Boletín de parques nº 119

Semana del 17/11 al 24/11

BOLETÍN DE PARQUES N° 119 

Institucionales

El Parque Nacional Los Cardones cumplió 20 años El pasado 20 de noviembre, autoridades de Parques Nacionales participaron del acto que se realizó en el Parque Nacional Los Cardones en conmemoración de su 20º aniversario y la inauguración del Centro de Visitantes.

Participaron el director de la Región Norte, Raúl Chiesa; el responsable de Uso Público, Eduardo Ceccotti; la coordinadora del Área de Comunicación y Relaciones Institucionales, Carolina Lascano; y el intendente del Parque Nacional Los Cardones, Nicolás Maioli. Además, estuvieron presentes autoridades nacionales, provinciales y municipales.

En ese contexto, durante el mediodía, se inauguró el Centro de Visitantes del Parque Nacional Los Cardones y las autoridades realizaron la recorrida por cada una de sus salas.

Por la tarde, se llevó a cabo una reunión de trabajo entre el personal del Parque Nacional Los Cardones e intendentes de las áreas protegidas de la región noroeste.

Finalizado el encuentro, recorrieron las zonas de uso público del área protegida donde analizaron el uso de los senderos actuales y la creación de futuros caminos para el Parque Nacional.

El Parque Nacional Los Cardones, ubicado en Payogasta, Salta, fue creado en noviembre de 1996, por Ley 24.737. Abarca una superficie de 64.117 hectáreas que albergan ambientes de las ecorregiones Altos Andes, Puna, Monte de Sierras y Bolsones y Yungas.

Se realizó la presentación de la serie Equilibrios El ciclo televisivo, que recorre las áreas protegidas de nuestro país, está coproducido por el Canal Encuentro y el Ministerio de Turismo de la Nación y cuenta con el asesoramiento de la Administración de Parques Nacionales.

El pasado 22 de noviembre, se llevó a cabo el acto de presentación de la serie Equilibrios.Parques Nacionales en el Auditorio Antonio Torrejón del Ministerio de Turismo de la Nación.

El evento contó con la presencia de Paula Cichero, directora Nacional de Conservación de la Administración de Parques Nacionales; Gonzalo Casanova Ferro, subsecretario de Calidad Turística del Ministerio de Turismo y Carolina Vago, productora de Canal Encuentro.

La serie invita a conocer aquellos lugares fascinantes y menos explorados del país con el objetivo de descubrir, valorar y proteger nuestro ambiente. A través de sus capítulos, el público puede adentrarse en los Parques Nacionales Nahuel Huapi, El Rey, San Guillermo, Campos del Tuyú, El Palmar, Mburucuyá, Lihué Calel, Tierra del Fuego, Monte León, Río Pilcomayo y El Impenetrable y los Monumentos Naturales Laguna de los Pozuelos y Ballena Franca Austral.

Cada episodio revela la compleja trama de relaciones que vinculan a las especies con el ambiente, los guardaparques, los científicos y las comunidades de la región. En su viaje, Leonardo Proverbio, un reconocido escalador argentino, descubre y analiza los desafíos que hay que enfrentar para poder mantener un equilibrio entre todos los actores que forman parte de cada área protegida y su entorno.

El ciclo está coproducido por el Canal Encuentro y el Ministerio de Turismo de la Nación y cuenta con el asesoramiento de la Administración de Parques Nacionales.

Se inició la 5° etapa de Estimación Poblacional del yaguareté en las yungas de Argentina Se colocaron 69 cámaras trampas de a pares, conformando un total de 37 estaciones de muestreo y cubriendo una superficie de 1000 km2, en el marco del “Plan Estratégico para la Conservación del Yaguareté (Panthera onca) en las Yungas Argentinas”.

La Delegación Regional Noroeste (DRNOA) inició la 5ta etapa del proyecto “Estimación Poblacional del Monumento Natural Yaguareté en las Yungas de Argentina” mediante la instalación de cámaras trampas en el sector norte del Parque Nacional Calilegua y su zona de amortiguamiento entre los días 3 y 12 de octubre.

La campaña de instalación de las cámaras se realizó por medio del trabajo conjunto de cerca de veinte personas y contó con tres vehículos de apoyo (DRNOA, Proyecto Jaguares en el Límite y Fundación Biodiversidad) y con los equipos de comunicación del Parque Nacional Calilegua.

En esta etapa se colocaron un total de 69 cámaras trampas de a pares, conformando un total de 37 estaciones de muestreo y cubriendo una superficie de 1000 km2. Este trabajo se desarrolla como parte de las acciones prioritarias establecidas en el “Plan Estratégico para la Conservación del Yaguareté (Panthera onca) en las Yungas Argentinas”.

Los registros obtenidos una vez recuperadas las cámaras trampa aportarán datos que permitirán estimar la población de yaguaretés en este sector de las yungas.

El proyecto cuenta con la coordinación técnica de Pablo Perovic, de la DRNOA, y con la participación de voluntarios de diferentes instituciones públicas, centros de investigación y ONGs. Por parte de Parques Nacionales, intervinieron guardaparques y técnicos de la DRNOA, los Parques Nacionales Calilegua y El Rey, el Monumento Natural Laguna de los Pozuelos y la Reserva Nacional Pizarro.

Además, participaron las ONGs Proyecto Jaguares en el Límite, Fundación Biodiversidad y Fundación CEBio e investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).

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Información sobre las áreas protegidas

Parque Nacional Río Pilcomayo

Congreso internacional de Gestión de Riesgo, Emergencias y Catástrofes Entre los pasados 14 y 15 de noviembre, personal de la División de Incendios, Comunicaciones y Emergencias del Parque Nacional Río Pilcomayo participó del Congreso Internacional de Gestión de Riesgo, Emergencias y Catástrofes.

Del evento participaron el coordinador de la CLIF, Gpque. Victoriano Curruhual; gpques. de los Parques Nacionales Pre Delta, Islas de Santa Fe, personal de la Dir. Nacional del Interior), Reserva Natural Formosa y la Reserva Natural Otamendi.

El mismo fue organizado en forma conjunta por la Secretaría de Protección Civil del Ministerio de Gobierno y Reforma del Estado de la Provincia de Santa Fe, y la Secretaría de Protección Civil y Abordaje Integral de Emergencias y Catástrofes del Ministerio de Seguridad de la Nación.

El objetivo fue integrar diferentes sectores en la gestión de riesgos y atención de emergencias y catástrofes.

Durante el congreso se desarrolló un temario central y en paralelo tres auditorios que en los que se trabajó en charlas y prácticas en reanimación cardio-pulmonar, temas inherentes al Sistema Nacional de Manejo del Fuego (Incendios Forestales) y se llevó a cabo la reunión de Directores de Protección Civil de todas las provincias de la Argentina.

Los brigadistas Gabriela Aguirre, Nahuel Valente y el responsable del ICE Pilcomayo, Gpque. Sebastián Ravano, participaron de un simulacro de accidente con víctimas y derrame de sustancias peligrosas, donde se explicó y demostró cómo se procede ante estas circunstancias.

Los agentes que participaron afirman que fue una experiencia innovadora y enriquecedora, gracias a los trabajos grupales de diversas instituciones como Ejército Argentino, la Gendarmería Nacional, personal médico, atención de emergencias, policía, bomberos voluntarios, Sistema Federal de Manejo del Fuego, y ONGs.

Parque Nacional Lanín

Primera edición del curso de formación técnica para Guías de Cicloturismo en la Patagonia La Asociación Argentina de Ciclismo de Montaña llevó a cabo la primera edición del curso de Formación Técnica para Guías de Cicloturismo, que se desarrolló durante 5 días y contó con la presencia de más 20 aspirantes.

El curso, que fue dictado por reconocidos instructores y referentes de la actividad a nivel regional y nacional, tuvo como objetivo contribuir con la formación de profesionales en la Patagonia, con el fin de jerarquizar esta actividad que se encuentra en continuo crecimiento en la Argentina y el mundo. Asimismo, se promueven nuevas oportunidades laborales para jóvenes de distintas localidades de la región al formar especialistas en una actividad con millones de adeptos a nivel mundial.

Durante el desarrollo del curso, el Parque Nacional Lanín brindó una disertación sobre reglamentaciones vinculadas a la actividad. Además, se trabajó en los proyectos de senderos especializados en mountainbike que el área protegida planea desarrollar a futuro.

Quienes aprobaron el curso, buscarán en los próximos días convertirse en guías especializados dentro de la jurisdicción del Parque Nacional Lanín. En este sentido, el examen escrito se llevará adelante el 29 de noviembre, mientras que el examen oral se realizará el 1 y 2 de diciembre.

Delegación Regional Centro

Presentación de los valores de conservación del corredor de las Sierras Chicas El pasado 11 de noviembre, la Delegación Regional Centro (DRC), junto a las autoridades de la Dirección de Áreas Protegidas, Fauna y Viveros, de la Secretaría de Ambiente y Cambio Climático; y la Coordinadora Ambiental y Derechos Humanos de las Sierras Chicas, presentó la propuesta de valores de conservación para el Corredor de las Sierras Chicas.

Esta propuesta es fruto de un trabajo arduo de sistematización de información, obtenida en el segundo taller para la identificación participativa de valores de conservación, realizado en el Museo Usina Molet, Reserva Bamba en el mes de julio.

El evento de presentación de los valores de conservación, los cuáles se pueden definir como “un elemento, rasgo o característica excepcionalmente significativo o crítico del territorio, de importancia biológica, ecológica, social o cultural”, contó con el auspicio de la Municipalidad de Salsipuedes, quien colaboró con la organización y proporcionó las instalaciones para el desarrollo del encuentro.

Además de las instituciones organizadoras, se hicieron presentes las autoridades de la provincia de Córdoba, representantes de las comunas y municipios del corredor, como así también, representantes de las organizaciones ambientalistas de la zona y vecinos interesados en la temática.

En este encuentro se avanzó en explicar incluso, la metodología utilizada para la jerarquización de dichos valores que consistieron en un mapeo participativo que permitió definirlos y seleccionarlos los distintos tipos.

De las 424 elecciones sobre valores a conservar que surgieron del segundo taller, el análisis permite identificar los principales valores de conservación (entre otros):  Bosque chaqueño serrano, Orco quebracho, Paisaje serrano.  Agua: Río Suquía, cuencas hídricas, arroyos, acueductos, saltos, agua subterránea.  Patrimonio cultural comunitario, religioso, industrial y productivo, silencio y tranquilidad.

Por último, se asumió el compromiso de seguir trabajando sobre los valores en las distintas localidades para terminar de elegirlos como así también, iniciar la

identificación del alcance, problemas y amenazas que permitirán determinar los límites del Corredor de las Sierras Chicas para su conservación.

Delegación Regional Centro

Reflexiones sobre accesibilidad en áreas protegidas en la Jornada de Museo Abierto Durante los pasados 10 y 11 de noviembre, el Área Educación de la Delegación Regional Centro, participó de las jornadas de “Museo Abierto. Públicos, accesibilidad y experiencias de comunicación”, organizada por la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Nacional de Córdoba.

En dicho encuentro, se dieron a conocer experiencias y reflexiones sobre la accesibilidad en áreas protegidas de la Administración de Parques Nacionales. La ponencia se basó en la importancia y vinculación del entorno natural con las instituciones culturales (museos) para generar una relación dialéctica que permita generar lazos para la conservación de nuestro patrimonio.

Asimismo, se detalló la importancia de la educación ambiental y sus distintos ámbitos de aplicación: educación formal y no formal (capacitación, comunicación educativa, interpretación del patrimonio) y fortalecimiento institucional que plantea el Proyecto de Políticas de Educación Ambiental de la APN. Así también, se destacó la estrategia clave para lograr una participación pública que permita poner énfasis en los procesos y en los vínculos con la sociedad para la integración de todas las personas a nuestras áreas protegidas.

Por otro lado, también se reflexionó sobre algunas de las premisas que deben cumplir las áreas protegidas accesibles, entre las cuales se identificó:

• • • •

Que sean espacios de integración e inclusión.

Que las actividades respeten los principios del diseño universal.

Que la información sobre los servicios sea accesible Que aquellos que tienen necesidades especiales encuentren actividades específicas.

• Que existan programas para los colectivos que no pueden acudir a las áreas protegidas.

Para finalizar, la exposición planteó la importancia y el rol de las tecnologías de la comunicación para la integración de capacidades diferentes. Por lo que se dio a conocer el Proyecto “Herramientas digitales para la accesibilidad del visitante”, cuya primera prueba piloto a desarrollarse en el 2017, que se encuentra en la fase de producción y desarrollo de audio guías para el Parque Nacional Sierra de las Quijadas.

Parque Nacional Lihué Calel

Promocionan el Parque Nacional como destino turístico de La Pampa El pasado 23 de noviembre, personal del área protegida participó de la presentación de los ocho destinos turísticos, entre los que se encuentra el Parque Nacional Lihué Calel, que serán promocionados en la temporada de verano 20162017 en La Pampa.

Parques Nacionales fue invitado por el Ministerio de Desarrollo Territorial, junto con la Subsecretaría de Turismo Provincial.

El acto estuvo presidido por el gobernador, de la Provincia, Carlos Verna, el ministro de Desarrollo Territorial, Martín Borthiry y el subsecretario de Turismo, Lautaro Córdoba. Estuvieron presentes además, otras autoridades provinciales; intendentes municipales, representantes de agencias de viajes y hoteleros.

El subsecretario de Turismo, Lautaro Córdoba, presentó el organigrama de los funcionarios del área que se apoyan en el equipo técnico de trabajo, para llevar adelante la estructura de toda la Subsecretaría.

Manifestó que se efectuó un diagnóstico, observando que La Pampa tiene productos y destinos turísticos “que son dignos de ser promovidos y recursos turísticos a los cuales les falta desarrollo, trabajo y tiempo para ser impuestos como atractivos”. Al respecto reflejó que hay un desconocimiento por parte de los mismos pampeanos de su propia provincia.

Se evidenció una deficiencia en la calidad de los servicios, “el pampeano al no conocer su provincia, no la valora y esto repercute en la calidad de atención al turista”, dijo Córdoba.

En cuanto a la creación de la Mesa de Turismo, precisó que allí se debate y discute sobre la política de turismo, “en una planificación para luego poder ejecutarla, lo que permitirá equivocarnos menos”.

La participación de las autoridades del Parque Nacional Lihué Calel en este tipo de reuniones institucionales es de suma importancia para el trabajo mancumando en pos del desarrollo sustentable de los recursos; fortaleciendo la buena relación que existe entre la APN; la Provincia y los municipios.

Parque Nacional Nahuel Huapi

Mejoras en senderos del área protegida En el marco de la planificación anual para mantenimiento de sendas, se están realizando mejoras en diferentes trazas, que responden a las necesidades de uso prioritario planteado por la intendencia y por el personal en terreno.

Para las tareas se involucra y convoca a distintos equipos de trabajo de la intendencia, del cuerpo de guardaparques, del Dpto. ICE, guías de montaña y voluntarios.

Las primeras acciones de la temporada se iniciaron en la Etapa 26 de Huella Andina que recorre el Lago Mascardi - Lago Steffen. También finalizaron recientemente las tareas en Lº Ilón, Mirada del Doctor, Paso La Marca - Refugio Rocca. Las acciones son de reapertura estival y

mantenimiento manual de los senderos con motosierra, pala y machete para mejorar niveles, sostener taludes, escalones, desvíos para proteger mallines, limpieza, demarcación y cartelería.

Los próximos senderos donde se desarrollarán mejoras son: Pto. Blest - Paso de las Nubes), Los Rápidos - Césares y pasarelas del Manso.

Las tareas continuaran durante toda la temporada teniendo en cuenta que además de mantener los senderos habilitados, se realizan recorridas preventivas.

Parque Nacional Sierra de las Quijadas

Nuevo examen para la habilitación de guías de turismo

Entre los pasados 11 y 12 de noviembre se realizó el examen para la habilitación de guías de turismo para el Parque Nacional Sierra de las Quijadas (San Luis), organizado por el personal del parque y técnicos de la Delegación Regional Centro de la Administración de Parques Nacionales.

Los aspirantes son guías con experiencia y egresados de la Universidad de La Punta, lo que resultó una novedad ya que esta casa de estudios está recientemente inscripta en la APN. El examen fue elaborado y cumplimentado en conjunto entre la Delegación Regional Centro y el parque nacional y consistió en una instancia teórica y otra práctica. La primera, se desarrolló en la capital puntana en las instalaciones de Vialidad Nacional de la ciudad, y consistió en diez preguntas en relación a los circuitos a habilitarse: camino de ingreso, sendero de flora y miradores e interrogantes relativos a la importancia de la conservación, del sistema de parques nacionales, los valores del Parque Nacional Sierra de las Quijadas y particularmente, sobre el Sitio Rámsar.

La instancia práctica se desarrolló en el parque nacional y fue evaluada por Pilar García Conde (Área de Educación de la DRC) y el Gpque. Daniel Martín (Depto de Conservación y Uso Público del Parque Nacional Sierra de las Quijadas), participando también los guardaparques Mariano Libua y Margarito Moreira del área protegida, lo cual permitió que resulte en una experiencia enriquecedora que convirtió a la instancia práctica en un aprendizaje donde se intercambiaron conocimientos propios del lugar.

De esta primera experiencia con la toma de examen a egresados de la Universidad de La Punta, surgió la iniciativa y se concretó una reunión con Directivos de la carrera de guías de turismo para realizar un intercambio que enriquezca a los futuros egresados, posibles guías del parque nacional.

Parque Nacional Nahuel Huapi

La Escuela Nº16 realizó una muestra anual sobre Parques Nacionales En el mes de los Parques Nacionales, la Escuela Nº16 de Bariloche organizó una muestra anual sobre distintas áreas protegidas del país.

A lo largo de dos meses, los alumnos de 5to grado (turno mañana) junto a sus familias, estudiaron y armaron originales presentaciones sobre diferentes áreas protegidas del país. Los maestros Mauro Alarcón y Melina Melisa, guiaron a los niños para que investiguen y realicen el trabajo junto a sus familiares, que fue expuesto el día martes 9 de noviembre en el salón de actos de la escuela.

El día de la muestra más de 45 niños, con sus familias, manifestaron con alegría su interés por conocer otros parques nacionales, resaltando la interesante iniciativa de los maestros.

Esta muestra se organiza todos los años sobre el Parque Nacional Nahuel Huapi, pero es la primera vez que se hace abordando otras áreas protegidas. Además manifestó el gran interés que los alumnos han demostrado, reflexionando sobre la importancia de proteger y cuidar el lugar donde vivimos, rodeados de este parque nacional.

La intendencia del Parque Nacional Nahuel Huapi, como padrina de la Escuela Nº16, agradece el acompañamiento de directivos, docentes, alumnos y familiares en esta fecha tan significativa para la institución.

Dirección de Conservación y Manejo

Entregaron los premios del Concurso Actitudes Sostenibles La Comisión Nacional Argentina de Cooperación con la UNESCO (CONAPLU) del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación y la Administración de Parques Nacionales (APN) en colaboración con Wikimedia Argentina y LATAM Argentina entregaron los premios del concurso Actitudes Sostenibles. Este evento tuvo lugar el martes 15 de noviembre en el Viejo Hotel del Parque Nacional Iguazú de la provincia de Misiones.

La Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO, coordinada desde la CONAPLU, cuenta con 97 instituciones de distintos niveles y orientaciones distribuidas federalmente en todo el país. La Red PEA funciona como laboratorio de innovación promoviendo los ideales de la UNESCO en la Argentina.

Actitudes Sostenibles fue un concurso que tuvo como principal objetivo concientizar sobre prácticas de desarrollo sustentable a estudiantes de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO. De esta manera la consigna del concurso fue fotografiar actitudes sostenibles y subir esas imágenes a la plataforma Wikimedia Commons.

Durante cuatro meses las escuelas de la Red PEA todo el país participaron de esta experiencia y subieron fotografías sobre reciclaje, energías alternativas, conservación ambiental e identidad cultural y desarrollo.

Los ganadores del concurso fueron: ● ● ● ●

Juan Cruz Tagliafico (Buenos Aires) Sol Bonetti (La Pampa) Cintia Elizabeth Scelza (Santa Cruz) Angel Vicente Vega (La Rioja)

Tuvieron menciones por originalidad y relevancia: ● ● ● ● ● ●

Azucena Rodríguez (La Rioja) Aciares José Fernando (La Rioja) Sandra Inés Zulema, Mamani (Salta) Sulca, Gastón Germán (Salta) Gerón, Araceli (Salta) Olmos, Martina (Salta)

Los premios para esta actividad fueron: - Diez tablets provistas por Wikimedia Argentina.

- Un viaje a Misiones para el coordinador de la Red PEA y el estudiante ganador premio provisto por LATAM Argentina.

- La posibilidad de conocer el Parque Nacional Iguazú y realizar actividades de desarrollo sustentable coordinado por la Administración de Parques Nacionales.

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Cursos y capacitaciones

Centro de Formación y Capacitación en Áreas Protegidas

Finalizó la instancia presencial del IV Curso Regional de Gestión y Manejo de Áreas Protegidas Los 13 administradores de áreas protegidas de América Latina y El Caribe que participaron del curso retornaron a sus lugares de origen, desde donde desarrollarán un proyecto final de resolución de problemas de manejo mediante el cual completarán la 3ra etapa virtual.

La semana pasada finalizó en el Centro de Formación y Capacitación en Áreas Protegidas (CFyCAP) de la Administración de Parques Nacionales la instancia presencial del IV Curso Regional de Gestión y Manejo de Áreas Protegidas.

El acto de cierre contó con la presencia de Alejandro Román, director de Recursos Humanos y Capacitación de Parques Nacionales; Claudia Shinzato, en representación de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), y autoridades de instituciones de la localidad de Embalse y zonas aledañas.

La cuarta edición del curso contó con participantes provenientes de Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Paraguay y República Dominicana, además del intendente del Parque Nacional Quebrada del Condorito, Sergio Acosta, como representante argentino.

Los 13 administradores de áreas protegidas de América Latina y El Caribe que participaron retornaron a sus lugares de origen, desde donde desarrollarán un proyecto final de resolución de problemas de manejo mediante el cual completarán la 3ra etapa virtual.

El proyecto final que elaborarán en forma individual apunta a integrar los conocimientos y experiencias aprehendidos durante la cursada junto con los saberes relevados durante su visita a áreas protegidas de la Argentina. Los participantes pudieron establecer comparaciones entre áreas naturales protegidas bajo jurisdicción nacional y provincial y de dominio privado y estatal, ubicadas en las provincias de Corrientes y Entre Ríos.

El Curso Regional de Gestión y Manejo de Áreas Protegidas es un proyecto desarrollado en conjunto entre la Administración de Parques Nacionales, JICA y el Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto (MREC) de la Argentina.

Dirección Nacional De Conservación

Curso Reglamento para la Evaluación de Impacto Ambiental El pasado 16 de noviembre, la Dirección de Conservación y Manejo desarrolló una jornada de capacitación sobre el Nuevo Reglamento de Evaluación de Impacto Ambiental (EIA), en la sede de Aves Argentinas, en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

El objetivo principal de la jornada fue proporcionar la información necesaria y entrenar a los participantes para la correcta interpretación y aplicación de la versión actualizada del reglamento, documento complejo y con diferencias estratégicas importantes respecto de la anterior versión.

Los ejes del trabajo incluyeron el procedimiento administrativo para la presentación, evaluación y aprobación de los proyectos y los instrumentos o herramientas de evaluación y monitoreo ambiental. Se desarrolló una primera parte teórica y una segunda parte, práctica que implicó el análisis y aplicación del reglamento en casos reales.

El procedimiento técnico-administrativo de EIA tiene por fin proporcionar a la APN una herramienta idónea para evaluar la factibilidad y conveniencia de realizar los proyectos que se propongan; aportar a la potenciación de los impactos positivos esperados; y a la sustentabilidad ambiental y social de los proyectos en concordancia con los objetivos y prioridades de gestión de la APN y los objetivos particulares de conservación de las áreas protegidas involucradas. Es una herramienta para la toma de decisión con respecto a la ejecución de proyectos, pudiendo aceptarlos, rechazarlos o proponiendo modificaciones.

La capacitación estuvo a cargo de María Graziani y Ana Martelli quienes coordinaron el proceso de actualización del Reglamento de Evaluación de Impacto Ambiental en la APN, ambas integrantes del Programa Manejo de Recursos Naturales de la Dirección Nacional de Conservación.

Unos 20 agentes de la casa central participaron de la jornada, la que se replicará en otras dependencias que pudiesen llegar a proponer o tramitar proyectos relacionados a obras, instalaciones, prestaciones de servicios, aprovechamientos de recursos naturales, o cualesquiera otras actividades a desarrollar en las áreas bajo jurisdicción de la APN. Dirección Nacional de Conservación de Áreas Protegidas

Segundo curso sobre arqueológicas en tierra

conservación

de

estructuras

Entre los pasados 31 de octubre y el 5 de noviembre, en la localidad de Angualasto, provincia de San Juan, se llevó a cabo el 2do. Curso sobre conservación de estructuras arqueológicas en tierra.

El curso estuvo dirigido a los profesionales de los equipos técnicos del Qhapaq Ñan de la República Argentina, en particular a aquellos que se ocupan de la conservación de los tramos de caminería vial prehispánica y de los sitios arqueológicos asociados, declarados

por la UNESCO como Patrimonio Mundial en el 2014.

El curso consistió en clases teóricas y talleres prácticos de campo en el sitio arqueológico Angualasto. Entre los objetivos se destaca la identificación de deterioros y sus causas; al mismo tiempo que se realizó una descripción de las principales patologías. También buscó debatir las distintas propuestas de conservación y restauración que permitan abordar los deterioros de este sitio, y la aplicación de principios de conservación y restauración que deben considerarse en este tipo de intervenciones. Por otro lado, se realizaron prácticas de preparación de mezclas de tierra en distintas proporciones para las intervenciones en la estructura arqueológica.

Se destacó la necesidad de interrelacionarse con profesionales de diversas disciplinas (arqueólogos, arquitectos, geólogos, ciencias ambientales entre otras) y constructores locales con conocimiento de esta técnica constructiva para la conformación de equipos interdisciplinarios. Y para dar continuidad a este tipo de capacitaciones y consolidar el equipo de técnicos asociados al Qhapaq Ñan, se prevé la realización de cursos en la temática para los siguientes dos años, con la posibilidad en prácticas en sitios arqueológicos peruanos.

Como primer acercamiento a la comunidad, se realizó un encuentro en la escuela de Angualasto, donde los estudiantes que cursan último año, y que participan de la red PEA, comentaron los avances que vienen realizando referido a investigación y difusión del Qhapaq Ñan.

Este curso fue organizado por el Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, dependiente de la Dirección de Bienes y Sitios Culturales del Ministerio de Cultura de la Nación y por la Secretaría de Infraestructura y Patrimonio Cultural y Turístico del Ministerio de Turismo y Cultura de la Provincia de San Juan.

El mismo fue dictado principalmente por el Dr. Ricardo Morales Gamarra, director del Proyecto Arqueológico Huacas de Moche, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Trujillo y Patronato Huacas del Valle de Moche, Trujillo, Perú; y por algunos invitados de la provincia de San Juan que abordaron temas relacionados con el sistema hídrico, la biología y la arqueología, a fin de tener un panorama de la situación actual del sitio arqueológico Aldea de Angualasto; disponiendo de una parte teórica y en prácticas de campo en el mencionado sitio arqueológico.

Entre los participantes del curso estuvieron técnicos de la Dirección de Patrimonio Cultural y Museos de la provincia de Mendoza; de la Dirección de Patrimonio Cultural Provincial de Tucumán; de la Dirección de Patrimonio Cultural Provincial de Salta; de la Secretaria de Cultura y de la Dirección de Patrimonio Cultural de la provincia de San Juan; de la Administración de Parques Nacionales, agentes Alberto Cimino (Delegación Regional Centro) y Mariana Romiti (Dirección de Conservación y Manejo). Se destacó la participación de los pobladores locales del Departamento de Iglesia (Las Flores y Angualasto) especializados en técnicas de construcción en tierra.

Estas instancias de capacitación en conservación del patrimonio cultural son fundamentales para fortalecer los proyectos que se llevan adelante desde esta Administración, en este caso los relacionados con la conservación de estructuras realizadas en tierra. De este modo, los conocimientos adquiridos podrán ser replicados en las distintas áreas protegidas.

Cabe destacar que la Administración de Parques Nacionales tiene bajo su jurisdicción dos segmentos de este Sistema Vial Andino, uno conocido como Llano de Los Leones y el sitio asociado llamado Morro Negro en el Parque Nacional San Guillermo, y el complejo arqueológico La Ciudacita, que comprende dos conjuntos de estructuras y el segmento de camino que los une, en el Parque Nacional Campo de los Alisos.

Zona norte del Parque Nacional Nahuel Huapi

Curso básico para combatientes de incendios forestales Durante el 1° y 2 de diciembre estará abierta la inscripción para el “Curso Básico de Capacitación para Combatientes de Incendios Forestales – Edición Zona Norte del Parque Nacional Nahuel Huapi – Año 2016”.

El curso se dictará en la ciudad de Villa La Angostura, desde el lunes 12 de diciembre al viernes 16 de diciembre de 2016.

Importante: Se informa que en caso de emergencias, el dictado del curso de capacitación, se suspenderá hasta nuevo aviso.

Requisitos excluyentes  Ser

argentino, naturalizado o por opción.  Mayor de 21 años y hasta los 35 años inclusive.  Poseer estudios primarios completos.  No poseer antecedentes contravencionales con la Administración de Parques Nacionales.

 No

poseer antecedentes policiales nacionales.  Presentar curriculum vitae.

Los interesados deberán dirigirse con toda la documentación a la Oficina del Parque Nacional Nahuel Huapi de Bahía La Mansa, Boulevard Nahuel Huapi N° 2193, de Villa La Angostura, o al Departamento de Recursos Humanos y Capacitación, Edificio CENAC, sito en Fagnano N° 244, San Carlos de Bariloche, los días jueves 1° y viernes 2° de diciembre de 2016 de 9 a 16 hs.

Ante cualquier consulta comunicarse al teléfono 0294-4433522: Departamento de Recursos Humanos y Capacitación.

Parque Nacional Nahuel Huapi

Charla de actualización del Parque Nacional Nahuel Huapi: Invasiones biológicas En el marco del Ciclo de Charlas de Actualización, hoy, 24 de noviembre, se realizará la charla sobre invasiones biológicas.

El encuentro estará a cargo de Noelia Barrio García bióloga e investigadora de Conicet y de Carla Pozzi bióloga de la División de Conservación del Parque Nacional Nahuel Huapi.

Se dictará a las 18:30 en la sala Chonek del Museo de la Patagonia ubicado en el Centro Cívico, Bariloche.

Parque Nacional El Leoncito- Calingasta- San Juan

I Taller “Herramientas para la Educación Ambiental” dirigido a docentes La semana pasada, el Parque Nacional El Leoncito, a través del área de Educación Ambiental, realizó este primer taller, para los docentes de las escuelas del Departamento de Calingasta, provincia de San Juan, en las instalaciones de la Escuela Saturnino Araoz, de la localidad de Barreal.

El taller, que contó con el aval del Ministerio de Educación de la provincia de San Juan, a través de las supervisiones de nivel inicial y primario, tuvo los siguientes objetivos:  Transmitir la importancia de la inclusión de la educación ambiental en la currícula escolar.  Proveer a los docentes de conocimientos e información acerca de la biodiversidad del Parque Nacional El Leoncito.  Desarrollar propuestas de trabajo didácticas para luego implementarlas en el aula.  Realizar un diagnóstico de las necesidades, para la proyección de actividades de Educación Ambiental y la realización de futuras capacitaciones en temáticas específicas.  Experimentar el proceso de la educación ambiental a través de la incorporación de herramientas que luego transfieran los beneficios al medio que rodea al departamento de Calingasta.  Reconocer la biodiversidad principalmente del bioma monte y los roles de los individuos que lo componen.  Identificar las problemáticas ambientales locales.  Reconocer las diferencias entre las especies clave, especies endémicas, especies exóticas y especies invasoras.  Valorar la importancia del patrimonio histórico y cultural local.  Motivar la percepción del paisaje cultural.

De esta capacitación, que contaba con cupo limitado, participaron un total de 17 docentes (de las cuales 3 son estudiantes de nivel avanzado del Instituto Superior de Formación Docente “San Buenaventura”), quienes cumplimentaron en su totalidad la asistencia y la aprobación a la misma. A través de unas encuestas de evaluación completadas por las asistentes al taller, sus expectativas fueron cumplidas en un 100% y todas participarían de un nuevo taller.

En cuanto a cuales serían los ejes temáticos que proponen para futuras capacitaciones se constató la necesidad de profundizar, ampliar y/o incorporar tópicos como: patrimonio cultural, ecosistemas y biomas, flora y fauna, educación ambiental, cuidado y conservación de los diferentes aspectos del Dpto. de Calingasta, aves, contaminación, áreas protegidas, conocer más estrategias, dinámicas, recursos didácticos y juegos para bajar de manera amena y entretenida los contenidos al aula. Por otro lado, se recibieron sugerencias como: la inclusión de salidas de campo y que el perfeccionamiento sea permanente.

Como conclusión del taller se desprende que el desarrollo de estas actividades son un primer paso para lograr la transversalidad de la educación ambiental para aplicarla en el ámbito que corresponda. A su vez requiere de un compromiso real y con continuidad en el tiempo, a los efectos de cumplir con los objetivos planteados en el plan de gestión institucional, plan de manejo, plan operativo anual y programa de interpretación del área protegida.

A su vez, se destaca satisfactoriamente que el curso fue un proceso educativo muy diverso, enriquecedor y que implicará un compromiso significativo para los estudiantes de los profesorados, cuerpo de docentes, directivos que asistieron de la capacitación y para la propia APN. Se considera que es un factor determinante la relación personalizada entre los docentes de cualquier nivel y los agentes de las instituciones, pudiendo de esta manera atender a las necesidades reales de la comunidad educativa, lo cual redundaría en el cumplimiento de objetivos mutuos.

Por lo expuesto surge la necesidad de plantear la Educación Ambiental como una herramienta que propone reflexionar y aprender al hacer y potenciar todos los procesos del conocimiento y favoreciendo la capacidad de percepción integral del ser humano.

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Aniversarios

El pasado 20 de noviembre, el Parque Nacional Los Cardones cumplió 20 años protegiendo las ecorregiones Altos Andes, Puna, Monte de Sierras y Bolsones y Yungas ¡Felicidades!

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Recursos Humanos y Capacitación

Actividades INAP. Modalidades presenciales y virtuales Para proceder a la inscripción, se solicita tener a bien, cumplimentar los siguientes requisitos: a) Completar la Información sobre el perfil del participante. b) No haber tenido vacante durante el año 2015 para la actividad en la que desea inscribirse. c) Cumplir con los requisitos del perfil del participante. d) Completar la Información que solicita la Plataforma del INAP correspondiente a “Breve Descripción de tareas relacionadas con el puesto” y justificar porque están interesados en realizar el curso al que se postulan. e) Al momento de la inscripción se requiere verificar los datos ingresados en el Sistema SAI (Sistema de Acreditación INAP) para evitar que la solicitud, inscripción y posterior calificación se dirijan a otro Organismo, conforme el siguiente ejemplo:

Cualquier inquietud deberá ser canalizada a la dirección de correo electrónico capacita@apn.gov.ar Importante: No se aceptarán preinscripciones posteriores a la fecha de cierre consignada. La comunicación de la asignación de la vacante se realizará a través de su coordinador técnico o en su defecto le llegará a Ud. vía mail. En caso de que no reciba ninguna comunicación hasta el día del inicio de la actividad, es porque Ud. no ha sido seleccionado en esta oportunidad para la actividad que se ha postulado.

Asimismo, les recordamos el Art. 14 de la Resolución SGP N° 2/2002 dice: "La inscripción en cursos o actividades de capacitación, formación o entrenamiento implica la obligación de cumplir con los requisitos de asistencia, puntualidad y exigencias académicas que se establezcan en cada caso.

Cualquier incumplimiento deberá estar debidamente justificado por las autoridades del organismo de revista, de la Unidad de Recursos Humanos o del INSTITUTO NACIONAL DE LA ADMINISTRACION PUBLICA, según sea el caso. En el supuesto de incumplimiento injustificado, el personal no podrá inscribirse en actividades de capacitación por el resto del año en curso y el año siguiente."

Herramientas administrativa Windows Server II (IN-ME-21769) Fecha de cierre 30/11/2016 Introducción a las infraestructuras críticas de información y ciberseguridad (INME-21671) Fecha de cierre 30/11/2016 Laboratorio de firma digital (IN-ME-21736) Fecha de cierre 07/12/2016 Laboratorio de firma digital (IN-ME-21737) Fecha de cierre 12/12/2016 Laboratorio de firma digital (IN-ME-21738) Fecha de cierre 13/12/2016

Laboratorio de firma digital (IN-ME-21739) Fecha de cierre 15/12/2016 Nuevo decreto (1030/2016) de régimen de compras y contrataciones (IN-ME21652) Fecha de cierre 25/11/2016 Nuevo decreto (1030/2016) de régimen de compras y contrataciones (IN-ME21654) Fecha de cierre 29/11/2016 Programa para tu retiro activo (IN-DC-21664) Fecha de cierre 02/12/2016 Recursos informáticos II (IN-ME-21767) Fecha de cierre 30/11/2016 Simplificación de trámites en la Administración Pública Nivel I: Teórico (IN-ME21716) Fecha de cierre 23/11/2016 Sistema electrónico de contrataciones de la Administración Pública Nacional (COMPR.AR) para organismos (IN-ME-21653) Fecha de cierre 28/11/2016 Sistema electrónico de contrataciones de la Administración Pública Nacional (COMPR.AR) para organismos (IN-ME-21655) Fecha de cierre 06/12/2016 Sistema electrónico de contrataciones de la Administración Pública Nacional (COMPR.AR) para organismos (IN-ME-21656) Fecha de cierre 12/12/2016