A presente Newsletter visa dar a conhecer o trabalho que, ao longo do ano letivo, é desenvolvido nas escolas do 1º Ciclo do Ensino Básico de Évora, no âmbito das Atividades de Enriquecimento Curricular (AEC) e que, em 2012/2013, corresponde a uma oferta educativa constituída pelo Ensino do Inglês, Atividade Física e Desportiva, Hip-Hop, Natação, Ensino da Música, Sensibilização à Língua Gestual Portuguesa, Expressão Dramática, Jogos Matemáticos, Oficina de Oralidades e atividades específicas para alunos com necessidades educativas especiais. Neste último caso, inscreve-se o reforço docente e outras atividades asseguradas pela APCE, APPACDM e Cercidiana. O desenvolvimento do Programa das AEC no nosso concelho é garantido por uma parceria entre o município de Évora (entidade promotora), os quatro Agrupamentos de escolas de Évora e entidades que asseguram uma oferta a estes alunos, nomeadamente, a Associação de Surdos de Évora e o PimTaí, para além das referidas anteriormente. É, ainda, o resultado, de uma ação de colaboração diária entre estes profissionais, os professores titulares de turma e as famílias dos alunos que frequentam estas atividades.
Inglês KING ARTHUR AND HIS LITTLE KNIGHTS O património é parte integrante da identidade de um povo. Há que conservá-lo, estimá-lo e enaltecê-lo. No âmbito do PEPE (Projeto Educativo do Património de Évora), e partindo da lenda do Rei Arthur, os alunos do 1º e 2º ano foram chamados a relembrar o seu próprio património, explorando, por sua vez, a lenda de Geraldo Geraldes e a sua importância na história da cidade de Évora. Neste projeto, os alunos têm de ultrapassar quatro desafios em que, trabalhando a língua inglesa, poderão “viajar” até à época medieval e conhecer um pouco mais sobre ela. O primeiro desafio foi montar um castelo, legendá-lo e decorá-lo. No segundo desafio, e com a ajuda do cavaleiro “Giraldinho”, os alunos aprenderam a simbologia dos elementos e cores dos brasões e participaram num concurso de brasões para o cavaleiro da turma.
PEN FRIENDS À semelhança de anos letivos anteriores, a aprendizagem da língua inglesa junto dos alunos do 1.º ciclo do Ensino Básico tem-se revelado bastante frutífera. Para que todos os alunos se sintam motivados para a sua aprendizagem e capazes de utilizarem o Inglês enquanto ferramenta de comunicação, são desenvolvidos vários projetos ao longo do ano letivo. Foi neste sentido que surgiu um projeto intitulado Pen Friends, cuja finalidade principal foi mobilizar os conhecimentos já adquiridos pelos alunos, de modo a conseguirem estabelecer contacto com turmas de outras escolas do 1.º ciclo. Os alunos que foram envolvidos neste projeto reagiram muito bem, tendo não apenas aplicado os seus conhecimentos prévios, como também manifestado um forte desejo em aprender mais, de modo a escreverem uma mensagem mais longa no seu postal. Para além do objetivo já referido, pretendia-se também promover o património local, adquirindo uma nova e enriquecedora perspetiva do mundo envolvente. O tempo passou e os resultados positivos tornaram-se evidentes. Com tão pouco – apenas um postal, motivação e empenho – alcançou-se tanto!
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AFD - Atividade Física e Desportiva 3º Torneio de mini-fut “misto”- Agrupamento Nº1 - em Évora – 13 Março Este evento contou com a participação de doze equipas, representadas por sete turmas do 1º ciclo e 5 turmas do 2º ciclo. Do 1º ciclo, todos os 4º anos do Agrupamento estiveram presentes, nomeadamente o 4ºA, B e C da EBI/JI da Malagueira, 4º ano da Vista Alegre, 4º ano da Srª da Glória, 4º ano da Cruz da Picada e 3º/4º ano de Valverde. No total, participaram cerca de 260 crianças.
Desafio pela saúde Os alunos das Atividades de Enriquecimento Curricular estiveram presentes no Desafio pela Saúde, realizado em Évora nos dias 12 e 13 de abril de 2013. Por toda a cidade, as associações desportivas, as escolas, empresas, serviços e instituições praticaram a atividade física, fizeram rastreios e foram sensibilizadas para as questões da saúde e estilos de vida saudáveis, no geral, e da hipertensão arterial, em particular. Os quatro Agrupamentos de Escolas de Évora aderiram a este desafio, com a participação de alunos e professores em vários momentos e em diversos locais. Na Praça do Giraldo, às 12H00, estiveram cerca de 600 alunos das escolas de S. Mamede, Horta das Figueiras, B. de Almeirim e Santa Clara, que realizaram uma coreografia bastante animada. À mesma hora, as escolas do 1º ciclo dos Agrupamentos nº1 e 4 pararam as suas atividades e realizaram uma sessão de atividade física ministrada pelos professores de A.F.D.. Durante a tarde do dia 12 de abril, o 1º e 2º anos da escola do Chafariz d’el- Rei realizaram um circuito de habilidades motoras na Praça do Giraldo. As turmas do 1ºB e 2ºA da escola do Rossio foram para a Arena de Évora realizar uma atividade de Boccia, desenvolvida pela APCE, e o 2º ano da escola da Sr.ª. da Glória realizou uma atividade no Liceu. No conjunto do evento participaram 7000 pessoas, entre as quais se incluíram cerca de 1000 alunos que frequentam as Atividades de Enriquecimento Curricular.
Música Construção de Instrumentos Os alunos a frequentar as escolas do concelho de Évora tiveram a oportunidade de construir um instrumento. As crianças deram largas à imaginação e, recorrendo a materiais recicláveis, construíram diferentes instrumentos, como maracas, castanholas, shakers e Kazzos, que posteriormente foram decorados e utilizados para o acompanhamento de pequenas peças de percussão.
Mini Concertos Esta atividade assume a forma de apresentações mensais ou periódicas do trabalho desenvolvido em sala de aula no âmbito do Ensino da Música, teve início em outubro de 2012 e conta com a presença dos encarregados de educação e familiares dos alunos das turmas envolvidas. A sala de aula transforma-se numa pequena sala de concertos e é nesse espaço, durante um curto espaço de tempo, que as crianças se apresentam interpretando canções, danças, peças instrumentais e outros trabalhos que vão desenvolvendo com os professores do ensino da música, em articulação com os professores titulares de cada turma. O resultado deste projeto está a ser bastante positivo, sendo do agrado de todos os intervenientes.
Expressão dramática - Pimtaí Expressão Dramática As aulas de Expressão Dramática, coordenadas pelo PIM teatro, são lecionadas por duas professoras de teatro, as quais, através do jogo dramático e da atividade expressiva integrada, desenvolvem competências de socialização e de comunicação. Através do jogo e do fazer de conta, as crianças são chamadas a trabalhar em grupo, construindo espaços de harmonização, de respeito e de criação individual e em grupo. A Expressão Dramática contribui para a educação emocional, a educação espacial e a criatividade. É um lugar onde as emoções têm forma e corpo, onde se representa e reinventa o mundo.
Jogos Matemáticos A atividade de Jogos Matemáticos está a ser desenvolvida, enquanto AEC, nos Agrupamentos de escolas nº 2, 3 e 4 de Évora e tem como objetivo estimular a aprendizagem da Matemática através de recursos pedagógicos que despertem no aluno o interesse e o gosto pelo estudo da disciplina, mostrando que a Matemática pode ser aprendida através de jogos e brincadeiras. Neste sentido, foram organizados Campeonatos Interescolas para serem selecionados os melhores alunos por jogo (Semáforo, Gatos e Cães e Rastros), a fim de participarem no 9.º Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos, que se realizou na Arena d’ Évora a 1 de março do corrente ano.
OFICINA DAS ORALIDADES A AEC Oficina das Oralidades desenvolve atividades em torno de diferentes áreas temáticas, todas elas relacionadas com saberes e práticas que integram o nosso património cultural. Na área da arte popular, foram construídas marionetas, na medida em que a tradição portuguesa do teatro de marionetas possui um carácter essencialmente popular e de transmissão oral ao longo de gerações. Para a concretização desta atividade foi desenvolvido trabalho plástico e explorou-se a capacidade de improvisação oral. Na área da literatura oral, foram trabalhadas lengalengas, trava-línguas, provérbios, adivinhas e poesia popular, recursos que têm sido transmitidos ao longo de gerações e que contribuem para trabalhar a linguagem, o vocabulário, a memória, a dicção e as tradições culturais, estimulando o raciocínio lógico e a criatividade. Durante essa atividade, foram elaboradas rimas e um género de Jogo da Glória dedicado à oralidade, a que se deu o nome de Jogo das Oralidades.
Língua Gestual Portuguesa Língua Gestual Portuguesa | Associação de Surdos de Évora Educar os mais novos para o respeito e aceitação da diferença é talvez um dos valores mais nobres do ser humano. Aprender Língua Gestual Portuguesa nos primeiros anos de escolaridade torna as crianças ouvintes mais competentes para a comunicação com as pessoas surdas, e sensibiliza-as para a construção de uma sociedade mais humanizada. Surdos e ouvintes construirão no futuro um discurso comum em que os desejos e as expetativas se traduzirão numa só língua: a língua do entendimento e do diálogo.
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Ofertas específicas para crianças com necessidades Educativas especiais
APPACDM - Associação de Pais e Amigos do Cidadão Deficiente Mental A atividade de Expressão Corporal e Artística A atividade de Expressão Corporal e Artística tem como objetivo adequar uma atividade de Enriquecimento Curricular às caraterísticas e necessidades dos alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE), de forma a promover uma efetiva inclusão educativa e social destes alunos, permitindo-lhes o acesso às AEC de forma personalizada e adequada às suas idiossincrasias. Nos alunos com NEE que integram esta atividade verifica-se que a expressão de sentimentos e opiniões é facilitada através da linguagem não-verbal, pois na maioria das vezes não conseguem expressar-se claramente através da palavra. Através de mediadores artístico-expressivos, dos jogos e das brincadeiras, essa comunicação torna-se possível e mais aceitável para a criança, pelo cariz lúdico e prazeiroso da atividade, favorecendo assim o desenvolvimento afetivo e cognitivo, o que ajuda a criança a conhecer e a controlar o seu próprio corpo e a regular e melhorar o estabelecimento de relações com os outros.
APCE - Associação de Paralisia Cerebral de Évora Quinta pedagógica do Pomarinho O grupo das AEC´s desenvolve trabalhos na Quinta Pedagógica do Pomarinho (APCE) em visitas semanais, nas tardes de quarta-feira. Nas atividades desenvolvidas, procura-se explorar as possibilidades oferecidas pelo espaço da quinta, de acordo com as caraterísticas das crianças que compõem o grupo AEC’s. De realçar a interação com os diferentes animais e a exploração dos diferentes espaços da quinta – pomar, jardim, horta, plantas aromáticas e espaços interior. Estas áreas, espaços e animais permitem vivenciar diferentes experiências de estimulação sensorial, cognitiva e de relação com o outro e com o ambiente. Neste âmbito, durante os meses de março e abril realizaram-se as seguintes atividades: - Elaboração de um desenho de grupo, utilizando carimbos de batata; - Apresentação da borreguinha Lanzinhas; - Realização de um trabalho sobre a primavera através de pinturas simétricas; - Sementeira em casca de ovo; - Rega do jardim; - Comemoração do dia da terra – moldar barro. No decorrer destas atividades, é percetível o agrado do grupo em estar na Quinta Pedagógica do Pomarinho e o seu envolvimento neste espaço.
Cercidiana - Cooperativa para a Educação, Reabilitação e Inserção de Cidadãos Inadaptados de Évora “Oficina do Som” na Cercidiana É às segundas-feiras, das 15:30 às 17:00, que as crianças vão à Quinta do Feijão para desenvolver as atividades na “Oficina do Som”, que se realizam na sala de snoezelen (sala de estimulação sensorial). São momentos de grande cumplicidade... Os sons dos instrumentos misturam-se no ar com os sons das vocalizações das crianças que, ao espelho, observam como o seu corpo se movimenta, exprimem as suas emoções, em momentos que privilegiam o jogo lúdico-simbólico e que se traduzem na alegria, interajuda, partilha e bem-estar. O “Sorriso” de cada um é o “Sorriso de Todos”.
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