COLEGIO PESTALOZZI
Alumnos:Christian Perales
UNIVERSIDAD PERUANA DE CIENCIAS APLICADAS
Valeria Zevallos
Analí Salazar Profesor: Arq.José Hayakawa Casas
CICLO 2018 - 02
L0
ÍNDICE
L1
INTRODUCCIÓN
L6
L2
UBICACIÓN ESPACIAL E HISTÓRICA
L7
L3
L8
INFORMACIÓN PLANIMÉTRICA
L4
RECONSTRUCCIÓN TRIDIMENSIONAL HIPOTÉTICA Y FOTOGRAFÍA
ANÁLISIS FUNCIONAL SIMBÓLICO .ANÁLISIS FORMAL ESPACIAL
FICHA DE INVENTARIO DE BIENES INMUEBLES CUMPLIMETADA
COLEGIO PESTALOZZI
L9
CONCLUSIONES Y HALLAZGOS
L5
ANÁLISIS CONSTRUCTIVO-ESTRUCTURALAMBIENTAL
L10
FUENTES CONSULTADAS
L11
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ANEXOS
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1. INTRODUCCIÓN
FIG 1. http://www.pestalozzi.edu.pe/Default.aspx
Año:
1943
Propietario:
Privado
Tipología:
Colegio
Ubicación:
Av. Ricardo Palma
Estado Actual:
Bueno
Arquitectos a cargo:
C. Morales y E.Montagne
Material:
Ladrillo y Madera
Área del terreno:
20 910 m2
Área construida 1er Nivel:
13 640 m2
Área construida:
20 738 m2
FIG 5. http://www.pestalozzi.edu.pe/Default.aspx
FIG 2. http://www.pestalozzi.edu.pe/Default.aspx
FIG 6. http://www.pestalozzi.edu.pe/Default.aspx
Contacto: Asociación Colegio Pestalozzi - Miraflores - Lima - Perú Teléfono: 0051 1 617 8600 colsuizo@pestalozzi.edu.pe FIG 3. http://www.pestalozzi.edu.pe/Default.aspx
FIG 4. FOTO PROPIA (Valeria Zevallos)
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2. UBICACIÓN UBICACIÓN Y ENTORNO
País: Perú FIG 5. https://goo.gl/Y5Nec3
Región: Lima
Markham College Calle Augusto Angulo 291, Miraflores 15048
Club Suizo Genaro Castro Iglesias 550, Miraflores 15048
FIG 8. Fuente: Google Maps https://goo.gl/maps/WDcic8P5RVz
FIG 9. Fuente: Google Maps https://goo.gl/maps/WDcic868IVz
Provincia: Lima
FIG 6. Modificado desde: https://goo.gl/PLG7oe
FIG 7. Modificado desde: https://goo.gl/xh7yvU
El colegio Pestalozzi se encuentra en la Avenida Ricardo Palma 1450 Urb. Aurora - Miraflores - Lima
Leyenda:
Colegio Pestalozzi Colegio Markham Club Suizo Colegio St Georges
Aproximación desde Av. Ricardo Palma FIG 10. Fuente: Google Maps https://goo.gl/maps/WDcic8P5RVz
Aproximación desde Clle. Augusto Angulo FIG 11. Fuente: Google Maps https://goo.gl/maps/WDcic8P5RVz
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Colegio Sr Georges General Ernesto Montagne 360, Miraflores 15048 FIG 12. Fuente: Google Maps https://goo.gl/maps/WDcic868IVz
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2. UBICACIÓN UBICACIÓN HISTÓRICA HISTÓRICA
1941 Se funda la Asociación Colegio Pestalozzi
1945 En diciembre de 1945 el Colegio contaba ya con 97 alumnos, repartidos entre las secciones de Kindergarten y los seis años de primaria
FIG 13.
FIG 15.
http://www.pestalozzi.edu.pe/es/C olegio/Historia.aspx
http://www.pestalozzi.edu.pe/es/C olegio/Historia.aspx
1943 Se arrendó un local en la calle Zela 205, en San Isidro, Bosque El Olivar (aun existe, tal cual), por un plazo de tres años
1969 Renovación total del edificio del Colegio y se amplió el correspondiente a secundaria, cancelándose el proyecto de construcción de un nuevo pabellón para el kindergarten FIG 17.
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1989 se inició el año escolar en el Colegio remodelado, con construcciones nuevas ya que el edificio de primaria fue reconstruido y acondicionado para una amplia sala de profesores, una biblioteca para alumnos, con un ambiente de lectura para 30 personas. Asimismo, se facilitó una sala para reuniones, oficina de sicología, depósito de materiales escolares, y un aula pequeña para actividades especiales.
FIG 16.
FIG 14.
FIG 19.
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1951 el Colegio recibe la Resolución Ministerial que autoriza la educación mixta en todas las clases, hecho que contribuiría provechosamente en la educación común de hombres y mujeres para su vida ulterior. Ese mismo año se declara el idioma alemán obligatorio a partir del primero de primaria.
1993 En este año jubilar el Colegio cuenta con 553 alumnos, de los cuales 187 son suizos, equivalente al 33.8%
FIG 18.
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3. INFORMACIÓN PLANIMÉTRICA
N
FIG 22 . Fuente: ELABORACIÓN PROPIA
PLANTA CONJUNTO
FIG 23 . Elaboración propia
PLANTA PRIMER NIVEL EDIFICIO ANTIGUO
FIG 23 . Elaboración propia Christian Perales
ELEVACIÓN DESDE LA AVENIDA RICARDO PALMA Alumnos:Christian Perales
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4.RECONSTRUCCIÓN TRIDIMENSIONAL HIPOTÉTICA Y FOTOGRÁFIAS
FIG 47. Foto propia, Christian Perales, 2018
Reconstrucción tridimensional del edificio
Isocorte de la primera planta FIG 45. Fuente: Elaboración Propia, Christian Perales 2018
FIG 44. Fuente: Elaboración Propia, Christian Perales 2018
FIG 48. Foto propia,
FIG 48. Foto propia,
FIG 48. Foto propia,
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5.ANÁLISIS CONSTRUCTIVO-ESTRUCTURAL-AMBIENTAL
Para la construcción del coliseo se dieron dos procesos constructivos importantes:
FIG
https://vdocuments.mx/encofrados -de-sobrecimientos-y-columnas.ht ml
FIG
FIG
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ENCOFRADO DE COLUMNAS El encofrado nos servirá de molde durante el vaciado del concreto, dándole las formas y las dimensiones que se especifican en los planos
Se utilizaron varios sistemas constructivos en todo el proyecto: Columnas y vigas en los pabellones de primaria y secundaria (albanileria) y pórticos y placas en los volúmenes administrativos.
COLOCACIÓN DE ESTRUCTURA FIG FIG
FIG
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Se colocaron las vigas de metal, estructura que soportará el techo del coliseo
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5.ANÁLISIS CONSTRUCTIVO-ESTRUCTURAL-AMBIENTAL
SOLSTICIO DE INVIERNO
SOLSTICIO DE VERANO
EQUINOCCIO
DIRECCIÓN DE VIENTOS SUROESTE A NOROESTE Alumnos:Christian Perales Peralez
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7.ANÁLISIS FUNCIONAL SIMBÓLICO
PLANTA PRIMER NIVEL
N ÁREA PÚBLICA Ingreso y Hall Patio de Honor
ÁREA SEMIPÚBLICA SS.HH.Patios Z. Administrativa
ÁREA PRIVADA Zona de tenis Bochas y palitroques Gimnasio Biblioteca Zona educativa Salas especiales Jardin de niños Internado Casa del director Pabellón de servicios
Como referencia del sistema educativo francés su traza es de retícula conformando diversos patios entre volúmenes destinados a la actividad de cada elemento.Las aulas están ubicadas más próximas al ingreso,las zonas de deporte al lado sur y las zonas más privadas como servicios y casa del director en la zona más alejada orientado sur oeste. Planta,Fuente: Elaboración propia en base a fotos y vistas aéreas.
El ingreso principal resalta al estar un metido entre dos volúmenes que lo remarcan
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8.ANÁLISIS FORMAL ESPACIAL ELEVACIÓN FRONTAL NOTA: ● Simetría muy marcada ● Secuencia de ritmo ● Presenta una cornisa
En llenos y vacíos
Predomina el vacío
Predomina la masa
FIG 76,Fuente:Elaboración propia .Analí Salazar
FACHADA TÍPICA
Fachada norte FIG 76,Fuente:Elaboración propia .Cristian Perales
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9.FICHA DE INVETARIO DE BIENES INMUEBLES CUMPLIMETADA
x
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11.FUENTES CONSULTADAS
http://www.pestalozzi.edu.pe/es/Historia/bau01.aspx https://www.google.com.pe/maps/@-12.1237517,-77.0148405,216m/data=!3m1!1e3
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9.CONCLUSIONES YY HALLAZGOS 11.CONCLUSIONES HALLAZGOS
El colegio es símbolo de la presencia suiza en el Perú, impone su arquitectura con un lenguaje moderno que destacó por formar parte de la arquitectura realizada en el período del Movimiento Moderno. Respecto a su conservación, podemos ver que se encuentra en buen estado posiblemente por ser parte de un cliente privado. Podimos observar en la realización que permanentemente hubieron discrepancias, inicialmente el concurso no tuvo ganador, y finalmente el proyecto propuesto por C. Morales y E. Montagne, no se realizó de la misma forma, sin embargo, se mantuvo el lenguaje inicial propuesto. El colegio es símbolo de técnicas constructivas modernas que recientemente se estaban utilizando en el Perú. Pudimos notar que debido al constante rompimiento con un plan maestro, hay cierto desorden desde la planificación inicial hasta el desarrollo actual.
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