Tugas siber

CARA BERKOMUNIKASI YANG DAPAT DIPAHAMI OLEH ANAKANAK

Oleh :

Aprian Suhendri

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI JURUSAN ILMU KOMUNIKASI BROADCASTING 2013/2014 1

KATA PENGANTAR Dengan Rahmat Allah SWT kami bisa menyelesaikan Proposal Metodologi Penelitian Komunikasi dengan judul Apresiasi Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi terhadap Majalah GAGASAN. Kemudian Shalawat beriring salam kita hadiahkan kepada junjungan alam Nabi Besar Muhammad SAW, yang telah membawa kita dari alam kebodohan ke alam yang penuh dengan ilmu pengetahuan yang kita rasakan sekarang.

Dalam penyelesaian Proposal Metodologi Penelitian Komunikasi penulis menyadari terdapat banyak kekurangan dalam proposal ini, sehingga kami memohon maaf kepada dosen dan teman-teman. Karena kesalahan dan kekhilafan datang dari penulis dan kesempurnaan hanya dari Allah.

Pekanbaru, 28 November 2013

Penulis

2Â Â

DAFTAR ISI

Kata Pengantar ..................................................................................................................... i Daftar Isi .............................................................................................................................. ii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................. 4 BAB II PEMBAHASAN................................................................................................................ 7 BAB III PENUTUP.......................................................................................................................... 9 REFERENSI .....................................................................................................................10

3

BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar belakang masalah Anak-anak berumur 5 tahun sudah mulai memahami komunikasi.contohnya mereka berkomunikasi terhadap orang tuanya,berkomunikasi terhadap teman-temannya, dan berkomunikasi terhadap gurunya.tapi kenyataannya anak-anak berumur 5 tahun belum sanggup memahami maksud berkomunikasi yang baik itu seperti apa.orang dewasa saja belum tentu mampu berkomunikasi dengan baik apalagi anak-anak yang berumur 5 tahun Bagaimana caranya kita mengajarkan anak-anak tersebut agar dia menjadi mudah mengerti atau memahami komunikasi yang harus dia pakai/gunakan seperti apa. Kita juga harus memberi dukungan/semangat kepada anak. Komunikasi dengan anak juga penting dalam menjaga hubungan dengan anak, melalui komunikasi ini pula perawat dapat memudahkan mengambil berbagai data yang terdapat pada diri anak yang selanjutnya digunakan dalam penentuan masalah keperawatan atau tindakan keperawatan.

Beberapa cara yang dapat digunakan dalam berkomunikasi dengan anak antara lain:

1. melalui orang lain atau pihak ketiga.

2.

Berbicara

3. Memfasilitasi 4. Bibliotrafi 5. Meminta untuk menyebut keinginan 6. Pilihan pro dan kontra 7. Pengunaan skala 8. Menulis 9. Menggambar 10. Bermain Dampak dari komunikasi dengan kekerasan terhadap anak-anak adlah hilang nya fitrah kelembutan. Berdasarkan pengalamannya anak yang terbiasa dengan kekerasan, sejak kecil sudah terlihat. Karena terbiasa dengan kekerasan, ia pun akan membutuhkannya setiap kali akan melakukan sesuatu. Hal itu terjadi karena fitrah kelembutannya sudah melemah.

4Â Â

Komunikasi dengan kekerasan juga akan membuat anak tidak akan memiliki keberanian untuk mengungkapkan pendapatnya.

Masalah yang di hadapi oleh anak-anak sebagai berikut: 1. menjelaskan tentang komunikasi pada anak dan tumbuh kembang anak 2. proses tumbuh kembang anak berdasarkan usia 3. menjelaskan kekerasan dampak pada anak 4. menjelaskan tata cara berkomunikasi dan komunikai keluarga 5. mengetahui program dan kebijakan pemerintah tentang kesehatan ibu dan anak di indonesia B. Tujuan penelitian - Supaya anak-anak mudah memahami dan mengetahui apa yang dimaksud komunikasi tersebut.

- Mempermudah anak berkomunikasi dalam lingkungannya - Untuk meningkatkan kualitas proses berkomunikasi terhadap anak-anak.

- Agar anak mampu berinteraksi terhadap sekitar lingkunganya.

- mengetahui tentang komunikasi pada anak dan tumbuh kembang anak - mengetahui tumbuh kembang anak berdasarkan usia - mengetahui kekerasan dampak pada anak - mengetahui tatacara bekomunikasi dan komunikasi keluarga -

mengetahui program dan kebijakan pemerintah tentang kesehatan ibu dan anak diindonesia

C. Manfaat penelitian - Menumbuhkan minat dan partisipasi anak-anak dalam proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar berkomunikasi kepada anak-anak berumur 5 tahun.

- Memberikan motivasi terhadp anak-anak.

- Mendorong anak-anak untuk berkomunikasi secara timbal balik dengan baik..

5Â Â

- Dengan berkomunikasi anak-anak bisa mengeluarkan bakat dan minat yang ada pada dirinya.

- Orangtua harus mampu memperbaiki jika anak itu slah dalam berkomunikasi.

- Guru harus mampu untuk berperan aktif dalam berkomunikasi didalam bidang apapun.

6Â Â

BAB 2 PEMBAHASAN A. Landasan Teori -

Menurut BOVEE komunikasi adalah suatu proses pengiriman dan penerimaan pesan.

-

Menurut ery soekresno,psi, komunikasi adalah hal yang sangat penting dalam keluarga. Menurutnya komunikasi berfungsi sebagai perekat keluarga.

Menurut

saya

adalah

proses

memahami

dan

berbagai

informasi

dimana

mendengarkan,memainkan peranan penting.komunikasi sesungguhnya tidak terbatas dalam bentuk kata-kata tetapi komunikasi juga bisa bersifat ekspresi dari sebuah kesatuan yang sangat komplek. bahasa tubuh,senyuman,peluk kasih sayang,ciuman sayang,dan katakata.dengan demikian dalam berkomunikasi terutama anak-anak dibutuhkan totalitas perhatian dan keinginan mendengarkan hingga sang pendengar memahami sepenuhnya.

Ciri – ciri komunikasi -

Usia 5-6 tahun

-

Tidak memiliki prilaku agresif seperti berteriak – teriak dan tidak mematuhi intruksi guru;

-

Tidak termasuk anak yang memiliki ganguan perkembangan seperti autis dan rekardasi mental;

Faktor komunikasi Faktor komunikasi terbagi menjadi 2 yaitu: 1. Faktor penyebab komunikasi yang efektif; -

Mempunyai kesiapan untuk anak

-

Mempunyai kesungguhan

-

Mempunyai ketulusan kepada anak

-

Mempunyai kepercayaan diri kapada anak

-

Mempunyai ketenangan

-

Mempunyai kesederhanaan

-

Mempunyai cakrawala yang luas

-

Rasa ingin tahu 7Â

Â

-

Mempunyai gaya bicara sendiri

2. Faktor penyebab komunikasi tidak efektif; -

Informasi atau pesan yang disampaikan oleh anak masih kurang tepat,

Aspek komunikasi terhadap anak -

Usia tumbuh kembang anak

-

Cara berkomunikasi dengan anak

-

Peran orang tua terhadap komunikasi anak

8Â Â

BAB III PENUTUP

A. Kesimpulan Komunikasi merupakan proses memahami dan berbagai informasi dimana mendengarkan,memainkan peranan penting.komunikasi sesungguhnya tidak terbatas dalam bentuk kata-kata tetapi komunikasi juga bisa bersifat ekspresi dari sebuah kesatuan yang sangat komplek. bahasa tubuh,senyuman,peluk kasih sayang,ciuman sayang,dan katakata.dengan demikian dalam berkomunikasi terutama anak-anak dibutuhkan totalitas perhatian dan keinginan mendengarkan hingga sang pendengar memahami sepenuhnya.

9Â Â

DAFTAR PUSTAKA

http://id.wikipedia.org/wiki/komunikasi-komunikasi asuhan keperawatan anak dan dalam kontek keluarga;

10Â Â