Arquitecto Esteban Quiñones Bustos

Page 1

PORTAFOLIO Esteban Qui単ones Bustos



Arquitecto



Es un conjunto de líneas que insinúan, que con lujuria se funden en el paisaje, se mimetizan, lo hacen suyo, se proclaman naturaleza y extasían la vista, se graban en los ojos y los hacen melancolía y llanto, alegría y pasión, sorpresa y asombro, son historia, son belleza que le recuerda al hombre su grandeza, son arte, son poesía, son líneas de sexo, con sabores a cemento y esfuerzo, planeación, es vida y sus artífices magos, fecundan el paisaje y juegan con las imágenes del paraíso, los suspiros y gemidos de las que son recinto, es conjunto, es individualidad, es amor, es sentimentalismo, es piedra, es madera, excelsa, grandiosa y bella, es redundante, es necesaria, es creatividad, diseño, posibilidad, es salvaje, apacible, fiera, tierna y delicada, es musa, es canción, son sonidos de hierro, porcelana, genialidad, simpleza, y perfección. Esteban Hernández


MÉRITO Y RECONOCIMIENTO

PORTAFOLIO ARQUITECTURA

ÍNDICE

PAISAJE PERFIL

profesional.

III Lugar, Concurso internacional CONVIVE IX Paisaje Cultural vivo y sostenible. Circasia, Quindío.

[Esteban Quiñones Bustos] 10

vitae.

[Proceso académico, profesional]

06

PRACTICA

profesional.

12

[Observatorio Urbano Hábitat] 17

FOTOSÍNTESIS

permeanatural

35

I Lugar, Concurso RENATURALIZACIÓN de La Candelaria. Mobiliario verde, para el espacio publico. Bogotá, Cundinamarca.

PROYECTOS DE DISEÑO

CURRICULUM

paisaje.

19 sobre [Tramas que estructuran el hábitat]

12

TERRITORIOS de paz.

65

[Plan de mejoramiento integral del hábitat]

Proyecto final, de carrera. MODALIDAD: SERVICIO SOCIAL Trabajo con comunidad. La Palma, Cundinamarca.

COLECTIVIDAD

rural.

91

[De la fragmentación a la cohesión social] Selección, Concurso internacional CONVIVE VIII Hábitat campesino en los llanos orientales. Yopal, Casanare. Concurso internacional HOLCIM AWARDS Next Generation


]

ESTEBAN QUIÑONES

PAISAJES en transición.

49

[El lugar, de lo formal a lo informal]

INTRODUCCIÓN

INDICE

Taller internacional de arquitectura informal en PERÚ Mejoramiento integral barrial en contextos patrimoniales. Cusco, Perú.

07

MUSEO de la memoria.

107

[Del patrimonio inmaterial al material]

Proyecto, Intervención en el patrimonio inmueble. Taller de diseño VII. Circasia, Quindío.

PARQUE ecoturistico.

121

[Reintegración entre lo natural y lo cultural]

Proyecto, equipamiento urbano de caracter municipal. Taller de diseño V. Girardot, Cundinamarca.

RECORRIENDO contrastes.137

[Reinterpretación del vivir de antaño]

Mención de honor, concurso de diseño de prototipo. Diseño de espacio publico. La Candelaria, Bogotá.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

08


ESTEBAN QUIÑONES

INTRODUCCIÓN 09


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PERFIL PROFESIONAL PROFESSIONAL PROFILE

Arquitecto egresado del programa arquitectura, Facultad Ciencias del Hábitat, Universidad de La Salle, Bogotá Colombia.

10

Con especial interés en el diseño arquitectónico, y de espacios interiores, además gran capacidad para liderar proyectos de investigación, conceptualización y materialización de ideas a partir de estrategias que se basan en determinantes socioculturales que involucran a comunidades en condiciones de vulnerabilidad. Habilidad en el área de representación grafica y conceptual, con manejo de programas de 2D y modelado 3D.


With special interest in architectural design, and interior spaces, also large capacity to lead research projects, conceptualization and realization of ideas from strategies based on sociocultural determinants involving communities in vulnerable conditions. Ability in the area of graphic and conceptual representation with 2D program management and 3D modeling.

INTRODUCCIĂ“N

Architect from program, School of Habitat Studies, La Salle University, Bogota Colombia.

PERFIL PROFESIONAL

ESTEBAN QUIĂ‘ONES

11


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

CURRICULUM VITAE HOJA DE VIDA Esteban Quiñones Bustos abril, 1995 Bogotá, Colombia.

Formación académica. education 2011 - 2015

2012 - 2013

12

2011

Arquitecto Universidad de La Salle Promedio pregrado 4.5 / 5.0 Formación en Inglés Centro de Idiomas, Universidad de La Salle Nivel B1 Autocad Nivel I-2D Centro de Tecnologías de información Universidad de La Salle

arquiteban@gmail.com 3213430362 4702463 Calle 12A Nº 71B-60 Casa 75

Competencias técnicas. technical skills Autodesk

Autocad Planimetría 2D y modelado 3D Avanzado

Last Software

SketchUp Modelado 3D Intermedio

Suite Adobe

Adobe Illustrator Diagramación Avanzado Adobe Photoshop Edición y postproducción arquitectónica Avanzado Adobe Indesign Maquetación de revistas y publicaciones


ESTEBAN QUIÑONES

2014

Concurso renaturalización de la candelaria

2014

Primer lugar Alcaldía local de La Candelaria | Jardín Botánico

Hochschule Ostwestfalen - Lippe University. Alemania.

Propuesta: Fotosíntesis Permanatural.

Propuesta: Paisajes en transición.

Concurso Internacional Universitario de Hábitat Convive IX Paisaje Cultural vivo y sostenible

2015

Tercer lugar Revista Escala

Concurso Internacional de construcción sostenible HOLCIM AWARDS Next Generation Proyecto participante Holcim Foundation Propuesta: Colectividad rural

2013

Taller internacional Hábitat andando Italia. Il Viaggio come metodo, Il territorio come aula. Dipartimento di Architettura e Pianificazione. Politecnico Di Milano

Propuesta: Paisaje sobre Paisaje

2014

Taller internacional de arquitectura en Perú Mejoramiento integral en contextos patrimoniales.

Propuesta: Paisajes en transición.

Publicaciones. publications 2014

Colectividad Rural De la fragmentación a la cohesión social. Revista Escala.

Concurso Internacional Universitario de Hábitat Convive VIII Hábitat campesino en los llanos orientales

Revista Convive VIII.

Proyecto seleccionado Revista Escala Propuesta: Colectividad rural

2012

Concurso diseño prototipo de espacio publico. La Candelaria Un espacio publico para todos.

Simposios. symposium 2015

Territorios de paz. Participación: Ponente.

Mención de honor. Alcaldía local de La Candelaria | Universidad de La Salle

Universidad de La Salle.

Propuesta: Recorriendo los contrastes de antaño

Simposio de modalidades de grado.

CURRICULUM VITAE

2014

Talleres. workshops

INTRODUCCIÓN

Concursos competition

13


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

16


ESTEBAN QUIテ前NES

PRACTICA PROFESIONAL 17


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PRACTICA PROFESIONAL INTERNSHIP Observatorio Urbano Hábitat Universidad de La Salle Facultad, Ciencias del Hábitat

Unidad adscrita a la Facultad de Ciencias del Hábitat cuya misión es promover la interacción e integración de los saberes académicos y las necesidades concretas de la sociedad entorno a los problemas del Hábitat.

Actividades realizadas

14

Junto con el equipo de diseño del observatorio urbano, se trabajó en el mejoramiento integral del Parque La Salamandra ubicado en el Barrio Bella Flor, basados en los parámetros del CAF (Banco de desarrollo de América Latina) en busca generar iniciativas de alto impacto social para mejorar la calidad de vida y las condiciones de habitabilidad de poblaciones en condición de vulnerabilidad por medio de desarrollos urbanos integrales.

-Apoyo en investigación Barrio bella Flor Ciudad Bolívar. -Apoyo en diseño de mobiliario público y planimetría. -Diseño de piezas gráficas, maquetación y representación.

Jefe directo: Arquitecta. Laura Sanábria Pardo.


INTRODUCCIÓN

PRACTICA PROFESIONAL

ESTEBAN QUIÑONES

15


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

16


ESTEBAN QUIÑONES

MÉRITO Y RECONOCIMIENTO 17


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

18


[Tramas que estructuran el hábitat]

MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

19


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

20

Colombia

Quindío

Circasia


MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

ESTEBAN QUIÑONES

21

TEJIDOS CULTURALES Recinto del pensamiento. Manizales, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

3

Lugar

PAISAJE

paisaje.

sobre [Tramas que estructuran el hábitat] III Lugar, Concurso internacional CONVIVE IX Paisaje Cultural vivo y sostenible. Circasia, Quindío.

22

Esta propuesta reconoce las componentes del paisaje denominadas “paisaje sobre paisaje”relacionadas con una clara visión prospectiva del territorio en la quelos paisajes, como capas están ligados por corredores para su ordenación como mecanismo de territorialización de las componentes. El proyecto es muy respetuoso con las microcuencas hídricas y plantea redes de viales y de caminos que limitan los espacios y estructuran el diseño, rematando en una vivienda que esta modulada por la repetición al detalle de la estructura en guadua y representa la atemporalidad del paisaje.

This proposal recognizes the components of the landscape related to a clear prospective vision of the territory in which the landscape, as layers are join by corridors to his ordination as a mechanism of territorial components.

Equipo de Trabajo: Natalia Olaya, Cindy Rodriguez, Katherin Triana


MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

01 ESTEBAN QUIÑONES

23


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL La propuesta pretende lograr un tipo de paisaje más articulado, accesible e incluyente, además de productivo a partir de corredores y nodos de tipo sociocultural, físico-espacial y económico-productivos

24


MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

ESTEBAN QUIÑONES

25


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

26


MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

ESTEBAN QUIÑONES

27


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

28

“Te muestran la fachada de la finca, la mula, el recolector, el arriero retratado en un cuadro, te muestran los jeeps y los canastos donde se ransportaba el grano, pero la pepa como tal no se ve como antes”. Francisco Javier Gordillo. A traviesa fotografías y crónicas del Paisaje Cultural Cafetero.

Propuesta de consolidación barrial.

Propue


esta de equipamientos.

MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

ESTEBAN QUIÑONES

Propuesta de espacio publico.

Propuesta de vivienda nueva.

29


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

30


MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

ESTEBAN QUIÑONES

31


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Primera planta

32

M贸dulos


ESTEBAN QUIÑONES

MERITO ACADÉMICO

PAISAJE SOBRE PAISAJE

Proceso Constructivo

33


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

34


MERITO ACADÉMICO

FOTOSÍNTESIS PERMEANATURAL

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

35


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

36

Colombia

Bogotรก

Cundinamarca


MERITO ACADÉMICO

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

37

EL UMBRAL CITADINO. Chorro de Quevedo. Bogota, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

1

Lugar

FOTOSÍNTESIS

permeanatural.

I Lugar, Concurso RENATURALIZACIÓN de La Candelaria. Mobiliario verde, para el espacio publico. Bogotá, Cundinamarca.

38

Fotosíntesis permanatural es una idea que teniendo en cuenta sistemas de carácter productivo y sensorial, pretende la propagación de elementos naturales estructurantes del espacio publico en la candelaria por medio de una estrategia que consiste en la abstracción y reinterpretación del proceso que desarrollan las plantas para poder crecer y desarrollarse. Se tienen en cuenta elementos de carácter productivo, y sensorial que permitan la renaturalización del lugar gestando espacios para la integración de la población con las dinámicas de la localidad basados en un sistema mimético que no afecte el carácter patrimonial del Chorro de Quevedo.

The idea proposed production systems and sensory character. It aims to spread natural elements structuring of public space in La Candelaria through a strategy of abstraction and reinterpretation of the process to develop the plants grow and develop.

Equipo de Trabajo: Natalia Olaya, Cindy Rodriguez.


MERITO ACADÉMICO

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

02 ESTEBAN QUIÑONES

39


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL Capilla del humilladero

Pileta del Chorro

Caracter patrimonial e histórico.

Caracter sociocultural. Muro “Hito”

40


FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

Falta de Accesibilidad Inclusión.

Caracter espacial.

Vegetación existente

valor estético.

Población estudiantil

Artistas locales.

MERITO ACADÉMICO

Población residente

Caracter ambiental.

manejo de basuras

conservación

41


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Proceso de Consolidación Chorro de Quevedo.

Dinámicas de interacción.

Recuperación de especies. Formas de vida.

Estrategia Socicultural.

Estrategia ambiental.

a Articulación. Espacio-Usuario

Formación y capacitación. Paisaje artificial.

b Relación Hombre-Naturaleza

Especies propuestas

Estrategia productiva.

Generación de huerta.

c Mesas de cultivo urbano

Caracterización usuario

Lavanda

Calendula

Estudiantes

Artistas

Lenteja

Interesados

Niños

Artesanos

Turistas

42 Manzanilla

Menta

Avas

Se pretende crear un jardín - Huerta con especies desarrollados bajo un esquema de mesas de cultivo urbano adaptas de forma integral a la conceptualización del diseño del mobiliario.

La idea es permitir la generación de diferentes dinámicas de tipo sociocultural donde se pueda dar la interacción entre usuario y espacio teniendo como eje estructurante un


MERITO ACADÉMICO

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

43

Planta general de la propuesta


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Analog铆a mobiliario verde La copa

Es la parte donde se capta el agua y se evidencia la mayor cantidad de verde en la planta. Hace referencia a la cubierta del mueble.

Las ramas Son los elementos donde estan presentes 3 especies

Las hojas Son las partes que permiten la presencia de nuevos

Los frutos Son el resultado de todo el proceso productivo de la

individuos en la planta. Hace referencia a las sillas del mueble.

44

que estimulan nuestros sentidos. Hace referencia a la estructura del mueble.

planta que permiten la interacci贸n en torno a ella. Hace referencia a la productividad del muble en especies y a la generaci贸n de cohesi贸n social.


MERITO ACADÉMICO

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

45


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

CRITERIO SOCIAL - CONSOLIDAR Articulación Nuevo acceso Diseño Mobiliario Espacios Interacción Aumento Dinámicas existentes Generación Espacios seguros

CRITERIO PATRIMONIAL - REVITALIZAR Tratamiento Conservación BIC Integración Bienes Interés Cultural Reinterpretación Conceptos Patrimoniales Articulación Obra Nueva (mobiliario) Bienes de Interés Cultural

46

CRITERIO AMBIENTAL - ARTICULAR Generación Nuevos espacios verdes

Re-interpretación Concepto Arbol Articulación Espacio Urbano (existente) Bosque Urbano (propuesta)


MERITO ACADÉMICO

FOTOSINTESIS PERMEANATURAL

ESTEBAN QUIÑONES

47


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

48


[El lugar, de lo formal a lo informal]

MERITO ACADÉMICO

PAISAJES EN TRANSICIÓN

PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

49


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

50

Perú

Cusco

San Blas.


MERITO ACADÉMICO

PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

51

ALPACA. Machu Picchu. Cusco, Perú.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

W

workshop

PAISAJES en

transición.

[El lugar, de lo formal a lo informal] Taller internacional de arquitectura informal en PERÚ Mejormaiento integral barrial en contextos patrimoniales.

52

La propuesta nace a partir del interrogante de ¿por qué se generan zonas de transición para ciudades que en su afán de mantenerse incluidas en la lista de patrimonio mundial, desplazan a sus residentes hacia las periferias, llevando a la creación de un hábitat informal que intenta responder a las necesidades de su habitantes en condición de vulnerabilidad? Se valoran factores ambientales, sociales, físico-culturales y con apoyo de la comunidad se realizan imaginarios del barrio san Blas en la ciudad de cusco, como nodo de articulación entre el centro histórico tradicional y los territorios de borde.

Why transitional zones for cities in their quest to stay on the list of world heritage, its residents moved to the suburbs, leading to the creation of an informal habitat generated trying respond to the needs of their citizens in vulnerable?

Equipo de Trabajo: Katherin Triana.


MERITO ACADÉMICO

PAISAJES EN TRANSICIÓN

03 ESTEBAN QUIÑONES

53


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL Mischwald

bosque mixto

Interaktion interacción

54

Erschließung acceso


1

Riesgo

SOCIAL

2

Riesgo

FISICO/ESPACIAL

3

Riesgo

Umwelt

Sozial

Raum

Risiko

Risiko

Risiko

ECOLÓGICO

1

INFORMAL

2

SAN BLAS

3

Ökologie

Informal

MERITO ACADÉMICO

AMBIENTAL

PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

55


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Proceso de mejoramíento Barrio San Blas. Integración de la población.

Espacios de interacción. Mejoramiento barrial.

Estrategia Fisico - espacial.

Calidad de vida.

Estrategia social.

a

Estrategia ambiental.

b

Articulación. Espacio-Usuario

3 rearticulación

Corredores ambientales. Recuperación de especies.

c Mesas de cultivo urbano.

Relación. Turista - residente

2

reintegración

1

renaturalización

Definición de Zonas de transición. Zona especial residencial 2

Centro historico

Zona sin riesgo

Zona especial residencial 1

Área de protección.

Vivienda en emergencia

Via transporte publico.

Reserva ambiental.

Zona arqueologica.

besonderes Wohnenhistorisches Zentrum

Historisches Zentrum

risikofreie Zone

Besonderes Wohneninformell

Schutzgebiet

gefährdete Wohnquartiere

Verkehsmitte

Umweltschutzgebiet

Archäologisches Schutzgebiet

56

100 m

200 m

300 m

400 m

500 m

600 m

700 m

800 m


MERITO ACADÉMICO

PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

57

Planta del mirador propuesto


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

58


Ambiental

El mirador se implanta en una zona de transición entre lo informal y lo formal, pero que cuenta con vías de tipo intermunicipal, local y barrial que se complementan con caminos peatonales para poder generar otro tipo de relaciones físicas.

Se hace énfasis en la estructura ambiental planteando plataformas verdes y reforzando los jardines vecinales con mesas de cultivo urbano donde se incentive la productividad para la población residente del Barrio San Blas.

MERITO ACADÉMICO

Movilidad

PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

59

Social

Fisico espacial

Se plantean plataformas de tipo mirador, que buscan el aprovechamiento de las relaciones visuales, tanto inmediatas como lejanas existentes con el resto de la ciudad y de esta forma generar zonas de integración entre residentes y turistas.

Se busca potencializar las dinamicas de habitabilidad en zonas semipermanentes, es por esto que en el mirador se proponen circulaciones que mezclan rampas y escaleras para permitir la facilidad de ingreso y recorrido a personas en condición de discapacidad.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Estado actual de caminos peatonales.

Estado actual de espacio publico.

60

Propuesta de mejoramiento para caminos peatonales.

Propuesta de mejoramiento para miradores.

Se intervienen los caminos peatonales existentes, generando plataformas que permitan la circulaci贸n segura de los habitantes del barrio, debido a que la mayoria de caminos se encuentran en zonas de fuertes pendientes.

Se proponen miradores en sitios existentes de espacio publico que no presentan gran dinamica sociocultural, para de esta forma potencializar la integraci贸n social de la poblaci贸n, entorno a una relaci贸n visual con el paisaje lejano.


PAISAJES EN TRANSICIÓN

ESTEBAN QUIÑONES

MERITO ACADÉMICO

Estado actual de vias vehiculares.

61

Propuesta de mejoramiento para vias vehiculares. Se plantea un mejoramiento integral vial, que permita la facil circulación de vehiculos,ademas de bermas que brinden la posibilidad de transito peatonal acompañado de unas actividades de mesas de cultivo urbano o jardines vecinales.

Imagen de intervención Barrio San Blas.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

62


ESTEBAN QUIテ前NES

PROYECTOS DE DISEテ前 63


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

64


[Plan de mejoramiento integral del hábitat]

PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES

65


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

66

Colombia

Cundinamarca

La Palma


PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES

67

DE PAZ Panorámica casco urbano. La Palma, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

TERRITORIOS

paz.

de [Plan de mejoramiento integral del hábitat]

Proyecto final, de carrera. MODALIDAD: SERVICIO SOCIAL Candidato a calificación Laureada. Proceso en estudio

68

En esta tesis se muestra una consideración, que nace del interés por reflexionar sobre el fenómeno de posconflicto, partiendo de una realidad de violencia por la que atravesó La Palma, Cundinamarca; y la necesidad de superación de esta etapa en el territorio, teniendo como interrogante: ¿qué factores debe tener el mejoramiento integral del hábitat para promover arraigo territorial en escenarios de posconflicto? haciendo una lectura de las condiciones de vulnerabilidad del lugar desde un método participativo con la intención de involucrar a los habitantes del municipio en los procesos de pensamiento en clave de superar el lapso de conflicto y construir territorios de paz.

This research shows a consideration, based in the interest of analyzing the phenomenon of post-conflict, starting from the reality of violence that La Palma, Cundinamarca was affected the past years; and the need of overcome that reality. Raising the question: Which factors should we take into consideration to promote territorial roots in postconflict territories?

Equipo de Trabajo: Cindy Rodriguez


PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

04 ESTEBAN QUIÑONES

69


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MOTIVACIÓN "En el país todos los días hay pequeños

70

La motivación de este proyecto nace del interes por entender las dinámicas de sentido de lugar en poblaciones vulnerables pero sobretodo del contacto directo con una realidad de violencia que vivimos durante algún tiempo los colombianos, y de observar como un hábitat en condiciones precarias influye en la aparicion de brechas sociales siendo factor de discriminacion y desigualdad de oportunidades para ciertas comunidades.


procesos de paz" Leonardo Alfonso Barrero

Posconflicto

Se basa en acciones que: A Identifican

Construcción de

PAZ

B Apoyan

Estructuras para solidificar LA PAZ

para evitar: Recaida en el conflicto

Se debe iniciar antes de que cesen las hostilidades con el objetivo de que una sociedad se recupere del daño fisico causado en el transcurso del conflicto, aprendiendo a jugar con nuevas reglas politicas y economicas, sanando sus heridas individuales y colectivas.

PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES

71


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

TEMA El mejoramiento integral del hábitat en relación con escenarios de posconflicto.

El mejoramiento inte en condiciones de p marca.

Condiciones precari narios de posconflic

Por esa guerra los palmeros nos desplazamos 72

y las veredas quedaron vacías. Una gran parte nos fuimos para Bogotá, a buscar ayuda donde familiares o conocidos. Decidí volver hace siete años porque estaba cansado de vivir tan mal.

Población

9.918

Extensión territorial

191 km2

Mario - Habitante La Palma

Densidad

51 ,93 Habitante/km2


ESTEBAN QUIÑONES

OBJETO DE ESTUDIO

ias del hábitat como factor de desarraigo territorial en escecto. Municipio La Palma Cundinamarca.

PROYECTO ACADÉMICO

PROBLEMA

TERRITORIOS DE PAZ

egral del hábitat y su papel en la construcción de territorios posconflicto. Estudio de caso, municipio La Palma Cundina-

73


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

P

¿qué factores debe t arraigo territorial en

El mejoramiento inte del hábitat puede ge

74


ESTEBAN QUIÑONES

HIPOTESIS

egral del hábitat desde el enfoque de la construcción social enerar dinámicas de arraigo en territorios en posconflicto.

OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Reconocer los antecedentes y las condiciones de vida de un territorio que se encuentra en posconflicto para determinar su problemática. 2. Diagnosticar cuales son las condiciones de precariedad en el hábitat que influyen en el desarraigo territorial en escenarios de posconflicto. Municipio La Palma Cundinamarca. 3. Formular un marco teórico conceptual en el que el enfoque de construcción social del hábitat sirva de referencia para establecer parámetros de diseño para un plan de mejoramiento integral del hábitat. 4. Diseñar un plan de mejoramiento integral del hábitat que desde el enfoque de la construcción social del hábitat genere dinámicas de arraigo y significación en territorios en posconflicto.

TERRITORIOS DE PAZ

tener el mejoramiento integral del hábitat para promover el n escenarios de posconflicto?

Establecer que factores son necesarios para la formulación de un plan de mejoramiento integral del hábitat que a partir de la construcción social del hábitat contribuya a la generación de arraigo territorial en escenarios de posconflicto. Municipio La Palma Cundinamarca.

PROYECTO ACADÉMICO

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL

75


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

DIAGNÓSTICO PRESENTE

actividades y eventos que promueven el rescate de la cultura Palmera.

MAPA CULTURAL En el municipio se precibe la carencia de actividades culturales que puedan conservar las tradiciones y la identidad de los Palmeros.

La cultura es el camino que hace nobles a los pueblos. anónimo. Homenaje a la Virgen de la Asunción de La Palma.

Mes del niño y la recreación.

76

Usuarios - población

Agenda Cultural

Intercambio Jovenes Adultos Arte y cultura Primera Infancia Infancia Adolescencia Ocio y deporte Niños Jovenes Adultos Mayores

abril

Ferias y fiestas.

mayo

Espacios culturales más utilizados Plaza de la panela.

Villa olimpica

Polideportivo.

Casa de la cultura.

Parque principal.

Corredores culturales.

junio

agosto

Semana de teatro.

septiembre

n

Cump del mu

Juegos interveredales, municipales y regionales.

Componentes: Plaza de mercado.

Olimpiadas comunales.

Juegos interinstitucionales


Necesitamos apoyo del gobierno en diferentes campos para que poder tener una mejor calidad de vida en nuestro municipio. Angie Vega - Escuela Normal Superior.

Acá lo que más necesitamos son fuentes de trabajo, por que tuvimos que terminar con toda la mercancia ya que fuimos engañadas por la politica y no pudimos sacar nuestros productos al mercado.

MATRIZ DE DIAGNOSTICO TERRITORIAL

d.o.f.a

“Las Temildas” - Artesanas.

Componentes:

77

Histórico - Temporal. Abandono. Barrios de origen informal con necesidades basicas insatisfechas.

Politico - Administrativo. Descuido. No aplicabilidad de politicas que conserven los hitos de la memoria Palmera.

ción y la participación ciudadana.

Socio - Cultural. Desintegración. Segregación por grupos poblacionales debido a la carencia de espacios culturales.

Económico - Productivo. Imposibilidad. Inexistencia de fuentes de empleo locales.

Debilidades:

Oportunidades:

Fortalezas:

Amenazas: Desarraigo Abandono de tierras Migración Recaida en conflicto No reparación Ubicación geográfica

Fisico - Espacial. Carencia de espacios para la recreación, la integraInsuficiencia.

Fauna y flora Hidrografia Fertilidad del suelo Programas estatales Identidad cultural Reconciliación

pleaños unicipio.

diciembre

MAPA DE DEBILIDADES

Politicas estatales Biodiversidad Grupo poblacional Densidad Usos del suelo Ubicación geográfica

noviembre

Movimiento navideño infantil.

Monocultivos Manejo de residuos Faltan equipamientos Carencia de recursos Ausencia de empleos Ubicación geográfica

Semana de la cultura.

PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES


PRIORIDADES DE INTERVENCIÓN

PORTAFOLIO ARQUITECTURA

78

IENCIA


PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES

79


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PERMEABILIDAD Red ambiental

SIMBIOSIS

“Tratamiento de reservas y quebradas”

“mejoramiento de vias y de vivienda”

Red habitacional

Estructura veredal

Estructura hidrica principal

Estructura vial principal

Zona de reserva agroforestal

Mejoramiento vial propuesto Protección áreas de reserva

Corredores productivos

Recarga de zona de acuiferos

Reactivación zonas minera

TRANSFORMACIÓN Red caminera

RESILIENCIA

“senderos de contemplación paisajistica”

“corredores de producción sostenible”

Red productiva

80

Eje de tratamiento productivo

Eje de tratamiento paisajistico

a Franja productiva

1 Parque agroproductivo

b Parque reserva “la laguna”

a

2 3

c Observatorio del paisaje

b c

d Tratamiento rio murca

d e

e Casa de la memoria

4 5

1

2 Planta de residuos solidos 3 Granja de enseñanza agricola 4 Zona de comercio rural 5 Colegio técnico agropecuario


ESTEBAN QUIÑONES

La propuesta de mejoramiento integral del hábitat en la escala municipal, plantea la integración entre lo urbano y lo rural por medio de una franja de producción agricola sostenible, además de la articulación del casco urbano con el centro poblado murca representada en un eje de tipo turistico, y la integración con el centro poblado Minipi de Quijano a partir de un eje de tipo productivo. Esta intervención en el municipio, a partir de ejes de reactivación territorial que pretenden la apropiación de la ciudad y del campo por parte de una población en condición de posconflicto, es la forma de responder al contexto social y la carga historica en la que se ve envuelta la propuesta para que el hecho de reencontrarse con el campo sea simbolo de resistencia en el lugar.

Corredor Turístico

Parque Observatorio “La India Dormida”

Casa de la memoria “sitio y reconciliación” Infraestructura Turística “Cuenca Rio Murca”

PROYECTO ACADÉMICO

Reserva Forestal “Los Tiestos”

TERRITORIOS DE PAZ

Casco urbano - CP. Murca

81 Corredor Productivo

Casco urbano - CP. Minipí.Q

Área productiva Cultivos Comunitarios

Granja de Enseñanza Agrícola - Comunitaria

Colegio Minipí .Q. Técnico - Agropecuario Unidad de Producción Agrícola - Comunitaria


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

RADIOGRAFÍA URBANA

82


ESTEBAN QUIÑONES

MANZANA DE CARACTER PRODUCTIVO

MANZANA DE CARACTER CULTURAL

“Mejormiento de la plaza de mercado y planteamiento del callejón de intercambio”

“Reestructuración casa de la cultura y planteamiento de teatro municipal”

Teatro municipal Callejón de intercambio

Casa de la cultura

MANZANA DE CARACTER CONTEMPLATIVO

MANZANA DE CARACTER COMERCIAL

“Planteamiento de bulevar de descanso y mejoramiento del parque principal”

“Consolidación del mercado la plaza de la panela y locales comerciales aledaños”

Depositos comerciales

Bulevar de descanso

Parque principal Plaza de la panela

PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

Plaza de mercado

83


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

DESARROLLO COMPOSITIVO

Conceptos de diseño

- FORMALES FORMALES R•ELACIONES RELACIONES ESPACIALES•• •••organización ••ESPACIALES ••• •••de••••••••••••••• la agrupación de vivienda a •RELACIONES

FORMAL EESTRUCTURA •STRUCTURA •• ••reinterpretación •••••FORMAL ••••••••••• • de la agrupaciónde vivienda c ESTRUCTURA INTEGRACIÓN CON ESTRUCTURA ECOLÓGICA

ARTICULACIÓN DE ESP PÚBLICO

p io

MODULARIDAD vivienda y huertas

úblico

li c o púb

ARTICULACIÓN DE QUEBRADAS

VIVIENDA USUARIO ESPECIFICO

ico úbl

espacio

p

espaci

o

espa c

CENTRALIDAD Espacio para la memoria

ARTICULACIÓN DE TIPOLOGÍAS

franja agrupación

INTEGRACIÓN INTER-BARRIAL

AXIALIDAD Agrupación de viviendas

•• ••••de••espacios ••••• ••• • ••••••••••••• •• en la agrupación de vivienda b ••desarrollo ELEMENTOS BASICOS ELEMENTOS

ELEMENTOS BASICOS

ESPACIOS PARA LA PRODUCCIÓN

DIMENSIONES DIMENSIONES

DIMENSIONES

ARTICULACIÓN EQUIPAMIENTOS

DENSIDAD número de viviendas

LINEA viales y caminos

espacios

84

•• •••••• •• entre•••••••••••••••••• lo natural y lo construido d •••••••proporción

cuentro en

RELACIÓN NATURAL - CONSTRUIDO

ESPACIOS PARA EL ENCUENTRO

MEJORAMIENTO DEL ENTORNO

VOLUMEN equipamiento PLANOS espacios públicos

ESPACIOS PARA EL APRENDIZAJE

TEXTURAS cambio de materialidad


PROYECTO ACADÉMICO

TERRITORIOS DE PAZ

ESTEBAN QUIÑONES

85


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

86


TERRITORIOS DE PAZ

ETAPA 01

ETAPA 02

ETAPA 03

Vaciado pilotes de concreto, colocación columnas perfil metálico

Colocación vigas de amarre perfil laminado en “U”, viguetas placa

Colocación piso en madera plastica, montaje estructura de cubierta

+

+

+

+

+

Construcción cerramientos de la vivienda

FASE 2

+

ETAPA 01

Montaje biombos en esterrilla de guadua y colocación paneles guadua

+

+

ETAPA 02

Montaje muros tendinosos a la estructura metálica

+

+

ETAPA 03

Colocación esterilla de cubierta (aislamiento) y montaje de cubierta

+

+

PROYECTO ACADÉMICO

Construcción estructura principal de la vivienda

FASE 1

ESTEBAN QUIÑONES

87


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PERMEABILIDAD

“Relación del equipamiento con el paisaje”

Sistema de Plazas Red de accesos

SIMBIOSIS “Generación de espacios para todos”

Zonas sociales Zonas productivas

01

Plaza Testimonial

Taller artesanal

02

Plaza Conmemorativa

Espacio Ecuménico

03

Plaza Café

Aulas Unviersales

Eje articulador

Relación de espacios

Relación Paisaje

Relación Contexto

TRANSFORMACIÓN “Generación de espacios para todos”

Espacialid

Mejorami

01

02 02

LO ECUMÉNICO DENTRO DEL EQUIPAMIENTO

88

“El espacio para la convivencia de la comunidad, y su relación con el entorno”

Espacio ecuménico “memorial de vida”

LO INFORMATIVO DENTRO DEL EQUIPAMIENTO

“El espacio para la historia de los palmeros a partir de lo museográfico” Hall Administración Información Souvenir Vigilancia Deposito Baños

LO EXPRESIVO DENTRO DEL EQUIPAMIENTO

“El espacio para la creación, muestra y visibilizacion del talento loc Hall Auditorio Sala café Taller artesanal Deposito Baños


ESTEBAN QUIÑONES

iento Esp. público

RESILIENCIA “Apropiación y permanencia en el equipamiento”

Espacios de reunión Espacios de encuentro

Auditorio APAVI

ENFOQUE Adulto Mayor

Aulas Universales

ENFOQUE

Áreas Comunes

Adolescencia / Primera Infancia

Zona Informativa TERRITORIOS DE PAZ

ENFOQUE Adulto Promedio ENFOQUE Comunitario Recorrido articulador

cal”

LO UNIVERSAL DENTRO DEL EQUIPAMIENTO

“El espacio para la socialización, el encuentro y la inclusión de la comunidad ”

PROYECTO ACADÉMICO

dad zonificada

89 Aulas universales Biblioteca


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

90


[De la fragmentación a la cohesión social]

PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

91


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

92

Colombia

Casanare

Yopal


PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

93

EN MEDIO DE LA NADA UTOPIA Universidad de La Salle. Yopal, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

COLECTIVIDAD

rural.

[De la fragmentación a la cohesión social] Selección, Concurso internacional CONVIVE VIII Hábitat campesino en los llanos orientales. Yopal, Casanare. Concurso internacional HOLCIM AWARDS Next Generation

94

El desdibujamiento de los limites entre el campo y la ciudad a partir de la revitalización, reintegración y articulación de los diferentes sistemas ambiental, sociocultural y económico; permiten la generación de zonas de transición para la integración de la población con las dinámicas del territorio a partir de una estrategia que se basa en los principios de la colectividad. El evitar las barreras agresivas entre el campo y la ciudad a partir de la generación de zonas de transición basados en la colectividad, permitie que la cohesión vaya más allá del territorio e integre actividades que potencien el factor socio cultural como premisa principal de la conformación del lugar.

The dissolution of the limits between the field and the city having as a main point to re-energize, the reimbursement and joint of the different systems in the territory which produce zones of transition that support the integration of the population with the dynamics of the territory Equipo de Trabajo: Natalia Olaya, Cindy Rodriguez, Katherin Triana


PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

05 ESTEBAN QUIÑONES

95


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL Teoria de la nueva ruralidad Rescate tradiciones econ贸mico productivas

Des-dibujamiento limites urbano - rural

96

Eliminaci贸n barreras sociales

Conservaci贸n estructura ecol贸gica

Colectividad Rural

mejoramiento territorio


ESTEBAN QUIÑONES

Qué?

post-tradición Ruralidad moderna pionera de una ruralidad globalizada donde prime el trabajo colectivo y el bien común sobre el individual

relocalización

generar actividades integración población urbana y rural

limites expansión urbana definidos

espacio de relación entre campo-ciudad

globalización Evitar la perdida de identidad de la zona rural creando una identidad local que genere economías globales.

inexclusión Obtener una economía mas homogénea por medio de la inclusión de los diferentes grupos poblacionales del sector en el territorio

casco urbano frontera urbana

zona de expansión zona urbano - rural

consolidar

ac ión

productiva: m i gr

Reterritorializar el suelo urbano, retornando a la agricultura incluyendo mejores técnicas de desarrollo y los beneficios que brinda la industria

migración

disminución

dad qui ine

crecimiento te r r i to r i a l controlado

ial. n soc sió a he id co e v la es d on

de la fragm e mejorar la ntac s co ión nd a ici oportunidades

transición

cohesión

minimizar

del nucleo familiar a traves del mejoramiento d e l h a b i t a t

Incentivar 1

incentivar de la producción agrícola.

2

Integrar la población proveniente del resto del país.

3

Potencializar el buen uso de la tierra.

4

Aprovecar los recursos hidricos.

Cómo?

mejorar 1

Brindar oportunidades que fomenten actividades particulares y generales de la

2

Consolidar la actividad económica agropecuaria.

3 descentralizar

4

MInimizar la migración laboral. Reducir riesgos ambientales.

Para qué?

aumento

aumentar Incentivar

articular

1

Reorganizar descentralizar y articular los diferentes procesos de producción.

2

Incentivar la producción agricola desde el núcleo familiar.

3

Generar nodos naturales que mitiguen riesgos ambientales y biologicos.

Generar

PROYECTO ACADÉMICO

estrategias de la nueva ruralidad área urbana y rural reconsolidada

COLECTIVIDAD RURAL

ESTRATÉGIAS DE MEJORAMIENTO

97


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

98

Se propone la creación de corredores ambientales que articulen las diferentes zonas del territorio, promuevan una cultura de ecoturismo y a su vez influyan en la vocación e impulso de nuevas practicas agricolas, además de contribuir con el mejoramiento de bordes rurales restringiendo la intervención al piedemonte.

A través de los programas de gestión social que pretenden la inclusión de los grupos vulnerables y se desarrollaran en centros de participación comunitaria se busca fomentar la sabiduría local para obtener la apropiación del campo como resultado de la colectividad rural.

La implementación de parques agroproductivos, permite la mejora de los centros agricolas productivos posibilitando el desarrollo de proyectos generadores de empleos donde prime la mano de obra local para así consolidar la zona como potencia de la economía rural.


ESTEBAN QUIÑONES

Centros de ecoturismo

Mantenimiento del oleoducto

Recolección de basuras

Restricción intervención piedemonte

Dimensión Ambiental

Articulación de corredores

B

Fomentación Sabiduría local

Apropiación sector rural

Centros participación comunitaria

Programas gestión social

Inclusión para grupos vulnerables

Dimensión Socio-cultural

Tu r i s m o educativo

C

Mano de obra local

parques agroproductivos

Centros económicos rurales

Nodos acopio y recolección

Proyectos productivos generación empleo

Mejoramiento c e n t r o s agrícolas y productivos

Dimensión Económico - productiva

COLECTIVIDAD RURAL

Siembra de arboles

PROYECTO ACADÉMICO

A

99


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

100

Productive practices

River improvement

Road structure

Tree seed

Collection centers

Housing


PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

101


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

102


Collection center

Yopal, Rural lifestyle

PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

103

Yopal, Perfil esquemático de crecimiento propuesto


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

104


PROYECTO ACADÉMICO

COLECTIVIDAD RURAL

ESTEBAN QUIÑONES

105


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

106


[Del patrimonio inmaterial al material]

PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

107


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

108

Colombia

Quindío

Circasia


PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

109

TARDEAR Parque principal. Circasia, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MUSEO

memoria.

de la [Del patrimonio inmaterial al material] Proyecto, Intervención en el patrimonio inmueble. Taller de diseño VII. Circasia, Quindío.

110

El municipio de Circasia presenta un déficit en el patrimonio material e inmaterial, dando por consecuencia una perdida de la identidad y apropiación por parte de la población debido al latente abandono y falta de apoyo por parte de entidades gubernamentales, de ahi el interes de plantear un elemento arquitectonico que complemente los usos de la casa museo Cipriano Echeverry y que consolide el eje de la memoria de los librepensadores. El Museo de la memoria se concibe como un eje integrador y potencializador de las dinámicas culturales del municipio a partir de la revitalización de un Bien de Interés Cultural.

The municipality of Circassia has a deficit in the tangible and intangible heritage, giving consequently a loss of identity and ownership of the population. The Memorial Museum is conceived as a potentiator integrating axis and cultural dynamics of the municipality from the revitalization of Cultural Interest. Equipo de Trabajo: Cindy Rodriguez


PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

06 ESTEBAN QUIÑONES

111


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL Autenticidad

112


Constitución del bien

Morfología

Técnicas tradicionales

Características arquitectónicas

Bahareque esterillado Estructura en madera

Ornamentos, materiales y tecnicas

Equipamiento cultural

Muros en bahareque.

Detalles Talla de madera.

División espacial museo.

Re-utilización Ob

ra

Lenguaje

Proporcion

Sistemas

Características formales

eva Nu

ON

Tamaño

Tipología

Adecuación de uso

Adecuación de uso

Mantiene la original (Colonial antioqueña)

Reparaciones locativas y conservación estética

Nuevo uso sin alterar algunas caracteristícas formales.

Fachada Principal.

Mejoramiento de pintura y estructura.

Adecuación de salas de exposición.

Materialidad

Potencializar

PROYECTO ACADÉMICO

Integralidad

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

113


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

114

Falta interés de la población

Patologías

Perdida de memoria histórica de Circasia

Deterioro físico del Bien de Interés Cultural (BIC), debido al latente abandono por parte de la población y entidades municipales, que llegue a plantear una futura demolición del mismo, por representar un riesgo, dando por consiguiente una perdida de la memoria histórica que identifica a nivel regional al municipio de Circasia.


PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

115


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Características Morfológicas Área construida: 153.2564 m2

Número de pisos: 01 piso

Clasificación: Grupo arquitectónico Subgrupo - Institucional

Categoría: museo

Planta general Casa Museo.

116

Fachada principal BIC Casa Museo.

La casa museo se caracteriza por pertenecer a la tipología del periodo de arquitectura Colonial Antioqueña. Su construcción data del año 1893 y su ultima restauración fue en el año 2000.


PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

117


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

118


PROYECTO ACADÉMICO

MUSEO DE LA MEMORIA

ESTEBAN QUIÑONES

119


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

120


[Reintegración entre lo natural y lo cultural]

PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

121


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

122

Colombia

Cundinamarca

Girardot


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

123

SOBRE RIELES Puente ferreo. Girardot, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

PARQUE

ecoturistico.

[Reintegración entre lo natural y lo cultural] Proyecto, Equipamiento urbano de caracter municipal. Taller de diseño V. Girardot, Cundinamarca.

124

El Parque Eco-Turistico nace como elemento de Integración social, cultural y ambiental, del sector del barrio Centro, en el municipio de Girardot, a partir de espacios que propician actividades esparcimiento, recreación y conciencia que permiten a la comunidad involucrarse en los procesos de gestión y creación de arquitecturas de tipo sostenible que giren en torno al rio Magdalena, y que ayuden a potencializar su gran caracter ambiental que a través de los años ayudo a que Girardot se fuera consolidando como hito ecoturístico de la región del magdalena y del departamento.

The Eco-Tourist Park is born as an axis of social, cultural and environmental integration, the Centro neighborhood in the town of Girardot, sector since spaces that provide recreational activities, recreation and awareness that revolve around the Magdalena River, which du great environmental character results in the character of ecotourism milestone dela region and municipality.

Equipo de Trabajo: Cindy Rodriguez


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

07 ESTEBAN QUIÑONES

125


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL

Barrio Centro 126

Detrimento

Vulnerabilidad

Deterioro

Patrimonial

social

Ambiental

Conservar

Revitalizar

Proteger


enero

Alto marzo

Medio abril mayo

Bajo junio julio

Alto agosto octubre

Bajo

noviembre diciembre

Alto

PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

Mues tra Equina y Bovina

Reinado nacional del Turismo

Encuentro nacional de música

Reinado nacional Señorita Girardot

Campeonato Nacional de natación infantil

Festival Nacional de música Andina

Encuentro Musica Religiosa

Campeonato Voley Arena

Carrera atlética Internacional

ESTEBAN QUIÑONES

127


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

128


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

129


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

130


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

131


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Visuales Relación con el Contexto

Modulación Espacial

Mínima Intervención

Aspectos Bioclimaticos

Confort Espacial

Circulaciones

Implementación Biotipos Determinante Diseño

132

1

Estrato Arborifeo: Algaborro, Guayacanes, Acacias

2

Estrato Arbustivo: Guadua, Pingamosa, Caña Brava

3

Estrato Hervaceo: Añil, Dormidera, Escobillo

Permeabilidad del Proyecto


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

133


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

134


PROYECTO ACADÉMICO

PARQUE ECOTURISTICO

ESTEBAN QUIÑONES

135


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

136


[Reinterpretación del vivir de antaño]

PROYECTO ACADÉMICO

RECORRIENDO CONTRASTES

RECORRIENDO CONTRASTES

ESTEBAN QUIÑONES

137


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

138

Colombia

Cundinamarca

Bogotรก


PROYECTO ACADÉMICO

RECORRIENDO CONTRASTES

ESTEBAN QUIÑONES

139

CONDICIÓN HUMANA. Barrio La Candelaria. Bogota, Colombia.


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

RECORRIENDO

contrastes.

[Reinterpretación del vivir de antaño] Mención de honor, concurso de diseño de prototipo. Diseño de espacio publico. La Candelaria, Bogotá.

140

La articulación de dinámicas, determinadas por los equipamientos educativos inmediatos al lugar, se busca por medio de la creación de limites imperceptibles y espacios abiertos que ayuden a enmarcar el aspecto paisaje dentro de un punto focal con carácter de recinto que a su vez permite la reinterpretación de los modos de habitar que se dieron a lo largo del tiempo en este sector.

The joint dynamics determined by the immediate to place educational facilities, is looking through the creation of invisible boundaries and open spaces that help frame the landscape looks a focal point within a matter of enclosure which in turn allows the reinterpretation modes of live that occurred over time in this sector.

Equipo de Trabajo: Natalia Olaya


PROYECTO ACADÉMICO

RECORRIENDO CONTRASTES

08 ESTEBAN QUIÑONES

141


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

MARCO CONCEPTUAL 2

1

142

Ejes de localizaci贸n

Relaci贸n de equipamien


ntos

2

2

3

1

Tensiones de vegetación

3

1

Dirección de asoleación

3

1

Tensión visual con la ciudad

PROYECTO ACADÉMICO

2

RECORRIENDO CONTRASTES

ESTEBAN QUIÑONES

143


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

En la zona existen 3 tipos de vias, la v-6 con un ancho minimo de 15 metros en sectores residenciales, la v-9 con un ancho minimo de 6 metros de tipo peatonal y la via tipo 7 de uso vehicular en caso de emergencia. 78,1 %

5,00%

16,9 %

144

En este sector, la mayoria de lotes se encuentran ocupados, pero poseen un vacio en su parte trasera, partiendo de un principo de determinaci贸n historica donde las casas tenian un patio. 75,9 %

24,1 %


PROYECTO ACADÉMICO

RECORRIENDO CONTRASTES

ESTEBAN QUIÑONES

145

Planta general de implantación


PORTAFOLIO ARQUITECTURA

Propuesta de peatonalización carrera 1. Se propone la peatonalización de cierta parte de la carrera primera para permitir un acceso más seguro por el costado oriental de la Universidad de La Salle, generando ciertas aperturas al muro de esta, pretendiendo enmarcar el paisaje urbano.

146

Perfil arquitectónico Carrera 1.

Propuesta de nuevo acceso a la Universidad de La Salle. Se plantea un nuevo acceso que a su vez sirva de plataforma para el desarrollo de actividades socioculturales además de servir como punto focal para la integraión de las dinámicas presentes en el sector.


PROYECTO ACADÉMICO

RECORRIENDO CONTRASTES

ESTEBAN QUIÑONES

147

Propuesta Carrera 1




Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.