Planeación didáctica por competencias Sem IV. Siglo XX y XXI. Enero 2014. Arq Ramón Campos by Ramón Campos Camacho

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA SECRETARÍA ACADÉMICA UNIVERSITARIA COORD. GRAL. DE EVALUACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA

DATOS GENERALES

UNIDAD REGIONAL:

Unidad Regional Centro

UNIDAD ACADÉMICA:

FACULTAD DE ARQUITECTURA

PROGRAMA EDUCATIVO:

Licenciatura en Arquitectura

UNIDAD DE APRENDIZAJE:

TEORÍA Y DISEÑO DEL SIGLO XX y XXI

Clave: Horas y créditos:

Hrs/sem: 4

Tipo de UA:

Teórico:

Ubicación

Tipo de competencia a desarrollar: específica

UA relacionadas Responsables que elaboraron el programa de estudios y fecha: Responsable(s) de elaborar y/o actualizar la planeación didáctica y fecha:

Teóricas: 48

Prácticas: 16

Estudio Independiente: 32

Teórico-práctico: X Semestre: IV

Arquitectura y Urbanismo de la Antigüedad a la Edad Media, Arquitectura y Urbanismo del Renacimiento al Barroco, Arquitectura y Urbanismo del Siglo XIX. Arq. Vicente A. Armando Amaral Ibarra Arq. Ramón Campos Camacho Arq. Luis Guillermo Tena Mendoza 06/07/11 Arq. Ramón Campos Camacho 16 de enero de 2014

Total: 96

Práctico:

Créditos: 6

[Escribir el título del documento] II. COMPETENCIA(S) A DESARROLLAR:

DATOS QUE ORIENTAN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Identificar y conocer el espacio, tiempo y lugar de la arquitectura del siglo XX hasta nuestros días. Conocer las diversas tendencias arquitectónicas y a los principales arquitectos a nivel internacional, nacional y local. Analizar y estudiar la ciudad del siglo XX y XXI, además de conocer las tendencias urbanísticas actuales.

PRODUCTOS DE DESEMPEÑO ESPERADOS:

Teóricos

SABERES

Prácticos

El surgimiento de la arquitectura moderna o estilo internacional La evolución del racionalismo arquitectónico desde Europa hasta su importación en América Latina. Las vanguardias pictóricas como factor determinante de expresiones plástico-estéticos de la arquitectura. Las expresiones del funcionalismo y post-racionalismo en México. Distinguir diferentes escenarios de la práctica arquitectónica en circunstancias sociales y geográficas diferentes de una misma época. Comprender Identificar divergencias y asimetrías del diseño arquitectónico moderno Revaloración de los conmensurables en la arquitectura. Manejo de valores en la toma de decisiones del proyecto arquitectónico. Manejo de patrones y lenguajes derivados del movimiento de arquitectura internacional. Habilidad en prácticas propositivas del diseño urbano-arquitectónico, considerando las experiencias europeas y latinoamericana. Flexibilidad en los enfoques de estudios, análisis y propuestas urbanos, a partir de los orígenes y aportaciones teóricas del movimiento moderno del siglo XX europeo Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Actitudinales

CONTENIDOS:

1. Antecedentes generales del movimiento moderno. Vanguardias artísticas y su influencia en la arquitectura; Cubismo, Neoplasticismo, Futurismo, Expresionismo, Constructivismo. 2. Arquitectura y urbanismo Racionalista en Europa. La Bauhaus y Walter Gropius. Le Corbusier. Mies Van Der Rohe. La Arquitectura orgánica.

[Escribir el título del documento] Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Carta de Atenas y estilo internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. 3. Arquitectura y urbanismo del movimiento moderno en América Latina. Brasilia, Lucio Costa y Oscar Niemeyer. 4. Arquitectura posrevolucionaria en México. El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó. Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Agustín Hernández, Abraham Zabludovsky, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. 5. Arquitectura y urbanismo del movimiento moderno en Sinaloa. Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación d la Facultad de Arquitectura UAS. 6. Tendencias contemporáneas de la arquitectura. Posmoderno, Tardomoderno, High Tech, Deconstructivismo. Supermodernismo, Arquitectura de la Globalización, Arquitectura Sustentable, Diseño Asistido por ordenador. Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier, Herson y de Meuron. COMPETENCIA INTEGRADA DE SALIDA EN EL SEMESTRE

Adquiere conocimientos sobre el desarrollo de la arquitectura y la ciudad del siglo XX hasta la actualidad. Conoce las tendencias arquitectónicas del siglo XX y XXI, a los principales arquitectos a nivel internacional, nacional y local que dieron origen a nuestra realidad arquitectónica. Conoce la problemática urbana de la ciudad contemporánea. Adquiere conocimientos para entender el desarrollo de la tecnología y el diseño de la época actual-

[Escribir el t铆tulo del documento] ACTIVIDAD COLEGIADA EN EL SEMESTRE PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE SALIDA

Reuniones peri贸dicas de los maestros que imparten la misma asignatura.

[Escribir el título del documento] III.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LA(S) COMPETENCIA(S)

SEMANA (S) 1

Fecha: 20 al 24 de enero de 2014

Apertura y presentación de la unidad de aprendizaje (programa). Explicación sobre la metodología de evaluación para el curso. Explicación sobre los trabajos a desarrollar en el curso. Criterios de elaboración de cada uno de estos tipos de trabajos. Explicación de criterios para la elaboración del portafolio de saberes, como producto y evaluación del curso.

. Sesión: 1 y 2

Actividades con el docente Sesión 1 y 2. Apertura y presentación de la unidad de aprendizaje (programa). Breve exposición sobre los antecedentes generales del movimiento moderno. Charla con los alumnos sobre la importancia de la arquitectura del siglo XIX y su impacto en el siglo XX. Presentación y explicación del tema por parte del profesor (con la ayuda de equipo multimedia): Explicación sobre la metodología

Actividades de aprendizaje autónomo Búsqueda de información sobre las vanguardias artísticas. Elaboración de resumen a mano en su libreta sobre el tema Vanguardias artísticas. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo. Conocer y valorar la importancia de la unidad de aprendizaje en la curricula general del plan estudios. Elaboración de notas (apuntes, dibujos, etc.) con respecto al tema de la clase. Ir conformando su portafolio o bitácora.

Recursos

Evidencias y criterios de calidad

Computadora (laptop de preferencia).

Primeras evidencias del curso en el portafolio de trabajo.

Proyector de cañón.

Tarea individual. Reporte escrito sobre el documento de planeación del curso. Entregar para la sesión tres.

Multimedia. Pintarrón, plumones y borrador. Acceso de internet. Clase preparada por el profesor en diapositivas con PPT. Documento: Planeación del curso de Teoría y Diseño del Siglo XX y XXI. Ciclo escolar 2013-2014/02. Elaborado por el Arq. Ramón

Trabajo en equipo: los alumnos formaran equipos de tres o cuatro integrantes. A cada equipo se le asignará un tema para exponer en el transcurso del semestre, en la exposición deberá mostrar conocimiento del tema y hacer uso de las herramientas tecnológicas.

[Escribir el título del documento] de evaluación para el curso. Explicación sobre los trabajos a desarrollar en el curso. Criterios de elaboración de cada uno de estos tipos de trabajos. Explicación de criterios para la elaboración del portafolio de saberes, como producto y evaluación del curso.

Campos Camacho. Elaboración por parte del alumno de reporte manuscrito sobre los contenidos de la planeación. Entrega en la sesión.

Acceso a la plataforma “moodle”.

Entrega (por parte del profesor) y explicación al alumno del documento de planeación del curso.

Disciplina. Bibliografía: Durante el desarrollo del curso, el alumno dispondrá de una serie de lecturas recomendadas por su maestro, las cuales serán lectura obligatoria durante todo el curso. Deberá entregar controles de lectura (reporte de lecturas individuales) como se indica en este documento.

Participación en clase. Entrega puntual de tareas y argumentación en defensa de su trabajo. Limpieza en la presentación de actividades. Trabajo colaborativo y argumentación en defensa de su trabajo.

Sesión 1. Documento: Planeación del curso de Teoría y Diseño del Siglo XX y XXI. Ciclo escolar 20132014/02. Elaborado por el Arq. Ramón Campos Camacho.

Capacidad de síntesis. Redacción. Ortografía.

Tarea: Elaboración por parte del alumno de reporte manuscrito sobre los contenidos de la planeación. Entrega en la sesión tres.

Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica.

Evaluación de los trabajos de investigación y de las exposiciones. Se considerara en base a los resultados obtenidos en la exposición frente al grupo, la lectura y desempeño en el grupo.

Tiempo: 4 horas

Criterios de calidad:

Tiempo: 2 horas.

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 2 y 3

Fecha: 27 de enero al 7 de febrero de 2014

1.- Antecedentes Generales del movimiento moderno. Vanguardias artísticas y su influencia en la arquitectura; Cubismo, Neoplasticismo, Futurismo, Expresionismo, Constructivismo . Sesión: 3, 4, 5 y 6

Actividades con el docente

Sesión Explicación con material digital sobre las vanguardias artísticas y su influencia en la arquitectura; Cubismo, Neoplasticismo, Futurismo, Expresionismo, Constructivismo. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 horas 2 horas OBSERVACIONES:

Actividades de aprendizaje autónomo

Recursos

Entrega del resumen a mano en su libreta; Vanguardias artísticas y su influencia en la arquitectura; Cubismo, Neoplasticismo, Futurismo, Expresionismo, Constructivismo. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *Los ideales de la Arquitectura Moderna, su evolución (17501950), Collins Peter *Entender la Arquitectura, Roth Leland M.

Tiempo: 2 horas

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 4

Fecha: 10 al 14 de febrero de 2014

2.- Arquitectura y urbanismo racionalista en Europa. La Bauhaus y Walter Gropius. Sesión: 7

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre La Bauhaus y Walter Gropius. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; La Bauhaus y Walter Gropius. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

Sesión: 8

Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; La Bauhaus y Walter. Gropius. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Actividades con el docente Continuación del la explicación con material digital sobre La Bauhaus y Walter Gropius. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Recursos

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato

Evidencias y criterios de calidad

Criterio de Calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica Ponderación: Evidencias y criterios de calidad

Criterio de Calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el t铆tulo del documento]

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderaci贸n:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 5

Fecha: 17 al 21 de febrero de 2014

Le Corbusier. Mies Van Der Rohe. Sesión: 9

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Le Corbusier y Mies Van Der Rohe. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h Sesión: 10

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Le Corbusier y Mies Van Der Rohe. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Le Corbusier y Mies Van Der Rohe. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Le Corbusier y Mies Van Der Rohe. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación: Recursos . Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 6

Fecha: 24 al 28 de febrero 2014

La Arquitectura Orgánica. Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Sesión: 11

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre La Arquitectura Orgánica. Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h Sesión: 12

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre La Arquitectura Orgánica. Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; La Arquitectura Orgánica. Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; La Arquitectura Orgánica. Frank Lloyd Wright. Alvar Aalto. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica Ponderación: Evidencias y criterios de calidad

Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Contemporánea, De Fusco Renato

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 7

Fecha: 3 al 7 de marzo de 2014

Carta de Atenas y Estilo Internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. Sesión: 13

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Carta de Atenas y Estilo Internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h Sesión: 14

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Carta de Atenas y Estilo Internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Carta de Atenas y Estilo Internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. Elaboración de un mapa conceptual sobre el desarrollo y crisis del movimiento moderno. Destacar los beneficios y aportaciones de la arquitectura del movimiento moderno en una discusión grupal.

Tiempo: 2 h Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Carta de Atenas y Estilo Internacional. Crisis del movimiento moderno. Jorn Utzon y Eero Saarinen. Consulta de fuentes electrónicas. Elaboración de fichas de trabajo. Discusión sobre los temas vistos entre alumnos y maestro.

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Evidencias y criterios de calidad .

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato Tiempo: 2 h OBSERVACIONES:

Tiempo: 2 horas

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 8

Fecha: 10 al 14 de marzo de 2014

3.- Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en América Latina. Brasilia, Lucio Costa y Oscar Niemeyer Sesión: 15

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en América Latina; Brasilia, Lucio Costa y Oscar Niemeyer Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h Sesión: 16

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en América Latina;

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en América Latina; Brasilia, Lucio Costa y Oscar Niemeyer Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Recursos

Evidencias y criterios de calidad

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale.

En esta semana se aplicará el primer examen parcial, de Arquitectura y Urbanismo del siglo XX, se evaluará todos los temas vistos hasta esta semana

Tiempo: 2 horas Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en América Latina; Brasilia, Lucio Costa y Oscar

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación: Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía:

Evidencias y criterios de calidad .

[Escribir el título del documento] Brasilia, Lucio Costa y Oscar Niemeyer Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h

Niemeyer Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

*Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka.

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 9

Fecha: 17 al 21 de marzo de 2014

4.- Arquitectura posrevolucionaria en México. El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó. Sesión: 17

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre arquitectura posrevolucionaria en México; El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Arquitectura posrevolucionaria en México; El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Sesión: 18

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Arquitectura posrevolucionaria en México; El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó.

Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Arquitectura posrevolucionaria en México; El nacionalismo, El muralismo mexicano, Neoprehispánico, Neocolonial, Art decó.

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale.

Evidencias y criterios de calidad Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica Ponderación:

Recursos . Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly

Evidencias y criterios de calidad Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h

Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

*Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka.

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 10

Fecha: 24 al 28 de marzo de 2014

Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O´Gorman, Álvaro Aburto, E nrique Del Moral, Yañez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Sesión: 19

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka.

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] Sesión: 20

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h

Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Recursos

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 11

Fecha: 31 de marzo al 4 de abril de 2014

Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ´Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Sesión: 21

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Sesión: 22

Actividades con

Actividades de aprendizaje

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy

Evidencias y criterios de calidad .

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación: Recursos

Evidencias y criterios de calidad

[Escribir el título del documento] el docente Continuación de la explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h

autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Arquitectura y Urbanismo del movimiento moderno en México; José Villagrán García, Mario Pani, Juan O ‘Gorman, Álvaro Aburto, Enrique Del Moral, Yáñez, Félix Candela, José Luis Benlliure, Matías Geritz. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 12

Fecha: 7 al 11 de abril de 2014

Agustín Hernández, Jacobo Zabludovski, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. Sesión: 23

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Agustín Hernández, Jacobo Zabludovski, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Agustín Hernández, Jacobo Zabludovski, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Sesión: 24

Actividades con

Actividades de aprendizaje

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy

Evidencias y criterios de calidad Hoja de evaluación individual.

Criterio de Calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación: Recursos

Evidencias y criterios de calidad

[Escribir el título del documento] el docente Continuación de la explicación con material digital Agustín Hernández, Jacobo Zabludovski, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 h

autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta; Agustín Hernández, Jacobo Zabludovski, Teodoro González de León, Ricardo Legorreta, Francisco Serrano, Enrique Norten, Fernando González Gortázar. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANAS 13 y 14

Fecha: 14 al 25 de abril de 2014

VACACIONES DE SEMANA SANTA OBSERVACIONES: Felices vacaciones

SEMANA (S) 15

Fecha: 28 de abril al 2 de mayo de 2014

Viaje de estudios a la Ciudad de México. Las fechas tentativas para el viaje son saliendo de Culiacán el día 30 de abril y estar de regreso el día 6 o 7 de mayo de 2014. Sesión: 25 y 26 Actividades con el docente Primer día salida De la ciudad de Culiacán a la Ciudad de México. Segundo día Recorrido (caminando) por el Centro Histórico: Palacio Nacional, Catedral, Zócalo, Templo Mayor, Palacio de Minería, Palacio de Bellas Artes, Torre Latino, etc. (arquitectura colonial, siglo XIX, ecléctica, neos, posrevolucionaria, Art déco, racionalista y siglo XX.) Tercer día Salida (autobús) al Centro Nacional de las Artes, Arquitectura de Enrique Norten, Teodoro González de León, Legorreta, etc. Visita a facultad de Arquitectura de la UNAM en Ciudad Universitaria, recorrido por C.U. y Estadio

Actividades de aprendizaje autónomo El alumno entregará un reporte del viaje de estudios, el cual tiene que incluir un reporte fotográfico, una breve explicación de la arquitectura mexicana del siglo XX hasta nuestros días y un mapa conceptual del mismo tema.

Recursos

Evidencias y criterios de calidad

REQUISITOS OBLIGATORIOS: -

Credencial de estudiante. Identificación oficial (IFE, pasaporte, cartilla SMN). Número de registro de seguro social o ISSSTE, si no la tienen tramitarla en control escolar. Si alguien padece de alguna enfermedad, o está tomando medicamentos avisar al maestro para tomar las medidas necesarias.

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Universitario. Arquitectura Mexicana Cuarto día Salida (autobús), visita al Museo Casa Estudio de Diego Rivera y Frida Kahlo, del Arq. Juan O ` gorman. Visita al Museo Casa Estudio de Luís Barragán. Quinto día Salida (autobús), Visitar casa de Agustín Hernández en las Lomas, continuar recorrido hacia el Desarrollo Urbano Santa Fe, Recorrido por Santa Fe, Arquitectura de Teodoro González de León, Abraham Zabludovsky, Agustín Hernández, Francisco Serrano, Ricardo Legorreta, etc. Visita al Centro Comercia Santa Fe. Sexto día Salida (autobús) Rumbo a carretera al Ajusco para visitar El Colegio de México, UPN y Fondo de Cultura Económica, arquitectura de Teodoro González de León y Abraham Zabludovsky. Visita al Estadio azteca. (Opcional) Séptimo día Visita al Museo Sumaya Salida de la Ciudad de México rumbo a Culiacán Octavo día Llegada a Culiacán (Ciudad Universitaria).

[Escribir el título del documento]

Tiempo: 8 días

Tiempo:

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 16 y 17

Fecha: 5 al 16 de mayo de 2014

5.- Arquitectura y Urbanismo del Movimiento moderno en Sinaloa. Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación de la Facultad de Arquitectura UAS. Sesión: 27 y 28 Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Arquitectura y Urbanismo del Movimiento moderno en Sinaloa; Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación de la Facultad de Arquitectura UAS. Exposición del Docente por tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Arquitectura y Urbanismo del Movimiento moderno en Sinaloa; Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación de la Facultad de Arquitectura UAS. Recorridos por la ciudad de Culiacán para analizar la arquitectura. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Sesión: 29 y 30 Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital Arquitectura y Urbanismo del Movimiento moderno en Sinaloa; Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación de la Facultad de Arquitectura UAS.

Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta Arquitectura y Urbanismo del Movimiento moderno en Sinaloa; Juan Segura, Germán Benítez, Fernando Best, Constantino Haza, Artigas, Sevilla, Bazúa, Gil Leyva F, Ruiz Acosta, la consolidación de la Facultad de Arquitectura UAS. Recorridos por la ciudad de Culiacán para analizar la arquitectura

Exposición del Docente por tema.

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortazar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sáinz Eloy

Evidencias y criterios de calidad

Criterio de Calidad Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Ponderación: Recursos

Evidencias y criterios de calidad

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortazar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X.

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Recursos Audiovisuales electrónicos.

Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

*Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Arquitectura Tardomoderna y otros ensayos, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy Ponderación:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 18 (semana del día del estudiante)

Fecha: 19 al 23 de mayo de 2014

6.- Tendencias Contemporáneas de la arquitectura. Posmoderno, Tardomoderno, High Tech, Deconstructivismo. Supermodernismo, Arquitectura de la Globalización, Arquitectura Sustentable, Diseño Asistido por ordenador. Sesión: 31 Actividades con (sesión virtual) el docente Explicación con material digital a través del uso de la nube (web) sobre Tendencias Contemporáneas de la arquitectura; Posmoderno, Tardomoderno, High Tech, Deconstructivismo. Supermodernismo, Arquitectura de la Globalización, Arquitectura Sustentable, Diseño Asistido por ordenador. Acceso a la plataforma moodle para la consulta de material bibliográfico y audiovisual con respecto al tema.

Actividades de aprendizaje autónomo Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo. Toma de notas sobre el material consultado.

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *El Lenguaje de la Arquitectura Moderna, Broadbent Geofrey, Jencks, Charles *Arquitectura Tardomoderna y otros ensayos, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *El Lenguaje Clásico de la Arquitectura, Summerson, John *Los ideales de la Arquitectura Moderna, su evolución (17501950), Collins Peter

Evidencias y criterios de calidad

Criterio de Calidad Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] *Entender la Arquitectura, Roth Leland M. *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale.

Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

Sesión: 32 Actividades con (sesión virtual) el docente Continuación de la explicación con material digital Tendencias Contemporáneas de la arquitectura; Posmoderno, Tardomoderno, High Tech, Deconstructivismo. Supermodernismo, Arquitectura de la Globalización, Arquitectura Sustentable, Diseño Asistido por ordenador.

Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en formato de hoja blanca, tamaño carta. Tendencias Contemporáneas de la arquitectura; Posmoderno, Tardomoderno, High Tech, Deconstructivismo. Supermodernismo, Arquitectura de la Globalización, Arquitectura Sustentable, Diseño Asistido por ordenador. Consulta de fuentes electrónicas. Acceso a la plataforma Moodle. Elaboración de fichas de trabajo. Toma de notas sobre el material consultado.

Ponderación: Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *El Lenguaje de la Arquitectura Moderna, Broadbent Geofrey, Jencks, Charles *Arquitectura Tardomoderna y otros ensayos, Jencks, Charles *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *El Lenguaje Clásico de la Arquitectura, Summerson, John *Los ideales de la Arquitectura Moderna, su evolución (17501950), Collins Peter

Evidencias y criterios de calidad .

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el t铆tulo del documento] *Entender la Arquitectura, Roth Leland M. *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale. Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderaci贸n:

[Escribir el título del documento] SEMANA (S) 19

Fecha: 26 al 30 de mayo de 2014

Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier. Sesión: 33

Actividades con el docente Explicación con material digital sobre Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier, Exposición del Docente del tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Actividades de aprendizaje autónomo Exposición por parte de un equipo de alumnos; Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier, Consulta de fuentes electrónicas. Elaboración de fichas de trabajo. Acceso a la plataforma Moodle.

Recursos Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *Historia de la Arquitectura Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortazar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *El Lenguaje de la Arquitectura Moderna, Broadbent Geofrey,

Evidencias y criterios de calidad

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Jencks, Charles *Arquitectura Tardomoderna y otros ensayos, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *El Lenguaje Clásico de la Arquitectura, Summerson, John *Los ideales de la Arquitectura Moderna, su evolución (17501950), Collins Peter *Entender la Arquitectura, Roth Leland M. *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale. *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy Tiempo: 2 h Sesión: 34

Actividades con el docente Continuación de la explicación con material digital Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier, Exposición del Docente por tema. Recursos Audiovisuales electrónicos.

Tiempo: 2 horas Actividades de aprendizaje autónomo Entrega del resumen a mano en su libreta Philip Johnson, Louis Kahn, Kenzo Tange, Ricardo Bofil, Aldo Rosi, Robert Venturi, Rem Koolhaas, Peter Eisenman, Zaha Hadid, Frank Gehry, Rafael Moneo, Santiago Calatrava, Richard Meier. Los alumnos deberán hacer una carpeta con información sobre la arquitectura actual, que incluya las imágenes de los diseños de los principales arquitectos a nivel mundial. Consulta de fuentes electrónicas. Elaboración de fichas de trabajo. Acceso a la plataforma Moodle.

Ponderación: Recursos

Evidencias y criterios de calidad

Equipo de cómputo. Videos. Proyector de cañón. Bibliografía: *Historia de la Arquitectura Moderna. Benévolo, L. G.Gilly *Después del Movimiento Moderno, Montaner, Josep M., *El ABC de la BAUHAUS y la teoría del diseño, Lupton, Ellen y Abbbot Miller *La modernidad superada, Montaner, Josep M. *Historia de la Arquitectura Contemporánea, De Fusco Renato *Historia de la Arquitectura

Criterios de calidad: Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

[Escribir el título del documento] Mexicana, De Anda, Enrique X. *La Arquitectura Mexicana del siglo XX, González Gortázar Fernando *La Arquitectura de la Revolución Mexicana, De Anda, Enrique X. *Teoría de la Arquitectura, Villagrán , García J. *Después de la Arquitectura Moderna, Portoghesi, Paolo *Arquitectos Contemporáneos Mexicanos, Noelle, Louise *Agustín Hernández, Noelle, Louise *El Lenguaje de la Arquitectura Posmoderna, Jencks, Charles *El Lenguaje de la Arquitectura Moderna, Broadbent Geofrey, Jencks, Charles *Arquitectura Tardomoderna y otros ensayos, Jencks, Charles *Arquitectura Contemporánea en México, Toca Fernández A. *Tendencias de la Arquitectura Contemporánea, Jan Cejka. *Otra Arquitectura en América Latina, Browne, Enrique *El Lenguaje Clásico de la Arquitectura, Summerson, John *Los ideales de la Arquitectura Moderna, su evolución (17501950), Collins Peter *Entender la Arquitectura, Roth Leland M. *Arquitectura Racional, Bonifanti, Bonicalzi, Rosi, Scolari y Vitale. *Arquitectura del Noroeste, Méndez, Sainz Eloy Tiempo: 2 h

Tiempo: 2 horas

OBSERVACIONES: Resultados obtenidos en los grupos.

Ponderación:

[Escribir el título del documento]

EVALUACIÓN FINAL SOBRE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE ESTA PLANEACIÓN DIDÁCTICA FECHA: 2 al 13 de junio de 2014 Evidencias:

Criterios de calidad:

Entregará un reporte del viaje de estudios, el cual tiene que incluir un reporte fotográfico, una breve explicación de la arquitectura mexicana del siglo XX hasta nuestros días y un mapa conceptual del mismo tema.

Dominio del lenguaje verbal y escrito. Desarrollo de habilidades, críticas, reflexivas y novedosas de la práctica arquitectónica

Elaboración de un mapa conceptual sobre el desarrollo de la arquitectura en Culiacán del siglo XX hasta nuestros días. Deberán hacer una carpeta con información sobre la arquitectura actual, que incluya las imágenes de los diseños de los principales arquitectos a nivel mundial, acompañada de una explicación de las principales características formales, funcionales y tecnológicas. Elaboración de un mapa conceptual sobre el desarrollo de la arquitectura internacional del siglo XX hasta nuestros días.

[Escribir el tĂtulo del documento]