VERIFICA in itinere

Viva la pace!

Non credo che una reale educazione alla pace si realizzi impedendo ai bambini di possedere armi giocattolo. L’esperienza che mi comunicano genitori che hanno tentato questa strada è quella di bambini che, invece di sparare con pistole finte, sparano con righelli, pezzi di legno o con le dita. La banda, lo scontro, l’appostamento, l’inseguimento sono da sempre giochi che affascinano i bambini, come li affascinavano gli orchi, le streghe, le fate.

Mi sembra che educare alla pace sia permettere ai bambini di incontrarsi tra loro e giocare autonomamente, in modo che sappiano sviluppare criteri di scelta e risolvere i problemi che ogni gruppo presenta.

Stare insieme significa affermare delle regole e, poi, accettarle significa imparare a perdere, aiutare gli altri, dividere con loro, essere solidali.

Credo che sia un diseducare alla pace proteggere il proprio figlio fino a non fargli correre i rischi necessari alla crescita della sua autonomia, fino a farlo restare troppo tempo solo.

Credo sia contrario allo spirito di pace un uso ossessivo di giochi individuali che sviluppano notevole aggressività contro se stessi e contro gli altri.

F. Tonucci, Il gioco raccontato, Carthusia

il testo Comprendo

g Qual è l’argomento del testo?

g Qual è la tesi dell’autore?

g Con quali argomenti la sostiene?

g Quali comportamenti non bisogna seguire?

g Qual è la conclusione?

il testo Analizzo

• Il testo è scritto: in prima persona in terza persona

• Il testo è di tipo: informativo argomentativo

• L’autore presenta: una tesi un’antitesi

• Il linguaggio è: chiaro ed essenziale ricercato e complesso

linguistica Riflessione

g Leggi con attenzione la frase ”Mi sembra che educare alla pace sia permettere ai bambini di incontrarsi tra loro e giocare autonomamente”. Poi segna con una X il completamento corretto.

• ” Sembra ” è: un verbo impersonale un aggettivo

• ” Sia ” è un verbo espresso: al modo congiuntivo al modo condizionale

• ” Incontrarsi ” è un verbo: di forma passiva di forma riflessiva

Ho svolto le attività di:

Comprensione ................................. con facilità con qualche difficoltà con un aiuto

Analisi con facilità con qualche difficoltà con un aiuto

Riflessione linguistica con facilità con qualche difficoltà con un aiuto