если не 100%, не заканчивали таких институтов, поэтому мне неочевидна их необходимость. Пока все попытки создать “школы гениев”, “школы миллионеров”, “школы звезд” заканчивались провалом.

Маулнет (maulnet.ru) Институт желающих зарабатывать в Сети? Мне видится это абсурдом - так как в Интернете слишком много самых разных специализаций и все постоянно меняется. Зарабатывают в/на Сети и веб-дизайнеры и инвесторы и дорвейщики и веб-программисты и оптимизаторы и предприниматели и т.д. Все это невозможно объединить в некий “институт”. “Институт для людей, желающих зарабатывать в Сети” = “Институт для людей, желающих зарабатывать”. В общем, абсурд.

Антон Рожков (aneto.ru/) Организация, как в европейских высших учебных заведений. То есть люди с опытом и практикой. Тот, кто читать только лекции (и не имеют практического опыта) вообще не должны преподавать в 25

университете. Это скучные преподаватели.

некоторые моменты.

Занятия должны проходить как в практическом смысле, так и в лекционном, так и должно быть.

К сожалению, не все блоггеры прислали свое ответы, тех кто-то еще подтянется - опубликую в следующем посте. Я бы хотел, чтобы вы также ответили на этот опрос в комментариях - грамотные ответы, само собой, попадут в следующий пост со ссылками на вас.

SEO, SMO, SEM, развитие стартапов, базовые знания необходимые для открытия компании, формирования отдела продаж, продажи, обучениям азам веб-программирования, юзабилити, а так же все остальное, чтоб знать как работает сайт и прочее. Ведь хочется видеть не сапосайты, а хорошие и интересные стартапы А у нас в большинстве случаев сдирают у других…

Глобатор (shakin.ru) Предметы я бы разделил на направления. Например: • филологическое (русский язык и литература - чтобы грамотно писали, копирайтинг), • вебмастеринг (предметы можно разделить в зависимости от движков сайтов - Wordpress, Dropal, phpbb и т.д.), • программирование (php, mysql, ajax, java и т.д.), • администрирование серверов (работа по оптимизации нагрузки, установка модулей и т.д.), • веб-дизайн (основы дизайна, общие принципы и т.д.), • графичесикй дизайн (Photoshop, Corel и т.д.), • верстка (основы верстки, кроссбраузерность и т.д.), • общение в вебе для вебмастера (социальные сети, форумы, комментирование на блогах и т.д.), • SEO (SEO анализ сайтов, увеличение посещаемости, принципы работы поисковиков, подбор ключевых слов, линкбайтинг, продвижение статьями), • софт для вебмастера (сабмиттеры, парсеры, анализаторы позиций и т.д.), • заработок на сайтах (продажа рекламы, баннерная реклама, партнерские программы, контекстная реклама и т.д.), • администрирование сайтов (имею в виду функции форумных админов и админов сайтов, развитие тематических сообществ, разрешение конфликтов, формирование команды и т.д.). Обязательным я бы ввел направление “Блоггинг”, в котором акцент был бы на ведение собственного блога, так как только имея и развивая собственный блог, можно понять

источник: www.steelhomeless.ru

Высшее образование, что оно сейчас из себя представляет. Можно с сожалением отметить падение качества высшего государственного образования в России. Очень часто выпускники государственных ВУЗов не обладают достаточными знаниями, чтобы работать по профессии. Очень многие склонны винить в этом студентов – мол, не хотят они учиться, а высшее образование этого требует. Однако стоит взять в руки, допустим, расписание занятий и обнаружить, что у программистов в нем наличествует три профильных урока и семь – абсолютно не имеющих отношения к будущей профессии, как встает вопрос – а как студент может получить необходимое высшее образование, если его упрямо учат тому, что ему потом если и пригодится, то только для демонстрации эрудиции? Учить дома? А зачем тогда вообще высшее образование – если считать, что можно купить книги и все по ним выучить? Может пора что-то менять в системе высшего образования, а не искать оправдания и виноватых? Попробуем тщательнее разобрать причины сложившейся ситуации в сфере высшего образования. Это не только доминирование предметов, не относящихся к профессии, хотя оно и играет важную роль. Большим недостатком современного ВУЗовского образования является устаревшая база знаний, которую мало кто стремится обновлять – устаревшие методики, устаревшие сведения, устаревшие практические занятия, все это приводит к тому, что выпускник с высшим образованием на деле не знает, как выполнить свою работу, которая требует более современного подхода, чем ему известен. Отсутствие надлежащей учебной базы в виде новых учебников и надлежащей материальной базы – компьютеров, не позволяет сделать высшее образование по-настоящему номер 3

| Альтернатива

социальная сторона современным и актуальным, и как следствие этого опять же таки отсутствие необходимых знаний и умений. Еще одним фактором, влияющим на качество высшего образования, является, как это ни удивительно, возраст преподавателей. Увы, сейчас в основном он впадает в крайности – либо возраст переваливает за пенсионный, либо преподаватели и сами только-только получили высшее образование. В первом случае – профессора очень часто уже просто не могут согласовать преподавание с современными тенденциями и упорно продолжают учить так же, как и учили двадцать лет назад. Во втором – сказывается отсутствие какого-либо как преподавательского, так и профессионального опыта и «сырость» собственных знаний. Еще одна проблема высшего образования – несогласование выпусков ВУЗов с потребностями рынка труда. Даже если высшее образование у бывших студентов будет адекватным и современным – перенасыщенность рынка специалистами одного профиля приводит к повышению безработицы. Можно сколько угодно отрицать проблемы, возникшие в сфере высшего образования, однако если такая тенденция продержится и дальше, то государственные ВУЗы окончательно уступят пальму первенства коммерческим учебным заведениям, в которых большинство этих проблем по возможности устранены.

Актуальные проблемы высшего образования Проректор по экономике и развитию, к.э.н. Г.Г.Сподах и старший преподаватель отделения журналистики и рекламного дела гуманитарного факультета нашего института А.А.Сергеенко вместе с другими участниками обсуждали перспективы развития и функционирования негосударственных вузов на этапе реформирования высшего профессионального образования – этому был посвящен Круглый стол «О развитии негосударственных вузов в современных условиях». А.А.Сергеенко выступила с докладом «Роль журналистики и медиаобразования в развитии коммуникативной компетентности студентов». В ее докладе говорилось, что качество журналистского образования определяется уровнем компетентности выпускников, набором коммуникативных компетенций, которые способствуют выполнению профессиональных функций в условиях конвергенции СМИ, появления новых средств массовой коммуникации, демассовизации аудитории. Большой интерес у присутствующих вызвал доклад доктора технических наук, профессора, заслуженного деятеля науки 26

Российской Федерации К.К.Колина «Образование для будущего: философия и стратегия развития высшего образования в ХХI веке». Среди наиболее актуальных проблем высшего профессионального образования в России были названы следующие:

• ориентация на требования рынка не учитывает требований инновационного развития общества; • не ведется подготовки кадров для информационного общества; • происходит «разрыв поколений» в среде преподавателей и ученых; • снижается общий уровень образованности общества.

Геннадий Бордовский: Высшее образование в России ждет большой кризис ЗАКС.Ру решил побеседовать о текущем состоянии высшей школы с ректором Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена Геннадием Бордовским.

- Как вы оцениваете качество и уровень современного российского высшего образования по сравнению с западными стандартами высшей школы?

- Единого западного стандарта не существует. Допустим, нельзя сказать, что во Франции то же самое образование, что в Италии или в Греции, или что в Великобритании оно такое же, как в Швеции. Также мы можем очень условно говорить об уровне российского образования, так как сегодня диапазон качества образования в вузах России невероятно широк – от элитного до самого недопустимо низкого уровня. Главное отличие заключается в том, что в основной массе выпускники западных университетов формируются в так называемой компетентностной парадигме. То есть их изначально готовят к некой практической работе, и эта работа может быть самая разная: исследовательская, в области высоких технологий... В то время как у нас есть традиция готовить некоего специалиста по большому количеству специальностей. Дается очень много фундаментальных теоретических знаний, и, как правило, у таких специалистов достаточно плохая адаптируемость.

- Насколько сегодня актуален термин “специалист”? Только в российском дипломе указывается такое определение. номер 3

| Альтернатива

социальная сторона - Глубина и научность – разные вопросы, и они мало связаны друг с другом. Здесь проблема в другом: система нашего профессионального и общего образования носит ремесленнический характер и построена по принципу “я рассказываю то, что знаю, а вы освойте объем знаний, которых я достиг”. Сегодня, к сожалению, это абсолютно непригодная технология. Сегодня нет проблем в получении знаний и информации, сегодня проблема заключается в применении этой информации. Профессионала надо обучать по другой технологии через его собственную работу: он должен сам эти знания определенным образом находить, получать, трансформировать под руководством своего руководителя. Более глубокая проблема в том, что сама технология высшего профессионального образования требует очень существенного обновления.

- Можно ли сказать, что советская система высшего образования была сильнее?

- Она не была сильнее, она была просто очень хорошо адаптирована к нашему хозяйству. Она была дешевой, эффективной, потому что была четко привязана к той системе. Условно говоря, стали развивать ракетную технику – создали техническое училище им. Баумана, атомную промышленность – создали мощный физикотехнический институт в Москве. А сегодня отрасли то открываются, то закрываются, обрабатывающая промышленность исчезла, вузы эти остались. Систему можно назвать хорошей, когда она приводит к хорошему результату в экономике, политике, промышленности. Если система образования позволяет процветать стране – значит, она хорошая. Советская система позволяла на очень большом этапе нашего развития бурно развиваться нашей стране. Но это развитие было не только за счет системы образования, но и за счет планирования, управления, за счет финансовых ресурсов и так далее, то есть это был целый комплекс, в который была встроена система советского образования. Сегодня этого комплекса у нас нет, и система образования сама по себе начинает плавать, она не может выдать результат, по которому ее можно оценить.

- Когда говорят, что человек работает “по специальности” – в этом есть как правда, так и абсурдность, потому что у нас действительно в дипломе пишется какая-то специальность, а рабочего места такого уже давно нет. Здесь есть серьезные отличия, которые позволяют говорить о том, что мы все-таки пока еще имеем другое образование, и оно достаточно разнообразное. Лучше всего нам удается готовить специалистов творческих специальностей, в том числе и для научных исследований, где эта фундаментальность очень важна. Сложнее всего дается та сфера, где задействованы 27

быстро развивающиеся технологии, где нужна большая адаптивность человека. Не должно быть привязки к специальности, он должен понимать, что образование дано ему для того, чтобы он сам определял свою специальность.

- Современную систему обучения в российских вузах, особенно по гуманитарным специальностям, в последнее время часто критикуют: говорят о ее поверхностности и сниженным требованиям. Обоснованны ли, на ваш взгляд, эти претензии?

- На рынке труда сегодня активно обсуждают проблему нехватки профессиональных кадров среди рабочих специальностей, объясняя это тем, что они непрестижны среди молодого поколения. Можно ли как-то решить эту проблему, популяризовать эти специальности или создать факультеты на базе высшей школы?

- Это очень серьезная проблема, она более глубокая, чем проблема высшей школы, это скорее проблема ментальности нашего общества. Нужно понять, почему рабочие профессии, которые достаточно хорошо оплачиваются, непрестижны и непопулярны. Здесь можно найти много ответов. В нашем обществе есть глубокое убеждение, что каждый человек должен стремиться быть начальником, то есть кем-то управлять. Совершенно очевидно, что массовые рабочие профессии в ближайшей перспективе не связаны с управлением. Во-вторых, условия работы у рабочего класса номер 3

| Альтернатива

социальная сторона

сегодня не соответствуют общепринятым стандартам. Кроме того, из нашего сознания ушло понимание того, что такое жизнь, каково место человека в этой жизни. На телевидении повсеместно говорится о красивой жизни, о деньгах, молодые люди хотят жить в той сфере, о которой говорят, а нынешнее поколение зачастую не понимает, что интересная насыщенная жизнь может быть не только на подиуме, но и в других сферах. В своем коллективе, в своей семье. Ведь и нормальных семей становится все меньше. Люди пытаются вырваться из того, что сегодня непопулярно, и здесь нужен комплексный подход. Просто так человека не заставить идти в эту сферу. Кроме того, эту проблему усугубило создание огромного количества вузов, которые только собирают деньги и не дают образования, создавая иллюзию о легкости получения высшего образования.

- В нашей стране много говорится о приоритетности образования. Насколько вы сегодня оцениваете доступность высшего образования для россиян?

- Что касается доступности высшего образования, то она состоит из двух важных условий. Первое - качество полученного школьного образования. ЕГЭ, если он будет честным, сразу покажет, что за счет качества общего образования доступность резко ограничивается из-за низкого уровня подготовки по одному или серии предметов. Вторая проблема - неравенство в экономической доступности, потому что если вы подадите документы в Москву или Санкт-Петербург даже с хорошими результатами ЕГЭ, жить там будет не по карману. Стоимость жизнь в этих городах многократно выше стоимости жизни, например, в архангельском селе, где в основном люди живут на своих огородах. В других странах это решается за счет кредитов, не столько на само обучение, сколько на проживание. Сегодня у нас такая практика отсутствует, поэтому я считаю, что доступность нашего профессионального образования, к сожалению, не является всеобщей.

28

– Не секрет, что поступить на бюджетное отделение в наши вузы достаточно сложно. А учиться платно многим недоступно стоимость семестра обучения в СПбГУ на дневном отделении в среднем составляет 100 тысяч рублей. В Швейцарии, к примеру, семестр стоит около 1000 долларов, в Германии обучение в вузах в среднем составляет 500 евро в семестр, а в некоторых регионах оно до сих пор полностью бесплатное. Почему в более благополучных и богатых странах высшее образование более доступно для населения?

- Нужно иметь в виду, что у нас с Европой совершенно разные системы образования. В Европе образование было абсолютно бесплатным, например в социалистических странах - Германии, Бельгии, Скандинавии – имели нашу советскую систему обучения, когда все делалось за счет бюджета. Сегодня эти цифры не являются полной стоимостью обучения, это некая доплата, связанная с поддержкой бюджета, а с другой стороны - она призвана повысить ответственность, потому что были случаи, когда студенты учились по 10 и по 15 лет. Страна, с которой мы начали брать такой странный пример, – это США. У них там нет бесплатного обучения, и стоимость может достигать 30-60 тысяч долларов в год, в зависимости от престижности вуза.

Кроме того, себестоимость обучения в разных вузах разная, например бюджет, который дается СПбГУ в 10 раз больше того, который дается нам. Естественно, что там стоимость и бюджетного студента почти в 10 раз больше, чем у нас, и платного, соответственно, тоже. Кроме того, есть рыночные понятия – конкурс и спрос. Наша система очень специфическая, ее нельзя сравнить ни с европейской, ни американской – это такой гибрид.

- По вашему мнению, может ли сегодня человек из необеспеченной семьи, но обладающий знаниями, поступить в тот вуз и на тот факультет, где он хочет учиться?

- Я думаю, не каждого университета. Потому что все зависит от его собственного уровня, ибо в целом ряде случаев конкурсы становятся действительно сумасшедшими – 15-20 человек на место. Надо понимать, что даже при хороших знаниях мест может не хватить. С другой стороны, не менее хорошее образование можно получить и в другом вузе, потому-то уровень образования во многом зависит даже не столько от самого вуза, сколько от собственной работы. Думаю, что после ЕГЭ о платном образовании разговор можно закрыть, потому что мест государство предоставит больше, чем будет необходимо.

- Ранее была практика, когда вузы патронировали детские дома и впоследствии ребята могли поступать и получать образования на льготных условиях. Сохранилась ли такая система сейчас?

- Специально такой системы нет, но поддержка сирот есть – они могут поступать вне конкурса, во-вторых, они получают дополнительное обеспечение в вузе, которое позволяет им, по

крайней мере, как-то питаться. Сама система существует, привилегии распространяются на детей инвалидов и сирот.

- Ваше отношение к образовательной реформе 2007 года, которая предусматривает переход на два уровня высшего образования в РФ - бакалавриат и магистратуру. Чему, на ваш взгляд она будет способствовать, и для чего она проводилась?

- Я считаю, что эта реформа не проводилась или проводилась очень плохо, потому что на самом деле просто назвать 4-летнего выпускника бакалавром – значит, исказить полностью смысл Болонской системы. Большинство наших вузов ничего в этой системе не видят, кроме сокращения срока обучения. Это не та подготовка специалиста, когда профессор и вуз знает, что тебе надо, чтобы ты через 5 лет работал успешно. Это когда профессор и вуз создают условия, чтобы ты сам за 4 года определился, что же тебе надо, за что ты будешь нести свою ответственность. Это требует другой компетентности преподавателей, другой организации учебного процесса. Очень мало в России вузов, где система подготовки специалиста нелинейная, где студент за 4 года может пройти несколько разных вариантов и в конце концов выйти на диплом по интересующей его теме. Специфика Болонской системы - попытка установить сопоставимость уровня образования. Например, если я закончил вуз в Бельгии, а приехал работать в Грецию, то понятно, что я специалист определенного уровня. У нас перехода почти не произошло, у нас меняются сроки обучения и мало меняется технология, мало меняется оснащение университетов.

- Будут ли новые дипломы наших выпускников эквивалентны дипломам западного образца?

- Думаю, пройдет какое-то время адаптации, и за рубежом поначалу будут присматриваться к нашим выпускникам. На самом деле наши дипломы за границей мало где признавались и далеко не по всем направлениям, к примеру, в медицине наши дипломы за рубежом не принимают, а физика-теоретика с удовольствием принимали независимо от диплома. По большому счету никто там, в Европе, нас не ждет с распростертыми объятиями.

- Уровень коррупции в российских вузах по официальной и неофициальной информации с каждым годом становится все выше. При этом переход на ЕГЭ был призван, в том числе, решить и эту проблему. На ваш взгляд, удалось ли снизить коррупцию с введением ЕГЭ?

- Я не знаю ни одного руководителя вуза, который был бы заинтересован в наличии такой системы, она все-таки существует на подпольном уровне, потому что сверху она не может поддерживаться, так как это разлагает всю систему обучения. Надо менять ментальность людей, потому что в данном случае работают двое: один хочет полегче решить вопрос, другой – на этом заработать. ЕГЭ освободит вуз от задачи проверять школьные номер 3

| Альтернатива

социальная сторона знания, и с этой точки зрения я всегда поддерживал эту форму как объективную форму оценки школьных знаний. Но думать, что ЕГЭ спасет от взяток при поступлении – это абсурд. Естественно, будут искать способы, как получить преимущество перед другим через систему ЕГЭ.

- Для чего, на ваш взгляд, затеяна правительственная реформа о создании федеральных университетов?

- Это скорее не реформа, а попытка создать в разных частях нашей страны мощные университетские комплексы, чтобы они попытались решать задачи регионов на профессиональном уровне. Чтобы сильные вузы были не только в Санкт-Петербурге и Москве и других крупных городах, но и в разных регионах по стране были такие центры, куда люди бы стремились, где было бы престижно учиться. С этой точки зрения сама идея вполне здравая, но я знаю, что уровень вуза не определяется его величиной, он складывается через рост квалификации профессорско-преподавательского состава, через формирование научных школ, через развитие реальной науки. И пока мне трудно сказать. Я не вижу, насколько наука в Красноярске сильно развивается за счет того, что там сложили несколько вузов в один. Если и будут результаты от работы таких федеральных вузов, то не раньше, чем через 10-15 лет.

- Как бы вы охарактеризовали сегодняшнего студента, и чем он отличается от тех, кто учился лет 10-20 назад?

- Нынешние студенты мне в большинстве своем нравятся больше. Сегодня студент знает, зачем он идет в вуз. Очень мало тех, кого пригнали родители, кто отсиживается, кто хотел бы просто получить диплом. Сегодня студент задумывается над тем, где он будет работать, что ему нужно. У нас нет такой проблемы, как посещаемость. Если студенты не ходят на лекции, то не потому, что дурака валяют, а потому, что, видимо, преподаватель оказался не столь интересен. Я считаю, что они более творческие, более инициативные - они другие. Не могу сказать, что они стали хуже, наоборот, во многом они стали лучше: они не столь пассивны, не столь равнодушны, более самостоятельны.

- Каков ваш прогноз относительно развития высшей школы в России, что ожидает нынешних студентов и будущих абитуриентов?

- Я вижу два варианта: если этот сегодняшний путь продолжится, то на какое-то время мы пройдем через достаточно большой кризис, когда какие-то вузы умрут, какие-то консолидируются, сложится совершенно новая система. Потребуется очень длительное время, чтобы наша нынешняя система стала более устойчивой. А второй вариант – когда увидят, что это кризис, возможно, будут делать отступление от этой системы, отказываться от ЕГЭ например, от Болонской системы. В этом случае будет застой, и вряд ли мы сможем через сохранение такой неэффективной, с моей точки зрения, системы вырваться в каких-то технологических 29

направлениях, отраслях общественной жизни. Это очень сложное время, без серьезной перестройки интеллектуального и материального вложений нам не выйти из этой ситуации. Я не вижу радужной картины, что все быстро и легко произойдет. Беседовала Екатерина Стекольщикова

Учиться или не учиться? Недавнее международное исследование, проведенное компанией Kelly Services, показало, что российские граждане, с одной стороны, хотят повышать свой образовательный уровень, а с другой - не готовы вкладывать в это собственные деньги. Симптом тревожный. В чем же причины? Давайте разберемся. Исследование дало цифры, которые удивили социологов: платить за свое образование готовы только 8% работающих, остальные согласны проходить дополнительное обучение лишь в том случае, если заплатит компания. Опрошенные газетой «Труд» специалисты в области управления персоналом называют в качестве причин советское воспитание, систему образования и отсутствие средств в кризис. Но, скорее, проблема все-таки в другом. Основная причина того, что россияне не готовы вкладывать собственные средства в дополнительное обучение, - в том, что эти вложения впоследствии не окупаются. Высокая квалификация дает прибавку к зарплате. Но не всем

В Америке и в большинстве европейских стран уровень образования – важная составляющая карьеры и успеха. Каждая новая ступень почти автоматически прибавляет к зарплате дополнительные бонусы. И они весьма существенны, могут составлять сотни тысяч долларов в год. Даже элементарные специализированные курсы могут принести существенную прибавку. В Западной Европе к образованию предъявляют еще более значительные требования. К примеру, в Германии даже асфальтоукладчиком без специального образования не устроишься. Брать на такую работу неквалифицированного специалиста просто запрещено. Как и на большинство других работ, требующих определенных навыков. У нас же о квалификации в этих видах работ даже говорить смешно. Достаточно посмотреть, кто работает на укладке асфальта – в основном это низкооплачиваемые гастарбайтеры, которые в своих среднеазиатских республиках закончили, в лучшем случае, школу. У нас, к сожалению, возможность устроиться на более высокооплачиваемое место часто зависит отнюдь не от образовательного уровня. Люди могут найти вокруг себя массу примеров, когда те, кто имеет лишь среднее образование, да и то с натяжкой, занимают руководящие должности или даже являются владельцами компаний. В то же время высокообразованные специалисты не могут найти работу, соответствующую своему уровню. «Кризис очистит рынок труда» В последнее время много разговоров такого рода: мол, кризис очистит от понтов и снизит зарплатные запросы. Но разве это хорошо, когда высокообразованные специалисты вынуждены работать за минимальные зарплаты? номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Вот, кстати, комментарий из интернета, размещенный под рассуждениями о том, что кризис смоет всякий бесполезный офисный планктон:

назад – вообще педучилищем. И человек заканчивал его еще в ту «педучилищную» пору. Вот конкретный пример. Одна моя знакомая – милая девушка лет 35 – пишет на сайте компании, где она работает: «Образование – исторический факультет Университета». Вот так просто и скромно: «Университета». На самом деле, девушка когда-то закончила педагогический институт где-то на Кавказе. А лет 5 назад по непонятной причине этот пединститут, как и многие другие, переименовали в университет. Думаете, там образование стало университетское?

«А у нас убрали всех договорников (государственная радиостанция), теперь их ежедневные рубрики идут из архива - прошлогодние, чуть подредактированные. Двух-трёх - жалко. На количестве профнепригодной шелупони происходящее никак не сказалось. Боюсь, что эти полетят в последнюю очередь». Грустный и показательный пример. В нем - жестокая правда происходящего процесса. Кто такая эта “профнепригодная шелупонь”? В основном, это чьи-то родственники, дети друзей, бизнес-партнеров и т.д.

Откуда качество? Надо признать, во многих таких учебных заведениях, которые в последние годы стали гордо именовать себя университетами, качество обучения с получением нового громкого статуса не слишком изменилось, а в некоторых даже упало. Сейчас вообще большое количество институтов, дающих образование на уровне средних школ, и академий с реальной базой техникумов. Но это уже отдельный разговор.

Одна известная московская компания, владельцами которой являлись муж и жена, устроила неплохую халяву своим детям.

20-летняя дочь у них работала руководителем пиар-службы. А 25-летний сын организовал при компании родителей собственную фирму, где человек 20 программистов - совсем молодых ребят - большей частью просто развлекались, вроде как делая некую компьютерную игру. За несколько лет сделали только одну, которая не продавалась. При этом потратили немало денег. Тех денег, которые родители предприимчивого отпрыска не доплатили своим сотрудникам, реально производящим полезную продукцию. И когда в разгар кризиса этим самым реально полезным сотрудникам указывали на дверь, многие не могли понять, как можно увольнять специалистов, приносящих прибыль, и при этом оставлять у кормушки совершенно бесполезные кадры. Пусть даже они и собственные дети. «Ведь это все-таки бизнес, а не игрушки», возмущались уволенные. «Игрушки», кстати, все-таки закончились: компания сейчас едва сводит концы с концами. А больше всего пострадали ее бывшие сотрудники, которые в разгар кризиса остались без работы. Пока они трудились на благо компании, их в основном кормили обещаниями о светлом будущем вместо того, чтобы адекватно оплачивать сделанную работу, - поэтому накопить денег на трудные времена большинству из них не удалось. Как должность зависит от образования В московских СМИ есть ряд главных редакторов и топ-менеджеров, не имеющих не только специального журналистского образования, но и вообще о высшем образовании знающих только понаслышке. И как бы мне не хотелось констатировать, что в «очистительные кризисные времена» они остались без работы, я не могу этого сделать. Нет, они и в кризис никуда не делись со своих мест. Ибо это люди, хорошо приспособляемые. И ценность их – не в качественном образовании.

30

Что касается вечернего или заочного образования – тут вопрос спорный. Многие считают, что качество такого образования гораздо ниже дневного. Но, как показывает практика, это зависит от уровня вуза и еще больше от самого обучающегося. Многие вечерники и заочники учатся гораздо более упорно, чем студенты дневного отделения. А если они к тому же уже работают по той специальности, по которой получают в/о, знания одновременно подкрепляются практикой - что дает значительно лучший результат, чем поэтапное обучение сначала теории, а потом получение практических навыков.

Среди владельцев банков тоже есть такие. Казалось бы, ладно журналистика, сейчас пишут все, кому не лень (качество, понятно, соответствующее, но кто сейчас на это внимание обращает, кроме отдельных трепетных специалистов?), а вот как можно заниматься финансами без соответствующего образования – загадка, на которую лично я не знаю ответа. Впрочем, ответом можно считать, наверное, то состояние финансовой системы, которое мы сейчас имеем. А еще бывает смешно, когда человек пишет в автобиографии, например: «Я закончил филологический факультет университета». Ну типа все должны предполагать, что МГУ. Или, в крайнем случае, СПбГУ. А это, скажем, региональный педагогический университет, который еще пару лет назад был институтом, а лет 10

Еще одна моя знакомая юная прелестница, которая живет на Рублевке под крылышком папы, приближенного к Кремлю (не буду называть ее фамилию, девушка-то в сущности своей хорошая) честно рассказывает о том, как она и ее рублевские приятели – отпрыски богатых родителей – учились в финансовой академии. В общем, никак не учились. «Да и зачем? – резонно задает она вопрос. – Все равно родители устроят на нормальные места, а там уже получишь опыт. И вообще, мозг, незамутненный учебой, больше склонен к нетрадиционным решениям в бизнесе», - веско подводит она итог этим размышлениям. Давайте представим себе эту замечательную картинку. Строит такой «специалист», скажем, новый аква-парк – и тут ему в голову приходит гениальное нетрадиционное решении: а не сэкономить ли на каких-нибудь традиционных составных частях здания? Скажем, на фундаменте? У «специалиста» же мозг не замутнен всякими условностями типа фундаментального образования… номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Будут ли нужные законы? Вместе с тем, есть люди, которые учатся независимо от стремления сделать карьеру. То есть не для работодателя – нынешнего или будущего, а исключительно для себя. Сотрудница московского госучреждения А., которой платят зарплату 15 тыс.р. (вместе со всеми премиями), сейчас получает второе высшее. На деньги, которые выделили ей родители. И она решилась на это отнюдь не потому, что надеется на новые перспективы с получением дополнительных навыков. «Знаешь, я просто привыкла учиться, - признается она. – Наверное, после окончания второго вуза пойду в аспирантуру. А деньги? Ну, карьеру у нас делают не за счет хорошего образования. – Она улыбается.

– Мне кажется, вообще за второе высшее агитируют больше неграмотные работодатели, которые надеются заполучить за копейки более образованных специалистов». И, наконец, последний пример. Мой хороший знакомый владелец рекламной компании, получивший уже два высших и не собирающийся останавливаться на достигнутом, признался мне: «А у моего партнера по бизнесу образование – только 10 классов. И ему этого достаточно, больше он не хочет». Как эти два человека уживаются, владея одной компанией – это уже вопрос, скорее, интимного свойства. Добавлю только, что из двух партнеров всерьез работает один – как раз тот, кто постоянно учится. Видимо так будет всегда: одни будут и учиться, и работать, другие – удобно устраиваться. За счет родителей, за счет полезных связей и т.д. И, видя нынешний экономический раздрай в стране, остается только жалеть, что наша законодательная система не гарантирует преимуществ тем, кто не только имеет качественное образование и готов повышать свой уровень, но и способен успешно применить полученные знания на практике. Пока что, в отсутствие соответствующих законов, продуманных и работающих, мы обречены жить в условиях прогрессирующего дилетантизма. Автор: Наталья Ржевская источник: vmeste.edinros.ru

Новые реалии У слушателей сегодня кардинально изменились приоритеты Осенний набор будет трудным для российского бизнес-образования. Работать в прежних объемах школы не смогут - падение спроса на их услуги налицо. Институтам придется серьезно пересматривать свою ценовую политику и кардинально менять стратегию развития. Чем это обернется для слушателей, выяснил Дмитрий Кадатов.

31

Рынок бизнес-образования за последнее время претерпел существенные изменения. Помимо того, что ощутимо сократился спрос, коренным образом изменились требования слушателей к предлагаемым программам. Впрочем, не остались прежними и сами учащиеся.

Другие люди Портрет слушателей программ МВА сегодня уже не такой, как вчера. Изменилась возрастная структура слушателя. Средний возраст неумолимо уменьшается. Если раньше на программы Executive MBA ВШМ шли учиться в основном в 35 лет, то сегодня уже в 33 года. В ИЭФ “Синергия” вместо 35-34 лет годом ранее средний возраст слушателей приблизился к отметке в 32-31 год. В кризисный период увеличился процент женщин, поступающих на программы Executive MBA. В ИЭФ “Синергия” становится больше прекрасной половины человечества, в последнее время соотношение между мужчинами и женщинами составляет 60/40 вместо 70/30 ранее. В бизнес-школе “МИРБИС” гендерное соотношение такое же, а вот возрастной диапазон гораздо шире. “Кто идет получать МВА сегодня: возраст 30-38 лет, почти 50% - представители технических специальностей, около 30% - экономисты или финансисты, до 10% - юристы, менее 10% - представители других профессий. Растет число женщин, постоянно возрастает удельный вес слушателей, имеющих высшее техническое образование, увеличивается доля собственников и топ-менеджеров в числе слушателей”, - отмечает тенденции руководитель программы МВА-Финансовый менеджмент Московской международной высшей школы бизнеса “МИРБИС” Екатерина Лисицына. В ВШМ более половины слушателей - собственники и топменеджеры, при этом представители реального бизнеса (производство) составляют 40%. В “Синергии” слушатели, как правило, работают в секторе FMCG, финансовых и банковских структурах, нефтяной и газовой отрасли, торговле, IT-компаниях и консалтинге. Причем 65% - представители малого и среднего бизнеса и только 35% - руководители крупных российских и международных компаний. Возможно, малый и средний бизнес наконец поверил обещаниям властей оказать ему всяческую поддержку и решил активным образом включиться в процесс модернизации страны. По крайней мере, президент Дмитрий Медведев неоднократно говорил о том, что государство создаст “малышам” комфортные условия для того, чтобы они внесли свой вклад в решение таких задач, как диверсификация экономики и развитие инноваций.

Новые требования Бывшие выпускники бизнес-школ уже завели мировую экономику в тупик. В итоге сегодня приходится рассчитывать только на будущих владельцев дипломов МВА - именно им предстоит сыграть главную роль в ближайшую пару лет в преодолении кризисных явлений и обеспечении подъема. Однако экономика сегодня помимо надежд на управленцев, которые придут на смену нынешним, возлагает на них и определенные требования. Новые менеджеры должны обладать современными знаниями и управленческими навыками, а где их взять, как не в бизнес-школах. В итоге “почти не снизилась популярность на программы МВА для высшего звена руководителей российских компаний”, говорит Леонид Евенко, д.э.н., проф., ректор ВШМБ АНХ, президент РАБО. “А вот программы дневного обучения практически умерли. Рынок бизнес-образования дифференцируется, и в частности слушатели МВА переходят на более короткие, узкоспециализированные программы. Эта тенденция характерна для зрелых рынков, где предложение превышает спрос”, - считает он.

номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Изменилась и мотивация при выборе программ МВА. Сильно вырос спрос на программы общего стратегического менеджмента, зато снизился интерес к программам банковского и инвестиционного менеджмента. Также чаще стали практиковаться различного рода выездные занятия по базовым организациям или фирмам партнерам бизнес-школ. “Уже в начале года было очевидно, что спрос на образовательные услуги в 2009 году в целом будет снижен и переформулирован. Если говорить о программах корпоративного обучения, то акцент перемещается на оценку эффективности обучения. Раньше компании учили очень часто веерным способом, всех, всему, без четкого понимания, какой результат это обучение даст. Теперь востребованы адресные программы, четко заточенные под нужды компании и с обязательной оценкой эффективности”, - полагает заместитель декана по программам для руководителей ВШМ СПбГУ Ольга Удовиченко. Спрос растет на дженералистские программы, формирующие системное мировоззрение, позволяющее принимать управленческие решения в условиях рисков и неопределенности. “Ценность этой компетенции сохранится и даже возрастет, в то время как, например, управление финансами, маркетингом будет претерпевать существенные изменения, какими они будут после завершения кризиса, определить сложно”, - заявляет Лариса Карташова, проректор по международным связям и развитию ИЭФ “Синергия”. Не секрет, что те бизнес-школы, кто не отменил весенние наборы, столкнулись с некоторыми трудностями, когда многие потенциальные слушатели заняли выжидательную позицию и откладывали принятие решения на осень. “Сегодня, анализируя процесс набора в течение летних месяцев и в сентябре, мы заметили некоторое оживление рынка и собираемся набрать слушателей на обе программы (ближайшая группа EMBA на русском языке стартует в ВШМ в начале декабря, группа DDEMBA на английском языке - в начале января)”, - рассказывает исполнительный директор программы Executive MBA ВШМ СПбГУ Юлия Свинцова. Бизнес-школы пытаются заинтересовать слушателей специализированными программами, учитывающими реалии нынешнего состояния российской и мировой экономики. Например, в “МИРБИС” сформирована новая программа, учитывающая ступени карьерного роста финансистов и включающая три уровня получения образования: повышение квалификации, профессиональная подготовка, получение степени мастера делового администрирования. “Три ступени обучения по программе МВА соответствуют трем карьерным уровням, соответственно, - менеджер, начальник (руководитель) отдела, директор подразделения”, - поясняет Екатерина Лисицына. С этого года “МИРБИС” также внедряет уникальную образовательную программу 32

“Национальный лидер”. Она адресована топ-менеджерам бизнес-структур и институтов власти, ориентированных не только на личностный рост и критерий экономической эффективности бизнеса, но и на практическое внедрение менеджмента, построенного на ценностном подходе и социальной ответственности. Многие школы проводят гибкую ценовую политику, меняют технологии проведения учебного процесса, применяют новейшие формы обучения - как аудиторные, так и самостоятельной работы. Большое внимание уделяется также развитию эмоционального интеллекта топ-менеджера в управленческой практике. “Ощущается резкое обострение конкуренции на рынке образовательных услуг. Выбирающим программу МВА сейчас как никогда трудно разобраться в ситуации на рынке бизнес-образования”, - резюмирует декан факультета профессиональных программ Всероссийской академии внешней торговли Минэкономразвития Ольга Андреева. источник: www.izvestia.ru

Стоит ли получать высшее образование? Сейчас все вокруг твердят, что без образования никуда – давайте проверим, так ли это или не так? Всем ясно, что минимум – т.е. школу закончить нужно всем, желательно не 9 классов, а все. Но после школы можно пойти учиться в ВУЗ, о них сейчас и пойдет речь. Почему? Во-первых, высшее образование – очень популярная тема, интересующая многих, а во-вторых, ВУЗ отнимает у нас много времени, и нам нужно определиться, стоит ли тратить 5 лет на ВУЗ или нет.

Что такое образование знают все, но за большей информацией обратимся к Яндексу. Немного теории Теоретически - образование открывает вам дверь во взрослую жизнь. Получается, что после окончания школы вы уже почти взрослый человек, но ещё не совсем. Как вы отучились в школе, вы уже можете идти работать и зарабатывать в некоторых случаях не плохие деньги, все зависит от ваших знаний и навыков. Но кругом все говорят о необходимости высшего образования. Что же оно нам дает? В теории ВУЗ обеспечивает нам качественные знания высокого уровня. Тут ещё дело зависит от уровня аккредитации самого ВУЗа. Также нам предлагают несколько форм обучения, самые распространенные: По посещаемости ВУЗа: • Дневная (посещать ВУЗ почти каждый день, в зависимости от расписания) • Заочная (Приходить лишь изредка – перед сессией несколько раз и на сессию) номер 3

| Альтернатива

социальная сторона По оплате: • Бюджет (ваше обучение оплачивает государство, при этом выплачивает стипендию) • Контракт (за обучение платите вы сами и стипендии не получаете) По сроку обучения: • 4 года – вы получаете диплом бакалавра • 5-6 лет – диплом магистра • 6-9 лет – диплом после бакалаврской ступени. И в итоге, по окончанию ВУЗа вы получаете диплом, который является вашим ключом в жизнь! (напоминаю, что это только в теории). Что мы имеем в итоге? Практика очень сильно отличается от теории, что не удивительно для нашего государства. Как и везде, у ВУЗов есть свои проблемы, привожу список самых распространенных: • Не доскональная система образования • Коррупция • Доступность • КПД. А теперь поговорим о каждой подробнее. Не доскональная система образования К сожалению, у наших преподавателей, ректоров, деканов, зачастую мало опыта в своем деле, хотя есть настоящие профессионалы, но пока их мало. Проблема государства, в частности, Министерства образования (Россия, Беларуси, Украины) состоит в том, что они не могут составить четкую структуру плана обучения. Пытаясь ориентироваться на запад, они забывают, что наш менталитет отличается от западного и многие вещи нам не подходят. В итоге получаются разногласия, недовольства, что приводит к проблемам. Нет четкой, спланированной, организованной схемы обучения. Мало практики, что очень важно для хорошего специалиста. Коррупция в ВУЗе Об этом сейчас кричат по радио, снимают программы по телевиденью, вешают рекламу на улицах городов, поэтому все с этим сталкивались, знают, что это такое. Но именно в ВУЗах эта проблема обострена. Как с ней справится и нужно ли, это отдельный разговор, о котором поговорим позже. Но факт есть 33

факт – проблема есть и очень сильная! Доступность высшего образования ВУЗ – занятие не из дешевых, если вам не удалось в силу разных причин попасть на «бюджет», то контрактная форма обучения влетит вам в немаленькую копеечку! Ведь стоит она от 500 до нескольких тысяч долларов за год, что согласитесь, не мало, если учесть, что при дневной форме обучения, времени на работу у вас будет очень мало. Поступить на бюджет не так уж просто. Кроме того, что нужно просто иметь высокий уровень знаний, даже этого мало. В последнее время для большей выгоды ВУЗы уменьшают количество бюджетных мест и делают много разных вещей, которые вынуждают человека либо идти на контракт, либо идти на «контакт», т.е. дать взятку. В последнее время на высшее образование влияют деньги и связи. КПД А теперь самая главная проблема – полезность ВУЗов и разумная ли трата времени? Как показывает практика, кпд высшего образования меньше 50%. И большинство объясняет это тем, что нет практики. ВУЗ дает большой оббьем информации, но вся она теоретическая. К сожалению, наши ВУЗы выделяют мало времени для практических занятий, а без практики, сами знаете, что тяжело. Вот и получаются потом ситуации, что после ВУЗа люди идут работать за 300-500 долларов, т.к. у них нет практических знаний, которые самые ценные. Приходится несколько лет ещё набираться опыта, а потом уже будет шанс на нормальную достойную работу. Но вы только задумайтесь, сколько на все это уйдет времени! Вывод Мой вывод прост – к сожалению, высшее образование ещё не на том уровне, чтобы отдавать ему 5 лет своей жизни (а это 43800 часов!!!). Сейчас высшее образование имеет значимость лишь в «корочке», т.е. дипломе. Что же тогда делать? Я пришел к такому выводу: лучше идти работать и набираться опыта, который очень ценен, стать специалистом своего дела, настоящим специалистом. А образование – идти на заочный, чтобы просто получить диплом, который в будущем, с вашим опытом, даст вам гораздо большие возможности, чем без него (опыта). Что хорошего дает ВУЗ – так это жизненный опыт. Здесь вы научитесь жизни. Научитесь находить выход из разных ситуаций, приобретете опыт общения и контакта с людьми, что также важно, но вы ведь не за этим поступали… Источник: www.studd.ru

номер 3

| Альтернатива

проекты & предложения Решение:

Оригинальность положения постсоветских стран не позволяет применять решения проблем по аналогу зарубежных. Надо посмотреть в правде в глаза, ведь у нас не получится открыть вторую Силиконовую долину, ни IT парка подобного в Индии. Поэтому нам надо действовать по другому. Одна из миссий университетов это подготовка кадров. Но как мы видим голова с руками у нас совсем не дружит. Поэтому предлагаю открыть новую версию высшего заведения по подготовке профессиональных кадров. Высшее заведение на прямую должно зависеть от рынка спроса. Преподаваемые курсы должны использовать модулярную(кредитную как в Америке) систему. Чтобы можно было легче добавлять новые курсы, и убирать устаревшие и не нужные. Студентам же предоставить возможность выбирать курсы самим. Новое заведение будет подобием бизнес инкубатора но с другим механизмом работы. Цель этого заведения сдружить инвесторов с учебным заведением, в союзе которого выиграют обе стороны плюс государство. В этом заведении помимо студентов, будут присутствовать специалисты(бухгалтеры, юристы, и т.д.) в роли советников и представители инвесторов. В новом ВУЗе первый год будут преподавать основные предметы. Со второго курса студентам будет предоставляться возможность проектировать свои идеи.

Проект фюжн(fusion) Проблемы: • • • • • • •

Не функционирующая система высшего образования Нехватка качественных кадров в фирмах Проблемы с финансированием учебных заведений Проблемы низкого КПД в фирмах Маленькое количество стартапов Не ведется подготовки кадров для информационного общества Происходит «разрыв поколений» в среде преподавателей и ученых • Снижается общий уровень образованности общества. В информационный век доступ к информации находится постоянно под рукой. Теперь главное не иметь в голове кучу знаний, а уметь пользоваться новой информацией. Поэтому студентов надо учить по новой системе. Они должны легко адаптироваться к быстрым изменениям в мире.

34

Для ощутимых изменений в плохо работающем механизме нужны радикальные решения. Сфера высшего образования в СНГ уже 20 лет как загибается. Здесь куча проблем, от маленьких зарплат, которые повлекли за собой взятки, до старомодности наших высших заведений которые очень даже отстали в науке от зарубежных. Также есть другая проблема в виде приобретения диплома за деньги, после чего в СНГ наличие диплома перестало играть важную роль. Другая существенная проблема в странах СНГ это плохо развитая сфера малого бизнеса. Хотя малый бизнес имеет очень важную роль в стабильности экономики, у нас малому бизнесу не дают развиваться. И проблема конечно не только в больших налогах, бюрократии, всяких инспекций, но и в нехватке качественных, профессиональных кадров.

Создав команду единомышленников минимум из 3 человек, они подготовят бизнес план с презентацией. Потом они смогут выступить со своим проектом перед предпринимателями. Если идея понравилась одному из предпринимателей, он называет капитал, который он может предоставить. Потом обе стороны смогут подписать договор о совместной работе над проектом. После договора предприниматель(инвестор) может потребовать доработки идей от студентов. Также он может поставить своего человека в группу для лучшей организации и функционирования бизнеса. Все бизнес проекты начатые в этом новом ВУЗе не будут облагаться налогом первые 3 года. Для плодотворной работы, и заинтересованности студентов, они должны иметь свою долю с открытого бизнеса. Сотрудники офиса будут набираться с университетов, но инвестор в праве регулировать студентов своими специалистами и администраторами. В случае провала или маленькой прибыли от бизнеса, инвестор в праве закрыть дело. В таком случае студенты могут начать работать номер 3

| Альтернатива

проекты & предложения над новым проектом. Все достижения студента будут записываться как опыт; в каких проектах он участвовал, чем именно занимался в этих проектах. Для большей креативности студентов каждый месяц будут проводится презентации о мировых трендах, креативных подходах в решениях проблем западными компаниями. В новом ВУЗе будут преподаваться курсы ведущими специалистами в своей сфере по новым специальностям (веб дизайн, видео монтаж, компьютерная графика, маркетинг, вирусный маркетинг, PR технологии, и т.д.). В реальной жизни простому человеку без связей и нужных знакомых, найти инвестора для нового проекта очень трудно. А работать с банками конечно очень рискованно из-за больших процентов. В добавок в СНГ до сих пор вложение денег в новый бизнес является пока что довольно рискованным.

Работающие примеры:

В Турции некоторые большие ВУЗы имеют свои подсобные хозяйства и свой прибыльный бизнес. В одном например есть свои пекарни где ежедневно выпекаются хлебобулочные изделия и продаются в по всему кампусу(где численность студентов составляет 50 000), также этот университет имеет свои теплицы с которых продаются саженцы и цветы местному муниципалитету, для рассаживания по городу. В Германии многие университеты сотрудничают с автомобильными компаниями. Некоторые через такое сотрудничество пополняют половину своего ВУЗовского бюджета.

Америке например студенты проучившись год или два(получив фундаментальные уроки) сами решают в каком направлении им продолжить учится, и начинают брать соответствующие уроки. Такая система более удобна для студентов, она позволяет студентам сориентироваться, если надо опробовать несколько отделений.

В Бишкеке в университете Манас есть своя полиграфия, которая помимо заказов с университета выполняет крупные внешние заказы от больших фирм.

Отделения должны быстро адаптироваться к изменениям в мире, они должны уметь быстро реагировать на новый спрос сотрудников на рынке. Они сами должны рекламировать себя студентам, завлекать к себе. Отделения должны регулярно анализировать рынок и если надо организовывать новые курсы, то есть находится постоянно в ногу со временем.

Выбор отделения в котором учится студент должно делаться в последующие годы, а не в первый год когда он поступает. В

В новом ВУЗе должны присутствовать консультанты-психологи которые будут помогать студентам в выборе карьеры, и решение

35

психологических проблем.

В конечном счете цель нового ВУЗа:

• адаптировать регулярно свои курсы под спрос рынка, и оставаться постоянно актуальным • предоставить студентам удобную систему образования(кредитная система) • сотрудничать на прямую с рынком(через присутствующих инвесторов) • выпускать качественных специалистов с опытом работы Контактная информация: e-mail: rafaelekol@gmail.com

номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Данная статья — о женщинах, и написана для женщин. Но я отдаю себе отчет, что куда больше она заинтересует мужчин, а у некоторых женщин вызовет резкое отторжение. Что ж, ничего не поделаешь. Но все-таки, уважаемые женщины, я надеюсь на ваш интерес и трезвость вашего восприятия. В статье рассматривается общий случай женщины с нарушением самооценки, а термины «гордость» и «ничтожество» не несут эмоциональной окраски. Итак, если разом охватить весь список женских «хочу», то легко заметить их противоречивость. Вспоминая статью про мужей и любовников, можно сказать, что женщина ждет от мужчины одновременного проявления обеих моделей поведения, что, по определению, невозможно. Ни один живой мужчина не сможет покрыть собой весь список женских требований. В самом лучшем случае, только его половину. Но ни мужчины, ни женщины этого не осознают. Каждая женщина ищет волшебного принца, который воплотит в себе все черты и свойства, в которых она нуждается. А мужчины, не понимая происходящего, ломают себя в угоду женщине или бунтуют против требований измениться. Но исход всегда один — отношения, которые, быть может, начинались как сказка и подарок судьбы, оказываются разрушенными. Женщина не понимает собственной противоречивости и не может отказаться от своих желаний. Она, скорее, обвинит своего мужчину в том, что он недостаточно сильно ее любит, чтобы измениться. Но даже если мужчина ее желаниям потакает, то и это ее не устраивает. Подчиненный мужчина женщине уже не нужен, и тогда начинается новый виток обвинений — теперь уже в слабости. Так до тех пор, пока отношения не разлетятся в клочья.

Чего хотят женщины? В одном недавнем фильме была показательная сцена, где мужчина спрашивает свою подругу о том, чего хотят женщины. И она открывает ему страшную тайну, которую, по ее словам, ни в коем случае нельзя разглашать. Наклонившись к нему, она шепотом признается — «Мы сами понятия не имеем, чего хотим!»

36

Тема противоречивости женского характера заслуживает всех тех книг, что о ней написаны. Тайна женской души — вечный вопрос для обеих половин человечества. Давайте попробуем разобраться, что здесь происходит. Это, конечно же, не совсем так. Женщины вполне отдают себе отчет в том, чего они хотят. Если правильно задавать вопросы, то несложно извлечь на поверхность тот набор требований и пожеланий, которые женщина хотела бы предъявить мужчине. Но в каждой шутке есть доля шутки. При всей прозрачности и очевидности женских желаний, за ними скрывается более глубокая и сложная мотивация, в которой редкая женщина отдает себе отчет.

Происхождение женских требований На протяжении веков замужество для женщины было вполне прагматичным шагом. Отдавая себя мужчине, женщина перекладывала на него ответственность за свое выживание и благополучие. Это считалось нормой и последовательно культивировалось из поколения в поколение. номер 3

| Альтернатива

социальная сторона Родители сами искали своим дочерям удачную, с их точки зрения, партию. Ведь, если сын мог встать на ноги и обеспечивать старость родителей, то от дочерей ничего подобного ждать не приходилось. В социальной жизни женщина долгое время имела лишь «придаточное» значение. Поэтому родители старались поскорее выдать дочь замуж с максимальной для себя выгодой. Таким образом они снимали со своих плеч заботу о ней, а при должном везении, с удовольствием использовали ее женскую привлекательность, как шанс породниться с более богатым и влиятельным семейством. С точки зрения самой женщины, в этой ситуации не было ничего унизительного. Замужество было сделкой, в которой женщина получала материальные и социальные блага в обмен на право обладания собой. Любовь, уважение и привязанность могли в этом участвовать, однако никогда не были обязательным атрибутом. Но с приходом новых времен, когда отношения между мужчиной и женщиной стали все больше опираться на принцип взаимного удовольствия, а женщина обрела и утвердила право на полную свою социальную самостоятельность, институт брака оказался в интересной ситуации. Критерием выбора брачного партнера стала «любовь» — эфемерный комплекс эмоциональных переживаний, который ставится теперь превыше всяких разумных доводов. И хотя никто толком и понятия не имеет о том, что такое эта «любовь», ей придается настолько важное значение, что отношения без любви уже кажутся чем-то немыслимым. Брак по расчету, который всегда был нормальным и естественным явлением, теперь осуждается, как меркантильный и бесчувственный. Мужчины и женщины играют в «отношения» и верят, что большая и светлая любовь — главный повод для вступления в брак. И мужчины в этом своем заблуждении даже более искренны, потому что под маской невинности в женской подкорке отчетливо звучит древний мотив: «Мужчина — это средство решения всех проблем». Эта мысль может быть осознанной или подавленной, но, в любом случае, женщине она кажется вполне естественной. — А зачем еще нужен мужчина? Старинный брак по расчету был куда более честным предприятием, чем нынешние браки по любви, которые весь расчет прячут под ширмой эмоциональной привязанности. «Милый, ты меня любишь? Отлично, тогда ты мне должен…» — вот внутренняя сущность современного брака с женской позиции.

37

В формировании такой точки зрения участвует множество факторов, но, главным образом, это вопрос воспитания. От матери к дочери, из поколения в поколение этот принцип использования мужчины в собственных целях передается каждой женщине. Впрочем, далеко не все тут зависит от родителей, потому что мощь социального давления и без того достаточно велика, чтобы внести вирус женского самомнения в формирующуюся психику. Телесериалы, реалити-шоу, «авторитетные» глянцевые журналы и прочие средства социальной суггестии с малых лет учат девочек тому, как привлечь мужчину, как его к себе привязать и, как его потом использовать. Кокетство — это боевое искусство по манипулированию мужчинами, которое входит в программу обязательного женского образования. Кроме того, каждой девочке, дабы она не увильнула от поддержания всеобщего «заговора», внедряется разрушительная мысль, что неспособность привлечь и женить на себе мужчину — это признак ее некачественности. И заканчивается все тем, что самооценка женщины полностью становится в зависимость от ее привлекательности для мужчин. Обратите внимание, это крайне важно. Здесь мы плавно переходим в плоскость психологических потребностей женщины, ответственность за реализацию которых, она также перекладывает на мужчину. Теперь, ко всему прочему, он должен вести себя так, чтобы женщина перестала чувствовать свою неполноценность. И если он этого не делает, он — виноват. Это и есть тот камень преткновения, который разрушает большинство семей. Женщина пытается выйти из состояния внутреннего конфликта за счет мужчины. Но поскольку он не может играть противоречащие друг другу роли, женщина, рано или поздно, ощущает, что мужчина ей чегото недодает. Она и сама не вполне понимает, что именно ей нужно, но это не мешает ей обвинять в некачественности мужчину и требовать от него решения известной сказочной проблемы — пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что. А между тем, ответственность за создание этой проблемы и за ее решение лежит исключительно на женщине. Мужчина, номер 3

| Альтернатива

социальная сторона в лучшем случае, может помочь ей осознать происходящее. Женский маятник гордости и ничтожества О проблеме гордости и ничтожества мы уже говорили в статье об устройстве социальных отношений. Надеюсь, вы ее читали, иначе, некоторые обороты дальнейшего повествования могут показаться вам непонятными. Самооценка у мужчин и женщин устроена более-менее одинаково. И у тех, и у других речь идет о двух полюсах, требующих своего укрепления. Гордость отыгрывается через активное взаимодействие со внешним миром — в сравнении себя с другими людьми, в борьбе за власть, в победах над соперниками. А ничтожество или жалость к себе питается внутренними переживаниями, через взаимную эмоциональную поддержку или самоутешение. Каждый человек хочет побед в социальной сфере и безусловного принятия в сфере душевной. А разница между мужчинами и женщинами только в том, какие средства для достижения внутреннего покоя идут в ход. Мужчины, в этом плане, более самодостаточны — они вполне могут справляться с внутренним конфликтом своими силами — например, через карьеру, увлечения и мужскую дружбу. Женщина, с другой стороны, находится в состоянии зависимости — чтобы унять внутреннюю тревогу, ей необходимы отношения с мужчинами. Без мужчин, женщина не способна преодолеть чувство собственной неполноценности. Вероятно, такая женская зависимость не является врожденной предопределенностью, а относится к результатам социальной обусловленности. Но глубина и энергетический заряд этой программы так велики, что по масштабу своих проявлений она вполне сравнима с психологическими инстинктами. Шанс выйти за рамки программы есть, но путь сей тернист и опасен. А до тех пор, пока женщина следует этому заложенному в нее императиву, она будет вести игру с мужчинами в двух противоположных направлениях, которые и создают тот внешний эффект противоречивости и непонятности ее желаний. Женская гордость Эта сторона игры заставляет женщину выбирать такого мужчину, который придаст ей определенный статус. Мужчина должен быть победителем, лидером, типичным «любовником». Когда женщине удается привлечь к себе такого мужчину, она получает подтверждение своей собственной значимости и на какое-то время успокаивается.

38

Основным средством привлечения «крутых» мужчин является сексуальность. Женщина бросает мужчинам вызов, предлагая сразиться за ее благосклонность, и затем умиротворенно отдается победителю. Но даже тогда, женщина продолжает проверять мужчину на прочность, провоцируя его на проявление силы — своего рода, тест на профпригодность. Если мужчина сильнее, тест пройден, если нет — пора искать замену. Есть тут и обратная сторона. Вместе с тем, что женщина хочет видеть рядом с собой сильного мужчину и быть им побежденной, она и сама хочет его победить. Выбрав самого «крутого» среди прочих мужчину и добившись его внимания, женщина, вскоре, начинает подчинять его себе. Фактически, женщина стремится полностью и единолично завладеть мужчиной — его вниманием, его временем, его поступками, его желаниями, его душой. Отсюда происходят многие семейные конфликты, когда жена требует от мужа бросить ради нее своих друзей, продвигаться в карьере ради исполнения ее желаний, разделять ее ценности, принимать ее внутренний мир и так далее. Пользуясь терминологией из статьи про мужские модели поведения, женщина пытается «любовника» переквалифицировать в «мужа». Мужчина может поддаться этому давлению или нет, но, если женщина не осознает своей игры, отношения в любом случае будут разрушены. Если мужчина откажется подчиняться, женщина будет чувствовать, что ее недостаточно любят и не ценят, провалится в чувство жалости к себе и станет искать того мужчину, который ее примет и полюбит. Если же мужчина подчинится ее воле, женщина почувствует себя сильнее, а значит потеряет в нем опору для своей гордыни. И теперь ей придется снова искать «крутого мужика», который потешит своим вниманием ее самолюбие. В обоих случаях проблема гордыни оказывается разрешенной лишь на короткое время, когда женщина еще сохраняет надежду, что ей удастся мужчину переделать, или пока не окажется перед фактом, что переделанный и побежденный мужчина ее больше не привлекает. Но даже на этом коротком промежутке, женщина не чувствует себя счастливой, потому что удовлетворение гордыни — это только один из полюсов маятника самооценки. Женское ничтожество Второй полюс маятника заставляет женщину искать отношения иного типа. На первый план здесь выходят душевные качества номер 3

| Альтернатива

социальная сторона избранника — способность сопереживать, постоянство, верность, заботливость, предсказуемость и тому подобные. На такого мужчину возлагается ответственная обязанность — любить женщину. В отношениях с «любовником» есть страсть, восхищение, игривость, и на какое-то время этих чувств хватает, чтобы поверить во взаимную любовь. Но интенсивность и жар этих эмоций подразумевает, что прогорают они так же же быстро, как и возникают. Здесь нет той вечной любви, о которой грезит каждая женщина. Любовник создает у женщины ощущение собственной значимости, дает почувствовать ей свою сексуальную привлекательность, но он не может проникнуть в ее душу и успокоить внутреннюю тревогу. Да, его это и не интересует — ему нет дела до переживаний женщины, поскольку он полностью сосредоточен на себе. Поэтому, наигравшись в отношения с «крутыми мужиками» женщина рано или поздно начинает обращать внимание на другой тип мужчин — тех, кто проявляет готовность погрузиться в ее внутренний мир, понять ее, принять и полюбить. Любовник говорит женщине — «Ты восхитительна!» Муж говорит — «Ты хорошая!» На полюсе ничтожества, женщина хочет получить от мужчины именно то ощущение, что при всех своих недостатках и, не смотря на все совершенные ошибки, она остается для него хорошей и любимой. Получая такое признание от мужчины, женщина может на какое-то время успокоиться и примириться с собой. Когда говорят, что всякая женщина хочет любить и быть любимой, речь идет как раз о такого рода инфантильно-романтических отношениях. Красивое ухаживание, рыцарское поведение, серенады под окном, пылкие признания в любви — все это создает у женщины ощущение внутреннего покоя. — «Меня любят, значит, я хорошая». Кроме того, отношения с «мужем» дают женщине возможность укрепить свой тыл, почувствовать безопасность и начать вить гнездо. Предсказуемость и подчиненность мужчины желаниям женщины («Все сделаю ради твоей любви!») создают у женщины ощущение стабильности и защищенности. Мужчина становится той тихой гаванью, куда женщина возвращается зализать свои раны после столкновений с внешним миром. Именно так женщины представляют себе идеального мужа. Он должен любить женщину, заботиться о ней, исполнять ее прихоти, жалеть и успокаивать ее и, вообще, быть в полном ее 39

распоряжении. Но, как и в случае с полюсом гордости, есть тут и обратная сторона. Во-первых, получая от мужчины все знаки любви, которые только можно придумать, женщина все-таки остается неудовлетворенной. Сначала ей кажется, что она попала в сказку, но вскоре, беззаветная влюбленность мужчины и готовность смотреть в рот, потихоньку начинает ее раздражать. Отношения мужчины и женщины вдруг превращаются в отношения матери и ребенка. Мужчина полностью утрачивает свою самостоятельность и

подчиняется женщине. В результате, он утрачивает в глазах женщины всякий авторитет, а значит, его мнение уже больше не может приниматься на веру. Теперь его увещевания «Ты — хорошая» теряют свою магическую силу и не приносят былого успокоения. Женщина лишается той эмоциональной опоры, ради которой она вступила отношения с этим мужчиной. Во-вторых, отношения с «мужем», подразумевающие взаимную верность и любовь до гроба, лишают женщину морального права отыгрывать с другими мужчинами свою гордыню. А значит, полюс гордыни оказывается не защищен и не дает женщине успокоиться номер 3

| Альтернатива

социальная сторона окончательно. Вина за этот провал, в ее глазах, целиком и полностью лежит на мужчине.

Для этого женщина стремится передружить всех своих мужчин и окончательно успокаивается только, когда ей это удается. Ведь когда между ее «мужем» и ее «любовником» нет конфликта, она оказывается в сладостном состоянии — больше не нужно метаться от одного полюса к другому — у нее, наконец, есть «все и сразу».

Женщина теряет всякое уважение к своему избраннику, третирует его, обвиняет в напрасно потраченных на него годах своей жизни, требует от него силы и ответственности, но тем самым только усугубляет ситуацию. Мужчина утрачивает всякую свободную волю, и женщина опять оказывается у разбитого корыта — оба полюса ее изувеченной самооценки вновь рвут ее душу на части.

Выход из замкнутого круга Хотя женщина и может обнулить свой внутренний конфликт через отношения с мужчинами, нужно понимать, что это только костыль — очень качественный, но все же костыль. Безобразная подпорка, выставляющая на всеобщее обозрение изувеченность женской души.

Примирение полюсов Как уже должно было стать понятно, женщина нуждается в одновременной защите обоих полюсов самооценки. В идеале, это должен быть мужчина, совмещающий в себе все тридцать три удовольствия — муж и любовник в одном лице. Но, на практике, это невозможно. Мужчина, как и женщина, жестко заперт в рамках той игры, в которую его ввергло социальное воспитание.

Женщине крайне редко удается стабилизировать свою жизненную ситуацию и подобрать такой комплект мужчин, который принесет ей полный покой. Но даже когда у нее это получается, ситуацию нельзя считать стабильной, ведь ее душевное состояние так и остается в зависимости от мужчин. Стоит одному из них исчезнуть и весь ее сказочный мирок разрушится в прах.

Поэтому, у женщины остается два выбора — смириться со своим несчастьем или искать какие-то суррогатные варианты. Чем более суровым было ее нравственное воспитание, тем выше вероятность, что она выберет несчастье. С другой стороны, женщины обладающие большей моральной гибкостью, находят выход из своего затруднения через отношения со многими мужчинами.

Даже успокоив свой внутренний конфликт, женщина пребывает в постоянном страхе, из-за того, что в любой момент счастье может закончиться. Поэтому, можно сказать, что женщина просто обречена на страдания того или иного рода… пока не откажется от игры в гордость и ничтожество.

Это может быть самый очевидный вариант — муж дома и любовник на стороне — или более обтекаемые варианты. Вообще, для женщины не обязательно иметь сексуальные отношения с мужчиной, чтобы отыгрывать с ним свою гордыню. Ей достаточно ощущать, что авторитетный для нее мужчина высоко ее оценивает. Например, роль псевдо-любовника часто играет высокий начальник на работе. Женщина может красоваться перед ним своими профессиональными знаниями и умениями или открыто с ним флиртовать, не позволяя распускать руки. В обоих случаях женщина получает необходимое ей мужское признание. Другой занятный пример — отношения женщины со своим психологом. Мужчина в таких отношениях заведомо наделяется огромным авторитетом, а потому его мнение приобретает для женщины особое значение. Проблема сексуальных отношений между психологом и пациенткой основана как раз на этом механизме — женщине очень хочется завоевать авторитетного мужчину и она намеренно его провоцирует своим кокетством. Кроме того, нужно понимать, что женщина может включать в свою игру одновременно множество мужчин. Роль мужа скорее всего будет исполнять один мужчина, зато любовников может быть несколько. Один будет подтверждать ее женскую 40

привлекательность, другой будет ценить ее профессиональные качества, третий будет восхищаться умом и так далее. И все это может обходиться без реальных сексуальных контактов. Собственно, обычно так и получается — получать с миру по нитке проще, чем найти одного любовника, который даст все и сразу. К тому же, такой подход избавляет женщину от моральных мучений на счет своей измены. Каждый отдельный мужчина в ее списке не дотягивает до роли полноценного любовника, а значит формального предательства одного мужчины ради другого не происходит. Только легкий умиротворяющий флирт. Есть и еще один важный момент во всей этой ситуации. Тщательно распределив роли в своей мужской свите, женщина достигает высокой степени внутреннего спокойствия, но все-таки остается не вполне счастлива. Для полного удовлетворения женщине необходимо примирить оба полюса между собой, потому что только так она может достичь внутренней целостности и избавится от последних нравственных мучений.

Выход из игры — процедура крайне болезненная. Ведь, под удар ставится основной для женщины механизм выживания — отношения с мужчиной. Плюс к этому нужно помнить о том социальном давлении, которое женщине придется преодолеть, чтобы полностью изменить свои модели поведения. Родственники, подруги, мужья и любовники — все будут настаивать на продолжении игры. Описание конкретных шагов по преодолению внутреннего конфликта и изменению отношения к мужчине выходит далеко за рамки этой статьи. К тому же, дело это строго индивидуальное, поэтому вопрос остается вам для самостоятельного изучения или для работы на консультациях. А пока, в который уже раз, желаю всем читателям и читательницам быть честными с собой и теми людьми, которые вам дороги. Единственный путь к счастью — преодоление внутреннего конфликта, а не поиск таких обстоятельств, которые позволят о нем забыть. источник: satway.ru

номер 3

| Альтернатива