Katrin Kepp
lõbusalt targaks Mängulised õppetegevused eelkooliealiste lastega
Toimetanud Merle Pindmaa, Kristi Kingo Kujundanud ja küljendanud Irina Gron Esikaane illustraator Jana Rebane Illustraator Piret Tagel Autoriõigus: Atlex OÜ ja autor, 2018 Kõik õigused kaitstud. Igasugune autoriõigusega kaitstud materjali ebaseaduslik paljundamine ja levitamine toob kaasa seaduses ette nähtud vastutuse.
Kirjastus Atlex Kivi 23 Tartu 51009 Tel 734 9099 Faks 734 8915 atlex@atlex.ee www.atlex.ee ISBN 978-9949-492-86-2
Eessõna See raamat sisaldab erinevaid arendavaid mänge ja tegevusi. Ülesanded on mõeldud eelkooliealistele lastele vanuses 2–7 aastat. Omavahel on seostatud matemaatika ja emakeel, samuti meid ümbritsev loodus- ja igapäevane olmekeskkond. Välja on toodud prügi sorteerimine matemaatiliste tegevuste abil, metsaandide õppimine emakeele abil, aiasaadused on seostatud tähtede õppimisega ja munadepühad matemaatika kujunditega. Nende tegevustega õpib laps mängides selgeks arvud, värvid ja kujundid, samuti tähed ja sõnad. Tegevused aitavad kaasa lapse peenmotoorika arengule, tähelepanelikkusele, tööle keskendumisele ja mälu tugevdamisele.
Sisukord 1. Värviliste pulkadega mustrite moodustamine (3–7a)................................................................. 5 2. Kahte värvi korkidega mustrite moodustamine (3–4a).............................................................. 7 3. Mustrid munakarbis (3–6a)............................................................................................................ 9 4. Mustrite värvimine töölehel (5–7a)............................................................................................. 10 5. Värvide tundmine – lugemisülesanne (4–6a)............................................................................ 12 6. Pudelinukk aitab värve õppida (4–5a)........................................................................................ 14 7. Siilipoisi saak: värvide tundmaõppimine, loendamine (3–4a)................................................ 15 8. Prügi sorteerimine: värvide tundmine ja ringi moodustamine (3–4a).................................. 17 9. Arvutamisülesanded korkidega (6–7a)....................................................................................... 19 10. Liitmisülesanded taaskasutusmaterjalidega – loendamine (4–6a).......................................... 21 11. Ruudukestega tehete lahendused (6–7a)..................................................................................... 22 12. Paaris ja paaritud arvud (6–7a).................................................................................................... 24 13. Arvude 1–10 tundmine: ülesanded korvi, kivi ja kaladega (4–6a).......................................... 25 14. Kujundite tundmaõppimine: ring, kolmnurk, nelinurk (3–5a)............................................... 35 15. Kujundid ja munadepühad (3–4a)............................................................................................... 39 16. K ja G – raketiga kosmosesse (4–6a)........................................................................................... 41 17. Puhudes täheni A (3–4a)............................................................................................................... 43 18. Pudelikorkidest täht E (3–4a)....................................................................................................... 45 19. O ja N – automäng (4–6a)............................................................................................................ 48 20. Tähtedest sõna moodustamine: ülesanded dinosauruste, seente ja kaladega (4–6a)........... 49 21. Kohamõisted koos lugemisega (6–7a)......................................................................................... 56 22. Põhjapõder Robin – puuviljade tundmaõppimine (2–3a)........................................................ 60 23. Ploom, pirn ja õun langevad puult (3–5a).................................................................................. 61
Lõbusalt targaks
5
1.
Värviliste pulkadega mustrite moodustamine (3–7a)
Eesmärgid: • Laps saab hakkama pildi järgi mustri moodustamisega • Laps suudab tegevusele iseseisvalt keskenduda • Laps tunneb erinevaid värve Eelnevalt on sedelitele joonistatud erinevad mustrid. Mustrite joonistamiseks on kasutatud 4–6 värvi vastavalt laste arengule ja vanusele. Mitme lapse puhul antakse mustrisedeleid edasi päripäeva niikaua, kuni kõik mustrid on läbi tehtud.
6 Tööleht
Lõbusalt targaks
Lõbusalt targaks
7
2.
KAHTE VÄRVI KORKIDEGA MUSTRITE MOODUSTAMINE (3–4a)
Eesmärgid: • Laps tunneb värve • Laps saab aru tööülesandest • Laps saab hakkama kahte värvi korkide paigutamisega mustrilehele Eelnevalt on joonistatud mustrid kahe värviga ja täpikujuliselt. Lapsel on aluseks munakarbi kaas, kus sees on tööülesanne. Karbis on kahte värvi korgid vastavalt soovile või hetkel kasutusel olevate värvidega, mida õpitakse. Laps võtab endale sedeli ja laob laua peale sama rivi, kasutades selleks alusel olevaid korke.