Actividad N°16 “La Reina Camaleón manda; palabras que empiecen por la e”
Indicador de competencia: Comprender e identificar el sonido de la letra e. Dimensiones: Cognitiva, comunicativa, socioafectiva. Edad: 4 a 6 años. Materiales: -Vocal e, Cartulina; Cuadrados en donde irá pegada la imagen, imágenes; objetos con la letra e, cuento, friso
Inicialmente, ubicados los niños en el aula de clase, la maestra enuncia: ¿A quién le gusta los cuentos?, así presenta un friso tipo escénico de un cuento llamado “Su propio color” de Leo Lionni. – Enuncia: “Llegará un personaje llamado “El camaleón”, para esto motiva a los niños a aplaudir con un dedo, luego con dos… hasta llegar a tres, para que el personaje aparezca. Y así centrados los niños se indica que iniciará el cuento, mientras se narré se irán ubicando en el friso, personajes del mismo. Al terminar se pregunta: ¿Cuál era el personaje del cuento? ¿Qué ocurría con él? Al enunciar la palabra “camaleón” se da énfasis al pronunciar en la vocal e. De esta manera se muestra una imagen- palabra de “Camaleón”, permitiendo que el niño relacione de forma visual el texto con la imagen, luego se enuncia: “vamos a mirar que vocales tiene la palabra camaleón”, así se recuerda la vocal vista con anterioridad la “a” y se denota la “e” sin obviar la “o”. Posteriormente, la maestra muestra “la vocal e” en tamaño grande, se pega frente a ellos permitiendo que los niños puedan identificarla. Luego se les indica, “Ahora conoceremos palabras que inician con la vocal e” ¿Saben alguna? Permitiendo unos segundos para que den respuesta a ello. Con esto, se proporcionan imágenes de tamaño grande las cuales inician por la vocal e y que en su parte inferior tienen escrito su nombre, como lo son; elefante, estrella, enano, enfermera, escoba y escalera, mientras se muestra imagen por imagen se pregunta: ¿Qué es? ¿Para qué se utiliza? o ¿En donde la encontramos? Por medio del sonido de las palabras se llega a la identificación de la letra, para así al llamar a un niño al frente pueda señalarla. Para finalizar se propone a los niños jugar a la “Reina Camaleona manda”, para esto la practicante se pondrá una corona, a su vez, se les enuncia: “La reina manda a decir palabras que empiecen por la letra e”. Se pretende que los niños mencionen las palabras trabajadas durante el día y así mismo, motivar para que digan otras que no aparezcan allí.
Variaciones de la actividad -Presentar otras imágenes que no inicien con la letra “e”, con el fin de realizar un proceso de clasificación. -Realizar la escritura de las palabras que inicien por letra “e”.
Por último se realizará la retroalimentación de lo realizado en la actividad, realizando preguntas como: ¿Qué hicimos hoy? ¿Qué vocal vimos? ¿Alguien recuerda el cuento? ¿Qué nombre tenía el cuento? Y demás preguntas, en donde el niño cuente y relate lo visto durante la sesión frente a sus compañeros y de igual forma permitiendo que los unos contribuyan con los comentarios del otro, reorganizando cada momento de la actividad y expresando lo más llamativo para él
elefante
escalera
estrella
escoba
enano
enfermera